第一學期德育工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，讓我們一起來學習寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的第一學期德育工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　第一學期德育工作計劃 篇1

　　一、德育工作背景：

　　1、學校班級客觀背景。由于現在的鄞州中學校園具體是由鄞州中學和藍青高中二個學校組成，鄞州中學共有30個班級，其中有6個創新班，而藍青高中也有xx個班級，其中3個為藍青高中創新班，共有學生2100多人。同時教室分布相對松散，高三在高三樓相對獨立管理，而新教學樓分別是由鄞州中學的高一、高二的普通班學生和藍青高中的高一、高二學生混合而成，高一、高二的四個創新實驗班又單獨設立在圖書館，從而導致產生學生的層次多、矛盾沖突大、違紀事情多等難以處理的困難，所以如何在這種現實條件下，發揮德育處的主導作用，充分協調好方方面面的關系，發揮各部門、各年級、各班級的積極性，同心協力地管理好學生，抓好班級，建設“三風”，把德育工作落到實處、細處、小處，形成我校分年段實施系列價值引導、成就生命的德育特色和亮點。

　　2、班主任和學生主觀背景。20xx屆高三班主任構成相對成熟和穩定，總體業務水平較高，相對敬業，但是在早鍛煉、早自修和就寢管理過程當中班主任的到位率還有很大的提升空間;學生總體上來說重大違紀情況較少，學習習慣養成相對較好，但是分化現象嚴重，學習程度參差不齊。而新高二班主任構成相對不平衡，絕大部分班主任具有敬業精神，擁有很強的責任心，在班級管理過程當中有辦法和實效，特別是對于藍青班的班主任來說面臨的工作壓力大，任務重，但是他們也能夠投入管理，想方設法，不過面臨的困難還是很大，特別是面臨高二分化這一個特殊的階段，面對這樣的藍青生現狀，他們在學習的習慣和自覺性方面距離我們所期待著還有一定的差距，如果沒有抓好，將會直接影響高三的沖刺教育。新高一班主任構成有四個新分配的教師擔任班主任，還有四個第一次擔任班主任工作的教師，他們擁有很積極的工作熱情和肯投入的工作態度，盡管在經驗上可能并不多，但是他們能夠虛心請教，工作上積極思考和鉆研，給我們的班主任隊伍帶來一縷清風，增加了新鮮血液，而高一的學生需要積極向上的心態，如果班主任能夠抓住這一個特殊階段，養成良好的習慣，一定會為今后二年的學習和生活打下扎實的基礎。

　　二、德育指導思想

　　德育必須從追尋意義開始，從價值教育開始。德育的核心是價值觀的培養。一個人的道德行為源于價值觀，要受價值觀的影響和支配。因此，繼續以學校“崇尚科學、弘揚人文、發展個性、追求和諧”的辦學理念為指導，繼續探索新課程下的德育管理的新模式新路子，確立“以生為本，和諧發展”的核心德育思想，突出理想、信念教育，以“注重細節，學會做人”為中心詞組織本學期學生活動，分年段有側重地進行“感恩立志、誠信立德、自強立業”教育，同時實施德育精細化管理原則，強化學校德育的針對性和實效性。

　　三、德育工作目標

　　1、一個總目標：促進學生和諧發展，培養“志向高遠、品德高尚、行為高雅、能力高超”的鄞中人，同時創新學校德育工作方式，讓鄞中的德育管理亮出特色。

　　2、三個階段目標：高一年級以“養成教育”為支點，以“規范行為”為目標，實施“感恩立志”教育，致力培養合格的高中生;高二年級以“發展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，實施“誠信立德”教育，致力培養成熟的高中生;高三年級以“理想教育”為支點，實施“自強立業”教育，以“健全人格”為重點，致力培養優秀的畢業生。

　　四、德育工作思路

　　圍繞一個中心：以德育人、以文化人、以行育人。

　　抓住兩條主線：一是立足常規管理，通過“三風”建設，構建學生自主管理和自我教育機制，提升德育的實效性。二是精心策劃豐富多彩的特色活動，豐富德育內涵，提升德育工作品位。

　　強化三個陣地：德育處、年級段、班集體。

　　五、德育處工作分工

　　主任(xx)：全面負責德育處工作，起草文件，聯絡關系，物色、培養班主任，幫助他們成長，考評班主任工作實績，組織班主任學習，領導德育科研工作，指導共青團和學生會工作，管理學生的日常生活，維護正常的教學秩序，保證教學活動的順利進行，招聘臨時工并對他們進行考核。

　　副主任(xx)：主管學生先進評比，學生慈善助學工作，免費教育工作，學校值周管理，班級管理、學生紀律及違紀學生的處理，協助主任做好其他工作。

　　副主任(xx)：主管學生衛生、安全，學生保險工作，班級各類材料的匯總，協助主任做好其他工作。

　　團委書記(xx)：全面負責學生會、共青團和社團工作，物色培養學生黨員，學生社會實踐活動;配合德育處組織開展學生活動。

　　團委副書記(xx)：協助團委書記工作。

　　生輔(xx)：全面負責學生生活，包括寢室安排，寢室(紀律、衛生、安全)管理、餐廳管理;管理德育處臨時人員，指導生活輔導員，安排好清潔工，指導值周班級工作;及時反饋值日情況;協助主任做好其他工作。

　　六、具體德育工作安排

　　1、立足本校實際，抓實、抓細常規管理。本學期我們將立足常規，抓學生文明習慣的養成，抓校風、班風、學風建設;同時把規范管理與人性化管理相結合，對學生日常行為規范以及對班級日常管理工作的考核加大力度，注重實效。

　　(1)進一步落實現行的教師值周制度、班級值周制度，加強行政值日監督制度;同時明確規定班主任一周必須下寢室一次，早鍛煉必須到二次，課間操必須要到三次的到崗到位制度，把過程管理和結果管理結合起來，從而提高班級管理的實效。

　　(2)加強對生活輔導員的隊伍建設，進一步健全和完善《生活輔導員管理制度》，加強不定期的檢查，提高輔導員的管理能力和水平，杜絕學生的寢室是學生違紀的溫床現象。

　　(3)進一步加強和完善《學生管理協議制度》，通過主題班會讓學生明白不僅僅規定是什么，而是要明白為什么這樣規定，只有通過學生內心觸動的規范才能變成學生自覺的行動。

　　(4)加強學生會檢查監督工作，進一步完善七項評估制度，做好社團、學生會的換屆選舉，充分發揮學生會自主管理機制，培養學生的'自主管理能力，提高學生的自主管理水平。

　　(5)加強班主任對班級的科學管理和對學生的嚴格要求，提高班主任對班級的管理能力和水平，把常規管理和養成教育落到實處。

　　2、加強德育隊伍建設，提高德育管理水平。建立德育處工作人員和班主任日常的學習、交流、合作、反思和考核機制，提高班主任專業素養。

　　(1)德育處成員樹立服務意識，加強理論學習和業務學習，講求管理的科學性、規范性和藝術性，為營造良好的育人環境做出表率。

　　(2)精心組織好“德育專題研討會”或“新班主任論壇”，努力要求班主任撰寫心得和案例。創新形式，提升品位，加強研討，分享智慧。

　　(3)通過班主任例會、師徒結對、選送優秀班主任參加培訓和外出考察等形式，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，不斷提高班主任業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作，提倡班主任與學生同寫隨筆活動。

　　(4)通過班主任基本功比賽，提高班主任素質和能力。規定6年以下的班主任必須要參加班主任基本功比賽，而本學期的第一項比賽內容結合寧波市教育局的具體要求舉行鄞州中學第一屆主題班會評比活動。

　　(5)進一步完善《班級考核制度》和《班主任工作量化考核條例》，建立班主任的《月考核制度》，促進班主任工作更趨科學人文實效，做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。

　　3、加強五彩校園建設，打造自主管理模式。校園環境和校園文化都是學校德育工作重要的資源，也是育人的重要手段。因此要發揮環境育人功能，凈化、綠化、美化、雅化班級和宿舍的環境，培養學生文明素質，形成良好班風，營造書香班級氛圍。而學生通過校園活動，可以不斷提高學生的組織能力和水平，在此同時可以發揮學生的自主管理能力。

　　(1)精心組織每一次升旗儀式，把值周工作和表彰工作結合起來，對學生進行針對性地有效教育。

　　(2)精心組織好每一次學生會、團委活動，結合校慶60周年，通過“我眼中的鄞中”征文、攝影、詩歌朗誦等系列活動，豐富學生的精神生活，提升學生的愛校意識，增強學校凝聚力。

　　(3)發揮青年志愿者作用，在鄞中紅十字會的指導下，繼續開展愛心助學活動，認真做好愛心結對工作。積極為貧困學生的學習和生活提供幫助，把溫暖送到貧困學生心中。

　　(4)倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。

　　(5)鼓勵學生參與宿舍自主管理，開展宿舍命名、宿舍格言評比、宿舍生活征文、宿舍攝影比賽等多種活動，嘗試從文化的角度來突破宿舍管理的難題，制訂出與學校德育其他工作同步的學生宿舍管理工作目標，嚴格規范管理，創設良好的育人氛圍，讓寢室成為展示學生自我個性的空間，實現學生的自我教育、自我管理、自我完善、自我提高。

　　(6)運用計算機網絡，圍繞德育目標和內容，積極創建網上班級園地，通過特色展示、師生互動，逐步建成集德育管理、心靈溝通、信息資源、德育活動為一體的德育網絡平臺。

　　(7)開展各類評優活動，營造爭優創先的良好氛圍。組織好孝敬之星、科技之星、學習之星、才藝之星、道德之星等鄞中百佳學子評優活動，激勵學生成長。在德育處組織的各類評優中，注重給學生自我展示的舞臺。采取自我推薦、自我展示與民主評比、綜合考核相結合，樹立學生的自信心，培養創優爭先意識。

　　(8)努力搞好本學期的五次大型活動，即“新生軍訓活動”、“開學典禮”、“教師節慶祝活動”、“學校田徑運動會”、“學生元旦文娛會演”，并利用好中秋節、重陽節、國慶節、元旦等結日，通過活動和節日開展對學生的能力培養和民族自豪感和自信心的建設，形成學習和發展自己的動力，讓學生在活動的體驗當中得到寶貴的教育。

　　(9)積極發揮業余黨校的作用，努力培養優秀學生，引導他們“走出校園，走向社會”并積極向黨組織靠攏，合理有序地發展學生黨員。

　　(10)形成主題班會的系統性，充分發揮主題班會對學生的教育作用，加強對各班的主題班會的監督和評價，不讓班會課流于形式。

　　4、關愛學生生命，加強安全法制心理教育。

　　(1)完善心理健康教育中心，促進心理健康教育上新臺階，爭取今年上半學期讓心理健康教育中心能夠順利通過浙江省一級心理咨詢站的評估。

　　(2)安全工作是學校工作的重中之重，應始終放在第一位。組織住校生安全疏散演練，增強師生安全意識。要求班主任每天送給學生一個微笑，每天說一句鼓勵學生的話，每天找一名學生談話。耐心細致地做好特殊學生的思想教育工作，及時規范地處理偶發事件。

