精選幼兒工作計劃模板匯編九篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的幼兒工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒工作計劃 篇1

　　為了加強我園與幼教學校之間的教育科研合作，進一步拓展我園輻射帶動作用，積極為優秀幼兒教師畢業生創造良好的實習條件，使實習生的教育教學能力得到鍛煉，為將來獨立從事幼兒學前教育工作打下基礎。做出以下工作計劃：

　　一、主要內容：

　　1、召開實習生見面會；

　　2、實習生完成實習任務，指導教師認真進行指導；

　　4、實習生嚴格按照實習作息時間、紀律、要求完成實習任務；

　　3、實習結束進行小結；

　　4、做好師生互評工作。

　　二、具體安排：

　　預備周：

　　1、8月29日上午九點由園長組織全體實習生與指導教師見面會。

　　2、介紹我園的基本情況及本學期園務工作計劃；

　　3、了解幼兒作息時間安排；

　　4、參與教室整理工作。

　　第一周：

　　1、進入實習班級，將實習計劃交指導教師；

　　2、了解本班常規，熟悉幼兒（姓名、年齡、性格特點、家長情況等）并記住姓名；

　　3、學習各項記錄填寫工作；

　　4、認真聽指導教師授課，做好聽課記錄；

　　5、參與環境布置工作；

　　6、參與教師節活動；

　　第二周：

　　1、學會制定和執行周計劃、日計劃、游戲計劃，學習做教育教學的效果檢查和記錄；

　　2、按照《綱要》的內容與要求，結合該班實際確定教育活動的內容，組織幼兒生活、游戲、科學小實驗等活動，學會貫徹運用教育的原則和方法；

　　3、學會對幼兒進行必要的常規培養、良好品質教育、衛生安全教育；

　　4、參與環境布置工作；

　　5、按進度編寫教案1-2篇，交指導教師批改

　　第三周：

　　1、能根據教育教學需要，自己動手制作教玩具、為幼兒提供活動材料，布置活動環境。

　　2、學會做家長工作，主動向家長匯報幼兒情況，虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。

　　3、按進度編寫教案，交指導教師批改；

　　4、指導教師指導實習生授課，課后完成說課、評課、反思。

　　第四周：

　　1、安排一次實習生優質課評比活動；

　　2、做好實習鑒定工作，師生互評工作；

　　3、評選優秀實習生；

　　4、 做好實習總結工作。

　　三、園實習生工作領導小組及其職責

　　1、實習領導小組的職責：

　　（1）結合實習學校提供意見做好統籌安排；

　　（2）落實實習生實習工作；

　　（3）檢查指導教師、實習生工作；

　　（4）解決處理實習中有關重要問題。

　　2、指導教師職責

　　（1）向實習生介紹教學規劃、教材內容和實習對象的有關情況；

　　（2）組織示范教學活動，供實習生觀摩，介紹教學經驗；

　　（3）指導實習生備課、編導教案，審查教案

　　（4）指導實習生課前試講，參加聽課、主持評議會，提出指導性的意見；

　　（5）評定實習生的教學成績（包括評語等）。

幼兒工作計劃 篇2

　　一、本月工作重點

　　1.一同歡慶六一節，舉行“家園同樂親子活動”。

　　2.大班幼小銜接活動。(大班畢業典禮、大班家長會)

　　3.做好學期結束工作。(寫好幼兒匯報單、評選好孩子、寫好各類總結、資料歸檔等)

　　二、本月開展以下活動

　　主題名稱 :《走進小學》

　　主題目標：

　　幫助幼兒了解幼兒園與小學的差異，在清楚認識、了解將面臨的“變化”同時建立應對的策略。引導幼兒領悟正確的行為要求，培養幼兒的堅持性、合作精神、規則意識、自我服務等能力，為幼兒將來走進小學奠定基礎。

