科研工作計劃15篇
時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們一起來學習寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的科研工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
科研工作計劃1
一、指導思想
深入貫徹落實XX市教育局"抓質量，保安全，強素質，樹形象"的教育工作總思路，嚴格按照禹城市教科所的關于教科研工作的工作安排，立足學校實際，加強和完善我校教科研工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業發展和學生終身發展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發揮教科研在教育教學活動中的引領作用
二、總體思路
1、工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業化發展。
2、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓學校常規教研活動、抓學科組教研活動、抓小課題研究工作；“一注重”即注重青年教師科研素養的培養。
三、主要措施
�。ㄒ唬⒓訌姾屯晟茖W校校常規教研活動
1、立足于本校學生、教師的實際情況，于開學初制定出教研活動學期計劃，目標要明確、活動要有安排表、責任教師要明確，做到每學期開展教研活動不少于8次，活動資料及時歸檔。
2、教研活動要有針對性，要在認真分析我校教師教學能力和水平的基礎上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。
3、要做到理論學習與實踐相結合，促進廣大教師在教學實踐中去反思自己的`教學行為，在實踐討論中去學習他人的教學之長，樹立在減負的背景下，只有努力提高課堂教學效率才能真正實現減負不減質的教學目標的意識。
�。ǘ�、穩步推進學科組教研活動向高水平方向發展
各學科組本學年繼續執行每月不少于一次的學科組教研活動，學科組教研活動的內容包括：集體備課、聽評課、課題研究。
（1）、集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各學科組在開學后就應著手分配任務，把備課任務落實到每一個組員，要求備出單元的教學目標、教學進度的安排、每一個知識點的教學目標、教學重難點、教法和學法的設計說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關記錄，通過討論達成共識。學科組在集體備課活動中要嚴格遵守學校集體備課程序。
�。�2）、聽評課活動：聽評課活動由學科組長進行安排，要注重針對性和實效性，要為教科研活動服務，可采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學的某些環節，如教學重難點突破、教法設計應用等，為全體教師提供教學研究的實際案例，上課結束后全體教師進行評課活動，就某個教學問題展開研討，學科組長要收集好授課教師的教案、教學反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。
（3）、課題研究：新學年我校將繼續加強學校課題研究領導小組建設，按照禹城市教科所的工作部署，扎實推進我校小課題研究工作，使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創新性。
（三）、促進教科研活動向網絡信息化方向發展
1、建立教科研之窗。在本學年中，我校的教科研活動要把教科研博客作為展示交流的平臺，由一線教師提供材料，及時上傳，此項活動將做為對教師考核評價內容。
2、進一步探索網絡視頻教研。要充分發揮網絡視頻教研活動的方便、快捷、參與范圍廣的優勢，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。
�。ㄋ模�、加強對教師的專業培訓。
1、邀請城區學校與我校開展教研活動，通過走出去、請進來的方式加強校際間的交流。
2、積極選派教師參加市級以上專業培訓。如遠程培訓等，通過這些專業培訓有效的提高我校教師的教學能力和水平。
3、鼓勵中青年教師參加各種教學競賽和評選活動。如教壇新秀評選、骨干教師或學科帶頭人評選、教育教學技能競賽等。
4、積極開展中青年教師結對幫扶活動。每一名骨干教師或學科帶頭人都要與一名青年教師結成對子，幫助青年教師在教學、師德師風中盡快成長起來。
科研工作計劃2
一、指導思想
嚴格執行學校的各項規章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，認真組織實施《學生體質健康標準》，加強校園體育文化建設，促進我校體育教學工作健康、快速地發展。
二、工作思路和工作目標
概括為“一堅持，兩改革，四加強”�！耙粓猿帧奔磮猿帧耙匀藶楸�，健康第一”的課程教育理念，充分調動師生教與學的積極性，切實發揮教師的主導作用和學生的主體作用。“兩改革”即改變觀念，推進研究性、集體性的教學方法；改進教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式�！八募訌姟币皇且訌娬嗡刭|、業務理論學習；二是要加強師德規范的培訓與學生溝通的技巧；三是要加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流；四是要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。
三、工作重點和舉措
3.1、強化常規教學管理，做好體育課常規教學安排。
3.1.1、認真制定各項教學計劃。
根據學年總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表、單元教學計劃和課時計劃（責任分工落實到人：初三年級負責人王涌、初二年級負責人林恒志、初一年級負責人李小冬）。有計劃、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學生成績數據庫、教師個人成長資料庫。
3.1.2、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。
全體教師要熟悉、掌握教學課標和教材，明確教學目的、任務。根據《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標，各教師按年級教學進度安排表和單元教學計劃，提前兩周寫出設計方案和課時計劃，提前一周分年級進行集體備課討論（全員參加），時間每周五上午教研活動（區上有教研活動時，改在每周三上午），由各年級負責人，制定執行教案，完善體育資源庫。認真檢查教學設計方案、課時計劃。查看課后小結，促進各教師學習和提高。
3.1.3、加強課堂常規管理，提高教學質量。
進一步完善教師崗位制度，嚴格規范教學常規行為，初三年級教師，根據學生實際情況，認真抓好課堂常規管理與教學質量，提高學生身體素質和運動技能，力爭20xx級中考體育成績平均分達到48分。
