春學期學校工作計劃(精選24篇)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的春學期學校工作計劃,希望能夠幫助到大家。
春學期學校工作計劃 篇1
七點多才到家,模范老公早已做好了美味晚餐,急忙忙扒了幾口,就開始忙著寫計劃,總算寫完了。
一、指導思想:
以繼續開展“有效教學年”為契機,立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質量和效益為重點,強化教學常規管理,落實校本教研,扎實推進課程改革。樹立全面、立體的教學質量觀,努力實施校本課程,加強概念主題研討,抓基礎、抓重點、抓過程,務實創新重內涵,加強規范管理,規范辦學行為,努力實施素質教育,全力提升學校辦學品位,促進學校教育教學質量向前發展。
二、新學期的整體工作思路是:
圍繞一個中心:全面提高教育教學質量
樹立兩種意識:即責任和示范意識。
突出三個重點:安全工作、德育工作,常規管理
三、主要工作
(一)強化質量意識,認真做好教學常規管理工作。
嚴格規范辦學行為,按新課程教學計劃開足開齊各門課程,教導處對各班執行新課程教學計劃的情況進行認真檢查,領導要深入課堂,進行每周一次的循課檢查制度,切實減輕學生過重的課業負擔。
2、加強教學過程管理。落實五認真,一是嚴把集體備課和教師個人備課關,包括電子備課;二是嚴把課堂教學關,加大領導隨堂聽課力度;引導教師關注常態課堂,提高教學效益,向課堂要質量。三是嚴把作業關,優化作業布置,抓好作業批改與訂正;四是嚴把輔導關,堅持“抓兩頭促中間”,加強學困生、輔導特長生的指導。教導處要做實做細教師的備課質量和作業批改情況的檢查工作,使教學檢查常態化。大力培養學校的青年骨干教師,探討先學后教的的新模式,做好各項檢測,促進教學穩步提升。
3、開展豐富多彩的節日活動,讓學生在各種活動中培養能力,提升水平。繼續實施“陽光體育運動一小時,保開足上好體育課,做好廣播操、室內操、眼保健操,保證學生每天一小時的鍛煉時間;同時結合音樂、美術、科學學科特點開展課外活動,繼續開展興趣小組活動,促進學生全面發展。結合各學科進行學科競賽,讓學生在豐富多彩的活動中提高能力,增強素質。
4、加強工作檢查督促,實施評比考核制度,進一步提升各部門的工作效率。
(二)加強隊伍建設,提升師德形象及教育教學能力。
組織學習,抓好培訓。九月份組織全體教師學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》,明確工作方針和戰略目標。開展師德教育,開展崗位奉獻,組織崗位爭先創優活動,促進良好教風、校風的形成。
2、圍繞上級計劃,制定教研工作計劃,做到活動有主題,有效果;制定個人發展計劃和目標,引領教師關注教學方式的變革,努力提升教學質量。
3、積極參加各級各類培訓,加強業務學習,進一步促進教師專業發展。
4、做好教師教研業務能力評估工作,加強對教學質量薄弱教師的管理和幫助。
5、繼續采用師徒結對的方法,落實青年教師培養計劃,通過個人反思、同伴互助和專業引領,促進快速成長。
6、加強班主任隊伍的建設。通過班級工作檢查督促,努力提高班主任隊伍的整體素質。細化班主任學期考核和班級常規評比,以考核評比激勵工作良性發展。
春學期學校工作計劃 篇2
指導思想:
以黨的十八大、十八屆六中全會精神為指導,認真貫徹落實市、區兩級教育主管部門的工作部署,引領教師積極投身“兩聚一高”新實踐,以“美麗校園、美麗師生、美妙課堂”為抓手,凝心聚力、真抓實干,全面提升學校文化建設和教育教學質量,力爭保A進位。
具體工作:
一、聚合人心,助力教師隊伍建設
以“全面提升學校文化建設”為主線,倡導師德為先,強化領導班子作風建設,身先士卒,聚合人心,努力提升團隊素質,促進教師全面發展。
1.加強師德師風建設。
(1)學校黨支部、工會要積極開展廉潔自律活動,做到警鐘長鳴,防微杜漸,不斷提高教師師德水準。繼續深入開展“”活動,立典型,樹正氣。
(2)強化班子作風建設。學校領導班子是學校的中流砥柱,在思想上要保持高度一致,在工作中要保持緊密合作,在紀律上要保持嚴格自律,做好教師的表率作用。本學期,執行校園值日護導,按教學常規、學生活動、安全衛生三條線進行督查,表揚亮點,發現問題,重在細節反饋。
2.促進教師專業成長。
采取“推動+主動”的策略,有目標,有層次,有措施,做好青年教師教育教學能力考核工作。加大對骨干教師的培養力度,建立教師業務檔案。工會繼續組織教師練好粉筆字,提升自身專業素養。
3.關心教師身心健康。
教工俱樂部要積極開展活動,豐富教師的課余生活;工會、團支部舉行教職工“紅五月唱紅歌”比賽;組織教師進行體檢;對家庭困難、生病住院老師進行慰問。
4.嚴格教師流動管理。
本學期是學校執行《xx小學教師流動管理辦法》關鍵之年,要讓教師明確當前教育形勢,曉之以理,動之以情,既要有人性關懷,更要有剛性制度的執行。
二、聚會素養,助推學生習慣養成
德育工作重點抓學生常規習慣養成,不斷提升學生綜合素養;精心策劃主題活動,注重育人過程;努力提高班主任工作效率。
1.班主任隊伍專業化。
(1)加大班主任工作培訓力度。組織學習班級內務管理規范,使班主任工作有章可循,走上專業化之路。
(2)認真上好隊課,定期組織觀摩,發揮少先隊活動課的育人功能。進行美麗教室、活動教案、優秀論文評比。
(3)改進班主任會議模式,重在介紹經驗,以播放視頻的方式,表揚先進,彌補不足。評選優秀班主任,與學校評優、職稱掛鉤,樹立導向,加強激勵。提高年級段輔導員工作積極性。
2.常規教育常態化。
(1)圍繞“五不五要”加強學生常規教育,制作常規教育情景劇PPT,讓學生在形象感知中遵守日常行為規范,積極開展雛鷹爭章活動。
(2)發揮紅領巾監督崗的監管效能。對監督員和各班中隊長進行培訓指導,搭建好“人人都有小崗位”學生自主管理平臺;做好“新蕾小義工”志愿服務活動;堅持放學路隊接送情況督查。
(3)加強宣傳陣地建設。利用櫥窗,廣播臺,國旗下講話增強學生對校園文化內涵的理解,對學校精神的感知。
3.主題活動精品化。
少先隊在結合傳統節日和重大節日開展相應主題教育活動之外,還在一年級舉行入學儀式,二年級培養生活習慣,三四年級建立少年軍校,五六年級進行實踐技能訓練,形成學校特色精品活動,讓學生不斷在活動中提升素養。
三、聚焦質量,助升課堂教學實效
質量是學校的生命線,是教師立身之本,學校立校之基。本學期,深化教學流程管理,全力構建美妙課堂,促進教學質量穩步提高。
1.迎接視導回訪與隨機督導。
(1)對照整改方案與督導細則,深化教學流程管理。教導處每月普查,校長室每半個月抽查一次,及時了解并通報存在問題,督促整改到位。加大巡課的力度,忙而不亂,杜絕“真空”課堂,確保教學秩序的正常。
(2)推進綜合學科建設。本學期完善綜合學科教師配備工作,采用“一主一輔”的模式,盡力做到綜合學科專職化。建立綜合學科備課組,開展相關教研活動,積極完善綜合學科的各項教學資料。
2.大力開展“美妙課堂”研究。
(1)圍繞美妙課堂“真、善、美”核心內涵,深入鉆研教材,解讀文本,積極開展課堂實踐,努力建構美妙課堂。
(2)各學科教研組要有計劃,分層次定好教研主題,每次活動要進行內涵闡述,課堂研究展示點評等,切實提高校本教研質態。
(3)精心組織第八屆“東陵之春“教學研討活動。以“美妙課堂”為研究重點,努力打造校本教研活動品牌。
(4)提高推門課課堂實效。本學期,推門課由教導處成員與揚州市部分骨干教師實施。每單周進行,聽課后及時點評指導,并上傳相關資料,最大可能發揮骨干教師的引領作用。
(5)全力參與區級各類賽課。尤其是育花獎賽課活動,要及早準備,精心打磨,賽出成績。
3.加強教學質量監控。
各年級要加強對后進生的輔導,提高教學質量短板,教導處注重考核。尤其是四、六年級的質量調研要常態化,五校聯考,注意命題導向,調研試卷要把好質量關。五月中旬開始,要全力迎接區質量監測。
4.發揮教研引領示范作用。
我校為全區小學美術教研基地,片英語教研基地,要繼續做好區特色聯盟牽頭學校與學科基地的教研輻射作用。要積極開始教學研討活動,加強兄弟學校交流,引領教師專業成長。美術聯盟要注重成果展示。
5.注重素養積淀與展示。
(1)組織學生中午課外閱讀。教導處每天進行檢查。做好經典誦讀的過關考級工作,開展第十一屆校園讀書節活動。
(2)加強書寫指導,提高書寫質量。組織參加省書法等級考試。
(3)調整大課間活動;二年級開設足球課;積極參加xx區小學生田徑、足球、圍棋、乒乓球等學生比賽,要及早謀劃,抓緊訓練,爭取佳績。
(4)舉行鄉村少年宮展示活動。社團活動在全校普及性基礎之上,將精心組織匯報展示活動。重在家校溝通,展示師生風采,宣傳學校素質教育辦學成果。本學期,用好美術校本教材,低、中、高年級段確定畫種,精心輔導。加大揚州評話特色建設力度,建立少堂書場,選好苗子,聘請校外輔導老師進行輔導,著力培養一批優秀評話選手。
6.啟動校本資源庫建設。
建立4——6年級綜合學科題庫,以及各學科的資源庫,方便教師查閱與下載。用好配套光盤、電教育設備及相關教具,充分發揮其作用。
四、聚力創新,助長教育科研實力
全力參與揚州市校本教研三星級示范校創建工作,積極準備省十三五規劃課題的開題工作,并以此為抓手,創造性地開展教科研各項工作。
1.扎實推進課題研究。
重點是省十三五規劃課題《基于小學生核心素養發展的美妙課堂建設研究》的開題工作,要與教研組活動緊密結合,切實進行課題的各項研究。
2.全力參與星級創建。
本學期,要積極參與揚州市三星級校本教研示范校創建工作。加強培訓,明確工作;部門聯合,責任到人;定期督查,查漏補缺;讓校本教研常態化。
3.提高論文撰寫水平。
鼓勵教師勤于反思,撰寫高質量的論文。積極向上級論文評審部門投稿參評,同時首刊《黃楊教研》專題集。
4.加大科研培訓力度。
邀請專家進行指導,讓積極要求上進的教師走出去。搭建好城鄉結對平臺,爭取機會,讓更多的教師快速成長。引導教師多讀有關專著,切實提升理論水平。
5.骨干培養有所突破。
激勵教師積極申報高一級骨干教師評審,既要數量,更要層次。完善教科研激勵體制,按最高級別封頂獎勵。
五、聚集機制,助陣美麗校園構建
學校常規工作繼續以《xx小學管理工作操作手冊》為指南,簡化流程,積極打造務實高效的工作作風。后勤管理追求精細,立足服務。
1.安全衛生常抓不懈。
(1)加強安全衛生值日護導。每天對中央大道,學校門口,校園內存在安全隱患的地段重點防護;對教師辦公室、各班衛生潔具擺放,包干區及綠化護理區域進行檢查,定期做好花草樹木修剪工作,保證花壇內無雜草;對乘校車候車學生進行管理,提升候車人員服務質量。
(2)專項整治校園門口。所有來賓進出校園必須登記;整治路隊以維護放學秩序,劃定滯留校外學生接送點;整治周邊環境以保障學校安全衛生。
(3)構建“人防、物防、技防”三位一體的校園安全防控體系;對學生進行安全教育,防止發生交通、溺水、飲食、用電、煤氣、火災等方面的意外傷害事故的發生。
(4)加強食堂操作間的衛生管理,提高學生副餐質量,杜絕食品安全事故發生。
2.教學設備及時添置。
學校固定資產的登記與驗核,建好臺賬;公物的購置與使用管理,認真做好借還記載;班級一、兩年之內逐步更新教學一體機;音樂教室新增教學設備。檔案管理要及時歸檔。
3.開源節流常掛心頭。
學校各項維修實行申報單制度,先議價,再維修。打印資料由校長室管理,校內打印歸口部門管理,憑通知單打印;外出打印由分管校長審批;做好用電、用水、及教室門窗管理工作。
4.完善績效考核方案。
如因工作需要加班,由各部門提前申請,分管校長審批,每月校長辦公室進行匯總。原則上加班為利用節假日,下班休息時間等進行突擊性工作。為加強科研引領,提高教學質量,激勵班主任工作積極性,本學期,將對績效考核方案進一步完善。
5.校園改造及早規劃。
對資源教室的新建要加強質量監督,相關設備要調試到位;“小少堂書場”精心設計,用好南京銀行的贊助資金;揚州市平安校園示范校驗收時,針對食堂操作間過于陳舊的問題,暑期將進行設計改造;1號樓加固工程,目前以進入立項設計階段,學校要及早籌劃,爭取暑期盡快開工。
6.宣傳報道傳遞正能量。
堅持主動宣傳,正面引導,充分利用好各種平臺,用真實鮮活的數據、圖片、故事增強宣傳工作的實效性和感染力,扮靚xx這張百年名片。建立校園微信公眾號,實現學校與家長多渠道,無障礙溝通。
春學期學校工作計劃 篇3
一、實施原則
“離校不離教、停課不停學”,充分利用互聯網、信息化等手段全面實施線上教學活動。
二、時間安排
1、總時間:從3月2日開始到正式開學前。
2、教學時間:上午9:00—10:30,下午14:30—16:00。
三、具體內容
1、2017級對口升學班可以繼續原來的線上教學。
2、其他教學以同年級同專業為單位組織線上教學,同學科選派一位任科老師進行授課。
3、音樂美術專業課單獨進行。
四、教學要求
1、備課
各教研組長安排好本組內老師提前備課,做好輔導、直播、錄播準備,同年級同專業學科可選派一位老師教學,制作課件、撰寫教案、熟悉相關教學軟件、收集網上教學資源、掌握線上教學相關技術等同時開展。
2、線上教學工具推介
微信、QQ直播課堂、騰訊課堂、EV錄屏、微課通等。
3、課程安排
教務處統一調配課程,按每天不超過180分鐘的時間安排課表。并對教師上課情況進行統計,收集線上授課資源。
4、建立教學群
各班級組建好學習群,邀請相關教師進入。
5、考勤
各班可指派一名同學負責考勤(課件、截屏為依據),疫情防控包保人負責進行教師線上教學考勤。
6、學生按時簽到、學習、完成作業等學習內容。
五、課程安排
(見附表)
六、教學資源介紹
1、“智慧職教”云平臺:高等教育出版社建設的“智慧職教”
2、在線精品課程:(xxx工業學校開放在線精品課程部分)
3、在線網絡課:
4、《中職|免費提供中等職業教育在線課程教學服務》訪問地址或百度搜索“愛課程”,進入“愛課程”網→“中國職教MOOC”頻道
一次疫情,讓我們所有的老師和學生都被隔在學校的門外。然而,停課不能停學,作為老師,我們可以把我們的課堂從講臺搬到線上,讓所有的學生們在家連上網就能學到知識。我們學校這一次就采取了線上課堂教學的模式,讓同學們在網課中學到以往要去學校才能學到的知識。以下就是我將線下教學搬到線上教學后,重新擬定的初一下學期線上英語教學計劃,如有不足,還望領導們指正:
一、勤用多媒體,給線上網課豐富內容與形式
線上教學和線下教學相比,最大的一個優點或許就是多媒體的應用來充實教學了。過去在講臺上給學生們上課,多媒體用是用,但是學生們興趣似乎不大,有同學反映還不如黑板上做板書的時候。現在需要所有的同學們在線聽課,我們做老師的,將多媒體應用到線上教學,算是再合適不過了。我計劃在接下來的這個學期里面,將多媒體最大化的應用到教學中,讓學生們網課的內容更加豐富多彩,將形式和內容充分結合起來。
二、巧設情景劇,讓同學們線上課堂更有樂趣
本學期的課程,我計劃將英語影視里的經典情景對話巧設在我的英語課上,讓學生們通過演繹情景劇的形式,完成簡單的英語對話練習,讓同學們在一種英語氛圍里將英語融進生活里。如果可以的話,我還想讓帶課的幾個班級的學生進行線上戲劇的演繹,讓同學們在一種強烈的參與感中愛上英語,學好英語。通過上學期的教學,我知道學生們學英語的動力多是來自與外國人對話,不是簡單的應付考試,所以如果能夠從教學的根本上改變過去陳舊的模式,讓孩子們寓教于樂的學好英語,何樂而不為呢?
