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初二班主任工作計劃

時間:2023-02-14 16:26:44 工作計劃 我要投稿

初二班主任工作計劃(精選15篇)

  時間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,是時候開始制定計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的初二班主任工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初二班主任工作計劃(精選15篇)

初二班主任工作計劃1

  今年我校初三年級的教育教學關系到學校的生存和發展,學校能否在區里立足、確立牢固的地位,關系到學校的生存和全體教職工的命運。繼續任初三年級的班主任,做好班級工作時有很大難度。班主任的工作繁雜、瑣碎,需要花費大量的時間和精力,既要抓教育,還要配合科任教師抓學習。但對于自己所接受的任務做好了足夠的思想準備。

  本學期我會從上一學年工作中總結成功和不足經驗,以全新的工作面貌,投入十足的工作干勁,工作更扎實、具體、更到位,認真按學校政教處的工作計劃的要求做好班級的管理教育。主動配合科任教師的教學工作細化每個學生的思想教育工作和各科學習。本人知道自己的任務艱巨、責任重大。加倍努力付出,盡量縮小本班與實驗班的距離,是我工作的重點和目標。建立一個積極的、向上的、團結的、進步的班集體,應是本學期的'主要任務,這一切都需要班主任的精心設計、耐心引導。具體工作安排如下:

  一、發揮團員、干部的帶頭作用

  定期召開班委會,要求每個班委作學習的排頭兵。工作有計劃,學習有措施。明確任務和責任,每月有月計劃,每周有周計劃。指導培養班干部的組織能力,要求每個班委在學習上幫助一個學差生。放手讓學生自己管理自己。

  二、樹立團員的模范作用

  嚴格要求團員,每個團員確定一個幫助對象。開辦兩次團課,使更多的同學了解團組織,明白怎樣從思想上做一名團員,指導班團支部做好團員的發展工作。本學期準備發展兩批團員,另外,在其中考試后開展一次學生對團員的評議。

  三.深入做好學生的思想工作

  有計劃地找學生談話、家訪,了解班內每一個學生的情況,包括他們的生活、學習上的困難,盡力幫助解決,增進師生間的理解和友誼。

  對班里單親家庭的學生,給予特殊的關心、教育,用自己的真誠的師愛溫暖他們的心。

  四、配合科任教師狠抓學習

  主動配合科任教師督促學生的學習、檢查學生的作業,在嚴格管理的同時耐心啟發學生的學習積極性,及時發現學生的點滴進步并給與鼓勵。對問題學生與家長隨時保持聯系,在學生中展開學習互助。

  五。問題學生工作

  對單親、有早戀傾向的學生多與他們聊天,了解他們,讓他們真正體會老師真誠的愛護和教導。與他們交朋友,在生活上關心他們,在學習上幫助他們,讓他們體味到學習上成功的喜悅。

  我定會竭盡全力為學校的工盡心盡責,把自己的工作與學校的生存和發展緊密聯系在一起,為我校辦成在宣武區品牌校中的名校做出自己的最大努力。

初二班主任工作計劃2

  初二,是關鍵的一年。對于學生和老師來說,都仿佛變身弦上之箭,蓄勢待發。現制定這一學期工作計劃如下:

  一、基本情況分析

  初二(3)班現有40人,其中男生20人,女生20人,住宿32人。在3班師生的共同努力下,經過了上一學年的拼搏,我班在各個方面取得了很大的進步,從整體看來:班風與學風良好,紀律良好,有良好的學習習慣;班級的凝聚力較強;學生個性逐漸增強。但也存在著問題:班級衛生習慣不理想;個別學生基礎不好,接受能力相對不高,學習興趣不足,學習態度不夠端正等,后進生較多等,這些情況都亟需改善。

  二、總體目標及具體任務

  (一)總體目標

  使全班同學樹立共同的、明確的班級學習目標,形成自主學習的習慣,并以兵帶兵,讓優秀的`同學帶動學習較差的同學在學習上有較大進步;培養學生良好的行為規范,形成守紀、文明、進取、團結的班風。

  (二)具體任務

  1.德育方面:

  (1)培養學生愛國主義和集體主義精神,形成正確的愛國觀和集體觀念。

  (2)培養學生良好的行為習慣。

  (3)培養學生的責任心和愛心,正確定位自己的角色。

  2.智育方面:

  (1)幫助學生掌握各科的學習方法,努力將學習提高一個檔次。

  (2)端正學生學習態度,確立正確的學習目標,形成良好的學習習慣,營造

  良性競爭的學習風氣。

  三、具體措施

  1.完善班規,規范學生行為,抓好班級日常管理,杜絕遲到現象,嚴抓課堂紀律。

  2.充分利用班會課時間,開展多形式的有針對性的思想教育活動。

  3.組織有益的活動,豐富學生的生活,增強班級凝聚力。

  4.開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

  5.通過班容班貌布置以及墻報出版,構建良好的班級文化氛圍。

  6.開展“互幫互學”活動,共同提高學習成績。

  7.形成以班主任為核心,班干自主管理的體制。

  8.及時了解學生的思想動態,疏導解決學生問題。

  9.加強與學生家長的溝通,做到及時反饋,及時了解,及時解決。

  四、每月工作安排

  9月份——

  1.開學,對學生進行新學期的教育,制定班級計劃。

  2.完善班規,成立第三屆班委,盡快讓他們在各自工作崗位上獨當一面,逐步培養工作能力。

  3.完善班規以及獎懲制度,狠抓各項日常管理,尤其是課堂紀律和勞動衛生。

  4.開展“尊師重教”活動,出好慶祝教師節黑板報。

  5.進行班容班貌布置,形成班級特色。

  6.進行集體主義教育,增強班級凝聚力。

  8.督促學生逐漸形成自主學習的意識,形成良好的學習方法和學習習慣,關注各科的學習情況。

  9.抓住時機,爭取與一半以上學生談話談心,制定個人的新目標。

  10.開好月考動員,營造積極備考的班風學風。

  10月份——

  1.做好月考總結班會。

  2.做好節前安全教育工作。

  3.整合班干隊伍,召開班委會議,讓各班委進行批評與自我批評,對不稱職的班干部進行撤換。

  4.堅持與學生談心,十月之內完成全部學生的談話記錄。

  5.與各個學科任課老師進行溝通,了解學生各科學習情況。

  6.開展知識競賽,增強班級學習氛圍,形成良性競爭意識。

  7.狠抓行為規范養成教育以及學習習慣教育,尤其是作業完成情況以及課堂紀律、學習成績等各項指標。

  11月份——

  1.做好期中考試的動員工作以及備考復習工作。

  2.組織學生積極參與體育活動節,做好各項安排。

  3.做好段考分析,確定“互幫互學”一對一名單,督促實行。

  4.繼續狠抓日常班務管理,將重點逐漸轉移到學習管理上。

  12月份——

  1.做好后期復習工作,提升學生知識方面的技能和解題技巧

  3.做好后期學生思想工作,穩定學生情緒,使其團結向上共同進步。

  1月份——

  1.做好節前以及寒假安全教育。

  2.對學生德育進行考核評價,做好評先選優工作。

  3.整合各方面工作資料,進行學期總結和反思。

初二班主任工作計劃3

  一、加強對學生的思想教育

  八年級的學生開始張揚個性,注重自我,對父母,老師的教育開始產生不同程度的逆反,因此本學期利用班會課反復對學生進行“中學生日常行為規范”和“感恩教育”,強調思想是行動的指南,品德遠遠勝過有才而無德,會做人,做好人是做好事的前提,組織多次感恩教育主題班會,讓學生思想上真的有所觸動。

  二、抓好幾項常規工作:

  (1)班級衛生工作實行責任到個人的制度,逐漸形成完善的評比競爭機制。

  (2)狠抓學生的思想工作。根據每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標。另外,通過學習小組的建設以及各種活動的開展,加強班級凝聚力以及同學之間的合作意識。

  (3)從細節處著手培養學生良好的行為習慣。

  (4)積極組織學生參加各項文體活動,增強集體觀念和集體榮譽感。

  (5)強抓語文、數學、英語三門主要學科的學習。

  (6)組織學習小組,形成適合本班級特點的合作學習氛圍。

  (7)充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,激勵學生積極進取,促使班集體建設不斷完善。

  (8)嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出。

  (9)大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯系 ,防止各類事故的發生。

  (10)經常性地做好校紀校規的檢查督促工作,特別是遲到、上課講話等違紀現象,要及時教育,杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育,男生不留長頭發,女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康,抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

  三、加強學生的自覺學習

  1、擴大學習成績方面的獎勵面,激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次大檢測,對總分前五名以及進步明顯的同學給予獎勵。

  2、開展“周進步之星”“月進步之星”“學期進步之星”的評選。

  3、關注學科薄弱生,給他們更多的鼓勵和關愛。這一學期對于學生的成長和發展來說至關重要,尤其是那些學困生,在他們可能要自暴自棄,也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭,做為一名班主任要做的就是向上推他們一把,給每一個學生制定不同階段各自的.學習目標,循序漸進,逐步提高。

  四、與科任教師溝通,協作,努力為學生的全面發展提供空間

  做一名班主任,應著眼于學生的終身發展。初中階段應是為他們的繼續學習打好堅實的基礎的時候,因此應引導學生不偏科,平時多講四門主科的重要性,不要給自己將來的學習留下死角,并與科任教師多多溝通,了解學生在課堂上的表現,及時糾正錯誤的做法,促進學生全面發展。

  五、與家長聯系,溝通

  充分利用好電話家訪這條交流渠道。做到與家長聯系講方法,共同協商共性問題,應引導家長正確面對學生存在的問題,和家長進行充分的溝通。防止用粗暴的方法傷害學生身心。

  注意事項

  1、擬定班主任工作計劃之前,需要了解班級特點,了解學生特點。掌握第一手資料,會給后面制定的相關制度、公約以及準備開展的活動帶來便利。

  2、班主任工作計劃中要有切實可行的班級活動安排,無論什么活動,都是以為班級風氣建設服務,為學生成長服務。

  3、班主任工作計劃中,還需要注意對個別學生的教育工作。不能只講全面,不講個體發展。

  4、班主任工作計劃,還需要落實到行動中,還需要具體實施,不能計劃與實際脫離,成為紙上空談。

初二班主任工作計劃4

  一、基本情況分析

  我在這學期接手初二(1)班,現有44人,其中男生28人,女生16人,住宿生3人,體育生1人。這些學生經過上一個學年的相處,彼此之間十分熟悉,另外由于一些客觀原因使得班級整體總體看來:紀律散漫,沒有養成良好的衛生習慣和學習習慣;另外學習基礎參差不齊,有部分學生基礎較好,但相當一部分學生接受能力相對不高,學習興趣不足,學習態度不夠端正等等,這些情況都亟需改善。同時,班干部的管理能力還有待提高,班級的凝聚力還有待加強。

  二、總體目標及具體任務

  (一)總體目標

  盡可能使大部分同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習習慣,并進而帶動其他同學在學習上的進步;培養學生良好的行為規范,逐步形成守紀、文明、進取、團結的班風并建立一支負責任、有能力的`班干部隊伍, 盡可能爭取被評為“雙優班”。

  (二)具體任務

  1、德育方面:

  1) 培養學生愛國主義和集體主義精神,形成正確的愛國觀和集體觀念。

  2) 培養學生良好的行為習慣。

  3) 培養學生的責任心和愛心,正確定位自己的角色。

  2、智育方面:

  1) 幫助學生掌握各科的學習方法,努力將學習提高一個檔次。

  2) 端正學生學習態度,確立正確的學習目標,形成良好的學習習慣,營造 良性競爭的學習風氣。

  三、具體措施

  1、完善班規,規范學生行為,抓好班級日常管理,杜絕遲到曠課現象,嚴抓課堂紀律。

  2、充分利用班會課時間,開展多形式的有針對性的思想教育活動。

  3、組織有益的活動,豐富學生的生活,增強班級凝聚力。

  4、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

  5、通過班容班貌布置以及墻報出版,構建良好的班級文化氛圍。

  6、開展“互幫互學”活動,共同提高學習成績。

  7、形成以班主任為核心,班干自主管理的體制。

  8、及時了解學生的思想動態,疏導解決學生問題。

  9、加強與學生家長的溝通,做到及時反饋,及時了解,及時解決。

  四、每月工作安排

  9月份

  1、開學,對學生進行新生入學教育,學習中學生日常行為規范以及二中各項規章制度。

  2、制定班規,成立臨時班委—科代表—組長隊伍,盡快讓他們熟悉各自工作職責,逐步培養工作能力。

  3、完善班規以及獎懲制度,狠抓各項日常管理,尤其是課堂紀律和勞動衛生。

  4、開展“尊師重教”活動,出好慶祝教師節黑板報。

  5、進行班容班貌布置,形成班級特色。

  6、進行集體主義教育,增強班級凝聚力。

  8、督促學生逐漸形成自主學習的意識,形成良好的學習方法和學習習慣,做好月考備考工作。

  9、抓住時機,爭取與一半以上學生談話談心。

  10月份

  1、做好節前安全教育工作。

  2、整合班干隊伍,召開班委會議,讓各班委進行批評與自我批評,對不稱職的班干部進行撤換。

  3、堅持與學生談心,十月之內完成全部學生的談話記錄。

  4、與各個學科任課老師進行溝通,了解學生各科學習情況。

  5、開展知識競賽,增強班級學習氛圍,形成良性競爭意識。

  6、狠抓行為規范養成教育以及學習習慣教育,尤其是作業完成情況以及課堂紀律、學習成績等各項指標。

  7、組織學生學習湛江市二中歷史,積極參加二中周年校慶。

  11月份

  1、做好期中考試的動員工作以及備考復習工作。

  2、組織學生積極參與體育活動節,做好各項安排。

  3、組織學生觀看心理教育電影,并結合本班情況,開展心理健康教育和青春期教育。

  4、做好段考分析,確定“互幫互學”一對一名單,督促實行。

  5、繼續狠抓日常班務管理,將重點逐漸轉移到學習管理上。

  6、召開第一次家長會,加強與學生家長溝通,進行第一批家訪。

  12月份

  1、根據學校安排,組織學生參加校園文化藝術節,多方面挖掘學生閃光點。

  2、召開《擺脫自負、挑戰自卑、重塑自信》主題班會,對學生進行自信教育。

  3、做好第二次月考的備考工作以及總結工作,找成績退步的學生進行談話。

  1月份

  1、做好節前以及寒假安全教育。

  2、做好期末考試的考試動員以及備考工作。

  3、對學生德育進行考核評價。

  4、做好評先選優工作。

  5、整合各方面工作資料,進行學期總結和反思。

初二班主任工作計劃5

  一、指導思想

  遵照學校工作要求,認真貫徹新時代的教育理念和黨的教育方針,緊緊圍繞學校的工作重心,加強德育教育,狠抓班風學風建設,為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時根據八年級學生的心理特點進行適當的心理輔導,以促進學生的健康成長。

  二、班級情況分析

  本學期共有54個學生,部分學生的學習熱情不高,學習缺乏自主性。而且行為習慣也較差,紀律觀念淡薄,自控能力差,后進生較多。因此,作為一名班主任,努力去調動學生的學習積極性,時刻注意一些后進生的發展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難。最大限度的營造一個守紀進取勤奮先進的班集體。

  三、目標任務

  以學習為中心,培養良好學習習慣,爭取最大的進步。

  把紀律和衛生作為基本點,讓紀律和衛生成為學習的基本保障。

  讓學生實現三個學會:

  1.學會做人:道德上做個好人,生活上做個能人。

  2.學會生活:自立自強,勤儉節約,珍惜時間,珍愛生命。

  3.學會學習:活到老學到老,學習就是一種技巧。

  四、具體措施

  (一)加強班風建設,學習先進班級管理理經驗,形成一個健康積極的班集體。

  1、盡快對學生進行各種行為習慣養成教育,從思想行為學習勞動等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。

  2、培養班干部。新學期的班干部,增加透明度和學生的自主權,讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,明確職責分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調整,確定下周行動方案。

  3、修訂健全的班紀班規。確立班級發展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。

  4、發揚主人翁精神,設立管理崗位,班級工作承包責任制,讓每一位同學都有機會參與班級管理。

  (二)加強學風建設,營造良好的學習氛圍。

  1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態。

  2、不定期詢問學習委員和科代表,了解學生作業的完成情況,對拖欠作業的學生及時進行教育。

  3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。

  4、開展學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。

  5、加強對學困生和后進生的幫助,由科代表牽頭,采取手拉手的`形式,幫助這部分學生迎頭趕上。

  (三)加強常規管理,培養學生健全的人格。

  1、進一步強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育。

  2、繼續加強對學生的行為養成教育,培養學生的自我管理能力,鼓勵學生爭做文明人爭創文明班。

  3、加大力度圍繞誠信意識遵守公共秩序愛護綠化文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣,形成山莊初中學生特有的鮮明的持久的道德風貌。

  (四)與家長保持正常經常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生。

  密切與家長的聯系。向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。

初二班主任工作計劃6

  八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任的八(3)班,經過一年努力,已形成了較好的學風、班風,但還存在著一些不足,為做好這學期的班主任工作,特制如下計劃:

  一、班級基本情況

  全班共有學生53人,其中男生26人,女生27人,學生底子薄,語數外都較差,后進層很大。在七年級一年中各科成績都不太理想。有一批女生腦瓜笨,不會學習。有一批男生對學習沒有興趣,上課不會聽講,下課不能認真完成作業,當“一天和尚撞一天鐘”的混日子。

  二、建立班干部管理的班級的長效機制。

  召開班委會會議,確立班干部的職責,明確每個人的任務。發揮每個班干部的作用。使每個人管理好自己工作的那部分工作,明確自己的工作重點。如班長抓好班級管理工作。學位督促課代表配合好各位科任老師的教學,生活衛生委員抓好衛生值日,紀律委員抓好班級的紀律。

  二開展主題教育活動

  在上課之余,每周召開一次主題班會。形式和內容不限,多種多樣,豐富多彩。主要在于培養學生的愛心和責任心。配合學校搞好每次的大型的教育活動,培養學生的集體榮譽感,形成整體的凝聚力。

  三實行“陽光計劃”

  陽光計劃的實施主要在后半學期,主要內容就是在沒有教師的情況下,學生自己上早自習、午自習,有班長或課代表進行一些小的測驗。這樣可以培養學生的自律意識和自覺遵守考試的品質。實行陽光計劃主要是培養學生的.誠實品質的在學生的紀律有一定的保證的情況下再進行。

  四、及時進行家訪和家長進行有效的溝通

  家訪是聯系學生和家長的重要途徑,通過家訪可以使學生的學習動力更加充足,也可以充分了解學生在家的學習情況和思想狀態,還可以使家長能及時發現學生存在的問題,督促學生完成學習任務。