　　(3)定期開展法制教育活動，提高學生的守法意識。確保無犯罪，無重大偶發事故，繼續創平安校園。

　　5、開發社會資源，構建和諧的家校關系，拓寬育人途徑。健全家校聯系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式促進家校合作，聯合育人，形成合力。加強社會聯系，聯系名人、專家來校作報告，努力創造有利于學生健康成長的家庭環境和社會環境，爭取社會、家庭對學校工作的支持，共同促進學生的健康成長。

　　第一學期德育工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　在“十三五”的中局之年，品德培育處將繼續以踐行社會主義核心價值觀教育為主線，以立德樹人為根本，以培養學生“良好素養的形成”為目標，開展育人工作;以《中小學生日常行為規范》和安全教育為主要內容，抓常態，重過程，促細節，重效果，科學設計德育系列活動，讓學生在豐富多彩的校園活動中去感受校園生活的意義，讓每位學生健康成長。

　　二、工作目標：

　　1、加強班主任隊伍建設。定期開展班主任工作研討會和培訓會，努力打造一支責任心強、有執行力、富有智慧、能把德育工作做實、做細、做透，構建一支有戰斗力的班主任團隊。

　　2、強化學生行為規范教育和管理。借助智慧校園平臺，及時反饋執勤教師和學生檢查中反映的情況，對學生和班級進行客觀的、針對性的教育。

　　3、安全教育不松懈。設計系列安全教育活動，守好安全底線，杜絕安全事故和違法犯罪事件的發生。

　　4、做好溫馨班集體建設和設崗育人工作。以學年初班級文化建設、設崗育人及區特色班集體評選為契機，打造優秀班集體。

　　5、繼續踐行“班—家”互動教育模式，凝練特色。

　　6、加強心理、法制教育，培養健全的人格。這學期，做好“市心理示范中心”的各項迎查工作。

　　三、具體措施

　　(一)規范管理，明確責任，加強班主任隊伍建設

　　班主任是班級的第一責任人;班主任是一個學校的中堅力量，建立以校長室—德育處—年級組—班主任為主體的“常規教育主線”，加強班主任隊伍建設。建立起一支務實型、擔當型、智慧型的.班主任隊伍是學校的期盼。

　　(1)加強班主任例會學習制度。以班級的常規考核、班主任的工作計劃與總結、加動態管理中發現的問題為參照，加強內部經驗的挖掘、交流和指導，提高班主任管理水平和對班級的駕控能力。

　　(2)樹立優秀班主任典型。每學期進行校先進班集體的評比;每學年開展優秀班主任評選活動，積極鼓勵班主任參加德育活動，鼓勵班主任對德育工作的做法、經驗進行提煉，并在校內進行經驗介紹。

　　(3)加強班主任工作過程性管理。如：班級管理中班主任的到崗到位，班會課的正常開設與評比(班會課主題見附件)，主題活動的參與度，各類材料上交的時效性，班主任計劃、總結的完成情況(掛于班級網頁)、班主任手冊填寫的規范性，每月4篇班級網頁等工作。既要檢查執行力，還要檢查完成的質量。(4)建立以年級組長為中心的德育小團體。研討班級管理的策略，活動開展的流程，共性問題的處理，經驗共享等等，增強德育工作效率。

　　(5)完善班主任考核條例。班級常規考核情況堅持月考核制度，按月公布;進一步完善“班主任崗位職責”“xx中學班主任獎勵性津貼考核方案”，讓考核能客觀地衡量班主任工作，真正起到激勵的作用。(xx中學班主任獎勵性津貼考核方案見附件)

　　(6)繼續堅持班主任放學制度。班主任作為班級的第一負責人，無論在安全教育、班風、學風建設上都要對班級負責，每天放學之前，班主任對當天情況進行簡短的總結，對安全、學習做一些提醒都很有必要。

　　(二)、培養學生良好的行為習慣、強化學生行為規范教育。

　　(1)依據新版《中小學生守則》、《xx省未成年人基本文明禮儀規范(試行)》、《中學生一日日常規》、“八禮四儀”、班級公約為主要內容進行文明習慣的養成教育。切實做好“排好隊、走好路、做好操、說好話、掃好地、吃好飯、寫好字”等基礎文明行為規范的養成教育。

　　學生常規表現中的主要問題：教室的衛生整潔、亂扔現象(室內、樓梯、廁所)、眼保健操期間的隨意走動、跑操過程中的紀律性和整齊度、特別嚴重的問題---室外課的自由散漫、無隊形。

　　(xx中學智慧校園常規考核表見附件)

　　(2)繼續推進文明禮儀養成教育。充分發揮儀式教育的育人功能，把初一年級的入學培訓作為學校的常規工作。

　　(3)加強社會主義核心價值觀教育。將社會主義核心價值觀教育與學校文化建設相結合，與學校德育活動相結合，與中國傳統文化教育相結合，與班會課程化等相結合，將社會主義核心價值觀進校園、進班級、進頭腦，并將其內化為觀念，外化為行為。

　　(4)積極開展面向中小學生的相關評選與培育工作。做好“國、省、市、區美德少年”、“市、區儒雅少年”、“市、區禮儀小使者”、“區優秀學生”的培育、評選與表彰工作。

　　(三)、安全教育不松懈(另見安全計劃)

　　(四)、做好溫馨班集體建設和設崗育人工作。

　　1.班級文化建設的育人功能。班級環境文化、制度文化、活動文化、精神文化要突出主體性、教育性、欣賞性，班級文化有特色，有個性，便于操作與更新。建議：初一年級要以“八禮四儀”的要求在言語、行為、儀表、待人處事、餐飲，集體活動等方面規范行為。初二年級在自我管理，自我判斷的能力等方面鞏固加強，養成良好的行為習慣、學習習慣。初三年級，要關注學生榮譽感的培養。

　　2.設崗育人有成效。根據學生的性格、能力、特長有針對性的設定崗位，并在崗位履行過程中留意觀察、考核，適時的進行教育或調整。

　　(五)、繼續踐行“班—家”互動教育模式，凝練特色。

　　1、組織好每次的升旗儀式，特殊時段的升旗儀式邀請家長參與。

　　2、利用我校智慧校園平臺與家長進行互動。

　　3、各班級要建立班級qq群(班主任、家長、任課教師)。

　　4、制定好“班-家”互動教育活動計劃(家委會、家長會)，定期開展好相關活動，并留存過程材料和活動小結(每學期至少兩次)。

　　5、開展形式多樣的“班-家”互動，如：約談家長、班級網頁、家校聯系本、家長開放日、主題班會、節假日作業反饋等。

　　6、摸清班級中特殊的學生群體，對特異體質、留守兒童、單親家庭(孤兒)、經濟困難家庭、低保戶家庭等給與特別的關愛和幫扶。

　　(六)、加強心理、法制教育，培養健全的人格。

　　(1)、心理健康教育是德育教育工作中的一個重要組成部分，這學期，心理咨詢室的重點工作是創建“市心理示范中心”，要做好各項迎查準備;有選擇地開設心理健康教育課程;針對本校師生開設具有校本特色的心理健康講座。

　　(2)、充分利用多媒體、宣傳櫥窗、標語、黑板報、小報等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開安全演練。

　　(3)與區法院關工委開展院校共建活動，對學生進行法律知識培訓以及學生幫扶。

　　第一學期德育工作計劃 篇3

　　指導思想：

　　全面落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和“十一五”教育發展規劃以及北京市《加強未成年人思想道德教育工作行動計劃（xxxx-xxxx年）》，以奧運為契機，以愛國主義教育為主線，以文明禮儀教育為重點，狠抓學生良好品德及行為習慣的養成。在新學期中我校德育工作要探索學生良好心理素質形成的規律與方法，創新德育載體，寓德育于學生的學習、生活各環節中，切實提高德育的針對性、實效性。

　　一、加強德育隊伍建設，營造良好育人環境。

　　全體教師要進一步轉變德育觀念，強化德育意識，樹立人人都是德育工作者的意識，牢固樹立全過程德育理念，堅持教育教學相結合；課內外教育相結合；學校教育與社區教育結合，形成良好的德育氛圍。

　　1．增強德育工作的針對性，樹立人人都是德育工作者的理念，進一步落實學校德育工作領導小組例會制度，加強聯系溝通，定期開會研究，布置落實德育工作，及時發現工作中遇到的問題和困難，研究制定解決問題的方法和措施，保證學校各項德育工作順利開展。

　　2．組織全體教師學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，充分認識未成年人的思想道德現狀及特點。積極研究學生思想道德建設中的新對策、新方法。及時總結教育工作中新經驗，不斷提高德育成效。

　　3．加強學習性組織建設，抓好班主任隊伍建設，建立班主任（輔導員）例會制度，每月一次，按時召開，專時專用，有計劃和重點地對班主任（輔導員）進行思想道德、業務等常規培訓，開展新老班主任結對子活動，加強青年班主任（輔導員）的培養工作。

　　4．積極參與小教科開展的德育干部、三年以下班主任、心理教師的培訓等工作，提高德育工作者的整體育德水平。

　　5．開展德育、少先隊工作論文的評比活動，以提高班主任（輔導員）的`工作能力。

　　6．加強學科滲透。學校德育的主渠道是教學。各學科教師在每節課都要滲透德育，貫徹各個環節。根據學生的年齡，挖掘學生與德育的結合點、滲透點，使學生在學習知識的同時其思想品德、情感意識得到潛移默化的熏陶和感受。

　　二、抓住時機，注重實效，開展各項教育活動。

　　1．抓住“民族精神教育月”的教育契機，大力開展愛國主義及民族精神教育。

　　9月份是弘揚、培育民族精神的教育月，我校要把弘揚和培育民族精神教育作為學生思想品德建設的一項重要任務。通過教育活動使學生懂得中華民族在五千多年的發展中形成了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。愛國主義是民族教育的核心，中華美德教育和革命傳統教育是弘揚和培育民族精神的重點，在此基礎上開展以下幾項活動：

　　（1）通過廣播電視、板報、閱讀等渠道了解我國少數民族的基本情況，做到知道民族名稱、認識民族服飾、了解民族風情。

　　（2）繼續開展“尋找民族英雄”活動，找尋令各民族引以為豪的民族英雄，與學校集郵活動相結合，全校合作繪制一套“民族英雄譜”紀念郵票。（4學期完成）把弘揚和培育民族精神落到實處。

