關于小學環境教育工作計劃3篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的小學環境教育工作計劃3篇，歡迎大家分享。

小學環境教育工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以《XX市教科局20xx年學校環境教育工作意見》(仁教科基【20xx】6號)文件為指導，以提高環境意識為出發點，以深化環境教育、推動學校素質教育和精神文明建設為目標，在實現學校基本教育功能的基礎上，通過管理和教育的各個環節滲透環境保護內容，綠化學校的生態環境和校園文化，全面提高師生的環境意識和素養，推進青少年的素質教育和學校精神文明建設。根據學校實際情況制定以下計劃：

　　二、領導機構

　　三、主要目標

　　1、創建綠色學校活動全員化和制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

　　2、綠色教育優質化和高效性。充分利用多媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

　　3、創建活動多樣化和規范化。以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

　　三、主要措施

　　(一)加強領導機構

　　1、強化領導小組功能，明確分工，強化責任，優化措施，分管校長全面負責，少先隊主抓，班主任緊密配合，將環保教育納入到教育教學等各項活動中。

　　2、發揮骨干教師作用，建立以班主任和科學、品德、音樂、美術等學科教師為骨干的教管機制。

　　3、定期召開專題活動，推動校環保工作。

　　(二)完善環保隊伍建設

　　1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

　　2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

　　(三)通過學科教學滲透環境教育。

　　課堂是環境教育的主陣地。教務處統一部署，開其開足環境教育課程，根據各年級學生的年齡及學科特點開展環境教育，滲透在各學科之中，這些學科至少每學期要有兩節專門的有關環保內容的環境教育課，并形成教案打印上交。其它學科，要適時地滲透環境教育，相關內容在教案中要有所體現。通過學科滲透，使學生切實掌握課程所規定的環境教育內容，喚起全校師生對環境教育重要性的認識，促進學校環境的整體優化。大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。

　　(四)通過德育活動滲透環境教育。

　　充分發揮環保主題日和傳統節慶日宣傳教育功能，組織豐富多彩的環保主題教育活動，廣泛滲透環保知識，強化師生的環保意識，告別一個隨手亂扔垃圾的不良行為和形成一個愛我校園、美我校園的習慣。通過開展各項系列主題活動，使得我校的校園環境衛生有根本性的轉變。工作計劃

　　具體活動如下：

　　1、成立衛生監督崗。負責日常的校園環境衛生檢查和督導，配合少先隊開展相關的環保活動。充分考察校內外污染

　　情況，并帶動全校學生凈化、綠化、美化校園的活動。

　　2、組織各種宣傳活動。充分利用升旗儀式、主題班會、板報、廣播、多媒體設備等宣傳環保知識，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界水日、地球日、國際臭氧日、國際生物多樣性日、世界環境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。

　　3、開展環保知識競賽和以環保為題材的書畫、征文比賽，在全校師生中開展主題教育活動，培養學生的創新精神、實踐能力和環境道德意識。

　　4、積極組織學生深入野外，開展環保實踐活動，參與環保社會宣傳和實踐活動，培養學生熱愛自然、熱愛家園，關心環境的美好情感。,

　　(五)加強校園環境建設

　　充分發揮“綠色學校”的育人作用。在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環境的損害。

　　各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創建環境教育工作納入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環保意識。

小學環境教育工作計劃 篇2

　　“保護環境，人人有責”，要讓學生從小養成保護環境的意識，養成良好的衛生習慣。鑒于此，特制定本學期環境教學工作計劃。

　　一、教學目標：

　　通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環境從我做起。通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環境造成的污染，使學生意識到保護環境從小事做起。學生通過對水的理解達到對環境愛護的意識。學生通過認識人類生活中污染環境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。

　　二、教學措施：

　　本學期講解時根據課程特點與學生年齡特點制定教學措施為：

　　1、根據小學生的學習心理發展特點，要用形象生動的教學來引導學生，并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識，然后用講故事、游戲的形式來學習，使學生們認識到安全的重要性。

　　2、教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關的電視節目，并把其中與中學生有密切聯系的.事例拿到課堂上來分析，提高學生的興趣，進一步增強安全意識。

　　3、培養學生的環境保護意識，教育學生愛護環境，養成良好的衛生習慣，不隨地扔垃圾，從小養成節約能源的習慣，增強環境保護意識。

　　4、利用現代化的教學設備，通過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教學方法，提高學生的學習興趣。

