大三工作計劃匯總十篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，是時候開始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的大三工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

大三工作計劃 篇1

　　20xx年我們完成了由大二到大三的過渡與蛻變。不知不覺中自己已經擔任班長有兩年多了。現將20xx年工作計劃如下：

　　1、集體凝聚力：

　　班級中，在一個優秀的班集體中，最重要的就是凝聚力，我們來自祖國各地，能相聚十班固然是緣分，若全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。我覺得可以從下面幾點著手：20xx年我將在學期開始與學期末分別舉辦一次班級聚餐在學期中期舉辦班級，這無疑是促進班級同學彼此了解的絕佳的方式，我希望能多開展類似活動，通過這種方式既豐富了大學生活，也對班級凝聚力的提升大有裨益。

　　2、學風建設：

　　盡可能地保證課程出勤率，需請假時一定要輔導員簽字通過的假條；無故遲到或未到的同學要均記錄留底，并做到及時與其取得聯系，了解遲到或曠課的原因并留存記錄。在班級班會上對記錄中的同學進行提醒。還有最重要的一點是考風建設，這點必須給予高度重視，不能再出現考試作弊現象，一定要嚴肅考紀。

　　3、學業幫扶：

　　對于欠學分較多、學習上存在問題的同學，我打算讓班級學霸們成立班級學業幫扶小組來幫助“弱勢同學”，以簽訂約定的方式來約束“弱勢同學”，明確好每周進行幫扶的周次和時間，努力做到“走出宿舍，走進圖書館”。努力提升班級的學習氛圍和班級的整體學習成績。

　　4、班委工作：

　　剛開始從事班長的一段日子，覺得自己的工作十分繁瑣、繁忙。兩年的歸納總結使我明白明確各個班委的職責，各司其職班委之間的通力配合是那么的重要，這樣不僅可以使班長有點喘息的機會，也能給班委帶來完成任務后的工作成就感，同時也能是班級事務處理起來更加得心應手。對于同學的建議、意見和要求務，班委有義務和責任及時反饋，并要經常且及時的召開班委會進行討論。同時要要求班委積極表現，做好帶頭作用，為班級營造一個良好的競爭學習氛圍。總之班長一定要做到“權力下放”。

　　5、宿舍衛生方面：

　　這方面我們班20xx年吃了很大的虧，因為衛生不合格，我們班與“優秀班集體”的榮譽失之交臂。所以20xx年的工作重點也要考慮到宿舍衛生的改善。要求：嚴格按照值日表的規定，督促值日生進行衛生打掃；和宿舍同學說清楚、講明白，明確分工、明確職責，做好監管和督促工作，如果還是不行那就身體力行，自己擔當起宿舍的衛生打掃工作，以行動來做出表率！

大三工作計劃 篇2

　　1、加強對幼兒的德育教育,著重對幼兒五愛教育,培養他們團結友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優良品德,文明行為和活潑開朗的性格,以情感教育培養良好的行為習慣為主,注重潛移默化。

　　2、將德育滲透于幼兒一日活動之中。把品德教育安排在幼兒日常生活環節之中，注重品德教育的隨機性。如：早晨來園時，注意培養幼兒使用禮貌用語；自由活動時，注意培養幼

　　兒團結合作、友愛、謙讓的精神；通過常規訓練和日常教育活動，培養幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣。

　　3、把德育貫穿在各種教育活動中，注重品德教育的系統化。在實施品德教育的過程中，各領域教育密切聯系、不可分割。

　　4、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭，密切家園聯系，使家庭、社會和幼兒園有機配合，共同實施對幼兒的品德教育。共同培養幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。

大三工作計劃 篇3

　　（一）角色游戲

　　1、鼓勵幼兒積極參與各種角色游戲活動，使之對角色游戲形成濃厚的興趣。

　　2、讓幼兒學會通過大膽地進行假想、模仿和扮演社會角色，使游戲情節更加豐富。

　　3、讓幼兒學會用協商的方法分配角色，學會分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂，初步學會解決在游戲中出現的問題。

