學(xué)科工作計劃(精選15篇)
時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的學(xué)科工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)科工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，加強教科研理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)過程，努力用現(xiàn)代教育思想和教育觀念來改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，由教師為中心向?qū)W生為主體轉(zhuǎn)變，由封閉式教學(xué)觀向開放式教學(xué)觀轉(zhuǎn)變，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新的意識，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生獲得必要的地理素質(zhì)，體現(xiàn)“以人為本”的教育新理念。
二、主要工作重點：
1、積極開展備課、聽課活動，做到集體備課，集體聽課，集體評課，提高教師上課質(zhì)量，達(dá)到教師同時進(jìn)步的良好現(xiàn)象。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展研究性學(xué)習(xí)，寫出學(xué)習(xí)心得，參加學(xué)校交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
3、不斷提高應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的水平。
4、加大教科研力度，在校本課程的開放改革，教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面進(jìn)行一系列的教改實驗，提高我們的教研能力和水平。
5、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，狠抓以提高課堂教學(xué)效益為中心的教學(xué)改革，全面提高地理教研教學(xué)質(zhì)量。
6、準(zhǔn)備地理會考，做好復(fù)習(xí)工作。
三、教研意見及具體措施：
1、課堂教學(xué)是落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生能力的主渠道，要認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，落實各個教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，精心設(shè)計測驗題和考試試卷，運用多種渠道及時了解教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，改進(jìn)教學(xué)方法。練習(xí)是地理教學(xué)的有機組成部分，要精心組織練習(xí)，教師要有反思教學(xué)的意識，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以獲得更佳的教學(xué)效果。
其次要在進(jìn)一步抓好基本知識、基本思想、基本方法的落實的基礎(chǔ)上，注重對學(xué)生邏輯思維能力、分析和解決問題能力的培養(yǎng)，要體現(xiàn)對能力的要求和地理思想方法的滲透。教學(xué)中要面向全體學(xué)生，抓好中、差生的轉(zhuǎn)化工作，研究面向中、差生教學(xué)方法和輔導(dǎo)方法，擴大中生面，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
第三在深化基礎(chǔ)，提高各方面能力的同時，整理知識網(wǎng)絡(luò)，完善知識結(jié)構(gòu)，注意知識的內(nèi)在聯(lián)系和綜合，注意知識網(wǎng)絡(luò)交匯點的研究，重視地理思想方法和學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)的范圍，正確控制知識點的難度，控制復(fù)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度。對復(fù)習(xí)的各個階段要達(dá)到目標(biāo)應(yīng)有明確的認(rèn)識，制定周密的'復(fù)習(xí)計劃。對復(fù)習(xí)資料與學(xué)生實際情況的結(jié)合、與教材的結(jié)合、與中考的結(jié)合進(jìn)行認(rèn)真研究，防止一切依賴復(fù)習(xí)資料，脫離學(xué)生實際、脫離教材實際、脫離中考實際的現(xiàn)象。要注意研究復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法，使復(fù)習(xí)工作有針對性，訓(xùn)練落到實處。
2、更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。逐步改變向?qū)W生灌輸知識、填鴨式的單一教學(xué)模式，積極開展啟發(fā)式、討論式教學(xué)及探索，教學(xué)民主，師生交流互動，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識，形成學(xué)生獲取新知識、發(fā)展新知識和運用新知識解決問題的能力，由重教師教轉(zhuǎn)化為重學(xué)生學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和信心，提高學(xué)生的地理素質(zhì)、心理素質(zhì)、綜合素質(zhì)。地理教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)，豐富學(xué)生的精神世界。要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、探究，讓學(xué)生感受和體驗地理知識產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用的過程。
3、加強備課組建設(shè)，做好集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，每周一各年級組統(tǒng)一進(jìn)行集體備課時間。各組定主講人，集體討論，制定下一周的教學(xué)內(nèi)容。
4、加強青年教師隊伍建設(shè)，青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材、大綱和考試綱要，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪福_好匯報課。老教師要關(guān)心青年教師成長。繼續(xù)開展“以老帶新、以新促老”新老結(jié)對子的一幫一活動。
5、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，提高應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的能力和水平。隨著我校校園網(wǎng)的開通，現(xiàn)代化教學(xué)平臺的建立，我校教師學(xué)習(xí)、應(yīng)用多媒體課件制作技術(shù)水平不斷提高。但總體說來，我們整體的水平還比較低，操作技術(shù)還不夠熟練，我們要以更大的熱情，投入更多的業(yè)余的時間，參加各種形式的學(xué)習(xí)。在本學(xué)期內(nèi)，要求每位教師，都要學(xué)會用電腦編寫資料，打印試卷，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和備課，學(xué)會制作多媒體課件的基本技能，本學(xué)期公開課活動，要求都運用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)科工作計劃2
在新學(xué)期里，根據(jù)學(xué)校年度工作計劃，本學(xué)期科學(xué)館工作指導(dǎo)思想是：加強學(xué)校科學(xué)館實驗儀器、班級電教平臺、電腦室的管理、使用，讓儀器設(shè)備充分發(fā)揮其價值，讓學(xué)生能通過實驗來學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高學(xué)習(xí)的效率。根據(jù)上級教育行政部門的文件精神，結(jié)合我校工作計劃和實驗教學(xué)的實際情況，特擬定本學(xué)期如下工作計劃：
一、理化生實驗工作
1、理化生實驗員要根據(jù)各年級各學(xué)科教學(xué)計劃制定演示實驗、學(xué)生分組實驗計劃。并配合好學(xué)科教師完成好各類實驗教學(xué)工作。
2、理化生實驗員對各自管轄的上學(xué)期采購的實驗用品、實驗器材按國家示范高中標(biāo)準(zhǔn)整理、登記造冊、貼標(biāo)簽，上架。實驗員每周對儀器室、藥品貯存室要清理打掃一次，保證無灰、無銹、整潔。
3、實驗儀器、藥品進(jìn)出登記制度，每次購買入庫的儀器藥品要如實登記，教師因演示實驗需要拿走的儀器和藥品也要登記簽字，并要求及時歸還，對于損壞的儀器要登記，對于違規(guī)操作和故意損壞的儀器要賠償，不允許將藥品和儀器借給外人，確因工作關(guān)系需外借的'，必須征求主管領(lǐng)導(dǎo)同意，方可外借。
4、 加強儀器、藥品的保管，一方面要把無用的實驗用品整理清理出，另一方面要把有用的物品按照要求放置整齊。還要做好有用藥品的回收，努力提高儀器藥品的使用水平。實驗室的貴重儀器藥品、危險藥品要放入危險品室雙鎖保管制，堅持定期檢查，以防流失、損壞變質(zhì)。
5、規(guī)范整理好實驗檔案。在本學(xué)期中做好各實驗的實驗記錄的必集和歸檔。并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。
二、電腦室和電教平臺的管理工作
1、加強對電教設(shè)備的管理、使用、保養(yǎng)和維修工作，提高電教器材的完好率。本學(xué)期開學(xué)初，組織電教員、電腦教師對電腦室和電教平臺進(jìn)行一次全方面的的檢查和維修工作。
2、強化班級電教設(shè)備管理力度，大幅度提高電教設(shè)備利用率。
3、對于各年級的電教平臺、電腦室的管理進(jìn)行合理的分工，做到責(zé)任到人，管理到位。
4、做好人機對話考試室，電腦一，電腦二室的維修。
5、配合好教育局安裝高考監(jiān)控及屏蔽系統(tǒng)。
三、配合學(xué)校做好其他工作。
學(xué)科工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