三、背誦英文詩,給學生們最富詩意的英語課
在這個學期的教學中,我還打算每周讓學生們閱讀自己感興趣的英文詩,讓他們在自己喜歡的英文詩里選一首背誦下來,在每周最后一節課在線上課堂上背誦給大家聽。這樣做既鍛煉了學生們的英語學習能力,也能夠鍛煉他們的表達能力。當然,教學計劃是這樣擬定的,但是實際上教學過程中,一定還是會遇到很多我們老師和學生都想不到的情況,做英語老師的,特別是現在在線上教學,考驗的也就是英語老師的應變能力了。
春學期學校工作計劃 篇4
一、指導思想
以提升學校辦學品質為主要目標,以提高教育質量為工作重點,深入開展無障礙閱讀活動,主動適應新形勢、新任務、新要求,大力提升學校辦學內涵,促進學生全面發展和健康成長。
二、工作目標
1.提升辦學品質,提高精細化管理水平;
2.創建書香校園,深入開展無障礙閱讀;
3.深化教育科研,促進教師專業成長;
4.加強質量監控,提高教育教學質量。
三、具體工作
(一)德育工作
1.著力創建書香校園,繼續做好無障礙閱讀活動。通過增加經費投入,建設完善書吧、師生閱覽室,購買適合學生閱讀的圖書等,深入推進無障礙閱讀活動的開展。結合學校實際,探索建立相應的“閱讀考級”機制,評選“閱讀之星”“書香班級”等。同時要組織開展“經典名句(詩)誦讀會”“每天一個故事會”“師生共讀一本書”以及親子閱讀等活動,開展讀書心得交流,舉辦“我最喜愛的書”“閱讀手抄報”等一系列讀書活動和“故事大王”“閱讀之星”評選等活動,為學生提供展示舞臺,激發閱讀熱情,創建書香校園。
2.進一步加強校園文化建設,營造良好的育人環境。新學期,有計劃籌撥資金投入校園文化環境建設,切實提升學校辦學品味。學期末,向中心學校填報《xxxx年春季小學(幼兒園)校園文化建設項目一覽表》。
3.繼續加強班隊干部培養工作。制訂班隊活動工作計劃。定期開展班隊干部培訓活動,并有記錄。建立激勵機制,調動積極性,學期末組織評選先進中隊、先進隊干、優秀中隊輔導員活動,并予以表彰。
4.召開班主任工作經驗交流會。學校于4月下旬召開班主任工作經驗交流會(材料匯編備查),中心學校將于5月上旬召開班主任工作經驗交流會(學校推薦1~2名班主任參加)。
5.開展陽光體育活動,愉悅身心,增強身體素質。學校要重視、鼓勵全體師生參與體育活動,并為師生搭建體育活動平臺。在“六一兒童節”期間舉行一場校園體育競技活動,通過活動豐富師生校園生活,調動廣大師生的積極性和工作學習熱情。
6.開展傳統節日教育活動。利用婦女節、兒童節等傳統節日,開展集中體現中華傳統美德的主題班(隊)會,結合學校實際開展演講、征文、手抄報比賽等主題活動,讓學生接受中華傳統美德的教育。
7.組織好班隊會主題活動。學校每周安排一節班會課,其中每學期要上好4個主題班會課。班會課要求有主題,有詳細活動方案,形式生動活潑,講究教育實效。中心學校將于5月中旬開展以“老師您好我的好老師”為主題的中隊會觀摩活動。承辦校:湖頭第二中心小學
8.密切家校聯系,構建三維德育。通過召開家長會、學校開放日活動、微信交流平臺和家訪等途徑加強社會、學校、家庭的聯系。
9.積極組織參與各級各類創優評選活動。
①積極參與縣聯合組織開展的第23屆“傳承中華文化共筑精神家園”青少年愛國主義讀書教育活動。包括演講、講故事、征文比賽等活動,中心學校將舉行征文比賽,學校應于4月8日前送1~2篇學生作品參加中心學校評選活動,中心學校將于4月15日前擇優選送參加縣級評選活動。
②積極組織參加全國青少年開展“五好小公民”“老師您好我的好老師”主題教育活動,包括征文、演講、書畫等比賽活動。
③中心學校將在四月份舉行成功教育案例評選,并擇優選送縣局參賽。
④中心學校將在五月份舉行德育論文評選,并擇優選送縣局參賽。
10.繼續落實《湖頭中心學校師德師風考核方案》,在學期末實施考核機制,結合學校實際,創新師德教育、加強師德宣傳、健全師德考核、強化師德監督、注重師德激勵、嚴格師德懲處,把師德評價作為教師職務評聘、評先評優、進修深造等重要依據,推動廣大教師響應號召,爭做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心)好老師。
(二)安全工作
嚴格執行《中小學幼兒園安全管理辦法》,全面落實學校安全工作“一崗雙責”,強化安全工作機制,深入開展平安校園的創建活動。
1.要加強安全教育、法制教育和生命教育。要借助福建省安全教育平臺,落實安全教育地方課程和課時(每學年不少于12課時,每學期開學第一周和放假前一周必須安排一節安全教育課),扎實上好安全課。要持續開展“5分鐘安全教育活動”,做到每天放學前5分鐘,節假日放學前半小時安全警示教育。
2.進一步健全和完善學校安全工作應急預案。定期對學生進行防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防自然災害、防傳染病等安全知識教育和應急逃生演練(小學每月一次,幼兒園每季度一次),進一步提高師生安全防范意識和逃生自救互救能力;
3.定期開展校園安全隱患的排查工作,及時消除校園安全隱患。積極配合有關部門開展校園周邊治安環境的整治工作,進一步凈化校園周邊環境。
4.加強交通安全教育。一是嚴禁未滿12周歲小學生騎自行車上路,嚴禁小學生駕駛無證駕駛機動車輛,二是教師機動車出入校園,應避開學生上學放學和人多情況復雜時段,要限道慢行。學校要在校門口設立相關警示標志和安排教師和學生干部在學生放學出校門時進行交通疏導,防止意外交通事故發生。三是繼續和湖頭交警中隊聯合開展“道路交通宣傳周”活動。四是要加強接送學生車輛的管理。嚴格按照“六定”要求與“一車一檔”的管理模式,做好接送學生車輛的排查、摸底、登記。要積極與有關部門協調,做好接送學生車輛管理與駕駛員的安全教育與培訓工作,有效遏制超載、超速與非法營運,確保學生的安全。
5.加強學校重點時段的管理工作。加強安全巡查工作,尤其是早、中、晚、課間等空檔時段的巡查和管理,實行領導帶班制,教職工值日制的學校安全巡查工作機制,要嚴格落實安全事故報告制度,對各種不安定因素做到“早發現、早報告、早控制、早化解”。
6.進一步健全安全管理資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查等工作臺帳系統整理,及時歸類建檔,為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料,使安全工作更具預見性、規范性和針對性。
(三)教學工作
1.開齊上好課程。嚴格執行《福建省教育廳關于調整義務教育課程設置及比例的通知》(閩教基【xxxx】17號)和《關于進一步規范小學課程設置和作息時間的通知》(安教【xxxx】初32號)文件精神,開齊上好各門課程。開學前一天(正月十五),將功課表、作息時間表、校本活動安排表(三表)上墻。2月23日(星期二)按功課表正式上課。
2.規范常規管理。
①規范作業設置。期初,組織學習以下幾份文件并嚴格并抓好落實:《安溪縣小學教學常規管理暫行規定》(安教【xxxx】23號)、《湖頭中心學校教師教學常規工作實施細則》(網站“學校通知”欄目:xxxx年秋005號)及《關于學生作業送檢的統一要求》。
②改進檢評機制。堅持教學常規檢評月報制度。學校每月下旬要對每位教師進行1次學業狀況檢評,檢評反饋月報表及等級匯總表于次月上旬送交中心學校教導處存檔,同時電子文稿發送到286440123@qq.com;堅持隨機檢評或隨機抽查部分年級作業集中檢評等方式。
③檢評結果運用。中心學校將于第三周開始隨機抽檢教師的教學常規工作,檢評結果將及時在校園網給予反饋,同時作為評優評先、教師職務聘任的重要依據。
④規范電子教案的使用。期初,組織老師學習《湖頭中心學校教師電子備課要求與管理辦法》(xxxx年秋002號)并抓好落實。任課老師要結合班級實際和自身教學風格,做好教案的二次修改和教科書的批注,并及時做好教后或單元教學反思,力求反思有力度、深度。中心學校將結合下校常規檢評時進行檢查。
3.規范考試評價。
⑴質量檢測。教育局成立專門質量監控小組,不定期組織人員深入各小學實施課堂教學質量監控,深入了解情況,及時提出改進提高措施。建立質量監控約談、問責制度。學校要引導教師樹立正確的教育質量觀,綜合分析存在問題與薄弱環節,制定方案實施整改,從而改進教育教學,提高教育質量。學校務必在確保語數學科教學的同時,狠抓非語數學科教學。中心學校仍繼續抓平時抽考與期末監控,并根據《湖頭中心學校教學質量評價方案》對優勝班級、達標班級、進步班級給予獎勵。
⑵技能測試。縣局制定技能測試要點,以教科研共同體為單位,抽調相關人員,深入全縣所有學校(中心學校隨機抽查2所基層小學),深入課堂一線,對學生進行科學實驗技能、體音美技能掌握情況和閱讀能力測試。
4.著力提高教師素質。
①中心校將繼續推進“名師共建工作室”的共建輻射,通過開展講課、評課、曬課、微課等崗位練兵活動,提高教師對課堂教學內容、教學方法、教學手段、教學結構、教學活動等方面把握能力。積極組織教師參與“優課”“微課”等評選活動,推進信息技術和數字教育資源與課堂教學深度融合,提升教師學科素養和信息素養,引領教師專業成長。
②加強新教師教學基本功訓練,落實新教師見習期培訓考核各項工作。開展“青年教師教學技能三年大練兵”活動,要求35周歲以下青年教師全員參與,以教材研讀、教學設計、課堂教學、學科技能(含三筆字、普通話、現代教育技術等)、作業與測試設計、課標理解等方面為主要內容,通過以賽促練等方式提高青年教師課堂教學水平和基本技能。
5.開展社團活動。
①充分利用中心學校刊發的校本教材并結合學校自身的特點,開展各種社團活動。學校要創造條件開展學科素養常年輔導小組,每天靈活安排時間進行輔導,發現、培養種子選手參加縣6月中旬舉行的小學生綜合素養、技能比賽。
②開展規范漢字書寫選拔與輔導工作,中心學校將于4月份舉行規范漢字比賽,具體比賽時間、方案另行通知。
6.繼續落實學校開放日制度。繼續開展學校開放日活動,主動邀請學生家長走進學校,近距離了解學校、觀察學校、感受學校辦學品質的提升、了解其子女在校生活與學習狀況,征求家長建議、意見,從而增進家校互動,促進學校管理水平提高。根據縣局要求,本學期所有學校均要向家長開放(農村基層學校不少于1次),包括學生課堂、專用教室活動、大課間活動、社團活動等。學校要認真制定工作方案(時間安排在期中考以后),于3月4日前將電子文檔電郵至286440123@qq.com,中心學校統一匯總后送交縣初幼教股。
(四)教科研工作
1.著力提升教研實效。充分發揮基地校引領輻射作用,著眼搭建新平臺,構建基于網絡的教研機制,積極開展課堂教學研究、教學教材研訓等活動。
2.提升校本研訓水平。繼續抓好校性教學研討活動。開學初教導處要制訂活動計劃并扎實開展,活動力求形式多樣,如經驗分享、案例分析、問題研討、同課異構、合作探究等。活動材料、照片等要裝冊入檔。
①每位教師每學年上一節教改實驗課;
②學校每學期至少舉行2節校性教學公開課。有關活動安排表應隨同學校工作計劃送交中心學校教導處與掛鉤領導。活動安排表體現以下內容:開課的具體時間、節次、年級、科目、課題、執教者、指導教師、評課教師。學校教導應將公開課教案于開課前一周發送至郵箱。
3.積極鼓勵教師參加各級各類學科競賽、優質課比賽、學術研討活動,為骨干教師提供更多展示、交流才華的機會,使青年教師早日成熟,使骨干教師早日脫穎而出。
4.加強教學研討。本學期中心學校定于5月下旬在湖三小學舉行區性教學研討活動。學科:數學和科學(錢振良老師任教)。
5.扎實開展課題研究。各課題立項小組要認真制定研究計劃并開展相應研究工作,做好課題實踐材料的收集整理、階段總結工作,確保課題實踐成果的積累和完善。
春學期學校工作計劃 篇5
一、指導思想
遵循學校“立德樹人、質量興校、特色發展、以人為本”的辦學思想,全面加強教育教學管理工作,爭先進位,為學校發展貢獻力量。
二、工作目標
1、中考實績在第一方陣中位置前移,且高分拔尖學生要有新突破。
2、探索建立比較完備的教學質量監控、考評機制。
3、制定并實施教師業績考核獎勵制度。
4、圓滿完成當年招生任務,生源整體質量得到提高。
5、制定并落實大閱讀方案。
6、開展班級學生“三自主”管理模式研究探索。
7、加強校際聯系,開展聯考活動。
8、加強文明禮儀教育活動,強化路隊、就餐就寢管理
三、主要工作
(一)強化教師隊伍建設。
1、繼續實施師徒結對定向幫帶的青藍工程,精心選聘青年教師的成長導師,明確培養目標,落實工作職責,規定工作內容,實行雙向考核。組織初中部35周歲以下以及首次承擔畢業年級教學任務的教師與初三學生同步參與升學模擬考試,促使青年教師熟悉課標、把握教材、領會考綱。組織教師參與“校內名師”的評選認定活動。積極鼓勵教師報名參與本市名教師、教學能手、教壇新秀的評選活動。
2、積極組織開展教學交流活動,拓寬教師視野。認真組織教師參與校內外教學研究活動,明確參與活動老師的學習任務和校內交流任務。邀請市內外專家、名教師來校做輔導報告,要求教師撰寫學習心得。
3、堅持不懈地開展師德教育工作,培養教師奉獻教育的情懷。按照學校師德建設總體要求,切實加強師德考核工作,評選師德標兵,以典型樹立促師德建設工作的深入開展。
(二)增強德育工作效能。
1、強化常規管理考核工作。細化學校常規管理要求,明確學工處、團隊等科室的管理責任,做到常規管理工作責任明確到人,確保檢查工作“全天候、全方位”。
2、發揚光大學校常規管理特色。路隊、就餐就寢、“兩課兩操”、環境衛生、集會紀律等方面要繼續加大管理力度,認真組織進行考核評比,促進管理水平再上新臺階。
3、開展“三自主”學生自己管理模式。引導學生自主參與,自主教育,自主管理,自主評價,自己發展。充分發揮班主任在學生自己管理中的引領作用,提高班級管理水平。開展星級教室、星級寢室評選活動,提升常規管理達標層次,努力做到“地上無紙屑、四壁無污漬、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角”,“課堂有紀律、課間有秩序、行進有路隊、語言有禮貌、舉止有教養”。
4、繼續開展“我真棒”(“誰表揚了我”)德育教育活動。活動要做到每大周有主題,有評價總結,努力把活動落到實處,激發學生積極表現自己的欲望。注重家校評價結合。
5、開展班級德育效果評價活動。強調正面激勵、個別引導、榜樣示范的德育工作原則,重點檢查部分教師德育工作中的空洞說教、埋怨指責、輕率懲戒等不良傾向,引導教師增強德育工作的針對性,提高德育工作的有效性。
6、定期更新學校宣傳櫥窗。內容以學生獲得的各種獎勵、成果為主,把櫥窗辦成學生自己的園地。
7、關心愛護學生,及時了解并幫助解決學生生活中遇到的困難和問題。恢復學生“生日屋”。
(三)提升教育教學質量。
1、加強質量目標管理。實施初中部教學質量獎勵考核辦法,制定并落實中考考核辦法。中考實績在全市第一方陣中位置前移,且高分拔尖學生要有新突破。研究制定小學部質量考核獎勵辦法。
2、加強課堂教學研究。強化教研組、備課組功能,抓緊抓實平時的教學研究活動。分層次舉行全員性聽課、曬課、研課、展課活動。開展35周歲以下青年教師賽課活動。
3、初中部開展校際間聯考活動,擴大聯考面,及時分析考情,調整教學策略與方法。
4、組織進行初三年級體育訓練、英語口語模擬考試訓練、初二年級地理生物會考訓練。有序組織初三學生中考報名和考試。
5、探索建立優秀學生獎學金制度,激發學生學習的內驅力。
6、社團活動強調全員參與,重視活動效果,及時展示社團活動取得的成果,引導學生特長發展。
春學期學校工作計劃 篇6
本學期,我校德育工作將根據教育局德育工作重點和學校工作的總體要求,結合學校辦學思想,堅持從學校和學生的實際出發,牢固樹立德育首位意識,深入開展行為規范教育、品德教育、安全紀律教育、法制教育、心理健康教育、疾病預防教育。以提高學生思想道德素養為根本點,以創建優秀班集體為重點,以健全德育工作管理體制,提高德育隊伍管理能力為保證,通過扎實的德育教育活動,形成良好的育人環境,培養學生的社會責任感,不斷促進學生全面發展。
一、工作目標
1、教師的師德師風合格率達100%,無違法犯罪事件發生,并努力培養一批市級、校級的師德標兵、服務標兵。
2、學生的思想品德合格率達100%以上,優秀率達xx%,無違法犯罪事件發生,努力培養一批尊敬師長、愛學習、求上進、品德優秀的學生。
3、加大對學生的管理力度,努力做到安全、紀律、衛生、文明習慣的養成、寢室管理等工作常抓不懈,始終如一,做好每學期兩次的班級評定工作。
4、每學期舉辦不少于x次的學生安全、紀律、衛生、思想品德等方面的教育講座、競賽活動,以培養文明向上的學風。
5、通過晚點及主題班會對學生進行禮儀教育,建議學校在各教學班利用晚點和主題班會開展學習、理解《弟子規》系列教育活動,引導學生做知禮、懂禮、悟禮樂禮的中學生。讓學生養成“八個習慣”(把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好)和明規則、講規則、懂規則、按規則辦事,學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系,培養學生良好道德品質和文明行為,營造學校良好的校風、教風、學風,構建和諧校園。
二、基本模式
細化階段目的,明確工作中心,點上著眼,線上延伸,面上拓展。從課堂到課間,從三餐路隊到公寓,從領導、干事到班主任、教師,編織成一個立體式管理網絡,形成人人參與、人人會管的強大德育陣容。
三、主要措施
1、抓師德師風建設,創建嚴謹、博學、善導、愛生的師風。提高師德水準,加強全員育人。師德是教師素質的靈魂,師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容,要逐步健全制度,不斷充實師德教育內容,通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設,讓每一位教師做到關愛學生,理解學生,尊重學生,時時為師,處處為表。
2、抓好班主任、學科教師隊伍建設,進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性,樹立德育工作典型。進一步落實《班主任工作條例》,加強班主任的學習和培訓工作,特別加強年輕班主任的培養工作,提高班主任的管理水平。實施名師、名班主任帶動戰略,以理論提升和實踐指導為重點,以創建“名班工程”為抓手,深入落實班級團隊負責制為核心的管理機制和評價體系。積極建議學校實行班主任聽班會課制度及學校中層領導與年輕班主任結對幫扶制度。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面,形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍,讓人人成為德育工作者,真正做到既教書又育人。
3、堅持周平月結,抓好學生的文明習慣的養成教育。堅持每周組織一次不同形式的檢查,檢查內容涵蓋教室、寢室、清潔區衛生,學生的日常學習、生活、紀律等,以檢查促班級管理,期中期末班級評比嚴格按各班的實際情況進行評定,并授流動紅旗。
4、抓好常規管理,落實日常行為規范,創造文明向上、嚴謹有序的校風。搞好“八個教育”,全方位落實德育工作。一是愛國主義教育。培養學生的審美情趣和愛國情感,激發他們為祖國美好的明天而奮斗的信心和決心,促進學生素質的全面提高。進一步搞好升旗儀式,增強教育效果。二是勞動教育。上好勞技課,落實各班的校園綠化衛生勞動任務和責任,安排好學生參加社會公益勞動。三是集體主義教育。強化學生的集體主義觀念和集體榮譽感。四是基礎道德教育。開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動,引導學生“知榮明恥”,進一步促進學生優良的道德規范和自覺行為的養成。五是心理衛生教育。通過開設心理健康指導課,開展心理健康咨詢等措施,防止和克服心理障礙,促進學生心理健康發展。六是加強法制和規范教育。依法施教不斷強化對學生的法制教育,定期舉辦法紀專題教育活動。進一步推行規范、精致管理,進一步提升校園層次和品位。七是強化安全教育。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中,常抓不懈,“安全的弦不能松,安全的經天天念”,充分利用國旗下講話、班會、班級活動課等時間進行教育,規范學生的課間活動。學校定期或不定期的舉行安全教育講座,讓安全意識深入到每一個老師、每一個學生的心里。定期進行安全教育的演練活動。如防火演練,防踩踏演練等。八是健康教育。做好流行病的防治,加強對學生養成良好個人衛生的教育。
