小學教務工作計劃匯編9篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的小學教務工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學教務工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以縣教育局工作要點和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學有效性為目標，突出教科研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍的建設和教育質量的全面提高。

　　二、主要工作：

　　（一）、常規檢測與抽測相結合，努力加強質量監控

　　1堅持對與年級組差距較大的部分學科進行質量跟蹤指導，直到縮小到必須的差距為止。主要措施是由教務處和各學科教研組長組成調研組，不定期進行聽課，不定期進行質量抽測，并同時召開質量跟蹤調研分析

　　2狠抓畢業班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業班教學工作，分派行政人員分管，并對畢業班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行群眾備課，群策群力，做到心中有數，心中有度。定期召開家長會讓家長參與到畢業班教學中的管理，了解小孩的學習狀況，為畢業班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。

　　3每月召開教學月工作例會，在校長室的帶領下，與教導處的分管主任與各學科教研組長共同關注教學，共同關注教學質量。

　　4堅持每月對一個年級進行教學視導，讓教管人員深入課堂，了解教學，關注教學質量。

　　（二）、科研引領教學。

　　1繼續加強教研組建設，發揮教研組教研功能

　　提高教研活動質量是提高教師素養的保障。本學期，對教研活動有以下要求：

　　（1）聽課要求：教師每學期至少聽課10節，教研組長及35周歲以下的年輕教師聽課要到達12節，分管校長及教務主任聽課不少于15節。同年級同學科的教師必須要互相聽課，加強交流，體現同伴互助。聽課記錄要有聽課的感受、點評。

　　（2）立足課堂教學，探索教學改革。課堂是展示教師風采的舞臺，教師應透過自己個性化的教學讓課堂煥發生機。圍繞教師業務培訓活動，本學期教務處要求每位老師要用心參加教研組聽課評課、案例分析活動，青年教師都要參加學校組織的課堂教學大賽活動。學期結束要上交一份有質量的教學經驗總結。

　　（3）校本教研課的要求：為了使校本教研活動更有成效，本學期我們對學校校本教研課做了一些調整，在形式上我們分青年教師、中年教師兩個年齡層次開課，青年教師的校本教研課要求所有本組教師參與聽課評議，交流評議時先在同年級組交流，填寫“校本教研課交流評議表”然后每個年級組推薦一名中心發言人作集中評議。中年教師的校本教研課由教研組長牽頭，協同本年級組同學科教師按計劃安排聽課并做好記錄與反饋（當堂反饋，不再集中研討）。

　　（3）教師業務學習及要求：每月各教研組至少安排一次集中業務學習活動（主要以優秀課例光盤學習或網絡課堂教學學習為主，其他以教研組安排和周工作安排為準）

　　周二下午：語文組教研活動周三下午：數學組教研活動周四下午：綜合組教研活動

　　請老師們提前安排好班級事務，按時參加教研活動，不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織中心活動。各位老師在教研活動中要用心發言，敢于提出在學習中發現的問題。業務學習和評課研討的中心發言人要事先做好充分的準備。教研組要做好資料整理并于學期結束前上交至教務處。

　　（4）加強理論學習，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。結合學校課題研究開展相關教育專著研讀，認真做讀書筆記，撰寫讀書心得，互動交流。每學期學習摘記不少5張，至少要撰寫一篇教學論文或反思總結。

　　（三）、關注全面發展，提高學生綜合素質。

　　1．抓好學生習慣養成教育。本學期將以培養學生良好的學習興趣、態度和習慣為突破口，進一步規范學生的學習行為，在整體上構成良好的學風，培養學生專心致志、規范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣。

　　2.豐富校園文化活動。

　　（1）保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的資料，提高活動課的質量，豐富學生生活。

　　（2）剛性實施陽光體育一小時活動。教導處要及早制定好本學期大課間及校園文化活動方案，要在真心落實、挖掘資源、科學安排上做好文章，確保學生每一天體育鍛煉一小時，真正提高學生的身體素質，使學生的身心得到健康發展。

　　（3）持續推進書香校園建設。認真總結過去書香校園建設過程中好的經驗和做法，繼續抓緊抓實書香校園建設工程。立足于教師業務素質的提升，在教師中倡導“書香為伴”的思想，將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的職責”，使讀書成為每位教師最有益的生活方式；要立足于學生綜合素養的提升，以培養“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習慣的養成；還要立足于學生全面發展，用心探尋有效的閱讀激勵機制，廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平臺，真正做到透過讀書活動，提高教師的文化素養，陶冶學生的情操，促進學校的發展，提升學校的文化品位。語文教師要科學安排指導學生閱讀、積累，繼續做好“書香班級”、“閱讀之星”的評比活動。

　　（4）另外，我們要繼續有效開展多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等社團活動。努力提高學生的綜合素質、培養學生的完美情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在運行中開發潛能與內涵，開創學校、教師、學生三方受益的良好局面。

　　（四）重視班級管理

　　班級管理是學校工作的重要組成部分。班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系作用。學校要求各年級組繼續發揮“以老帶新”的傳幫帶的作用，使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規。班主任要盡力創造班級優良的育人環境，重視班級學生的禮貌行為的養成教育，指導學生養成良好的學習習慣。教務處將協同總務處、大隊部，透過班級環境布置檢查、衛生工作檢查、學生競賽、班主任業務培訓、經驗交流等活動，到達優化班級管理的目的。

