班主任的工作計劃【推薦】

　　時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的班主任的工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任的工作計劃1

　　一年級是特殊年級，是學生的關鍵學年，關系到他們小學和初中的銜接。班主任是班級工作的組織者和實施者，是教學工作的協調者。根據我校一年級學生的實際特點，為了使全班學生在一年級養成良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍，樹立正確的人生目標，我制定了一年級171班第一學期的工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　從學生在校三天的表現來看，班級總體表現不錯。學生們在開學和打掃衛生的第一堂課上表現出積極的態度，學生們團結起來，取得了進步。據統計，大部分學生對初中有新的希望，對每一科都有新鮮感，但希望自己能提高成績的不超過一半。因此，這學期不僅要培養學生良好的學習習慣，還要引導學習有進步的學生帶動全班的學習氛圍，營造團結活躍的'課堂。

　　二、具體工作措施

　　1.班委建設

　　一個嚴謹優秀的班委組織，有能力支撐一個班級，給全班更廣闊的學習生活空間。每個班委都是班級的頂梁柱，對班級的方方面面負責，所以班干部的選舉尤為重要。

　　班干部民主投票，班主任參與選舉辦法，選舉產生第一屆班委，每周召開班干部會議，定期對班干部進行工作能力培訓，總結每周的班級情況，根據情況及時發現和解決問題，促進班級健康發展。

　　2.積極開展班級校園活動

　　通過班會、小組活動、班級聯誼等活動，增強班級凝聚力，營造團結協作、共同努力學習的氛圍，形成團結互助、友愛的班級集體，讓每一個學生都能為班級爭光。

　　3.專注學習

　　一年級的學習對于整個初中來說是非常重要的。一旦學習和學習成績不盡如人意，就容易厭學。因此，作為班主任，我必須分析可能導致班級學生“學不進去”、“不想學”、“聽不懂”的因素，并制定相應的措施，盡最大努力防止學生學習成績不及格和選修部分課程。

　　通過月考和期中考試，經常和各科老師交流，了解學習情況，協調好。根據學生的實際情況，及時與家長溝通，了解學生的課外學習和家庭情況，向家長反饋學習問題，并對學生進行相應的指導，爭取家長和老師的共同努力，提高學生的學習成績。

　　課后，加強師生對話，對成績不好的學生進行一對一的交流和輔導，引導和鼓勵學生學習，提供科學的學習方法，養成良好的學習習慣。

　　4.班級紀律

　　在一個班級里，紀律尤為重要。首先，我將與學生一起制定一個道德教育子系統和一個獎懲系統。通過獎勵加分不違紀的原則，我鼓勵學生參加班級活動和校園活動，對違紀的學生進行一對一的指導，確保上課不閑聊不竊竊私語。

　　5.加強學生心理教育，促進健康成長

　　向所有學生提供心理咨詢和教育，以指導他們的心理健康

　　長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。

　　三、總結

　　我相信，只有努力才會有成功的果實，作為xxx班的班主任，我有義務帶好每一個xxx班的學生，不落下任何一個xxx班的學生，新的學期，新的開始，我會積極學習，完善個人素質，著重班級的德育，全面提高學生的素質。

班主任的工作計劃2

　　本節內容為20xx年中學教師資格證科目二《教育知識與能力》猜題卷，編制本套試卷的主要目的是為了檢測大家對教師資格證考點的掌握程度，從而查缺補漏，溫故知新。如果各位小伙伴覺得本套試卷的質量還不錯，可以點個小關注哈，試題內容將在下一講中公布。

　　一、單項選擇題（每小題列出的四個備選項中只有一個選項符合題意，請選出并將其代碼填在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。本大題共２１小題，每小題２分，共４２分）

　　１．最早提出啟發性教學的是（）

　　Ａ．孟子

　　Ｂ．孔子

　　Ｃ．老子

　　Ｄ．荀子

　　２．教師是教育者，其根本任務是（）

　　Ａ．教書育人

　　Ｂ．傳道授業

　　Ｃ．解惑答題

　　Ｄ．管理學生

　　３．班級管理的中心工作是（）

　　Ａ．了解和研究學生

　　Ｂ．組織培養班集體

　　Ｃ．建立學生檔案

　　Ｄ．班主任工作計劃

　　４．以情感陶冶（體驗）為主的教學方法是（）

　　Ａ．演示法

　　Ｂ．討論法

　　Ｃ．講授法

　　Ｄ．情境教學法

　　５．“青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水”“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，這體現的師生關系是（）