　　4、在游戲中培養幼兒熱愛生活、關愛他人、禮貌待人、遵守規則等良好的品德行為。

　　5、培養幼兒自覺的按要求歸類、擺放和收拾游戲材料的意識和能力。

　　（二）結構游戲

　　1、讓幼兒主動參與結構游戲活動，發展幼兒的小手肌肉動作和手眼協調能力。

　　2、讓幼兒學會運用排列、組合、連接、拼插等技能，搭建較復雜的物體或進行主題建構。

　　3、培養幼兒愛護建構材料和建構成果的意識，培養其合作意識，學會與同伴共同使用游戲材料合作做游戲。

　　4、能大膽介紹自己的作品，體驗活動的快樂。

　　5、培養幼兒的觀察力注意力模仿力和想象力。

　　6、在游戲結束后學會有條理地歸類收拾自己玩的游戲材料。

　　（三）表演游戲

　　1、激發幼兒扮演角色的興趣和玩具表演游戲的興趣。

　　2、讓幼兒學會與同伴協商，輪流扮演角色，合作做游戲。

　　3、能積極、大膽地參與游戲，并根據角色創編動作，表現角色的心理變化。

　　4、讓幼兒根據自己對文學作品的理解，在語言、動作、表情等方面大膽表現角色的性格特征，以發展幼兒的創造力、表演能力和口頭表達能力。

　　5、培養幼兒愛護游戲材料的意識，讓幼兒學會正確收拾和整理游戲材料。

　　四、家長工作

　　1、通過家訪、電話聯系或紙條通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

　　2、對于較特殊（如孤僻、偏食、膽怯等）的兒童進行重點訪問，并做好記錄，與家長共同尋求教育方法，促進幼兒發展。

　　3、辦好“家園聯系欄”，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的學習內容等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發揮橫向互動作用，使“家園聯系欄”成為教師和家長之間溝通的橋梁。

　　4、鼓勵家長參與主題活動，踴躍參加親子活動，推薦家長加入家委會，成為家委會成員。

　　5、有目的地觀察了解每位幼兒的發展水平，并定期進行階段性評價。填寫《幼兒發展評估手冊》，密切家園聯系。

大三工作計劃 篇4

　　團支部書記的職責：

　　1、負責全面工作，主持召開支委會和支部團員大會，指導協調各委員的工作，領導團小組的工作。貫徹執行上級決議、指示，主持制定團支部工作計劃，經常向上級匯報請示工作，負責全面工作的總結。

　　2、和班長密切配合，共同搞好班級工作，注意溝通信息，經常開展橫向交流；

　　3、全面掌握團員青年的思想狀況，廣泛開展談心活動，活動中充分發揮各委員、團小組和全體團員的積極性。

　　4、組織支部的成員學習相關理論，提高思想覺悟和工作能力。時事政治，學習團的基本知識。經常對團員進行理想、紀律、人生觀、價值觀、世界觀和法律教育。

　　5、根據一個時期工作的要求，進行各種形式的宣傳工作。

　　6、了解團員青年的思想狀況和帶有普遍性的思想傾向，可以提出相關內容的主題團日活動；

　　7、具體組織除組織生活會以外的多種形式的活動。在活動中發現人才，使用人才，充分調動積極性。總結和相關的活動后宣傳，以備以后之需；

　　8、認真組織支部同學撰寫團員日記，并且進行一定的評比；

　　9、支部在青年志愿者協會的協助下成立青年志愿者小組，然后開展支部的志愿服務，也會積極承辦開展青年志愿者協會的各種活動、

大三工作計劃 篇5

　　時間如白駒過隙，轉眼間大二已經成為過去，迎來的是大三上學期。在這學期里我們同樣要保持在上學期里做的好的方面，積極進取，把大三上學期過的充實和美好!

　　在新學期里我們班主要在以下幾個方面做起：

　　一、學習上

　　我們班會在學習氣氛上下功夫，首先我們班打算在班上成立學習興趣小組，然后我們會安排人員去收集有關我們專業的同學比較感興趣的問題等!

　　我們班會進行中考題的練習。這主要由班長和學習委員負責，具體就是一周我們班計劃讓同學們做一套中考題，然后抽一個時間請同學上臺給大家講一講。說說方法!在此活動中我們要求每位同學至少要講一次，這樣就能夠讓同學們了解以后我們所從事的崗位，即你能否勝任教師這個職位

　　在這學期中我們會隨時收集同學們在學習專業課的時候所遇到的問題，我們會及時向科任老師反映，在上課時就會作出相應的變化，從而會讓同學們學的更好。

　　認真學習基本知識，培養學習興趣，課堂上認真聽講，考試前認真復習。

　　注重同學們的掛科情況，盡量減少掛科!

　　提高計算機二級、英語三級、普通話二乙的。

　　二、課堂紀律上

　　堅持課堂紀律與操行分掛鉤，該怎樣就怎樣，不講情面!