5、抓好“三結合教育”,加強學校、家庭、社會的聯系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。現實中,家庭教育一般存在三個跟不上:一是對培養什么樣的人的認識跟不上時代的要求。二是教育孩子的方法跟不上科學育人的要求。三是有些家長自身修養跟不上做孩子的榜樣的要求。因此,加強對家庭教育的指導工作,應該是學校亟待加強的任務。
特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
6、繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中,常抓不懈,“安全的弦不能松,安全的經天天念”,充分利用國旗下講話、班會、班級活動課等時間進行教育,規范學生的課間活動。周日學生到校后,要利用夕會時間進行刀具、火種等危險物品的清繳工作。
學校定期或不定期的舉行安全教育講座,讓安全意識深入到每一個老師、每一個學生的心里。定期進行安全教育的演練活動。如防火演練,防踩踏演練等。
要不斷地組織相關人員對學校的各種設施、設備進行檢查、排查,發現問題及時整改,不讓安全隱患過夜。
7、充分發揮學生會的作用:
(1)規范學生自治管理辦法。
(2)定時對學生會和學生自治組織進行培訓。
(3)建立學生會述職制度。
8、開展學生心理健康教育:
(1)利用好現有資源,搞好團體輔導和個別咨詢。
(2)搞好心理健康課題的研究。
(3)規范心理健康檔案。
9、建設好家長委員會和家長學校,開發利用好家庭和社會教育資源:
(1)完善家長委員會組織機構。
(2)制定家長委員會活動方案,開展系列活動,家校合作對學生進行教育。
(3)完善各級部的家校聯系報表,拓展家校聯系的渠道。
(4)定期向家長進行問卷調查或召開家長座談會,及時獲得信息,改進學生管理工作。
10、團的工作:協助班主任搞好各班團組織建設,發揮共青團員在班級管理中的先鋒模范帶頭作用。
四、各項活動的具體安排
德育活動系列化:圍繞初中德育目標,突出德育主題,分年級完善德育工作月度主題。形成目標明確、層次清晰、適合學生年齡特點、符合學生年齡實際、相對完整的德育活動體系并堅持每月一個主題,每個主題有四個系列活動:一是主題班會。二是主體黑板報。三是活動評選先進個人。四是總結一月工作優缺點,讓每個學生寫一月學習小結,使每周一次主題班會內容充實,取得實效。
春學期學校工作計劃 篇7
一、指導思想
根據學校工作計劃和要求,結合我校的設備條件和師生的實際情況,以加快數字化校園建設,強化平臺資源應用為抓手,充分發揮現有電教軟件、硬件的作用,努力建設現代化的師資隊伍,切實提高我校應用現代信息技術教育教學水平。
二、工作目標
1、做好電教常規工作,為教育教學服務。
切實做好全校電教設備的管理維護,主要包括:教室多媒體、校園廣播、監控、網絡、計算機教室、錄播教室、階梯教室等設備的管理維護。做好小高考、高考、中考等大型考試信號指揮任務及高考英語聽力工作。做好各類功能室會議音響、校園新聞的攝像拍照等工作。做好校園網站管理與維護。
2、加大教育裝備投入,改善多媒體教學環境。
學校大部分電教設備進入老化期,尤其是教室多媒體,由于使用時間長,使用頻率高等因素,大部分設備運行不穩定,維護成本高,維護量大,給日常教學帶來一定的影響。本學期在強化設備維護的同時,積極爭取上級部門支持,逐步對教室電教設備進行更新。
3、推動錄播教室云平臺建設。
學校錄播教室全面投入使用,本學期將在提高錄播教室使用率的基礎上,全力推動錄播云平臺的應用。在最短時間將錄播示范課在平臺上發布,供同組老師學習交流。
4、完善校本資源庫內容建設。
上學期已初步完成校本資源庫平臺的設計開發工作,本學期將逐步完成教育管理庫、學科資源庫、教研論文庫等幾大子平臺的資源建設工作。
5、注重功能室和設備管理,發揮功能室作用。
教室、廣播室、監控室、計算機教室、錄播教室、階梯教室、大小報告廳等管理使用責任到人,杜絕安全隱患。對功能室的管理使用及時進行跟蹤督查,最大限度發揮功能室在教育教學中的作用。
6、加強智慧化校園建設研究,提升數字化校園建設水平。
結合鹽城市智慧校園創建指南,盡快制定學校教育信息化十三五規劃。依據規劃逐步推動學校電子檔案、學生綜合素質評價等平臺的建設。
7、積極開展培訓,提高教師信息技術水平。
本學期將繼續開展信息技術培訓,積極組織教師參加縣級和校本培訓,通過專題講座、教學視頻、印發材料等形式對教師進行信息技術培訓,迎接縣局第二輪教師信息技術應用能力考核。
8、加強高一信息技術課教學管理。
配合年級部做好高一信息技術課教學工作,鼓勵信息技術教師加強教學研究,培養學生對信息技術的興趣。注重信息技術教學的過程管理,教學過程中,注重理論與實踐訓練相結合。本學期將延續上屆教學經驗,將信息技術校內階段考核常態化。
春學期學校工作計劃 篇8
細分為五方面的內容:
一、注重實效,抓實德育工作
1.切實加強班主任隊伍建設,重視班主任培訓工作,實施動態管理。在要求每位班主任工作計劃的落實基礎上,同時建立和完善對班主任工作的考評獎勵制度。加強班級文化建設,鼓勵班級常規管理有特色、有個性,鼓勵中小隊活動開展的多樣性和特色化。開展優秀班集體創建及優秀學生等評比活動,力求評比有針對性、實效性。
2.“育人為本、德育為先”。德育工作計劃中嚴格要求落實全員德育、全程德育、全心德育要求,把握德育規律,堅守課堂主陣地,讓每一個教師牢固樹立教書育人、“育人”為先的觀念,將優良的師德體現在“育人”上。堅持在學校工作的各個方面滲透德育,加強對家庭教育的指導。
3.以貫徹新《規范》為重點,進一步開展文明禮貌及行為規范教育,深入開展禮儀教育,形成良好校風、學風。
4.弘揚孝心教育的文化內涵,進一步強化校本課程的開發、利用。
5.加強校園文化建設,創建和諧校園,營造良好的育人氛圍。認真組織開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動,努力提高校園文化建設檔次。
6.積極開展環境保護教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等專題教育活動。切實加強心理健康教育。
二、強化措施,提高教學質量
1.深入推進素質教育,科學抓質量。以科學、全面的教育質量觀為基礎,積極探索,構建科學有效、能夠充分體現并達到素質教育要求的質量提升機制,嚴格執行課程計劃,開全課程,開足課時,切實減輕學生過重的課業負擔,促進學生全面發展,促進教育教學質量全面提高。
2.找準切入點,全程抓質量。堅持從基礎抓起,從起始年級抓起,從新生進校的第一天抓起,從最后一名學生抓起,強化后20%學生的轉化工作,形成層層抓質量的良好機制。
3.加強學科特色建設,重視過程管理,提高全校教師整體教學水平。以常態課研究為重點,以教研活動為載體,加強學科組建設,形成學科優勢。認真落實教學常規,重視抓好集體備課,課堂教學、作業布置批改、單元檢測、教學反思、培優補差等教學各環節的管理。
4.強化教育細節,追求有效教學。深入開展有效課堂的教學研討活動,強化調研,積極迎接教研部門對學校各項工作的調研與指導。
5.搭建舞臺,分層展示。積極爭取各種機會在各級教學展示活動中亮相,積極抓住機會,選派優秀教師參加各科課堂教學研討活動執教任務。繼續開展“新教育、新課程、新課堂”教學專題活動,有重點地對有效教學、人文課堂等熱點進行專題研究,使新課程實驗向縱深發展。
6.重視素養積淀,進一步規范閱覽室建設,引導學生主動閱讀,拓展學生視野,放牧學生心靈。
7.抓活動管理,促學生素質提高。注重特長藝術活動,重視社團活動,合理培養興趣、能力,提高實效。繼續抓好課余項目訓練,做到計劃、內容、時間、人員落實,重實放,期終有成果展示。
三、創新機制,規范學校管理促進內涵發展
1.強化管理意識,創新管理模式。規范辦學行為,實施人文化、精細化管理。在精細上下功夫,執行上求落實。
2.進一步完善學校管理制度,實現學校決策的科學化、民主化。努力實行層級負責、過程管理、責任追究的管理機制,做到分工明確、責任落實、各有專重。
3.加強班子隊伍建設,積極發揮班子人員的先鋒模范作用、帶頭示范作用。加強教師隊伍管理,形成一支目標高遠、德藝雙馨、發展稱心的師資隊伍,保障學校各項工作順利開展。
4.加強制度建設,進一步修訂和完善學校各項規章制度,積極探索構建規范運行的現代學校管理制度,不斷規范辦學行為,推進依法治校、民主治校、科學治校。
5.加強教科研工作。進一步增強科研興師、科研興校意識。切實提高教科研工作的實效性,重視教科研的過程管理和科研成果的推廣應用。
6.繼續加強特色學校建設。把“孝心教育”這一品牌做深做實做好,進一步提升學校辦學水平。
四、積極行動,扎實推進新教育實驗
1.扎實、有效開展新課程改革實驗活動。以“農村小學素質教育”為主題,積極推進課程改革的實施。以教師角色的創新適應參與新課程,以學生主體地位的確立落實新課改理念。重視行動研究,強化組內研討,堅持行動就有收獲。
2.加強實踐,切實推進新教育實驗的行動。積極開展新教育實驗行動研究以及新公民教育,新生命教育等項目的實踐研究,特別加大對“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“構建理想課堂”的實驗研究。
3.加強生活教育,綜合實踐活動,“考察、實驗、探究”,充分利用現有教育信息技術,進行集知識教育、娛樂為一體,課內外聯系,校內外溝通,學科間交融的綜合課程和生活教育校本課程的探究。
4.組織開展新教育實驗的交流、展示活動,促進新教育實驗的深化與推廣。展示學校風采。
5.深化“經典誦讀”活動,師生同寫日記,強化交流工作,重視學校博客群建設,加強引導與管理。
五、豐富內容,積極開展體藝衛科技教育活動
實施陽光體育工程,積極推行陽光體育運動,豐富學生生活,提高學生素質。堅持兩個條例為指導,牢固樹立“健康第一”的思想,堅持開展《學生體質健康標準》的實施,認真做好體質測試和數據報送工作。深化藝、體學科新課程實施的研究。開好體育課程,保證每天一小時體育鍛煉時間。積極開展各類體育比賽活動,努力促使學生形成兩項體育專長。
以上工作計劃是就20xx年學校工作計劃在春季展開工作的一扇門,相信學生們沿著這扇門一定會吮吸到春天新鮮的氣息,從而身心健康和學習成績都得到進一步提高。
春學期學校工作計劃 篇9
一、指導思想:
以實現中華民族的偉大復興的中國夢為引領,以黨的十八大提出把立德樹人作為教育的根本任務為追求,依據教育法規及《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》,深入貫徹落實全國、省、市、縣教育工作會議及文件精神,以學校一個都不能少的辦學理念為行動指南,在幸福教育品牌的教育愿景下,緊緊圍繞提升四個質量(教學質量、食堂質量、管理質量、建設質量)為目標,牢牢把握教育觀念要有新跨越,學校管理要有新舉措,校園建設要有新變化,教育質量要上新臺階的工作要求,堅持強化管理,深化改革,務實發展,聚焦課改,決戰課堂,成就教師的策略,努力實現辦學規模與辦學效益協同發展、教師素養與學生素質同步提升、教育質量與辦學特色全面彰顯,進一步加強內部管理,緊緊團結和依靠教職員工,全面推進素質教育,全面提高教育教學質量,又好又快地建設和諧校園,努力辦人民滿意學校。
二、工作策略
工作思路:樹形象,尋優質,創和諧,促發展。
工作作風:求實、求趣、求新、求精。
工作方法:規劃詳盡、落實到位。
工作態度:盡心、精心、靜心、傾心。
三、工作重點
1、學校發展:鞏固成果,深挖內涵,抓好常規,整體發展
2、隊伍建設:優化資源,競爭激勵,抓好培訓,專業發展
3、常規管理:超前預見,精細操作,突出過程,重視質量
4、德育工作:以德育研究推動德育創新,以養成教育促進行為規范
5、教學工作:深化教學改革,提高課堂實效;突出過程管理,推進質量提高
6、科研工作:立足校本,服務教育;優化環境,專業成長
7、校園環境:平安和諧,適合師生發展;文化育人,打牢人文底色
四、工作目標
1、圍繞提升四個質量(教學質量、食堂質量、管理質量、建設質量),強化學校管理,管理科學化、規范化、精細化,提高管理水平。
2、以提高教育教學質量為目標,加強教學常規管理,加大常規管理檢查的力度。努力抓好教育教學工作,全力提高教育教學質量。
3、加強教研工作,在實字上下功夫,在研字上求發展,真正使教研活動正常化、規范化。研究新教材的教法,積極實踐新課程,并在實驗中不斷反思和總結。
4、加大體音美工作力度,開展豐富多彩的學習活動,重視學習興趣培養,注重學生學習習慣的養成教育,全面推進素質教育。
5、加強學生心理健康教育和安全衛生教育,做好傳染病和突發事件的防控工作。
6、全力抓好校園文化建設,打造勵志怡情校園文化主題。建成安全文明衛生校園。
7、按照績效工資分配政策,制定實施方案,健全、完善獎懲制度,加強過程管理。
8、抓好畢業班工作,力爭畢業水平測試成績全面提高,確保各項指標達標。
9、加強黨建工作和群團組織建設,提升教師職業幸福指數。
五、工作思路:
(一)學校管理
目標:推進校園民主建設,提高目標管理意識;加強師德師風建設,規范教育教學行為;加大有效教學研究力度,提升課堂執行能力。
要求:教研組建設有抓手;常規工作出新意;重點工作閃亮點;整體工作上臺階。注重實施精細化和流程化管理模式,用先進的理念、創新的方法、科學的精神、實干的態度推進學校各項工作的開展,以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位,所遇到的問題和困難主動尋求對策,去克服困難,更好地解決問題,以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性,形成人人都是管理者的理念,做好常規考核,使學校規范深入人心。
(1)加強師德師風建設,規范教育教學行為。在日常教育管理中,要堅持用愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵,用人格去熏陶的教育原則。鞏固、深化、維護和發展心齊、氣順、勁足的學校工作氛圍,推進和諧溫馨校園建設。
(2)加大有效教學研究力度,提升課堂執行能力。抓常規工作的改進、落實與檢查,引導工作出亮點有新意。減負執行有計劃抓落實;增效策略重改進抓研究;學科德育重研究抓推進,教育教學重環節抓保障。
(3)共建溫馨安全校園,提升目標管理意識。在細化常規工作落實的過程中形成有序規范的協作共贏氛圍。加強安全、廉潔教育,讓安全、廉潔教育進校園、進班級,提高師生的安全防范能力和廉潔意識。
(4)加強學案教學的過程管理與總結反思,追求教學質量的可持續提高。學案教學的推進不僅是教學管理的抓手,也是養成教師專業習慣、提升教師專業能力的抓手。通過去年導學案的推行,已積累了較完整的各科學案。站在促進教師專業發展和學生學習能力可持續發展的高度來看,迫切需要將學案教學推向精細化、個性化、多元化、合理化、科學化、品牌化,要及時組織對學案教學工作的梳理、反思,提煉經驗,歸納問題,真正從關注學生成績轉變到為學生設計積極、主動、高效的學習方式上來,更有效地組織、指導、促進學生的學習。
①準確定位。促進教師在原有素材的基礎上進行優化而不是簡單照搬,摒棄省事、怠惰的借口,依靠團隊的智慧共享,做好學案設計與情境研討環節中的技術引領、過程指導,通過對統一制定的確定性的教學內容的深度開發,重新組合和多向激活,使學案設計為師生課堂教學的實踐留出主動參與、積極互動、創造生成的可能。
②重點突破。在學案文本已經形成的基礎上,致力于課堂教學根本變革的研究和實踐,進一步規范課堂教學、改革課堂教學、解放課堂教學、發展課堂教學。豐富課堂組織形式,關注課堂動態生成,變教師帶著知識走向學生為教師帶著學生走向知識,營造民主愉悅、師生共進的氛圍,使學生產生最佳的學習心態,確保學生后續學習有動力,后續發展有潛力。
③增強效能。引導學生用好學案,促進學生思考質疑、自學探究、分析糾錯、反思補缺、整理復習等,實現學習習慣的養成和學習品質的提升這一價值追求。要進一步加強學案教學的研究,采取有力措施抓好學案的使用,充分發揮學案課前預習、課上學習、課后鞏固的作用。
(二)班子建設
目標:注重有效整合,體現協同推進,提高整體成效。
要求:追求卓越,認同平凡;力求到位,樹立表率。突出兩種意識實踐,落實兩項能力提升。責任意識以堅持原則為前提,有為管理;發展意識以與時俱進為前提,自覺提升。☉組織執行能力以計劃統籌為前提,協調周全;反思調整能力以檢查思考為前提,改進提升。
(三)教師隊伍建設
目標:將學科建設和骨干教師的培養有機結合起來,在教育教學實踐中努力打造學校名師隊伍。
要求:進一步加強教師隊伍建設,不斷提升學校的核心競爭力。領導要率先垂范,打造精致服務型的管理團隊。要扎實抓好集體備課、教學反思、校本培訓、公開課、微型課及點錄評課工作,努力實現四上目標:即教學理論上水平,教學能力上層次,教學藝術上品位,教學實績上臺階。大力倡導廣大教師樹立高尚的師表形象。抓好業務培訓,使全體教師都能使用多媒體電教設備上課、制作課件。對青年教師的培養,確立采取結對子、壓擔子、搭臺子的策略,為青年教師的成長創造機會。45歲以下教師必須確保備課、命題、課件制作這三項教學基本功過關,由教導處負責考核。凡開會必須記筆記。作業批改有鉤子、有日期,單元練習要嚴格命題監考,認真評講。
①規范教育教學行為,拓展學校精神內涵。倡導合作互助的團結精神、恪盡職守的務實精神、一絲不茍的嚴謹精神、奮發向上的進取精神,樹立以德修身、以德育人的風范。針對學校師德師風建設意見,從教師教育教學行為規范抓起,做到:
(1)做微笑教師──教態親切,關愛每一個學生;
(2)做親情教師──民主平等,與每一個學生交談;
(3)幫孩子明理──因材施教,讓每一個學生有體驗;
(4)教學生求知──培養習慣,解答每一個學生的問題;
(5)教學生自主──張揚個性,尊重學生的意志;
(6)給學生機會──設計空間,展示每一個學生的特長;
(7)替家長分憂──加強聯系,讓學生校園生活愉快安全。
②積極投身教改實踐,提高團結協作意識。參與學習積極自覺,教育語言規范健康,教育行為文明友善。通過多層次、全方位的實踐課、研討課、公開課、匯報課、展示課等課堂教學形式來提高師能;開展微笑教師、陽光教師、學科帶頭人、教學能手、師德標兵等評選,創新形式,鼓勵先進,培養奉獻,提倡團結。
③搭建專業發展平臺,描繪豐富成長足跡。
A、做好六個一教工系列讀書活動:讀一本好書、做一本筆記、開一門課或一次講座、練一手好字(鋼筆粉筆字)、寫(交流或發表)一篇論文和一篇案例。
B、做到六個一點的專業積累:學習一點、設計一點、研究一點、記錄一點、體會一點、總結一點。
④推進學科教研深入,加強組織管理力度。加強有效教研力度,深化課程目標要求,樹立全新的課程觀和質量觀。建設一支以教研組長、備課組長、教師骨干為核心的、課題組長領銜的研究隊伍,組織、發揮教師專長,推進教學研究。
(四)教學工作
目標:切實加強校本教研建設;提升教師課程執行能力;積極參與課改實踐研究。要求:樹立面向全體學生,向40分鐘要效益的質量觀,進一步強化課堂改革的力度,打造高效課堂。要持之以恒落實重基礎、多活動、快反饋的課堂模式,強化課堂教學讀書單元、檢測單元、活動單元、訓練單元這四個單元建設。強化備課、上課、作業批改、單元練習等常規工作。每節課要有教學反思。增強問題備課意識,帶上問題結合目標備課,在備課基礎上,使用媒體上課。強化學生的參與度,多讓學生展示,強化學生小組活動,增強小組間競爭。大力培養學生的學習習慣和行為習慣,課堂桌上必備兩色筆、錯題筆記,注意單元練習等資料的收集。積極開展興趣課堂、活力課堂、情智課堂、高效課堂研究,探索建立符合學校和學生實際的教學模式,依靠聚焦課堂、決戰課堂來提升教育教學質量。
立足課改實踐研究,加強流程環節管理。繼續加強教學流程管理,突出有效性探索:備課(有適應學生個性的設計)說課(有有效性達成度的目標)上課(有教與學的案例剖析與反思)評課(有提高有效性的改進措施)。以精選(適合學生特點的教、學例題)、精講(符合學生要求的方式)、精練(能啟發學生的練習)為要求,規范教師教學行為,實現減負增效,形成良好的教風。