　　主題名稱：《離園倒計時》

　　主題目標：

　　幫助幼兒回憶幼兒園三年的學習生活，引導幼兒表達對幼兒園的依戀和感激，增進幼兒對老師和幼兒園的感情，讓幼兒體驗合作與成長的喜悅，建構和諧的人格。

　　三、家長工作

　　1.為孩子準備書包、鉛筆盒等學習用品，讓幼兒學習整理。

　　2.告知家長為孩子入學準備所需培養的習慣，以便配合教育。

　　3.家長可有意識地布置孩子做一些力所能及的事，以培養孩子的任務意識。

　　4.家長準備幾張孩子的照片，讓孩子帶到幼兒園，送給他們的好朋友。

　　5.準備一本通訊錄，讓孩子學會寫自己的名字、電話號碼、家庭住址等，帶到幼兒園送給好朋友。

　　四、保育工作

　　1.天氣轉熱，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲。

　　2.提醒幼兒注意個人衛生，多喝水、勤洗澡。

　　3.知道熱了要及時脫衣，用手帕擦汗。

幼兒工作計劃 篇3

　　一 總目標

　　1繼續培養幼兒對藝術的興趣。

　　2初步學習欣賞藝術作品，理解藝術作品的內容。

　　3繼續培養幼兒的審美能力。

　　4學習通過各種途徑表現藝術美，創造美。

　　5繼續通過藝術活動使幼兒的認知，情感，智能等得到積極的發展。

　　二 月目標

　　九月份

　　1熟悉歌曲旋律，感受歌曲中的說唱情趣。

　　2樂意與同伴一起表演，表達愉快的心情。

　　3培養幼兒大膽地作畫，并會選擇多種顏色均勻地涂色。

　　4學習用藝術等形式表達對秋天的認識與體驗。

　　十月份

　　1學會用各種顏色的毛線粘貼作品，在制作活動中發展小肌肉動作的協調性和準確性。

　　2學習用多種顏色和線條繪畫，在作品中表達自己的思想情感。

　　3能富有表情地隨著音樂節奏做各種動作。

　　4會遵守游戲規則，體驗相互合作，創編音樂游戲的樂趣。

　　十一月份

　　1學習用自然的聲音唱歌，吐字清楚，感受和表現歌曲輕松活潑的情緒。

　　2學會根據音樂和歌詞內容創編動作。

　　3認識各種幾何圖形，能用幾何圖形繪畫。

　　4感知許多物體可以分成相等的兩份，知道整體大于部分，部分小于整體。

　　十二月份

　　1在游戲中體驗喜慶的氣氛，培養幼兒的民族自毫感。

　　2掌握四分，八分音符的節奏，并會看節奏圖。

　　3學習用動作表示音的高低，會聽辯音域的高低。

　　4初步學會用剪刀剪直線，弧線，螺旋線，用不同的圖案進行裝飾。

　　一月份

　　1、教會幼兒用動作表現音樂的節奏、旋律、歌詞等，培養幼兒對音樂的興趣。

　　2、培養幼兒欣賞美術作品的興趣，提高幼兒的審美能力。

　　3、初步學會用泥朔造各種形象，培養幼兒的藝術情感。

　　4、繼續教幼兒使用打擊樂器，學會用樂器給歌曲伴奏。

幼兒工作計劃 篇4

　　一、以教師成長為本

　　繼續做好師徒結對工作，融合新老師和骨干教師的專業力量，打造有執行力，共同成長的教師隊伍。

　　1、新入職教師：新學期新聘教師4名，全部是有7年以上經驗的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設置特點，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學后能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、交流溝通工作，給新教師創建一個寬松、友好、溫馨的工作環境。在工作崗位安排上，根據新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關崗位，提供施展才華的舞臺。

　　2、現在職教師：結合園部學年考核和個人的自評，對教師專業水平和班級管理情況進行評估、評比，對優秀教師進行崗位工資調整，提高優秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析，制定培訓學習計劃;對優勢部分也要進行總結匯總，形成經驗學習材料，大家取長補短。

　　3、管理人員：做好總結，分析內外部形勢和我園的人員年齡和專業結構以及人員流動性預測，制定保教、后勤工作的詳細工作計劃。要可執行性、實效性、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮于應付，以實實在在能幫助、指導老師成長為基點，特別是教研活動，要克服針對性不強的毛病，減少量次，提高水準。

　　二、以精心、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質的保教服務。

　　1、新入學幼兒：做好8月份的親子班工作，采取分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環境、個性特點的摸查，形成初步檔案。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規、溝通模式、交流渠道、教師的專業能力和個性特點，建立家園溝通的基礎。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機或不會上網的家長，要做好家園聯系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。

　　2、老生：各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。新學期幼兒能力培養的重點計劃，特別是幼兒行為習慣方面作為重點，對照上學期各年齡段幼兒的常規以及《3~6歲兒童發展指南》，做好班級幼兒能力培養計劃，有針對性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養成培養。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執行，做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園，增強與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園平臺。

　　三、加強教研的針對性和實效性。這學期重點抓新入職教師和入職2年內的教師。

　　四、做好環境創設，打造高雅的育人環境。

　　1、暑假對操場進行了全面的改造，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創建一個煥然一新的幼兒園。