　　Ａ．民主平等

　　Ｂ．尊師愛生

　　Ｃ．教學相長

　　Ｄ．心理相容

　　６．班主任既通過對集體的管理去間接地影響個人，又通過對個人的直接管理來影響集體，這種把集體和個人的管理結合起來，以增強管理效果的管理方式被稱為（）

　　Ａ．常規管理

　　Ｂ．民主管理

　　Ｃ．目標管理

　　Ｄ．平行管理

　　７．按學生能力、成績、愛好分組的教學稱為（）

　　Ａ．活動課時制

　　Ｂ．設計教學法

　　Ｃ．道爾頓制

　　Ｄ．分組教學

　　８．下列不屬于備課內容的是（）

　　Ａ．復習

　　Ｂ．研究教材

　　Ｃ．了解學生

　　Ｄ．寫課時計劃

　　９．以美國學制為藍本的現代學制是（）

　　Ａ．壬寅學制

　　Ｂ．癸卯學制

　　Ｃ．壬子癸丑學制

　　Ｄ．壬戌學制

　　１０．教師教學反思最主要的研究視角是（）

　　Ａ．以回顧學生的視角進行反思

　　Ｂ．通過約請同事、專家觀察自己的教學

　　Ｃ．通過閱讀理論文獻來反思自己的教學

　　Ｄ．以教師的視角對自己的教學進行反思

　　１１．個體心理發展中，充滿著獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性矛盾的階段是（）

　　Ａ．童年期

　　Ｂ．少年期

　　Ｃ．青年初期

　　Ｄ．青年期

　　１２．多元智能理論的提出者是（）

　　Ａ．卡特爾

　　Ｂ．加德納

　　Ｃ．華生

　　Ｄ．韋克斯勒

　　１３．一個人如果學會了騎自行車，他就更容易學會騎摩托車。這種先前學習對后繼學習的影響稱為（）

　　Ａ．順向遷移

　　Ｂ．逆向遷移

　　Ｃ．水平遷移

　　Ｄ．垂直遷移

　　１４．要擴大記憶容量，最好的方法是（）

　　Ａ．反復復習

　　Ｂ．加大輸入信息

　　Ｃ．過度學習

　　Ｄ．加大記憶單位

　　１５．在學生智力的諸要素中處于核心地位，構成認識能力主要內容的是（）

　　Ａ．觀察力

　　Ｂ．注意力

　　Ｃ．思維力

　　Ｄ．想象力

　　１６．在試誤學習過程中，當刺激與反應之間產生聯結，事前有一種準備狀態時，實現則感到滿意。這符合（）

　　Ａ．效果律

　　Ｂ．準備律

　　Ｃ．近因律

　　Ｄ．練習律

　　１７．個人遭受挫折或無法達到所追求的目標及行為表現不符合社會規范時，常會提出一些可接受的辯解或理由，以達到自我安慰的目的，減少需要不能滿足的痛苦。這被稱作（）

　　Ａ．修飾作用

　　Ｂ．整飾作用

　　Ｃ．掩飾作用

　　Ｄ．文飾作用

　　１８．常用電吹風來吹頭發，卻沒想過用它來烘干潮濕的衣服。這種情況屬于（）

　　Ａ．負向遷移

　　Ｂ．原型啟發

　　Ｃ．功能固著

　　Ｄ．思維定勢

　　１９．個體無法應付外界超出個人能力、精力和體力的過度要求而產生的`身心耗竭的狀態是（）

　　Ａ．心理氣氛

　　Ｂ．職業倦怠

　　Ｃ．人格取向

　　Ｄ．自居作用

　　２０．創作“美人魚”的形象，運用的是想象的（）加工方式。

　　Ａ．黏合

　　Ｂ．夸張

　　Ｃ．擬人化

　　Ｄ．典型化

　　２１．吉爾福特提出了智力的三維結構論，認為智力因素總共有（）種。

　　Ａ．１２０

　　Ｂ．１３０

　　Ｃ．１５０

　　Ｄ．１８０

　　二、辨析題（判斷正誤，并說明理由。本大題共４小題，每小題８分，共３２分）

　　２２．教育目的與教育方針是兩個不同的概念，二者沒有關系。

　　２３．教學中，傳授知識與思想品德教育相統一。

　　２４．學習動機是學生學習的重要條件，當學生尚未表現出對學習有適當的興趣或動機時，教師必須推遲教學活動。

　　２５．教師職業角色形成的最后階段是角色認同。

　　三、簡答題（本大題共４小題，每小題１０分，共４０分）

　　２６．簡述班集體的基本特征。

　　２７．簡述新課程下教師教學行為的轉變。

　　２８．簡述適應學生認知方式差異的有效組織教學的策略。

　　２９．簡述考試焦慮癥的含義及治療方法。

　　四、材料分析題（本大題共２小題，每小題１８分，共３６分）

　　３０．一初中女生把一個男生寫給她的情書交給了班主任。為了嚴厲教育學生，班主任對這個男生進行了嚴厲的批評；為了“殺一儆百”，班主任在班會課上公開了情書，導致該男生最終退學。

　　問題：請用德育原則對該材料進行分析。

　　３１．小李在班級中成績一般，是老師和同學忽視的對象。有一天上語文課，他在那里疊紙飛機，為了引起同學和老師的注意，他把飛機投向空中。語文老師當場在全班同學面前批評了他。

　　問題：

　　（１）請分析小李出現這種情況的原因。（８分）

　　（２）請用行為主義學習理論分析這個語文老師處理問題的方法及其效果。（１０分）

班主任的工作計劃3

　　作為三年級4班的班主任，在看到上學期我們班級這么糟糕的成績之后，我在假期里做出了檢討，并對我們班下學期的工作做了一個概括式的計劃安排。雖然上學期的成績并不怎么理想，但是我相信在我的努力下，在我有計劃有目標的帶領下，我們班級一定會重振旗鼓，一定會拿下新一學期的優秀班級名稱。我有足夠的信心，也有絕對的恒心能夠做到。

　　針對上學期在班級管理上的缺點，我主要從課堂方面，從寢室方面入手。

　　一、課堂管理方面

　　上學期，學校領導對我們班的課堂紀律多次提出了批評和警告，也有很多科任老師向我反映了課堂吵鬧的問題。所以在下學期的管理工作上，我會嚴加把控我們班級的課堂紀律問題。首先我要加大我的巡查力度，一天至少做到三到五次的課堂巡查。一旦發現在課堂上有吵鬧的同學，或者有講小話開小差的同學，我會立馬請他到我的辦公室進行談話，一來是給他做思想教育，二來是告誡同學們，要維持好一個良好的課堂紀律。

　　二、寢室管理方面

　　在寢室紀律上，我也要做到嚴加看管。尤其我們班級住宿的同學很多，所以我更要重視寢室的紀律管理。至少每個星期我都要去我們的.各個宿舍里，進行突擊檢查。一個是檢查寢室的衛生情況，一個是檢查寢室晚上的紀律情況。

　　衛生方面我會特別注意男生寢室，我會更加嚴格的要求，并且我會讓他們的寢室長給我定時匯報寢室的'衛生情況。

　　而且三年級的學生正是最調皮的一階段，也是最不受管控的一階段。他們的自制能力很低，在寢室里嬉戲玩鬧的情況也是時有發生。但是到了晚上，寢室是學生們休息和睡覺的場所，所以為了減少他們在晚上熄燈以后還繼續吵鬧現象的發生，我會讓宿管阿姨在下學期特別幫我留意一下我們班寢室同學的記錄情況。

　　在下學期，一旦發現有寢室衛生不達標或者在熄燈以后還在寢室里大聲吵鬧的同學，不管優秀同學還是成績不好的同學，我都公正嚴明的對待，我都一律會給他們最嚴厲的懲罰。

　　希望我下學期班主任的工作能夠順利而圓滿的完成，也希望我們4班級的同學都能夠在下學期里取得優秀的成績。

　　一、班級情況：

　　本學期我們三年級(1)班現在有學生61人，其中男生36人，女生25人。我班學生活潑、熱情,學習踏實，上進心強，團結守紀，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，表現突出。紀律、衛生、兩操等方面評比中成績好。已逐漸形成良好班風，學生能配合各科老師上好每一節課。但是班內有個別同學由于種種原因學習、紀律方面還需要嚴格管理，在今后的工作中通過他們的努力相信一定能提高學習成績，發揚優點，改正缺點。