教學(xué)工作室是面向全鎮(zhèn)，服務(wù)全鎮(zhèn)教育教學(xué)改革，以網(wǎng)絡(luò)為主要載體開展教育教學(xué)研究活動，推廣經(jīng)驗，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。形成人人皆知、人人皆用、人人為我、我為人人的“工作室”建設(shè)目標(biāo)。實現(xiàn)教師教育跨越式發(fā)展，使“教學(xué)工作室”更好地發(fā)揮示范、指導(dǎo)、輻射作用。工作室公共宗旨在于不斷提高自身教學(xué)教研水平、順利培養(yǎng)名師、培養(yǎng)校骨干教師、提升全校語文教師素質(zhì)、提高本校語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作職責(zé)
1、名師工作室成員制定本年度個人專業(yè)發(fā)展計劃。
2、參與學(xué)校語文專題課堂教學(xué)改革的實驗研究。
3、樹立問題即課題的教研意識，積極開展語文課題研究。
4、教學(xué)工作室成員要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，積極開展學(xué)術(shù)研究、執(zhí)教公開課，向校市教師傳遞先進(jìn)的教學(xué)理念。
5、教學(xué)工作室成員要不斷總結(jié)教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)模式，力爭早日形成自己的教學(xué)特色，更好地為我校小學(xué)語文教育教學(xué)服務(wù)。
三、具體措施
1、重視課題研究，提高教研能力
以版塊專題的.研究為引導(dǎo)，圍繞教學(xué)改革的重點和熱點問題開展課題研究，探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效方法和途徑。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，扎實進(jìn)行有效教學(xué)模式、學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的研究，提高工作室成員的教科研能力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。
2、進(jìn)行課例研究，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
積極參與課堂教學(xué)改革，帶頭參加各級各類優(yōu)質(zhì)課比賽，提高自己業(yè)務(wù)水平。結(jié)合全市的課例大教研活動，組織進(jìn)行課例研究，提高專業(yè)素質(zhì)，并發(fā)揮工作室的輻射帶動作用，促進(jìn)一部分中青年骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升。
一是接力式課例教研。教學(xué)工作室成員就一節(jié)課進(jìn)行集體備課，由一名成員執(zhí)教，全體成員進(jìn)行聽評課，再由第二位教師執(zhí)教，再評課，最后由第三位教師執(zhí)教，打造出精品課例，通過研討會等渠道向全校教師推廣，并進(jìn)行研討和反思，達(dá)到成果共享。
二是助長式課例研究。師徒結(jié)對，針對同一課例進(jìn)行集體備課，由徒弟執(zhí)教，工作室其它成員運用《課堂觀察量表》對課堂進(jìn)行觀察評價，對課例進(jìn)行二次備課，徒弟再執(zhí)教，再觀察評價，再次執(zhí)教。通過具體的課堂評價的各個緯度，從理論和實踐兩個方面迅速提高中青年教師把握教材和掌控課堂的能力，從而提高課堂執(zhí)教能力。
3、增強反思意識，提高寫作能力
把教育實踐和教研論文的寫作緊密結(jié)合起來，深入思考、勤于反思，積極主動地撰寫教學(xué)反思、隨筆、論文，提高反思能力和寫作能力，促進(jìn)自身的專業(yè)成長。以學(xué)校網(wǎng)站為交流平臺，每兩周更新一篇，達(dá)到資源共享。定期向相關(guān)報刊投稿，爭取每學(xué)期每人有一篇論文發(fā)表或獲獎。
4、加強讀書學(xué)習(xí)，豐富自身內(nèi)涵
加強理論學(xué)習(xí)，了解先進(jìn)的教育理念、教育思想、教育方法和教學(xué)手段，掌握學(xué)科教育發(fā)展的新動態(tài)、新知識，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年不少于10000字；結(jié)合全市開展的讀書活動，采用同讀一本書、精品推薦等方式，進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，撰寫讀后感，定期進(jìn)行讀書交流，提升品味，豐富內(nèi)涵。
四、具體工作安排
三月：
1、制定教學(xué)工作室工作計劃、活動方案。
2、召開全體成員會議，確定工作室的教育科研專題內(nèi)容等。
3、教學(xué)工作室成員制定個人專業(yè)發(fā)展計劃。
四月：
1、確立論壇教研主題，并組織研討。
2、建立工作室成員“成長記錄袋”。
3、進(jìn)行作文專題課堂教學(xué)研究，打磨研討課例，進(jìn)行課堂觀察。
五月：
1、充實完善學(xué)校網(wǎng)站論壇，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。
2、確立古詩主題教學(xué)，組織研討，實行接力式課堂教學(xué)觀摩。
3、開展讀書交流活動。
六月：
1、工作室學(xué)期工作總結(jié)。
2、充實完善成員“成長記錄袋”。
2、學(xué)員結(jié)合平日的活動情況進(jìn)行個人工作總結(jié)。
學(xué)科工作計劃4
隨著自動化、半自動化發(fā)藥設(shè)備的推廣使用，大大減少了人力、物力，隨著電子商務(wù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)購藥將逐步承擔(dān)起部分醫(yī)院藥房、社會藥房的職能，現(xiàn)代醫(yī)院已從過去的保障供應(yīng)型轉(zhuǎn)為藥學(xué)服務(wù)型。
藥學(xué)服務(wù)型醫(yī)院除了保障好全院藥品供應(yīng)外還具備一支以臨床藥師、信息藥師、調(diào)劑藥師組成的藥物治療團(tuán)隊。臨床藥師主要負(fù)責(zé)查房、會診，專項處方點評，為患者提供用藥教育、用藥咨詢、藥學(xué)監(jiān)護(hù)和不良反應(yīng)監(jiān)測；信息藥師主要負(fù)責(zé)基本處方的點評，不良反應(yīng)上報，定期通報，數(shù)據(jù)的的處理、統(tǒng)計分析工作；調(diào)劑藥師主要負(fù)責(zé)各藥房藥品調(diào)配、供應(yīng)，門急診處方的基本規(guī)范監(jiān)督，必要時協(xié)助臨床藥師和信息藥師的工作。 隨著臨床藥學(xué)的逐步發(fā)展，臨床上對藥物的合理應(yīng)用的要求越來越高，我院雖然成立了專門的臨床藥學(xué)室，一方面沒有專職崗位人員，工作責(zé)任劃分不明，臨床藥學(xué)工作有頭無尾，許多工作沒有結(jié)合我院實際情況開展，沒有持續(xù)的進(jìn)展、監(jiān)督和改進(jìn)，另一方面作為藥物治療團(tuán)隊必須不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)探討、病例分析、文獻(xiàn)閱讀，以最新指南和循證醫(yī)學(xué)、藥學(xué)證據(jù)為前提為臨床醫(yī)生和患者提供服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)資源利用不合理、資料書籍配備不當(dāng)和人員進(jìn)修學(xué)習(xí)交流不夠都會成為醫(yī)院臨床藥學(xué)發(fā)展的瓶頸。
根據(jù)我在外學(xué)習(xí)一年的培訓(xùn)經(jīng)驗和參加學(xué)術(shù)會議和同行之間的交流，將我院臨床藥學(xué)事業(yè)需要進(jìn)行的工作總結(jié)如下，
一、 人員配備
1、 調(diào)劑藥師按需安排；
2、 繼續(xù)臨床藥師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；
3、 專科臨床藥師共3名，2名承擔(dān)臨床藥師日常工作，1名承擔(dān)信息藥師日常工作；3名臨床藥師輪轉(zhuǎn)充當(dāng)信息藥師；
二、工作安排
1、開展三項專項處方點評（抗菌藥物圍手術(shù)期使用病歷點評、中藥注射劑處方點評、抗感冒藥處方點評）；
2、落實基本藥物遴選制度
科室申報——臨床藥師舉證（初審）——召開新藥準(zhǔn)入并做專題匯報——專家質(zhì)詢答疑——藥事會投票（終審）
藥品淘汰制度
統(tǒng)計年度使用量排名末尾的'藥品，其中需剔除搶救藥品、廉價藥品等保護(hù)品種；
3、開展獨立的藥學(xué)查房，參與臨床藥物治療，每位臨床藥師可能分擔(dān)數(shù)個科室的合理用藥工作，如處方、醫(yī)囑審核，患者用藥教育、藥學(xué)監(jiān)護(hù)等；
4、成立門診藥物咨詢室，建立患者和醫(yī)務(wù)人員的用藥咨詢熱線，定期舉辦大眾講堂，普及常見病的自我保健；
5、組建抗菌藥物專項整治小組，監(jiān)督和預(yù)警全院抗菌藥物的使用；
6、季度藥訊出版；
7、每位臨床藥師同時負(fù)責(zé)多個科室的不良反應(yīng)監(jiān)測，跟進(jìn)觀察不良反應(yīng)事件，提高不良反應(yīng)上報率和信息完整程度，降低藥害事件；
8、制定超說明書用藥管理規(guī)定；
9、制定臨床醫(yī)生常用手冊；
上述所有工作涉及數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析、處理均由當(dāng)值信息藥師完成，臨床藥師應(yīng)利用大部分時間服務(wù)于臨床。沒有制度的臨床藥學(xué)行為及時建立相應(yīng)的規(guī)章制度，對所有有院內(nèi)明文規(guī)定的臨床藥學(xué)工作按制度落實，給予相應(yīng)的干預(yù)方式并做好記錄。
學(xué)科工作計劃5
一、本學(xué)期工作重點
深入貫徹落實市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的文件精神，以深化初中課程改革為重點，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”為核心，開展初中語文的實踐與研究。以提升學(xué)生語文素養(yǎng)與能力為宗旨，繼續(xù)倡導(dǎo)“大閱讀”理念，豐富閱讀方式，拓展深化讀寫結(jié)合的廣度和深度，促進(jìn)初中語文教學(xué)的變革。
1、加強課程建設(shè)研究，深化“學(xué)為中心”課堂變革。
積極探索基于初中語文學(xué)科核心素養(yǎng)與能力的課程改革模式，研究語文拓展性課程整合與拓展，逐步以課程改革為主要抓手促語文課堂變革的深入推進(jìn)。