　　2、區域環境建設：各班要創建自己的特色，以幼兒參與為主，培養幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。

　　3、人文環境：重高品質溝通，以互相學習和分享的心態交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠發展為基礎，共同培育幼兒。

　　五、繼續做好后勤服務：

　　控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務好老師、孩子和家長。根據新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會，在原來的基礎上做些創新。

　　六、做好省級園所評估準備，在資料檔案管理上規范化。

　　注重工作過程資料的整理、活動成效的總結以及幼兒園發展態勢的分析。以打造省級幼兒園為標準，黃埔區最優質幼兒園為目標，建立區域高知名度，為更多的家庭提供優質的學前教育學位。

幼兒工作計劃 篇5

　　葉祺上小班了。很多孩子是第一次上幼兒園，因此學校安排了暑期適應班以便孩子們能更早地適應幼兒園生活。葉祺是上過一年托班的，考慮到她新換了學校，將要適應新的老師新的同學，因此我們也把她送去了適應班。

　　高橋幼兒園還是挺認真的，孩子們入園了，他們很重視。上個月，學校在兩個周末安排了家長培訓。適應班開始前一天晚上學校又組織了新生家長會，老師在會上不但介紹了高橋幼兒園的一些情況，還專門為我們講了如何讓孩子適應幼兒園生活。適應班前兩天，學校安排了家長培著上課的方式，這樣能讓孩子們在家長的幫助下了解幼兒園的一些情況。

　　8月8日

　　這是適應班的第一天。家長們培著自己的孩子在幼兒園活動半天。36個孩子外加至少36個家長，教室里顯得很亂糟糟的。9：00，老師組織小朋友們圍坐在一起進行自我介紹。葉祺表現得還不錯，她在我的鼓勵下馬上就上去介紹了。只不過，老師擔心小朋友不能很好的介紹自己，于是她都是提問式的，這樣就打亂了葉祺的計劃。小家伙回答了幾個老師的問題，得到了一朵小紅花就高興地下來了。等到后面有幾個小朋友表演節目時，葉祺忽然記起了自己的計劃沒有完成，她不停地問我：“媽媽，那我什么時候朗誦兒歌呢？”

　　自我介紹后是點心時間，這之后是游戲時間。老師組織小朋友一起學做手指游戲，還讓小朋友上去表演。也許是擔心自己做得還不夠好吧，一到讓小朋友上去表演這一環節葉祺就哭了，而且還一發不可收拾。無論是用冰淇淋誘惑還是用“我不喜歡你了”恐嚇，葉祺都不買帳，只是哭。

　　8月9日

　　這一天仍然是家長與孩子們一起在幼兒園親子活動。由于前一天晚上看電影遲了，所以我們是最后到幼兒園的，到時小朋友們已經吃過了點心，在做手工。在教室門口時，葉祺還好好的，可是一走進教室好就抱著我的腿哭了，一邊哭不一邊大叫“我要媽媽，我要媽媽”。她這么一哭就引來了很多家長的注意，小家伙當然也怕難為情了，這么多人看著她，她索性把臉藏到了我懷里繼續哭。

　　以前上托班的時候，每次親子活動只要我去幼兒園陪的，葉祺都哭。看著她這么哭，我馬上想到了給先生打電話，說不定換個人陪，她就好了呢？在等先生的過程中，老師把葉祺抱進了活動區。小家伙哭著叫媽媽，我就也擠了進去。這次的活動是把彩色紙撕下來裝飾花瓶，這個游戲我們在家里也做過，葉祺很喜歡的。看著小朋友們做得那么開心，葉祺也有點心動了，只不過剛剛哭過，一下子她還不好意思參與進去。我知道葉祺是很要面子的，就說：“媽媽很想試一試，要不我先貼一個，你看看好不好？”然后我故意亂貼了一下，“不是這樣的。”果然葉祺忍不住了。給她一個臺階，她馬上就下了，當先生到時，她就已經開始做貼紙游戲了。

　　8月10日

　　今天是正式上課的日子了。受臺風影響一大早雨就下得很大。7：30，我把葉祺叫起床，然后刷牙、洗臉、吃飯，我們就打的去幼兒園了。一路上葉祺很開心，還與開車的阿姨聊天。我看著心里挺開心的，心想今天還真順利呀！葉祺還說今天她要好好表現，還說如果表現好就獎勵一個冰淇淋，我滿口答應了，還關照她書包里放著枕套與睡衣，叮囑她午睡前讓阿姨給枕頭裝上枕套，再給自己換上睡衣。