3.1.4、加強校內外體育工作的開展和安全教育工作。本學期計劃開展年級廣播操比賽，全面提高學生的做操質量，達到鍛練身體的效果。開展年級拔河比賽、教工拔河比賽、初一年級選修課、校運動會、參加區運動會、廣播操、自編操比賽、武術比賽。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。積極開展校代表隊的訓練，體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加各項比賽活動；并激勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽，為校爭光。尤其是各種活動的.安全問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。
3.2、加強與班主任的聯系，注意抓好學生的思想工作和學習成績。
四、積極開展教研、教改活動，提高教師的業務理論水平
建立健全責任目標，團結協作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質、專業素質、思想素質和身體素質。認真總結教學經驗，積極撰寫論文，每學期每人一篇；積極參加校、區級各種論文評選活動和公開課、賽課活動。在條件許可的情況下到外校、外地進行參觀學習，促進交流，提高見識，豐富經驗。對9月24日區上體育課題子課題《初中體育教師課堂教學質量評價指標體系的研究》的結題任務，要積極參與并以的努力使其順利結題。
五、開好選修課，打造特色
積極開設選修課，開辦各類社團（健美操社團、羽毛球社團，乒乓球社團，籃球社團等）。堅持體育普及教育和特長優質培養兩手抓的方針，積極為各種類型的體育特長生搭建條件優良的發展平臺。
樹立一個理念：堅持特色興校，走體育特色學校的發展之路。
明確一個目標：“志存高遠、追求卓越”的人才培養目標。
堅持兩個結合：普及與提高相結合，課堂教學與課外活動相結合。
六、加強體育教學設施的檢查和維護
對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進的建議。
科研工作計劃3
一、指導思想：
堅持以“三個代表”重要思想為指導，大力開展教育創新，全面實施課程改革，扎實推進素質教育，緊定不移地走“特色立校、科研興校”之路，堅持“以活動為載體，以創新建特色，以特色創品牌”的工作指導思想，堅持“教學工作課題化、教研工作特色化”的教學教研工作方向，
小學學�？蒲泄ぷ饔媱潯８鶕䦟W�？傮w發展要求，結合我校教育科研發展的實際，堅持強化教育科研“以人為本、關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，全面優化學�？蒲协h境，進一步規范學�？蒲泄ぷ�，著力提高學校教育科研水平，進一步促進教師的專業化發展。
二、工作重點：
1.圍繞一個目標。就是使教科研工作成為優化課堂教學、提高課堂效率的增長點，為全面提高教育教學質量服務。
2.構建學習型組織，強化校本培訓，開展“走進新課程”的理論學習活動，提高教師的專業化水平。
3.優化教學常規管理和教研活動的制度化管理。
4.做好課題的研究實施工作，優化課題實驗的制度化、科學化、常規化管理。
5.建立和完善教師的教學工作評價體系和學生的發展評價體系。
6.配合學校教導處、少先隊抓好教師的各項征文活動，積極向外推薦、報道我校教師教改科研的優秀成果，以增強教師的成果意識。
7.加強對新教師的培養。新教師要上好“三課”(見面課、合格課、優質課)。
三、具體工作措施：
(一)加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力：
高素質的教師隊伍，是深化教學改革，提高教學質量，推進素質
教育的基礎和保證。
1、濾布加大培訓的力度。本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養。在全校教師中倡導讀書學習活動，同時向老師推薦一些書目，鼓勵老師們廣聞博覽。
2.加強與市教科所和教研室的交流和聯系，走出去、請進來。學校將聘請縣教研室專家講座，引導教師學習先進的課改、科研方法，改進和完善我校教育科研工作。以課改拉動教師的學習，著力開展學習性組織的創建活動。本學期的學習重點是課程改革的相關理論，特別是校本研究的理論與實踐學習。以教研組組織教師自學與集中學習相結合。
3、繼續推進“青藍工程”建設。在青年教師中繼續開展“六個一”活動，即：讀一本好書;參加一項專題研究，寫一篇優秀論文，寫一篇優秀案例或反思，上一節優秀課，參加一項教學基本功的訓練，學期末學校將對此進行檢查。
4、各教研組本期至少有兩篇論文發表或獲獎。
(二)協助教導處落實教研活動的規范管理
1、加強備課的檢查。備課要實行分層管理，因人利導、注重實效、防止用單一化的備課模式統一要求教師。進一步深化集體備課活動。對優秀教師應盡可能地激發他們的創造性，給他們提供廣闊的自主設計空間，并根據自身的特點，設計富有個性的教學方案。
2、加強平時上課的巡查。上課要倡導多樣化的課堂教學模式，優化課堂教學過程，有效利用現代教育技術來提高課堂教學效率，要盡可能地為學生創設自主探究、交流、合作的機會，尊重學生的見解、重視學生的經驗，引導學生關注生活，教師通過自身的人格魅力感染
學生，建立和諧的師生關系。
3、堅持教研活動的檢查。繼續開展學科常規教研活動，堅持教研活動的常規性檢查，每次教研活動做到“四定三有”即：定時間、定地點、定主題、定內容，有中心發言人、有研討記錄、有實效。
(三)組織全校教師結合我校實際情況，扎實開展課題研究，努力增強教師的教科研意識，提高教科研參與率及參與質量，推進我校教科研工作向更高水平發展。
1、加強學習,提高認識,增強全體教師的教科研意識。
教科研理論是教科研工作的先導。要轉變全體教師尤其是中青年教師的傳統教育觀念，增強“科研興�！钡�'意識，就必須強化教師理論學習的積極性。學校將根據“”課題研究的需要聘請專家開展系列講座，指導教師結合自己的日常工作選題、從事課題的學習研究。同時配合講座以課題組為單位舉行小型的研討會，提高教師的科研意識。另外我們將繼續組織教師開展“每周一讀”閱讀活動，每周寫好一篇有一定質量的讀書筆記或教學后記。定期交流讀書學習體會，不斷提高教師的認識水平。
2、做好“”科研規劃及課題的申報、開題工作。
四、每月工作安排
九月份：
1、制定學校教科研工作計劃;
2、9---12月份安排校級領導、骨干教師進行教研專題講座。
3、召開教科研例會，安排好研究人員的工作。布置“教科研學期任務”。
4、向縣教研室申請立項課題、做好論證、實施研究。
十月份：
1、9---11校級領導、學科骨干教師進行公開課教研活動。
2、9---11協助數學組組織學生寫數學小論文。
十一月份：
1、準備“旺蒼縣校本教研先進學�！痹u選材料，參加評眩
2、做好期中教學質量檢測工作，開展教學質量分析，對教學中存在的優缺點進行分析，提出改進措施。
十二月份：
1、聘請市縣教育專家到我校進行“教師專業發展”培訓講座。
2、加強對立項課題的開展與實施的管理工作。
20xx年元月份：
1、期末寫好課題階段性小結及論文，積極向各級刊物投稿。
2、學期末舉行參加新課改經驗交流會。
3、及時上報有關資料，整理資料歸檔。
科研工作計劃4
為了更好的提高我科室護理科研技術水平，提升護理人員科研意識，護理科研小組為開展護理科研工作做好如下計劃：
一、護理人員科研知識培訓方面
（1）了解科室護理人員的科研意識、科研能力以及科研工作開展情況，探索護理人員對科研培訓方面的需求，為大家提供信息支持；