　　2．緊抓奧運決戰之年的契機，貫徹落實《東城區奧林匹克教育工作規劃方案》，深入開展“迎奧運，講文明，樹新風”、“情系奧運，文明禮儀伴我行”等主題教育活動，大力營造教育氛圍，在奧運教育、禮儀教育中，培養學生強烈的社會責任感和良好的文明素養。

　　（1） “重溫十個文明形象要求，踐行文明行為”。

　　（2）參與教委奧運辦、小教科開展的奧運知識競賽活動。

　　（3）利用奧運倒計時300天的有利時機，舉行“迎奧運”主題教育活動。以我校“迎奧運、講文明、樹新風”教育活動中的鮮活事例、以“文明禮儀使者”的先進事跡為素材創編文明劇。參與全區展演。

　　（4）結合少年軍校活動加強學生行為規范的養成教育，加強對學生的安全教育。

　　（5）完善校園文化建設，凈化、綠化、美化校園環境。培養學生文明素質，形成良好校風，加強班級環境建設，優化班級文化氣氛，發揮先進集體示范作用，構筑師生、學生間和諧人際空間，倡導人與人之間真誠友善、團結合作、尊重、互助。

　　3．以“老舍京味兒文學小會館”為龍頭，開展以民族文化教育為主的校本課程學習活動。

　　（1）建立小會館合理的運行機制，使其最大限度地為全校師生服務。

　　（2）在學生中公開招聘小會館工作志愿者，通過培訓和實踐不斷完善小會館運行機制。

　　（3）開展民族特色主題活動充分發揮小會館的功能作用。

　　（4）加強各分管活動的管理，要求教師做到五有：有計劃、有備課、有總結、有成果、有記錄。學生有興趣，有收獲。積極參加區各項比賽，爭取取得優異成績。

　　4．以集郵特色活動為載體開展“方寸之間迎奧運”活動

　　繼續開展迎奧運倒計時郵票的設計活動。將征集作品制作方家小學集郵俱樂部

　　奧運郵冊。

　　5．積極開展“文物小分隊”和“小小導游團”的活動，全校推廣小導游活動，進一步弘揚中華民族的傳統文化和美德。發揮兩支“知榮辱，學做人先鋒隊”的先鋒作用，踐行社會主義榮辱觀。

　　6．抓好值周工作，值周教師做到按時上崗，認真負責，轉變值周工作職能，淡化管理和約束，強化服務意識。加強值周學生的上崗培訓。

　　三、落實《意見》開展“藍天工程”和“2+1”工程。

　　落實市教委《關于進一步加強中小學各學科教學中德育的指導意見》，充分利用“藍天工程”和“2+1”工程，動員組織學生、家長在課內外、校內外實踐活動中體驗、實踐、接受教育，促進學生健康成長。

　　完善表彰措施，大力表彰積極參加藍天工程活動的家長學生，重視學生的全面發展。培養學生能力和素質。

　　四、加強“三結合”教育，加強溝通與協同形成教育合力。

　　加強學校、社會、家庭三位一體的教育網絡，形成獨具特色的開放性教育新體制。

　　1．認真召開每學期一次的家長會。匯報工作，積極征求家長意見，提出教育孩子的建議，促進班機教育工作的開展。

　　2．健全家長委員會例會制度。學校在開學初召開一次，各班召開一至兩次。積極開展家庭教育指導，向家長介紹系統的科學家教方法。

　　3．積極開展各項教育活動，加強與社區街道的聯系結合社區合力為學生創造活動的空間與平臺。組織學生到社區開展聯誼活動以及社會公益活動。

　　五、加強德育科研課題研究，促進研究成果轉化。

　　1．搞好教育課題研究工作，成立“中華傳統美德教育”課題小組。做到制定計劃、開展研究、積累經驗、轉化成果、總結提高。

　　2．重視心理健康教育的研究。以《中小學校心理健康教育綱要》為指導，用各種形式進行輔導，培養學生良好的心理素質以及健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。

　　3．學校心理輔導室——“愛心小屋”每周活動一次，健全心里輔導員隊伍建設和培訓。

　　六、學期重點活動:

　　1．9月1日開學典禮。

　　2．9月10日教師節慶祝活動。

　　3．9月份民族教育周活動。

　　4．10月少代會。

　　5．11月愛科學月。

　　6．11月主題中隊會展演。

　　7．12月新年聯歡會。

　　第一學期德育工作計劃 篇4

　　根據國家教育部德育工作會議精神，本學期學校德育工作將以弘揚民族精神、進一步學習貫徹《中學生日常行為規范》《中小學生守則（修訂）》為主線，以加強德育隊伍建設、強化常規管理為重點，以德育實踐活動為載體來開展，逐步達到學校自我教育、自我管理、自我評價的學生德育發展方向。

　　一、重點工作

　　1.加強德育隊伍建設。德育隊伍包括班主任和副班主任、思想政治課教師、任課教師。德育隊伍建設的內容是提高教師的自身素質，塑造自身的人格魅力，落實德育導師制。德育隊伍建設的關鍵是培養建設一支年齡結構合理、性格氣質多元、素質全面的班主任隊伍。

　　（1）校德育工作會議：11月份召開，傳達落實常州市德育工作會議精神，由中層以上干部、德育領導小組成員、全體班主任、副班主任、教研組長等參加。通過學習，德育工作者應該對青少年德育工作的重要性，緊迫性和實效性從思想上形成統一認識。

　　（2）校德育沙龍：研究學校德育的現狀、成因及其對策，開拓思路、創新內容、尋找手段，為學校德育工作的進一步發展提供意見建議。

　　（3）校德育科研：本學期學校將繼續抓好《重點高中學生思想品德能力自我發展的研究》課題，作為德育科研的突破口。聘請專家來校指導和外出參觀學習，扭轉以往重點不突出、實踐不深入等問題。各試驗班，各學科實驗組參加課題研究的人員必須進一步明確任務，加強學習，圍繞課題目標，制定切實可行的方案，把課題研究真正落到實處，以期取得顯著成果，從而提高學生的思想品德能力。

　　（4）年級組建議：充分發揮年級組長協調作用，健全年級組例會制度。各年級要定期發布情況通報，著重反映班級現狀和存在的問題，以及解決對策等。

　　（5）班主任隊伍的指導：我校的班主任主要由長期在我校工作的經驗豐富的班主任、外地引進的優秀班主任、有一定教學管理經驗的新班主任組成。客觀存在著管理思想、管理經驗的差異，需要一定的'培訓和指導才能更好地適應新形勢下的德育工作。學校將制定《班主任培訓計劃》，有計劃有步驟地實施。（計劃另附）

　　（6）副班主任隊伍的建設：我校的副班主任主要由新教師、未做過班主任的教師、曾擔任過班主任現不擔任但經驗較豐富的教師三部分人構成。這三部分教師各有特點，新教師有沖勁有熱情更易與學生溝通但缺乏經驗；未做過班主任的教師已積累了一定的教學管理經驗形成了一些管理方法只是對班級管理事務不夠熟悉。加強副班主任隊伍建設就是既要發揮他們各自的優勢，又要從現任班主任處學習；加強副班主任隊伍建設就是要不斷完善副班主任制度，加強對副班主任工作的管理與考核，并考慮相應的副班主任津貼和期末考核獎。

　　2.強化常規管理。常規管理是學校德育工作的基礎，是培養人的文明素質的前提。學校將過去時一步從制度、手段等方面強化常規管理。

　　（1）校德育工作研討會：適當時間召開，研討《校文明班級考核細則》以及《德育學分制實施辦法》的修改完善，由校德育領導小組成員、部分班主任參加。

　　（2）《中學生日常行為規范》、《中小學生守則（修訂）》的貫徹執行：本學期學校將通過嚴格學生日常行為規范考核與完善考核內容、改進評價體系來加強常規管理。日常行為規范的考核由教導處、團委、班主任、學生會指導值周班級來完成，值周班級的日常行為規范及值周執行情況由學生會直接考核，教導處抽查，學校校長助理組織部分學生成立監督會，對學生會的工作進行監督，并對學生會的檢查結果予以審核、匯總，每天向班主任通報。原“校團徽佩戴”一項檢查內容修改為“校牌佩戴”。

　　（3）推進優良班集體建設：各班應在開學初填報《文明班級爭創計劃》，從德智體美勞（特別是德）方面確立本學期的治班思想、奮斗目標、行動計劃；期中后召開年級組會議、家長座談會、學生座談會，了解文明班級的爭創情況；期末各班根據爭創情況填報《文明班級申報表》，由教導處、教科室、總務處、團委進行考核，校德育領導小組審核批準。

　　二、常規工作

　　1.各類教育活動的開展：

　　由班主任將基本國情和基本路線教育、社會主義道德教育、民主、法制教育和紀律教育、人生觀、世界觀、價值觀教育、愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦奮斗精神的教育、科學精神與人文素養的培養等整合到平時教育的過程中。持續開展心理健康教育，本學期將邀請校外心理輔導的專家作1—2次心理健康講座，班主任和任課教師都要注意學生的心理指導和疏導，新高一及高三畢業班尤其要注意學生心理變化，著重輔導學生如何確立正確的自我意識、穩定的自我控制、良好的自我評價、積極的自我體驗、健康的自我發展，達到開發學生心智潛能、提高學生的自信心、促進高效學習的目的。形勢法制教育要使學生明確學習法律法規、遵守法律法規、維護法律法規的尊嚴、運用法律武器維護自己的合法權益是省常中學生應備的素質。

　　2.各類學生會議

　　8月30日晚6：00召開高二、高三寄宿生會議、晚7：00召開高一寄宿生會議、9月上旬召開新學期的學生大會、9月中旬召開新學期學生表彰大會、10月中旬進行期中質量動員會、11月中下旬開展期中部分學生座談會、期中質量分析會、2月份召開期末休業式、期中表彰大會。

　　3.各類家長會議：

　　9月上旬召開新學期學生家長會、11月中下旬召開期中后家長會、期中后部分家長座談會、12月上旬召開第二十屆家長委員會成立大會暨第一次會議。

　　4.各類校際傳統活動：

　　本學期將繼續組織好“教師節慶祝活動”、“國慶系列活動”、“校慶系列活動”、“元旦文藝演出”。

　　5.各類社團活動：

　　進一步完善各類社團的組織機構，修改和設立社團章程，定人員、定計劃、定課時、定內容、定地點。指導教師要加強對學生的出勤考核，教導處將加強組織檢查和活動質量考評。

　　6.各類表彰獎勵和補助：

　　9月份做好貧困學生的助學金發放工作；根據上級教育行政部門的通知精神，做好優秀學生表彰獎勵的申報工作和貧困學生助學金的申請工作。

　　7.充分發揮圖書館在高中課改中的功能：

　　加強學習，提高工作人員的業務素質，了解各門學科的課改動向，主動為師生服務。

　　三、創新工作

　　積極尋找德育工作的突破口，力爭從觀念、內容、選題和手段上有所創新。

　　第一學期德育工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　政教處以塑造學生美好品德、開啟學生智慧人生、促進學生健康成長為目標，依據《xx區學校德育工作規程》，以以生為本、以德為先為宗旨，以學生行為習慣養成和社會主義核心價值觀教育為中心，在八禮四儀系列教育活動中，讓學生勤奮學習、快樂生活、全面發展。