　　一到教室門口，葉祺就不行了，她緊緊地抓看我的衣服，哭叫著“媽媽，我要媽媽。”老師馬上過來了，她一邊勸葉祺一邊試著抱走她。可是葉祺抓得可真緊呀！老師拉了很多次都沒有成功。小朋友們聽到葉祺這么哭，有幾個臉上也現出了不開心的表情，我怕時間長了會影響其他小朋友，就狠了狠心把葉祺推開了，這樣老師就一把抱走了她。關上教室門，我站了一會兒，聽到葉祺的哭聲還在繼續，心里真有些舍不得。唉！小孩子總是這樣的，慢慢就好了，這樣想著，我還是走了。

　　3：00，我們倆早早地就去接葉祺了。小家伙很開心地和小朋友們一起在聽故事，胸前還貼著3朵小紅花。看來，這一天她過得很開心。老師也說，上午我走后沒多久葉祺就不哭了。我還進去看了她的床鋪，上面枕頭、睡衣整齊地放著，看來我交待她的事情她都做好了。車上，我們問她這三朵小紅花是怎么來的，葉祺一一地做了介紹。

　　“一朵是洗手獎的，一朵是睡覺睡得好還有一朵是點心時香蕉吃得好。”女兒是慢慢長大了，她已經能自己完成很多事情了。

幼兒工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　堅持以和為指導，學，用，根據教育局基教科對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的發展。

　　二、本期幼兒園保教主要目標：

　　落實新的保教常規制度，注重考核的量化；規范一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性；密切家園聯系，共育幼兒；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養一專多能的教師；培養幼兒富有個性的發展。

　　三、具體目標與措施：

　　落實新的保教常規制度，促進保教規范發展。

　　良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規制度，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作。

　　新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認真自覺學習，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。

　　在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒。

　　管理人員要按計劃落實保教管理。管理人員要做到早安排，結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務。

　　各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經常溝通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務工作現狀，管理好本班的班務工作。

　　圍繞實際問題開展教研。

　　上學期，幼兒園開展了分領域的教研，多數教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題，本學期，我們將繼續開展分領域的教研。

　　本期教研工作的重點是，繼續圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發揮示范引領作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養一專多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。

　　密切家園聯系，共育幼兒

　　總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”家園合作已經成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。

　　教師要經常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協調一致，促進幼兒發展。

　　搞好幼小銜接工作。

　　首先是做好兩點間的交流，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。第二是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

　　另外，本期幼兒園將繼續做好園本培訓工作、教師幫帶工作，開展教育思想討論，保進教師思想、專業能力發展，促進保教質量的提高。

　　在新的學期,讓我們一起加強學習，樹立正確的教育觀、兒童觀，樹立愛心、責任心，將自己的理想與工作實際結合，培養好每一位孩子，爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階。

　　逐月工作安排:

　　九月:

　　1、各項教學計劃的制定。

　　2、教學常規檢查。

　　3、園本培訓課題研究。

　　4、環境創設評比。

　　十月:

　　1、院內教師自制教玩具比賽。

　　2、園內聽課交流。

　　3、新教師匯報課。

　　十一月:

　　1、班級交流教育環境創設。

　　2、教研組互相聽課評課。

　　3、園本教研活動。

　　4、“家長開放日”活動準備工作。

　　十二月：

　　1、園本教研活動。

　　2、“家長開放日”活動。

　　3、全區幼兒園優質課活動評比。

　　一月份：

　　1、各項工作總結。

　　2、優秀教案評比活動。

　　3、評選先進表彰活動。

幼兒工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　我園以區教育局工作思想為指針，切實加強教師職業道德建設，深化師德學習活動，增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創新性，引導教師自覺樹立良好形象。

　　二、活動目標

　　始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設的突出位置，通過學習、討論、總結、交流，傳遞師德師風，深化文化，努力建設一支“師德優良、技能過硬、知識面廣、經驗豐富、人民滿意”的教師隊伍。

　　三、具體措施

　　1、繼續開展《教師禮儀》學習活動，提高全體教工的師德修養，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質，把教師職業新要求的道德規范轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業心，關心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。由各組長組織觀看《教師禮儀》VCD，交流討論，撰寫心得體會，各小組推薦1～2篇。

　　2、開展優秀教育教學隨筆征文評比活動，教師人人參與，隨筆內容可以是對某一教育教學問題的'隨感體會、教育教學之后的行為反思，可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊涵創意的教學構想、一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等等。