　　（五）認真做好體藝衛工作

　　體育教師要認真上好每節課，并有具體的學期教學計劃，教育學生養成良好的衛生習慣，做好各種疾病的預防，降低常見病的發病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，確保學生體質健康達標率到100%。

　　（六）加強對各室的使用和管理

　　圖書室要做好服務工作，確保正常帶給借書和閱覽。

　　網絡室和多媒體室工作：電教人員要主動與各教研組聯系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。使用多媒體的教師務必提前一天到管理員老師處進行登記，以便統一管理與協調工作。上課教師要做好財產的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續。

　　音樂室和舞蹈室：做好上課的登記工作，加強設備的管理與維護保養。使用音樂室的教師務必提前一天到管理員老師處進行登記，以便統一管理與協調工作。上課教師要做好財產的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續。

　　實驗室做好學生實驗登記及演示實驗的準備及教學工作。

　　（七）加強學籍管理和留守兒童及進城務工子女就學管理

　　嚴格按規定履行學生的轉入轉出休學更名等手續，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據。及時做好學生轉進轉出的登記手續。并做好有關的統計工作。進一步規范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續齊全、管理規范。嚴禁中途私調班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。

　　要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的成長記錄冊（聯系卡）。其基本資料：學生的基本狀況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據學生變動狀況，及時補充或變更聯系卡的有關資料。透過聯系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監護人的聯系，共同構成以學生為中心的關愛網絡。充分發揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除帶給良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發展，要在他們身上傾注的關愛，讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖，從而彌補親子關系的缺失和精神失落，帶給一個健康成長的平臺。

　　（八）中心學校工作

　　1、繼續加強對四小點教學常規工作的檢查指導。

　　2、規范四小點課堂教學常規管理。

　　3、指導四小點開展課堂教學交流研討活動。

小學教務工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　在新的學期里，我們將認真落實鎮中心校的各項工作要求，結合我校實際，采取有效的措施，繼續拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學成績取得更大提高。

　　二、工作目標

　　1、嚴格執行課程計劃，開足開齊課程；嚴格招生；規范學籍管理，落實一人一籍。

　　2、夯實教學常規管理，嚴格、規范、創新備課、上課、作業、批改、輔導等各教學環節。

　　3、以提高教學質量為教學工作主體目標，完善校級語文、數學、英語、科學質量監控體系，爭取各科及格率、平均分、優秀率都要有所提升。

　　4、發揮群體的優勢，強化教研組的功能，鉆研分析教材，交流課改的得失與學、測、評結果，集思廣益，優勢互補，立足課堂教學的研討，及時發現并解決問題。提高全體教師駕馭教材和課堂的本事，提升課堂教學水平和教學質量。

　　5、逐步建立長效的學力檢測體系。

　　6、建立我校自我的教學資源庫，發揮學校網共享功能，為教師教學供給幫忙，包括：公開課教案、課件、教學案例、錯題檔案、試題庫等。

　　7、抓好校學科教研組，開展各校本教研工作，促進學校發展。拓展教育科研的空間，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地，既給學生空間，也給教師舞臺。督促教師在教科研上進行研究，并進取撰寫教育教學心得等文章。

小學教務工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　對照學校工作思路和教學工作計劃，教導處工作人員要努力把自己鍛煉成服務意識強、創新意識強、責任心強、奉獻精神強的四強人員，認真履行自己的職責，要有較真的意識，與其他部門一起齊抓共管落實學校全員育人的方針政策，確保各項規劃的工作落到實處，并公正透明處理涉及教師利益的問題。認真規劃落實好每一項工作，于細微處展示自己的實力。

　　二、自身素質的提高

　　1、教務主任作為行政會議成員，要扎扎實實地落實好學校領導提出的各項要求，做好各項工作的帶頭履行及工作落實。要求教師做到的，自己首先要做到，并且要接受來自全體教師的監督。

　　2、每周堅持聽至少兩節課，及時做到了解教師的教學狀態。

　　3、作為教務主任，主抓教務但也關系到教學，平時應該加強業務學習，認真整理學習筆記，學習筆記不得低于教師的要求。并注意保質保量。

　　4、做到在其位謀其政,對于學校交付的各項工作，不推諉扯皮，要積極主動承擔完成。做好各項服務工作。

　　三、常規工作以及具體工作設想

　　1、精細流程管理，扎實做好各項教學常規管理。

　　利用好每天課堂教學常規檢查工作，確保課堂教學的良好效果及有效課堂的促進。表揚工作認真努力、積極向上的教師，激勵他們更有干勁，鞭策暫時落后的、不慎事的教師，讓他們心頭有壓力，并能迎頭而上行動起來。讓教師對自己當前應該做什么，怎樣做一清二楚，明明白白。思路清，工作力度才會有保障。

　　2、每月進行一次教學常規檢查，對于做的好的，及時表揚反饋，發現問題的及時通知整改，并通過教師大會予以反饋。

　　3、每天的6節課，教導處人員每天至少抽查2—3節課，重點查教師是否有遲到、課堂組織情況、學生學習狀況、無教案上課等等教學行為等。并對檢查情況進行記載，于下班前進行公示。將檢查情況納入考核，在績效工資方案中進行體現。