　　二、班級管理目標：

　　1、思想：對學生進行五愛教育，做好身邊的每一件小上事，繼續培養良好的行為及學習習慣，樹立我以實驗小學為榮，實驗小學以我為榮的思想。

　　2、學習：端正學習態度，積極主動學好各門功課，掌握學舉一反三爭取更大進步。

　　3、紀律：早晨：各課代表安分工組織同學自覺讀書、值日、收作業本。上課：積極發言。課間：注意輕聲快步靠右行。兩操："快、靜、齊"。

　　4、衛生：熱愛勞動自覺地保持自己的環境衛生區，積極認真參加小組值日勞動，掌握基本勞動技能。

　　三、采取的具體措施：

　　一思想方面：

　　1、充分利用晨檢等時間進行各種思想教育。

　　2、每周四召開班隊會，做到日評，周總結，月總評。

　　3、繼續培養班級小干部，引導積極參與班級管理工作。

　　4、積極開展各項評比。積極參加各項活動。

　　二紀律方面：

　　設立班委會，試行班長輪流值日，設立評比臺，及時進行星級評比，培養學生團隊精神評選紀律之星。

　　三勞動方面：

　　1、由值日組長負責給值日生打分，周總結，期末總評分，評選優秀值日生。

　　2、實行值日生崗位負責制。

　　四活動方面：

　　1、各項活動班干部負責組織，積極參與，獎勵積極分子。

　　2、老師和班干部共同制定活動計劃。

班主任的工作計劃4

　　一、學生德智體現狀分析

　　德育方面：約三分之一的學生上學期操行評定為不及格，表現為無心向學，紀律散漫，缺乏集體榮譽感，多數學生德育表現良好。

　　智育方面：上學期超過三分之二的學生需要補考，各科目補考達到95人次。普遍文化基礎差，存在較嚴重的偏科現象，學習目的不明確，上課無心聽講，欠交、抄襲作業現象嚴重，缺乏端正的學習態度。

　　體育方面：缺乏青少年學生應有的朝氣，不夠活躍，對體育考核不重視，平時缺乏鍛煉，體育成績普遍不理想。

　　二、本學期主要任務和要求

　　根據學生科的工作布署，結合本班的實際情況，本學期的德育工作繼續以“愛國、守法、誠信、知禮”為主線，以思想教育為先導，以主題鮮明的專題系列教育活動為主要載體，以豐富多彩的校園文化活動為基礎，以“爭創文明班級、爭當文明學生”為具體目標，廣泛開展愛國主義教育、公民道德教育、誠信教育、法制教育和心理健康教育。加強班級管理，關注學生的思想狀況、心理狀況，及時幫助學生解決思想、學習中存在的問題，加強班委會、團支部工作的指導，加強對后進生的教育轉化工作，加強與學生家長的聯系。提倡學生的自我教育，不斷提高學生的道德素養，進一步促進優良學風、班風的建設。

　　三、工作內容及安排

　　認真組織好主題班會活動，切實加強學生的日常管理。

　　（一）三月份以“弘揚雷鋒精神，做文明學生，建文明班級，創文明校園“為主題，重點進行文明禮儀教育，針對學生中存在的亂扔雜物、隨地吐痰、亂寫亂畫、不文明用語、損壞公物等不文明現象進行專項整治，規范學生的發式與服飾，規范文明用語和行為，幫助學生革除陋習，樹立新風，培養健全的人格和良好的行為習慣。

　　1．組織一次“文明禮儀，從我做起”的主題班會。

　　2．組織一次學雷鋒公益活動。

　　3．配合教務科做補考動員。

　　4．在班內開展批評與自我批評活動，逐步形成健康積極的班級輿論，促進班風的好轉。

　　5．進行二十一屆藝術節的動員和布置。

　　（二）四月份以“繼承革命傳統，做四有（有理想、有道德、有文化、有紀律）新人”為主題，重點開展誠信教育。

　　1．組織一次“繼承革命傳統，做四有新人”的主題班會。

　　2．組織掃墓及參觀愛國主義教育基地活動。

　　3．進行期中考試的動員。

　　（三）五月份以“弘揚時代精神，展示青春風采”為主題，組織班內學生參與第二十一屆藝術節，讓學生在參與中展示藝術才華、青春風采，受到藝術的熏陶，提高藝術修養，促進全面發展。

　　1．組織學生參加藝術節活動。

　　2．繼續抓好后進生特別是受處分學生的教育轉化工作。

　　（四）六月份以“揚起理想的'風帆”為主題，重點對學生進行“爭先創優”的成功教育，針對學生學習目的不明確，學習能力欠缺等問題，開展成功教育，讓學生找回自我，找回自信，通過“放大學生閃光點”，發掘學生的成長優勢，及時調動學生的學習積極性，增強其自信心，使他們找到成功的感受，獲得成功的喜悅。

　　1．組織“愛我中華，發奮讀書”的主題班會。

　　2．結合分析總結期中考試情況，推廣學習經驗和方法，制定個人期末考試目標。

　　3．配合教務科做好期末考試動員。

　　四、具體工作措施

　　1．做好新一屆班干的培養，加強學生的自我管理。

　　2．進一步完善班級操行考核制度，特別是課間操和宿舍課室衛生考核。

　　3．抓好學生的儀容儀表和出勤情況，徹底扭轉上學期曠課遲到多的情況，盡量減少或杜絕個別學生遲到曠課現象。

　　4．做好與學生的談心工作，促進后進生及受處分學生（劉X、肖XX、邱文X、莫嘉X、黃X釗等）的轉化。

　　5．與家長保持更緊密的聯系，及時將學生情況反映給家長，爭取家長的配合教育。

班主任的工作計劃5

　　教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的工作是神圣而又光榮，也應該以自己的學生而光榮。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，所以身為辦主任，就是要對得起學生。

　　一、指導思想：

　　1、全面推進素質教育，以“學會關心”為主線，以“德育教育”為重點，進一步提高學生的政治素養和科學素養。

　　2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　二、班級基本情況和目標：

　　八年級三班班共有學生X人，其中男生X人，女生X人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、主要工作

　　1、加強班級班風班貌的建設

　　a、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

　　發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發揮共同智慧。

　　b、加強班干部隊伍的構建、建立班委會

　　學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

　　2、做好常規管理工作

　　經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，男生不留長頭發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康，抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

　　3、做好住宿生的管理

　　教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔。紀律。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。

　　4、培優轉差

　　加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

　　加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習方法、養成更好地生活態度。

　　5、組織有益的活動，豐富學生的生活

　　在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。

　　6、加強與家長的有效配合。

　　加強與家長的聯系，及時掌握學生的思想動態，以利于采用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利于學生的成長。

　　7、加強對部分學科重視

　　本學期生物、地理兩學科將進行會考。作為中考的第一步，在此將重點強調對兩門學科的重視。

　　四、具體措施：

　　1、抓好常規工作

　　（1）經常到班，組織、管理、督促檢查、反饋一日班級學生出勤、紀律、衛生、作業等情況，對不良現象進行處理、糾正。

　　（2）督促兩操。“兩操”是指早操、課間操。

　　（3）不定時深入教室，了解學生情況，包括教室保潔、學生精神狀態、學生課間生活內容、方式等，并對不良現象進行教育、引導。

　　（4）處理學生請假及其它突發事件。學生中難免會出現突發事件，如學生生病、打架斗毆致學生受傷等，這些情況都需要班主任批假方能外出就醫，多在辦公室辦公，以便于學生有急事能找到班主任解決。