　　3、開展讀書活動，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學，就可以運用自身的智慧和經驗，事半功倍地取得教學與自學的功效。活動以工會小組為單位，分三個階段進行：小組成員推薦好書，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦2～3篇讀書感悟。

　　4、學期評選園級“先進工作者”、“先進班級”、“優秀班主任”等，進一步推動師德教育工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象。

幼兒工作計劃 篇8

　　隨著教育事業的改革發展，教科研的重要性也越來越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分。它是實現促進教育理論同教育實踐轉化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的重要途徑，是提高保教質量的經常性手段。

　　一、指導思想：

　　本期我園藝術組的教研活動以素質教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導綱要（試行）〉的意見》要求為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發展為本”的思想，從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。

　　堅持把提高保教質量放在第一位，全面貫徹澄江小學教研工作的思路，通過各種活動的開展，積極地促進幼教事業向前發展。

　　二、主要工作思路：

　　本學期藝術組的教研工作要從以下幾個方面來開展：

　　1、強化自身建設，努力提高教研整體水平。

　　本著精干高效，結合實際的原則，制定完整的教研計劃，確定每一次教研活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的后顧之憂。

　　2、抓好學習，努力提高教師的專業素質。

　　幼兒園教育“質量就是生命”，教研組根據相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術組的教研活動中，主持人都引導參研教師學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。

　　3、發揮教研職能，關注我園在實施《綱要》中的具體、真實、關鍵問題進行研究。

　　我園在實施《綱要》的過程中，曾出現過許多的問題，這些問題在教師們的共同努力下，有所改善。隨著時代不斷的進步，新的問題會不斷的出現在我們的教育教學工作中，那么，我園的教師們要切實提高解決各種各樣教育教學過程中出現的問題的能力。

　　我組將通過以下活動促進教師在以下幾個能力上得到提高：

　　設計集中教育教學活動的能力。我組將引導教師根據《幼兒園教育指導綱要》要求，領悟其藝術領域的指導精神，精心設計一次藝術領域的集中教育活動。

　　設計制作說課演示文稿的操作能力。我組將引導教師學會運用現代教育技術，學習相應的制作演示文稿的知識，并積極進行說課演示文稿的操作練習，將自己所設計的集中教育教學活動制作成一個說課的演示文稿。

　　說課與開展教育教育活動的能力。在上次制作說課演示文稿的基礎上，開展現場觀摩活動。將推選出的教育教育活動方案進行現場研討，使參研教師將學—說—做的過程有機的結合起來，促進教師們進一步反思與專業成長。

幼兒工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為工作指南，對照《XX市托幼機構衛生保健》的要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執行幼兒園各項衛生保健制度，堅持以人為本，提倡最優化管理，努力改善辦園條件，提高保教質量。

　　二、工作目標：

　　⒈把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責任事故，做好意外事故的預防和處理工作，事故發生率控制在以內。

　　⒉抓好食品衛生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛生關、進貨驗收關，嚴禁不符合衛生要求的食品進入園內，降低成本，保持伙食收支平衡，預防食物中毒事故。

　　⒊嚴格按照《XX市幼托機構衛生保健工作標準》的要求，在市婦幼保健所指導下，規范各項衛生保健工作，建立健全衛生保健制度和各項臺帳，使保健工作上個新臺階。

　　⒋落實衛生保健制度，做好班級日常保育管理的各項工作，加強安全健康教育。根據幼兒身心發展的特點，提高幼兒安全健康認識，改善幼兒安全健康態度，培養幼兒健康行為，維護和促進幼兒健康，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。照顧好幼兒在園生活，讓家長放心，讓社會滿意，提高辦園聲譽。

　　⒌提倡勤儉節約，執行好各項物品領用制度，物品領用、出借均需登記，減少物品損耗，避免園產流失。

　　三、工作措施：

　　（一）安全工作長效化，安全措施細致化

　　⒈加強對師生的安全教育，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能，保健老師利用晨檢或開辦安全知識專題講座，或是請婦保所醫生來園進行安全健康知識講座，切實教會幼兒一些安全知識和技能。