�。�2）定期組織科室護理人員護理科研知識培訓課，了解護理學術論文選題、論文編寫格式、護理信息檢索、投稿要求等；
�。�3）鼓勵積極主動參加護理科研知識與技能培訓班，了解常用科研方法、科研項目申報程序，關注網上發布的申報項目信息；
�。�4）科室添加護理科研相關書本（中華現代護理學雜志、中華臨床護理雜志等）為大家及時了解國內外護理學術發展提供方便；
�。�5）組織曾經成功發表論文護理骨干分享科研及論文寫作經驗，調動全科護理人員科研積極性。
二、具體要求：
（1）護士長每5年主持一項科研課題；
�。�2）高年資護士，主管護師每年至少發表1篇論文；
�。�3）低年資護士，護師每年撰寫論文，每2年至少發表1篇論文；
（4）任護士期間鼓勵學習撰寫論文。
三、獎懲措施：
按要求發表論文者按醫院相關規定加學分，優先享有外出學習、晉升等機會。并給予一定的精神和物質上的獎勵。
護理科研發展
隨著社會和醫學的發展，對護士專業照顧能力有了更高要求。護士的視野和護理能力要與時俱進，我們通過從各種途徑不斷學習，積極撰寫論文來提高我們的護理能力和臨床護理質量。近年來，我科護理新技術、新業務也在不斷發展，在20xx年我科護士長在核心期刊上發表了2篇文章，并成功申報新技術-----早產兒微量持續喂養技術、護士習盼盼也在核心期刊發表了論文，同時有多名護士正在籌備當中，爭取明年年初能夠發表。不過這點成績是遠遠不夠的，要繼續努力。
護理科研的發展大大推動兒科臨床�？萍寄艿�'發展，促進�？谱o理人才的培養，提高了臨床護理人員的素質。
科研工作計劃5
教育科研是學校發展的第一生產力，是學校的辦學特色和辦學風格，是加強學校凝聚力的重要因素，是培養青年教師，特別是名教師的途徑，是建立學習性學校的重要組織。也是推進學校新課程改革的最前沿陣地。本學期在學校的總體規劃指導下，我校將繼續強化教育科研的核心地位，樹立教師群體的科研意識，進一步落實學校以“科研為先導”、“教育以人為本、教學以生為本”、“向教育科研要質量、靠教育科研上臺階”等辦學理念，積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。我們提出：“與學生共同成長，與學校共同發展。”通過新課標的學習，使學校的教育教研工作再上新臺階。
一、指導思想：
堅持"科研導航、質量為先、隊伍為本"，以課程改革為契機，以課題研究為抓手，以校本培訓為依托，深入開展教學研究，用課題研究有效解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學質量，精心打造教師隊伍。
二、主要工作：
1、積極引發教職工的科研意識和熱情爭取人人有課題，發揮其學術潛能，采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學術和工作氣氛，促進教育教學改革和模式創新，促進素質和質量的全面提高。
2、讓校園的每個空間都充滿文化的韻味。深入開展讀書活動，從廣泛閱讀各種書報雜志到看電視，教師要有意識地注意從各欄目中獲取與所指導的教育教學有關的知識和典型案例，使我們的老師更富有文化的魅力，從而教育教學中涌動生命的靈性。
3、在人力上，動員全員，積極培養“身邊的思想者”。
4、改革提升課題組研究工作。骨干教師應在“建立個性獨特、貼己量身的研究方式”“形成民主合作、高效簡潔的交流形式”“培養大方自信、有表達力的科研人”上作進一步探索實踐。
5、進一步完善教師學習管理制度倡導教師寫教育日記，且建立相關的檢查制度
三、具體措施
�。ㄒ唬⒁詫W習促反思，增強課程改革的意識。
學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。每個教師都應該讓學習成為自己教學工作不可或缺的重要組成部分，通過學習不斷增強課程改革的意識，提高課程改革的能力。
�。ǘ┻M一步完善組織網絡，加強隊伍建設
進一步健全課題組，成立金字塔型的課題研究組織，參與校本課程的開發、研究和實施，建立參與課題博客，讓每位參與者都明確自己的目標與任務。責任到人，任務到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學校的教科研工作出謀劃策。
�。ㄈ⒁哉n改促科研，實現專業水平的提升
教育科研是探索教育教學規律，使教育教學工作不斷向規律靠攏的過程。本學期我校將以學校主干課題為重點，以學科課題為群體，以教師課題為網絡，積極開展各級各類課題的研究。
1、確定學校主干課題的研究方向和具體內容，學�，F初步擬訂的主干課題是《集團化辦學模式下的教研訓一體化的實踐與研究》。學校將成立課題實驗小組，制定課題實驗實施方案。各子課題組要制定本學期課題實施階段計劃，卓有成效地開展課題研究。本學期學校將集中組織一次課題研究交流會。
2、每個課題組成員必須圍繞課題加強理論學習。每學期至少結合自己的教學實踐要寫好一篇讀書札記（體裁不限）。在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中總結出自己的思維碩果。并做好理論學習筆記，期末將舉行教師理論學習筆記展覽。
3、加強"小課題"研究。每學期必須圍繞小課題至少撰寫1篇高質量的專題論文。
4、教師每月參加一次教科研例會（結合教研活動），匯報自己的課題研究情況。期末寫好課題階段性總結和論文。
5、充分發揮各類教科研骨干在校內外的引領作用，骨干教師力爭每學期至少有一篇文章在區級刊物上發表或在市區級論文評比中獲獎。
6、學習運用信息技術，拓寬教師研究視野。學校網站上將建立教研信息資料庫。為教師進行科研工作提供服務。加強資源庫的使用。
7．改革提升課題組研究工作。骨干教師應在“建立個性獨特、貼己量身的研究方式”“形成民主合作、高效簡潔的交流形式”“培養大方自信、有表達力的科研人”上作進一步探索實踐。
�。ㄋ模┻M一步建立規章制度，規范教科管理
1、完善理論學習制度
學校在各年級成立理論學習小組，按“五定”要求開展活動。
（1）定內容：每位教師根據自己所教科目繼續自學各科新課程標準，進一步改變教學觀念，改善教學方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經驗，幫助教學。
�。�2）定時間：除了學校統一安排的理論學習時間外，每一位教師自己每周安排2小時的'理論學習時間。
（3）定要求：經常撰寫隨筆雜談、案例分析、經驗總結、個案整理，要求每位教師每月結合教學實際寫好至少一篇案例反思，上傳到教導處，新課程實驗教師更要多寫體會反思等。
�。�4）定交流：每個備課小組每學期舉行一次學習交流活動，本學期學校將繼續組織關于新課程標準的專題理論學習交流會。
（5）定考核：期末由教導處組織力量全面檢查學習情況、課題實施情況等，考核教師的教科研成績，并與學期考核掛鉤。
在完善理論學習制度的同時，學校將定期向教師推薦理論學習文章，舉辦理論學習交流活動，并邀請專家老師來校指導，組織專題報告會，為廣大教師提供學習、交流的機會。
2、建立定期的研討制度
本學期我們將進一步建立各課題的研討制度。學期初制定課題研究計劃，確立學期目標。
（五）、深化教科研研究，優化教科研過程
1、通過課堂教學的研究，把教研和科研有機地結合起來。
每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關課題，進行探索、總結，在各自的教學中要有所研究，有所體現。課題研討課和教研活動課進行有機結合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角。