以“有效學(xué)習(xí)”為核心，加強對基于“學(xué)為中心”背景下的課堂新常規(guī)的學(xué)習(xí)與研究，以此促進(jìn)教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)業(yè)檢測等環(huán)節(jié)的規(guī)范性與有效性。引導(dǎo)教師將教學(xué)新常規(guī)的基本內(nèi)涵內(nèi)化為自覺意識，通過教與學(xué)方式的變革，引領(lǐng)教師真正關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革。
2、加強“疑難問題”研究，全面提升教師執(zhí)教能力。
從語文學(xué)科的特點出發(fā)，以學(xué)科“疑難問題”解決為主線，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注語文研究動向，加強教學(xué)視導(dǎo)工作，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的改變及執(zhí)教能力的提高。做好學(xué)段教學(xué)銜接的研究工作。關(guān)注學(xué)段特點，關(guān)注不同學(xué)段之間的銜接。在知識銜接研究的基礎(chǔ)上，突出教學(xué)方法、學(xué)科核心能力的.銜接研究。
結(jié)合“一師一優(yōu)課”相關(guān)活動，提升教師對好課、優(yōu)課的理解，引領(lǐng)教師提高課堂教學(xué)效率，不斷改變自己的教學(xué)行為，豐富語文教學(xué)內(nèi)涵，提升課堂教學(xué)的有效性。
3、加強命題和評價研究，提高數(shù)據(jù)分析反饋功能。
做好縣七、八年級期末考試數(shù)據(jù)分析，發(fā)揮初中學(xué)業(yè)考試的積極導(dǎo)向作用，以便更好地通過考試與評價引導(dǎo)語文教師注重研究考試，分析數(shù)據(jù)，反思教學(xué)，促進(jìn)教與學(xué)方式的合理改變，提高教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合省教育廳關(guān)于改進(jìn)加強中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見，引導(dǎo)教師研究作業(yè)，研究習(xí)題，提高選題命題能力，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)團(tuán)隊和教師隊伍建設(shè)。
加強對教研組建設(shè)的研究和指導(dǎo)，努力探索初中語文教研組建設(shè)工作的有效途徑。開展豐富多彩的教研活動，增強教研組的工作活力，以課例分析為載體，以科學(xué)觀察為手段，以行動研究、案例反思為主要途徑，積極開展校本教研，努力探索校本教研的針對性與有效性，加強相互學(xué)習(xí)交流，打造品牌教研組。
加強骨干教師隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮各類名師的示范和指導(dǎo)作用，以活動為抓手，積極參與課堂教學(xué)、教學(xué)論文、命題能力、優(yōu)秀課例等評比活動。
本學(xué)期做好初中語文教師信息技術(shù)應(yīng)用提升工程全員選課、在線培訓(xùn)工作。
5、開展“小文學(xué)家”評比，推進(jìn)學(xué)校文學(xué)社團(tuán)建設(shè)。
倡導(dǎo)“大閱讀”理念，以市縣“小文學(xué)家”評比為載體，繼續(xù)開展“愛閱讀”行動，豐富學(xué)習(xí)方式，鼓勵多誦讀經(jīng)典，多參與聽說讀寫等語文實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升人文素養(yǎng)，為學(xué)生今后發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)。
引導(dǎo)教師研究“大閱讀”背景下讀寫結(jié)合的內(nèi)涵。不斷提煉，深入思考，加強交流，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文學(xué)社團(tuán)建設(shè)，實現(xiàn)課堂教學(xué)和課外閱讀的有機結(jié)合，促進(jìn)語文教學(xué)的改革與發(fā)展。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1、深入課堂，通過聽課、評課、座談、個別訪談和專題研討等途徑獲取相關(guān)信息，為一些學(xué)校語文教學(xué)把脈發(fā)現(xiàn)典型，提煉經(jīng)驗，促進(jìn)其進(jìn)一步提升。
2、通過學(xué)科調(diào)研工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)助解決問題，提升教學(xué)質(zhì)量。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
1、基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中語文課程整合與拓展的實踐研究。
2、“學(xué)為中心”背景下初中語文新常規(guī)精品課例研究。
學(xué)科工作計劃6
音樂是一門情感藝術(shù)，它以有組織的樂音為形式，以豐富的思想感情為內(nèi)容，把人們帶到特定的情境中去，催人聯(lián)想，發(fā)人深思，給人以精神力量，引導(dǎo)人們熱愛生活、向往美好的未來，激勵人、鼓舞人駛進(jìn)高尚的境界。《幼兒園教育綱要》明確指出：幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，而幼兒園的`音樂教育作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段，它內(nèi)容豐富，包括：唱歌、音樂欣賞、音樂游戲，是顯露孩子個性、愛好、能力的最好途徑。因此，本學(xué)期我們音樂學(xué)科組,認(rèn)真貫徹新綱要、新課程，教師的觀念與行為不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)科活動中，我們將結(jié)合奧爾夫音樂理論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)一幼兒音樂，舞蹈，文學(xué)，圖畫等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、加強學(xué)科組成員的理論學(xué)習(xí)
2、開展“多多合唱團(tuán)“的培訓(xùn)練習(xí)，嘗試集體設(shè)計演奏方案
3、通過律動、舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體和心靈
4、開展農(nóng)村地方特色的音樂研討，如：創(chuàng)編《夸桐岐》。
二、實施措施：
1、成員在每次學(xué)科活動中進(jìn)行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論，新動態(tài)，也可以是音樂教育的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動設(shè)計的分享。
2，結(jié)合本園，本土、本班的特點開展音樂活動。喚醒孩子的創(chuàng)造力，豐富孩子的想象力。
3，組織“多多合唱團(tuán)”，利用課余時間培訓(xùn)孩子。從一首首歌曲，兒謠中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。
4，舞蹈興趣教育，是對幼兒進(jìn)行美育的一種理想方式，舞蹈這一直觀性、可感性強的藝術(shù)，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速、天真活潑、好動好奇、模仿性強等生理心理特點，舞蹈教 育適合幼兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動 作語言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。由吳菊艷老師負(fù)責(zé)，組織幼兒開展舞蹈與律動的教學(xué)研討。
三、具體安排九月：
1、制定學(xué)科工作計劃
2、開展理論學(xué)習(xí)：幼兒園音樂教育活動一二談十月
3、幼兒園音樂游戲的教學(xué)探討
4、“多多合唱團(tuán)”的組合與練習(xí)十一月
5、幼兒園舞蹈與律動的教學(xué)探討
6、學(xué)科成員音樂課研討展示十二月
7、繼續(xù)加強“多多合唱團(tuán)”的組合與練習(xí)
8、幼兒園音樂欣賞、打擊樂器的教學(xué)研討元月
9、音樂學(xué)科活動階段總結(jié)
10、迎新年家長展示活動：幼兒歌舞表演
學(xué)科工作計劃7
一．基本情況分析：
確定集體備課組組長，即：
高一年級備課組組長：錢小根；成員：邱麗瑾 李麗娟；
高二年級備課組組長：楊六泉；成員：付紅梅。
總體上說，教師比較年輕，男教師2名，女教師3名做到了中青年相結(jié)合的一支隊伍。
指導(dǎo)思想：
以市、縣教研部門、學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，落實基礎(chǔ)課程改革精神和要求，繼續(xù)構(gòu)建新課堂模式，打造高效課堂，積極開發(fā)校本課程；開展教學(xué)研究活動，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，提高教師素質(zhì)。
二．目標(biāo)任務(wù)及措施辦法
（一）大目標(biāo)
1、對于高一新生要嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，夯實基礎(chǔ)；高二年級在本學(xué)期主要的任務(wù)就是會考，爭取會考合格率達(dá)90%。
2、堅持科研先行,本組教師要積極參與課題研究和論文撰寫,以教研來帶動課堂教學(xué)管理。
3、積極參與匯報課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等，不斷發(fā)展自己。
（二）具體目標(biāo)
1．高一：上完必修3和必修4內(nèi)容的基礎(chǔ)上，開辦興趣小組班、拔尖班、提高班。
2．高二：保會考的基礎(chǔ)上，完成高考一輪的復(fù)習(xí)和選修7的內(nèi)容。
（三）具體措施
1．高一：
（1）教學(xué)觀念：重視教育的兩大功能---工具性和人文性。在教學(xué)中努力體現(xiàn)有效的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng)，以促進(jìn)他們的心智和文化意識的發(fā)展。
（2）A 興趣小組班的負(fù)責(zé)人：邱麗瑾，具體如下：
B 拔尖班負(fù)責(zé)人：錢小根， 拔尖對象：高一年級成績前50名