　　⒉抓好安全工作的日常管理，嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度。

　　⒊如實做好事故登記工作，一旦發生意外事故，及時做出反應，妥善處理，并向家長做好解釋工作，減少影響。日常工作中做好防范工作，確保無重大事故發生。

　　⒋堅持執行安全衛生檢查制度，一月一次。發現隱患，及時處理，突發情況隨檢隨修，小修小補自己完成，檢查結果、維修記錄及時備案供查。

　　⒌加強安全管理，如園內用電、滅火器管理，經常檢查線路和滅火器發現問題及時解決。

　　6.為嚴控學校組織和校外各種活動，嚴密防范暴力恐怖襲擊學生和校園安全事件的發生，結合我園實際成立安保應急隊伍，將安保職責落實到人。

　　7.加強園領導巡查制度，制定“校園及周邊綜合治理工作”、“周邊不穩定因素”、“園內安全隱患巡查和整改”、“安全衛生巡查”等記錄表，將巡查制度落到實處。

　　（二）保教措施合理化，檢查督促經常化

　　⒈保健教師要加強業務學習，專研業務，提高服務于人的水平，提高衛生保健的業務知識和技能，熟練地為幼兒服務。

　　⒉做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。按照物品消毒常規要求定期定時進行消毒，控制疾病發生率。

　　⒊加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理，根據天氣增加戶外活動和體育鍛煉的時間，以提高機體的適應能力。

　　⒋嚴格執行晨間的檢查及全日制觀察制度，發現異常及時處理，并作好全日觀察記錄。

　　⒌對照《幼兒園班級管理工作考核細則》的要求，全面做好保育工作，重點做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等項工作。檢查抽查相結合，提高保育管理的水平。

　　（三）食堂管理長效化，伙食品種多樣化

　　⒈每月組織一次食堂工作人員進行業務學習，學習食品衛生知識、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等等。實行分工責任制，各人負責一項工作，提高工作效率，提高服務師生的意識和水平。

　　⒉食堂管理堅持守法經營，保證人員持證上崗，調動工人工作的積極性，更好地為師生服務。

　　⒊抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數，均勻分配飯菜并及時送到班級，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創設愉快寬松的進餐環境，鼓勵幼兒吃包吃好。

　　⒋食品采購定點定期結算，由專人負責。按實際人數合理采購，專人負責驗收，出入庫手續齊全，嚴禁不合格食品入園。

　　⒌本期將膳食制定權下放到每個班，有班上教師和幼兒一同制定食譜，再根據營養分析結果、膳食評估意見反饋、幼兒營養需求等項指標給予采納和駁回。這樣既保證幼兒吃飽、吃好，同時也讓幼兒和教師有了主人翁意識。

　　（四）園產管理細節化，資源利用最優化

　　⒈加強園容園貌建設，因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，注意對草坪和花草樹木的養護工作，做好種植角的管理工作，為幼兒創設一個優美的生活、學習環境。

　　⒉提高師生愛護公物的意識，避免園產的人為流失，班級、辦公室物品有清單，期末核對，核實結果列入教師考核。

　　⒊各部門充分體現先行性、服務性、全面性的特征。做好期初的各項準備工作，購置各類辦公用品、日常用品，采取切實可行的措施，將各項復雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率。

　　四、月份工作安排

　　二月：

　　1、購入所需物品，為開學做好準備。

　　2、根據編班情況調整班級床鋪。

　　3、全園衛生大掃除。

　　4、檢修全園水電設施和門窗桌椅。

　　5、進行“春季防傳染”衛生宣傳工作。

　　6、對幼兒園環境進行安全大排查

　　三月：

　　1、培養幼兒良好的用餐習慣。

　　2、.教育幼兒愛護公物。

　　3、開展慶“三八婦女節”活動。

　　4、定期檢查班級衛生情況。

　　5、對全園幼兒進行交通方式摸底調查

　　四月：

　　1、食物中毒演練

　　2、抽查各班口杯清潔情況。

　　五月：

　　1、為“慶六一”做好各項準備工作。

　　2、地震消防演練

　　六月：

　　1、慶祝“六一”兒童節。

　　2、做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內的每個角落；

　　3、各班組織幼兒學習有關衛生知識，并做好防暑降溫工作；

　　4、清點班級以及其它園內財產。

　　5、歸還出借物品。

　　6、發放暑期安全告家長書

　　一、指導思想

　　以學習理解《綱要》為重點，實踐《指南》為要點，不斷提高教師隊伍的綜合素質，充分挖掘家庭、社會資源，使我園的學期教育在穩步中不斷發展。

　　二、現狀分析：

　　1. 業務學習的形式太單一，教師的主體的作用沒有真正的得到發揮。征集教師們意見和看法，以便調整相應的工作。

　　2. 目前，我們的教育教學的工作還停留在實施的層面上，沒能進行深入的研究和總結。下一步要加強這方面的管理和引導。

　　3. 從我園目前開展的特色教育課程來看，教師缺乏系統的研究和指導，因此沒能及時總結教學中的規律，形成自己的特色。

　　4. 幼兒園雖然在開展課題研究，但是研究型教師的缺少和教師的日常事務太多，導致課題的研究進展緩慢且輻射范圍太小。加強研究型教師的培養并將教師從繁瑣的事務中解放出來。