　　（5）教育違紀學生。俗話說，“不以惡小而為之”，學生中難免“大錯不犯、小錯不斷”的情況，對學生中的違紀應及時教育、處理，從而更好地建設班風、優化學風。

　　（6）教室紀律維護。班主任應維護好教室紀律，以保證良好的學習環境。

　　（7）檢查學生儀表。儀表是學生形象、精神面貌的寫照，是學校管理的必須要求，諸如規范學生飾物佩戴、發飾及其它穿著打扮等，都要進行檢查督促，保證學生儀表符合中學生的角色要求。

　　2、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　（1）與學生交談。有計劃地利用班會與學生交談，通過召開座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　（2）不定期檢查學生的作業。通過平時的`觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　（3）進行家庭訪問、召開家長會。通過與父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　3、創新教育

　　（1）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。

　　（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

　　（3）正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

　　4、個性與共性教育

　　（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。

　　（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來做出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生要區別對待，對癥下藥，因材施教。

　　班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。

班主任的工作計劃6

　　一、班級基本情況

　　班級專業班主任總人數寄宿生。

　　406會計劉雅7571。

　　男女男女。

　　273269。

　　二、基本工作思路及工作目標

　　工作思路：

　　總體目標：圍繞創建溫馨和諧班級這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。

　　工作目標：

　　營造積極上進的班級氛圍，讓想發展的學生能得到發展，暫時后進的學生不能作亂。

　　營造學習氛圍，提高學業成績

　　引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的.目標，這樣，才能做到"我要學"，根除"要我學"的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

　　三、具體工作措施

　　本學期是高二最后一期，時間緊，大部分同學要參加會計證考試，是為走入社會或進入高三打基礎的最后一個學期，是使自己由更多被動學習到自覺學習，更多感性生活到理性生活的階段。

　　1、成立學習小組，狠抓專業學習，鼓勵學生樹立信心，鼓足干勁，努力求學，學有成效，自覺遵守，理性生活。

　　2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。

　　3、建立班情記錄本，及時發現了解學生學習情況。

　　4、開展科任老師與困難學生“結對子”活動。

　　5、多與家長溝通，利用親情教育的作用。

　　6、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。

班主任的工作計劃7

　　這學期我繼續擔任一(1)班的班主任。在上一學期的工作中，我學習了很多，也了解了許多自己的不足之處。這學期，我將繼續努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發，汲取上學期的經驗，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質。

　　一、班級情況分析：

　　本班學生26人，其中男生14人，女生12人。經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再陌生，大體上已經跟上了小學的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。

　　二、班集體的目標：

　　每天進步一點點。

　　三、主要工作和具體措施：

　　(一)工作要點

　　1.班干部隊伍建設

　　2.加強班風建設

　　(二)具體措施

　　1.抓好學生的常規教育

　　①向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

　　②進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課。

　　③進行安全教育，利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。

　　④進行講衛生的教育，利用班隊會和打掃衛生的時間，教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。

　　2.安排班級活動

　　根據學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　3.營造向上氛圍

　　根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　(1)制定班級公約、班風。

　　(2)布置教室環境。如設立“圖書角”、“衛生角”、“雛鷹爭章”等文化背景。

　　(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

　　4.指導培養小干部

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的`輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　四、各月工作安排：

　　三月份：

　　教育重點：培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。

　　1.制定班主任工作計劃，整頓班貌。

　　2.慶祝三八活動：享受親情，感謝母親。

　　3.開一次以“綠色生活，有你有我”為主題的班隊會及黑板報

　　4.在“學雷鋒日”為別人做一件好事，在3月12日植樹節之際做好宣傳，并鼓勵學生進行栽樹活動，培養學生愛護大自然的感情。

　　5.積極備戰“廣播操、集體舞”比賽。

　　四月份：

　　增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規范教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。

　　1.訓練學生，把操做整齊。

　　2.”民族精神代代傳”主題班隊。

　　3.班級鉛筆字比賽

　　五月份：

　　1.慶五一國際勞動節活動。

　　2.法制教育主題班隊會。

　　3.爭做文明禮儀之星，爭做合格的少先隊員。

　　4.組織學生參加象棋晉級賽

　　5.“環保節約”黑板報

　　六月份：

　　給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習，做好復習工作。

　　1.組織好“六一”活動，讓孩子們過好自己的節日。

　　2.遠離班隊會。

　　3.開展學習評比活動。

　　4.復習動員。

班主任的工作計劃8

　　一、班級基本情景

　　我班共有x名學生，男生x人，女生x人。本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要教師同學提醒。學習情景：大部分學生思維活躍，作業能認真完成，有必須的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德情景：學生愛團體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的團體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想 。

　　二、本學期工作目標

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、本事較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、具體措施

　　（一）因材施教，做好培優轉后的工作

　　1、重視尖子生的培養

　　（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

　　（2）多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。

　　2、重視后進生的轉化

　　（1）對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的團體氛圍。

　　（2）對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

　　（二）做好勞動、衛生和安全教育

　　1、要求學生積極參加家庭中的'自我服務性勞動，讓學生真正做到自我能做到的事自我做。

　　2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，堅持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，堅持班級的整潔。

　　3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范本事，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》 。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范本事。

　　（三）狠抓班團體建設。

　　1、培養—支守紀、職責感強、素質高的班干隊伍。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情景及時反饋處理。

　　2、開展讀書、讀報活動，經過讀書交流活動，彰顯班級特色。

　　3、開展“多彩晨會”活動。開闊學生視野，增長知識，張揚個性。

　　第一天的班會主要是自我介紹和班委選舉，發生的一幕幕讓我響起了初中羞澀的自我。和其他班級一樣，首先有一個自我介紹，在學生的日記中，很多人寫到自我是第一次站在講臺上介紹自我，我期望這是他們找回自信的第一步，一種嘗試。班委選舉中，我給了大家足夠的時間去思考、去競選，為的是給大家機會，讓大家走上講臺，展示自我。就像高粱教師講的“推銷自我” 。我覺得我們班的班會是比較成功的，因為全在揚輝的帶領下，班有三分之二的學生都能夠站在講臺上進行競選。相信這對于他們來說，尤其是在類似的情景下躍躍欲試，最終能夠站在講臺上的同學。這就是我們設立班委進行競選的初衷，所以，我們班當時延遲了半個小時進行班委競選，即使有很多人都來催。

　　相識、相知、相熟。我們的溝通是從平時的交流和日記中進行的。每一天，我都會閱讀學生每篇日記的每個字，然后給予評語，在評語中，我經常鼓勵大家寫出自我的想法，讓他們覺得我們是安全的，能夠信任的，這樣做的效果很好，大家都能敞開心扉談自我每一天的感覺。經過日記能夠了解他們每一天的感受，及時調整我們的活動。慢慢地，我們熟悉起來，空余時間我到教室后面旁聽其他教師課程，了解學生的上課情景，并對第二課堂進行跟進；上課前我一次次地進行點名，盡快熟悉每個學生；課前和走入學生群中，了解他們的真實想法、盡力回答他們感興趣的問題。盡量讓學生樹立自信心，或者，多多少少能夠以我們為榜樣。走出自卑，走向成功。