　　二、工作重點

　　在提高班主任自身素質基礎上，加強社會主義核心價值觀教育、未成年人行為規范養成教育（八禮四儀教育）、法制教育、心理健康教育，在突出重點、抓出實效、創出特色上進一步提升學校文化品味，培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質。

　　三、工作措施

　　1.加強隊伍建設，營造和諧的德育氛圍。

　　（1）以學習為先導。組織班主任認真學習教育理論和教育法規，全面貫徹教育方針，進一步提高教書育人水平，增強遵紀守法、依法執教的自覺性。結合黨的群眾路線教育實踐活動，聚焦四風問題，提升師德師風。

　　（2）加強隊伍建設。努力打造一支品行好、素質高、能力強、工作踏實、樂于奉獻、不斷進取的班主任隊伍；鼓勵班主任運用高超的協調能力、精辟的分析能力大膽創新班級管理模式，在德育工作中，曉之以理、動之以情，提高德育工作的感召力。

　　（3）樹立良好師德。班主任在日常教育中應發揮表率作用，注意行為舉止，用自身的榜樣力量和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。大力倡導以生為本、以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德。

　　（4）三位一體德育平臺。建立健全學校德育教育與家庭、社會共同參與的機制，充分發揮外部環境的正能量影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。

　　（5）抓好班主任隊伍建設，完善班主任的考核、評估、激勵機制，完善班主任例會制度以及常規工作檢查公布制度，堅持公正、公開、公平原則，客觀評價班主任工作。

　　2.加強德育常規管理工作。

　　（1）為貫徹落實《xx省未成年人基本文明禮儀規范》，加強學生文明禮儀教育，政教處全面推進八禮四儀主題教育活動，著力提升學生文明禮儀素養，使學生都能學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人。

　　為此，政教處將抓好學生日常行為規范養成教育，加強學生紀律、衛生、文明、安全等檢查力度，促使他們利用學校生活學會交往、學會做人、學會生活、學會學習；注重良好班風、學風的培養，做好文明班級文明學生的評比工作，使學生的行為規范外化為行為、內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣。

　　（2）為扎實推進社會主義核心價值體系建設，提升我校學生思想道德素質，政教處全面鋪開班級道德講堂和班級美德善行榜工作，旨在讓高尚的道德理念駐留學生心靈，營造講道德、做好人、樹新風的濃厚氛圍。

　　政教處圍繞道德講堂教育主題，通過做一番反省、唱一首歌曲、看一個短片、讀一段經典、講一個故事、做一番點評、送一份吉祥活動的開展，普及自強、厚德、崇儉、誠信、明禮、報國、盡孝等道德規范。

　　3.提倡班級特色管理。

　　鼓勵班主任在日常管理中用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不斷總結經驗，大膽創新，勇于實踐，形成具有鮮明特色的管理模式。

　　4.加強心理健康教育。

　　針對時代特點和學生實際，學校開展心理健康教育講座，普及心理健康知識，學會必要的心理疏導方法；設立心理咨詢室，努力做好學生心理健康教育工作，幫助學生解決日常學習、生活中的'困惑，使我校的心理健康教育步入正軌。

　　5.加強法制、安全教育。

　　政教處配合安全辦加強法制、安全教育工作，經常邀請法制副校長開展法律法規教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護意識。同時，通過消防、地震等安全演練，提高學生應對各類自然災難的本領。

　　6.開辟各種渠道，使學生在實踐中提高思想道德素質。

　　組織學生開展社會調查、參觀訪問、公益勞動、體育科技、文化藝術等活動，讓學生在實踐中提高綜合素質。

　　7.創建良好的校園文化氛圍，優化育人環境。

　　政教處注重班級文化建設，進一步提升班級文化品味。充分發揮學校宣傳欄、黑板報、校園廣播、畫廊等宣傳陣地的作用，堅持用正確輿論引導人、優秀作品鼓舞人、典型事例激勵人。發揮好校園廣播的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育工作的又一有力陣地。充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑、貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動。

　　8.結合創建綠色學校、文明城市等活動，做好環保宣傳教育工作。

　　政教處通過開一次大會、作一次廣播、出一期宣傳欄、繪制一份手抄報等向學生宣傳文明城市和綠色學校創建的意義，通過培訓讓廣大學生具有基本的生態道德及綠色環保行為。政教處組織學生開展一系列綠色環保理念活動愛護花草樹木宣傳標語征集厲行節約珍惜資源我要光盤良好行為的培養從我做起進行垃圾分類贊美校園愛護環境征文與藝術作品節能減排公民手冊的學習與實踐活動我親眼看到的愛護環境好行為（或破壞環境的壞行為）我家的環保經演講比賽利用重要節日和紀念日，對學生進行相關主題的環境教育，讓環境意識、環保行為深入人心，成為所有師生及家長的行為習慣。

　　9.拓寬德育渠道，發揮三結合教育優勢。

　　辦好家長學校，增進家、校聯系。學校定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校的活動，并確保家長參與率。政教處要求班主任堅持通過電話、家訪等形式經常與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高教育水平。學校要求家長和班主任密切配合，用正確的方法教育好孩子。學校通過輔導，要求家長注重提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　充分發揮關工委在德育教育中的獨特作用。學校關工委定期對學生進行愛國、愛黨、禮儀、社會主義核心價值觀、學會感恩等教育，幫助學生解決學習、生活中的種種困惑；關工委注重關注貧困生、學困生、留守少年的情況，與貧困生、學困生、留守少年結對，給予貧困生、學困生、留守少年物質上的幫助和精神上的支持。

　　第一學期德育工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置。以養成教育為基點，以主題教育為重點，特色教育為亮點，以提高教師的職業道德水平和班主任的管理水平為突破口，提高德育工作的針對性和實效性，育人為本的德育環境。

　　二、工作目標

　　1、健全德育工作機制和評價體系，提升學校德育實效。學校德育工作由校長全面負責，校團委書記具體負責，班主任是本班學生思想教育工作第一責任人。學校的德育管理網絡為：校長室——校團委——年級組——班主任。強化行政、教師、學生值日意識，加強日常巡檢，認真做好記錄，及時發現德育管理各條線工作中存在的問題，及時進行溝通，使每個細節都成為學校德育工作的落實處。

　　2、加強教師隊伍建設，提升德育管理水平。繼續學習《中小學教師職業道德規范》，強化德育的課程意識，注重德育的滲透，不斷提高德育課程的實效性。嚴格教師的值勤制度，提升教師的責任意識，按上級規定嚴格執行師德考核制度。

　　3、加強班主任隊伍的校本培訓工作。開好每月班主任工作例會，推廣優秀班主任的成功經驗。班主任要對每周的班級工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，要認真上好形式新穎、主題鮮明的班會課，著力在班會課時間為學生安排系列養成教育內容，提升學生行為習慣的文明度。

　　4、學生的德育培養目標。初步樹立公民的'國家觀念、道德觀念、法制觀念；開展感恩教育，讓學生學會孝敬父母，尊敬老師，關心他人，回報社會；開展文明禮貌教育，培養學生與眾不同的風度和氣質；開展勞動服務教育，讓學生體驗勞動的艱辛，感受勞動的快樂，學會珍惜勞動成果；重視心理健康教育，讓學生變得陽光、快樂、自信、通情達理。

　　三、工作措施

　　1、加強德育隊伍建設，以觀念的更新推動德育工作的創新。加大班主任選拔培養的力度，建立健全班主任管理機制。充分發揮優秀班主任的模范帶頭作用，大力開展班級文化建設；開展優秀班級、優秀班主任評比活動，以和諧班風促優良校風。

　　2、落實課程計劃，上好安全教育、法制教育、民族團結和教育心理健康教育課。

　　3、加大不良行為學生轉化力度，加強問題研究，執行班級、年級、學校三級管理，落實幫教活動，開展不良行為學生轉化研究。

　　4、加強對班干部、團干部培訓，提高班、團干部的管理水平，向實現班級自主管理的目標邁進。

　　5、加強校園文化建設，使校園文化向教育性、愉悅性方面發展。

　　6、加強常規管理，促進養成教育。

　　7、辦好廣播、板報、櫥窗，充分發揮宣傳作用。

　　四、主題教育

　　1、九月份開展好“弘揚和培育民族精神月”活動。利用教師節和中秋節開展“感恩五個一”活動，分別是：說一句真心的話；做一張溫馨的卡；寫一封真摯的信；寫一篇感人的文章；舉辦一次感恩主題班會。

　　2、十月份組織學生開展中華經典誦讀活動，各班開展“誦中華經典、做美德少年”誦讀活動，寫出參加此次活動的感受。

　　3、十一月勵志教育月。以期中考試總結會為契機，促進和引導同學們樹立自立、自強、自信、自律的意識；磨煉同學們奮發進取，力爭上游、團結一致的堅強意志。

　　七年級：相信自己，從零開始；調整學習方法，自主學習，養成主動尋求幫助的習慣，學會欣賞與鼓勵別人。

　　八年級：面對困難與挫折，應永不言棄，激流勇進。要養成競爭進步的習慣，在競爭中共同進步，提升信心。

　　九年級：鎖定目標，制定可行計劃，腳踏實地向夢想前進。

　　4、十二月法制教育月。舉辦法制報告會、法律故事會、青少年心理健康報告會等互動活動，幫助青少年掌握與自己學習、生活密切相關的法律知識,增強青少年法制意識和依法保護自身合法權利的能力，使青少年養成學法、知法、守法、用法的良好習慣。

　　五、特色德育

　　向祖國承諾：“做一個有道德的人”

　　召開動員大會，向全體學生發出“向祖國承諾做一個有道德的人”實踐活動，倡議：“讓我們從我做起，從現在做起，以高尚的道德來指導我們的一言一行，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好公民。”

　　活動內容：開展一次簽名活動；舉辦一期文明禮儀知識講座；進行一次個人不良行為自查自糾活動；開展一次主題班會活動；舉辦一期“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報、手抄報。

　　總之，我校將真正落實“以人為本，德育為先”的辦學理念，以育人為工作中心，以全體學生為活動主體，以班級文化建設為突破口。以主題月活動為重點，加強校風、教風、學風建設，開展多種形式的教育活動，培養學生良好的行為習慣，注重學生思想體驗的形成過程，在活動中體驗，在參與中發展。