　　在收假時要多次強調課堂紀律。

　　同時要讓同學們清楚：課堂紀律好了，老師上課時的心情就好，對班上的印象就不差。最終受益的是同學們，這樣就減少了掛科的數量。

　　三、活動上

　　大力配合系上團委安排的活動。

　　班上也要開展有特色的活動。

　　這學期的總目標：

　　建立求實務實、勤學好問的良好班風，使我班基本形成“團結、互助”的班風。在這學期里我班會努力協助班主任把學校、系上的工作做好。

　　培養同學們的個人能力，早每次開團組織生活時，積極推薦班上同學參加，然他們在活動中有更好的鍛煉。

　　在班委中要大力培養創新意識、工作心態加強團隊精神，提高工作效率。

　　以上就是我大三x班班主任上學期的工作計劃，具體發展完善在實踐過程中再改進。

大三工作計劃 篇6

　　一：安全方面：

　　安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在保證幼兒安全的前提下，才能進行良好的教育，安全最為重要。

　　1、幼兒必須在老師的視線范圍內。

　　2、每天檢查班內的安全隱患，及時發現、及時排除。

　　3、每星期開展安全、健康的活動，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力和講述能力。

　　二:教育活動：

　　1、 重視每一節活動的開展，認真組織好集體活動。

　　2、重視班內幼兒的閱讀習慣，開展班內圖書漂流活動。每兩周更換閱讀宣傳欄。

　　3、認真學習《指南》，通過對《指南》的學習來促進幼兒的發展。

　　4、做好每一天的一日活動的各個環節，注重每一個活動的教育。

　　三：保育方面：

　　1、重視幼兒的各項習慣培養(整理書包、疊衣服、物歸原處等等)

　　2、 培養幼兒良好的生活與衛生習慣，讓幼兒保持有規律的生活，養成良好的作息習慣和良好的飲食習慣以及幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣。

　　3、 定期的在班內舉行小比賽(整理書包、系鞋帶等)培養幼兒基本的生活自理能力和獨立自主性。

　　4、 每天做好班內的消毒工作。

　　四：家園活動：

　　1、加強飛信的傳播力量，及時的.與家長交流、溝通。

　　2、每星期開展家長志愿者活動，讓家長走進我們的活動當中，并帶動家長進行宣傳工作。

　　3、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。

　　4、 親子活動小作業的開展，加強親子之間，通過制作、繪畫的感情。

　　五：班級特色活動：

　　在今年中，結合我們大三班孩子的學習特點，以及我們學習《指南》的理念，我們三位老師商量決定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項開展的活動(廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤等的廢舊材料)以及特色活動——手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創造力，本學期將會把手指印畫作為本學期的特色活動，每周一次和幼兒創造出美麗而有豐富的畫面。

　　(一)古詩配畫：

　　1、我們今年會利用廢舊材料，將古詩的情景創設出來，增強幼兒對古詩的認識和理解(利用添畫、折紙、線描的形式，將古詩的意思畫出來)。

　　2、每周一份作品，每一份用不同的材料來創設。

　　(二)室內區域的創設分區合理，材料架、墻面環境等與區域相呼應。

　　(三)環境創設：在今年中，我們將會主要以幼兒為主，創設主題墻飾，讓幼兒參與到環境創設當中。

大三工作計劃 篇7

　　我們從剛進入大學的不熟悉到相知，現在學期已經過去一半，同學們之間已經有了更深的了解，班級工作也不入了正軌。所以在大一下學期，要更獨立的加強同學之間的團結，這也是班級各項活動的基礎。本學期工作計劃如下：

　　一、學習方面：

　　1、保證上課出勤率，監督同學完成作業，如有上課缺勤或未完成作業者，查明原因，期末評分時酌情扣分。

　　2、保證學習小組井然有序的進行，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發揮實際作用。了解各同學選課情況，除與選課沖突外，不可缺席自習。如有無故缺席自習者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。

　　3、重點強調英語三，四級問題，要求同學們認真學習英語，認真面對英語過級問題，爭取一次過級。

　　4、對于學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。

　　二、班級活動：

　　1、依然延續上學期每周一次班會、一次團活的規定（每次班會唱一次班歌，團會唱團歌），對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權，這也是加強班級團結的有效方法。

　　2、適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。

　　3、積極組織同學參加課外活動，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入大學的生活中。

　　4、每學期組織班級同學春游一次，秋游一次，根據情況組織同學出去寫生，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。