2、參與同類課題研究的協作組活動
積極參加區教研室組織的一系列活動積極組織骨干教師參加此類活動，促進我校的科研工作上臺階。
（六）出好科研成果，加強陣地建設
1、加強教師對研究總結，對論文的撰寫。
2、利用好陣地，宣傳學校的研究成果、辦學成果。
3、努力完善校園網，鼓勵教師向教育網、校園網多投稿。
四、工作安排
三月：
1、確定校主干課題，制定課題實驗計劃。
2、20xx年市區級課題申報。
3、制定并實施�！督炭蒲泄ぷ鲗嵤┓桨浮贰�
四月：
1、制定并實施校主干課題實驗實施方案。
2、邀請有關專家來校指導教科研工作。
五月：
1、校主干課題實施情況交流，建立課題檔案。
2、教師實驗課題實施情況檢查。
六月：
1、邀請有關專家來校指導教科研工作。
2、課題階段性小結。
3、進行本學期教科研工作總結。
科研工作計劃6
一、指導思想
本學期，我校教科研工作以上級各部門的規劃、綱要、計劃為指針，以學校工作計劃為指導，積極開展各種教科研活動，以研促教，提高教育教學質量。
二、工作思路
本著教研與教學工作相結合的原則，采取分段分步推進的策略，落實“兒童課程”，構筑“理想課堂”。
三、主要工作
�、逋七M新教育“兒童課程”。根據學生年齡特點，分學段開設適合學生學習的主題課程。
㈡構筑“理想課堂”。各學科組根據學情，發現問題，確立研究課題，開展主題研究活動，找尋解決問題的策略，提高教學效率。
四、工作任務及措施
�、逋七M新教育“兒童課程”。
1、制定計劃，做好開學前準備工作。
⑴學校推薦適合各學段學生學習的“兒童課程”。
�、俪空b內容：學校建議誦讀以下內容
A、現代詩：
低段—兒歌、童謠
中段—金波、金子美玲、顧城等作品
高段—泰戈爾、狄金森等作品
B、古代作品：
一年級—《弟子規》、淺顯的古詩等
二年級—《三字經》、淺顯的古詩等
三年級—《笠翁對韻》（選）、唐詩等
四年級—《千字文》（選）、唐詩宋詞等
五年級—《歷代美文選》《在農歷的天空下》、唐詩宋詞等。
六年級—《論語》（選）、唐詩宋詞等
�、谡緯喿x：一至二年級學生閱讀繪本故事，三至六年級學生閱讀“教育在線”網站推薦的書目或學校、義務教材推薦的書目。
⑵各位老師根據學生實際情況，確定并編寫適合學生學習的“兒童課程”教材，并將“兒童課程”授課計劃寫入本學期教學計劃中�！皟和n程”教材選編要遵循如下原則：
①開發適合孩子學習，能與孩子當下生活相結合的各類課程。例如：晨誦課程、整本書閱讀、電影課程等。
�、诎凑找粭l主線編排“兒童課程”教材。老師應以一個主題或一位作者系列作品編排教材，以便學生深入學習，掌握知識，加深體驗。
�、劬幣拧皟和n程”教材盡量與義務教材、重大節日活動等相結合。
⑶學生開學第一周要準備好本學期所授的各種課程的教材、作業本等。
2、按計劃落實“兒童課程”。
①將晨誦、整本書閱讀課列入課表，按照課表有計劃地授課。晨誦每班每周2節（周一、周三上午第一節），整本書閱讀課平均每周一節。其他課程老師們可根據實際情況自定授課節次。
�、谔岣摺皟和n程”課堂教學效率。一方面通過“走出去”或“請進來”的`方式，加強培訓學習；另一方面舉行“相約星期四”聽評課教研活動（每位老師一學期聽課不少于4節，評課不少于2節），提高教師授課技能和課堂教學效率。
�、叟e行豐富多彩的慶典活動。通過新學期慶典、各節日慶典、晨誦小慶典、生日慶典、期中（末）慶典等活動，激發學生積極向上、熱愛生活的情懷。
以我�！白x書節”慶典活動為契機，營造讀書氛圍，建設書香校園。（詳見《建設“書香校園”活動方案》）
�、芗訌姟皟和n程”教學常規督察。教師所授課要有計劃、有教材、有教案、有作業布置（每類課程每次授課要布置一次作業），教科室要定時定人檢查考評，并將其納入學科課堂教學考核成績中。
�、莩珜А坝H子共讀”。開學初，老師們能給本班家長寫一封信，讓家長明確“親子共讀”的意義及具體要求。學校號召低年級學生與家長能共讀、互講、共畫繪本故事，中高年級學生與家長共讀、共寫整本書讀書感悟，所有家長能及時記錄學生誦讀情況，老師和家長能記錄孩子讀寫歷程中的難忘的事跡或故事等。
3。建設并管理好我校“主題帖”�！爸黝}帖”由孫本旭老師專人管理，定時上傳相關內容。實驗教師一學期至少上傳4次自己的實驗活動內容，其他老師自愿參與，數量不限。
㈡構筑“理想課堂”
1、認真學習《新課程標準》，深入分析教材。假期，老師自學《新課程標準》，提前閱讀教材、教參，結合《新課程標準》領悟本學期教材內容編排的意圖，明確教學目標，熟知教學建議，研究確定教學策略。開學第一周舉行學科組教材分析交流，并根據教師對《新課程標準》學習和教材分析的深度、廣度等進行個人教研成績考核。
2、加強集體備課研討交流、督導檢查，提高教師業務能力及課堂效率。
�、哦〞r進行集體備課。每周二下午三節課后為數學、英語、電教實驗學科集體備課時間，每周四下午三節課后為語文、音體美、學科集體備課時間。其中，語數英學科每組要有8次集體備課開放日活動，音體美、電教、實驗學科每組要有3次集體備課開放日活動。集體備課開放日活動詳細安排表學科組長要提前發到校網上，以便老師們提前調課參與活動，考評組成員準時參與活動。
�、茖嵭小拔宀绞健奔w備課。第一步：主備人初備課案；第二步：集體研案，修改成案㈠；第三步：主備人用修改案㈠授課，集體評課，再次集體研案，修改成案㈡；第四步：其他老師或主備人用修改案㈡再次授課；第五步：集體再次評課，主備人寫教學反思。
第三步或第五步教研活動要求安排在學校規定的教研活動時間（即周二或周四下午放學后），其他幾步可自行安排時間。集體備課授課時間盡量不與他組“同課異構”授課時間重疊沖突。
集體備課共案經過研討后，由學科組長和分管領導簽字后方可使用。
�、羌訌姸綄z查。每學期，集體備課考核組評委至少參與一個學科組的一次活動，并進行督導、檢查、考核。集體備課考核成績計入該年級（學科）組教研活動成績考核中。
語文學科組評委：李平（二三四年級）
胡麗文（一五六年級）
英語學科組評委：溫利璽張翠英
數學學科組評委：張禮（一五六年級）
杜成厚（二三四年級）
其他學科組評委：高菲（體育、電教實驗）
邊金蓮（音美）
3、進行“同課異構”展評研討活動。
各學科組舉行一次全�！巴n異構”展評研討活動，同組老師同講一課，課后進行研討，找出每人講此課的異同之處，比較優劣，發現并推廣好的教法學法。
4、開展校本課題研究，進行主題教研。
各組根據目前教學存在的問題，確定本學期（年）研究課題，結合教學活動，有針對性地開展主題教研活動，共同研討尋求解決問題的策略。每學科組一學期要舉行1次集體研討互動，并利用課間休息時間隨時交流研討，將好的策略記錄在《主題研究記錄冊》上（共8次）。學期末，每人將自己的策略整理好，組長將其裝訂成冊上交教科室，教科室從中評選“最佳策略”。
語數英學科各舉行一次全校性主題教研活動，研討本學科符合規律的一般教學模式或教學方法等，以便進一步提高課堂教學效率。
科研工作計劃7
指導思想：
本學期教科研工作以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，以省十一五規劃課題《拓潛教育》為學校統攝課題，以“扎實、高效、創新”的研究方式來培養高素質專業化教師，從而全面提升學校教育教學質量，為打造精致特色品牌學校做出應有的貢獻。
工作重點：
1、籌備拓潛教育課題結題工作；
2、制定科研骨干教師標準；
3、設立附小教學研究專欄；