班主任的工作計劃9

　　一、班級概況

　　本班這學期有49人，原有50人，轉學1人，其中男生30人，女生19人。經過一年半的學習，大部分同學都能自覺遵守學校的規章制度，班干部隊伍逐漸培養起來。但班級中還是有部分同學顯得過分活躍，紀律稍微散漫，學習態度有待糾正，這個學期還要繼續要花大力氣在這部分學生身上，通過培優補差讓班風學風更上一層樓。

　　二、指導思想與工作目標：

　　以學校工作計劃為指導，學校德育教育的中心工作為重心，配合少先隊工作，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，調動學生的學習積極性，增強學生的集體責任感和榮譽感。本學期我班的基本目標是：培養學生良好的學習習慣，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，形成守紀、進取、勤奮的班風。利用學校“五星班級”評比活動，嚴抓學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣，培養學生自我管理的能力，培養一支強有力的班干部隊伍。

　　三、工作重點;

　　1、 重視養成教育，培養良好習慣。

　　根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，以“五星班級”評比活動為契機，抓好常規教育，重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。充分利用晨會、班會、隊會及相關課程進行教育，及時表揚優秀者，采取一定的競爭活動刺激學生的積極性，如“每周之星”的評選等，選出典范，讓學生有模仿的對象。做好每位學生的思想工作，發現問題，及時解決，防患于未然，使他們提高認識，不斷上進;特別是做好后進生的教育并提供幫助，努力做到面向全體學生，分類施教，及時了解學生的心理變化，以達到較好的教育效果。

　　2、培養、壯大班干部隊伍。

　　挑選自我管理能力好、大膽、能力強、有責任心的同學擔任班干部;及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，鍛煉和培養他們的能力。

　　3、通過各種活動，提高學生的綜合能力。

　　(1)、繼續開展書香班級的活動，引導學生愛讀書，讀好書，好讀書，讀書有法，養成自覺讀書的習慣。

　　(2)、鼓勵學生積極參加第二課堂的活動，認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動，積極參加大課間活動，培養興趣，豐富學習生活。

　　(3)、與學生一起做好教室保潔工作，布置美化教室，按月更換優秀作業，出墻報，激發學生的`創造性，提高集體合作能力。

　　(4)、要求學生認真上好各專科課，德、智、體、美、勞全面發展小。

　　(5)、通過各種活動、學校資源，開展環保教育 。

　　四、每月安排工作：

　　二、三月份：文明守紀，友愛互助

　　1、布置教室，落實假期好孩子的評比。

　　2、制定好班級計劃。

　　3、引導學生進入學習狀態、適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練，抓好各項日常行為規范。

　　4、結合“五星班級”評比，開展常規專項評比活動。

　　5、進行班干部的改選。

　　6、出一期“文明守紀，友愛互助”的墻報。

　　7、結合“學雷鋒日”組織學生收集有關的雷鋒日記、雷鋒故事，號召學生學雷鋒從身邊小事做起。

　　8、結合“植樹節”，進行愛護綠化教育。

　　9、開好家長會，做好與家長的溝通的工作，及時反映學生在學校的情況，爭取家長配合共同培養學生 的良好行為習慣以及學習習慣。

　　10、開展“向感動中國十大人物學習”中隊活動。

　　11、開展“友愛互助，當好亞運東道主”主題班會。

　　12、繼續加強安全教育。

　　13、完成本月的《學生成長記錄冊》評語填寫以及《班主任工作手冊》填寫。

　　四月份：環保行動，低碳生活

　　1.結合清明節祭掃活動，開展緬懷祖德教育。

　　2.開展讀歷史故事的讀書活動。

　　3.組織學生參加春游活動，開展愛國主義教育。

　　4.出好一期“環保行動，低碳生活”的墻報。

　　5、繼續開展環保教育，倡導低碳生活。

　　6、完成本月的《學生成長記錄冊》評語填寫以及《班主任工作手冊》填寫。

　　五月份：微笑行動，傳遞關愛

　　1.開展親身體驗“五一”勞動節的活動。

　　2.開展母親節感恩教育活動。

　　3.開展大拇指行動，傳遞關愛中隊會。

　　4.籌備“六一”活動。

　　5.出一期“微笑服務，傳遞關愛”的墻報。

　　6、完成本月的《學生成長記錄冊》評語填寫以及《班主任工作手冊》填寫。

　　六月份：文明出行，遵守秩序

　　1.開展慶祝“六一”國際兒童節活動小學二年級下期班主任工作計劃20xx工作計劃。

　　2.開展文明出行中隊會，爭當“四好少年”。

　　3.出好一期“文明出行，遵守秩序”的墻報。

　　4.繼續加強環保教育，倡導綠色生活和諧迎亞運。

　　5、進行復習動員。

　　6、完成本月的《學生成長記錄冊》評語填寫以及《班主任工作手冊》填寫。

　　七月份：快樂學習，快樂成長

　　1、 做好期末考試各項工作。

　　2、 完成期末各項評比和總結工作，完善各種資料上交。

　　3、 開展假期“德育”工作，做好假期安全教育工作。

班主任的工作計劃10

　　一、班級基本情況和班主任工作重點

　　我班目前共有學生48人，其中男生26人，女生22人。這些學生思想純樸，有一定的進取心，時間觀念有待加強。具體看：男生相對膽小、謹慎，而大多女生則相對外向、直接。本學期我作為班主任的工作重點有兩個是：1.建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；2.通過班級特色活動增進男女生的了解和良性競爭，同時形成較強的班級凝聚力。

　　二、日常管理提高班級凝聚力

　　1、抓好班級一日常規和學生的安全教育，培養好新上任的紀律部長，杜絕遲到、曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、每天抽學號輪流做班級的“特派觀察員”，以“日記”形式記錄情況并協助班干部解決突發事件，人人參與，讓學生教育學生，培養學生關注集體的觀念。

　　3、鼓勵學生做有責任感的創新，適當放權給班干部自主管理班級。每星期的班會課一定要留夠20分鐘的時間給班干部用他們的ppt(或他們的創意方式)給全班同學上班會，主題可以結合德育處安排、班級突發事件或同學們的興趣。

　　4、針對班級學生，年齡小、時間觀念不強的特點，特制定“班級量化考核標準”，開學初多以“扣分”的強制方式讓孩子逐步養成“不能不守時”的習慣，后期再以獎勵加分的方式鞏固“守時”的良好品質。

　　三、特色活動增進友誼、培養習慣 （初步構想的活動見文后附錄）

　　1、學習活動：利用月考、期中考開展學習總結和經驗分享活動，幫助孩子有梯度地適應初中的學習環境和強度，培養學生良好的學習態度和方法。

　　2、品質活動：利用軍訓進行自信心和意志品質教育，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，相信堅持就是勝利。形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的向心力和良好的文化氛圍。