初二班主任工作計劃7

  初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任的初二(2)班,經過一年努力,已形成了較好的學風、班風,但還存在著一些不足。較之去年,我的管理方向應該有不同程度的改變和調整。下面是我本學期的班主任工作計劃:

  一、指導思想

  初二的學生開始張揚個性,注重自我,對父母,老師的教育開始產生不同程度的逆反,因此本學期利用班會課反復對學生進行感恩教育,強調思想是行動的指南,品德遠遠勝過有才而無德,會做人,做好人是做好事的前提,組織感恩教育主題班會或觀看相關影片,讓學生思想上真的有所觸動。

  二、具體工作

  (一)常規工作:

  1、修改班規、班約,重新選舉班干部,黑板報負責人。

  2、班級衛生工作實行責任到小組的制度,逐漸形成完善的評比競爭機制。

  3、組織好學生的各項文藝、體育運動,督促好學生積極參與并且抓好相應的紀律、秩序。

  4、勤抓常管多督促嚴要求,落實好學校一日行為規范,爭取每月都能奪得文明班級的稱號。

  5、充分利用黑板報、衛生角、表揚欄、班級名片等輿論工具潛在的教育功能,激勵學生積極進取,促使班集體建設不斷完善。

  6、大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯系,防止各類事故的發生。

  7、心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

  8、狠抓學生的思想工作。根據每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標是新學期最重要的思想工作。另外,通過學習小組的建設以及各種活動的開展,加強班級凝聚力的培養,同時加強同學之間的合作意識。

  (二)學風建設

  1、擴大學習成績方面的獎勵面,激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次統測,每次檢測設立一等獎,二等獎,三等獎三個等次。其中總成績年級前十的評為一等獎,與上次檢測相比進步最大的五名也評為一等獎;四個單科成績最好的評為二等獎;總分成績年級前五十名的評為三等獎。

  2、開展小組學習競賽。如每次檢測后進行進步最大小組的評選,物理、語文、數學、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等。

  (三)與科任教師溝通,協作,努力給學生的全面發展提供空間

  做一名班主任,應著眼于學生的終身發展。初中階段應是為他們的`繼續學習打好堅實的基礎的時候,因此應引導學生不偏科,平時多講四門主科的重要性,不要給自己將來的學習留下死角,并與科任教師多多溝通,了解學生在課堂上的表現,及時糾正錯誤的做法,促進學生全面發展。

  (四)與家長聯系,溝通。

  做到與家長聯系講方法,在必要的時候召開家長會,共同協商共性問題,在防止早戀的教育問題上,應引導家長正確面對,防止用粗暴的方法傷害學生身心。

  (五)關注學習有困難的學生,給他們更多的鼓勵和關愛

  這一學期對于學生的成長和發展來說至關重要,尤其是學習有困難的學生,如欒建飛、洪宇凌等,在他們可能要自暴自棄,也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭,做為一名班主任要做的就是向上推他們一把,給每一個學生制定不同階段各自的學習目標,循序漸進,逐步提高。

  初二是個可上可下的關鍵時期,本學期應更多的關注學生的思想動態,本著一切為了學生,為了學生的一切的原則,具體問題具體對待,爭取讓學生在一個健康向上的集體里各有進步,各有收獲!

初二班主任工作計劃8

  一、班級基本情況和目標:

  我班共有學生38人,其中男生13人,女生25人。由于重新分班,男生人數相比較其他班級少5至7人,這無疑缺乏相應的潛力和戰斗力。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《中學生日常行為規范》及《石廟一中一日常規20條》的落實,培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力;扎實搞好班級文化建設,圖書角、班級日志、體系化班會深入開展,形成自己的特色文化。

  二、具體措施:

  1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

  2、提高板報、墻報質量,構建良好的班級文化。

  3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

  4、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

  5、開展有益的.文體活動,發揮體系化主題班會的德育教育作用,促使學生的身心健康發展。

  6、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

  7、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

  8、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,引導他們形成一個好的習慣

  9、不歧視學習差的學生,發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。

  10、對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步。

  11、利用班會課及課余時間對學習態度不端正的學生進行教育,讓他們認識到學習重要性,減輕初二分化嚴重問題。

  12、對學生加強愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。

  13、充分發揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。

  14、針對班中的個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

  15、狠抓小組學習,營造比、學、幫、趕、超的濃厚學習氛圍。

  三、加強班風建設

  1、營造向上氛圍,根據初二年級學生的年齡特點,努力營造平等、團結、守約、和諧、進取的班級氛圍。

  (1)制定班級公約、班風。

  (2)布置教室環境,突出圖書角的特色和作用。

  (3)讓學生參與班級管理工作,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有一份共同建設班集體的責任心。

  2、安排班級活動根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如體系化主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

  3、指導培養班干部,班級干部是班主任的左右手。要認真選拔干部,同時要精心培養干部。第一,幫助干部樹立威信;

  第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;

  第三,嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;