　　三、工作重點

　　1. 完善各項規章制度，加大對幼兒教育軟、硬件投入，充分發揮骨干、示范作用。

　　2. 繼續努力打造具有“書香氛圍”的幼兒園，完善園所大創游。

　　3. 強化教師隊伍建設，加強幼兒教師及保育員的培訓，確保繼續教育的規范性實施。

　　4. 完善特色課程的開展，建立特色課程教研組，以研促教。

　　5. 加大力度開展相應的課題研究和活動，將課題研究落到實處。

　　四、主要工作與措施

　　（一）教育教學 根據《XX市進一步提升教育質量的實施意見》文件精神，對教師及教育教學工作嚴格要求。

　　加強學習，不斷提高自身的理論素質，更新教育觀念。

　　（1）繼續組織教師學習領會《指南》，將先進的教育理念運用到實踐工作中去，指導教師勤于反思、善于反思，在反思中成長，每月完成一篇“教育隨筆”或說課稿。（2）業務領導首先加強自身的學習，及時吸取有關的教育信息，領會精神，傳達給每一位教師。（3）嚴格遵守上期討論制定的一日活動作息時間表及各項規章制度。進一步完善園長負責制，改進和完善教師聘用制度。

　　2. 加強園本教研和課題的研討，完善課題組教師業務學習研討制度。

　　（1）每周五的年級會議由各年級組長把關，教師輪流主持制定下周課程。（2）以年級組為單位，把教學實踐中發現的問題、困惑拿出來實實在在研討，切實提高活動的實效性，達到研究的最優化。

　　（二） 安全、后勤、衛生保健工作

　　1. 強化安全意識，制定相應的安全工作計劃、安全教育工作計劃及各種安全預案，逐層簽訂《安全工作責任書》，預防各類安全事故發生。

　　強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，堅持執行行政人員每天一巡查，確保幼兒在園學習生活的安全、愉快。

　　以各類安全演練為載體，開展內容不同的安全教育活動。

　　做好衛生保健工作，把每天常規衛生保健工作做細做實、嚴格規范。加強食堂管理，嚴格執行食品衛生法，做好人員體檢工作，嚴格把好進菜關，科學合理制定食譜，保證餐點的質量安全。積極做好預防傳染工作，及時更換櫥窗，向家長宣傳疾病預防知識。

　　加強門衛管理，對園內出入人員做到多詢問，細觀察，并做好來訪紀錄，杜絕閑雜人員隨意進入幼兒園。

　　加強對園內活動器械的檢查與維修，防患于未然，以保證幼兒玩耍時的安全。

　　（三）進一步做好宣傳工作，增強家園聯系。

　　1. 認真做好家園聯系欄，為家長提供科學的育兒方法。

　　2. 激發家長參與幼兒園管理意識，配合教師開展好各項活動。

　　3.教師應做好每一次家長會的充分準備，并利用每天與家長見面的時間交流，以達到“360度”溝通，讓家長對幼兒園了然于心。

　　4.各班班主任應及時與家長溝通，向家長反饋孩子在園的活動情況，同時可以鼓勵家長提出建議和要求，從而增進教師與家長之間的聯系，更好的促進幼兒園活動的開展，確保每一位幼兒都能健康、快樂的成長。

　　五、具體工作安排：

　　三月份：

　　新學期教師師德師風培訓

　　開學典禮

　　班級環創評比。

　　對特殊新生進行家訪或單獨交流，并做好記錄。

　　結合“三.八”節、植樹節和的來開展愛媽媽、愛家人、關心和幫助他人及愛護環境的系列活動。

　　四月份：

　　各班根據季節開展豐富的教學活動。

　　結合清明節開展相應的活動。

　　對“六一”節目進行策劃。

　　五月份：

　　落實“六一”節目，各班排練時間盡量安排在下午。（重點）

　　5 .10母親節進行節日教育及感恩活動

　　六月份：

　　慶“六一”活動。(融合大班畢業典禮)

　　端午節與父親節的節前教育活動

　　各班寫出幼兒成長手冊期末結語

　　各類資料的收集整理工作

　　一、指導思想

　　隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻認識地到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內容與方法，使家長充分認識到為孩子創設良好環境的重要性，使老師與家長之間加強情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。