1、備課有適應學生個性的設計與修改。教研組采用單元協作、研討、共享個性修改資源共享的模式完成備課。隨筆及課后小結體現教學過程個性的反思,提倡教學環節調整的備課痕跡。
2、上課有有效環節的設計(學科德育的思考與體現)。關注課堂教學環節的有效設計與學科德育體現:創設有利于學生主動探索的學習環境,讓學科體現德育的效能;讓學生在獲得知識、技能的同時,在情感、態度價值觀等方面都能夠得到充分發展。
3、聽課有有效性達成度的思考。認真積極參加各級教研,領會教研精神,并善于落實并體現在教育教學中。做好課題研究和教研活動的相關記錄,及時反思,不斷提高自身的專業水平。
4、作業有分層抓落實。從精選、精練做起,體現分層要求,注重有效,關注差異。
5、評價有激勵重發展。關注激勵對課堂教學有效性提高的作用,注重多元評價,探索有利于樹立學生學習自信心,提高學習興趣的實踐做法。
6、監控有反思重改進。落實自檢,定期互檢,組織校檢。發現問題,思考原因,研究改進。
7、輔導有記錄重個性。關注個性學生學習,及時補習,細致輔導,提高針對性有效性。
8、堅持六認真五有效。本學期我們將進一步加強六認真(認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真評價、認真組織課外活動)的檢查力度,求真、務實、有效地落實各項教學常規制度,推進以質量為中心的教學常規管理的科學化與規范化。督促教師嚴格按照學校有效教學的要求,繼續堅持五有效(有效備課、有效上課、有效聽課、有效評課、有效作業),探索課堂有效教學策略、方式方法,確保教育教學效益的最大化。
9、堅持優教減負,堅持抓好培優扶困。要求全體教師要在不增加學生負擔的前提下,認真抓好培優扶困工作。對學有余力或具有某種特長的學生應加強指導和培養,每位教師每學期應有針對性地確定培養對象,對優生的培養要努力促進他們個性特長的發揮。重視扶困補差工作,本學期每位教師都要確定扶困對象,分析學困原因,制定有效的幫扶措施,確保扶困工作有目的、有序、有效的開展。對學困生,尤其要注意多鼓勵、少批評,多輔導、不放任,設計適當、適量的作業,促進學習自信心的提高,并對階段性的學習效果進行分析、評價,以提高扶困效果。
(五)德育工作
目標:開展學科德育的研究;注重溫馨教室的內涵建設;增強學生的社會責任感和使命感。
要求:人人都是德育工作者,營造時時、處處的健康向上德育氛圍。
①加強德育隊伍建設:學習交流有理念、有操作、有亮點的工作經驗,促進和形成團結、協作、進取的團隊氛圍,帶領全體教師不斷進步。
②加強班主任隊伍建設與專業化培訓。班主任工作對學生、對家長講話有方圓、做事有分寸,體現訓練有素的專業性和科學性。做好溫馨教室的創建工作。在具有磁場般的溫馨教室中讓學生做人做事,讓班主任在創建中提高人文素養和德育能力,師生雙贏。班主任工作要做到重心下移,要切實提高班會課教育質量,充分利用班會課開展各項教育活動,使德育教育落到實處。政教處要經常對班會課進行檢查,并作為對班主任工作考核的項目之一。鼓勵班主任積極開展德育課題研究活動。要策劃好班主任工作論壇。
③加強任課教師隊伍建設:引領全體教師的德育觀念,加強學科課堂德育的主渠道功能,在聽、評、議課過程中重視和加強對學科德育的實踐與研究。
④加強年級組建設,實現規范管理。年級組團隊是學校各項工作深入落實的中流砥柱,是學校管理中的重要紐帶。年級組作為學校管理的基層組織,其地位日益突出。作為一個集體,它強調統一認識及整體教育功能。本學期,學校將進一步重視和加強年級組團隊建設,營造一個令人精神振奮,充滿活力,共同進取的團隊氛圍,有效促進學校的規范管理。年級組實行年級主任負責制,年級主任主要由政工處、教導處牽頭管理。年級組團隊的主要職能有:負責年級常規管理;組織年級學生活動,包括周會活動、年級競賽活動等;協調年級組相關教育教學工作,包括教育(學)常務檢查、協調等。年級主任對年級的管理要在細字上做文章,做到抓點滴、點滴抓,切實抓好年級組工作的細致管理和安排,這對于整個年級的穩定,對于整個年級組工作的順利展開都是至關重要的。學校將定期對各年級組工作狀況進行考核,以充分發揮教師的工作主動性、積極性以及團隊協作,確保實現年級工作規范管理。
⑤加強衛生管理、倡導五有五無,即:課堂有紀律,課間有秩序,待人有禮貌,心中有他人,人人有愛好;地上無紙屑,墻上無污漬,桌面無劃痕,課桌無雜物,櫥窗無破損。
⑥加強少先隊組織建設。深入開展增強隊員意識的主題教育活動,提高少先隊員的道德素養和政治思想素質。開展少年服務隊服務社會、服務學校、服務師生活動,弘揚助人為樂的社會風尚。加強隊伍建設,把優秀學生團結在少先隊組織的周圍,增強組織的凝聚力和號召力。
⑦加強教研組、備課組建設。實施教研組、備課組工作量化考核制度。注重常態課堂,提高教學實效。教研活動要做到定地點、定時間、定內容、定中心發言人。每次活動必須都要有主題,有中心發言及活動記錄。學期末學校將進行優秀教研組、備課組評選活動,并給予表彰獎勵。
(六)突出抓好安全保衛工作維護學校的和諧穩定。
廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織開學第一課、開展安全教育周活動、開好安全主題早會、班隊會,邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座,定期組織師生進行應急疏散演練,提高全體師生的安全意識和自己保護能力。定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行拉網式大排查,建立隱患臺帳,限期整改銷號。強化晨、午檢制度,課前點名制度、因病缺勤登記制度,校內進行定期消毒、定期大掃除,多管齊下,確保師生平安。嚴把入門關,實行保安人員24小時值班制度,每天安排8名教師協助值勤。
學校要在開學前再組織一次常規性拉網式安全自查活動,有效排除食堂、宿舍、車輛等設施安全問題;與當地有關部門加強溝通聯系,切實做好校園周邊環境整治工作,依法取締校門口流動攤點,消除安全隱患。特別是接送學生車輛管理問題,要一絲不茍落實學校自身的管理責任。開學后,學校要通過多種途徑與家長做好溝通對接,求得家長的理解與支持。要按照何局長的要求,抓好食堂質量。教育部副部長、全國學生營養辦主任魯昕強調,對食品安全問題,要落實地方責任,堅持預防為主,嚴格落實供餐(貨)準入和退出制度,堅決依法依規懲處食品安全領域犯罪、腐敗等行為,讓危害食品安全的犯罪者付出他們付不起的代價。對資金安全問題,要加強財務管理,堅持透明操作,嚴格落實內控制度,加快實名制學生信息管理系統建設,讓那些從孩子嘴里搶食的人身敗名裂。
(七)黨務工作、工會工作、計生工作
1、加強對黨員干部的教育、管理,組織好兩會一課活動。
2、按上級要求開展各種活動,做好常規黨務工作
3、組織好年度教代會,開展教職員工文體活動,加強對教師健身活動的指導。
4、抓好計劃生育工作,根據新的計生政策創新工作思路。
(八)總務財務工作
1、工作中嚴格貫徹執行《會計法》、《審計法》等相關法律法規要求,提高技能,強化服務,參與管理,將會計工作置于法律、法規的約束和規范之下,不斷提高與其職能相適應的職業道德水準。認真落實《寧遠縣中小學財務制度》,管好用好經費。加強年度財務預算,量入為出,保證重點,合理合法,及時進行校務公開。
2、我校所有收入均納入財政專戶集中管理。凡現金支付的原始憑證必須嚴格審核,經審核后再按付出現金的順序記入現金日記帳。加強過程管理,及時統計教育經費使用情況,做到數據清楚,信息準確,做到財務透明,公開、公正;開源節流,將有限的資金運用到推動學校發展中,不斷改善辦學條件。
3、抓好食堂質量,做好辦公物品購置配送工作。厲行節約,采取有效措施制止各種浪費。做好大型維修的預算,申請和監管工作。做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。及時檢查房屋,設施設備,水電,發現問題及時解決。
(九)其他工作
①狠抓實驗教學工作:本學期,學校將加強實驗教學的常規管理,切實提高實驗儀器等各種教學設施的利用率,提高實驗的開出率。教導處、教研組、年級主任要定期對各年級的實驗教學開展情況,學生的實驗技能掌握情況,進行調查和抽查,促使實驗教學工作落在實處,并將實驗教學在量化考核中適當的傾斜。
②狠抓電化教學工作,實現教育信息化。鼓勵廣大教師在繼承傳統教學手段的同時,積極運用現代教學手段輔助教學,充分運用遠程教育下載資源,逐步實現教學方式、學習方法及師生互動方式的變革。鼓勵教師應用和開發多媒體教學課件,充分發揮信息技術的優勢,做好學案與多媒體的有機整合,為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。
③抓好音、體、美等學科的教學。音樂、體育、美術是學校素質教育的重要組成部分,我們要以新課程標準為指導,根據《教育部學校藝術教育發展的若干意見》,認真抓好課堂教學的研究,同時要切實重視特長生培養、運動隊的訓練,開展相應課外活動和舉辦校級活動。爭取在各類比賽中獲得好成績。杜絕送課和上自習現象的發生,加強音樂、體育、美術等所有副科教師的常規檢查和坐班時間檢查,加大獎懲力度。
④構建家校一體新特色。家庭教育是學校教育重要組成部分,今后我們將繼續做好以下三個方面工作:
①各年級每月召開一次家長委員會會議、征求家長對學校、班級的管理提出合理的建議。
②每個月印發一份家長學習材料,包括安全教育、學習習慣教育,行為習慣教育等方面內容。
③每學期安排兩周對家長開放及活動。
總之,新學期的工作目標和任務已經基本明確,立足現在,展望未來,我們要以全縣開學工作會議精神為指導,緊緊圍繞學校的教育教學工作,以馬踏實地的工作作風,一馬當先的責任擔當,萬馬奔騰的協作態勢,馬行千里的韌勁耐力。馬銜寸木的自律精神,認真落實好教育局的各項工作,更加緊密地團結起來,在規范上下功夫,在創新上做文章,用更高的工作熱情,更強的敬業精神,更實的工作作風,充滿信心,鼓足干勁,勤奮工作,齊心協力,朝著更高的目標邁進,為我校再創新的業績而努力奮斗
共勉:
靜心思考您的設計、精心打造您的作品、盡心展示您的才能、傾心投入您的工作!
春學期學校工作計劃 篇10
學校安全工作事關學校穩定,社會穩定,力促學校持續和諧發展,必須長抓不懈,時時警鐘長鳴。為切實加強學校安全工作計劃,提高全體師生的安全意識,保障學校和師生員工生命財產安全,維護學校及社會穩定,確保全年學校安全目標任務的全面實現,現結合我校實際對本學期學校安全工作計劃安排如下。
一、指導思想
深入貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》,全面落實堯都區教育局關于安全生產的文件會議精神,遵循積極預防、科學管理、全員參與、各負其責的方針,牢固樹立居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈的思想,堅持重在規范制度管理,嚴在良好行為養成,貴在督促檢查到位,實在隱患整治徹底的工作思路,以平安校園創建活動為載體,以更加扎實有效的工作,確保校園平安,維護學校正常的教育教學秩序。
二、組織領導
為切實加強對安全工作的領導,決定成立韓村小學安全工作領導小組。
組長:xx
副組長:xx
成員:各班班主任
三、工作目標
1、認真貫徹落實安全工作法律法規和政策,進一步建立健全學校安全工作責任體系和組織網絡,做到機構、人員、責任、經費四落實。
2、建立健全學校安全工作領導責任制、獎懲制、例會制、宣傳教育制,檢查制、報告和安全工作值班制度等各項制度。
3、學校安全工作是學校常規管理的重點,堅持做到每月一次安全工作專題會議,每月開展一次安全大檢查,認真排查安全隱患,一旦查出安全隱患要立即整改或采取防范措施,避免發生安全事故。
4、抓好學校師生員工的安全教育和教學、校舍、生活設施以及實驗室危險品的安全監督檢查與管理。
5、抓實校內安全管理,重點落實門衛工作職責,加強樓道安全管理,加強校園安全巡邏,加強消防和用電安全管理。杜絕重大事故,減少一般事故,較大以上事故為零。
6、組織修訂完善學校重大危險源和重大事故隱患應急處置預案,充實應急救援隊伍,定期組織演練。
7、加強安全信息管理,按時報送各種安全信息材料,抓好學校安全信息情報的收集、處置工作,防范各種安全事故發生。
8、建立健全學校安全臺帳,規范學校安全工作檔案管理。
9、學平險投保率力爭達到95%以上,校方責任險達到100%。
四、工作舉措
(一)建立制度,明確責任
1、校長與教師、班主任與學生家長要分別簽訂安全責任書,明確各自的職責。
2、建立安全工作責任人制度,校長為學校第一責任人,分管安全的副校長為第二責任人,各班班主任為該班第一責任人,科任教師為第二責任人。
3、進一步建立和完善各項安全工作制度,強化對安全工作的過程和終結管理,嚴格考核、獎懲,期末表彰獎勵制度。
(二)突出學校安全重點,強化安全管理
學校安全工作要以校舍、食品衛生、消防、流行性疾病防控、學生溺水、道路交通、學生傷害等為重點。
1、學校校舍由于剛修繕完畢,校舍不存在危房,但每月的例行排查不能少,并隨時加以監控,發現問題及時報告并切實加以整治,嚴禁在危房里上課。
2、嚴把病從口入關,嚴格監督執行學校小賣部的管理工作。
3、嚴格按要求配齊消防設施,并保證能有效使用,嚴格按要求規范、妥善保管和使用好危險物品。
4、大力開展愛國衛生運動,搞好校園清潔衛生和消毒滅菌工作,有效預防和控制流行性疾病,自覺接受主管部門和衛生防疫部門的監督檢查。在衛生防疫部門的指導下做好傳染性疾病的預防和宣傳教育工作,防止傳染疾病的傳播流行。突出對高致病性禽流感及傳染病預防知識的宣傳教育,教育學生手足口等傳染性疾病,應立即就醫。對在校發病的學生,要及時通知其家長并送醫院治療。
5、嚴格執行路隊制,教育學生不搭乘超載客車或客船,要把學生行為習慣養成教育與安全教育結合起來,預防和避免交通事故。各校要針對本校實際制定具有可操作性的預案。
6、加強與相關部門的溝通和聯系,進一步加大五清理、三整治工作力度,杜絕校園內拉幫結派、以大欺小、打架斗毆,大力整治校園周邊環境,確保師生平安和諧。
7、加強校園重點部位(校門、樓道、微機室、實驗室)的職守,加強重點時間(課余時間、午休時間、課外活動時間、上放學時間和節假日)的管理。
8、加強交通安全工作計劃和學生乘車安全工作管理。一是外來車輛一律不準進校園,防止意外交通事故發生。二是進一步加大交通安全宣傳教育力度,教育學生未滿12周歲不準騎自行車。嚴禁師生乘坐無證車。三是學校不得組織學生參加沒有安全保障的社會實踐活動,不得組織學生參加搶險救災等有危險的活動。
9、嚴禁學生私自參加野外活動。一切外出活動必須經校長批準后在教師的組織下才能進行。舉行運動會等大型活動必須事先制定完善的安全預案,在確保師生安全的情況下進行。參加活動的學生要有老師管護。
10、做好防溺安全教育工作。教育學生不擅自到池塘江河中游泳,掌握一些基本的溺水救護知識。如遇暴雨等災害天氣,學生可事天氣情況不到校上課。
春學期學校工作計劃 篇11
一、指導思想
本學期,我們將在縣教育局和鄉黨委、政府的正確領導下,以科學發展觀為指引,深入實施素質教育,全面規范教學管理,不斷深化教育改革,科學發展,走質量強校、教研興校之路,實施學校主動發展戰略,努力實現辦學水平的新突破,開創學校教育教學工作新局面。
二、工作目標
1.加強學校管理,進一步完善各項規章制度及考評機制。
2.繼續抓好有效課堂教學,實施素質教育,努力提升教育教學質量。
3.加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設,創建特色學校。
4.創建文明平安和諧校園,實現校園內無重大安全責任事故發生。
三、主要工作及措施
(一)進一步健全制度,規范管理行為。
1.本學期初,學校要進一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度,使各項工作落到實處。
2.落實績效考核制度,利用新型的量化評價機制,促進教師的主體發展。認真總結工作實踐經驗,及時總結、交流、反饋,以充分發揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發展的功能,使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點,發揚自身的優點,促進自身的發展,不斷提升職業道德和專業水平,提高教育教學質量。
3.強化教學常規管理。深入貫徹、執行《星島湖鄉中心小學教學工作量化管理規定(試行》。本學期,突出教學管理中的“四抓”:抓備課、抓上課,抓作業、抓輔導。加強對教師教學常規的管理與監控,開展經常性的教學常規工作檢查。每學期,至少檢查兩次教師的教學常規,并做好詳細記錄,及時反饋信息,對教師進行測評。
(二)營造教研氛圍,深化課程改革,以教研帶動、搞技能突破。加強教研力度。以教研為突破口,帶動教育教學的發展和延伸。
1.以校本教研為主體,立足有效課堂教學,以教學研究為主線,用公開課、研究課等形式,推動校本教研和校本培訓的開展。利用網絡媒體教學,組織教師分組學習新理念,觀看“培訓光碟”、教學實錄,及時了解課改信息,積極撰寫教學反思和隨筆,交流實驗經驗,使每位教師進一步改進教學方法,提高教學質量。
2.積極開展課堂交流研討活動,加強對教師教學的指導與監控,堅持集體備課、深度備課,聽課,評課結合。本學期,計劃語、數教研組每周安排一節公開研討課,大家共同研究,共同提高。向四十分鐘要質量,加強培優補差工作,絕不放棄每一個學生,加強教師的責任感,以促進教育教學的發展。
3.加強學校對外交流與合作,促進校本教研和校本培訓的深入開展。采用“走出去、請進來”的方式,通過組織教師到其他學校參觀學習,使教師在參與培訓中切實領會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優質課評選活動,在競賽中積累經驗,不斷提高。激勵教師還原教育本色,走教研強校、有效課堂之路,強化質量管理。質量是學校的生命,是學校發展之本。要強化全員的質量意識,科學發展,爭創一流教育。
4.注重技能,發展特色。開展特色項目,創建學校特色。以同在藍天下一起幸福成長為主旨,以我校的“書香校園”活動為契機,抓師生的讀書活動,提高素質教育水平。
(三)加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設,創建特色學校。
校園文化是學校內涵建設的靈魂,是德育培養的根基,是我校特色辦學的重要內容。本學期,繼續深化班級文化、墻壁文化、走廊文化、安全文化建設,濃厚文化環境氛圍,發揮潤物無聲、環境育人的功能,扎實開展豐富多彩的校園文化活動。具體措施為:
德育文化活動:
1.常規教育常規化。利用國旗下講話、學生集會、班隊會、校園廣播等德育教育渠道,堅持不懈抓學生習慣養成教育;加強班隊干部培訓,提高“以生管生”水平,切實做好每日學生日常行為規范檢查,每周評比,實施流動紅旗懸掛制度,調動班級工作積極性;嚴格落實“健康第一”的方針,深入開展陽光體育運動,組建訓練籃球、乒乓球運動隊,抓好運動隊的訓練工作,組織學生積極參加各級競賽活動。
2.重視行為養成,提升學生綜合素質。少先隊大隊部全方位地抓好學生的常規管理,特別是抓好學生的集會、上操和課間行為規范等,促進學生良好品質的形成。結合校園文化建設,引導學生養成良好的文明生活習慣。教育學生自覺遵守《中小學生日常行為規范》,有針對性地開展法制教育,加強學生心理健康教育和感恩教育,不斷提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。
校園特色文化活動:
1.深化“傳統經典文化進校園活動”,并納入課程表。每天下午第一節(前10分鐘作為校本課程誦讀,吟唱經典),有計劃地讓學生誦讀《三字經》》、《弟子規》、古詩、名篇等,并結合開展演講、經典故事比賽、朗誦比賽。
2.深化“文明禮儀伴我行”活動。把“禮貌之星”評比活動作為一種常態化的工作來抓,建立相關檔案。實行每學期一表彰的制度。
3.打造快樂大課間活動品牌,盡可能讓所有學生在活動中獲取自信,全面發展,感受幸福。
校園環境文化活動:
認真落實上級主管部門優美教室、優美校園建設的精神,在完成校園維修和外部文化建設的基礎上,實施班級文化建設。