　　5、鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。認真對待班級工作，尤其是獎助學金分發等重點的問題。積極配合輔導員老師和班主任老師的工作，把班級建設成為合格的優秀班級。

　　6、發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。

　　三、班級建設：

　　1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

　　2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

　　3、在班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進優秀班級。

　　4、實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

　　5、在已建立班級群的基礎上，創建班級校友錄或主頁，在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。

　　6、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

　　以上是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。在這個學期，我會好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。

大三工作計劃 篇8

　　時間如白駒過隙，轉眼間大二已經成為過去，迎來的是大三上學期。在這學期里我們同樣要保持在上學期里做的好的方面，積極進取，把大三上學期過的充實和美好！在新學期里我們班主要在以下幾個方面做起：

　　一、學習上

　　1、我們班會在學習氣氛上下功夫，首先我們班打算在班上成立學習興趣小組，然后我們會安排人員去收集有關我們專業的同學比較感興趣的問題等。

　　2、我們班會進行中考題的練習。這主要由班長和學習委員負責，具體就是一周我們班計劃讓同學們做一套中考題，然后抽一個時間請同學上臺給大家講一講。說說方法！在此活動中我們要求每位同學至少要講一次，這樣就能夠讓同學們了解以后我們所從事的崗位，即你能否勝任教師這個職位。

　　3、在這學期中我們會隨時收集同學們在學習專業課的時候所遇到的問題，我們會及時向科任老師反映，在上課時就會作出相應的變化，從而會讓同學們學的更好。

　　4、認真學習基本知識，培養學習興趣，課堂上認真聽講，考試前認真復習。

　　5、注重同學們的掛科情況，盡量減少掛科！

　　6、提高計算機二級、英語三級、普通話二乙的。

　　二、課堂紀律上

　　1、堅持課堂紀律與操行分掛鉤，

　　2、在收假時要多次強調課堂紀律，減少了掛科的數量。

　　三、活動上

　　1、大力配合系上團委安排的活動。

　　2、班上也要開展有特色的活動。

　　3、這學期的總目標：

　　a.建立求實務實、勤學好問的良好班風，使我班基本形成“團結、互助”的班風。在這學期里我班會努力協助班主任把學校、系上的工作做好。

　　b.培養同學們的個人能力，早每次開團組織生活時，積極推薦班上同學參加，然他們在活動中有更好的鍛煉。

　　c.在班委中要大力培養創新意識、工作心態加強團隊精神，提高工作效率。

大三工作計劃 篇9

　　1、在學習習慣和常規要求上互相銜接，培養幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。

　　2、在日常生活中，盡少使用在小、中班時對幼兒常用物質獎勵法，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。

　　3、在生活能力上重點培養幼兒學習整理書包，管理自己的物品，準時上幼兒園，按時入睡以及建立良好的人際關系能力等方面打下良好的基礎。

　　4、加強閱讀能力的培養，開展有目的、有計劃的閱讀活動，促進學習能力的發展。

大三工作計劃 篇10

　　新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：

　　一、班況分析：

　　本班幼兒經過兩年的幼兒園生活，許多方面都進步了，他們已經建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步。大部分幼兒能與同伴友好相處，但也有個別幼兒個性較強，自我中心化，與同伴易發生糾紛。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高，口語表達能力也在不斷地進步。在上課方面，我班幼兒比較遵守紀律，但也有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次。針對這些情況，我們要加強教育和培養，在教育教學活動中運用多種方法，因材施教，盡量關注每一個幼兒，使每位幼兒都能在原有的發展水平上獲得較大發展。要使他們養成良好的上課習慣，為今后入小學打好基礎。

　　二、目標：

　　1、做好自己各方面工作，迎接區教育局教育督導評估檢查。

　　2、進一步深入學習新教材，以《綱要》為指導，落實《綱要》精神，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的發展。

　　3、加強自身專業學習，不斷提高專業素質。

　　4、使自己的教學常規工作進一步規范化，以幼兒園工作總計劃、新《綱要》為導向，從孩子的興趣出發，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況，從培養最基本的游戲常規、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習”的好孩子。