4、開展五個一系列研究活動；
5、參加武穴市第十一屆科技創新大賽；
6、大力開展校本研究；
7、舉行教師讀書交流會；
8、參加省教科所組織的講課比賽活動；
9、參加省教研室主辦的“空中課堂”網絡教研；
10、市級課題《作業設計與評價的有效性研究》結題。
具體措施
一、課題研究，凸顯教學實效
(一)扎實開展課題組研究活動
開學初，各個子課題圍繞《拓潛教育》課題的研究專題定好計劃。
1、數學組：數學思維能力的培養策略；
2、語文組：表達潛能開發策略；
3、英語組：提高英語記憶水平的教學策略；
4、藝術組：形成特長的有效策略；
5、體育組：學生運動習慣的培養；
6、綜合組：學生有意注意力的培養。
課題組活動安排：
九月：計劃+學習
第一次：制定子課題研究計劃。從研究專題中進一步細化。如：數學組的思維能力包括：
1、會觀察、實驗、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括；
2、會用歸納、演繹和類比進行推理；
3、會合乎邏輯地、準確地闡述自己的思想和觀點；
4、能運用數學概念、思想和方法，辨明數學關系，形成良好的思維品質。課題組從中選一個小內容來進行研究。第二次和第三次，各組學習小課題相關的理論資料。
十月：聚焦+磨合
各個子課題組聚焦課堂，確定一節研究課，在組內采取一課多輪的`方式進行研討，凸顯研究主題。各組主動邀請教學顧問參與聽課活動。
十一月：展示+評析
學校舉行課題研究課比賽活動，充分展示各個子課題組的研究成果。第一節課主講教師講課，第二節課由課題組成員說課：研究主題在教學中如何得到體現；其他組教師對課進行現場評析。
十二月：總結+提升
各組圍繞研究專題，進行認真反思和總結，圍繞專題，每組上交一份課例，以課例的形式展示各組的研究成果。
各組在小課題研究實施過程中，先是進行理論學習，然后以“課例”的形式，組織成員課堂觀摩、行動研究進行以問題解決的校本教研，實現“一課多議”，或“同課異構”。
科研工作計劃8
一、指導思想
進一步落實學校“以科研為先導”、“小學校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學以生為本”等辦學理念，積極開展教育教學工作計劃研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。全面推進素質教育，使學校教科、教研工作計劃再上新臺階。
二、工作重點
1、認真撰寫課題實驗方案，確定實驗班級，實驗教師。
2、加強教學研究力度，切實開展教研活動，發展特色，不斷提高課堂效率。
3、積累經驗，撰寫教學論文。
三、工作任務及實施措施
�、逭n題研究：
１、加強對課題的指導，深入課堂，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。
２、召開課題研討會，征求各方面的建議，集思廣益。
３、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。
�。�、認真進行階段性總結。
�。�、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。
�、娼虒W研究：
�。薄⑶袑嵱行У亻_展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質教育發展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學中要在夯實基礎的前提下，努力體現現代教育觀念，體現學校“發展性課堂教學模式”思想，并根據個人特長努力形成教學特色。加強規范課的研究。骨干教師要在教學內容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探索研究，逐步形成教學獨特的教學風格。其他教師的課堂教學要在“和諧高效思維對話”提高科研含量。
�。�、認真開展“研訓一體化”教研活動，加強說課和評課環節。任課教師人人參與“研訓一體化”活動，嚴格按照“說課上課評課”改課，反思總結五位一體的順序進行。
３、加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學習提高。
４、加強理論學習和業務學習，認真撰寫“教學筆記”。有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，都有所得。從而及時了解教改動態和前沿理論，并善于將學習和教學實踐聯系起來，對自身的`教學情況作經常反思，按時、認真撰寫“教學筆記”。
�、绯Ｒ幑ぷ鳎�
1、認真做好教育科研的研究分析工作，規范科研管理，建立完善制度和措施。
2、加強學校科研骨干隊伍的建設。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結題報告撰寫等科研方法。
3、重視教師科研論文的撰寫。繼續做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發表和獲獎率超過上學期。舉辦教師論文和教案的評優工作。
科研工作計劃9
一、指導思想
以xx市教科研工作計劃為指導，以“課”為中心，堅持“科研引領課改，科研與教研融合，科研服務于質量”的工作理念。結合學校工作計劃，以學校“十三五”規劃為引領，不斷深化、優化教科研工作，充分發揮教科研的先導服務功能。全面履行教科室“研究、指導、服務與引領”的工作職能，切實推進打造“高效至誠課堂”的建設，為學校進步、教師發展、學生成長服務，從而整體改善學校的課堂教學方式，提升教育質量。
二、工作目標
1.加強教科研工作，提高教師學習意識，帶動教師參與研究，推進“高效至誠課堂”的建設。
2.扎實學校課題的研究工作，并不斷創新研究方式，組織有質量的科研特色活動，提升學校科研品質。
3.改善校本研修工作，轉變教師的學習觀念，優化青年教師隊伍建設，促進教師專業成長。
4.組織教師積極參加各種征文比賽，為教師論文的交流提供更多的平臺，力爭有更多更優質的教育教學論文獲獎或刊發。
三、本學期重點工作
�。ㄒ唬┰鷮嵳n題研究工作，提升教師科研能力
1.做好“十二五”各類課題的結題工作
目前學校“十二五”的課題，包括1個xx市重點課題、3個xx市規劃課題都進入了結題階段，教科室將指導各課題組成員應關注課題有關資料的搜集、整理、分檔，以及課題成果的梳理、結題方案的撰寫、課題論文在核心雜志上發表等工作，同時也將邀請xx市教科研專家來校指導課題結題工作。
2.做好“十三五”各類課題的開題工作
20xx年末，學校申報的江蘇省教育學會課題《農村初中科技教育特色化研究》已經正式立項，顧娟娟和章大奇兩位老師申報的蘇州市教育學會課題也立項成功。本學期將進入真正的開題研究階段。教科室將和兩位老師一起認真做好各項準備工作，在研究過程中，教科室將盡可能地按照課題研究的規范開展研究，并做好課題研究資料的過程性管理，與網絡資料的呈送工作。關注課題研究與學校發展的關聯度，以期獲得科研促進教育質量提升的良好效果。
�。ǘ┖粚嵔處煹膶I素養，打造“高效至誠”課堂
1.加強閱讀，夯實教師理論修養