  第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。

  四、學校教育與家庭教育相結合

  1、結合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

  2、平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在。

  3、發揮好微信群的溝通交流作用,多與家長共享學生進步情況,分享教育專業文章,提升家長教育與陪伴意識。

  五、活動計劃

  第一周

  1、提出新學期要求,做好新學期打算,定好新學期奮斗目標。

  2、學習《中學生日常行為規范》和《石廟一中一日常規20條》。

  3、開展班委競選,提出要求。

  第二周

  1、繼續抓好常規教育,進行常規訓練。

  2、進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。

  3、做好班委、小組長的培訓監督工作,發揮小組學習的比學幫趕超作用。

  第三周

  1、培養學生自律,教室里要安靜,重點監督反饋作業情況、上課遲到情況、課堂紀律等基本習慣養成情況。

  2、加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生,突出小組長,值日班長,勞動委員的職責意識。

  第四周

  1、進行班級讀書活動。

  2、繼續抓好常規教育。

  3、召開民主生活會,總結反思四周的班級執行情況。

  第五周

  1、慶“國慶”,進行愛國主義勞動教育。

  2、進行黑板報比賽。

  第六周

  1、對學生進行安全教育。

  2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

  第七周

  1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

  2、進行書香班級讀書活動。

  第八周

  1、繼續抓好課堂常規教育。

  2、進行感恩教育。

  第九周

  加強宿舍管理,培養學生生活自理能力。

  第十周

  1、準備期中考試。

  2、繼續抓好法制和安全教育。

  3、秋運會

  第十一周

  1、向學生進行學習目的教育,抓好復習教育。

  2、繼續抓好常規教育。

  3、期中考試。

  第十二周

  1、總結期中考試,吸取經驗教訓。

  2、教育學生樹立正確的學習目的教育。

  第十三周

  向學生進行愛國主義教育。

  第十四周

  1、進行勤儉節約教育。

  2、對學生進行愛護公物教育。

  第十五周

  養成教育、感恩教育。

  第十六周

  1、培養學生的集體主義觀念。

  2、教育學生早睡早起,不能貪眠。

  第十七周

  1、再次進行學習目的的教育。

  2、評選班級文明學生。

  第十八周

  繼續鞏固上周活動內容。

  第十九周

  1、制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

  2、學習三好學生評選條件,準備評比。

  第二十周

  1、搞好各類評比,樹立榜樣。

  2、加強安全教育,做好放假前的準備工作

初二班主任工作計劃9

  本學期,我將繼續接手初中二年級班主任的工作。針對這些充滿憧憬、期待、求知欲和求新欲的學生,我將盡我所能教他們認識和提高自己。目前,我希望在這些學生中更好地應用自我教育理論和教學實踐。教師的使命是教育好每一個學生,班主任的使命是以學生的健康成長為首要任務。如果班主任不能把學生放在第一位,他就不是一個稱職的班主任,更不用說稱職的老師了。班主任的任務神圣而光榮。學生應該為自己的班主任感到驕傲,班主任也應該為自己的學生感到驕傲。我認為一切都是為了學生。對于所有的學生,我這學期的工作計劃如下:

  一、學習情況分析:

  這個班有56名學生。有28個男孩,28男生性格比較活潑,這也給班級管理帶來了一些麻煩。尤其是在二年級更為敏感的階段,男性x在心理和生理上發生了重大變化。這需要班主任敏銳的'觀察和耐心的教育。第二,大多數班級主要是農業和工人家庭。由于受知識認知水平和家庭環境的影響,部分學生學習主動性和個人習慣較差。經過一年的研究,貧富之間出現了差距。隨著知識廣度和深度的增加,一些基礎差、自信心低的學生厭學,這需要教師的精神鼓勵和支持。總的來說,我們班的學生生動活潑,學習習慣好,紀律性強,能按時做好衛生值勤工作。

  二、指導思想:

  堅持以人為本、和諧發展的原則,倡導班級民主、平等、團結、合作、進取的精神,進一步加強班級團隊精神建設,形成“我以班為榮,班以我為榮”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。

  三、工作材料及措施:

  1、形成良好的班級風格

  班級風格是班級健康的關鍵。可以毫不夸張地說,階級之風就是階級之魂。

  鑒于班級一年的管理,在工作中發現了許多問題。例如,問題學生楊秀娟和段美寧個人學習習慣差,多次拖延作業。在校男生宿舍健康狀況普遍較差,存在學期末早戀問題。同時,本學期教師也發生了很大的變化。新增加的中英文教師和物理課程對班級管理來說既是挑戰也是機遇。作為班主任,我們需要與老師合作,共同管理班級。具體措施如下:

  (1)換位、扶貧、共同提高。

  (2)及時與老師溝通,指出學生的優缺點,客觀全面地了解學生。

  (3)在處理問題學生時,我們應該采取課堂監督和自我檢查的教育方法,互相幫助,以找出學生的亮點。

  (4)關注留守學生的生活和學習。

  (5)開展多種形式的班會活動,形成進取、互動的課堂氛圍。

  (6)注重自學,讓學生做到“每個人都有事情要做,每個人都想做”。同時,教師可以及時與學生溝通,檢查不足,彌補錯誤。

  2、做好學校和班級衛生工作,繼續培養良好的個人衛生習慣

  落實責任合同制和班長負責制,安排責任心強、組織能力強的學生擔任班長,進行日常衛生規劃和清潔,由班主任監督,衛生委員會以教師日志的形式記錄衛生情況,最后進行月末綜合評價。這種責任監督形式有利于培養學生的責任感和群體意識。

  3、加強安全教育

  初中第二天是一個極其敏感的時期。學生們的身心在悄然變化。作為班主任,他們需要一顆敏感的心和敏銳的眼睛來把握學生的思想動態。同時,一些學生住在學校里,他們的人身安全尤為重要。作為班主任,我們應該更加關注這一點。例如,經常檢查個人衛生和宿舍衛生,掌握學生的思想動態。用女人的獨特魅力,用愛、耐心和毅力去疏導和影響她們。

  4、做好自信和意志素質教育

  自信教育:充分利用班會講解自信的建立和實現,并結合學生的例子向學生說明自信是成功的首要條件,但自信的基礎是我們必須擁有必要的力量,而力量取決于努力和努力。

  素質教育:首先,從小事做起,讓學生從小事中認識和評價自己。開學之初,每個人都要制定一個學習計劃,堅持自己在日常生活中遇到的任何困難,只要堅持就是勝利,并在學期末總結。堅持個人影響群體、群體驅動個人的共識,讓每一位學生都能認識到自我成功和失敗在課堂上的重要作用,在課堂上營造像黃金一樣浪費時間、爭分奪秒的良好文化氛圍,為考試做好物質和精神準備。

  5、兩頭抓,中間促

  做好兩類學生的工作:鼓勵優秀學生提前學習,多加分,鼓勵他們在未來取得更大成績。引導他們定期與同學交流學習經驗,帶動全班提高和引導學習困難學生,多與他們交談,研究學習方法,鼓勵他們建立自信,盡快縮短與尖子生的距離,努力追趕尖子生。最后,使班級形成整體優勢。

  班級管理是一項任重而道遠的任務。它需要與水一樣的靈活性來突破復雜的工作。同時,班主任需要持久的耐心、無情、毅力和愛心,注重細節,注重學生健全人格的塑造。我認為必須加強班級的凝聚力。

初二班主任工作計劃10

  新的一學期又開始了,我將重點狠抓班風建設,主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間,班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情,增加學生們自覺管理班級的責任感,使學生們在自我反思和自我批評的過程里,更能明辨是非黑白,實現自律;繼續抓好常規工作,健全和完善班級制度。具體做法如下:

  一、班級情況分析

  (一)班風方面

  我們的5班是一個團結、向上、活潑的班集體,并培養了一批班干部和課代表,認真負責的值日班長和小組長,成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,要繼續保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。

  (二)學習方面

  班級前十名的同學成績穩定,并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心,能在比、學、幫、超中不斷前進,在期末考試中取得了很大的進步,但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱,信心不足,上進心不強,問題較突出。