　　4、繼續落實做好教育局上級領導布置的各項任務，并在規定時間內及時完成所要上報的各類數據。

　　5、認真安排組織好各項考試（包括校內的小知識競賽以及校外的各類競賽活動）的系列工作，確保考試各個環節不出問題，實行責任追究制，把細節做實做細。真正做到以考促教，以抓考風促學風，營造風清氣正、比學幫趕超的濃厚的學習氛圍。

　　6、本學期對學生至少要進行一次問卷調查，及時了解教師在學生心目中的形象。每個教師可以隨機抽取一個班，進行統計，滿意率在95%以上的教師在教學常規考核中加5分，滿意率在85%以上的考核加3分，滿意率低于50%的扣3分，滿意率低于30%的扣5分，教導主任要找其談話，制定整改措施。

　　7、繼續加強學籍管理，完善學生電子檔案。任何教師不得以任何理由勸學生退學或轉學，同時也不得私自接收學生入班學習，接收學生必須由校長簽字批準。

　　8、做好師生的各類檔案，重視教務工作檔案的收集和整理。

　　9、及時安排好各項工作，如課務、書本、資料等日常事務工作。

　　10、對于各功能用室的管理，要責任到人，分工明確，每天做好各項常規工作，在確保正常使用的前提下，還要保證各種臨時檢查不出問題。

　　11、教導處工作實行臺帳制度，每天明確當天的事務，并在當天進行落實。

　　12、組織一次至兩次全校學生家長會。

　　四、做好畢業班畢業生的常規工作

　　1、要充分發揮畢業班班主任的核心作用，加大學生的培養力度，切實加強跟蹤指導，既要加強平時的指導，又要注重測試后的分析，從中指出薄弱環節。

　　2、因材施教，分層教學，給其較充裕的時間“自主學習”。對學生實行“錯題整理制度”。對培優補潛過程進行考勤和考核。

　　3、配合畢業班班主任對學生齊抓共管，適期召開六年級組教育研討會。

　　4、注重非智力因素的培養，協同大隊部對畢業班學生進行心理專題講座和心理咨詢活動，確保學生能夠正常發展個性。培養六年級學生良好的學習行為習慣和良好的心理素質。

　　5、做好畢業生的去向工作，以及安排和組織好畢業會考工作。

　　五、重視教師的業務能力培養，有效利用學校資源

　　學校以及成為省合格學校，有了比較好的硬件條件，在本期將對教師進行信息技術的培訓，組織教師集中在規定的時間進行學習。切實提高運用電教手段教學的能力，并達到一定的使用率。教務處對培訓情況進行考勤，對培訓效果進行跟蹤。

小學教務工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　本學期，我校教務處的教學教研工作以學校教學教研工作計劃為指導，繼續堅持以深化課程改革和課堂教學改革為中心，以提高教育教學質量為宗旨，以“以人為本、和諧發展”理念為指導，積極探索“全面提高教學質量”這一教學目標，強化教學常規管理，努力提高教師業務素質，逐步彰顯學校特色，以創新促發展，用特色鑄輝煌，全面提高課堂效能，提高學校教育教學質量。

　　二、主要工作：

　　1、開齊課程，開足課時，加大督查力度。本期教務處工作重點抓各學科間的均衡發展，開展指導性的活動，積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。本學期嚴格執行課程計劃，組織各教研組結合學校實際制定切實可行的教研組計劃，緊緊圍繞學校教研計劃，結合本學科特點、教師特點，創造性的制定任務目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。

　　2、繼續加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。進一步深入落實學校教學常規管理，加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩定；規范課堂教學行為，全面提高課堂教學質量。學校規定，教師堅持按課程表上課，做到不擠占其它任何學科課時，不隨意私自換課。教師上課時要按時到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機，不得任意拖課。杜絕無教案上課，構建和諧的師生關系。

　　3、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業批改力爭做全批全改，批改及時、準確，對學困生的作業爭取做到面批面改，作業量適中。

　　4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。集體備課做到“四定”：定時間，定地點，定內容，定中心發言人。在各教研組長帶領下，統一教學進度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個單元。每單周五早讀時間為語文組集體備課時間，每雙周五早讀時間為數學組集體備課時間，每次集體備課，年級組應撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有計劃，有議題，有記錄，有中心發言人，有總結。

　　5、充分利用我校現有的現代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。繼續進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。

　　6、按照學校統一部署，開展好教學“三項活動”。從第4周起開展骨干教師獻課和新教師匯報課，通過骨干教師的課改示范課，積極引領和推進學校陽光課堂改革；從第7周開始進行“教學大比武”賽課活動；開展好優課的評選與錄制工作，每位教師至少要上一堂校級以上優質課。

　　7、各學科要以新課標為指導，落實新課程下適合我校各學科的課堂教學的評價體系，加大對各年級教學質量監控力度，深入各年級加強教學指導，對課堂教學的分析和反饋，組織好期末測試并做好教學質量統計和分析。畢業班教師以積極正確的態度對待六年級畢業檢測、注重學生綜合素質提高。