　　三、內容及措施：

　　（一）、教育保育工作：

　　1、教育教學工作：

　　各個領域發展目標如下：

　　健康：

　　①、喜歡集體

　　活動，樂意參加個項活動，態度積極。

　　②、根據幼兒的實際情況，本學期繼續加強他們良好習慣的養成。

　　注意個人衛生和公共衛生。有基本的生活自理能力。

　　③、逐步養成自我保護和意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規則。

　　④、通過走、跑、跳、鉆、爬等動作的練習，進一步提高各項基本活動能力。能聽信號做出各種動作，提高幼兒靈敏性和快速反應能力。

　　語言：

　　①、幼兒養成使用禮貌用語與人交往；

　　②、理解別人講話內容，能進行完整轉述；

　　③、增強閱讀和書寫的興趣；

　　④、能概括分析事物的特征，用比較完整、連貫的語言表達事物；⑤、會創編兒歌、謎語、故事。

　　科學：

　　①、激發幼兒好奇心，積極參加探索、操作活動。

　　②、主動運用多種感官，動手動腦，探究問題，尋求答案。

　　③、親近大自然，關心周圍環境和自然資源，有初步的環保意識。

　　④、在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。

　　社會：

　　①、能主動參與各項活動，有自信心。

　　②、能積極與人交往，和同伴互相幫助，合作和分享，有同情心；。

　　③、理解并遵守日常生活中的社會行為規則。

　　④、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　⑤、愛家鄉、愛祖國，愛老師和小朋友，會與人友好相處愛周圍的人，樂意為集體做事。

　　藝術：

　　①、對環境、生活、藝術中的美，喜歡并有初步的感受力。

　　②、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　③、能用多種方式進行藝術表現活動和藝術創作活動。

　　2、保育工作:

　　①加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

　　② 形成良好的作息習慣、堅持不遲到，不隨意請假。

　　③能整理并保管好自己及班級的日常用品、學習用品，玩具及物品。

　　④了解換牙的有關知識，樂于接受于醫治療

　　⑤ 坐、站、行、閱讀、書寫姿勢的進一步訓練、糾正。

　　3、德育工作：

　　①、知道自己是大班小朋友了。能夠懂得愛護小班的弟弟妹妹。能團結同伴，與同伴互相幫助，未經別人

　　同意時不能使用別人的東西。

　　②、繼續進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請，謝謝，對不起，沒關系等。

　　③、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。

　　④、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規則，學會夠控制自己的行為。懂得并遵守班級常規和公共場所的秩序，不隨地吐痰，不大喊大叫等。

　　⑤、增強集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間互相關心、幫助、友好相處。樂意為集體、同伴服務。

　　4、安全工作：

　　① 、繼續嚴格貫徹實行接送制度，防范于未然

　　② 、時時檢查班上的各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，把安全工作放在第一位。

　　③ 、正確使用各種器械、用具，注意防止各種意外的發生，遇到危險時，懂得及時通知成人，并聽從成人指揮，保護好自己。

　　④ 、認識有關安全標志，學習主動遵守交通規則。教育幼兒不玩火及危險物品，學會逃生的方法。

　　⑤、不隨便和陌生人說話，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。⑥、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。

　　5、科研工作：

　　繼續開展好本班的“早期閱讀”實驗課題，培養幼兒良好的閱讀習慣，提高閱讀能力。

　　（二）、家長工作：

　　1、召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。

　　2、開辦家園聯系欄，密切家園之間的聯系，定期進行更換。

　　3、作好家長開放日的工作，歡迎家長觀摩教學活動，聽取家長建議，改進自身工作。

　　4、定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。繼續鼓勵家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。

　　四、各學月工作安排：

　　九月：

　　1、學習教學科研計劃，明確本學期保教工作目標和要求。

　　2、明確本教研組計劃要求，制訂出適合本班的保教計劃 。

　　3、師生共同進行班級的環境創設。

　　4、編排新的早操，教幼兒做新操。

　　5、召開各班家長會 。

　　6、搞好節日慶祝活動——“國慶節”全園文藝表演。

　　7、進行《幼兒活動建構式教材》的培訓。

　　十月：

　　1、參與幼兒園環境創設比賽。

　　2、做好《幼兒自主閱讀能力的研究》課題研討活動暨家長開放活動，歡迎家長參與。

　　3、制作數量教多的教玩具。

　　十一月：

　　1、做好園內教研活動暨家長開放日活動工作。

　　2、參與幼研會課改講座。

　　十二月：

　　1、參與園內幼兒迎新年早操比賽活動，向家長開放。

　　2、做好自己工作，迎接區教育局教育督導評估檢查。

　　元 月：

　　1、參與全園教師“學理論、談收獲”交流。

　　2、準備學期結束工作，各年級組、各班完成各項記載和總結。

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