  二、新目標新計劃

  本學期,我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫,多向老班主任討教學習,結合本班特點,準備從以下幾個方面入手:

  (一)班級管理方面

  (1)進一步完善作業收發制度:同學們一進教室就交作業,杜絕抄襲現象,作業統一收齊后,各組長于課前交給各科課代表,如實上報作業的完成情況,并由學習委員譚毓記錄,家長會上通報。

  (2)用好用足班級日志:每天的值日班長要認真負責,記錄好一天的主動積極學習,消極對待學習,上課不認真聽講,上課干擾課堂紀律,自習說話等等,及時登記在班級日志上并及時反饋。認真記錄德育考評分數。

  (3)進一步提高班級師徒互助:培養和利用好學生師傅。充分發動小組活動,培養自覺性,制度獎懲制度,激勵同學們各方面發展。

  (二)思想教育方面

  初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足,容易放松,而部分后進生則由于功課變難,而開始放棄努力,這些都不利于學生成長和班級的管理工作,因此思想教育工作必須時刻注意。

  (1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動,隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。

  (2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的`狀態,以便于更全面的了解學生,而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。

  (3)利用好班會,對學生加強思想教育,但要注意避免單純的說教,盡可能尋找適當話題,引發學生的興趣,讓學生參與,以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目,學生堂堂有收獲。

  (4)通過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通,了解學生在家情況,并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合,以達到最佳的教育效果。

  (三)學習方面

  (1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度,提高學習興趣。

  (2)通過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇,使學生樹立較高目標和競爭意識,以增加學生的學習動力。

  (3)在班內開展多種形式的競賽,增強學生的緊迫感,形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

  (4)讓學生重視每一次小測驗,并在測驗后,幫助學生分析成績,更重要的是分析差距與原因,以便盡可查漏補缺。

  (5)常與任課老師聯系,了解各科情況,并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

  (6)常與家長聯系,請家長配合平日作業完成情況,起碼督促背誦。

  初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了,我將針對上學期的情況進行進一步完善,并查漏補缺,盡量做好班主任的每項工作,帶領5班的全體同學,繼續進步,爭創佳績。

初二班主任工作計劃11

  一、指導思惟想

  認真貫徹新課改和素質教育的要求,在學校和學部的領導下,根據我校和我班學生的特點,從學校和學生的實際出發,抓好班級管理工作,開展各項班級活動,提高學生道德素質,培養學生的能力,使我班學生能夠得到健康全面的發展。

  二、工作要點

  (一)、了解、熟悉、認識全班

  我班學生情況較為復雜,目前共有學生50人,男生25人,女生25人。通過觀察了解,發現我班大部分學生的學習目的性明確。學習積極性高,能主動的學習,有70%的同學有上進心,但主動性不夠,需要老師的引導,這要求老師注意引導學生明確正確的學習目的,養成正確的學習方法。但也有10%左右的學生學習目的不明確,一天貪玩,不能積極主動的完成學業,甚至不能完成老師布置的作業。所以對學生的思想工作的路還很長,需要花費一定的時間和精力來整頓。針對此情況,我計劃用一個大周左右的時間逐步了解、熟悉、認識全班學生,其方式可利用課外流動交流、個別談話、班會、班委會等。只有真正認識全班同學,把握每個學生的個性特點,接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

  (二)班集體日常治理

  1、班委會的選定:根據學生特點選定有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班委職務,充分帶動全班同學向良性方向發展。

  2、考勤治理:嚴禁無故曠課,遲到,早退,因事因病應先請假。時間較長需要離校的要由家長代為請假。

  3、利用流動課時間組織全班或班與班之間的活動,使學生做到勞逸結合,促進身心健康發展,同時,以此增進班集體凝結力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

  4、積極開展轉化后進生工作,分析后進生的原因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同提高。

  5、教室內應保持安靜,值日生要保持教室和責任區干凈,班級的門窗、電扇的開關工作。

  三、思想教育

  青少年心理問題專家、北京師范大學心理學院院長許燕教授提出“初二現象”是:

  “事故多發的危險階段”;“思想道德的分水嶺,學習成績的分水嶺,能力培養的分水嶺”;是“一道坎兒”。一部分適應環境脫穎而出,一部分不適應,處于有諸多麻煩狀態。學生思想起伏變化大,情緒易受附近事物的影響,思想會向積極或消極方向頃斜發展,因此班主任與學生建立和諧、同等的師生關系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。同時,積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的教育體系,教育學生樹立弘遠理想,開拓立異,遵紀遵法,抓緊時間,努力學習,爭取在取得優異成績,為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。

  (一)勵志教育、樹立決心信念

  開學第一天,我就要對學生進行勵志教育,對他們說你們盡管是因為各種原因轉學過來的,但你們仍舊是我們這里的.優秀者,通過努力完全是可以創造輝煌的。

  第一次班會課,我要求學生熟悉自己、認清形勢、并樹立決心信念、捉住現在、掌握未來:新學期,新面貌;新班級,新打算;新目標,新立場。本學期是你們人生的又一個轉折點,大家要,制定一個適合自己的一個人生目標,然后像目標努力,前進。

  (二)加強班風建設

  1、營造向上氛圍

  根據學生的春秋特點,努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約。(2)布置教室環境。如設立"公告欄"等文化背景。(3)讓學生介入班級治理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的介入意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘立異精神。

  2、指導班干部培養工作計劃

  班干部是班主任的左右手。要當真選拔班干部,同時要精心培養班干部。第一,幫助班干部樹立威信;第二,鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立準確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即"以面帶面"。

  (三)班級考核評選

  1、加強常規檢查評選

  班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導練習,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主治理班級,切實抓好班風班貌建設。同時當真抓好班會課、夕會課等

初二班主任工作計劃12

  八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任的八(x)班,經過一年努力,已形成了較好的學風、班風,但還存在著一些不足,為做好這學期的班主任工作,特制如下計劃:

  一、班級基本情況

  全班共有學生xx人,其中男生xx人,女生xx人,學生底子薄,語數外都較差,后進層很大。在七年級一年中各科成績都不太理想。有一批女生腦瓜笨,不會學習。有一批男生對學習沒有興趣,上課不會聽講,下課不能認真完成作業,當“一天和尚撞一天鐘”的混日子。