　　三、工作歷：

　　三月

　　1、發放各班課程表，按課表行課。

　　2、做好學生轉學、插班工作，統計班級人數等各項期初常規工作。做好學生學籍管理，完善學生的檔案管理制度。杜絕非正常轉學現象發生。認真規范地辦理學生的轉學手續。

　　3、制訂班主任工作計劃、教研組計劃和學科計劃。

　　四月

　　1、一、二年級：注重學生學習、生活習慣的培養，注重課堂的有效性。學生不留書面家庭作業，切實減輕學生課業負擔。

　　2、三、四、五、六年級：注重學生良好學習習慣培養，學習、生活上關注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率。

　　3、組織開展骨干教師獻課和新教師匯報課活動。

　　4、按學校安排推進優課的評選：“人人有優課，課課有名師”。

　　五月

　　1、組織好小學數學計算能力達標競賽。

　　2、舉行學生閱讀和作文比賽。

　　六月

　　1、六一兒童節活動。。

　　2、各年級陽光體育展示。

　　3、1—6年級國學經典誦讀展示。

　　七月

　　1、結束新課，作好期末監測工作。

　　2、組織參加全市調研監測。

小學教務工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以中心校會議的精神為指導，以“教育質量年”為契機，以課程改革為中心，以素質教育為導向，以全面提高教學質量為宗旨，以提高課程實施、評價和管理能力為保證，以校本“有效教學”主題研討、觀課與議課教研上課評課活動為主要工作方法。以轉變教師觀念，改進教學行為，以提高教學效益為主要研究內容，強化服務、創新、效率意識。做到今年工作主題化、有效化、特色化，切實發揮專業引領的功能，努力提高我校各學科課堂教學質量，推進新課程改革縱深發展。

　　二、工作目標：

　　1、教學管理規范化、制度化、常規化、爭創規范化學校。

　　2、提高基礎學科的教學質量，尤其是三年級語文，六年級數學的教學質量。

　　3、打造一支師德高尚、素養過硬、團結協作的教師隊伍。

　　4、營造良好的學習氛圍、為學生創造學習和展示的舞臺，挖掘學生的潛能

　　5、抓好文體工作，豐富學生的課余生活。

　　三、主要工作。

　　1．加強教師隊伍建設，提高教師素養。

　　（1）、繼續開展教師繼續教育培訓和學習，加強校本培訓，促進教師的專業化發展。

　　（2）、組織教師到校外學習，提高教師的理論水平和實踐能力。

　　（3）、采取“結對幫扶”的形式，從課堂教學指導青年教師，加快青年教師的成長步伐。

　　2、加強管理，提高教學質量。

　　（1）、加強集體備課管理。本學期教務處將規范集體備課制度，做到集體備課定時間、定地點、定人員、定內容、定格式。教師上課結束后要認真反思、及時撰寫教后小記，內容要詳細。學校對備課的檢查重在檢查對教案的修改與教學反思上。要充分發揮“以老帶新”、“以新促老”的作用，達到相互提高的目的。

　　（2）、認真上課。上課時不僅要注重上好學生心目中的“好課”，更要注重自身形象。每堂課都應在新課程理念指導下，追求課堂效能，努力達到“六個度”，即：參與度、親和度、自由度、整合度、練習度、延展度。要在課堂上滲透德育活動。不得無故缺課、拖課、占課等。

　　（3）、認真布置和批改作業。教師要重視布置預習作業、課堂作業，適量課外作業，提倡布置開放作業。對學生的作業要求要嚴格，要做到有交必先批、有批必精講、有錯必及補。要重視作業的講評，可建立優秀作業表揚獎勵制度。教研組長要不定時組織檢查，從“內容、格式、形式、題量、書寫、批閱”等方面來檢查作業，并和教師進行反饋，及時加以調整。作業布置與批改的檢查結果，與教師業務考核掛鉤。

　　（4）、規范課程管理。認真執行新課程計劃，開齊課程，開足課時，確保每節課按課程表進行，并進一步加強每個學科的教學。特別是加強閱讀課和寫字課的管理，確保專課專用以提高學生閱讀的水平和學生書寫的質量，對占用學生寫字、閱讀時間的教師教務處要通報批評。在日常課堂上教師不僅僅只關注學生能力的發展更要關注學生的學習衛生、注意培養學生良好的學習習慣。堅持聽評課制度。教務處將隨堂聽課并要及時與教師交流、反饋，認真評課、共同研討。每位教師聽課節數要達到8節以上，教研組長聽課要在15節以上，教務主任，主管教學副校長聽課要在20以上。

　　3、踐行課程標準，提高學生語文素養。

　　語文素養的關系到所有學科的發展，學好語文是學好其他學科的基礎。而學生語文素養的提高是一個長期的積累的過程，它要靠平時扎扎實實的教與學。我們每一位教師要充分認識這一點，積極投身新課程標準的實驗。本學期準備做以下幾項工作：

　　（1）、重視抓好學生寫字教學研究，規范學生的寫字姿勢，提高學生的寫字質量。本學期，我們將舉行寫字比賽，并結合月工作檢查中的學生作業，調研各班的寫字質量。

　　（2）、舉行古詩文背誦比賽，課文朗誦比賽、豐富學生的語言積累，提高學生的閱讀能力。

　　（3）、推行“好書伴我行”活動，積極開展課外閱讀，倡導“書香校園”的文化建設，語文教師要充分利用閱讀課加強閱讀指導，閱讀知識競賽，推進課外閱讀，促進學生語文素養的提升。