本學期繼續通過閱讀促進全體教師理論修養，學校為每位教師訂閱一本學科雜志，要求每一位教師經常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著，要求青年教師潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。重點圍繞市發展中心編制的《燃荻》、校教科室編制的電子文摘，開展讀書沙龍、讀書心得交流活動，同時把讀書和課堂有機結合在一起，開展了課堂實踐，將理論閱讀與實踐思考相結合起來，為閱讀行為與教學行為架起互通的橋梁，從而促進教師素養的提升。
2.加強研修，改進課堂教學方式
教科室將配合教導處推進我校的“樂學、善導、啟智、至誠”教學主張，打造“高效至誠”課堂，以教研組、備課組為單位聚焦課堂，切實改變教師課堂教學方式。進一步加強理論學習，強化頂層設計，強勢推進實施，將重點做好兩大抓手：生本小組特色文化建設和教學活動案的編制，建設五個品牌小組：校級層面的.課改協助組品牌建設、教研組品牌建設、備課組品牌建設、班級生本合作小組品牌建設、青年教師培養的品牌建設。
（三）改善校本研修工作，促進教師專業成長
1.切實做好繼續教育工作
本學期教科室結合市教師發展中心的具體要求，認真制訂20xx年度繼續教育計劃。教科室將會同德育處、教導處，制定比較全面的教師校本培訓安排，明確學校組織的各類培訓具體要求，并認真按計劃開展教師的校本培訓。本學期教科室將進一步完善教師進圖書室讀書要求，充分利用好學校圖書室的教育教學理論書刊。積極鼓勵教師參加市級及以上的研修活動，從而讓每位教師都能達到規定的市級培訓學時。鼓勵教師參加學歷提升培訓。教科室做好服務工作，為教師外出上課聽課培訓創造良好的條件。邀請有關專家蒞校講座指導，立足市內專家誠邀校外名師來校指導。踏實做好專家引領，開拓教師的視野，提升教師的專業水平，真正發展好每一位教師。及時更新校園網上校本培訓的相關內容，做好校本培訓新聞的發布工作，使學校的繼續教育工作有據可查，切實做好繼續教育工作。
2.憑借論壇活動關注青年教師成長
學校繼續以青年教師論壇為載體，以“高效至誠課堂”實踐為抓手，為青年教師的成長搭建平臺，激勵教師不斷探究、反思自己的教育行為。本學期將聯合教務處、德育處、團支部開展的讀書論壇、基本功比賽、班主任論壇等多種形式的活動，繼續開展好“青藍”工程活動，解決日常教學中存在的問題，從而為自己的課堂教學服務，努力提高教師的教學效率。
3.組織教師參加征文比賽，搭建教師交流平臺
為了鼓勵和激發教師撰寫論文的積極性，每學期期末的時候將教師優秀論文匯編在學�！盾绮輬@》校刊上，這些論文都是從各級各類論文評比獲獎或發表的論文中挑選出來，論文內容都能把先進的教育理論聯系到實際的教學工作中，對全校老師特別是青年教師在如何撰寫論文都會有所啟迪。同時，放大“師陶杯”、“藍天杯”、“陶研杯”等重大論文比賽的引導作用，組織教師積極參加各級各類的征文、評比競賽。教科室將及時把市級以上有關征文、論文競賽等信息傳達到每個教師。對于一些優秀的教育論文，學校也會為教師搭建發表的渠道，力求本學期在發表、獲獎上有新的突破。
科研工作計劃10
一、指導思想：
以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、教學目標：
1、培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣；
2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；
3、繼續指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數據，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
4、保持和發展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細心、注重證據、敢于質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的`發展。
三、學生情況分析：
1、整體學習狀況：三年級現有一個教學班，經過一個學期的學習，學生整體學習比較認真，但缺乏靈活性、學習習慣較差。習慣于死學硬記死板知識，喜歡或習慣于被老師和家長牽著走，而不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。
2、已有知識、經驗：學生由于各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學探究能力和意識不強。學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發展能力、培養思想情感。
3、兒童心理分析：在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣。
四、教材分析：
1、全冊內容情況：
本冊是科學教材的第二冊。全冊教材包括了“游戲里的科學”、“我們周圍的空氣”、“我們吃什么”、“陽光與生活”、“電的本領”5個單元，教材的主要目的在于激發學生學習科學課程的興趣，幫助他們體驗科學課程學習特點，引導他們嘗試性地進行科學探究活動，學習一些清晰的科學知識和技能。
2、各單元內容和課時情況：
第一單元“游戲里的科學”共7課時，具體包括：小車的運動（1課時），玩滑梯的啟示（1課時），蹺蹺板（1課時），簡易天平（1課時）。彈簧的學問（1課時），有趣的磁鐵（2課時）。
第二單元“我們周圍的空氣”共6課時，具體包括：空氣在哪里（1課時），熱氣球上升的秘密（1課時），充氣玩具的科學（1課時）。鋼筆吸水的奧秘（1課時）。放風箏（2課時）。
第三單元“我們吃什么”共2課時，具體包括：我們的食物（1課時），食物與營養（1課時）。食物與營養（1課時）。飲食與健康（1課時）。我是小廚師（1課時）。
第四單元“陽光與生活”共5課時，具體包括：太陽和影子（1課時），玩鏡子（1課時），潛望鏡的秘密（1課時），誰熱的塊（1課時），太陽能熱水器（1課時）。
第五單元“電的本領”共2課時，具體包括：燈泡亮了（1課時），；哪里用到電（1課時）。誰的本領大（1課時）。安全用電（1課時）。
3、教學重點：
重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養小學生的科學素養。
4、教學難點：
通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。特別是實驗中控制變量、采集數據，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
五、基本措施：
1、把科學課程的總目標落實到每一節課；
2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；
4、讓探究成為科學學習的主要方式；
5、樹立開放的教學觀念；
6、悉心地引導學生的科學學習活動；
7、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；
8、給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；
9、充分運用各類課程資源和現代教育技術；
10、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽以賽促學。
六、主要教學活動類型：
搜集信息現場考察自然狀態下的觀察實驗
專題研究情境模擬科學小制作討論辯論
種植飼養科學游戲信息發布會、報告會、交流會