  二、建立班干部管理的班級的長效機制

  召開班委會會議,確立班干部的職責,明確每個人的任務。發揮每個班干部的作用。使每個人管理好自己工作的那部分工作,明確自己的工作重點。如班長抓好班級管理工作。學位督促課代表配合好各位科任老師的教學,生活衛生委員抓好衛生值日,紀律委員抓好班級的紀律。

  三、開展主題教育活動

  在上課之余,每周召開一次主題班會。形式和內容不限,多種多樣,豐富多彩。主要在于培養學生的愛心和責任心。配合學校搞好每次的大型的'教育活動,培養學生的集體榮譽感,形成整體的凝聚力。

  四、實行“陽光計劃”

  陽光計劃的實施主要在后半學期,主要內容就是在沒有教師的情況下,學生自己上早自習、午自習,有班長或課代表進行一些小的測驗。這樣可以培養學生的自律意識和自覺遵守考試的品質。實行陽光計劃主要是培養學生的誠實品質的在學生的紀律有一定的保證的情況下再進行。

  五、及時進行家訪和家長進行有效的溝通

  家訪是聯系學生和家長的重要途徑,通過家訪可以使學生的學習動力更加充足,也可以充分了解學生在家的學習情況和思想狀態,還可以使家長能及時發現學生存在的問題,督促學生完成學習任務。

初二班主任工作計劃13

  一、班上基本情況

  八年級(1)班本學期有男生21人,女生34人,共55人。留守學生的人數比較多,而且留守學生相對比較調皮、較缺上進心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍,班上的紀律不是太好。

  二、工作目標

  1.全班團結一致,遵守學校規章制度。

  2.形成勤奮好學,積極向上的班風,學習成績有明顯進步。

  3.差生的轉化效果好,思想覺悟明顯提高。

  4爭取期末被評為先進班級體。

  三、主要工作

  1、建立班委會

  學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

  2、思想教育

  本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育,加強學生行為規范,養成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處.教育學生不賭博,遠離毒品。在班中“設崗位,定專人”,加強行為規范的檢查和監督。在學期初段,結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的.行為規范,弘揚正氣。

  3、培優轉差

  加強對學生的心理輔導,在現階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我們本身的經驗并不豐富,同時我們班的學生跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協同科任老師做好優生的培養工作,爭取有較多的同學進入全年級前列,同時做好差生的教育轉化工作,采用正面教育,加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護,安排班干部一幫一的方法進行轉化。

  加強師生對話建立師生聯系制度,以周記形式有話就說,實話實說;建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

  4、做好常規管理工作

  經常性地做好校紀校規的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象,要及時教育,杜絕打架的現象。

  5、做好住宿生的管理

  教育住宿生要遵守宿舍制度,服從管理,愛護公物,堅持每周到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衛生習慣,防止傳染病的發生。

  6、做好安全防范工作

  做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車回校,不追逐打鬧。確保不出安全事故。

  7、組織有益的活動,豐富學生的生活

  班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發展”的班集體。

  四、活動安排:

  第一周:組織學生進行安全、衛生、紀律教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校規”、“班規”,切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》。

  第二周:組建班委會并召開第一次班委會。初步確定各位班干的班級工作的職責范圍、數量、標準以及工作關系。板報“教師節快樂”

  第三周:開展讀書報告會,掀起讀書熱潮。開展“一幫一,結對子”的活動。

  第四周:如何做一個文明守紀律的中學生。文明學生評比。

  第五周:召開一次家長座談會,讓家長積極配合學校做好班里的工作。

  第六周:主題教育:熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會發展。

  第七周:學習的計劃性教育:指導學生有針對性有目的地指定切合實際的各科學習計劃。加強安全紀律教育。

  第八周:主題班會:特長展示(手工制作、網頁制作、繪畫、書法等)

  第九周:期中考試動員、考風考紀教育。復習迎考。文明課室評比。

  第十周:組織期中考試。

  第十一周:期中考試得失談:明確學習目的。主題班會:學習經驗交流會。

  第十二周:墻報“書法知識”,布置鋼筆字比賽有關事宜。

  第十三周:理解父母、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主題班會

  第十四周:班風班紀反思整頓:對開學以來班級情況進行總結并對各方面措施進行及時完善和調整。主題教育:發掘潛能,和諧發展。

  第十五周:環境安全健康教育專題。墻報“環境教育”和“安全健康”專題

  第十六周:挫折教育:“強者之路”心理品質系列教育。文明宿舍評比。

  第十七周:主題班會:學習經驗交流會。

  第十八周:主題教育:新的開始,新的希望。非統考科目期末考試。

  第十九周:期末考試動員、考風考紀教育。復習迎考。

  第二十周:復習迎考。期末統考,考試分析。

  第二十一周:安排放寒假暨安全教育。

初二班主任工作計劃14

  八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我為作好這學期的班主任工作,特制定如下計劃。

  1、第一周召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運作

  2、及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

  3、開展誠信教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的衛生習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強.體凝聚力。

  4、開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

  5、繼續做好后進生工作,穩定、激發同學們的.體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

  6、繼續開展寫周記、日記活動,征求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態,做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

  7、劃分交叉管理小組,實施“網絡管理”制度,做到人人監督管理,人人接受管理,創設民主監.的班級管理氛圍。

  8、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開發學生的學習自主性和創造力9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報

  10、制定適合班級實際情況的的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。

  11、嘗試實施值日制度。

  12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常的...的規活動》,培養競爭意識,開發創造力。

  13、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出。

  14、大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯 ,防止各類事故的發生。

  15、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,并列出.改計劃和下次考試的目標。

  16、開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

  17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

  18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

  19、堅決服從學校的管理,并教育學生令行禁止,有問題時可以通過正當的'渠道進行逐級匯報妥善解決。

  20、做好班費的公開明細工作,嚴格班費使用制度。

  21、.取有效的措施,杜絕學生進網吧。

  22、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調.以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。

  23、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作,協調各方面關系,做好學生工作。

  由于八年級有些學生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯系,跟上改革與發展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

初二班主任工作計劃15

  一、工作目標

  1、以年級工作目標為依托,以“嚴”的藝術性為根本指導思想,在新的教育教學環境下繼續嚴格管理、加強教育,切實推進教育教學各項工作。在日常工作中,讓本班開展的教育活動有條不紊并要做到行之有效,以達到讓學生在新環境下迅速適應并更好成長的目的。