　　4、加強教學教研，向教研要質量。

　　（1）、教學質量應以課堂為陣地，一所優秀的學校的成功也是在課堂上，課堂的教學質量主宰教育的質量。本學期將繼續抓好課堂教學的研究，研究重點時如何進行教學更有效。課堂上要努力改變我們陳舊的教學模式，倡導開放式教學、致力以提高學生的學習能力和實踐能力、創新意識。年輕教師要帶頭上好研究課，聽課教師要求認真填寫好聽課反饋表，并能根據主題聽課認真撰寫隨筆。我們要遠離目前校本教研中的“虛浮”現象，校本教研、集體備課要立足解決教學中的實際問題，立足于如何將理論轉化為教師的教學行為。繼續做好“示范課”、“匯報課”加強教研究組建設，以課堂教學為抓手，以課例為載體，切實提高每個教師的教學教研能力。

　　（2）、本學期將把課題研討與常規教學緊密聯系，掌握第一手資料，為課題研究積累材料。本學期，我校研究的課題是怎么樣的課堂才是有效的課堂，教師注意積累有效教學的資料及時反思自己的課堂教學是否有效，改革課堂模式提高課堂教學效益。除此之外還要求教師響應的“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記，并保證每學期有一篇優秀隨筆或論文上網交流。認真組織參加各級各類優質課、論文、案例、課例的評比活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。期末，要求每位教師根據自己的研究實際，認真撰寫課題總結。

　　5、充分利用網絡，豐富教學資源。

　　網絡教研已是當今教研的一個趨勢，我們的每一位教師都要掌握現代化信息技術，利用課余時間上教研網發表自己優秀的教學隨筆、教學論文，網上評課，網上評論、上網收集教學資源等。沒有掌握信息技術的教師要虛心學習盡快適應教育發展的需要。

　　6、抓好文體教學、創建品牌學校。

　　一所學校的生命是教學質量，一所學校的特色是學校的品牌。我們要創建品牌學校就得有我們學校的辦學特色。我們的辦學特色是教學為先導、文體為特色。學校成立音樂、舞蹈、美術、體育等興趣小組，在抓好教學質量的基礎上充分發掘學生的潛能，倡導學生個性化發展，全面提高學生的素質。通過學校藝術節、六一節向外界展示學校的辦學成果，彰顯學校的辦學特色。

　　7、抓好畢業工作、樹立學校良好形象。

　　畢業班是學校的窗口，畢業班的教學質量直接關系學校對外到形象。所以畢業班教師要早早制定好教學計劃、復習計劃，爭取在12周前授完功課進行系統的復習，年級組長要組織教師有計劃的舉行摸底考試，及時查漏補缺。爭取在及格率、優秀率、平均分、升學率四個方面有一個質的突破。

小學教務工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強學生思想道德教育，弘揚民族精神。繼續開展養成教育，全面落實《安陽中心小學班級日常工作考核細則》，培養學生的社會責任感和良好的行為習慣。