輔導(dǎo)內(nèi)容：每天進(jìn)行一篇閱讀或完形的指導(dǎo)。
C 提高班負(fù)責(zé)人：李麗娟
提高對象：高一年級每班成績靠后的8名同學(xué)
提高內(nèi)容：1)每天進(jìn)行10個單詞的聽寫和興趣的培養(yǎng)(初中單詞) 2）適當(dāng)輔導(dǎo)語法和語音
（3）抓好備課組的集體備課。每次備課組活動以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點、重點、教學(xué)方式等。
（4）加強高中英語常規(guī)教學(xué)，充分用好教材和手邊的各種輔學(xué)資料，定期檢查學(xué)生筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等；擴充課外閱讀，在教學(xué)中注意滲透英語國家文化背景的教育。
（5）有計劃地開展好校本課程和研究性學(xué)習(xí)活動。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性；協(xié)助搞好組內(nèi)各項英語活動；適時組織競賽等活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2．高二：
1）加強理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動權(quán)。在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主?探究?合作”的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的'興趣
2）加強備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。每個單元由一位老師負(fù)責(zé)，并在每周的備課組活動中由該位老師主講備課思路及單元的重點、難點。負(fù)責(zé)的老師必須精心備課，列出每單元的知識框架，突出知識的重點、難點、交叉點和易混點，并配上精心挑選的、與本單元知識相關(guān)的習(xí)題，并制作成課件。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度，統(tǒng)一教案、課件、練習(xí)等。做到教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。
3）加強在備課組內(nèi)的聽課活動。本學(xué)期，我們將一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī)，來保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補短以及青年教師的迅速成長。
三．教研活動及安排
1．高一年級：
教師：（1）閱讀專業(yè)理論書籍
（2）教學(xué)示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課的講課和評課活動。
學(xué)生：（1）英文語法比賽
（2）美文朗誦比賽。
2．高二年級：
教師：（1）認(rèn)真研究會考說明和高考一輪復(fù)習(xí)的相關(guān)資料
（2）教學(xué)示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課的講課和評課活動。
學(xué)生：（1）英語會考大賽（每周進(jìn)行1次）
（2）英語高考模擬大賽模擬大賽
總之，在擔(dān)任學(xué)科長工作期間，我會盡心盡力的完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，耐心管理，爭取將我校的英語成績逐步取得進(jìn)步！
學(xué)科工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，根據(jù)省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心和營口市教師進(jìn)修學(xué)院及大石橋市教育局主要工作精神，結(jié)合學(xué)校的中心工作，以提高大石橋市初中教育質(zhì)量為核心，以“一師一優(yōu)課，一課一名師”為切入點，圍繞“規(guī)范教學(xué)”等方面問題深入研究，創(chuàng)設(shè)科學(xué)、規(guī)范、有效的教研模式。繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作，打造良好的教師專業(yè)隊伍，提升教師的綜合素質(zhì),樹立為教育行政部門、為基層學(xué)校教師和學(xué)生、為學(xué)習(xí)型社會建設(shè)服務(wù)的宗旨,全面提高初中教育教學(xué)質(zhì)量。
二、探索研訓(xùn)模式，提高研訓(xùn)質(zhì)量
1.規(guī)范研訓(xùn)活動，增強研訓(xùn)活動的實效性。充分調(diào)動全體教師的積極性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)“和諧型、學(xué)習(xí)型、研究型”的發(fā)展目標(biāo)。按照“教研問題化、問題課題化、課題課程化”的要求開展各項研訓(xùn)活動。并體現(xiàn)活動科學(xué)性、計劃性和整體性。各項研訓(xùn)工作，都要帶著問題或在研訓(xùn)工作實踐中發(fā)現(xiàn)問題開展研究；將研訓(xùn)工作中發(fā)現(xiàn)的共性問題梳理歸類，形成研究專題（課題）；整合各方面的資源對專題開展針對性研究，探討解決問題的有效方法，研究總結(jié)成果，形成研訓(xùn)課程。
各項工作要做到“專業(yè)化、精細(xì)化、成果化、信息化”，進(jìn)而提高研訓(xùn)質(zhì)量。
2.進(jìn)一步探索有效教研模式。建立“常規(guī)加活動”的教研模式。立足常規(guī)教研，同時，結(jié)合教育改革的發(fā)展形式和大石橋市初中教育教學(xué)存在的具體問題，開展各項專題活動。聚焦學(xué)校、教師、學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范辦學(xué)”和“培養(yǎng)興趣”研究。
三、以課堂教學(xué)為切入點，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1．立足常規(guī)教研，扎實有效地開展研訓(xùn)活動
常規(guī)教研是教研工作的基礎(chǔ)，是最基本、最有效的教研方式，扎扎實實，堅持不懈地做好常規(guī)教研工作，對教師教研、科研水平的提高以及課堂教學(xué)能力的提高起到一定的促進(jìn)作用，也可以說是教師專業(yè)成長的一種途徑。
堅持每學(xué)期的聽課、調(diào)研活動。開學(xué)初到各學(xué)校聽課，目的一是對課堂教學(xué)進(jìn)行研究、指導(dǎo)，解決教學(xué)中存在的問題。二是對基層的教師、學(xué)生、以及教育教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研，找出好典型進(jìn)行研究、推廣，發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行分析、解決，讓我們的教研更加有針對性，實效性。
2.有針對性地開展各項專題研究活動
（1）繼續(xù)進(jìn)行新課標(biāo)的解讀和教材知識體系整理工作。
（2）學(xué)科的各項活動
根據(jù)語文學(xué)科的特點以及課堂教學(xué)存在的問題，進(jìn)行梳理，同時圍繞初中研訓(xùn)處的重點工作，有針對性地開展各項評比活動。
（3）繼續(xù)發(fā)揮“優(yōu)課”平臺作用，開展課堂教學(xué)評比活動
3.進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研究，建立課堂教學(xué)模式
進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研究，根據(jù)本學(xué)科、各學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，充分利用中心組、兼職教研員示范作用和教研能力，研究適合本校的教育方式方法，建立課堂教學(xué)模式，跟蹤成果化。進(jìn)一步推進(jìn)大石橋市教育改革的發(fā)展。
4．以農(nóng)村教研為重點，扎扎實實為農(nóng)村學(xué)校服務(wù)
繼續(xù)深入農(nóng)村中學(xué)，把農(nóng)村教研當(dāng)作一項重要工作，和農(nóng)村教師共同研究適合本校、有利于農(nóng)村學(xué)生發(fā)展的新教學(xué)方式方法，及他們所急，想他們所想，切實為農(nóng)村學(xué)校服務(wù)。一是繼續(xù)開展“送教下鄉(xiāng)”活動。二是開展農(nóng)村學(xué)校調(diào)研。
四、做好典型培養(yǎng)工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1.繼續(xù)抓好典型教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。
繼續(xù)實施教師素質(zhì)提升工程，抓兩頭、帶中間，以點帶面全面提高，促進(jìn)教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。本年度繼續(xù)加強中心組和兼職教研員隊伍的建設(shè)，召開中心組和兼職教研員及教研組長工作會議，明確工作責(zé)任，落實工作任務(wù)，發(fā)揮老典型的引領(lǐng)和示范作用，帶動教師發(fā)展。
培養(yǎng)出具有自己教學(xué)風(fēng)格，有獨特特點的教師教學(xué)典型，推向全市，全省。培養(yǎng)出教學(xué)改革典型學(xué)校，進(jìn)行推廣。
2.加強青年教師的培養(yǎng)工作，保證教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。近幾年各學(xué)校分配一批大學(xué)生，這些青年教師文化素質(zhì)高，有積極性，有熱情，是教師隊伍的`新生力量。但是在教學(xué)方法、教材、課標(biāo)的領(lǐng)悟能力以及把握尺度上還有不足，所以要加強青年教師隊伍建設(shè)，根據(jù)青年教師隊伍建設(shè)中存在的問題，開展各種活動。
下學(xué)期進(jìn)行全地區(qū)“青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)”活動（10月）。
五、加強研訓(xùn)基地建設(shè)、搞好校本教研
繼續(xù)深入基地校，跟蹤調(diào)研，共同研究適合本校發(fā)展的校本研訓(xùn)策略和教育教學(xué)模式，真正發(fā)揮基地校的引領(lǐng)和示范作用，創(chuàng)設(shè)適合大石橋的典型校和全省的示范校，為基地校展示活動奠定基礎(chǔ)。