　　3、文體活動：組織學生參加廣播操、體藝節的相關訓練，促使學生的身心健康發展并努力取得好成績。抓好入學的第一次“紅歌會”、元旦文藝演出，宣傳并大力獎勵積極申報項目、上場和獲獎的同學，營造一種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

　　4、班級文化宣傳活動：提高板報質量，多給新組建的班級宣傳部提供物質和行動支持，幫助他們快速成長，營造良好的學習氛圍，構建良好的`班級文化。

　　5、社團、義工活動：組織學生適當加入學校的各類社團，鼓勵學生積極參與由德育處牽頭的新特色“親子義工”活動，讓他們在具體的團體中慢慢學會與他人合作，同時提高實踐能力。

　　四、建設班級的特色

　　我班將以“活力無限”作為特色班級建設的中心，開展班級活動及工作。由于初一第一學期是創建班級特色的起始階段，所以有以下初步安排：

　　1、利用班會課確定特色班級名稱、口號以及創建特色班級的方案初稿。

　　2、利用學校、年級舉辦的幾個大型活動（合唱比賽、軍訓、體藝節、廣播操、班級課外活動等），展示孩子風采和活力，增進孩子間的了解，鍛煉孩子的表達和組織協調能力。

　　3、做好相關圖片、影相材料和學生優秀作品的收集、整理，為下個學期做準備。

　　五、加強與家長的溝通和合作

　　在本學期，要盡快構建與家長相互理解、信任的互助式家校合作關系。利用好德育處成立“親子義工隊”、邀請家長“送課”的活動契機， 經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，力爭把所有同學的家庭走訪一次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　就像當初一樣，我相信“如果孩子記住了你對他的好的影響，那你的教育就成功了！”一個心靈就是一個世界，我決心讓每個“世界”愉悅積極的前行！期待初一的第一個學期是一個良好的開始！

班主任的工作計劃11

　　一、班級概況：

　　我班有學生57名，其中男生33人，女生24人。男生性格活潑，比較活躍，但是個別學生學習基礎比較差，沒有養成良好的學習習慣。女生人數少，學習上占優勢，自信心也比較強。本班學生班風學風都比較好，在各項活動中都能取得較好的成績。

　　二、指導思想：

　　在新學年里我會努力帶好這個班，圍繞學校德育工作重點，堅持以人為本，堅持科學發展觀，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”為工作方向，樹立以學生為主體的教育思想，積極開展少先隊活動，以豐富的活動陶冶學生，深入推進思想道德教育，讓學生生動活潑地全面發展，快樂成長。

　　三、教育總目標

　　1、重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質。

　　2、組織開展少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地。

　　3、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明少年。

　　4、通過“爭作小主人”的系列教育活動，使學生從身邊的公物、植物、動物做起，為西關小學新形象出金點子，人人爭做西關小學的“星級學生”,爭創“行為規范特色班”。

　　5、加強心理健康教育，使學生在良好的`人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素質。

　　四、具體做法：

　　1、與學生交談。有計劃地利用班會課和課余時間與學生交談，通過多種方式來了解學生情況，增加師生感情，有利于開展工作。

　　2、每天檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　3、進行家校聯系、密切與家長溝通。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　4、認真落實每周行為規范訓練要點。

　　5、配合學校大型活動和班級目標，定期召開有針對的主題班會，從而提高學生的道德觀念，紀律觀念，增強集體凝聚力，使班級真正成為班風好，學風濃的良好集體。

　　5、加強法制教育。

　　6、加強學生心理教育，促進健康成長

　　五、評價方法

　　1、首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

　　2、為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵“評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。

　　3、個人衛生:要求衣著整潔,做到桌箱勤清,物品勤擺。

　　班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立“小當家”衛生監督崗,每天對值日情況進行檢查與監督。

　　4、注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和小小讀書郎等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

班主任的工作計劃12

　　一、指導思想

　　本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計劃為依據。以學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要。結合本校實際情況，對學生進行常規教育，發揮小干部的作用。體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

　　二、班級概況

　　本班共有x名學生，女生x名，男生x名。經過一個學期的培養，已經建立起一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍。班級已經養成良好的班風班貌，大部分學生能較自覺完成學習任務，但個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

　　三、基本目標

　　本學期我班的基本目標是：在班干部隊伍的帶動下，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

　　四、基本和做法

　　雖然是五年級的孩子，可是一些習慣和行為還需要逐一規范。我認為在以下幾個方面還應該繼續關注：

　　1、重視養成教育：開學第一周做好孩子收心教育。強調在校的各項紀律。要求孩子做好課前準備、課上的坐姿和集合時候的站隊情況。家里的表現比如：自己整理文具和書包的能力，穿校服戴紅領巾情況，還要進行深入的培養。經過一學期的努力，爭取使學生逐步形成良好的道德品質，學習習慣和積極的。

　　2、培養班級干部：通過上學期的觀察了解，我確立了班級干部在班級中的威信，能夠做到先律己，后律人。xx班長能做到全面管理，xx學習委員的自我管理還有待于提高，衛生委員xx能夠對班級衛生做到認真負責，體育委員xx在整理隊伍方面的能力有了提高。在新的學期，要強化班干部能力的同時，約束好這些小干部。針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。

　　3、課堂紀律：從正確的.坐姿(頭正、身直、腳踏地)，正確的寫字姿勢，三個一(一拳、一尺、一寸)開始，無論主科還是副科老師都應該在課上嚴格要求。孩子們的雙姿正確了，聽講精神自然集中，學習成績也就有了保證。

　　4、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。引導學生做健康積極向上的游戲，還要隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，避免意外傷害。

　　5、個人衛生：每周一檢查個人衛生，包括發型、臉、手、腳、指甲。

　　6、家校聯系，共促進步：經常保持與學生家長聯系，把學生的進步和不足及時反饋給家長，使學校教育和有機地結合起來。

班主任的工作計劃13

　　新學期開始，我接手了一年級的的班主任工作。擔任一年級一班的班主任，雖不是首次，但感覺卻完全不同。現針對一（1）班的實際情況，我制定了如下的工作計劃。

　　一、班級概況:

　　本班有學生53人，其中男生29人，女生24人，學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

　　二、指導思想

　　以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示園林三小小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力！

　　三、工作思路

　　1．抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣

　　養成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規教育，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規訓練。

　　小孩子剛入學，什么都不會，這種全新的環境對他們來說還不適應，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天，我就要專門對他們進行各種常規教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講、舉手發言，不亂扔垃圾，要保持校園整潔，要特別注意安全，不做危險的事情等等。