　　二、工作重點

　　1．繼續抓好“守則”和“規范”的教育，加強學生思想道德建設。

　　2．加強德育隊伍工作能力培養，提高德育負責人、各輔導員、各大中小隊干部工作能力，樹立正確的育人觀。

　　3．抓好扶貧助學工作，關心和重視學校弱勢群體，建立扶貧檔案。

　　4．充分發揮家長學校的作用，做好學校留守兒童、殘障兒童的入學保障。

　　5．抓好普通話的推廣力度，發揮少先隊主陣地的教育作用。

　　6．抓好全體學生特別是留守兒童思想道德建設，將心理健康教育、法制教育貫徹始終。

　　7．進一步完善并落實好對各班集體的效果考核，做好學生成長記錄。

　　8．繼續鞏固師德師風建設成果，提高教師工作的積極性。

　　9．完善學校各類教育陣地的宣傳作用，使各宣傳教育陣地對教師、學生和家長均有促進作用。

　　10．指導教師有效總結自己的德育成果，撰寫出高質量的德育經驗論文。

　　三、工作目標及措施

　　1．加強德育隊伍建設，不斷提高服務意識和育人水平

　　（1）加強教師隊伍的職業道德建設，學習貫徹《中小學教師職業道德規范》，增強教師駕馭工作的能力和創新能力。

　　（2）認真辦好家長學校，不斷完善家長學校的工作制度，使家長學校趨向科學化、正常化、規范化。

　　（3）認真開展各項工作，充分發揮學校、家庭、社會三結合的.教育功能，形成校內外齊抓共管的育人合力。

　　（4）加強德育科研的力度，每位老師每學期至少寫一篇有質量的德育論文進行交流評比。在縣級以上交流發表不少于2篇。

　　（5）不斷完善德育工作的各項管理制度和獎懲制度，提高班主任的工作效率。

　　2．加強愛國主義和集體主義教育，提高學生的思想道德水準

　　（1）從學生實際出發，以講座、圖書、社會實踐的形式，開展與之相關的系列活動，以生動直觀的形式激發學生的愛國熱情。

　　（2）通過班隊會等渠道進行時事、政治、交通、衛生、安全、國防等教育，使學生從小關心國家大事，明確少先隊員應盡的責任和義務，懂得祖國和人民的利益高于一切。

　　（3）規范周一的升國旗制度，通過集體晨會，對學生進行愛國主義教育、日常行為規范教育和法紀、法規教育。

　　（4）繼續加強校園文化和班級文化建設，創造優美、和諧的育人環境，做好學校、班級板報、宣傳欄等對學生的愛國主義教育和滲透。

　　（5）各中隊結合婦女節、勞動節、兒童節重大節日開展愛國主義、尊師重教等教育活動。

　　3．加強行為規范教育，落實“班級考核細則”。

　　（1）繼續加強學生良好的行為習慣的養成教育，繼續實施《班級日常工作考核細則》，以各學月行為習慣評比，強化行規訓練，內化為自覺的行為，在校內形成良好的風氣。

　　（2）在師生中廣泛宣傳“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強，敬業奉獻”的公民基本道德規范。

　　（3）通過各種渠道采用各種形式不斷提高教師師德修養，發揮教師的表率教育作用。

　　（4）采取多種形式關心和幫助留守兒童，嚴格規范留守兒童的言行，并加強對他們校外行為的監督。

　　4．以德育為核心，認真抓好常規工作

　　（1）充分發揮校園文化的育人功能，班級黑板報、校宣傳欄，各部門的黑板報必須每月更換一次。

　　（2）進一步加強班級環境建設，繼續做好板報、園地、衛生等常規的專項檢查工作。本學期將每月組織黑板報評比。

　　（3）認真貫徹兩操兩歌，抓好達標率，減少近視率。加強衛生防疫知識的宣傳，重視學生的飲食、飲水衛生習慣的養成教育。

　　（4）繼續強化各班每學月的考核，以學月考核調動師生積極性，全面推進學生德育工作。

小學教務工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　本學期教務處工作仍然緊緊圍繞學校工作的指導思想和目標及教育教學工作計劃，立足我校教育發展的實際，以深化課程改革為工作重點，以提高教學質量為工作重心，以強化常規管理為手段，以推進教育信息化為契機，以深化教學研究為動力，不斷提高工作成效，扎扎實實的落實好教務處的各項工作。加強學生學習習慣和行為習慣的培養，力爭使教務處的各項工作再上一個臺階。

　　二、工作目標

　　1、嚴格執行國家課程計劃，開足開全各類課程，全面提高學生素質。

　　2、抓好常規教學的管理，從嚴、從細、從實落實教學常規的檢查，并及時做好總結、反饋。

　　3、探索社團的創新工作，讓每一個學生盡可能的得到發展。

　　4、強力推進課堂教學改革工作，形成具有五小特色的課堂教學風格。

　　5、重點抓好學生的自主管理和校園生活的策劃組織。

　　三、主要工作及措施

　　（一）進一步強化教學常規管理

　　強化教學常規管理，對教學工作實行量化考核，獎優罰懶，確保教育教學質量的提高，努力提升教師工作的積極性。本學期教務處將以學校各項規章為標準，努力規范教師的教育教學行為，切實抓好教學質量流程的每一個環節。

　　1、抓教學常規管理，實施量化考核。本學期，教務處將在課程改革的理念指導下，從教師的備課、上課、作業批改等方面實行量化管理。

　　①在備課方面，以教研組為單位，在教研組長的帶領下，鉆研教材，吃透教材，活用教材，抓難點，突難點，倡導集體共研，備出精品，并注重教后反思，加強復備，及時捕捉教學中課改的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。杜絕搬運工和無準備上課，發現一次者取消教案優秀得分。具體要求是：a電子備課必須要進行二次修改，且修改不少于三分之一；b檢查采取隨機抽查和集中檢查相結合；c要注重教學反思，要求教師教學的反思率不低于90%。

　　②在課堂教學中，教師要善于引導學生主動學習，優化課堂教學結構，精煉課堂語言，簡化教學環節，和諧互動，形成一個整體。指導學生掌握科學的學習方法，培養良好的學習習慣。充分發揮教師授課時的主導功能，讓學生學會自主學習、質疑問疑，保證當堂訓練的時間。學校將繼續實行推門聽課制度，鼓勵教師積極參加學校及上級部門組織的各種教學活動，促進課堂教學效率的提高。

　　日常課堂教學中，要求教師人人使用交互一體機進行授課，并提倡教師之間互相學習，共同提高。

　　③在作業設計和批改方面，教師應本著減輕學生負擔的原則，勇于探索，精挑細選，讓作業更具新意，更具內涵，更好地為提高學生綜合素質服務。提倡同年級的作業一致性，作業的批改應及時、認真、細致、規范，個別學困生力求面批面改，評價提倡使用激勵性評語，語文、數學要有復批，同時還要重視學生作業的書寫習慣與規范性。嚴格杜絕機械重復作業，訓練方式上應使學生有多動腦、多動口的機會，加強理解，提高實效，同時還要照顧到學生的差異，既要使學生扛得起，還要使學生感受到跳一跳能摘到桃子的樂趣。嚴格控制家庭作業量（一、二年級不留書面作業，提倡布置有益于培養學生動手能力方面的作業），教務處將定期檢查作業布置批改及教案的調整情況，并不定期進行抽查，檢查情況將納入期末績效考核中。要進一步改革考試制度，控制考試次數，切實減輕師生課業負擔。不允許體罰和變相體罰學生，杜絕教師出現“三亂”行為。