　　通過以上教學措施使學生達到在校、在家、在外，都能夠對自己和他人有一定的保護能力;讓學生在實際的交通場景中，能夠根據當時的情況進行判斷并采取相應避免危險的行動。

小學環境教育工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　環境與人類有非常密切的關系。面對日益嚴峻的環境形勢，如何拯救地球、拯救自己，成為全人類共同關注、憂慮和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環境，在有效地利用環境的同時，深入認識和掌握自然規律，制止環境污染和環境破壞，走可持續發展的道路，以促進人類與環境的和諧統一協調發展，已成為世界各國的共識和人類行為準則。為此環境教育就顯得尤為重要。學校擔負著教書育人的神圣職責，而幫助當代中小學生樹立良好的環保意識并通過他們宣傳、感染他人，是學校教育的重要任務。為提高我校師生的環境意識，樹立良好的環境道德觀念和行為規范，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂環境教育計劃。

　　二、工作目標：

　　1、引導師生關注環境保護問題，掌握基本的環境科學知識。

　　2、培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

　　3、從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。

　　4、將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園文化建設之中。

　　三、實施措施：

　　1、健全領導機構，加強科學管理。加強環境教育領導班子隊伍建設，是落實環境教育的保證。加強“綠色學校”領導小組管理力度，明確分工，責任到人。做到項項工作有落實，項項工作出成效。

　　2、加大資金投入，優化校園環境。加大綠化資金的投入，優化校園環境。充分發揮總務處的職能，整理校園花圃，添置校園各類花草樹木，實行樹木名稱分類掛牌，使校園綠化布局更加合理，做到鮮花四季常開，樹木綠色成蔭。使校園環境這一隱性課程更具教育人、陶冶人的功能。

　　3、加強學科滲透內容，完善學科滲透管理。學科滲透是環境教育的主渠道，學校教科處、教導處要在教師教學中滲透環保內容的基礎上，組織教研力量，完善環境教育學科滲透系列。使學科中的環境教育滲透更具系統性、操作性和檢測性。

　　4、開展勞動實踐，增強學生護綠意識。校園綠色基地，一方面是營造美好校園需要，同時是培養師生環保意識，提高勞動技能的重要場所。學校團隊要結合年級特點，把綠色園地合理分配落實到班，充分利用班會及空余時間，開展勞動實踐活動。

　　5、加強環保節日教育，使環保意識深入人心。少先隊大隊要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界環境日”、“世界無煙日”、“植樹節”等節日，開展環境宣傳教育活動。

　　6、創新環境教育專題活動，深化學校環境教育。各班級每學期以班隊為單位，結合現實情況確定環境教育主題，開展綠色教育活動。改革活動形式，寓教于樂，融環境知識問卷調查、環境知識競賽、綠色家園繪畫、環境征文演講等于一體，使環境教育富有生命的活力。

　　7、各班強化垃圾收集處理，凈化校園。各班要把該工作納入平時的檢查中，使之能正常有效地運作。

　　8、加強校園衛生的管理，促進學生養成良好的衛生習慣。校園衛生包干責任到班，打掃職責明確；衛生檢查拓寬時限；檢查的內容形式更具操作性；班級自主管理更加強、更到位。衛生檢查促重視，以檢查促重視，以重視促落實，使學生的衛生習慣更上一個臺階。

　　9、組織教師環境教研，提高教師環境教育能力。由教科處負責，以年級組為單位，就綠色學校的內涵，環境教育常規知識，環境教育實施途徑、方法、形式等開展校本教研，一方面增強教師的環保意識，提高育人的自覺性，另一方面提高教師環境的育人水平。

　　四、工作安排：

　　1、本年度校園環境以凈化潔美為主，積極倡導以實際行動節約用水、用電。

　　2、宣傳環保知識，培養環保意識。

　　（1）、組織環境教育講座，開展教師培訓，提高環境教育水平。

　　（2）、國旗下講話滲透環保知識，黑板報上辟出環保知識專欄。

　　（3）、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態環境的知識普及教育，各班級完成一期環境保護宣傳園地。

　　（4）、組織環保知識櫥窗宣傳，增強學生保護環境的自覺性。

　　（5）、利用環境紀念日開展豐富多彩的活動：

　　3、開展環保實踐，培養能力。

　　（1）、組織社會調查，了解梳洗河的污染和整治情況，增強學生環保意識，寫好調查報告。

　　（2）、組織學生舉行“環保繪畫比賽”。

　　（3）、美化校園，包干到班，責任到人。

　　4、走進課堂，讓環保意識深入人心。

　　（1）、采用各學科教育滲透環境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關環境教育的內容，以達到讓學生學習一些環境知識，掌握一些環保技能，提高環境意識的目的。教師上課的過程中要注意教材編排體現的環境保護相關內容。對這部分內容不能擅自省略，要按課標要求認真上好課。

　　（2）、在課堂教學中，灌輸環境保護相關知識，要求教師必須備好課。在教案檢查中我們將重點檢查該項內容的落實情況。

　　（3）、各年級組的教研計劃中要體現出環境保護的相關內容。

　　（4）、每班的黑板報必須有以環境保護為主題的版塊。

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