1.繼續(xù)深入基地校，開展調(diào)研和服務(wù)工作，幫助學(xué)校規(guī)范、完善基地校建設(shè)，研究校本教研的方式和方法，樹立大石橋市的典型學(xué)校，要求各學(xué)校有清晰教學(xué)思路和教學(xué)模式，推動課堂教學(xué)，對基地校進(jìn)行跟蹤和指導(dǎo)（3-4）（9-10月）。
2.和教育局共同研究，籌備開展“第二次”基地校的展示活動。
具體活動安排：
1、學(xué)期周：⑴對XX年秋學(xué)期星級教師分?jǐn)?shù)統(tǒng)計
⑵制定并發(fā)布本學(xué)期工作計劃
2、 3月16日召開語文教研組長會
3、3月、4月：一師一優(yōu)課活動的指導(dǎo)、評課。
3月：上旬：準(zhǔn)備階段，下通知、籌備會等；
中旬：10日起，下鄉(xiāng)到校指導(dǎo)、評課；
下旬：一師一優(yōu)課活動繼續(xù)。
4、4月：上旬：中旬一師一優(yōu)課活動評課；
下旬：標(biāo)兵展示課。
5、5月：結(jié)合一師一優(yōu)課活動，展開評優(yōu)課活動。
計劃從中部開始-東部-西部，到秋學(xué)期12月結(jié)束。
中間還需要穿插營口市的活動內(nèi)容。
6、6月：積極配合教育局開展高考、中考等大型任務(wù)。
7、7月：春學(xué)期材料匯總，總結(jié)。
學(xué)科工作計劃9
這個學(xué)期按照學(xué)校的安排，本人擔(dān)任七年級1—5班歷史教學(xué)工作，為更好的抓好七年級的教學(xué)工作任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，制定如下教學(xué)計劃。
一、學(xué)生情況分析
七年級學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中，表現(xiàn)為：好奇、好動、上進(jìn)心強、學(xué)習(xí)的積極性高；但是不會聽講和自學(xué)、不會做筆記、個別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。三個班每個班級人數(shù)在60人左右，各個班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差異，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣又較差，認(rèn)識又不足，故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課，做好每一個課件，及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。
二、教材分析
1、教材特點
這個學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體。可讀性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。
2、教材內(nèi)容
這個學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、民族融合及文化的.歷史，共22課。共需32課時（其中新課講授占22個課時，單元復(fù)習(xí)占4個課時，期中復(fù)習(xí)占2個課時，期末總復(fù)習(xí)占4個課時）。
3、教材重點、難點
教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
三、主要教學(xué)措施
1、夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力。
這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是這個學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。
3、注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。
4、加強對個別學(xué)生的檢查和督促工作。通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補缺。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。抓好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。
5、使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強課堂紀(jì)律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié)。
6、集體備課強化教學(xué)質(zhì)量，讓教師之間取長補短，資源共享，每周進(jìn)行集體備課一次。
學(xué)科工作計劃10
一、本學(xué)期教研活動工作重點
1．深化課程改革。貫徹省市教育工作會議精神，依托教師發(fā)展培訓(xùn)三年規(guī)劃，促進(jìn)教學(xué)方式改變，提高課堂教學(xué)的有效性；注重調(diào)查研究，加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題，開發(fā)課程資源、培訓(xùn)資源。重點項目包括“微課資源建設(shè)”，“生物科技活動校本課程的開發(fā)和研究”，“學(xué)具”開發(fā)等小課題的研究。
2．推進(jìn)課堂變革。開展基于“有效學(xué)習(xí)”的課堂結(jié)構(gòu)變革的研究。開展教學(xué)設(shè)計與有效備課、課堂教學(xué)過程設(shè)計與實施、教學(xué)反饋的有效作業(yè)編制與學(xué)習(xí)評價、學(xué)生的有效學(xué)習(xí)基本方式和規(guī)律等方面研究，促進(jìn)教師進(jìn)一步樹立課程意識，更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性；明確教學(xué)目標(biāo)，以期化解疑難，突破瓶頸。以點帶面，促進(jìn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。開展初中生物優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動，優(yōu)秀課展示活動。
3．研究備考策略。發(fā)揮學(xué)科基地的作用，開展高三復(fù)習(xí)備考研究工作；深入了解高三教學(xué)現(xiàn)狀，解決新課程高考復(fù)習(xí)工作中的'新情況、新問題；召開20xx年高考“一模”、“二模”試題分析研討會，提高高考生物的復(fù)習(xí)效率；舉行學(xué)業(yè)水平考試適應(yīng)性測試及復(fù)習(xí)研討活動，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。做好全國中學(xué)生生物學(xué)競賽的組織與輔導(dǎo)工作。做好四市模考審題、中考命題等工作。
4．打造精品課例。發(fā)揮名師工作室的作用，在教材解析、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、課例分析、教學(xué)反思等方面，研究課堂教學(xué)藝術(shù)，打造精品課例；精心策劃全市和市直與名師工作室各項教研活動，探索高效課堂的有效策略，形成一批精品課例；開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的初中優(yōu)質(zhì)課例評比，引導(dǎo)教師研究自己的課堂，反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)精品課例的形成。
5．建設(shè)教師隊伍。加強教學(xué)視導(dǎo)，強化高質(zhì)量的服務(wù)意識。依托專家團(tuán)隊按照學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，著力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍；充分發(fā)揮學(xué)科專家組、骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進(jìn)本學(xué)科教師隊伍建設(shè)，為參加省高中生物青年教師基本功大賽做好準(zhǔn)備工作。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
深入教學(xué)第一線，通過集體調(diào)研、聽課、座談、教學(xué)研討會等活動，了解全市高初中生物教學(xué)的基本情況和存在問題；探討師資隊伍建設(shè)和高效課堂建設(shè)的策略。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
1．培訓(xùn)資源建設(shè)——關(guān)于課堂教學(xué)過程的把握。
2．學(xué)習(xí)資源建設(shè)——初中生物科技活動校本課程的開發(fā)與研究、微課資源建設(shè)。
學(xué)科工作計劃11
為了更好地貫徹落實語文新課改的要求，充分發(fā)揮語文學(xué)科的教書育人的功能，全面提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的語文素養(yǎng)，同時為了配合學(xué)校創(chuàng)建三星工作，特制訂本組教研工作計劃。
一、 認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新理念。
1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)語文新課改的文件資料，理解掌握《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的有關(guān)內(nèi)容和要求，更新語文教學(xué)理念，并用以指導(dǎo)語文教學(xué)實踐。
2、 認(rèn)真研讀20xx年江蘇省高考語文試題，探討今后幾年高考發(fā)展變化的新動向，明確語文教學(xué)的目標(biāo)、重點和難點，力求做到有的放矢，講求實效。
二、 堅持集體備課制度。
充分認(rèn)識集體備課的作用，具體落實集體備課的措施，做到“四定”，即：定時間，定地點，定內(nèi)容，定主講人。要求主備人認(rèn)真準(zhǔn)備，并撰寫教案。在集體備課的.基礎(chǔ)上，要求各位老師根據(jù)自身特點和所教班級的學(xué)情，進(jìn)行二次備課，寫出具有個性化的教案。要求每節(jié)課后，及時進(jìn)行反思，并寫教后記、教學(xué)心得體會等。
三、 繼續(xù)開展聽課評課活動。