　　第一學期德育工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　幼兒期是人生品德和個性形成的關鍵期，因此，適時適度地對幼兒實施德育教育，將幼兒培養成熱愛祖國、文明守紀、禮貌待人、活潑樂群、大方自信、有愛心、同情心和責任心的新時代兒童是幼兒園教育的根本目的與要求。根據新學期園務工作思路和幼兒的年齡特征，現將德育工作具體安排如下：

　　二、工作重點

　　1.加強隊伍建設，強化德育意識。

　　2.認真做好常規工作，做文明幼兒。

　　3.培養幼兒初步的愛國主義情感，促進民族團結。

　　4.實施節日、社會實踐主題教育活動，提高德育成效。

　　5.加強安全教育，進一步提高幼兒的自我保護意識。

　　6.勤儉節約，從我做起。

　　三、主要措施

　　（一）提升德育隊伍素質。

　　教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風、園訓和教育質量的提高，因此，我園積極建立學習型的組織，發展學習型的群體，鼓勵教師爭做“善于學習、勤于反思、樂于合作、敢于創新”的老師。由園領導引領、骨干教師帶頭、全員參與的方式鼓勵全體保教人員主動參加各種業務、政治學習和培訓，引領教師轉變傳統的教育觀念，堅持先進的教育理念，掌握科學的教育行為，提升綜合的教育素養。

　　（二）培養幼兒初步的愛國主義情感，促進民族團結。

　　對幼兒進行愛祖國愛民族教育，愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產主義覺悟的起點，是人們開拓前進的強大動力，為了形成良好的`愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育，培養幼兒初步的愛國主義情感。

　　第一，教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業的勞動人民。認識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍，學習他們勇敢守紀律的優良品質。

　　第二，培養幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉、愛祖國。引導幼兒認識家鄉的名勝古跡，自然風景，著名建筑，了解家鄉的建設和變化，培養幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。

　　第三，讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。教幼兒認識國旗、國徽；能識別國歌的曲調，知道國歌的主要內容。

　　第四，認識祖國的首都——北京。知道北京有廣場、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領導人辦公所在地，是我國經濟、文化和政治中心。

　　第五，向幼兒介紹本地區的名勝古跡、建筑物、傳統風俗和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛地區，了解家鄉，增進民族團結。

　　第六，根據當地民族傳統習慣，有選擇地認識一些節日，以增進幼兒對勞動者的尊敬，激發活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

　　第七，對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。

　　（三）認真做好常規工作，培養文明幼兒

　　1.深化愛國教育。

　　（1）充分發揮宣傳作用，對幼兒及家長進行教育。利用豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮年級、班級組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的活動，提高德育實效。例如：國慶節、中秋節，開展幼兒愛祖國、愛家鄉的情感活動。

　　（2）我們堅持每周一舉行升旗儀式、進行國旗下的講話活動。全園師生準時參加升旗，由中大班幼兒輪流擔任升旗手，激發幼兒爭當升旗手的愿望，在莊嚴的國歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的愛國情感得到升華。

　　2.在一日活動中滲透德育教育。

　　一日活動皆教育，幼兒的德育教育無處不在，體現在點點滴滴，我們應根據幼兒年齡特點，抓住生活中的每一個細節對幼兒滲透德育教育。各年齡段幼兒重點培養目標為：小班：情緒穩定、樂意與人交往，懂得與人分享，養成一定的文明禮貌習慣，；中班：愿意自我服務，自信大方、樂意表現、能互幫互助；大班：樂意為集體服務、能互助合作，禮貌待客、能用不同的方式表達自己的想法，充分發揮幼兒的主體作用，培養幼兒良好的行為習慣、學習習慣和生活衛生習慣。

　　3.開展幼兒心理健康教育。

　　心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現狀，上好健康教育課（每兩周一節）。并對特殊兒童，采取回訪、了解、教育等措施，關愛特殊兒童。

　　（四）實施節日、社會實踐主題教育活動，增強民族感情，提高德育成效。

　　1.社會性領域的課題，是我園一直以來的特色工作，我們將根據重大節日、紀念日開展主題教育活動，對幼兒進行愛國主義、集體主義教育；并根據每個月的工作重點開展主題教育活動，如開展“國慶節”，“中秋節”、“重陽節”、“迎新年”等節日教育活動，在活動中寓教于樂。

　　2.為幼兒提供社會實踐活動平臺，培養社會意識。讓幼兒園的社會實踐活動在老師們的組織和指導下有條不紊地開展，幫助幼兒和教師了解更多領域的專業知識與技能。例如：逛超市、去郵局、踏春等活動是幼兒園課程中經常涉及到的內容，我們應多采用“社會實踐”的方式，聯系幼兒園周邊的超市、巡防基地、消防中隊、社區服務中心等單位的負責人，組織幼兒參觀、學習。讓此類社會實踐活動更具有效性和持續性。

　　（五）加強安全教育，進一不提高幼兒的自我保護意識

　　我園不定期舉行安全講座，提高幼兒的自我保護意識。并有計劃，有組織的進行防火、地震疏散演練活動。在每學期的安全教育周，各段將各有目的進行安全主題教育，教育的內容將根據幼兒的年齡特點具體商討制定。

　　（六）勤儉節約從我做起

　　我園充分利用自然光照，杜絕長明燈，及時關閉電腦、電視、打印機、飲水機、空調等設備，減少待機損耗，節約每一度電。師生、幼兒洗手、洗碗、喝水隨手關閉水龍頭，杜絕水龍頭滴水現象，充分利用每一滴水，養成節約用水的好習慣。后勤人員定期檢查維修水龍頭，發現浪費水的行為，及時制止。辦公用紙雙面使用，提高利用率。食堂老師熟練掌握幼兒的用餐量，定量配餐，培養幼兒良好的進餐習慣，不挑食、不剩飯菜，節約每一粒糧食。

　　第一學期德育工作計劃 篇8

　　指導思想：

　　全面貫徹中央、市、區若干意見精神，落實區教委中、職教科20xx年下半年德育工作思路、工作計劃；落實李淑芬校長《求真務實》20xx——20xx學年度第一學期工作設想中對德育工作的八項要求，將我校的德育工作做好。

　　一、重點工作的思路和安排

　　1、深入學習貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神及市區實施意見精神。通過報告、講座、座談等形式把握實施意見思想內涵，求真務實，在轉變觀念、解決問題上下功夫；在落實重點工作上下功夫；切實把未成年人思想道德建設工作落到實處。

　　2、深入貫徹兩委關于《若干意見》的實施意見精神，學校制定相應實施意見。要求德育工作者（年級主任、班主任、教導員、團隊干部）學習與實踐相結合，在開學初制訂計劃時，提出一個研究課題，要有針對性、要具體、題目要小，第一學期末拿出實施過程、體會及進一步完善的措施，學年末完成論文或總結。

　　3、深入學習《宣武區進一步加強和改進中小學班主任工作的意見》精神，切實做好我校班主任培訓工作。

　　培訓分兩個層面：校級和年級。

　　培訓內容：

　　a、新形勢下班主任應具備的素質和能力；工作重點的轉移。

　　b、學習相關的法律、法規。

　　c、主題班會的組織、實施。

　　d、特殊群體的工作：、學習障礙、不完整家庭。

　　培訓方式：印發學習資料、專題講座、交流研討。

　　4、繼續開展以弘揚民族精神為重點內容的主題教育活動，弘揚主旋律，培養學生的社會責任感和奉獻精神。

　　a、9月弘揚民族精神教育月，開展唱響國歌主題系列教育活動。

　　b、10月開展有益于青少年健康成長的`社會實踐活動和愛科學月活動。

　　c、11月結合期中考試總結，交流學習方法，開展互幫互學，發揮團隊作用，建立學習型班級體。

　　d、12月開展迎新年，中外文化交流活動；接受督導。

　　5、進一步加強學生的養成教育，規范學生在校一日學習、生活要求。內容另附

　　6、發揮五項評比的激勵功能，在不斷完善的基礎上，搞好月評、初評工作，頒發流動紅旗，使其發揮正導向作用。

　　7、貫徹一規、一則結合外語學校的特點，在行為習慣養成，交際往來，涉外禮儀有所側重，安排講座、觀看影像資料。

　　8、做好體育、衛生工作，健促校工作。各項常規性工作。

　　9、配合其他部門，完成相應工作。

　　二、各月的主要工作

　　八月：

　　1、初一年級銜接教育。

　　2、初二年級軍訓、參加宣武區少年軍校匯報表演。

　　3、開學各項準備工作。

　　九月：

　　1、落實《中學生守則》《中學生日常行為規范》，開展各項評比活動。

　　2、弘揚主旋律，結合奧運會，開展教育活動唱響國歌。

　　3、召開主題班會。三個年級各有一個主題。

　　十月：

　　1、科學月活動——小發明、小制作、小論文、科技講座等。

　　2、初一、初二年級外出社會實踐活動。

　　3、參加宣武區瞭望杯中學生時事競賽。

　　十一月：期中總結，交流學習經驗、體會，互幫互學，學習型班集體。

　　十二月：

　　1、迎接督導，（校風、校容、校紀、主題班會等）

　　2、迎新年、中外文化交流活動。（圣誕節）

　　元月：

　　1、期末總結、各項評比的初評。

　　2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。

　　九月份：

　　1、召開班主任會，下發本學期德育工作計劃（9月6日）。

　　2、年級主任、班主任根據學校計劃，結合自己的實際，制定年級、班級工作計劃，要求：要結合實際，要具體，實效性強，操作性強。（9月13日上交）

　　3、認真準備第一次主題班會，重在過程和效果。

　　4、唱響國歌各個班加強練習。

　　5、強化力度貫徹落實守則和行為規范，修改、完善評比制度。

　　第一學期德育工作計劃 篇9

　　一、指導思想：

　　秉承享受教育幸福成長辦學理念，以立德樹人、培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，堅持實踐、體驗、內化、踐行的德育教育原則，內化德育理念，優化德育行為，關注教育細節，規范德育管理，從小事進行德育實踐，以細節提升德育質量，為學生的終身發展打下堅實的道德基石。

　　二、工作目標：

　　深耕潤澤德育，力求品牌化;唱響三愛旋律，方式兒童化;

　　強化德育隊伍，走向專業化;豐富德育活動，追求特色化;

　　整合德育資源，活動系列化;拓展育人途徑，形式多樣化.