　　2．培養優秀班干部，加強班級管理

　　一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。

　　3．開展四人合作學習，增進學生合作意識

　　古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個體優良品質的催化劑。因此，我計劃等學生稍能適應學校生活，養成良好學習習慣后，根據學生情況，在班級里開展“一幫一”活動，讓優秀學生、班干部發揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下，制約下，很容易形成關心集體，體貼他人的主動意識。同時，在班內經常開展一系列有利開發智力，促進他們健康發展的競賽題，如：說話比賽，書寫比賽等，提高他們的語文水平，發展團隊意識。

　　4．加強安全工作，強化安全管理

　　在本學期內，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。并且認真按照學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。

　　雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。

　　一、常規教育方面

　　1.充分利用班隊會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2.合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的`德育教。這學期利用教師節、國慶節，和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

　　二、紀律方面：

　　1.課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

　　2.課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課，既健體又受教育還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1．個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2．班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　四、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將培養出優秀的班干部團隊(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

　　五、具體安排

　　九月份

　　1．培養學生良好的學習習慣。

　　2．帶領學生學習《小學生行為規范》。

　　3．慶祝教師節，教學生對每位任課教師說一句祝福的話。

　　4．評選“守紀之星”

　　十月份

　　1．對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。

　　2．鞏固學生的學習習慣。

　　3．培養班干部隊伍。

　　4．評選“愛國之星”。

　　十一月份

　　1．培養學生的自理能力。

　　2．訓練學生的衛生習慣。

　　3．評選“自理之星”。

　　十二月份

　　1．入隊前教育，幫助學生初步掌握隊的知識。

　　2．聘請高年級小輔導員，訓練學生入隊儀式。

　　3．訓練學生與小伙伴相處的技巧，能主動幫助同學。

　　4．評選“友愛之星”。

　　一月份

　　1．帶領學生堅持跑步鍛煉，培養學生持之以恒的毅力。

　　2．引導學生形成正確的學習態度，掌握正確的學習方法。

　　3．開展講故事比賽，培養學生的閱讀興趣。

　　4．評選“學習之星”。

班主任的工作計劃14

　　班主任的工作內容包括了解和研究學生，有效地組織和培養優秀班集體，協調校內外各種教育力量，學習指導、學習活動管理和生活指導、生活管理，組織課外、校外活動和指導課余生活，建立學生檔案，操行評定，班主任工作計劃與總結，個別教育工作，班會活動的組織。班主任工作的方法要靈活多樣，學會根據不同的學生、不同的事情、不同的條件，采取不同的方式和方法。

　　(一)了解和研究學生

　　了解和研究學生是班主任工作的首要任務，包括了解和研究學生個人;了解學生的群體關系;了解和研究學生的學習和生活環境。

　　了解學生的方法多種多樣：

　　1、分析書面材料，即通過閱讀學生的有關材料來了解學生，包括記載學生各種情況的登記表、統計表和學生活動成果記錄表等;

　　2、調查法，即通過對學生本人或知情者的調查訪問，從各個側面間接地了解學生，包括談話、問卷、座談等;

　　3、觀察法，即在自然條件下，有目的、有計劃地對學生的各種行為表現進行觀察的方法。

　　(二)有效地組織和培養優秀班集體

　　組織和培養班集體是班級管理的中心工作。班主任應有計劃、有組織地在短時間內有效地組建班集體，具體包括：

　　確定班集體的發展目標;

　　建立班集體的核心隊伍;

　　建立班集體的正常秩序;

　　組織形式多樣的`教育活動;

　　培養正確的輿論和良好的班風。

　　(三)協調校內外各種教育力量

　　班主任要對班級實施有效的教育與管理，必須要爭取校內外各種教育力量的配合，調動各種積極因素。具體內容包括：

　　1、充分發揮本班任課教師的作用;

　　2、協助和指導班級團隊活動;

　　3、爭取運用家庭和社會教育力量。班主任要與學生、家庭和社會有關方面取得聯系，加強學生的思想政治工作。具體如下：

　　(1)借助社會力量到學校來影響學生;

　　(2)把學生有組織、有目的地放到社會上去接受積極影響;

　　(3)學校與社會合作，形成有組織的來往，使其成為班級活動的一部分。

　　(四)學習指導、學習活動管理和生活指導、生活管理

　　1、學習指導、學習活動管理。學習指導包括：

　　(1)指導學生掌握科學的學習方法;

　　(2)指導學生養成良好的學習習慣;

　　(3)指導學生制定學習計劃。學習活動管理包括上課、課外作業、考試、學生的集體自修等。

　　2、生活指導、生活管理。生活指導包括：

　　(1)對學生進行禮儀常規教育;

　　(2)指導學生的日常交往;

　　(3)指導學生搞好生理衛生;

　　(4)指導學生遵紀守法;

　　(5)對學生進行勞動教育。生活管理包括考勤、日常作息安排、維持各種活動紀律、清潔衛生、執行守則、保持學生正常秩序等。

　　(五)組織課外、校外活動和指導課余生活

　　學校的課外活動和課余生活一般都以班為單位來組織與安排，所以，組織與指導這些活動也是班主任一項經常性的重要工作。班主任還應經常關心和了解學生的課余生活，并給予必要的指導。

　　(六)建立學生檔案

　　班主任在全面了解學生的基礎上，對掌握的材料進行分析處理，并將整理結果分類存放起來。即建立學生的檔案。建立學生檔案一般分四個環節：收集一整理一鑒定一保管。

　　(七)操行評定

　　操行評定是以教育目的為指導思想，以《學生守則》為基本依據，對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面的小結與評價。

　　操行評定的目的在于教育學生奮發向上，肯定其優點，找出其缺點，指出其努力的方向，幫助家長全面了解子女在學校的情況以便與老師密切配合，共同教育學生;幫助班主任總結工作經驗，找出問題，改進工作。

　　操行評定的一般步驟：

　　1、學生自評;

　　2、小組評議;

　　3。班主任評價;

　　4、信息反饋。

　　班主任做好操行評定應注意：1、要實事求是，抓主要問題，評定要準確反映學生思想品德的全面表現和發展趨向;2、要充分肯定學生的進步，并適當指出他們的不足;3、評語要簡明、具體、貼切，嚴防用詞不當，傷害學生的情感。

　　(八)班主任工作計劃與總結

　　班主任工作計劃一般分為學期計劃、月或周計劃以及具體的活動計劃。學期計劃的基本內容有：

　　1、本班學生基本情況分析;

　　2、本學期的主要教育任務;

　　3、具體工作內容及時間安排;

　　4、各項工作的執行人員;

　　5、檢查和督促的措施。

　　班主任工作總結，是對整個班主任工作過程、狀況和結局作出全面的、恰如其分的評估，進行質的評議和量的估計。

　　班主任工作總結一般分為兩類：全面總結和專題總結，一般在學期學年末進行。

　　做好總結應注意兩點：

　　平時注意對班主任工作資料的積累;