　　④嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前1—2分進課堂，了解學生的課前準備情況，提醒學生進入上課狀態，面帶微笑等候學生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現象；準時下課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象。教務處成立日考核小組，對教師的課堂到崗及上課情況進行有效監督，加強隨堂檢查，確保課堂教學正常化。

　　（二）進一步加強綜合類課程與特色課程的教學與管理

　　音、體、美等綜合類課程及特色課程國學、書法、豎笛、禮儀與語、數同等重要。為使我校教師隊伍的專業發展，也為學生的終身發展打好基礎，本學期綜合類課程與特色課程的主攻內容同樣是是：打造有效課堂教學，要進一步規范教學，立足基礎，回歸本真。為此要求綜合類課程與特色課程在本學期進行1—2次的匯報與展示活動。

　　（三）加強學生電子學籍和教學檔案的規范化管理，重視每學期教學檔案和教師業務檔案的整理，對各學科教學常規落實及檢查、開展活動情況、教師業務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統一歸檔，系統管理。

　　（四）組織開展豐富多彩的活動

　　1、本學期繼續實行周五下午無課日活動，根據我校的實際情況，將在每周五下午開設陽光電腦、益智魔方、書法、舞蹈、七巧板、美工、主持、橡皮泥、象棋、跳繩、乒乓球、足球等21個社團。豐富師生的校園文化生活，陶冶學生的情操，發展學生的個性，展示學生的特長，為學生的可持續發展奠定基礎。

　　2、為了更好地培養學生的競爭意識，促進學生全面發展，為學生提供展示自我的平臺，本學期在第十二周進行一二年級“口算比賽”，第十六周進行“漢字聽寫比賽”。

　　（五）做好資料的收集與管理工作

　　教務處資料比較繁瑣，但我們力爭堅持做到及時歸檔，資料齊全，內容詳實，裝訂規范，管理有序。教師要按時上交各類資料的紙質文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規定要求。

　　（六）加強對教師的考勤管理工作

　　教務處對教師的考勤情況采用一周一公布，一月一考核，學期末累計統計的辦法，對教師的到崗情況進行考核，做到公平、公正、公開。

　　總之，本學期教務處會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取，不斷提高我們的管理水平，同時還要更加注重管理方法的轉變，向管理要質量，使本學期的教學管理工作和教學成績有新的突破。

小學教務工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　根據市教育局新學期對教學工作的總要求以及校長室對教務處教學工作的指示，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以“學習洋思模式，推進課程改革”為中心，發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，與時俱進，開拓創新，扎扎實實開展工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，切實提高教學質量。

　　二、主要工作目標

　　1．積極推進課堂教學改革，力求每一位教師都能做到合理應用“洋思”的課堂教學模式，提高課堂教學質量。

　　2．嚴格執行《江蘇省中小學管理規范》，開齊開足課程，促進學生的全面發展。

　　3．積極開展以提高教師業務水平和課堂效益的“洋思教學模式”教學改革實踐為重點的研究和探索，把課題研究和教學實踐結合起來，形成我校的課改特色。

　　4．加強教師的業務培訓，充分發揮骨干教師的引領作用，促進教師的專業發展。

　　5．深化素質教育，重視體藝工作，促進學生的健康成長。

　　6．規范學籍管理，進一步做好防流控輟工作。

　　7．加大校本課程的開發力度，力爭本學期完成“走進蓮花”校本課程開發的資料收集工作。

　　三、主要工作任務與措施

　　（一）規范教學行為，加大教學常規管理力度。

　　1．制定并完善《泰州蓮花學校教師教學常規要求》，抓好備課、作業批改、輔導、評價等環節的管理。

　　2．加強教學的過程性管理，提高教師備課、上課的質量。

　　3．開展優秀教學案、優質課評選，落實市教育局提出的“減負增效提質”。

　　4．加強學生學習管理。培養學生良好的學習習慣，教給學生學習方法，讓學生樂學、會學。

　　（二）加強培訓，科學評價，促成教師專業發展

　　1．充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉變，從而提高教師專業發展的自覺性。

　　2．做好青年教師的指導、培訓工作。進一步推進師徒結對工作，確保師傅每周聽徒弟一節課并有相應的指導意見，徒弟的教案必須給師傅檢查。相關材料必須在教導處備案。

　　3．鼓勵中青年教師熱心教育科研，創教育教學研究成果。

　　4．各教研組要注意培養本組的骨干教師，并注意在發揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時，配合學校推出校、市級學科帶頭人和骨干教師。