　　三、工作措施：

　　（一）撐好支點，加強團隊建設。

　　①提升德育工作效能。加強德育工作統籌協調，每周一出示德育處周行事歷，做到德育活動責任到人、任務到崗、時間到天、考核到位。進一步發揮學校德育工作QQ群的作用，推動德育隊伍管理能力和工作效率再提升。

　　②改革班級管理模式。出臺正副班主任管理考核方案，增強全員育人的意識，形成人人抓德育的良好氛圍。加強班主任出勤考核、管理考核，以考核促進步，激勵班主任工作熱情。堅持班主任月例會制，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，和教務處配合，組織德育微課程（晨會課）巡課、班會課研課，提升班主任專業化水平。

　　（二）、突出重點，爭創平安校園。

　　①常規管理做精做細。

　　一是推行人人有事做，事事有人管的班級事務承包制；

　　二是抓好六個秩序：集會秩序、課間秩序、就餐秩序、大課間秩序、放學秩序、就寢秩序；

　　三是常態化檢查，每日一巡查，每周一小結，每月一量化，及時評選并表彰文明班級和優秀班主任。

　　②重點環節落小落實。加強進出管理，保安必須著裝上崗，進出人員必須嚴格登記，門房必須保持整潔衛生，校門口必須停放有序。加強宿舍就寢管理，繼續實行班主任簽到制（不準打替，特殊情況請假），繼續實行特殊情況第一時間報告制，宿舍管理員必須作好相應記錄。加強學生上下學管理，由校車司機直接到門房進行登記，學生放學，全員參與，由政教處統一安排，各教師作好相應交接記載，誰出問題誰負責。實行周隱患排查上報制，每周由政教、總務、校辦組成聯合檢查組進行隱患排查，并上傳兩化平臺。落實每月一次的`安全演練。加強對師生心理健康知識、疾病防治及良好衛生習慣的教育。

　　（三）、塑造亮點，深化特色德育。

　　①抓好微德育。以周一國旗下課程實施為切入點，以晨會課為突破口，細化德育實踐活動，突出從小事做起，選擇學生可感知、可參與、可體驗的活動，持之以恒地常規教育，增強教育效果的沖擊力。根據時令特點和上級安排，利用重大節日、紀念日適時開展抗戰勝利日、感恩教師節、慶國慶、我們的節日：重陽、體育節等形式多樣、生動活潑、學生喜愛的德育活動。

　　②貫穿慢德育。創新詩意大課間體育活動，以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞。協同教導處、體藝組，嘗試開展六藝大課堂社團活動：設置幸福課程超市，于固定時間、在固定地點、由固定教師組織實施，實行開放式報名，菜單式供課，走班式教學。

　　③綻放暖德育。認真開展貧困寄宿生資助工作。舉行家長開放日活動，邀請家長隨堂聽課。加強對教師家訪工作的組織管理，要求班主任每學期家訪率達班級人數的25%.鼓勵年輕班主任開通班級家校聯 系QQ群，試運行學校微信公眾號，探索手機里的家長學校。探索留守兒童托管中心運行體制。辦好學校鼓號隊、廣播站，繼續開展班級之星寢室文明之星托管好寶寶評選活動。

　　（四）、抓好基點，厚實德育文化。

　　①締造完美教室。美麗教室的文化建構，除了環境布置外，還應該有班名、班徽、班旗、班歌、班詩、班訓、班級承諾（誓約）、道德人格系統等。學校倡導通過班級課程、班級慶典、班級活動，班級共讀共寫共同生活等建設，朝向卓越教室。

　　②升級志愿服務。繼續打造晨迎、午練、暮護三大志愿服務品牌。嘗試實行志愿者團隊督查制，就寢半小時內由小志愿者團隊負責監督記載。

　　③創建體藝品牌。盡早開展一班一品牌創建。將運動會改組為體藝節，邀請家長到校觀摩。

　　四、具體工作安排：

　　9月：禮儀文明月爭做文明小使者

　　1.舉行開學典禮，召開班主任期初工作會議2.制定學校德育、托管中心、少先隊工作計劃，班主任制定班級工作計劃3.各班學習討論《中小學生守則》4.組織開展開學第一課暨紀念抗戰勝利七十周年活動

　　10月：生命安全月爭做守紀小模范

　　1.開展我們的節日：重陽主題教育活動2.開展我為祖國生日開

　　arty中隊主題活動3.詩意大課間督導4.慶祝建隊日系列活動

　　11月：身心健康月爭做健康好少年

　　1.體育節2.六藝大課堂啟動3.班級文化建設評比

　　12月：環境衛生月爭做美德好隊員

　　1.開展法制宣傳月活動2.開展四年級學生感恩節活動3.慶祝元旦活動

　　1月：學習快樂月爭做學習小主人。

　　1.完成班隊工作總結、少先隊工作總結；評選、表彰優秀班集體。做好學校德育工作年度總結2.舉行休業式；開展繽紛冬日寒假生活指導

　　第一學期德育工作計劃 篇10

　　學習并貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，根據區教育局文件精神，緊緊圍繞學校工作中心，以創建生態學校為目標，以“行規道德細節50問”和德育教育系列活動為主線，促進每個學生身心健康發展，培養良好品德和行為習慣。繼續在精細上做文章、在落實上下功夫，強調理論和實踐、思想教育和嚴格管理的有機結合，發揮學生的主體意識和創新精神，努力提高學生的整體素質，使我校德育工作逐步走向規范化、科學化。

　　一、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。

　　1、加強領導。成立以校長為組長，由政教處、團委、總務處主要負責人組成的學校德育工作領導小組。成立由家長代表組成的家長委員會，建立強有力的德育工作領導、操作、督導系統。

　　2、提高班主任的管理水平。班主任是學校德育工作的骨干力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學校德育工作質量的先決條件。

　　（1）注重學習。利用每月的班主任例會組織班主任進行業務學習，學習內容以中小學德育大綱、規程等法律、法規性文件為主，結合我校實際，剖析典型事例，講究實效性和針對性。學校定期召開《班主任沙龍》和舉辦各種以提高班主任素質為目的的培訓教育活動，積極為班主任的再學習、再提高提供外出機會和相應的資料。

　　（2）指導培訓。指導班主任開好班會，精心設計班會課教案，要求班主任圍繞學生的思想教育、生活指導、學習指導、常規訓導等問題召開形式多樣的主題班會，每月至少召開一次主題班會。同時，班主任要做好班會課的備課記錄和典型案例的收集，掌握學生最新思想動態，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新面貌、新成果。

　　（3）深入調研。由德育處牽頭，經常組織德育領導小組成員，深入課堂、課間、食堂，找學生個別談心，掌握第一手資料。配合學校定期召開家長會、學會座談會，廣泛征求家長、學生對班主任的'意見和建議，采取有效措施，改進班主任工作。

　　3、教師隊伍建設。僅靠班主任是無法完成德育任務的，教師是學校德育工作的基本力量。要改變以往非班主任只教不育人的現象要求全體教師要提高德育工作的責任感，有機地寓德育于學科課堂教學之中，嚴格履行《教師職業道德規范》，做到教書育人。全面推行德育導師制，真正實現人人德育的目標。并且在對教師的年度考核、評先評優、職稱評定等都要把完成德育崗位責任制的實績作為一個重要依據。

　　4、注重發揮學科教師的德育功能。課堂是德育教育的主陣地，切實做到德育思想進頭腦，德育目標進教案，德育措施進課堂，貫徹教書必先育人，正人必先正已的宗旨。

　　二、培養學生的學習習慣和行為習慣，營造健康和諧積極向上的校園氛圍。

　　1、學生良好習慣的養成。

　　（1）以行規道德細節50問為切入點，繼續抓好學生的日常行為規范。

　　繼續開展《行規道德細節50問》。教育學生，真正成功的人，只有把每一件小事都做好，才有機會成就大事。從堅持講普通話、使用文明用語、維護國旗尊嚴、掃好地、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起，創最美的學習環境，最優的課間秩序，培養學生良好的日常行為規范。

　　繼續完善《江臨中學學生行為百分制管理制度》，堅持每天一檢查，每周一小結、每學期一總結。并在此基礎上，結合班級情況把每周的競賽成績公示在行為習慣競賽黑板上，學期結束時，把競賽成績作為文明班評比的一個重要指標，以競賽推動良好班集體的形成，以競賽促良好行為規范的內化，逐步內化成為學生的自覺行為。

　　（2）努力培養學生良好的學習習慣。

　　要教育學生良好學習習慣：①學會預習；②學會交流；③學會傾聽；④學會展示。本學期，生本課堂在我校將全面鋪開，這既是一次教學改革，更重要的是一次學習習慣的改革，它將有利于學生良好學習習慣的培養，對學生來說將會終身受益。通過課堂，我們將從大處著眼，小處入手，堅持不懈地反復抓，抓反復，讓學生認識到養成良好學習習慣的重要，樹立自覺養成良好學習習慣的意識，明白良好學習習慣應達到的要求，并逐步養成積極參與，主動合作、探究、開放、自主的學習習慣，并把這些學習行為經過自覺操練或不自覺重復，最終成為自動化的學習行為習慣而愛學習，善學習。同時，通過課堂，我們還將培養認真傾聽、懂得發問、學會共享、善于交流、勇于表達、敢于質疑等優良品質，并在這個過程中學會理解他人、尊重他人，全面提升自身素質，成為其健康人格的重要組成部分。

　　（3）加強對學生的心理健康教育

　　我校是留守兒童、離異家庭、外來務工子女較多的學校，學生心理健康問題是我校的一個重點工作，本學期將開展有關學生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作。組織有關教師外出學習，聘請有關專家來校開辦講座

　　，通過班會課開展系列活動，密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案。

　　2、營造濃郁的校園文化

　　本學期將繼續以創建生態學校為目標，以建家庭般溫暖學校和魅力學校為中心，通過各種渠道和多彩繽紛的活動營造豐富的校園文化。學校繼續以省級綠色學校為榮，通過環境教育熏陶、感染教師和學生，是師生在這個心曠神怡的環境中相互尊重、相互信任、相互關愛，是學校到處充滿溫暖。同時，本學期還將重點把教室外面的墻面作為宣傳教育的主要陣地，把班級和學生的各項才能展示出來，培養學生的各種能力，樹立學生的信心。設想讓學校的宣傳櫥窗已成為學校的一道亮麗風景線，關注天下大事，及時宣傳學校生活的精彩，樹立身邊典型，挖掘典型蘊涵，昭示全體學生，以弘揚正氣，激勵先進，鞭策全體師生共同進步。

　　3、家校社區聯系，加強安全法制教育。

　　安全責任重于泰山，學生的安全是涉及到千家萬戶的大事。我校國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進行安全法制教育；通過舉辦法制教育報告會、觀看錄象等形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力；通過開展豐富多彩的教育活動，豐富學生的道德體驗，體驗就是養成教育，在體驗中提高道德認識。讓學生學會對自己負責，對他人負責，對社會負責，明確誠實守信、有責任心是公民的基本道德準則。另外，充分發揮德育基地（中加館和雙潮烈士墓）的作用，積極召開各種形式的家長會等，同時班主任、任課教師可通過家訪、約訪、電訪等形式加強與家長的聯系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落實到實處。