　　注意做階段小結。

　　(九)個別教育工作

　　班主任必須根據學生的個別差異，做好學生的個別教育工作。只有使每個學生都得到發展，班集體才能健康地發展。班主任做好個別教育工作，包括做好先進生的教育工作、中等生的教育工作和后進生的教育工作。這里著重談談先進生和后進生的教育工作。

　　1、先進生工作

　　先進生的心理特征：

　　(1)自尊心強，充滿自信;

　　(2)強烈的榮譽感;

　　(3)較強的超群愿望與競爭意識。

　　對于先進生的教育，教師要注意如下幾點：

　　(1)嚴格要求，防止自滿;

　　(2)不斷激勵，彌補挫折;

　　(3)消除嫉妒，公平競爭;

　　(4)發揮優勢，全班進步。

　　2、后進生工作

　　后進生通常指那些學習積極性不高、學習成績暫時落后、不太守紀律的學生。后進生是一個相對概念，運用時應謹慎。

　　后進生一般具有如下心理特征：

　　(1)不適度的自尊心;

　　(2)學習動機不強;

　　(3)意志力薄弱。

　　對于后進生的教育，班主任應注意如下幾點：

　　(1)關心愛護后進生，尊重他們的人格;

　　(2)培養和激發學習動機。

　　(十)班會活動的組織

　　班會是以班級為單位，在班主任指導之下，一般由學生干部主持進行的全班性會務活動。

　　主題班會是班主任依據教育目標，指導學生圍繞一定主題，由學生自己主持、組織進行的班會活動。主題班會是班級活動的主要形式。主題班會的形式有：

　　1、主題報告會;

　　2、主題匯報會;

　　3、主題討論會;

　　4、科技小制作成果展評會;

　　5、主題競賽;

　　6、主題晚會。

　　組織主題班會一般要經過以下幾個階段：

　　1、確定主題;

　　2、精心準備;

　　3、具體實施;

　　4、效果深化。

　　組織班會應注意的幾個問題：

　　1、主題不能過雜;

　　2、要有的放矢;

　　3、班主任要做好“導演”而不是“演員”。

　　此外，還有家訪、家長會等內容。

班主任的工作計劃15

　　隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也迎接著新的挑戰。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說、一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，在新學期伊始，我將全面啟動班級的各項工作，現將班級工作計劃如下。

　　一、班級基本情況分析

　　我班這一學期共有（ 63 ）位學生，其中女生（ 32 ）人，男生有（ 31 ）人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班干部的管理力度，以班長侯欣瑤為核心，以副班長曹穎為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學如、（黃躍、鄭中華、李翰等同學）開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

　　二、指導思想

　　新的學期，本班將堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，促進學生的全面發展。

　　三、班級管理理念

　　樹立一種意識、自立服務的意識。

　　培養三種心態、積極樂觀主動的心態。

　　養成三種習慣、良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣。

　　培養三大情商、學會理解，學會尊重、學會感恩。

　　實現三大目標、學會做人，學會求知，學會健體。

　　培養六特別、 特別有志向，特別有作為，特別有個性。

　　特別有禮貌，特別能吃苦，特別會學習。

　　三不做、 有損學校的事不做，有損班級的事不做，有損他人的事不做。

　　四、班級奮斗目標

　　1、培養班干部的組織管理能力，指導小組開展自我管理的方法 2、對學生進行養成習慣的培養。加強學生坐姿、走姿、行姿的訓練，培養愛清潔，講衛生，勤儉節約，使用文明用語的交際能力。

　　3、培養學生在學習中專注積極主動，學會認真傾聽，積極發言，大聲朗讀，大膽的`表演，大方交流，愉快合作的學習習慣。

　　五、每月主題活動內容及安排

　　二月份、學《規范》，定計劃。

　　1、學習《守則》《規范》，班級管理理念，班訓。制定班級管理計劃，少先隊雛鷹爭章，手拉手活動計劃。

　　2、組建班干部隊伍，明確職責，學習班級管理方案。

　　3、指導班干部管理班級的方法，指導小組學習考評員工作，指導小組管理員工作。

　　4、檢查、指導班級管理情況，做好調整、完善工作。

　　三月份、“學榜樣、樹新風、踐行動。”主題系列活動一

　　1、師生共讀、一本好書《地震中的英雄人物》故事。

　　2、師生共看、《2009抗震救災英雄少年頒獎晚會》dvd。

　　3、師生共寫、《學習英雄少年》的日記。

　　4、親子共講、英雄少年的故事。

　　5、師生共做、感動他人的好事。

　　四月份、“學榜樣、樹新風、踐行動。”主題系列活動二

　　1、師生共讀、一本好書《奧運的品格》。

　　2、師生共勉、奧運精彩一句話。

　　3、師生共思、我的精彩經歷。

　　4、師生共行、我的奧運品格

　　5、師生共寫、我的奧運夢想。

　　6、師生共享、我的奧運行動、春游、遠足。

　　五月份、“小課堂、學技能、顯個性，”特長培訓活動。

　　1、學會口頭表達六大技巧。

　　2、學會閱讀六大技巧。

　　3、學會交際六大技巧。

　　4、學會生活自理六大技能。

　　六月份、“小課堂、學技能、顯個性，”特長展示活動。

　　1、“小小百靈鳥”朗讀比賽。

　　2、“小小八哥”講故事比賽。

　　3、“小小金牛”特長、才藝表演賽。

　　4、“百花齊放、雛鷹頒章”班級優秀主人翁評選活動。

　　七月份：做好各項工作總結。

　　六、班級管理方案及特色活動

　　一）學習考評形式及內容。

　　1）四人小組合作學習，每月由一位學習考評員負責考評。每天一評，每周進行匯總，并寫出我的發現（小組成員的進步或優點）。

　　2)考評五大方面、預習、聽課、課堂作業、家庭作業、合作能力。

　　3）獎勵辦法、每周每組評選優秀學習小組長一名。優秀小組成員每人一朵大紅花。

　　二）行為考評形式及內容。

　　1) 四人小組自我管理，每月由一名管理員負責考評。每天一評，每周進行匯總。

　　2）考評兩大方面、紀律、衛生各五項。

　　紀律、考勤、課前準備、課間表現、上操、路隊。

　　衛生、值日（保持）、桌凳保護、用具擺放、紙屑雜物、個人衛生。

　　3）獎勵辦法、每周每組評選優秀管理員一名。優秀小組成員每人一朵大紅花。

　　三）特色活動

　　1）建立班級十個“一幫一”的互助活動。

　　2）培養五個“一對一”的班干部隊伍。

　　3）培養十名優秀的學生。

　　4）幫助十名后進生。

　　5）走訪十個家庭。

　　6) 組建班級家庭教育指導委員會。

　　7) 開展十次家庭教育學習指導。

　　8）開展小小回收站活動。

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