要求本組教師人人上公開課，人人參與聽課與評課，力求收到“一人上課，大家受益”的效果。同時，鼓勵本組教師跨年級跨學(xué)科聽課，取長補短，提高自己的教學(xué)水平和能力。
四、 落實講練結(jié)合措施。
充分認(rèn)識練習(xí)在語文教學(xué)中的作用，將訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程之中。明確三種練習(xí)的擬題老師、練習(xí)重點和完成時間。在使用練習(xí)時，要求做到“四必”，即：有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。
五、 繼續(xù)完成課題研究。
由本組丁磊等幾位老師參與的省級課題“《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》下的文本價值及利用研究”已進(jìn)行了一年多，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行研究。
六、 配合創(chuàng)建做好有關(guān)工作。
本學(xué)期是創(chuàng)建工作最關(guān)鍵的時期，語文組將義不容辭地配合學(xué)校開展豐富多彩的語文活動。如圍繞“詩詞進(jìn)校園”主題開展詩歌創(chuàng)作與朗誦比賽，師生讀書活動，現(xiàn)場作文競賽等。
以上只是初步計劃，在具體的實施過程中，將根據(jù)實際情況作適當(dāng)?shù)卣{(diào)整。
擬訂人：
20xx年08月24日
學(xué)科工作計劃12
根據(jù)全縣教育工作會議精神和教研室工作計劃，結(jié)合我縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)教研工作現(xiàn)狀，本著真正以學(xué)生發(fā)展為本、深化改革、提高質(zhì)量的指導(dǎo)思想，不斷豐富教研內(nèi)容，創(chuàng)新教研形式，增強教研實效。切實提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平。引領(lǐng)廣大教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為。本年度主要做好以下幾方面工作：
1、勤學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
一是常向廣大教學(xué)教研經(jīng)驗豐富的同行請教；二是常看新課程方面的相關(guān)書籍；三是建立好教研博客，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，常通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交流，四是在實踐中不斷反思，引領(lǐng)課程改革，在加強理論學(xué)習(xí)的同時為教師上好研究課，使自己與教師在互動中共同成長。
2、扎實推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展。
做好課程改革的“回頭看”工作，認(rèn)真調(diào)研、反思幾年來的課改經(jīng)驗，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣優(yōu)秀教改成果，找出課程實施中出現(xiàn)的新情況、新問題，尋求解決問題的策略。繼續(xù)對新進(jìn)入實驗?zāi)昙壍慕處熯M(jìn)行重點培訓(xùn)，常深入基層，深入學(xué)校，深入課堂進(jìn)行新課程指導(dǎo)。特別是深入到最基層、最偏遠(yuǎn)的學(xué)校去，點面結(jié)合，促進(jìn)全縣教科研工作的均衡化發(fā)展。
3、做好新課程理念下的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核工作。
有計劃地搞好講座，指導(dǎo)、幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)專抓班子搞好小學(xué)教師新課程理念下的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核活動。并以教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核活動和校本課程建設(shè)為主要抓手，指導(dǎo)、幫助學(xué)校進(jìn)一步做好校本教研和校本培訓(xùn)工作。
4、做好全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。
堅持做好每學(xué)期的全縣抽考及期中、期末全縣統(tǒng)考相關(guān)工作，特別是把好命題質(zhì)量關(guān)，充分發(fā)揮考試命題對新課程改革的正面導(dǎo)向作用，做好考后的質(zhì)量分析、反思，有針對性地改進(jìn)教師教學(xué)。將形成性評價與終結(jié)性評價有機結(jié)合起來，關(guān)注發(fā)展過程。
5、繼續(xù)做好師資培訓(xùn)工作。
做好全縣教學(xué)能手暨第七屆“教壇新星”評選的后續(xù)培訓(xùn)、使用等工作，并做好參加安徽省第三屆“教壇新星”評選的準(zhǔn)備。通過觀摩教學(xué)、組織外出學(xué)習(xí)、組織新教材培訓(xùn)研討、邀請教材培訓(xùn)部專家來我縣講學(xué)、送教下鄉(xiāng)、學(xué)術(shù)沙龍、講自己的教學(xué)故事、課例分析等多種有效途徑培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師，并使之發(fā)揮應(yīng)有作用。在每片、每鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立教研分會，靠一批骨干帶動其他，嘗試導(dǎo)師制培養(yǎng)方法，通過雙向選擇，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)老師，有目的、有計劃地開展好“傳”、“幫”、“帶”活動。
6、積極開展課題研究。
準(zhǔn)備與省、市聯(lián)系課題，以課題研究為切入口，解決教師在新課程實驗中的困惑與問題。
7、加強課堂教學(xué)研究，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率
（1）領(lǐng)會教材編寫的意圖，用活教材，特別是對未進(jìn)入課改年級使用的'舊教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，創(chuàng)造性地使用教材。
（2）改進(jìn)課堂教學(xué)，致力于教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動手實踐、自主探究、合作交流。
（3）平時撰寫好課堂教學(xué)隨筆和體會。指導(dǎo)教師認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計、案例、教學(xué)反思等。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)一線教師的教學(xué)改革成果
20xx年3月3日
附：20xx年度春期教研工作行事歷
二月份
1、總結(jié)上期工作，制定本年度工作計劃及本期教研活動計劃。
2、做好上學(xué)期期末考試相關(guān)工作。
3、組織骨干教師參加省教科院專家進(jìn)行的考試命題及教學(xué)評價方面的培訓(xùn)。
三月份
1、調(diào)閱期末考試試卷，進(jìn)行試卷分析，提出教學(xué)建議。
2、做好全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測命題、閱卷、分析等工作。
3、3月18～19日，組織縣、市級“教壇新星”分別到馮井、臨水兩鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)。
4、3月27日，組織部分小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師到新店鎮(zhèn)觀摩課堂教學(xué)。
四月份
1、4月1~2日，組織縣、市級“教壇新星”分別到夏店、孟集兩鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)
2、參加安徽省第三屆“教壇新星”評選活動。
3、進(jìn)行縣級優(yōu)秀論文評選，做好向上級教研部門推薦工作。
4、4月17日，在龍?zhí)舵?zhèn)開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動。
5、做好全縣期中考試有關(guān)工作。
6、對小學(xué)教學(xué)指導(dǎo)員工作進(jìn)行評估，評估結(jié)果向教育局推薦。
五月份
1、調(diào)閱期中考試試卷，進(jìn)行試卷分析，并給予相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)。
2、深入學(xué)校對小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核活動及校本教研工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查與指導(dǎo)。
3、5月15日，在洪集鎮(zhèn)開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動。
六月份
1、協(xié)助做好高考、中考有關(guān)工作。
2、繼續(xù)深入學(xué)校對小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核活動進(jìn)行督導(dǎo)檢查與指導(dǎo)。
3、6月13日，組織部分小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師開展“復(fù)習(xí)課”觀摩研討活動。
4、做好全縣義務(wù)教育階段期末考試有關(guān)工作。
七月份
1、組織教師參加新課程、新教材培訓(xùn)研討活動。
2、總結(jié)本期工作，做好下期工作安排。
學(xué)科工作計劃13
一、工作目標(biāo)：
1、根據(jù)《**縣中學(xué)體育學(xué)科“十一五”發(fā)展規(guī)劃》所制定的工作目標(biāo)，有序推進(jìn)和落實相關(guān)任務(wù)和要求。
2、深化推進(jìn)二期課改，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》，把新的課程理念有效轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真落實體育課堂教學(xué)常規(guī)，不斷優(yōu)化新課程教材的教法學(xué)法，切實提高日常課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實提高跨校聯(lián)合體教研活動的質(zhì)量，豐富活動形式，為不同層面的教師搭建能力展示和個性發(fā)展的平臺。
