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2017年度基層黨建工作計劃
指導思想:
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,根據教育局黨政工作意見精神和《無錫市中長期教育改革和發展規劃綱要》的要求,山北中心小學黨支部通過學習,客觀分析面臨的形勢和學校當前的現狀,以百年校慶作為主線,融合創先爭優活動,以深入推進素質教育、強化師資隊伍建設、強化基層組織建設為重點,力爭使學校黨建工作更上新臺階。
工作目標:
1、以實效為目的,形式多樣地開展黨員的思想政治教育和先進理念的學習,進一步樹立大局意識、奉獻意識和敬業精神。
2、圍繞“創課堂轉型之先,爭隊伍建設之優”主題,與天一實驗學校結對,以“十二五”陶研重點課題的研究為抓手,開展“選標桿、找差距、促發展”主題實踐活動。
3、針對“基層組織建設年”的各項工作要求,擬將部隊、敬老院、520企業等作為新的活動陣地,通過創新載體方式,爭創北塘區“好班子”。
4、結合百年校慶的籌備工作,根據黨員教師個人特長,組建黨員志愿者隊伍。通過全方位參與學校教育、教學、管理等工作,進一步擴大黨建工作影響力。
具體工作:
一、認真學習《綱要》精神,切實轉變教育觀念。
1、以學習、領悟、宣傳中長期教育改革和發展規劃綱要和“十八大”精神為重點,與學校的工作實際結合起來,正確審視排查出的存在的問題和困難,通過參觀考察、專家講座、主題沙龍等方式,進一步確立黨員教師的大局意識、奉獻意識和敬業意識。
2、充分發揮工會作用,通過集中教育和個別談心相結合的方式,聚集、積累、挖掘、宣傳社會上下尊師重教的氛圍,以及特別是教師實施績效工資以來,無論是工作環境還是個人生活條件都有了很大的改善的實例。學校將提供平臺(比如創辦的校報、比如觀看視頻《激蕩30年》),引導教師提升職業幸福感,幫助教師提高精氣神的同時,保持優良的工作狀態,樹立學校教師的良好形象。
二、深化創先爭優活動,推動學校教育科學發展
1、找準創先爭優的重點。在去年開展“師德”大討論的基礎上,今年學校將引導教師開展“黨員先鋒崗”評選活動,促進教師將師德體現到教學、科研、服務等具體工作之中。與此同時,設立師德舉報、投訴電話和信箱方便各方人員參與師德監督。對存在問題的教師進行誡勉談話、警示教育、直至行政黨紀處分,并視情況追究相關領導和責任人的責任。
2、找準創先爭優著力點。全體黨員要牢固樹立以提高質量為核心的教育發展觀和以全面發展為核心的教育質量觀。學校將以“十二五”陶研重點課題《小學生自主學習素養的養成研究》為抓手,堅持“以人為本”“全面育人”的辦學思想,探索課堂教學新方法、新策略,切實有效地提高教學效率,提升教學質量。
3、尋找創先爭優的生發點。結合班子自身實際,對照結對的天一實驗學校,通過找差距,定舉措,查落實的方式,促使班子成員認真學政策、學理論、學業務,不斷提高班子成員的政治素質和工作能力,努力在師德風范上樹立一面旗幟,教學業務上創出一塊牌子,行為規范上做出一個樣子,建設一支團結協作、務實創新、永爭一流的領導班子隊伍。
三、堅持推進黨內民主,提高班子工作水平
1、進一步健全領導班子會議制度和議事原則。牢固樹立民主意識,積極推進民主管理,堅持好校務會制度,凡政策性的大事、全局性的問題、重大決策等,都要按照民主管理程序,由校務會集體討論,充分醞釀,實施民主管理,依法決策,防止和杜絕個人決定重大問題的情況。
2、將黨務公開與校務公開有機結合,完善公開制度。黨內事務和重大決策要廣泛聽取黨員意見,健全完善黨內詢問制度,保證黨員參與黨內政治生活進行黨內監督的實效,保障黨員的知情權、參與權和監督權等,激發黨員隊伍的活力。
四、加強陣地載體建設,建樹教育新形象
1、成立黨員志愿者隊伍。以百年校慶為契機,組織黨員投身校園“陶”文化建設(包括班級文化、走廊文化等),針對個人特長,積極發揮校慶籌備工作的主人翁意識和作用。
2、增加校外活動基地。本學期擬將部隊、青年活動中心江南心理研究部、敬老院(或者對口幼兒園或者對口中學)作為新的校外活動陣地,通過建立長期的、穩固的合作關系,開展教育、教學、服務等活動。凸顯黨建活動特色的同時,進一步擴大黨建工作的影響力。
3、加強教育宣傳工作。除了充分運用校園工作平臺的宣傳、引導、育人功能外,將加大在各類媒體的新聞宣傳力度,特別是要為教師個人專業發展提供更好的工作平臺(如提供文章發表的渠道、名師指導的機會、參觀學習的機會以及展示才能的機會)并形成長效機制,為學校的發展提供有力的保障。
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