(四)安全為重,萬無一失,打造和諧平安校園
1.建立健全學校安全工作領導小組,根據“誰主管、誰負責”的原則,落實責任(校長為第一責任人),建立校長、班主任、任課教師、后勤人員為一體的管理體系,職責明確。并層層簽訂責任狀,齊抓共管,為師生營造一個安全、和諧的學習和工作環境。
2.認真落實各項安全管理制度,做到有制度、有落實、有檢查,使安全工作落到實處。本學期,積極抓好防雷擊、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防傳染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣傳教育工作。
3.繼續加強流感防控和宣傳工作,發現重大疫情及時上報。4.做好雙休日、重大節假日的安全教育工作,節假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位,認真履行好自己的職責,加強對學校重點部位的安全防范工作。加強門衛管理,嚴格執行外來人員登記、驗證制度,認真做好防盜工作和安全保衛工作。
5.學校安檢小組要對校圓內外進行經常性的檢查,加強有安全隱患部位的整改與管理,實行安全零報告制度。排查情況要有記錄,要有整改意見。一旦發現不安全的問題,要及時整改及上報,消除隱患,防止事故的發生。
6.通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報,舉行專題講座,開展社會實踐活動,舉行安全教育活動月活動等形式,對學生進行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衛生安全、校內外活動安全及法制知識的教育,大力提高學生自護自救能力。每學期,至少開展5次主題安全教育活動,每班每學期至少召開4次主題安全教育班會。本學期,開展1次防震、防火安全疏散演練活動,并要有活動方案和活動記錄。
(五)同步發展,追求個性,促進學校整體進步
1.開展創先爭優活動
充分發揮黨員的示范作用,積極發展新黨員,引導黨員同志要率先垂范、工作在前,關心學校發展,在學校建設和關心下一代等工作上作出應有貢獻。
2.工會工作
深入開展主題的教育活動,切實加強教職工的師德師風建設,樹立現代教育思想,不斷自己學習完善,推進素質教育的全面實施。并積極配合學校開展好校務公開工作,組織召開好教代會,通過并實施有關細則及決議。關心退休教師及傷病職工,加強計生工作并組織女職工學習《工會法》、《婦女權益保障法》、《新婚姻法》以及有關法律法規,增強他們的自己保護意識和能力。
3.后勤工作
進一步規范學校財產管理制度,不斷健全和完善后勤方面各項規章制度,強化各項服務的過程管理,同時加大檢查力度,細化考核標準。積極探索后勤服務、后勤管理工作的新路子,不斷提高服務意識、服務質量和服務水平。圍繞學校中心工作,不斷改善和美化學校環境,積極努力開源節流,為學校拓寬發展空間添磚加瓦。
四、主要工作安排:
二月份:
1.召開全體教職工開學工作會議,布置期初工作。
2.舉行“開學典禮”。
3.搞好安全隱患排查工作。
4.制定各條塊的工作計劃。
5.對教師的備課、上課、作業等進行抽查、反饋并落實。
6.迎接縣、鄉開學工作督查、視導。
7.健全班組織機構,組織學生學習各種文明禮儀。
8.繼續開展集體備課,深度備課,推進有效課堂活動的深入開展。
三月份:
1.組織教師學習《教師職業道德規范》
2.召開有效課堂教學專項工作會議。
3.整理學校學生學籍檔案。
4.安全隱患排查。
5.開展學雷鋒,做好事活動。
6.開展慶“三八”國際婦女節活動。
7.開展防震、消防疏散演練活動。
8.有效課堂教學調查。
9.環保教育:植樹節,開展“爭當綠化小天使”主題教育活動。
10.開展“文明禮儀伴我成長”活動。
四月份:
1.組織教師參加各種培訓。
2.常規工作檢查。
3.清明節緬懷先烈——革命傳統教育,開展網上祭英烈活動。
4.組織有效課堂教學研討活動。
5.開展“好習慣成就好人生”主題隊會。
6.開展“好書伴我成長”演講(或講故事)比賽。
7.環保教育:世界地球日,開展“手拉手,低碳生活我行動”宣傳教育活動。
五月份:
1.慶祝“五一”國際勞動節系列活動。
2.期中教學質量檢測。
3.畢業班工作研討會。
4.對青年教師課堂教學進行調研。
5.感恩教育活動:開展“體驗父母的辛勞”為主題的中隊活動。
6.開展防溺水專項安全教育活動(印發《致家長的一封信》)。
7.出版安全教育、法制教育黑板報。
8.開展校本教研活動。
六月份:
1.開展慶“六.一”國際兒童節系列活動。
2.常規工作檢查。
3.抓好畢業班的復習及思想教育工作。
4.組織制定學期復習計劃并實施。
5.優秀班主任評選、文明班集體評選。
6.期末安全教育周活動。
7.開展禁毒教育活動。
七月份:
1.期末復習指導檢查。
2.期末教學質量檢測及質量分析。
3.學校財產管理登記、學籍整理,各儀器、材料、教學參考書等歸檔。
4.期末工作總結,完成上報材料。
5.放假前師生安全教育。
6.財務稽核。
7.制定新學期工作計劃。
8.暑假值班安排。
春學期學校工作計劃 篇12
上學期我校在探索“最美教育”之路上取得了一點成績,得到了上級領導和當地干群家長的認同。本學期我校將在上學期開展的“感動校園——尋找身邊最美教師、最美學生”的基礎上將有進一步的發展,著力打造“最美教育”這一特色品牌,圍繞這一中心工作將成立四個項目組針對性開展四個方面的工作:
1、最美校園打造,
2、最美教師打造,
3、最美學生打造,
4、最美課堂打造。
通過實踐來提供例證,豐富最美教育的內涵,形成一定的理論架構,支撐最美特色品牌的創設,向周邊村小輻射與之共享最美教育的研究成果。
一、緊抓打造“最美教育“中心工作不放松
(一)四個項目的重新定位與分工
1、最美校園打造這個項目由總務處、政教處、少先隊負責。最美校園打造就是對學校的環境進行美化,對班級的文化氛圍創設、物品擺放、師生儀容等進行統一要求,消除學校內部的安全隱患,確保無衛生死角,全天候保證校園內潔凈與美化。具體負責人z。
2、最美學生打造側重加強學生的習慣養成教育,以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為準則,通過“最美學生”評比和紅領巾監督崗兩個平臺,對學生進行引領管理與。前者是從正面樹立典型,引領學生也就是告訴學生應該做什么;后者是從制度上規范學生日常行為,也就是告訴學生不能做什么。
本學期亟待解決的是:①完善最美學生評比與評價機制,制訂完善可操作性的評價標準,同時對班級開展最美學生的評比活動進行考核與評比;②進一步完善“紅領巾監督崗”的管理辦法,形成班校互動的紅領巾監督網絡;③將過程性材料及時進行歸檔,形成富有特色的學生常規管理資料。具體負責人z,z協助。
上述兩個項目的總負責人是z校長。
3、最美教師打造通過樹立典型,借以弘揚優秀教師精神,培育教師職業幸福感,進而帶動整個教師群體,形成一種你追我趕的進取氛圍。20xx年秋學期的最美教師評比由于處在剛剛啟動階段,隨意性太大,評比標準缺失,沒有引進競爭,基本上推薦誰就是誰。本學期我們將擬定一個大致的評比框架作為標準,然后下發評比標準到各年級組,再由年級組推薦人選進行評比,必要時可以進行述職,閃爍自己的亮點,寧缺毋濫。還有“最美教師示范崗”的作用要充分發揮起來,不能是掛在門口的一塊牌子。同時要在評比過程中加強教師隊伍建設,完善最美教師評比材料,做出特色,打響品牌。具體負責人于水。
4、最美課堂打造使師生融合在一種快樂和諧的氛圍中,教師激情洋溢,學生輕松愉悅,目標達成高效,不時從課堂上傳出個性見解、歡聲笑語。首先我們應對最美課堂的界定、評價的標準、實施的步驟、最美課堂的展示方式等等都應該提前醞釀,做到有令可行。具體負責人z,z協助。
上述兩個項目的總負責人是z主任。
(二)四個項目的有關思考
四個項目組負責人必須根據初步計劃進行深入細致的思考:1、思考本項目組的任務、要求、評比標準等等,并形成一整套詳實可行的活動實施方案(字數不少于20xx),即一些具有指導性的綱領性的文字材料;2、思考本項目組本學期擬開展的活動,包括活動載體、活動要求、活動形式(可以分為學校層面、班級層面)、實施步驟,同樣要制訂出具體活動方案;3、總結與反思上學期該項活動取得的那些成績、存在的那些不足、需要改進強化的地方、需要放大的地方。
二、兩支隊伍建設兩手抓,兩手都要硬
(一)加強班子隊伍建設求實效
上學期班子團結進取、積極向上、得到了全體師生的認可。本學期提出新的要求:
1、加強學習,謹言慎行,團結協作,加強自身的道德修養,具有高度的政治覺悟。必須樹立“教育服務”的意識,摒棄沿襲的吃吃喝喝的慣性,要甘于奉獻吃苦吃虧。在行風建設中不能出一丁點問題。本學期厲行節約,節省每一分錢,把錢用在教學上。可招待可不招待的一律不招待,可加班可不加班的工作用餐一律不用餐,必須加班完成的工作時用餐標準以盒飯為限,一律不得飲酒。
2、嚴格執行《z鎮北坎小學班子成員工作要求》,遵守學校各項制度,率先垂范,以身作則,起好模范帶頭作用。上學期班子成員大部分能夠根據要求保質保量完成本職工作,但是部分未達到既定目標。本學期必須對自己嚴格要求,對己負責,對集體負責。本學期由梁明全校長對班子成員值日情況、考勤情況、工作完成情況進行考核,每月出一份簡報,值日遲到或早退一次者每次扣30元。由王大海負責排班,從2月16日執行。做事之前要認真思考,堅持原則,不亂表態,不能突破做人的底線。
3、時刻繃緊教學質量這根弦。班子成員在質量上必須靠前,對于取得第一名的的獎勵100元,最后一名的罰款50元,在績效工資中予以兌現。決不允許班子成員中出現最后一名,只有質量過硬,講話才有底氣更能服眾。要學會在忙中求質量,在效率上、學生參與、學習興趣、薄弱環節做足文章。
(二)、強化教師隊伍管理,洼地崛起有保障。
1、規范教師的教育教學行為。嚴格考勤,每月出一期《考勤簡報》,考勤納入績效考核。對學校出臺的《北坎小學教師工作紀律要求》、《北坎小學教師課堂教學常規》要認真督查,杜絕體罰或變相體罰行為,嚴禁向學生托銷有關資料等等有違師德的行為。
2、對于教師的教學六認真管理要敢于動真碰硬。平時教學六認真要堅持每周抽查與每月月查相結合,每次檢查必須詳細記載,及時通報。對檢查中發現的問題要組織人員進行剖析輔導改正。尤其要加大對技能常識科學科的檢查。本學期要迎接縣教學視導和學科抽測,因此一切從頭,一切從嚴。z負責語文、品德,莊加洋負責數學、科學,杜官付負責英語、音體美。
3、加大對課前準備與多媒體使用檢查力度。
4、對知識點過關監督檢查管理必須到位。
5、加強早讀課的檢查與監控。
三、后勤工作必須為前勤服務
1、物品采購規范操作:①所有人外出采購或網購或者用工等等,必須事先申請,經校長同意后方可進行,采購是必須兩人以上,決不允許一個人獨自采購或是先斬后奏;②在校園商店購買辦公用品的,超過30元以上的必須申請,決不允許在商店拿無關教學的物品。
四、本學期主要工作
1、迎接縣教學視導檢查(zz)
2、迎接縣“亮麗校園”百校行(zz)
3、三年級現場作文比賽與學科質量調研(z)
4、特色項目活動展示(zz)
春學期學校工作計劃 篇13
我們的目標:
1.打造文化校園,滋養師生心靈。
2.精致校園管理,樹立名校形象。
3.鍛造向上團隊,享受職場尊嚴。
4.開啟生態課程,見證學生成長。
我們的行動:
一、學校文化:縱深推進形成特色
1.繼續“校園十大文化景觀”打造。圍繞校園文化特質,參考專家建議,聆聽師生心聲,繼續打造“五大景觀”,完善“校園十大文化景觀”,努力讓學校建筑、草木擁有文化的印記與內涵,潛移默化滋養師生心靈。
2.迎接“全區小學美麗師生”評比。根據創建實施方案,穩步推進各項舉措:舉行“感動校園故事”征集,“感動校園十大人物”評選,組織“水潤少年”社團活動,設計教師、學生佩戴的校徽等。提早謀劃,集眾人智慧精心策劃展示方案,向區局領導展示求真向善、致恒通慧最美師生風采。
3.優化“廉潔從教師德師風”建設。教風決定學風。深入開展“兩學一做”,把師德建設擺在教師隊伍建設的首位,完善績效工資中的師德考核機制,堅持故事學習和機制約束相結合,引導全體教職員工成為學生愛戴、同行認可、社會滿意的好老師。
二、德育活動:立足實際務求實效
1.班主任隊伍建設求“突破”。在每日“班主任快訊”及時碎片化公布的基礎上,進行簡要匯總再次公布,做好記錄;每周“班主任之星”評比,加大“花香禮儀年級行”比重;每月“輔導員例會”確保充裕時間,公示“積分考核”分值前列人員,加大培訓力度;每學期末“總結表彰大會”上,給“十佳及優秀輔導員”現場頒獎,四項舉措穩步推進,落實到位,全力打造優秀德育團隊。
2.學生行為習慣重“落實”。學期初各班進一步值日表格細化分工,責任到人。對于亂拋等不文明舉止,直接與“花香班級”評選掛鉤,人人重視,確保校園時刻整潔。“雙崗學生”進行系統培訓,明確職責,認真工作,進行“崗位標兵”評選,充分發揮小助手協管作用。堅持每周“花香禮儀年級行”,要求逐步提高,表揚先進,鞭策后進。引領全體學生文明舉止,優雅言行。
3.精彩活動開展見“成長”。從學生實際出發,認真策劃一學期開展的精品活動,如“星光大道達人秀”“吉尼斯校園挑戰賽”“蒲公英花香節”“小腳丫讀書節”等。舉辦一次大型大隊活動,人人參與,共享成長,使其成為每一名學生記憶中的永恒。
三、教學質量:深刻反思砥礪前行
1.教學常規常抓不懈,向管理效能要質量。每位教師嚴格執行課程計劃,上足上好各類課程。教導處強化學籍管理,開展好“體藝2+1”、城鄉結對、教育裝備與實踐教學工作。成立課堂常規巡查組,每天隨機督查,每周及時反饋。“七認真檢查”堅持“月檢”全面覆蓋式與“周檢”隨機重點式相結合,工作中求細、求實,發現問題,及時指導,各項舉措努力為教學質量的全面提升保駕護航。
2.校本教研深入研討,向課堂教學要質量。各教研組圍繞核心素養,根據學生實際,精選“教研主題”深入研討,各備課組“微教研”縱深推進,讓全體教師且行且思,在艱難的探索中累并收獲著。堅持“一課三磨”,根據主題指定上課內容,團隊協作,突出“角色、換位、聚焦、辯課”關鍵詞,真正讓所有老師都有收獲。完善“梯隊式賽課”制度,精心準備,闡述理念,交流反思。擬定精品課、優質課標準,確定評委公正評分,期末進行表彰,全面提高教師課堂教學水平,爭取在市“校本教研先進校”創建中取得優異成績。
3.質量檢測形成體系,向有效評價要質量。繼續推進備課組制度改革,發揮團隊優勢,資源共享,共同商討,抱團發展,形成合力,切實提高“微教研”質量。進行教師命題大賽,建立優質資源試題庫,堅持重點年級、薄弱學科質量檢測,具體數據比對分析,找出存在問題,想出解決辦法,及時進行補償教學。做好“后進生”提高工作,每班十名左右學生,深入其家庭進行家訪,給予關心鼓勵,激發學習內驅力,與家長形成合力,每月一測,表彰進步學生,確保教學質量高位發展。
4.能力競賽聚焦素養,向課程研發要質量。著眼核心素養,優選競賽項目,拓寬學生學科眼界,為學業質量的提升開辟另一扇窗。嘗試課堂模式改革,開始“生態課程”開發,努力將核心素養轉化為學生實實在在的素質。
四、教師成長:專家引領靜靜壯大
1.教師閱讀,成為習慣。繼續推進“個人自主閱讀”“集體專業閱讀”“共讀教育經典”活動,拓寬閱讀深度,“杏壇沙龍”交流,學期結束前進行筆試匯報。各項舉措激勵教師閑暇時光捧起書來,精心沉淀,豐厚學養,讓濃濃書香飄逸校園內外。
2.骨干培養,形成梯隊。一所學校占據的高度,取決于名師引領的高度。進一步做好骨干晉級、骨干后備培養工作,聘請名家團隊,為教師在課堂、論文、課題等方面提供指導,幫助教師準確定位,確定前行目標,孜孜不倦,成就自己,成就學校。
3.博客建設,助推成長。推進骨干教師博客建設,做到經常更新:把所思所想融入課堂教學,把點滴體會及時記錄,使零散碎片化想法經過思考、寫作凝練為,既促進個人成長,又能與他人分享,人人都能向更高目標邁進。
4.教師社團,養身養心。課余時間,鼓勵教師參加校瑜伽、合唱、羽毛球社團活動,舉行教職工趣味運動會,豐富校園生活,養身養心,全面提升教師綜合素養。
五、教育科研:抱團發展尋求突破
1.助推課題申報工作。聚焦教育教學中的難題,做足準備工作,精心選擇,精細設計,相關老師提早寫好課題申報書。學校將聘請教科研專家對課題進行指導、修改,力爭擁有新的省市級課題。
2.提升課題研究質量。加強課題資料網絡化管理,各課題組將研究過程性資料:活動實錄、研究課、教育案例、活動照片等及時上傳學校網站,教科室每月進行及時反饋,堅持做真課題研究,切實提高教師教科研水平。
3.組建寫作團隊同盟。成立學校學科寫作同盟,成員經個人潤色、團隊切磋、專家引領三個環節推敲、修改后,教科室積極組織投稿、參賽,力爭本學期教師論文寫作有突破。
六、學校特色:大膽創新美名遠揚
1.花香:過程展現,公正評選。扎實開展“花香細節我做到”“花香禮儀年級行”等活動,各班每周“花香指數節節升”表格張貼于后門玻璃窗內,每人爭星顆數班級、年級同學一目了然,透明公開,讓每位學生予以重視。擬定學校“十佳花香兒童”“優秀花香兒童”評選細則,每生一份,明確要求,公正評選,引領全體學生求真向善,讓沁人花香飄逸整座校園。
2.墨香:邀請名家,大型展示。確保每天寫字課20分鐘效率,堅持每日檢查,階段過關評比。邀請書法大家走進校園,走進老師、學生中間,手把手指導,面對面點評,進一步激發全體師生書寫練習的熱情。舉行大型展示活動,擴大影響,提升學校知名度。
3.書香:共讀指導,節日推進。每周設立一節“課外微閱讀課”,師生共讀,激發學生閱讀興趣;老師指導,教會學生讀書方法;師生共測,夯實閱讀效果。舉辦“小腳丫”讀書節,通過“故事媽媽進校園”“故事兒童進社區”“我的書櫥秀一秀”“誦讀經典大型朗誦會”等活動,讓學生沉醉迷人書香,享受閱讀的美好,童年的幸福。
七、綜合管理:有效落實精細到位
1.加強后勤管理。總務、后勤人員牢固樹立服務師生的宗旨,強化自覺主動服務意識,變后勤為先行,確保學校各項工作的順利進行。改善食堂伙食質量,讓師生滿意。
2.強化安全工作。加強對學校保安的管理、培訓,健全門衛登記制度,加強監督,規范管理。加強各部門協作,加強學校財產、公物定期檢查,及時反饋,樹立節儉意識。聚焦接送學生車輛,開展常態安全演練,重視法制教育,努力打造平安和諧校園。
3.做好對外宣傳。深入挖掘學校新聞題材,撰寫稿件有新意、有質量,積極向各級教育網、報刊投稿。以學校“微信平臺”為媒介,向家長、社會及時公告學校開展活動,取得成績。相關獲獎信息,每周一通過電子屏幕予以公布,正面宣傳,給力全體師生,擴大學校影響力。
4.遵守財務制度。嚴格執行財務預算制度,堅持校務公開制度,提高學校教育經費的使用效益,拒絕亂收費行為,真正讓社會、家長滿意。
學校行事歷:
二月:
1.制定各部門工作計劃,各教研組、備課組、各學科教學計劃,擬定各類活動計劃書,下發各項常規資料;
2.召開各專題會議,明確學期目標;
3.分發書本及各種教學用具,采辦衛生潔具等學校日常用品,并分發到位;
4.迎接局開學工作檢查,校長室、教導處、教科室聽隨堂課,進行教學常規督查;
5.舉行校本教研之:主題研討、“梯隊式”賽課活動;
6.舉行“白沙杯”校級論文大賽;
7.骨干教師積極做好課題申報準備工作;
8.組織開展書法特色校際聯盟寫字論文評比活動;
9.恢復“紅領巾監督崗”“紅領巾禮儀崗”、校園廣播臺、電視臺、鼓號隊工作;
10.辦好第一期黑板報;
11.溫習《中小學生守則》《花香兒童獲星十項標準》;
12.啟動教師、學生社團活動;
13.對學校重點區域進行消防安全檢查,確保無安全隱患。
三月:
1.校本教研:主題研討、“梯隊式”賽課、觀看特級教師教學錄像活動;
2.教學常規工作、教研組、備課組活動督查;
3.參加區小學生田徑比賽;
4.各課題組召開會議,積極開展研究,過程性資料上傳校園網;
5.教科室組織論文參賽及投稿;
6.寫字指導老師業務培訓,布置四個書法專用教室,更新各班書法專欄作品;
7.開展“服務他人幸福自己”系列活動;
8.積極開展雛鷹爭章活動,觀摩隊課活動;
9.扎實開展“花香兒童奪章”活動;
10.開展扶貧助學一日捐活動;
11.做好春季流行病的防治宣傳工作。
四月:
1.舉辦“小腳丫”讀書節活動;
2.校本教研:“一課三磨”教學、“梯隊式”賽課活動;
3.舉辦青年教師素養大賽;
4.進行階段性質量檢測;
5.舉辦大橋小學學生運動會;
6.各項常規督查;