4、認(rèn)真落實上海市初三畢業(yè)生體育考試的文件精神，在對各校模擬測試的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好分析和總結(jié)，改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，提高初三學(xué)生體育成績的優(yōu)良率。
5、做好“十一五”期間教師職務(wù)培訓(xùn)工作，根據(jù)學(xué)校的安排做好高級教師和基層教師的全員培訓(xùn)工作。
6、加強對“三課兩操兩活動”落實情況的檢查，保證學(xué)生每天在校一小時體育鍛煉時問的真正落實。
二、主要活動安排
(一)通過開展多種活動提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平
1、縣級骨干教師方面
(1) 為評為縣級骨干的教師提供任務(wù)和項目，通過承擔(dān)跨校聯(lián)合體研修活動，參與縣、片活動的設(shè)計和管理，發(fā)揮他們的引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用。
(2) 積極做好對高級教師540的培訓(xùn)工作。本學(xué)期每位高級教師完成一份單元計劃和教案（每人的單元計劃內(nèi)容在第三周下發(fā)）的設(shè)計，并有序安排他們在各聯(lián)合體教研組活動中的教學(xué)展示。（各月）
2、青年教師方面
(1)做好第一期青年體育教師骨干班結(jié)業(yè)工作（3月）
(2)切實做好對青年教師的聽課、評課、教案等檢查和指導(dǎo)工作。
(3)組織縣教學(xué)展示活動(3—5月)
A、實驗中學(xué)陳政（3月）
B、大公中學(xué)陳艷新（5月）
（4）組織觀摩市組織的有關(guān)教學(xué)展示活動
A、向明中學(xué)“細(xì)研教材，同課多方，科學(xué)劃分，追求效益”（4、28）
B、進(jìn)才中學(xué)“細(xì)研教材，同課多方，科學(xué)劃分，追求效益”（5、26）
3、全體教師方面
(1) 通過“中學(xué)體育教研網(wǎng)”，為基層教師提供“學(xué)科教學(xué)發(fā)展”、“學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)”、“資料提供”等服務(wù)。
(2)對執(zhí)教初三的體育教師進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)和教材教法專題輔導(dǎo)（3月）
(3)根據(jù)學(xué)校的安排開辦1—2期教師職務(wù)培訓(xùn)班
(4)利用暑假對年齡在40周歲以下的教師進(jìn)行體操的基本動作考核，對40周歲以上的教師進(jìn)行體操的教材教法考核（8月）
具體內(nèi)容為：
墊上運動：前滾翻分腿起、肩肘倒立、頭手倒立（男）、單肩后滾翻成跪撐（女）、魚躍前滾翻、側(cè)手翻。
支撐跳躍：山羊分腿騰越、橫箱分腿騰越、側(cè)騰越（女）、斜向助跑俯騰越（男）。
單 杠：單腳蹬地翻身上成支撐、單腿向前擺越成騎撐、支撐后回環(huán)、后腿向前擺越轉(zhuǎn)體90度下。
雙 杠：杠中跳起支撐擺動、后擺轉(zhuǎn)體180度成分腿坐、分腿坐前進(jìn)一次、支撐擺動成外側(cè)坐、越兩杠成另一側(cè)外側(cè)坐、支撐擺動后擺下（男）、支撐擺動前擺下（女）。
教研組長要根據(jù)上述考核內(nèi)容，組織本組教師利用教研活動時間進(jìn)行練習(xí)，縣擬考慮進(jìn)行兩次的集中輔導(dǎo)
對考核獲得優(yōu)秀的教師將發(fā)放證書，考核結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案，考核不合格的教師，將在評定職稱時受到影響。
4、教研組建設(shè)方面
縣體育中心組：
(1)完善中心組例會制度，提高各次活動質(zhì)量。
(2)帶領(lǐng)中心組開展實驗課題“新時期下青年骨干教師職后培訓(xùn)模式的研究”的數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計等工作(各月)
(3)20xx年初三體育模擬考試情況分析研討(3月)
(4)中心組工作總結(jié)交流(6月)
聯(lián)合體教研組：
(1)以片為單位的各校初三體育抽測情況分析和總結(jié)工作(3月)
(2)組織以教法研討為主要內(nèi)容的教學(xué)展示活動1—2次。(3一5月)
各校教研組：
(1)組織對教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座(2月)
(2)做好迎接縣優(yōu)秀教研組評比的有關(guān)準(zhǔn)備工作(各月)
(3)總結(jié)、推廣有關(guān)教研組的先進(jìn)教研活動經(jīng)驗，召開圍繞主題的教研活動現(xiàn)場展示活動（揚子中學(xué)）(6月)
(二)做好“精細(xì)教研”，提高學(xué)科質(zhì)量
1、做好市中青年教師的體育教學(xué)評比的有關(guān)準(zhǔn)備工作
今年11月份，市教研室將組織體育學(xué)科的教學(xué)評比活動。這次教學(xué)評比采用一名教師自定教材參賽，一名教師在賽前10天抽簽決定教材內(nèi)容的做法，因此，對參賽教師的教學(xué)業(yè)務(wù)要求很高。我們準(zhǔn)備：
（1）指定有關(guān)教師做好參賽的準(zhǔn)備工作。他們是：揚子中學(xué)：李慶國、宋瑜；東門中學(xué)：王彩云；民本中學(xué)：查寶金；大公中學(xué)：陳艷新；新河中學(xué)：朱利榮
（2）組織對他們的教學(xué)評比活動，最后確定參賽對象
2、切實執(zhí)行市教研室下發(fā)的評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
今天的會議上下發(fā)了各年級每學(xué)期的考核內(nèi)容和評價標(biāo)準(zhǔn)，這是全市統(tǒng)一的要求，雖然還是試行稿，以后還要作一定的完善，但也只是小的變動，因此，各校必須根據(jù)下發(fā)的要求安排各學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
（1）在對各校的調(diào)研聽課中，將檢查每個教師的執(zhí)行情況。如發(fā)生偏差，教研組長將負(fù)主要責(zé)任。
（2）六月份，實驗中學(xué)、三烈中學(xué)、育林中學(xué)三所學(xué)校，提供初中每個年級一個班（40人）的考核情況數(shù)據(jù)；揚子中學(xué)提供高中每個年級一個班（40人）的考核情況數(shù)據(jù)交市教研室。
3、組織縣體育教學(xué)展示活動
(1)以籃球為主題的教學(xué)研討(3月、實驗中學(xué))
(2)青年教師教學(xué)評比一等獎獲得者教學(xué)展示(4月、大公中學(xué))
4、日常課的教學(xué)管理工作
(1)結(jié)合教研室的集體調(diào)研活動，做好對教師的指導(dǎo)工作(各月)
(2)對有關(guān)薄弱學(xué)校進(jìn)行個體的重點檢查和指導(dǎo)
(3)加強對日常課教學(xué)常規(guī)執(zhí)行的檢查，強化體育課的質(zhì)量要求：提高課的練習(xí)容量，規(guī)范課的教學(xué)流程，嚴(yán)密課的教學(xué)步驟，體現(xiàn)課的三維目標(biāo)。
5、做好校本教材的開發(fā)，爭取每校有一個以上校本教材的開發(fā)成果。
(三)切實做好初三體育考試工作，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)、技術(shù)技能雙提高
1、做好初三體育考試的相關(guān)準(zhǔn)備工作
(1)學(xué)習(xí)上海市20xx年初三體育考試實施方案(2月)
(2)組織各校做好初三學(xué)生的體育考試選項工作(3月)
(3)做好初三體育測試的編排(3月中旬—4月上旬)
(4)組織初三體育測試工作（4月）
2、組織相關(guān)教師的會議和活動
(1)組織任教初三的體育教師學(xué)習(xí)測試項目的.動作技術(shù)(3月)
(2)組織模擬測試后的總結(jié)和研討（3月）
(3)召開測試人員會議，學(xué)習(xí)動作標(biāo)準(zhǔn)、掌握考試要求(4月)
(四)以落實學(xué)生在校體育活動一小時為突破口，豐富學(xué)生的課余生活
1、進(jìn)一步做好我縣學(xué)生每天在校活動時間的調(diào)查，對沒有落實課程計劃的學(xué)校，及時向教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報，并為領(lǐng)導(dǎo)提供決策建議。
2、組織參加市中學(xué)生校園青春健身操工作。
(1)組織參加市健身操比賽的學(xué)校教練員成立健身操中心組(3月)
(2)組織縣健身操的普及推廣活動
(3)有條件學(xué)校積極參加市組織的健身操教練員培訓(xùn)活動（5月）
3、做好參加市學(xué)生、教師新廣播操的訓(xùn)練和參賽工作
根據(jù)市教委的工作布置，今年5月將舉行教師、學(xué)生的廣播操比賽，在與教育局商量后，決定高中隊由城橋中學(xué)、初中隊由實驗中學(xué)組隊參賽。人數(shù)要求為：36+1，男女學(xué)生各半。教師隊人數(shù)為24+1，也是男女各半，其中的加一是領(lǐng)操者。比賽采用學(xué)生隊和教師隊成績相加的總成績計算團(tuán)體名次的辦法。
教師隊人員將在本次會議后確定，基本以青年教師為主。
由于今年上半年有體育的中考，下半年有市體育的中青年教學(xué)評比活動，中學(xué)的新廣播操評比安排在明年舉行。
4、積極組織參加市縣的相關(guān)體育比賽
(1)積極參加教育局、體育局組織的縣級有關(guān)比賽。
(2)協(xié)助城橋中學(xué)做好自行車、乒乓球二線隊伍的建設(shè)，使我縣運動訓(xùn)練在市里進(jìn)一步打響品牌。：！
學(xué)科工作計劃14
一、指導(dǎo)方針
1．以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際，圍繞“課堂、質(zhì)量、常規(guī)、特色”四個重點開展本學(xué)期學(xué)科組工作。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2．開展以校為本的學(xué)生學(xué)業(yè)水平監(jiān)控與管理的工作。積極探索有效的“課堂”、“作業(yè)”督查方式，實現(xiàn)科學(xué)管理和精細(xì)管理的最大效能，提高學(xué)科教學(xué)常規(guī)的科學(xué)化管理水平。