　　二、工作目標

　　1、知道家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環境。

　　2、讓家長了解幼兒園教育規律，園本課程，園紀園規。

　　3、讓家長了解家庭教育的意義，作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。

　　三、工作措施

　　(一)常規工作

　　1、每月一期園刊，內容涵蓋家教信息、保健、安全等多方面內容。

　　2、家長學校每兩月上一次課，做到有計劃，有總結，有完整的書面教案和講議。

　　3、兩月召開一次家長委員會會議。

　　4、家教宣傳欄每兩月更換一次。

　　5、每月底上傳資料，讓幼兒通過幼兒園的網站對幼兒園近階段的活動有一定的了解。

　　(二)活動形式

　　1家長會。在每學期組織的家長會中，我們除了向家長介紹班級情況，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”;大班兒童家長進行“如何做好幼兒銜接”等講座，豐富了家長的教育經驗。

　　2、家教宣傳欄。在這一園地里我們將為家長提供了方方面面的指導，有兒童身體與心理發展知識、家庭營養知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供討論、談心得體會、提意見或建議等，并及時更換。

　　3、家教俱樂部。針對家長有為孩子購書、借書的需求但缺乏指導，我們創辦一個“家教讀者俱樂部”。我們的口號是：農民怎樣對待莊稼，決定莊稼的命運;家長怎樣對待孩子，決定孩子的命運;我們的教育，讓每一個常態的孩子超常發展。我們為孩子們提供了大量適合他們看的圖書、光盤，讓每位幼兒辦好借閱卡，每卡有效期一年，押金20元，閱讀費20元，有效期滿押金歸還，一卡一次最多可借兩本書或一張光碟，如有損換，酌情賠償，時間最長為20天。并定期向家長們推薦好的教養讀物。

　　4、咨詢活動。組織一支由園長、教務、年級組長組成的咨詢隊伍，隨時為每位咨詢者耐心解答家教難題，給他們出謀劃策，提供教育建議。

　　5家長開放半日活動。從8∶00-11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學習的，孩子在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。

　　6家長委員會。每班選出幾名熱心并有一定文化素養的家長為幼兒園家委會人員，他們的職責就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監督幼兒園的衛生保健及伙食的開支。

　　四、具體安排

　　九月份：

　　1、新生及個別幼兒家訪工作。

　　2、接待新生及家長來園，熟悉環境。

　　3、開展家庭教育情況調查、新生健康情況調查。

　　4、成立家委會，家委會會議。

　　5、家長學校成立。(20)

　　6、更換家教宣傳櫥窗。

　　7、辦好安全園刊。

　　十月份：

　　1、辦好保健園刊

　　十一月份：

　　1、第二次家委會會議

　　2、組織秋游親子活動來擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，增進親子感情。

　　4、更換家教宣傳欄。

　　5、家長學校第二課。(陶磊)

　　4、辦好文學園刊。

　　十二、一月份：

　　1、期末園務工作問卷調查和教師問卷調查。

　　2、專家講座。

　　3、元旦親子運動會，公開半日活動。

　　4、 辦好幼兒美術作品園刊。

　　二月份：

　　1、托班老師接待新生及家長來園，熟悉環境。

　　2及插班生幼兒家訪工作。

　　3、開展家庭教育情況調查、新生健康情況調查。

　　4、期初家委會。

　　三月份

　　1、召開第三次家長學校，專家講座。

　　2、更換家教宣傳櫥窗。

　　5、辦好保健知識園刊。

　　四月分：

　　1、小、中、大全面向家長開放半日活動。

　　2、組織春游親子活動。

　　3、家長咨詢接待活動。

　　4、成立家教俱樂部。

　　5、辦好安全知識園刊。

　　五月份：

　　1、家長學校第二課

　　2、義教爸爸(媽媽)來上課。

　　3、召開家長委員會。

　　4、慶六一幼兒家長同樂活動。

　　5、辦好文學園刊。

　　六月份：

　　1、大班幼兒畢業典禮。

　　2、期末家長問卷調查。

　　3、長學校工作總結。

　　4、辦好幼兒美術作品園刊。

　　家長工作溝通的藝術方式、方法很多，除了我們經常運用的面談、電訪、家訪、教育活動等，最重要的是用教師的真心、幼教經驗、科學育兒知識去換取家長的信任，這樣家長工作就迎刃而解，不難做了。總之，家長工作要有耐心和愛心，就是贏得一個家長就等于贏得一百個家長，放棄一個家長就等于放棄一百個家長。

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