7.組織論文參賽及投稿;
8.組織江蘇省書法水平等級考試報名、考級訓練;
9.開展“緬懷先烈樹立理想”系列主題活動;
10.開展少年兒童平安行動,進行模擬演練;
11.選拔“國旗班”隊員、“小小播音員”、“關心下一代周報小記者”;
12.積極開展心理健康教育活動;
13.開展教職工趣味運動會;
14.對班級多媒體設備進行保養維修;
15.檢查各班各室的物品使用情況。
五月:
1.慶祝“五一”國際勞動節;
2.舉行“白沙之韻”教學觀摩活動;
3.校本教研:“梯隊式”賽課活動;
4.進行“綠色飛行”質量檢測;
5.舉行學生英語素養展示活動;
6.舉行各年級計算過關賽;
7.指導教師修改課題申報評審書;
8.舉行江蘇省書法水平等級考試;
9.組織開展書法特色校際聯盟教學評比活動;
10.承辦片少先隊觀摩活動;
11.舉行“星光大道達人秀”學生展示活動;
12.舉行校“輔導員風采大賽”;
13.檢查物防、技防設施,人防、制度防落實情況,突擊檢查食堂環境、規范操作等情況,確保師生飲食安全衛生。
六月:
1.舉辦“蒲公英花香節”慶祝六一;
2.校本教研:主題教學研討活動;
3.對相關年級、學科進行“綠色飛行”質量檢測;
4.參加區小學生足球比賽;
5.組織各年級、學科制定復習計劃,組織高效復習,進行期末考試及質量分析;
6.收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料;
7.舉辦學生優秀作業展;
8.進行寫字考核;
9.布置教師積極撰寫論文;
10.評選、表彰“校級十佳花香兒童”;
11.評選校級、年級“五好學生”、“優秀少先隊員”等;
12.組織開展學生、家長、社會評教活動;
13.清理校產教具,收齊教學儀器、教學資料、循環教材,貴重物品定點存放;
14.放假前對各辦公室、教室門窗,水、電、消防設施進行檢查,確保學校財產安全;
15.按要求做好固定資產的登記,完善資產臺賬的登記。
七月:
1.召開教職工代表大會;
2.組織開展暑期社會實踐活動。
春學期學校工作計劃 篇14
一、指導思想
以打造省五星級學校,全面提升學校教育教學質量為督導室工作的指導思想。配合教務處、教科處等各職能部門,圍繞學校的各項教學教改工作,充分發揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。以公平、公正、實事求是為原則,評價各職能部門的工作和各教師的教學工作。促進教風好轉,提升教學質量。
二、工作目標
1、教育本處室人員認真學習貫徹執行各項法律法規政策,遵紀守法,為人師表,團結同志,熱愛學生,端正工作態度,改進工作方法,提高工作效率,誠懇、熱情、周到、細致、主動地開展各項工作。
2、對學校教育教學日常管理工作及后勤服務工作進行督導和檢查,提出意見和建議。定期對教務處、教科處、德育處、電教處、工會、團委、總務處、年級部等處室部門的計劃落實情況進行檢查和評估。
3、規范教師的教學過程,促進教風好轉,從根本上提高教學質量。
4、促進教師的教學工作事業心、責任心的增強,提高教師的業務能力,保證各項教學工作順利實施。
5、根據學校教師和生源的實際情況,探索適宜的教學內容、教學方法和教學手段,實現因材施教和應用型人才的培養目標。
6、在工作過程中服務于各級領導、服務于教師、服務于學生。積極提供有利于教學工作和有利于提高教學質量的建議。
7、接受縣教育局的委派,及時檢查各部門的工作質量,及時發現問題,及時匯報,及時解決,及時提出合理化建議。
8、按校黨委和校長室的要求,對有關處室、年級部、備課組的工作進行督察、督查、指導,及時提出建議和意見,供有關部門參考。
三、措施方法
1、多渠道、全方位
在未來的工作中督導室的工作要在全校的教學工作中多渠道、全方位展開。體現在教學過程的各個方面,包括理論教學、實踐教學、課內、課外、計劃、教案、作業、聽課、教研活動等。在重點針對青年教師的基礎上拓展到全體教師。采取聽課、檢查、抽查、座談、引導、指導等多種形式,以其獲得準確的教學信息,做到有的放矢。促進教風好轉,提升教學質量。
2、緊緊把握關鍵教學環節在做好常規教學檢查督促的基礎上,重點抓好期初、期中、期末、考試等關鍵教學環節及節假日等教師、學生容易松懈的教學環節的檢查督促工作,促進教學質量的全面提高,在此項工作中要積極取得各職能部門的配合與協助。
3、監督檢查與指導幫助相結合。教學監督檢查的目的是提高教學質量。因此,督導室工作要做到監督檢查與指導幫助相結合,注重指導幫助。包括教學方法、教學手段、教學內容、課堂組織等教學過程,發現問題及時指出,取得教師的認同,以便改進、完善、提高。規范教學過程。
4、勤溝通多交流。勤溝通多交流這是做好督導室工作的`基礎。做好任何一項工作都是多方協調共同完成的,督導室工作涉及各個教學部門,勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學管理部門勤溝通多交流,更要與教師勤溝通多交流、與學生勤溝通多交流。交流信息,掌握情況,協調一致,共同努力,做好各項教學工作。
5、深入教學第一線,掌握教學全過程。督導室成員必須始終把自己置身于教學第一線,了解各個教學環節,掌握第一手資料。勇于探索,有針對性的調查研究新的教學方法、新的教學手段,做好教改研究工作。
6、加強督導室成員的自身建設。督導室的各個成員都要嚴格要求自己,加強學習,提高業務水平和實踐技能。在教學工作中以身作則,走在大家的前列。增強事業心和責任感,公平公正、盡職盡責。取得廣大教師的信賴,和廣大教師一道做好本職工作。
四、人員分工
鄧克剛:負責督導室的全面工作;制定督導室的工作計劃;及時向領導匯報督導情況,聯系校長室、校黨委,結合高三年級部和英語組。
胡冰:聯系教務處,結合高一年級部和化學組。
王大浪:聯系教科處,結合高三年級部和數學組。
曹迎春:聯系校工會,結合高二年級部和語文組。
畢士武:聯系校長辦,結合高一年級部音體美組。
張瓊林:聯系德育處,結合高三年級部和物理組。
王為民:聯系電教處,結合高二年級部、生物組和信息組。
吳成:聯系團委,結合高二年級部和歷史組。
張娜:聯系總務處,結合高一年級部和政治組、地理組。
本學期開展的主要工作
1.對期末考試中成績滯后的老師和班級進行跟蹤視導。
2.督導室由畢士武主任負責成立書畫社團。
3.對高一、高二、高三年級老師教學常規進行不定期檢查。
4.配合高三年級部繼續對高三老師面批情況進行檢查。
5.陪同市縣教研室對高三年級進行教學視導。
6.督導室全體成員都結合一個或多個教研組,及時督查了解教研組開展教學教研工作情況。
7.督導室全體成員本學期全部參與年級部分工和年級部管理。
8.及時按要求每兩周一次向縣局上報督學工作情況信息表。
9.定時督查學校對上級工作布置的執行情況,督查了解傳達學習上級會議精神情況。
10.定時督查校長及領導班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況。
11.及時督查學校嚴格執行師德師風建設的八項規定,督查了解有無搞有償家教、亂推銷、亂收費等違規行為。
12.督查學校民主管理、校務公開的情況,督查了解學校重要或重大工作會辦情況,督查了解教職工對校務公開滿意度情況,督查了解教職工對民主管理、民主理財情況。
春學期學校工作計劃 篇15
一、意義和宗旨
環保事業是我國的一項基本國策,少年兒童環保意識關系人類未來的前途,幫助他們從小樹立可持續發展的觀念是我們教育工作者義不容辭的責任。
學校重視環境教育工作,認真組織學生搞好各種環保教育活動。學校主要結合勞動教育、綜合實踐,在培植花木,綠化校園中做了大量工作。校園環境優美,空氣清新。
培養少年兒童認識自然,珍惜資源,善待地球的環境意識和道德行為,幫助他們從小樹立可持續發展觀念是我們創建綠色學校的宗旨,保護生態環境建設綠色校園是我們的綠色行為。
二、創設良好的教育環境
本著處處有教育的思想,利用春季大好時機,調整花木布局,搞好學校綠化、美化工作,并給每樣花木掛牌,創設文化氛圍,使學生從中了解花木具有消除和抵抗污染的特性,增強學生自主學習的自覺性。制作宣傳標語,規范師生綠色行為。嚴格執行檢查監督制度,搞好環境保護工作,創設美麗清新的校園環境,形成環境教育氛圍。
三、認真搞好環保培訓工作
為了使廣大教師掌握環保知識,提高業務工作能力,更有效地對學生進行環保教育,學校領導組織教師開展有關環境教育學習和活動。不斷提高教師的理論水平和環境教育能力。
四、認真做好環境教育工作
通過學校宣傳欄、班級板報、紅領巾廣播站、國旗下講話、班隊會、家長會等,面向全體師生、學生家長及社會進行宣傳教育,使綠色教育在家庭、新農村扎根、開花、結果。
五、認真做好課內教育。
1、各學科認真進行滲透教育,把環保教育,寓于教學之中。教師能夠著力挖掘教材中的環保素材,結合實際生活,做好環境教育工作。
2、加強環境教育,使學生初步掌握環保知識,增強學生環保意識。
3、充分利用環保日,通過國旗下講話對全體師生進行環保教育。要求每班每學期最少進行兩次環境教育專題或滲透教育。
4、聘請縣環保局班干部來校上環保教育課,使教師和學生更多地了解一些環保知識。
六、認真組織課外實踐活動
1、以班為單位成立環保小組,都有相應的活動內容及輔導教師,能夠定期搞好環保活動。
2、認真組織學生參加學校綠化、美化、凈化校園勞動。積極開展“筑起一片綠色天地”活動。定期綠化除草,翻地松土,防澇抗旱,修剪花木等護綠活動。在凈化校園方面,師生開展“身邊無廢物”活動,及時清除衛生死角,做到身邊三無:無紙屑、無果皮、無包裝物。
3、認真組織學生參加社區環保宣傳、調查、監督活動。
(1)、組織學生對附近街道、村莊張貼宣傳標語,宣傳綠色行為。
(2)、組織學生對道路護綠。
(3)、組織學生對浦陽江進行水質調查,尋找污染源,并寫出調查報告。
4、認真組織學生開展專題教育活動。
充分利用重大環保節日開展各種活動對師生進行環境教育,培養師生保護生態環境的光榮感、責任感、使命感。
(1)、3月12日,植樹節。每年都要組織師生進行植樹綠化勞動,調整花木布局。并開展我與小樹同成長,為家鄉添新綠和節約零花錢,我為環保作貢獻等活動。
(2)、4月20日-26日,愛鳥周。每班做5個鳥巢,共做30個鳥巢掛在校園東面的楊樹上,增強了學生愛鳥、護鳥意識。由于校園花木比較繁茂,校園成了各種鳥類棲息之地。今年楊樹上又增加了三個喜鵲窩。
(3)、4月22日,地球日。少先隊開展了熱愛我們的地球媽媽的主題隊會活動,并向全體師生宣講只有一個地球教育活動,使廣大師生進一步樹立環保意識。
(4)、6月5日,環境日。少先隊開展了世間萬物,生命之網大型主題隊會,并向全體師生宣講環境保護是我國一項基本國策,使師生進一步明確環保的重要性與緊迫性。
(5)、9月11日-21日開展了保護環境,熱愛地球的系列活動,評環保小衛士共44人,使學生的環保意識更加濃厚。
5、進行垃圾分類處理。
開展回收廢電池,減少污染,變廢為寶,節約資源活動。
6、收集信息,整理資料。
組織師生查閱報刊,收集信息資料,了解環保信息,掌握環保知識,并制作小報,向社會宣傳。
七、積極參加環保征文活動
鼓勵教師積極撰寫環保教育論文、總結參加評獎。積極組織學生參加各種環保征文比賽和知識競賽活動。
環境保護是一項長遠而意義深刻的大事,是學校環境教育永恒的主題。我們將不懈地努力,持之以恒搞好環境教育工作,教育每個孩子,影響每個家庭,帶動整個社會,為實現社會和環境的可持續發展做出應有的貢獻。
春學期學校工作計劃 篇16
一、指導思想
以《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》為總綱,以可持續發展思想為指導,認真貫徹落實《學校創建“綠色學校”的決定》要求,努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學校”。并以此為載體,全面推進素質教育。
二、目標和要求
1、“綠色學校”強調將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中,引導教師、學生關注環境問題,讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時,樹立熱愛大自然,保護地球家園的高尚情操和培養對環境負責任的精神。
2、通過各學科教學滲透,掌握基本的環境科學知識,懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護環境的行動,在頭腦中孕育可持續發展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關心學校環境到關心周圍,關心社會,關心國家,并在教育和學習中學會創新和積極實踐。
5、通過學校創建“綠色學校”活動的開展,不僅使師生的環境素養得以提高,學校環境得到改善,而且還要通過學生帶動家庭,通過家庭帶動社區,通過社區帶動公民更廣泛的參與保護環境的行動。
6、以創建“綠色學校”活動為載體,不斷探索新形勢下環境教育的有效途徑,對學生進行懂環保、愛環境,塑良好形象的養成教育,讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發芽、茁壯成長。
7、綜合以上各項目標要求,真正把創建“綠色學校”活動貫穿于學校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一體化工程,最終實現“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。
8、全校上下共同做好創建“綠色學校”的各項過程管理,抓出成效,爭取進入市、省、國家級“綠色學校”的行列。
三、計劃實施時間和工作進度安排:
(一)2002年3月,學校做出關于創建“綠色學校”的決定,啟動創建工程,成立領導機構。《吉鐵二小關于創建“綠色學校”的決定》指出:要把創建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中,形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創中不斷上檔次,上水平,向著更高目標,向著省級、國家級“綠色學校”邁進。
(二)制定創建“綠色學校”計劃
1、為了計劃切實可行,學校在計劃前對照“綠色學校”創建指南及評估標準對學校內部環境及環境教育現狀進行調查。具體通過觀察,問卷調查、座談等方法,了解情況,分析調查結果,為制定計劃提供依據。
2、根據調查結果,創建“綠色學校”領導小組在人力、經費有保障的條件下,從課程滲透、課外和校外以及社區活動,學校環境管理,校園綠化、美化四方面來考慮制定創建“綠色學校”的計劃。
(三)實施創建“綠色學校”計劃:
1、制定學校創建“綠色學校”各項管理制度,在充分調查研究的基礎上,制定《吉鐵二小創建“綠色學校”實施方案》,在此方案指導下,從管理的角度建立了《環境教育各部門職責分工制》《創建“綠色教室”標準》《環保活動小組章程》《環保知識十知道》等多項制度要求,真正把創建活動納入制度化管理,當作一項系統化的工程來抓實抓好。
2、組織培訓:教職工是環境教育的推動者,教職工的環境知識和能力直接涉及到創建“綠色學校”的成效。因此,學校將積極為教職工提供各種環境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓:環境科學基礎知識、環境教育的理論和教學方法,“綠色學校”和環境管理體系的基本概念,按各自職責分工學習和掌握應會的理論知識,以承擔起對學生的教育和培養的義務。
3、開發校本課程,定期對學生進行環保知識講座、觀看環保專題片、開展專題教育活動,通過教育學習活動,讓學生了解有關環保基礎知識,自身與環保關系、人類與自然的關系、人與動物的關系,達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。
4、結合有關紀念日,開展多種形式的專題教育活動。如植樹節、愛鳥日、地球日、世界環境日等,以增強學生的參與和環保意識,主動為環保做貢獻。
5、利用班隊會、晨會、廣播等,開展教育活動,讓學生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創編的實踐活動,進一步受到教育和陶冶,發揮自身的能量為環保盡責出力。并設立以環保為話題的討論活動,利用每天早上的晨會時間進行,讓學生在討論中明理,提高環保道德,以指導自己的行為。
6、發揮少先隊組織的作用,開展多種形式的教育活動。如“辦環保小報”、設“環保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環保”電視節目,寫“環保征文、兒歌”、“自創環保標語”、開展“社會調查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等,讓學生在體驗中感受,在活動中成長,達到自己教育自己的目的。
7、以培養學生良好習慣為切入點,抓好對學生的養成教育。開展“一月一個好習慣”的活動,建立“我們承諾好習慣”評比機制,評比板,對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比,采取自評、班評的辦法,達到自己教育、自己管理,從而養成良好的行為習慣。對班級采用“星級中隊”制,激勵各中隊向“綠色中隊”邁進。
8、設立“環保監督員”、“環保檢查組”開展爭當“環保小衛士”活動。做到日檢查、周小結評比、期末總結表彰,以促進學生養成良好的衛生習慣,增強學生的環保責任感,和“我為環保做貢獻”的好公民意識。
9、開辟環境教育陣地,創建優美整潔的校園環境和具有人文性的校園文化。充分利用學校現有資源環境設施的特點。創造高品位、充滿寓意的校園文化,讓墻壁活起來,讓它成為一個無聲的老師、學校一道亮麗的風景線。
10、搞好校園的美化綠化,讓學校綠起來,起到環境陶冶人的作用,讓校園靚起來,為學生創造雅潔的學習生活環境,讓孩子們幸福健康的成長、長大。
四、經費預算及分配:
創建“綠色學校”活動所需要的資料及設備必須得到充分地保證。按照教育管理部門的要求,學校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金,充分更新教學資源,具體在以下方面保證投入。
1、環境類資料內容購置投入:①書籍、報紙、期刊投入4000元。②幻燈片、錄像帶、專題教學資料或教學資源庫(光盤、掛圖、標本、計算機、實驗儀器等)教學設備等項投入:280000元
2、環境改造建設內容投入:①活動場所建設器材投入:198000元。②校園環境改善及布置:426000元。通過以上的投入,充分開發校園條件、資源,開展環境教育,最大限度的保證“綠色學校”創辦活動有效開展。
3、信息交流和工作宣傳投入:15000元。
五、檢查考核的方法和要求:
1、日常工作按照學校《環境教育各部門職責分工》和《創建“綠色學校”工作網絡》分工進行檢查督導,評價創建工作各項指標的落實情況,具體要求過程管理嚴、細、實,主管人員要認真留下督導工作紀實,活動軌跡,掌握評價的第一手材料,以做到評價的公平、公正、真實可信。
2、按照《創建“綠色教室”標準》的5項條件量化打分,每學期評選出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”,共同營造良好的育人和辦公環境。
3、按照《環境保護制度》中“五要”和“六不”要求,培養學生的環保意識,規范孩子們的環保行為,每學期評出“環保小衛士”以典型帶動全體隊員自覺環保,積極上進。
4、在教師中評選環保知識“勤奮好學標兵”和滲透環境教育“學科帶頭人”評選活動,調動教師以學科教學為主渠道進行環境教育的積極性,努力探索學科育人新方法。
5、結合學校《獎懲條例》中關于突出貢獻獎勵的有關條款,對在創建“綠色學校”工作中貢獻大,成績佳的干部及教職工做到“三優先”:即評先選優優先;提干晉級優先;外出學習培訓優先”。對爭創工作不重視、不積極、效果差的教職工采取一票否決的辦法,不予重用,嚴重的給予相應的處罰。綠色是生命和希望的象征,更是一所學校得以興旺發達的動力,創建“綠色學校”是我們實踐和追求的共同目標,讓我們和孩子們一道參與保護環境,建設環境的偉大事業中來,讓“綠色學校”枝繁葉茂,染綠華夏大地!