參觀訪問競賽科學欣賞社區科學活動
家庭科技活動角色扮演科學幻想
七、主要導學方法：
探究法演示法參觀法實踐法討論法
談話法辯論法實驗法列表法暗示法
八、教學進度表
周次教材內容
1、小車的運動
2、玩滑梯的啟示
3、蹺蹺板
4、簡易天平
5、彈簧的學問
6、有趣的磁鐵
7、空氣在哪里
8、熱氣球上升的秘密
9、充氣玩具里的科學
10、鋼筆吸水的奧秘
11、放風箏
12、我們的食物
13、食物與營養
14、飲食與健康
15、我是小廚師
16、太陽和影子
17、晚鏡子
18、潛望鏡的秘密
19、誰熱的快
20、太陽能熱水器
21、燈泡亮了
22、哪里用到電
23、誰的本領大
24、安全用電
科研工作計劃11
一、指導思想
以XXX教師進修學院科研室的工作計劃和學校工作計劃為指導，以課堂轉型項目《搭建學習支架促進初中學生自主學習實踐研究》為抓手，以提升品質教育教學科研為目的，立足于“科研與教育教學相結合、科研為教育教學服務、科研為教師專業化成長服務”的觀念，積極鼓勵教師開展課題研究，提高教師的教育科研能力，逐步培養建設穩定的科研隊伍，扎實開展本�？蒲泄ぷ�，確保學校的各項科研工作正常有序、有效的開展。
二、主要工作
�。ㄒ唬┳龊脜^級、校級課題管理工作
1．做好本學期區級、市級青年教師課題修改申報工作，確保申報質量。
2．做好區級規劃課題管理工作，適時了解課題研究進程，督促檢查電子手冊填寫情況。
3．本學期完成區規劃課題成果梳理和結題工作。
4．做好校級小課題管理、研討和結題工作，立足解決教育教學中的實際問題，提升本�？蒲衅焚|。
（二）作實《搭建學習支架促進初中學生自主學習實踐研究》課題
1．協助教學副校長把課題研究落到實處，在教研組、備課組、教師三個層面開展實踐研究，探索能夠促進激發初中學生學習需求，培養自主學習能力的支架類型。
2．定期召開教研組長、備課組長、青年教師、老教師、骨干教師、不同層次學生座談、研討交流會，及時了解和解決課題研究中存在的疑難問題和共性問題，不斷推進課題深入研究。
3．在課題研究中，校內難于解決的疑難問題，會在適當的時候請專家指導解決。
（三）增強服務意識，做好服務
1．深入做好更多、更全面的調研、分析和總結工作，使科研為教育決策提供準確必要的服務
2．聯合校圖書館購買相關圖書和刊物，為教師提供足夠的科研資料，特別是由各級課題的教師可參與制訂購書計劃或購買《中國知網》資料卡以保證課題研究。
3．適當的時候為有需求的教研組或教師提供部門、或校外專家支持與幫助，以提升本校的科研品質。
�。ㄋ模┩晟瓶蒲兄贫�，重視過程管理
1．建立和完善楊柳初級中學科研課題管理制度、科研獎勵制度及科研常規管理條例和科研組織機構，用科研制度和條例調動教師開展科研的'積極性。
2．教師參與長三角征文、成果申報、課題研究和發表論文都列入個人學期、和年終考核，以此保障教師參與科研工作。
3．對各級課題研究進行適當獎勵，以激發教師課題研究的積極性，如目前我校的區級和校級課題都有具體獎勵標準。
4．重視科研工作的過程管理，對參與科研課題研究的課題組領銜人及成員能夠按照時間結點規范、保質保量完成任務的要適當的進行表彰或表揚，從輿論宣傳中形成重視科研過程管理，推動科研課題過程管理良好氛圍的形成，做到活動有記錄，過程有資料，評價有結果。
（五）抓隊伍建設工作，培育科研力量
1．鼓勵區、鎮、校三級骨干教師結合自己的工作實際，開展各級各類課題研究，并發揮骨干教師的輻射作用。
2．通過課題研究引領教師專業化發展，提升全員科研素質。
3．有計劃地對青年教師進行系統培訓，支持和鼓勵他們積極參與到科研實踐中來，在實踐中增長科研才干，支持和幫助他們申報申報各級各類教育、教學的研究課題。
�。┯煤靡延匈Y源，為科研隊伍提供幫助
1．適當請學校托管專家進行培訓和個別輔導答疑。
2．督促有需求的教師參加區科研方法普及班培訓，提高教師的科研水平。
3．加強校內教師的科研方法和科研常識的普及，讓全體教師對課題研究和科研方法有個初步的認識，濃厚校園科研氣氛。
4．做好科研成果推廣工作。
三、相關工作
（一）做好教師年度獲獎與發表論文統計表彰工作。
�。ǘ┓e累好骨干教師的教研資料，尤其是要做好骨干教師常規檢查、和中期階段性總結工作，把他們豐富的教科研經驗篩選概括出來，充分發揮骨干教師的示范性，為學校教育教學服務。
（三）建立科研室的檔案管理基礎資料。
�。ㄋ模╅_展片級科研活動。
（五）上交科研年度考核材料。
�。┢渌幢M事宜。
科研工作計劃12
新學期是物理教研組教研工作的新起點，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現“課改”的核心是“人性化”即以學生為本，加強課題研究，不斷促進教研組教師的群體素質，提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實，深化課堂教學結構的改革，優化教學方法和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作：
一、指導思想
注重教與學方式轉變、創新和實踐能力的培養，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平，整體提高教學質量和水平。
二、工作目標：
以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐能力和創新意識的培養為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質為工作目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。
三、主要工作：
（一）理論學習，提高理論水平
1、本學期繼續要求和組織全組教師做好每周星期三的專題講座，每次要有主講人及主講內容。主講內容要圍繞教學的困惑和存在的問題，提出自己的看法和見解。并定期做好學習心得進行交流，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的`教育理論素質。
2、高三、初三物理教師研究高考、中考要求，學習高考、中考考試說明，明確考試方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭取得優異成績。同時，高一年級、高二年級、八年級教師應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在市統考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續開展四步教學法，聽省市教學能手上四步教學法的示范課，然后在組內進行同課異構觀摩課。使傳統的教學方法更上層次，使我們的教師的教學水平、教學質量更上臺階。
（二）物理組常規教研、科研工作
1、要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，細備課、精備課，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師自主開發、設計教案，對優秀的案例，課后的點評要上傳教研室。
2、完成本學期的聽課任務，每人20次，要求授課教師自己找教師聽課，每次至少有6位教師聽課。希望全組教師能積極聽課，如遇到重課的盡力調整。抱有積極的、負責任、幫助的態度做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。積極參加上級單位的教師培訓工作，尤其是評優的教師要有150個學時。