　　第一學期德育工作計劃 篇11

　　本學期德育處將以社會主義核心價值觀為引領，以黨的三個全面為指導，切實落實學校工作計劃，進一步落實創文工作，進一步加強德育常規管理的落實，強化班主任培訓和成長，嚴格執行班主任和班級的有關量化管理條例，更加細化年級德育工作目標，實現年級主題班會常態化管理；充分發揮團委、學生會作用，繼續推進學生民主自治管理；加大力度，推進家長學校的建設；引入社工進校園，參與學生德育教育。具體工作計劃如下：

　　繼續推進創文工作，打造文明校園、和諧校園。

　　嚴格按照《中小學文明創建整治提升工作督導檢查評分表》（含第一次和第二次）的要求，認真推進創文工作，打造文明校園、和諧校園。

　　1、繼續完善創文工作的領導機制，推行分工責任制。根據2016年行政會議分工，各行政領導按照分工要求繼續完善和落實工作要求，包括硬件設施、活動策劃、活動開展、文字照片材料、檔案歸類等；每個季度對整個學校公益廣告、宣傳板報、以及檔案材料進行檢查，對沒有完成任務的予以催促。

　　2、做好“創文工作”的常規性工作。

　　（1）加強新生軍訓中的入校教育。

　　在入校教育中上好一節社會主義核心價值觀宣講課，進行一次核心價值觀知識默寫比賽，進行入校集體生活禮儀教育和軍訓安全教育，軍訓結束時布置軍訓感悟的核心價值觀征文比賽。

　　（2）開學初做好“軍訓”以及“開學第一課”觀后感征文比賽。

　　（3）嚴格實施“門前三包”責任制，檢查記錄每月上交。

　　（4）堅持在學校公眾號上持續發布“文明搭乘、文明旅游、文明交通、文明餐桌、文明上網”等主題的“共建文明作業”，擴大文明影響力。

　　（5）要發揮課程的德育功能，將社會主義核心價值觀的內容和要求落實到各學科課程的德育目標之中，特別是政治、語文、歷史、體育、藝術等課程教學的管理和評價，提升綜合育人效果。

　　（6）開展好主題教育活動。教師節“尊師”活動，中秋節傳統文化教育，國慶節愛國教育活動，12月12日法律宣傳日活動。

　　（7）開展師德師風建設工程，繼續做好師德宣講，做好道德講堂，把職業道德與師德修養結合起來。

　　（8）做好志愿服務工作。

　　二、加強德育隊伍建設，建設一支高素質、高責任感、具有奉獻精神的德育隊伍

　　1、繼續進行青年班主任論壇培訓工作，發揮好優秀班主任的引領作用，提升青年班主任的工作熱情以及專業素養。

　　積極探索班主任培訓的新形式，本學期組織班主任外出培訓一次，邀請校外專家培訓一次。

　　2、進一步做好班級量化考核和班主任績效評定工作，及時對班主任工作進行合理評價。

　　進一步完善班級考核辦法和班主任績效評定方案，尤其是積分點的計算，使積分點能更加反映班級學習的實際情況，使評比方案更科學，更規范，使評比結果更公正，更合理，從而進一步調動班主任工作熱情。

　　三、進一步規范德育制度，促進德育制度落實。

　　針對我校目前德育實際情況，進一步完善規范下列制度：學生處分與撤銷制度，班主任培訓制度，主題班會檢查落實制度，校園異性學生親密行為處理制度，手機管理制度，校園巡查制度，心理安全應急處理制度等。

　　在完善制度的基礎上，努力促使各項制度在年級管理工作中落實到位。做到既有章可循，又依章管理，用制度來管事管人，減少主觀隨意性。

　　四、加大學生常規行為管理

　　1、建立校園巡查制度，德育管理人員按照周一至周五的時間進行常規巡查，對于目前學生中存在且較嚴重的校園異性親密行為、違規使用手機、飯堂插隊等不良現象加大巡查力度，樹校園正氣，弘良好風尚。

　　2、加強對班級衛生狀況的檢查與管理，提高班級的衛生狀況。

　　3、加強對飯堂就餐秩序，運動場運動秩序的規范管理。

　　4、加強對集會紀律和衛生狀況的管理，要做到每次的集會紀律和衛生狀況及時在微信群或班主任會議上反饋，形成良好的集會紀律與衛生。

　　5、加大文明禮儀（尤其語言文明）教育，減少網絡不文明用語及網絡網絡暴力語言對中學生的.沖擊和引領，加大對不文明言行的教育和查處；采取多種方式和途徑教育，讓學生進一步學會尊重他人、尊重老師、尊重學校管理人員。

　　五、做好德育常規管理工作

　　1、進一步加強手機管理

　　對于學生違章攜帶和使用的手機，教師以及學校其他管理人員有權收繳，并統一交由級長保管，保管時間為一學期，期末才能領回。

　　2、加強宿舍管理工作。

　　在上學期宿舍管理取得一定成績的背景下，我們要進一步創新管理形式，推進宿舍管理工作。繼續發揮好微信群的作用，做到宿舍管理與班主任級組長之間的及時溝通及時反饋；運用好宿舍廣播系統，做好宿舍的督促、信息溝通與緊急事務處理；加大對宿舍內違紀事件的檢查，及時發現學生中存在的集體性不良行為；及時關注學生心理健康狀態，適當做好學生心理輔導工作。

　　3、做好法制安全教育工作

　　（1）努力實施《安全工作管理條例》、《安全事故追究責任制》、《安全事故應急預案》等三大安全工作管理制度，加強校園安全的檢查排查，及時消除，各種校園安全隱患，確保全年不發生重大安全事故。

　　（2）加強法制教育和安全教育，開展禁毒教育和應急演練活動．將應急演練與課間操結合起來，利用多種形式、渠道宣傳安全知識，演練安全應急機制，強化系列安全教育，增強學生自救自護意識能力的培養，增強學生的法規意識，提高學生的自我防范能力.進一步加強安全教育，防范各類安全事故，創建安全文明校園。

　　（3）充分發揮法制副校長（兼職）的作用，通過法制報告、法制援助等形式為學校德育工作保駕護航。

　　4、規范大課間活動

　　繼續加強大課間活動的組織工作，完善活動內容，根據天氣狀況及時調整活動內容；促進大課間的檢查落實工作，為大課間順利進行提供組織和紀律保障；及時對大課間情況予以評價，使大課間成為增強班級榮譽感，提高學生身體素質的重要平臺。

　　5、做好學校與家長、學校與社區的聯系工作，形成良好的德育大網絡

　　（1）完善家長委員會的工作職能，做好家長學校教育計劃。

　　（2）召開好各年級分層次家長會，使每一次家長會都起到應有的最大的教育作用。

　　（3）深入開展“千師訪萬家”活動，鼓勵老師利用節假日家紡，深入了解學生情況，做學生和家長的貼心人。

　　（4）積極探索社區在學生德育工作中的重要地位和作用，創新形式和內容，使學校德育工作有廣泛的社會基礎。

　　6、大力推進心理健康教育促進工程。

　　（1）認真上好高一級心理健康知識課。

　　（2）組織高二、高三級心理健康輔導及心理干預活動。

　　（3）抓好心理咨詢室的建設、監督、管理。

　　（4）各班落實個別心理脆弱學生的跟蹤、疏導，要責任到人（科任）。

　　（5）落實個別心理危機學生的建檔、跟蹤輔導及關愛責任人（心理教師、校行政、級組長、班主任）。特別加強高危學生的跟蹤干預及風險管控。

　　第一學期德育工作計劃 篇12

　　加強學生的學習指導工作，努力打好學生的基礎知識底子，進行一部分人的具體指導工作。本學期的活動比較少，主要以體育活動健身為主，其他的一些文藝活動盡量少舉行，最多是在主題班會的時候進行一些小型的活動。

　　學習中的小組，每個禮拜一次學習自查交流活動，兩個禮拜班級一次大型活動。及時地改變自己的復習過程中的一些問題的解決。

　　第一周：高三新學期的學生教育

　　高三一年，在學生認為是最為關鍵的一年，因為學生想的是在這一年內，學生可以出成績。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三，我們要更加注意學生的教育工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的計劃要向學生講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學生的心思定在一個比較良好的基礎上，所以新學期的第一次要把這個事情講明白。而具體要講什么內容，要把學生的底細摸清楚，然后就可以把學生的一些具體活動安排好！根據具體的.情況的事實可以確定。

　　第二周：理想教育。學習自查。學期初的家長會。

　　在新的學期內，先把學生的思想穩定下來，也就是把學生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。

　　在學期的開始初，讓學生進行一些自查，把以前的學習情況進行總結，然后根據自己的情況給自己定位，作好自己的計劃，有一個全盤的計劃，把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的計劃。

　　學期初的家長會是很重要的，要把一些具體的情況向家長交代清楚，讓價值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對于下面的工作就比較好開展一些。具體的內容根據具體的情況來進行確定。

　　第三周：第五屆讀書活動。（以與自己的實際相關的內容的書籍為主）

　　延續上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上，要把學生的讀書活動定到與自己的實際的學習科目有一定聯系的環節上，這樣讀書也有一定的意義，當然讀書的書目要做一定的握，不要讓學生因此而影響到自己的文化課的學習上。

　　第四周：體育鍛煉安排（準備運動會）。學習交流（集體或安排活動）。

　　體育鍛煉的主要事情是安排運動會的訓練和日常的基本活動。具體的事宜根據學校的一些具體的情況來進行確定。具體的負責安排還是由班級干部來進行確定組織。

　　根據具體的復習計劃，可以組織安排一些具體的學生學習的交流，形式能夠多樣化，盡量能夠把學生的一些學習情況進行一些合理的推廣，爭取能夠使得大家的學習成績有所提高。另外還要組織學生進行一些座談會，把學生的各個方面進行得更加完美一些。

　　第五周：第一次月考小結分析。學習方法的交流與總結安排。團員會議。

　　學生的具體活動安排由學生自己來組織。團員的工作會議能夠落實到實處。

　　第六周：班級四項評比活動的規范總結活動，紀律自查。

　　針對學生的特點，不能夠放松學生對學校四項評比的放松，紀律也是一個很重要的方面，在最后的階段，有些學生就會趁這個機會進行一些不合理的活動，而這些活動往往回影響到學生的、班級的、集體的各個方面，影響很壞，如果不加以控制，就很難在這個時期將學生的思想穩定下來，而這樣的直接后果就是整個集體的癱瘓。再進行一些學生紀律的自查，給自己一個計劃，進行認真地執行！

　　第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結。

　　因為特定的環境影響，在這屆的讀書的活動小結上，一定把握一定的尺度，不能夠過，也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些具體的事宜進行合理的安排組織。