春學期學校工作計劃 篇17
為全面貫徹落實國家環境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色學校”創建活動的有關精神,認真貫徹執行《全國環境宣傳教育行動綱要》,提高我校學生的現代文明素養和環境意識,普及環境科學知識和環境法律知識,大力推進素質教育和社會主義精神文明建設。進一步對學校的環境教育與環境建設進行合理的規劃和安排,以保證實施與此相關的人力、物力、財力,確保使環境教育與環境建設成為學校主體工作的重要組成部分。
一、指導思想:
以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《中小學生環境教育專題教育大綱》為指導,以“綠色學校”為載體,遵循生態教育的內在規律,從青少年學生的實際情況出發,強化生態道德、環境倫理教育,努力把青少年學生的環保意識和環保行為提高到一個新水平,推進青少年學生的素質教育(含環境教育)和精神文明建設。
二、奮斗目標:
在各學科滲透綠色教育的基礎上,通過專題教育的形式,引導學生欣賞和關愛大自然,關注家庭、社區、國家和全球的環境問題,正確認識個人、社會與自然之間的相互聯系,幫助學生獲得人與環境和
諧相處所需要的知識、方法與能力,培養學生對環境友善的情感、態度和價值觀,形成正確的生態道德,引導學生選擇有益于環境的生活方式,為“加快發展、富民強市”服務。具體目標如下:
(一)創建綠色學校活動規范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的立體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務實化。
(二)教育工作優質化。充分利用現代信息技術、網絡,以學生為主體,教師為主導,加強綠色教育在課堂教學中的滲透,使綠色教育融于各學科教育之中。
(三)創建活動多樣化,實效化。以活動為載體,促進學生環保意識的發展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色”活動之中。把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。教務處負責“綠色課程”的落實,團委和少隊負責“綠色活動”的實施與宣傳,總務處負責“綠色校園”創建的后勤保障。總之,各處室、各部門要協調配合,共同提高學生環境意識;培養學生良好的環保習慣;規范學生的環保行為,多方位地營造濃厚的環保教育氛圍,讓環保意識深深地扎根于學生心中,并向社會廣泛傳播。
三、主要措施:
(一)加強領導機構
1、成立“創建縣級綠色學校”工作領導小組,明確分工,強化責任,優化措施,校長親自抓,教務處、總務處、學校團委及少隊緊
密配合,將綠色教育納入到教育教學的各項活動中去。領導小組名單如下:
組長:邵正華
副組長:曾小燕、陳斗米
組員:高家方楊遠學李德芳馮沛莎
張玉航譚仕彬李太容祁國強
龍文信
領導小組下設辦公室,由李德芳具體負責辦公室日常工作。
2、定期召開專題會議,完善監督、檢查機制,堅持記錄,定期總結,按計劃逐步,推動校環保工作的開展。
(二)完善環保隊伍建設
1、定期組織教師開展環保教育的學習活動,增強教師環保意識,充分發揮教師主導作用。
2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,學生為主體,輻射到家庭和社會,帶動全社會環保意識發展,使環保教育成為全社會的共同責任。
3、利用培訓講座等方式促進全校師生的環保意識發展。
(三)綠化、美化、凈化校園,加強學校環境硬件建設
1、綠化校園。整體規劃校園建設,堅持進行“無土不綠,無處不凈,無處不美”的綠化凈化美化建設,計劃在校內加植各類樹木,并對學校的花草樹木布局進行調整,使學校可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達到90%以上。
2、美化校園。加強校園環境整治,美化校園環境。設立環保標語牌,懸掛環保主題的圖片或學生書法作品,定期更換環保宣傳欄內容,學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿,努力營造環保氛圍。
3、凈化校園。以創建“綠色班級”活動為龍頭,進一步加強學校環境衛生建設,劃分衛生責任區,實行責任到班,責任到人,使校園空氣清新,做到校園凈化,教室整潔,廁所清潔,食堂衛生符合標準。
4、加強學校環保硬件建設。
(四)多層面、全方位,開展環保教育活動
1、在教學中滲透環保教育,寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素,結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育,發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入教學計劃,要有措施,有總結,培養學生自覺的環保意識和行為。例如,除科學、地理、生物、化學、物理教師要從教中導思,喚起學生的環保意識,責無旁貸地承擔起環境教育的重任外,也還要要求其他學科的教師在教學活動中有機滲透環境教育。如語文、英語教師可借助大量描述美好環境的文章,從審美入境,激發學生的環保審美情趣;歷史教師可從古人“天人合一”、“天地與我并行,萬物與我唯一”的思想中進行環境倫理道德教育;政治教師要應用生態觀點和可持續發展原則,賦予某些傳統的哲學觀點和政治理論以許多新的內涵,并特別重視環境法制教育;數學教師可應用一些關于植樹造林、節約資源、合理用地、興修水利、計劃生育等問題的案例,找到數學教學中滲透環保意識教育的切入點;音樂教師則可運用教材中許多尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目,讓學生感受環境美、鑒賞環境美;體育教師在學生參加各種戶外體育活動中,要使學生感受日光、空氣和水等環境對人類健康和社會發展的重要性;美術、勞技等學科的教師則可用藝術手段與科技手段相結合的方式,對自然、環境、生命科學等內容進行藝術創造和表現,從而實現環保意識的內化。
2、大力開展宣傳,促進全校師生的環保意識提高。各班級要定期刊出創綠黑板報,校園內張貼宣傳標語,充分利用廣播、圖書室、電教多媒體設備介紹、宣傳環保知識,環保動態,并抓住各個環保宣傳節,如:植樹節、世界環境日、地球日等,組織大型主題宣傳活動。
3、結合學生實際,開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動。組織學生進行社會實踐活動,讓學生參加生產勞動,增強環保意識;學校要常年分批組織學生參加社區環保行動;組織學生參加到工廠、學生實踐基地、生態農業示范區等環境教育基地參觀或調查,使他們深刻認識到實施清潔生產、走新型產業化道路的重要性,體會到環保的緊迫性,增強保護環境的意識和責任感。
(五)做好環保教育工作總結,注重實效和檔案管理
1、加強環保教育工作總結交流。在校園開辟“綠色教育”專欄,展示、宣傳、學校創建“綠色學校”的工作情況。
2、做好環保檔案的整理工作,負責“創綠”檔案保管的部門和有關負責人要加強檔案管理,對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像、照片等資料要妥善管理。
春學期學校工作計劃 篇18
一、指導思想
地球是人類的生存環境,是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事,創建“綠色學校”對提高學生的環保意識和推進素質教育,都具有十分重要的意義。我校要全面貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》,以“綠色學校”為載體,推進青少年的素質教育和精神文明建設。
二、奮斗目標
l、創建綠色學校活動規范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務實化。
2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡,以學生為主體,教師為主導,加強環保教育在課堂教學中的滲透,使環保教育融于各學科教育之中。
3、創建活動多樣化。以活動為手段,促進學生環保意識的發展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。
三、主要措施
(一)加強領導機構。
1、組織建立環境教育領導小組。明確分工,強化責任,優化措施,校長全面負責,副校長主抓,教導處、德育處、總務處緊密配合,將環保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。
2、強化領導核心,建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨
干的教管機制。
3、完善監督、檢查機制,堅持記錄,定期總結,按計劃逐步開展教育活動。
4、定期召開專題會議,推動校環保工作。
(二)完善環保隊伍建設。
1、定期組織教師開展環保教育的學習活動,增強教師環保意識,充分發揮教師主導作用。
2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環保意識發展,使環保教育成為全社會的共同責任。
3、發揮班級環保小衛士、環保監督員作用,繼續開展環保興趣小組活動。
(三)大力開展宣傳,促進全社會環保意識發展。
1、設立宣傳欄。在各班級設立宣傳角,充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備介紹、宣傳環保知識,環保動態,并抓住各個環保宣傳節,如:植樹節、世界環境日、愛鳥周等,組織大型主題宣傳活動。
2、發動學生,組織“兒童環保宣傳隊”。走上村頭宣傳環保知識,并積極投入到實際活動中,發揮學生主觀能動性,開展環保活動。
3、成立環保小記者團。學校組織部分具有環保意識,又有組織能力的少先隊員成立“環保記者團”,并有針對性的進行校內外采訪,并寫出有價值的稿件,同時在學校紅領巾廣播站播放,形成良好的環保輿論氛圍。
4、成立環保活動小組。以班級為單位,成立環保小組,充分考察校內外污染情況,并帶動全校學生凈化、綠化、美化校園的活動。
5、成立監督小組。在環保小組基礎上,組織監督小組,對全校師生的日常行為進行文明監督。并落實責任制堅持長久進行環保活動。
(四)教學中滲透環保教育,寓教育于活動中
l、樹立榜樣,充分發揮其帶動作用。在學生和教師中發現環保標兵,樹立榜樣。在學生中形成環保氛圍,并帶動社會和家庭成員,積極參與環保宣傳,調查和監督活動。
2、環保志愿日。利用雙休日和假日,由環保、監督小組負責,開展“環保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告,平日注意垃圾分類,宣傳環保知識。
3、環保知識競賽。學校定期組織環保知識競賽,強化學生對環保知識的掌握。
4、開展“保護環境,珍愛生命”主題活動。在六月“世界環境日”時,開展“保護環境,珍愛生命”系列活動,使學生認識到人類與人類生存環境的密切關系,從而做到珍惜每一滴水,每一片綠葉、每一寸土地。
(五)加強校園環境建設
充分發揮“綠色學校”的育人作用。在學校已有的基礎上,擴大綠化面積,明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識,提高衛生標準,做到校園無衛生死角,操場無雜物,教室無蛛網死角,食堂無蒼蠅,廁所無異味。并切實實行垃圾分類,妥善處理污染性垃圾,盡可能減少對環境的損害。
各負責人要堅持定期檢查,按計劃實施,努力做到全員參與,保證深入落實。切實將創建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計劃中,全面提高教師、學生環保意識,提高學生素質,為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。
春學期學校工作計劃 篇19
環境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標志,提高全民環境意識,應從青少年和兒童抓起,這對于實施可持續發展戰略有著重要的現實意義和深遠的積極影響。為了將環境教育工作更加有效、廣泛、持久地進行下去,我校在20xx年把環境教育作為德育工作的一項抓手,圍繞市教育局和環保局關于環境教育工作要求,積極、有效、全面的在不同層面展開了環境教育、環境宣傳、環境行動。
一、指導思想
地球是人類的生存環境,是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事,創建綠色學校對提高學生的環保意識和推進素質教育,都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》,以“綠色學校”為載體,推進青少年的素質教育和精神文明建設。
二、奮斗目標
1、創建綠色學校活動規范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務實化。
2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡,以學生為主體,教師為主導,加強環保教育在課堂教學中的滲透,使環保教育融于各學科教育之中。
3、創建活動多樣化。以活動為手段,促進學生環保意識的發展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。
三、主要措施
A、重視環境教育
1、成立學校環境教育領導小組
為加強對環境教育工作的領導,成立環境教育領導小組,由校長劉亮生擔任組長,教導、少先隊輔導員、班主任等任組員,負責對環境教育的安排、落實工作。他們工作認真,措施到位,有效地開展了環境教育。
2、環境教育列入學校工作計劃
我校把創建“綠色學校”工作列入工作目標,環境教育領導小組專項制訂工作計劃,有要求、指導思想、奮斗目標、主要措施,期末有專題總結,總結收獲、尋找不足,逐步完善,以求創建工作實效。
3、環境教育作為課程列入課表
環境保護是我國的一項基本國策,保護和改善環境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望,也是未來環境的主人,從小樹立熱愛環境、善待環境、保護環境的意識。環境教育也是實施素質教育的一項重要措施,行政商定,把環境教育列入課程,利用勞技教育課時上環境教育。
4、教學軟件得到保證
為使各學科進行環境教育,滲透教學,生動、易接受,配備和使用好電教光盤,如《探索——環境保護篇》、《自然科學之謎》系列,《自然界奇特現象》系列等。閱覽室訂了《環境教育》、《綠化與生活》、等報刊供師生閱讀,增強環保意識。
B、學科滲透環境教育
我校在把《環境教育》列為課程的同時,要求相關學科加強教材中環保內容的教學研究,提高課堂教學質量,使學生切實掌握內容。在考試的試題中要有一定比例是有關環境教育的內容,同時組織好環境保護活動。
1、語文、自然、社會、思品滲透環境教育
四門學科結合教材、要求完成環境教育內容,列入教研組工作計劃,有單獨教案,使學生
認識保護我們的生存環境,理解人與自然的關系,樹立良好的環境意識。
2、開展綜合實踐活動,滲透環境教育
為培養學生從小樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識,認真組織綜合實踐活動。
語文學科開展《人與環境》實踐活動,把收集的資料通過小報形式反映出來。思品學科結合課本,開展宣傳環保、環保法律法規活動。活動內容和過程是觀察本地的環境狀況,課外查找、收集環境問題的有關材料,歸納出危害性,查閱相關資料分析其成因,針對本地區存在的環境問題,向有關部門提出合理建議和可行性治理措施。
3、開展研究性學習,滲透環境教育
語文學科開展研究學習,學生收集“我喜愛的動物”,從中使學生感覺愛護動物、熱愛生命、培養能力。
C、重大環保日開展專題教育
1、結合環境保護的有關活動日,利用全校升旗儀式進行宣傳活動,重大活動日開展專題活動。例:“6·5世界環境日”,開展《家庭裝潢與環境保護》宣傳活動,經過社會調查,舉辦專題小報《家庭環境污染的調查》;開展創建綠色環保學校專題活動,舉辦《創建綠色環保學校》小報等活動,增強了學生環保意識,保護環境從我做起。
2、開展興趣小組活動
圍繞環境教育,積極組織興趣小組,開展了“環保征文活動”。
四、培養環境教育行為習慣
加強學生行為習慣的教育與培養。首先貫徹《中小學生日常行為規范》,制訂生一日常規、學校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查,每天開展“六項”常規檢查,把保潔、室內衛生工作作為重要內容,檢查評比作為班主任考核內容之一。
五、重視校園環境建設
學校要進一步擴大綠化面積,美化校園。充分發揮“綠色學校”的育人作用。在學校已有的基礎上,擴大綠化面積,明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識,提高衛生標準,做到校園無衛生死角,操場無雜物,教室無蛛網死角,食堂無蒼蠅,廁所無異味。并切實實行垃圾分類,妥善處理污染性垃圾,盡可能減少對環境的損害。
各負責人要堅持定期檢查,按計劃實施,努力做到全員參與,保證深入落實。切實將創建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計劃中,全面提高教師、學生環保意識,提高學生素質,為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。月工作安排(2011.9—2012.2)
八月
1.組建環境領導小組。
2.組建環境教育辦公室。
3.召開環保工作會議,具體落實工作。
九月
1.環保培訓講座。
2.成立環保小記者團。
3.組建環保、監督小組。
4.環保志愿日
十月
1.環保教育講座
2.召開家長環保教育培訓會。
3.樹立榜樣,選拔環保標兵。
十一月
1.環保知識競賽。
2.環境教育領導小組工作會議。
3.開展“廢除一次性塑料餐盒”活動。
十二月
1、“綠色學校”年終工作總結會。
2.整理資料,做工作總結。
春學期學校工作計劃 篇20
一、明確目標,宣傳到位,深入開展“法律進學校”、“依法治校”工作
1、加強領導,明確目標,深入開展“法律進學校”、“依法治校”工作。一是注重法制教育隊伍建設。為完善和嚴格執行教育系統學法、用法制度,全縣各中小學校都應及時調整充實“法律進學校”、“依法治校”普法依法工作領導小組,完善體系。全縣16所中小學及3所縣城幼兒園需聘請兼職法制副校長和法制輔導員,各中小學的領導親自掛帥,把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置,建立以校長為龍頭,以辦公室、政教處、大隊部為主體,以班主任、政治(思想品德)教師為骨干,以黨、團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍,完善法制教育網絡體系。二是明確目標,加強管理。根據縣集中開展依法治縣工作目標,我局認真制定教育系統“依法治縣、依法治校”工作方案,統籌安排,強化管理,采取多種形式深入持久地開展法制教育活動。我局專門對學校法制建設工作進行安排和部署,將法制教育工作納入全局年度工作目標,要求各學校按時報送普法工作相關材料,全縣教育系統的法制教育工作逐步走上制度化、規范化的軌道。
2、在各中小學開辦法制教育宣傳欄。結合全國中小學交通安全教育工程、“六一”國際兒童節、教師節、“12、4”法制宣傳日開展《義務教育法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《禁毒法》、《自治州教育條例》等法律法規的宣傳教育活動;結合語文、思想品德、政治、歷史等學科和地方課程,加強青少年學生交通安全、預防毒品和艾滋病、誠信、禁煙、知識產權、國家版圖等宣傳教育工作,為師生營造良好的學法氛圍。教育局通過“縣教育網”開辦法制教育專欄,及時宣傳教育法律法規和學校普法工作取得的成效,為干部教師及廣大學生提供豐富的法制教育資源。