3、做好“一師一優課、一課一名師”的上傳，把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時在“人人通”網站上增加點擊量、下載量。
4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，并認真進行組內教學小結，使全組成員的教學業績在研究中前進。
5、認真組織好物理競賽，每年級選前48名同學參賽，全組教師積極準備，及時評卷，及時總結。通過競賽，激發學生學習物理的興趣。
6、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業務尖子，開展新老幫教活動，積極開展“拜師”活動：校內學先進，校外學名師。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
科研工作計劃13
一、總體思路
以小課題研究為重點，強化教育科研的實效性，不斷提高教育科研管理水平，逐步加強教育科研組織建設、制度建設和隊伍建設，完善“禹城市教育科研博客群體”，推廣優秀研究成果，積極開展活動，及時總結教育科研典型經驗，以研究促改革，為學校發展和教師專業成長營造良好氛圍……
二、主要措施
1、堅持城鄉統籌，全面推進教育科研工作。
堅持教育科研走向過程、走向實踐、走向問題、走向合作；城鄉聯動，全員參與，突出實效，骨干帶動；深化網絡群研，共享智慧，在整體提升中打造品牌
2、進一步完善科研組織和專項工作制度
進一步健全和完善市、鄉、校教育科研組織，初步建立禹城市教育科研專家庫，充分發揮本土科研骨干的.作用。在科研規劃上既立足于現實問題，又著眼于未來，著眼于增強教育發展后勁。
3、加強課題管理，進一步完善獎勵機制
加強教育科研基地建設，完善重點課題網絡。建立和完善教育科研獎勵機制。堅持開展全市教育科研工作檢查評估活動，開展教育科研優秀成果、論文及教育科研示范學校評選活動。
4、深化中小學小課題研究工作
對課題方案設計、課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫等方面進行多方位指導。定期做好小課題結題鑒定工作，及時總結、提升本地典型教育科研經驗，推進禹城市教育科研工作。
5、認真做好山東省、德州市和本市領導安排的其它工作。
三、具體安排
1、安排第二批小課題結題事宜
元月：指導各校安排撰寫第二批小課題結題材料。
2、對第二批小課題進行結題鑒定
三月：組織評委采用初選和復評等方式，第二批小課題進行結題鑒定，并打印證書，下發通知予以公布。
3、開展20xx年優秀教育科研成果評選活動
四、五月：組織中小學教師參與山東省和德州市優秀教育科研成果評選活動，推動廣大教師提高學習和研究意識。
4、制定《關于深化中小學教育科研工作的意見》
六月：制定以上《意見》，并以教育局文件形式印發，進一步強化中小學教育科研管理，規范全市中小學日常教育科研工作。
5、搞好“德州市教育科研重點課題”結題鑒定的申報工作
七月：組織指導我市各校承擔的第一批“德州市十二五教育科研重點課題、規劃課題”結題申報工作，爭取按時通過結題鑒定，并及時推廣優秀研究成果。
6、組織本市第二輪小課題申報工作
九月：組織我市第二輪教師小課題申報工作。
7、初步構建禹城市教育科研專家庫
十月：初步建立禹城市教育科研專家庫。
8、組織小課題研究總結研討會
十一月：舉行全市小課題研究總結交流會，總結小課題研究中的先進典型和優秀成果，分析存在的問題，明確深化課題研究的策略和方法。
9、做好總結，制定新年計劃
十二月：總結20xx年教育科研工作，制定20xx年教育科研工作計劃。
科研工作計劃14
教師職業作為一種育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長為一名合格的人民教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。為此，我為自己制定了教科研計劃，來不斷激勵自己進步。
一、自身成長方面：
1、認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。
2、努力改進課堂教學，激發學生的'學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。
3、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真參與每一次班級活動，協助班主任管理好班集體。
4、爭取堅持養成及時反思和勤于積累的習慣。
二、個人提高方面：
新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業化水平。優秀的中小學教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發展的規律，掌握現代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加中小學教師繼續教育學習，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。
多媒體教學已被運用到我們的課堂中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。信息技術課堂就是提高學生的信息素養，培養學生信息技術能力的主要渠道，所以在信息技術課堂上應該創新教法，以發展學生動手操作能力。
我們的工作不同于一般的工作，教師的專業包括學科專業和教育專業兩個方面。教師既應該是學科知識方面的研究性人員，又應該是學科教學方面的專家。這就要求教師要不斷學習科學文化知識，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應手的運用于教學活動中。因此，要不斷的學習，不斷的積累。
科研工作計劃15
一、目標和任務
1.科研經費：縱橫向科研經費達到10萬元。
2.科研立項：廳級以上項目立項10項，其中省部級項目立項6項。
3.論文發表與收錄：全年發表論文40篇以上，其中核心期刊5篇以上，5篇被cssci收錄。
4.成果獲獎：省部級獎勵1項;廳級獎勵3項。
5.學術交流會議：召開有校外專家學者參加的學術交流會議2次以上。
6.科研項目、成果申報的組織：認真組織科研項目、成果的申報，材料審查認真，報送及時。
二、工作要點
1.推進科研團隊建設工作。充分挖掘現有隊伍潛力，發揮高級職稱教師的帶頭示范作用，調動廣大教師從事科研的積極性，有序開展科研團隊的`活動，增強團隊協作意識，逐步形成團隊合力。
2.積極組織申報有關課題。按照“力爭科研項目立項，確保省部級項目，決不放棄廳級項目“的工作思路，在整合全校法學資源的基礎上，做好、省部級、廳級(含校級)項目的申報工作。
3.積極參加學術活動。積極參加各級專業學術性會議，人次數達到20人次以上;認真組織5次以上學術專題講座。
4.營造良好的學術氛圍。提高教師的科研工作意識，鼓勵發表高水平的科研論文。研討制訂《法學院科研獎勵辦法》，對高層次立項項目、高水平論文、獲獎進行獎勵，以科研促進教學改革。
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