  2、繼承年級“重過程、重細節、重落實”的優良工作傳統,主抓學生養成性習慣教育,狠抓各項常規管理。繼續完善班級內部自我管理體系,達到“人人有事、事事有人”的管理效果,使年級的三大特色“衛生、紀律、禮儀”在我班得到淋漓盡致的體現,確保班級工作“讓學校放心、讓年級省心”。

  3、注重學生的思想發展,關注學生的心理成長,以小事育人、活動中育人為原則,使學生在初二學年逐漸樹立起正確的人生觀價值觀。多與學生接觸,力爭走進每一個學生的內心世界,使得班主任既是學生的“良師”,又能做到成為學生的“益友”。著重培養學生自主行為中的“自覺”意識,使學生自覺地落實班級各項常規管理,自覺明禮、自覺守紀、自覺學習等,使得本班學生的氣質從“知書達理”自覺地上升為“彬彬有禮”。

  二、工作思路

  1、以年級制定的“榮恥”學生行為公約為基礎,完善本班班規,并提出“同心同德、兢兢業業”八個字為本班班訓,未來會利用班會時間組織學生進行深入的學習和解讀。結合上一年的年級尊師禮儀內容、年級學生行為規范內容,對學生的思想意識形態提出更高的目標和進一步的要求。

  2、在上一年自我管理的基礎上,進一步完善班級層面的.自我管理體系。

  (1)行為管理:由于初二學年本年級進駐北池子小學,為了確保本班學生與該校學生友好相處,本班在年級提出的“謙讓+忍讓”處事原則基礎上進一步要求“罵不還口、打不還手”,杜絕與該校學生任何形式的來往、嚴禁與該校學生任何理由的沖突。

  (2)崗位管理:明確班級各項崗位分工及其具體要求,并以文字的形式在班內公示。大力推行“問責即連坐”制度,例如:午自習有人說閑話,那么負責午自習的人將與說閑話的人“享受”同等嚴厲的批評和教育。

  (3)監察管理:本班設立監察本,每天懸掛在教室內,該本每天由班內每個同學輪流負責填寫。填寫內容為對衛生、早自習、課間、午自習四大責任崗位的監察情況。

  (4)安全管理:即安全預案,并在年級安全預案的基礎上提出以下幾點具體措施:1)對本班每一位學生的上下學出行方式進行調查并存檔。2)在建立班級“金字塔式”聯絡網的基礎上,保持班主任手機中每一位家長聯系方式的完整性、時效性。3)對問題學生要做到事事察言觀色,特別關注他們情緒及心理波動情況,利用短信或者家校平臺保持與問題學生家長的高頻率溝通。4)及時妥善處理班內發生的各種小摩擦,緩解學生情緒,將“突發事件”扼殺在萌芽中。5)應對突發事件時嚴格遵照年級突發事件處理辦法處理,即第一時間向上級匯報通知家長;第一時間做好調查取證;第一時間送去醫院就診。6)公共課下課由我親自從學校接學生回北池子。7)每天放學后,由我帶領學生組隊到北池子門口至家長來接。

  (5)透明管理:1)以上所有管理結果每天均向全班學生進行匯報總結,做到今日事今日畢。2)建立班級網絡博客,班級的各種情況通過文字以及圖片的形式上傳至網絡博客,方便家長隨時了解孩子的動態。每周至少更新一次。

  三、具體措施

  1、責任崗位負責人及要求

  1)衛生:值日負責人為值日表中的第八個人,大掃除負責人為生活委員。具體要求參照年級衛生標準。

  2)課間:負責人為鄭壯,具體要求:語言文明、音量適度,禁止大聲喧嘩;舉止得體、行為規矩,無追跑打鬧。

  3)早讀:負責人為金功博,具體要求:專時專用,無特殊情況不做任何與當天早自習內容無關的事情,朗讀時要求聲音宏亮。

  4)午自習:負責人為黃卉鑰,具體要求:專時專用,無特殊情況不做任何與當天午自習內容無關的事情,朗讀時要求聲音宏亮。

  5)課上及每天交作業情況:交作業情況直接負責人為各科課代表,要求每天用記錄冊交作業情況并向學習委員進行匯總。課上情況負責人為李佳鑰,要求建立班級課堂常規記錄本,時時記錄課上班內學生受表揚和被批評的情況,節節記錄每節課任課老師對本班整體的評價。

  6)以上所有情況均每天匯總至班主任,并建立班級學生常規行為評價表進行記錄,每天放學前向全班公示當天的情況。

  2、日常工作要點

  1)7:10開始早讀,在班組織或在外巡視,隨時保證和監督早讀質量。

  2)7:25—7:30,進班宣講“榮恥”年級學生公約

  3)7:30開始早操,組織站隊做到快、靜、齊;監督每個學生不說話、不偷懶,檢查每個學生的動作質量

  4)課間,在無課時做到在班內多巡視、多觀察,與學生多了解、多溝通。

  5)12:05—12:25為午飯時間,在班組織學生有序就餐,吃飯過程中學生不許說話。

  6)12:25開始值日,值日生安靜值日,其余學生安靜自習。

  7)12:40開始組織午自習,進行常規要求宣講、布置班級事宜或與學生進行有效交流。

  8)下午課后,在班組織學生進行當天小結,做到今日事今日畢。

  9)每周一,檢查學生發型、服飾、指甲

  10)每周召開至少一次班委會,明確每位干部的職責分工,進行相關總結和下一階段工作重心的布置。力求提高本班班干部的管理能力和工作水平。

  11)每節課后向任課老師詢問本班課堂情況,發現問題及時解決。

  12)緊緊抓住這個年齡段學生的心理特點,利用網絡平臺與他們多溝通多交流,能夠了解學生平時的網絡行為,占領學生的網絡陣地。

  13)通過各種渠道加強與家長的溝通,贏得家長的支持與信任,做到班主任與家長齊抓共管,保證孩子的心理向著健康、積極、向上的方向發展。

  3、主題活動

  1)切實配合學校和年級開展各項豐富多彩的主題活動,以小事育人活動中育人為原則,力爭做到讓班級內的每位學生經過每次活動之后都能經歷一次蛻變。主題活動參看學校安排。

  2)注重學生的思想發展,關注學生的心理成長:要求每個學生有一本成長筆記。充分利用每周一的班會時間,除落實學校和年級的各項要求外,每周給學生布置一個成長話題,并通過講故事或看短片的形式引起學生共鳴,進而讓學生有感而發地在成長筆記上留下一篇文字,并對學生的優秀文章進行公開點評和表揚。

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