3．以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為原則，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)理念，讓師生在教育教學(xué)過程中得到共同的發(fā)展。
二、具體工作
1、切實抓好教學(xué)常規(guī)工作
⑴備課。按照學(xué)校規(guī)定的模式進(jìn)行備課，各年級備課組要充分發(fā)揮團(tuán)隊作用，博采眾長，在集體研討的前提下，做好研究教材、研究學(xué)生、研究教法，同時做好課時教案、單元計劃和學(xué)期進(jìn)度。尤其要做好二次備課和教后反思。
⑵上課。在以往成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力。本學(xué)期提出兩個具體要求：一是用好各種課件，使得教學(xué)過程更加具體，易于學(xué)生理解接受，包括使用配套光盤、自制PPT。二是要在課堂上關(guān)注每一個學(xué)生，使得每一個學(xué)生都能得到發(fā)展。
⑶作業(yè)的布置與批改。針對上一學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作中存在的問題，開展跟蹤檢查、當(dāng)面反饋、當(dāng)場考核的檢查措施。
為了使教師在教學(xué)工作中做到有章可循，檢查、評價教學(xué)工作有據(jù)可依。我們將制定《孩兒屯小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》。圍繞該常規(guī)要求細(xì)則，規(guī)范自己的教學(xué)行為，并采取相應(yīng)的監(jiān)控與評價機制。
2．積極參與各項教學(xué)教研活動。
（1）倡導(dǎo)青年老師積極參與區(qū)級、市級的各種骨干培訓(xùn)活動。多聽、多看名師的課堂教學(xué)，把這些優(yōu)秀的做法、理念內(nèi)化到自己的`實際教學(xué)之中。
（2）積極參與學(xué)校教研活動，把目標(biāo)教學(xué)法落實到常態(tài)課中，打造屬于自己的精品課堂。
（3）計算題競賽。計算是數(shù)學(xué)能力、素養(yǎng)的一個重要指標(biāo)，因此要提高計算的正確率，提升學(xué)生計算在計算過程中的簡化意識。
三、時間及內(nèi)容安排
九月份：
1、集體備課，制定學(xué)期教學(xué)計劃和進(jìn)度
2、第一次教學(xué)常規(guī)檢查
3、計算題競賽常規(guī)化
4、五年級教研團(tuán)隊展示
十月份：
1、校本研修
2、六年級教研團(tuán)隊展示
3、計算題競賽常規(guī)化
十一月份：
1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查
2、三年級教研團(tuán)隊展示
3、一年級教研團(tuán)隊展示
4、計算題競賽常規(guī)化
十二月份：
1、四年級、二年級團(tuán)隊展示交流
2、全校學(xué)生計算題競賽
元月份：
1、學(xué)期團(tuán)隊教研展示活動總結(jié)
2、上好復(fù)習(xí)課，整理復(fù)習(xí)資料
學(xué)科工作計劃15
一、指導(dǎo)思想：
《品德與生活（社會）》是對學(xué)生進(jìn)行品德教育的一門重要課程，是小學(xué)德育的主渠道。圍繞教研室xxxx年下半年工作計劃，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，加強教研隊伍建設(shè)，完善教研方式，創(chuàng)新教研機制，推廣教研成果，提升指導(dǎo)能力，提高服務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)品德課的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
二、具體目標(biāo)：
1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式，切實提高品德課的教學(xué)效率，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
2、小學(xué)低段《品德與生活》的教學(xué)，要以兒童的生活為基礎(chǔ)，用三條軸線和四個方面組成課程的基本框架，并據(jù)此確定課程的目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和評價指標(biāo)。(三條軸線：兒童與自我，兒童與社會，兒童與自然；四個方面：健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負(fù)責(zé)任、有愛心地生活，動腦筋、有創(chuàng)意地生活。)通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生“愛家長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國；珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)；自信、誠實、求上進(jìn)”的思想情感。使他們初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律，樂于參與有意義的活動。保護(hù)環(huán)境，愛惜資源。
3、小學(xué)中段《品德與社會》要根據(jù)小學(xué)中段學(xué)生社會生活范圍不斷擴大的實際，認(rèn)識了解社會及品德形成的需要，以兒童的社會生活為主線，將品德行為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情、歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機融合，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認(rèn)識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。
4、小學(xué)高段《品德與社會》是幫助學(xué)生認(rèn)識社會，參與社會實踐、學(xué)會做人；初步形成社會意識、公民意識，良好的.思想品德與文明行為的習(xí)慣；綜合性生活化。是學(xué)校德育工作的重要途徑,是我國學(xué)校教育社會主義性質(zhì)的重要標(biāo)志之一。它對學(xué)生確立正確的政治方向,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀,起著重要的指導(dǎo)作用。通過教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想情感,文明禮貌、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣;初步使學(xué)生在基本的思想觀點與道德觀念上具有辨別是非的能力,在了解唯物史觀的基礎(chǔ)上樹立崇高理想和參加社會主義建設(shè)的社會責(zé)任感。
三、工作要點：
1、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和推進(jìn)仍然是本年度教研工作重點。把新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和教材使用培訓(xùn)活動作為深入推進(jìn)課程改革的重要契機，采取以片區(qū)為單位，進(jìn)行專題培訓(xùn)等活動。幫助教師全面理解、深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)和教材的主要變化，切實把課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念和新要求全面落實到課堂教學(xué)中。
2、加強教材教法課題研究。開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動。尤其是要抓好課堂教學(xué)的操作性研討活動，使品德教師在教研活動中觀摩學(xué)習(xí)，互動研討，開展教學(xué)實踐，教學(xué)反思，不斷探索教學(xué)規(guī)律。同時積極開展校本教研，學(xué)習(xí)新教材，改進(jìn)課堂教學(xué)，發(fā)揮片區(qū)中心教研組的作用，努力探索新課程背景下的常規(guī)教研和常規(guī)教學(xué)工作的新途徑。
3.繼續(xù)深化課題研究，實現(xiàn)高效課堂教學(xué)。繼續(xù)深入開展“小學(xué)生日常行為習(xí)慣培養(yǎng)”教學(xué)專題研究。
4.扎實開展品德與生活（社會）教研活動，探索課堂教學(xué)規(guī)律。針對課標(biāo)，教材的編寫，結(jié)合研究的課題，開展主題鮮明的社會主義核心價值觀教研活動，把課題研究和教材培訓(xùn)落到實處，引向深入。
另：接長治市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)品德課教學(xué)工作的意見》的通知強調(diào)：
1、任何學(xué)校都不得擠占、挪用品德課教學(xué)課時，義務(wù)教育階段學(xué)校和普通高中的品德課平均每周不少于2課時；
2、各學(xué)校要利用多種師資培訓(xùn)渠道，不斷提高中小學(xué)品德課師資水平，促進(jìn)他們的專業(yè)化發(fā)展；
3、品德課教學(xué)必須把握政治原則，與黨中央保持高度一致，突出教學(xué)主渠道的作用，確保社會主義核心價值觀教育內(nèi)容的系統(tǒng)和完整；
4、加強品德課教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查，進(jìn)一步改進(jìn)評價考核，促進(jìn)品德課教學(xué)與其它學(xué)科教學(xué)的有機聯(lián)系和融合，不斷提升品德課教學(xué)的思想性、時代性、科學(xué)性和實效性。
活動安排：
九月：各片區(qū)制定教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度并上報區(qū)教研室。
十月：1.以片區(qū)為單位組織品德學(xué)科教師在依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、使用好教材的同時，增強社會主義核心價值觀的時效性和新穎性。
2.開展本學(xué)科骨干教師、新人“新人”同課異構(gòu)教研活動；
十一月：1.各片區(qū)以“教材研讀”為主題的教研活動。
2.聽推門課，組織教師進(jìn)行教材培訓(xùn)活動。
十二月：1.片區(qū)各校針對教研活動進(jìn)行小結(jié)。
2.學(xué)期末學(xué)業(yè)水平檢測。
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