　　第八周：心理講座。

　　根據學生的具體情況，在經過一段時間的緊張學習，在各個方面都覺得是比較的累了，那么這個時候有些學生的心理就會處于一種很微妙的狀態，而這個時候正是需要進行心理調整的時候。具體的做法是先可以請專家來進行一些比較的講座，而在這個講座之前，應該想方設法先給學生作好心理準備，也就是不要叫學生處于一種抵觸的狀態下進行，而這個工作要進行得比較好的話，就首先要在學校要組織這個活動之前，先提前通知班主任，讓班主任做一些具體的安撫工作，將學生的一些情況先穩定下來，有了這樣一個基礎，然后在下面的活動就比較好進行了。在組織的時候，可以讓學生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動里自己進行實踐。不過要清楚的是這只是一個具體的行為而已，主要的工作還是要班主任來自己進行安排組織，不能夠只依靠專家的話就將問題解決，這是不可能的，一定要認識到這一點，當然在以后的這樣的活動中，這個具體的原則是不年個改變的，然后在下面的一些活動里進行正常的活動。注意要多喲感一點心思在上面。

　　第一學期德育工作計劃 篇13

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神和《中職學校德育大綱》要求，針對我校學生實際情況，繼續強化基礎德育工作項目，以學生職業素養的提升為核心，充分挖掘我校的校本德育資源，努力培養學生良好的行為習慣；切實加強學生思想道德教育和日常行為教育。有計劃地開展思想品德教育、法制教育、安全教育、環保教育、心理健康教育和生命教育，把推進“四品八德”工作真正落實到學生的學習生活中，全面提高學生的綜合素質，提升德育工作的育人質量。在總結反思

　　近年來學校德育工作得失的基礎上，從學生實際情況出發，從學校現狀著眼，以改革的方式不斷修正和完善學校德育機制與德育措施，狠抓德育常規，夯實德育基礎，力求德育工作的針對性和實效性。

　　二、工作要點：

　　（一）加強德育隊伍建設

　　1.抓好德育干部隊伍建設，發揮德育干部在整個學校德育工作中的核心作用。堅持每兩周一次的德育領導小組成員碰頭會，群策群力，主動研究，積極探索學生工作的新思路。爭取機會組織德育干部外出參觀、交流、學習，不斷提高德育干部的業務能力。

　　2.抓好班主任隊伍建設。

　　（1）.充分發揮優秀班主任在德育工作中的骨干作用。

　　（2）.加強年輕班主任，尤其是新班主任的培訓、培養。

　　（3）.抓好班主任常規工作，認真貫徹執行《班主任考核細則》。強化班級對每個學生日常行為表現的記錄，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育。

　　（二）加強常規教育管理，建設安全和諧校園

　　1.組織18級新生認真學習《學生手冊》，使之真正成為指導與規范學生日常行為習慣的基本準

　　則；開展新生入學教育和常規教育管理督查活動，幫助學生養成良好行為習慣。組織新生軍訓，按軍訓方案認真完成軍訓任務。

　　2.嚴格作息制度，規范請假手續，加強對遲到、早退、曠課學生的教育管理；加強門衛管理，強化出門審批制度，對學生出門購物、就醫要仔細甄別，嚴格控制；要求學生在校期間統一穿校服，努力培養學生在校佩戴胸卡、上學背書包等良好習慣。

　　3.嚴格執行《學生手機校園使用規定》，引導學生規范使用移動通訊工具和電子娛樂產品，做好學生手機在規定時間內的收繳工作，加大對在校學生違規使用手機及手機亂充電現象的.整治力度。

　　4.大力加強對寄宿生的教育管理，確保寄宿秩序和學生在校人身安全。加強宿舍文化建

　　設，開展爭創“最美寢室”活動。

　　5.加強家校聯系，堅決杜絕學生與校外不良青年的交往，避免學生染上社會不良習氣。

　　（三）加強學生管理工作

　　1.認真貫徹落實新版《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，傳承和發揚中華民族的傳統禮儀文化，從小處著眼，從學生身邊抓起，對學生進行良好的行為習慣養成教育，提

　　高養成教育的實效性，健全班級各項常規工作負責制。繼續抓好“常規評比”，加強檢查、督促，將學生會常規檢查和突機檢查有機結合，培養學生文明行為，積極做好各類優秀學生評比表彰工作。

　　第一學期德育工作計劃 篇14

　　一、指導思想：

　　深刻領會區教育局德育工作精神，圍繞創建全國文明城區與上海市文明單位，結合學校三年課程計劃的構建，基于“學生成長為懂禮儀、樂學習、勇攀登、敢創新的合格學子”這一課程目標，樹立“讓每一個孩子都閃光”的課程理念，梳理、完善德育課程，凸顯德育特色；深入開展主題教育活動，豐富文化內涵；以爭創班級特色為抓手，進一步推進“特色班”創建工作；依托校本培訓，打造班主任、輔導員隊伍。

　　二、重點工作：

　　1、繼續以主題節、考察活動、小崗位活動、特色班創建為抓手，完善“小星星”課程；做好秋季考察、半日考察、學生觀影等工作；加強班主任隊伍建設，深化“特色班”創建，強化班級管理。

　　2、結合“學校少年宮”建設，繼續完善俱樂部課程管理，增強學校課程與少年宮特色活動融合性，迎接區“學校少年宮”一年一檢工作。

　　3、做強已有的校特色項目“健身舞”和“昆蟲標本制作”，努力培植新的特色“生長點”。豐富校園活動，培養特長學生，打造校園特色文化。充分利用“星星農場”、“昆蟲標本制作”等科技活動資源，激發學生學習自然科學的興趣，培養學生大膽實踐、勇于創新的精神。逐步實現“滿足學生需求，激發學生興趣，拓寬開闊視野，挖掘提升潛能”的目標。

　　4、加強值勤中隊與“隊長學校”的建設與管理，凸顯“隊長學校”特色；充分利用和管理好少先隊各個活動陣地，對隊員進行生動、貼切的隊組織教育；定期辦好學校宣傳欄，管理好書吧、書屋和智慧屋

　　5、推進完善家委會工作，繼續開展好家長進課堂、親子活動、志愿者工作等，做好家校溝通工作，開設有針對性的家長學校。

　　6、以上海市心理健康達標校為基礎，繼續推進心理課程，強化“表達性創意輔導”活動；開展心理活動月；發揮校心理咨詢室輻射作用，進一步推進學生家庭心理健康相關工作；爭創上海市心理健康“示范校”。

　　三、具體工作：

　　（一）加強隊伍建設，促進管理創新：

　　1、以德育處為核心，年級組為單位，抓好各年級常規管理工作，做好班級日常衛生和專欄壁報布置工作。加強學生安全自護教育，將班級安全“零事故”與“星級班”評比相結合。

　　2、進一步推進“人人都有小崗位、班班養成好習慣”活動，做到“明確要求、指導過程、隨機檢測”，環環相扣、層層落實；與班級“周周評”，校級每月“四星少年”評比結合，表彰“服務之星”，營造全校學生愛校如家的良好氛圍；結合日常行為規范，每月主題活動參與，課堂紀律（綜合學科），期末組織“星級班”評比。

　　3、深化“特色班”的創建工作，做到特色確立精準，過程扎實具體，措施體現創意。開展新一輪特色班創建工作，落實中期匯報與評估，加強分類指導與推進，建設與推進措施實、方法新、效果佳的班級管理；努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級文化。參加區班主任“特色班創建”競賽。

　　4、加強班主任、輔導員隊伍建設：用每月例會，以微型講座、榜樣示范、答疑解惑、案例討論等形式優化育人方式，引導班主任與輔導員用心、用情、用智慧教育學生。進一步挖掘班主任工作的閃光點，結合“星級教師展示”進行班隊會專題培訓，實現班級管理規范化、精致化。鼓勵班主任、輔導員參加各類培訓比賽活動，提升專業素養。

　　（二）落實主題活動，打造德育特色：

　　基于“讓每個孩子都閃光”的理念，以“主題節”活動、社會考察、“學校少年宮”為載體，扎實有效開展豐富多彩的實踐活動。為學生搭建展現自我、培養個性的舞臺，提高學生的綜合素質。

　　1、校“主題節”活動

　　體育節：以《學生體質健康標準》為指導，基于“陽光少年、快樂運動、健康成長”理念，開展豐富多彩的`體育活動，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，強健體魄，培養健康身心。并舉辦校運會暨閉幕式展演，展示師生快樂運動的成果。

　　藝術節：以“迎新會”為抓手，結合“學校少年宮”工作，開展系列校園藝術活動，為學生搭建展示風采的舞臺，讓“每一個孩子都閃光”。

　　2、以年級為單位，組織各年級的秋季考察活動；合理安排各年級的半日考察活動，強化籌備環節，引導學生帶著問題去考察，并做好相關資料的積累。

　　3、組織一年級學生團課，舉行“苗苗兒童團入團儀式”。

　　4、圍繞區級“創全”工作開展系列德育活動。

　　（四）挖掘校本資源、凸顯德育內涵：

　　1、結合“城市學校少年宮”建設，繼續完善俱樂部課程管理，在完成常規教學任務的同時，根據拓展課程要求，逐步實現“滿足學生需求，激發學生興趣，拓寬開闊視野，挖掘提升其潛能”的目標。做好新學年少年宮網絡平臺選課報名工作。

　　2、以上海市心理健康達標校為基礎，繼續推進心理課程，充分發揮專職心理教師優勢，推進心理健康教育；強化“表達性創意輔導”活動，開展心理活動月；以“家校互動“為抓手，發揮校心理咨詢室輻射作用，進一步推進學生家庭心理健康相關工作；爭創上海市心理健康“示范校”。

　　（五）拓寬校外資源、落實家校共育：

　　1、推進完善家委會工作，結合學校實際，健全工作機制，本學期末籌備一年級家委會申報工作。繼續開展好家長進課堂、親子活動志愿者服務等工作。倡導班主任及任課教師合理有效的利用“家校群”，做好家校溝通工作，挖掘家長資源、發揮家長特長，開展有針對性的家長學校。

　　2、依托社會力量，為家庭特困生做好助學幫困工作。

　　3、全校性家長開放活動：校運會閉幕式、校迎新會

　　（六）拓寬少先隊陣地，爭做閃亮“小星星”

　　1、加強值勤中隊與“隊長學校”的建設與管理，凸顯“隊長學校”特色，每月定期進行隊長學校的培訓，落實主題，提高成效，加強隊干部的思想與能力建設。

　　2、充分利用和管理好少先隊各個活動陣地，打造富有童趣，體現“小星星”特色的大隊部，對隊員進行生動、貼切的隊組織教育。定期辦好學校宣傳欄，管理好書吧、書屋和智慧屋。

　　3、繼續規范“人人都有小崗位”活動，扎實落實“周周評”、“月月評”工作，發揮榜樣力量，在學生心中樹立主人翁意識，引導學生爭做禮儀、學習、運動與創新等方面的“小星星”。

　　4、組織并開展“少代會”。

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