　　5．進一步完善教師教學工作考核、評價、獎懲體系。

　　（三）充分發揮教研組長在教研中的領導作用，依托教研組長開展教研工作。

　　1．制定教研組長管理及考評辦法，明確教研組長的工作職責。

　　2．組織老師學習洋思經驗文章，研究課堂模式的改革，率先上好洋思模式示范課，組織觀摩研討活動，確保本組教師人人上好洋思模式達標課。

　　（1）第一周至第三周，5~9年級各備課組進行洋思模式研討課。

　　（2）第四周至第六周，各教研組組織開展洋思模式研討課。

　　（3）第七周至第九周，組織教研組長、中層以上干部上洋思模式示范課。

　　（4）第十一周至十三周，舉行教研組洋思模式課達標過關活動。

　　３．加大對集體備課落實的檢查力度，突出課前備課，力求使教學案的課堂教學不“千人一面”。

　　4．做好教師20xx~2009年度的優秀論文、教科研榮譽證書電子文稿的收集、分類整理、匯編歸檔工作。

　　5．積極配合市教研室開展好有關教科研活動，組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研競賽活動。

　　6．抓好本教研組的網頁建設，保證數量與質量。

　　（四）實施教育教學改革，努力提高學生成績。深入學習、運用洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，組織協調各年級落實三清措施。

　　1．要求教師的教學案目標明確，導學策略符合學情，充分發揮學生學習的主動性，在每節課中都要有針對本班學生和本節課學習內容的練習反饋。

　　2．在每天的課外作業中要對當天的內容進行鞏固并及時反饋，有疑問要及時解決。

　　3．數學、英語、物理、化學每周都要進行一次測試，并做好分析和相應的整改；其他功課每月要進行一次綜合性的考查，并做好質量分析和改進措施。

　　4．實行中層干部承包責任制。每個年級一個中層干部對口負責，有問題及時處理。

　　一、二年級：

　　三、四年級：

　　五年級、六年級：

　　初一年級：

　　初二年級：

　　初三年級：

小學教務工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　根據xxxx—xxxx學年學校的工作重點，全面落實新課程理念，本著“讓教師成功，讓學生發展”的原則，進一步加強教學管理，提高教學質量，打造全縣一流小學。

　　二、工作目標

　　1、抓好我校的教育教學工作，以教研組及課題研究為中心開展各項活動，促進教育教學質量提高。

　　2、為教師提供學習機會，從多元方面去提高教師業務水平和能力，培養一支業務素質精干的教師隊伍。

　　3、抓好學生晨讀和午寫，培養學生良好的讀寫習慣。

　　4、做好省教學評估驗收前的所有準備工作。

　　三、工作措施

　　1、加強業務學習，不斷提高自身業務素質，堅持記讀書筆記，積極參加教研組活動學習。

　　2、堅持聽評課制度，做到每人每學年必須上一節公開研討課，每人每周聽課不少于一周，做好說課和教學反思。

　　3、加強教學“六認真”。要求教師認真備課、上課、按時批閱作業、耐心輔導學生、認真組織考試并進行質量分析，開展好課外活動。

　　備課：突出備學生、備教法，體現學生活動，體現學科間整合，在“詳實”上下功夫。認真反思總結工作中的得失，把反思作為自己專業成長的有效途徑。

　　上課：利用好課堂40分種，向40分種要實效，要質量。課堂中力求把新的教學理念貫穿到教學中，在“激趣”上做文章，充分調動學生學習積極性、主動性，發揮課堂最大效益。

　　作業：布置作業“活而精”并且有“實效”，切忌題海戰術；課后及認真批閱作業盡力面批學困生作業，做好作業批改記錄。

　　輔導學生：制訂好輔導計劃，找準輔導對象，在“耐心”上下力夫，力求找到每個學生的閃光點，讓每個學生都有新的發展。

　　考試：“嚴”當頭，平時要求要“嚴”，組織考試紀律要“嚴”，集體看試卷把關要“嚴”。單元小考要隨進度而落實，每次考試做好試卷分析和講評。

　　4、加強教學常規檢查工作。本學期共有3次集中檢查，學期初、期中考試前和期末，每次檢查嚴格按教學常規考核細則去執行。

　　5、做好學生晨讀和午寫工作。每天必須有一名教師指導學生讀書，寫字。本學期繼續進行班內各年級組朗讀、硬筆書法比賽。

　　6、加強六年級教學指導、教學服務工作，保證六年級的教學質量。

　　7、按《校本教研活動計劃》，認真開展教研工作，注重教研效果。堅持單周、雙周學科組、教研組的學習活動，切實為課堂教學服務，解決令教師困惑的問題。

　　8、充分利用好網絡資源，提倡利用多媒體進行教學，發揮網絡的優勢。及時撰寫教育教學札記及有關論文。

　　9、進一步做好各類文檔的整理工作，本學期要建全教師個人檔案。

　　10、加大圖書儀器借閱及使用力度。達到教具為教育教學服務的目的。

　　11、教務處要處理日常事務工作，完成學校分配的各項工作任務，確保學校的各項工作能順利開展。

　　四、具體工作安排

　　九月份：

　　1、做好新生入學、分班工作。

　　2、制定教務處計劃、各教研組計劃和各科教學計劃。

　　3、開學教學常規第一次檢查。

　　4、完善教師檔案。

　　十月份：

　　1、集體聽評課。

　　2、校本教研交流會。

　　3、教學常規檢查。

　　十一月份：

　　1、期中考試及質量分析。

　　2、校本教研交流會。

　　3、各班級、各年級硬筆書法比賽。

　　4、集體聽評課。

　　十二月份：

　　1、各年級朗讀能手選拔賽。

　　2、各科教學工作總結。

　　3、期末考試。

　　4、教師學期教學工作考核。

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