3、要求學校征訂《法制報》等報刊雜志。各校購買vcd(dvd)光碟,征訂法制報刊、雜志和青少年法制教育讀本,供師生借閱以拓展干部教師學習渠道。
二、豐富活動內容,創新活動形式,深入推進“法律進學校”工作
1、組織開展多種形式的普法教育活動。各校以《全國青少年普法教育讀本》、普法教育動畫片《代號12348》教材重點加強在廣大學生中進行法制教育,開展法律知識競賽,法律知識征文競賽,舉辦法制圖片展覽等形式開展法制教育,充分發揮校園廣播、櫥窗、黑板報等宣傳作用,擴大法制的覆蓋面,各校、園邀請法制副校長到校舉辦法律知識專題講座,努力探索普法工作新方法。具體做法如下:
(1)充分發揮課堂主渠道作用,做好普法工作。各校、園教師充分利用課堂教學,把法律知識滲透到各學科的教育教學中,使法律法規以生動活潑的形式展現在課堂上,讓廣大師生積極參與其中。做到班會課有計劃,有步驟地向學生宣傳法律法規,組織開展法制專題課;充分發揮學校工會、共青團、少先隊等組織聯系師生的優勢,靈活多樣地開展普法教育。
(2)積極開展法制活動,注重普法教育與群眾關心的熱點、難點問題的有機結合。全面貫徹《義務教育法》,《自治州教育條列》等法律法規,深入推進素質教育、義務教育均衡發展、公平教育、十五年義務教育中的熱點、難點問題。一是高度重視師德師風建設,加強愛與責任教育;二是嚴格執行“減免”政策,“減負”規定;三是嚴格執行課程計劃;四是自覺執行收費政策,經費公示制度,杜絕亂收費現象發生;五是堅持和完善校務公開制度、教職工代表大會制度和重大事項議事制度;六是扎實推進“平安校園”建設,積極構建預防青少年違法犯罪機制;七是進一步規范教育秩序,加大教育執法檢查力度。
2、方法靈活、注重實效,扎實推進法制教育
(1)加強學校領導干部的法制教育,努力提高依法行政、依法治教水平。學校在法制教育活動中,堅持把法制教育同每周的“黨的群眾路線教育實踐活動”學習相結合,同干部作風建設、黨風廉政建設、行風評議相結合,同行政管理的常規業務相結合,縣教育局把法律教育作為一項重要內容和指標將納入對學校常規工作的考核中。通過一系列舉措,進一步提高領導干部依法決策、依法行政、依法治教水平。
(2)加強教師的職業道德和法制教育,努力提高依法執教水平。一是要認真學習《義務教育法》和《中小學幼兒園安全管理辦法》等教育法規,學校要定期組織教師學習;二是把法律知識作為一門基礎課列入教師繼續教育培訓中;三是把教師依法執教情況記入考核結果;四是在加強教育的同時要求教師遵守職業道德“十不準”。
(3)加強法制教育,促進教育系統行風和廉政建設。各校進一步規范學校財務管理。加強行業自律,要求學校收費做到“一公示兩監督三公開”,普通高中招收擇校生嚴格執行“三限政策”,從源頭上杜絕亂收費行為的發生,凈化育人環境。
(4)多方聯動、齊抓共管,構建和諧的校園法制教育環境。為了創造良好的法制教育和依法治教環境,縣教育局在積極改善辦學條件,不斷強化管理的基礎上,廣泛開展社會綜合治理和進化校園周邊環境的活動,聯合相關部門進行安全專項整治活動,對全縣中小學的校舍、食品、交通、消防、用電等安全情況進行全面檢查,及時消除各種安全隱患。
3、豐富活動內容,創新活動形式
(1)開展法律知識競賽,組織學校參加法律知識征文和各類競賽活動,教育局繼續組織法律知識競賽;在此基礎上繼續推薦學生參加上級部門組織的法律知識競賽活動。
(2)充分發揮校園廣播、櫥窗、黑板報等宣傳作用,舉辦法制圖片展覽,擴大法制的覆蓋面;
(3)舉辦法律知識講座。邀請法制副校長到校舉辦法律知識專題講座,要求學生參與面達95%以上,努力探索普法工作新方法。
(4)充分發揮學校工會、共青團、少先隊等組織聯系師生的優勢,靈活多樣地開展“法律進學校”活動。
(5)法制教育常態化,按照“省法律‘七進’普法系列讀本”、“小學生、中學生學法用法讀本”進行授課,開展法制教育,實現教材、師資、課時、經費、考試五落實。制定教學計劃,讓法制教育進課表、進教案、進課堂,把法律知識滲透到各學科的教育教學中,使法律法規以生動的形式展現在課堂上,讓廣大師生積極參與其中。做到地方課程有計劃,有步驟地向學生宣傳法律法規,組織開展法制專題課。六是開展好“學法、知法、守法”、“學習憲法,爭做守法小公民”系列活動和主題教育活動。
三、充分發揮示范校的引領帶頭作用,扎實開展依法治校示范校創建工作
明確工作內容,充分發揮示范校的引領帶頭作用,廣泛開展“法律進學校”、“依法治校”工作。按照穩步推進、注重實效的指導思想。一是充分發揮縣城關小學省級“依法治校”示范校的引領輻射作用,縣中學和縣寄宿制藏文中學2所州“依法治校示范校”的引領示范作用,積極推薦縣、州級“依法治校”示范校創建工作,推薦縣中學為省級“依法治校”示范校,推薦縣深圳福田希望小學、邛溪易地育人寄宿制學校、麥洼小學和安曲小學四所小學校開展縣級“依法治校”示范校創建活動,帶動其它中小學最終實現依法治校工作。二是規范學校管理從建章立制開始,要求全縣各校園實現一校一章程,修訂學校(園)章程工作。三是重點督查學校“依法治校”工作開展。本年我局將組織相關人員對各校、園的法制工作內容作檢查,重點對“深化法律七進、推進依法治教”法制教育主題活動、憲法及教育政策法規的學習宣傳工作、中國特色社會主義法律體系和各校學習宣傳《義務教育法》、“9+3”免費教育宣傳、《未成年人保護法》、《省依法治省綱要》、《州依法治州實施意見》、《教師法》、《州教育條例》等相關法律法規的情況進行檢查指導。
四、工作要求
一是各校要開展多種形式的法制教育活動,開展活動情況應及時上報縣教育局德育股。二是要加強法制宣傳教育活動。三是積極做好省、州、縣“依法治校”示范校創建工作。四是做好“法律進學校”的相關資料建設、收集、整理、歸檔工作。
春學期學校工作計劃 篇21
為全面貫徹xx省“綠色學校”創建活動的有關精神,提高我校學生的現代文明素養和環境意識,普及環境科學知識和環境法律知識,大力推進素質教育和社會主義精神文明建設,特制訂創“省綠色學校”工作計劃。
一、目標與任務
1、進一步加強校園環境建設,加強宣傳力度,提高師生的環境意識,樹立綠色環保理念。
2、明確目的,真抓實干。開展創建綠色學校的目的是營造良好的教育教學環境,加強師生的環保教育,樹立保護環境,從我做起的意識。
3、發揮主題班會作用。每學年都適時召開以環境保護知識為內容的主題班會,每學期有1-2次班會滲透環境保護教育內容,學生們廣泛參與,使環境保護教育在學生心靈深處得到升華,進一步增強環保意識
5、寓教育于豐富多彩的少先隊活動之中。結合地球日、環境日、植樹節、愛鳥周等大規模宣傳活動在學生中開展各種活動,使環境意識不僅植根于師生心中,而且深入到社會,為環保活動的開展創造良好的輿論氛圍。
二、主要措施:
(一)加強領導
組織建立環境教育領導小組,明確分工,強化責任,優化措施,有針對性地開展每階段“綠色學校”創建工作。
(二)綠化、美化、凈化校園,加強學校環保硬件建設
1、綠化校園。加強對校園的整體規劃建設,使可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達到90%以上。
2、美化校園。加強校園環境整治,美化校園環境。設立校園環保宣傳欄,定期宣傳環保內容,努力營造環保氛圍。
3、凈化校園。加強學校環境衛生建設,劃分衛生責任區,實行責任到班,責任到人,開展評比;校園空氣清新,衛生清潔,做到校園凈化,教室整潔。
4、加強學校環保硬件建設。設立環保宣傳標語、宣傳欄、“愛護綠地”、“節約用水”等標語牌,創設良好的環保教育氛圍。
(三)利用多種途徑,進行有效宣傳
1、少先隊組織開展環境教育專題活動,繼續開展“我們的校園我們的家”系列活動,開展校園內外植物環境調查,精心組織開展世界環境日、地球日、水日、愛鳥周、植樹節等形式多樣、內容豐富的環保教育日活動,提高教育的針對性與實效性。倡導綠色生活方式,開展節水節能活動,“拒絕白色污染”,自覺愛護資源,注意回收資源。5月份進行區級“綠色學校”評估驗收;10月份進行市級“綠色學校”評估驗收。“6.5”世界環境日期間開展系列環保教育活動,表彰一批“環保小衛士”。
2、加強宣傳,提出“建設環境,保護環境,人人有責”的要求。通過各種宣傳媒體,大張旗鼓地宣傳環保科普知識。利用宣傳欄、國旗下講話等宣傳形式開展環保宣傳活動。
3、各學科的任課教師對蘊含環保內容的課文進行有意識地篩選,將課文中滲透環境教育的內容,列入教學目標,結合學科特點在課堂教學中進行有機滲透。備好一節環保課。強化學科滲透,上好活動課和選修課。做到環境教育與學科滲透相結合,校內活動與校外時間相結合,課內教育與課外輔導相結合。
(四)加強學生的養成教育
1、提高學生環境保護的自覺性,將每周的周二定為衛生日。
2、繼續強化學生的衛生習慣、環保習慣等養成教育。
三、具體工作安排:
一月份:
1、“創綠”工作會議,成立領導小組。
2、制定xx小學創建市及“綠色學校”工作計劃
3、開展“我們的校園我們的家”環保演講比賽
4、xx市xx小學綠色環保教育陣地宣言簽名
二月份:
1、開展“我們的校園我們的家”校園護綠大行動
2、制定《xx小學校園綠化管理制度》
三月份:
1、制定《xx小學各學科滲透環境教育的基本要求和相關措施》
2、開展“清潔校園,美化環境”主題活動。
3、利用植樹節,開展xx小區調查活動。
4、結合水日開展《水—生命之源》主題班隊會
5、開展以“保護鳥類,為環境添姿增彩”為主題的愛鳥周活動
四月份:
1、“保護生態環境倡導文明新風”環保知識競賽
2、開展校園植物調查活動
3、開展以“人與自然和諧相處才能擁有美好明天”的地球日主題活動。
4、環保專題講座。
五月份:
1、組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。
2、結合“母親節”,自己動手,利用廢棄物制作小物品向母親獻愛心。
3、評選“環保小衛士”
六月份:
1、表彰“綠色班級”和“環保小衛士”
2、“讓我們共創一個綠色的世界”——世界環境日主題活動。
3、廢舊物品制作比賽
七、八月份:
1、開展“環保辦我行”夏令營活動
九月份:
1、結合世界保護臭氧層日開展專題活動。
2、學生環保知識競賽
3、小學生環保征文競賽。
4、開展環境專題教育活動。
十月份:
1、堅持做好校園清潔衛生等常規工作。
2、材料整理歸檔。
3、學校自評自查。
十一至一月份:
1、做好創建整改工作,總結推廣創建先進經驗。
2、討論制定《xx市xx小學校園垃圾處理制度》及《垃圾回收分類說明》
春學期學校工作計劃 篇22
為了全面提高教師和幼兒的現代文明素養和環境意識,普及環境科學知識和環境法律知識,樹立良好的環境道德觀念,養成良好的保護環境行為,根據宣城市環境保護局、教育體育局《關于做好2015年市級綠色學校創建申報工作的通知》的文件精神與綠色學校評估標準,結合本園實際情況,制定出本學年創建“綠色學校”工作計劃:
一、指導思想
以《全國環境宣傳教育行動綱要》為指導,以本園總體發展規劃為依據,以“綠色環境孕育綠色心靈”為行動理念,積極探討環境教育在各領域間的滲透以及與科學活動有機結合的有效方法,促進師幼環保意識的形成和發展,全面開展創建宣城市“綠色學校”活動。
二、創建目標
總目標:全面確立環保意識,營造和諧、美麗、潔凈的綠色校園,打造綠色幼兒園的名片。
(一)引導師幼關注環境保護問題,掌握基本的環境科學知識。
(二)培養師幼對環境負責任的精神,樹立熱愛大自然和保護地球家園的情感。
(三)引導師幼從自己做起,從小事做起,從關心校園環境做起,積極參與保護環境的行動。
(四)將環境意識和行動貫穿于幼兒園的管理、保教活動和校園建設中。
三、創建措施
(一)加強對創建工作的領導
創建綠色幼兒園是一項長久的工程,綠色幼兒園創建領導小組由園長親自“掌勺”,立足本園實際,注重可持續發展,科學規劃。各部門、各條線相互協調,通力合作,共同打造美麗和諧的綠色校園。
同時,充分帶動全體教師的積極性與主動性,發揮各班的主觀能動作用,培養一支“綠色環
保”隊伍,齊心協力,形成一股強勁的環境教育力量,為真正落實本園環保工作目標,打下扎實的基礎。
(二)注重學習,提升綠色幼兒園的理念
環境保護是一項基本國策,隨著人們對環境認識的加深和提高,“綠色”的內涵也在不斷地豐富,環境教育正在成為幼兒教育的一大新興課題。因此,我們要注重學習,不斷充實自己,提升綠色學校的創建理念。具體措施有:
1、每周利用教師政治、業務學習時間,組織全體教師進行環境教育學習。
2、組織骨干教師外出參觀學習。
3、進行教科研活動,提升綠色幼兒園的理念。
(三)、優化美化環境,創造良好育人氛圍
我們將立足當前,著眼長遠,科學規劃,優化環境,以創造出最適宜的校園環境,引領教師,熏陶幼兒及家長。具體措施有:
1、校園環境建設以美化、綠化為目的,努力營造美麗清新又與保教有機結合的自然景觀。
2、大力加強校園文化建設,通過開辟《宣傳欄》《家園聯系欄》之環境教育專欄、幼兒園種植園地、各班級創設自然角等形式,把整個校園建設成為環境教育的大課堂。
(四)、課內滲透,課外實踐,資源整合,進行環境知識教育。
1、以教學活動為主,在一日生活各環節中,適時、適量、適度地滲透環境教育。
2、加強環境教育管理,納入幼兒園工作計劃和教師的教學計劃。
3、開展形式多樣的環境教育活動。包括:
(1)舉辦環保知識培訓;
(2)組織外出參觀考察學習活動;
(3)開展社會小調查“環保知識知多少”;
(4)組織“環保小衛士”活動評選;
(5)組織中、大班幼兒到社區派發環保倡議書、致家長一封信;
(6)開展環境教育主題活動:如植樹節、愛鳥周,世界水日、世界環境日等;
(7)張貼環保標語、環保標志,給園內的花草樹木掛上植物名稱。
(五)言傳身教,提高環境教育的效果
1、教師注意個人儀表,衣著整潔。
2、保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛生,各類物品擺放整齊有序。
3、每一個人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
4、教師主動拒絕使用一次性餐具等、帶頭不浪費紙張等。
(六)家園攜手,共創綠色幼兒園
家長的支持是創建工作開展的又一途徑。我們將創建工作延伸到每一位幼兒家庭。
1、發放環保宣傳單,向家長宣傳環保的知識。
2、注意家庭中的榜樣作用,外出時不亂扔瓜皮、廢紙;減少使用一次性物品、垃圾分類、節約用水用電等。
3、積極參與幼兒園的綠色環保活動。如:變廢為寶小制作等。
(七)合理安排經費保障創建工作
1、我們以創建綠色幼兒園為重心,不斷在軟件硬件上加以提高,具體投入方面:在校園綠化方面種植多種花草,保持園內四季常青,四季有花。
2、為幼兒提供良好的的環保條件,注重廢物利用,提高幼兒的環保意識。
3、訂閱各種書籍和環境保護類掛圖等。
(八)注重資料積累、規范創建工作
1、有計劃、有組織地開展創建“綠色學校”工作,有計劃、有總結,每次活動認真開展與記載。
2、重視環保教育工作的總結交流,在各部門、各班級中加強總結交流,互相溝通。總之,通過營造綠色校園,開展綠色活動,使我園全體教職工樹立綠色理念,以“環境保護,教育為本”為指導思想,主動與家庭社區合作,利用各種教育資源,創設一個綠色的家園,為幼兒的健康、和諧、全面的成長而積極努力。
春學期學校工作計劃 篇23
本年度是創建“綠色學校”的第二年,將迎來上級領導以及專家對我校的評估。為使我校“綠色學校”能順利通過評估,繼續執行20xx—20xx年度綠色學校活動計劃,同時必須要加大以下工作力度,確保把工作落到實處。
一、進一步加強環境保護教育,堅持班會,講座和各種活動相結合,廣泛參加和開展各種活動,每學期各班有兩次主題班會,出1—2版環保墻報。
二、認真組織師生學習環保法規和“綠色學校”評估標準,各處(室)具體安排,切實領會好精髓。
三、各教研組要在教務處和科研處的統一安排下搞好各科的環保滲透教育。
四、繼續組織參加并擴大各種培訓。
五、繼續做好校園的美化綠化工作。
1、結合我校教學需要,投入資金把園林基地建成較規范的生態活動基地,讓師生在景秀園內得到生態的美好享受。
2、結合我校申報自治區級重點中等職業學校,投入50萬元改善校容校貌,爭取來一個跨越式的變化。
六、繼續做好治理環境、改善環境工作。
1、改裝自來水管道,使師生有足夠的飲用水,但要在各個宿舍安裝水表、電表,堅決杜絕浪費。
2、結合黃茅坪水庫的流經我校的排洪道的改造,將學生住宿區的生活用水排出整治好。
3、繼續美化校園,在校園內樹立環保標志,擴種花、樹、草,保持綠化覆蓋率達80%。
4、修繕好飯堂,處理好垃圾,確保對環境沒有產生污染。
七、加強學生節約資源的教育。
春學期學校工作計劃 篇24
學校安全工作關系到師生生命安全,事關教育改革和發展的全局,學校穩定和社會穩定的大局,關系到教育教學工作的正常開展,“安全第一,預防為主”是建國以來黨和國家一貫的安全生產方針,也是學校正常工作開展的保障。因此,確保校園長治久安,為全校師生創設一個安全、寧靜、祥和的工作與學習環境勢在必行。為進一步加強學校安全工作,全面實施素質教育,整體推進我校教育現代化建設,經研究,制定出我校安全工作計劃:
(一)加強安全教育,并將安全教育知識讀本等內容列入教育教學計劃,每學期安全教育課時不少于10課時。學校安全工作直接關系到青少年學生的健康成長,關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧,我們要清醒地看到安全工作的嚴峻形勢,進一步增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感。全面貫徹黨和國家的教育方針,確保師生思想穩定,政治方向明確,不受外界各種不良思潮的影響,培育健康的學校精神。進一步加強和完善校園安全防范措施,優化育人環境,切實做到校園內不發生重大安全責任事故和大案要案。健全安全與法制教育體系,進一步增強師生法制觀念,杜絕重大違法亂紀事件發生。一是嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》、衛生部《學生集體用餐監督管理辦法》,實行食堂從業人員持證上崗,定期體檢,食品原材料定點采購登記,炊管人員提前試餐,餐具定期消毒,用餐時間教師值班,維持就餐秩序,確保學生的飲食衛生安全;二是實行就寢點名制度,及時做好寢室的通風、消毒和衛生打掃工作,確保學生住宿安全;三是教育學生不乘坐農用車、黑車等措施,確保學生交通安全;四是及時整改老化線路,增加照明設施,配齊消防器材,舉辦消防知識培訓及消防演練,加強對使用明火和冬季取暖的管理,嚴防煤氣中毒,確保學生用電用火安全;五是定期對校園、校舍及設施進行安全排查,消除安全隱患,堅決拆除危房危墻,暫時不能拆除的,要設立明顯的安全警示標志,并教育學生不在危險地段玩耍活動,不作危險性游戲,上下樓梯靠右行走,不在校園追逐打鬧,確保學生校園活動安全。
(二)統一認識,層層落實。本學年學校將認真組織學習有關安全的各種文件精神,定期召開安全工作會議,宣傳安全工作的重要性,使全體師生充分認識安全工作的意義,并從講政治的高度來做好安全工作。為確保安全工作人人抓,學校將與各處室,各教師,各班主任簽訂安全責任書,將責權明確到人,建立多層次的安全工作機制。
(三)建立制度,做好管理。為使安全工作規范化,學校根據實際制訂各項制度及工作預案。做到誰主管,誰負責,實施安全責任追究制。同時要求安全工作具體專人抓,做好過程管理。
(四)開展多種活動,配合工作。結合安全教育月、教育周,開展多形式的宣傳。結合學科教學活動進行安全內容滲透,同時以宣傳欄、板報、校園網,向學生灌輸安全知識,學會自己保護。
(五)做好總結反饋工作,及時把握工作動態。
(六)主要措施:
加強校安全工作領導小組建設,創建安全工作領導小組。
2、健全規章制度,明確工作職責,嚴格執行有關規章制度。并經常學習有關安全管理等方面的知識。
3、定期和不定期檢查各類安全設施,加強對重點場所的管理。
4、加強對校舍安全的檢查,重視住宿生的安全問題和學校周邊環境的綜合治理。切實加強學校安全文化建設,充分利用學校的各種宣傳場地和設施,采取多種形式,開展豐富多彩的宣傳教育活動,將安全教育切實納入教育初中的軌道,經常開展各類安全教育活動,使師生增強安全工作觀念,經常利用集會、周會對學生進行安全教育。
5、加強教師值日、食堂值班的管理,經常檢查、督促要求提高工作責任心。
6、經常檢查電器電路,杜絕火災隱患,防止觸電、火災等事故。
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