高三班主任工作計劃

時間：2022-01-31 09:21:38 工作計劃我要投稿

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高三班主任工作計劃合集15篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的高三班主任工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三班主任工作計劃合集15篇

高三班主任工作計劃1

　　進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最終沖刺的熱情與活力。本學期必須做好以下幾方面的工作：

　　一、高考氛圍的營造

　　鼓勵學生應對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自我的目標發展奮力拼搏就必須能夠成功。

　　1、舉行家長會。利用一切能夠利用的力量，齊心迎戰。

　　2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復習要求。

　　3、經過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，

　　4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。

　　5、經過主題班會和高考夢想的規劃，激發學生對夢想追求的欲望和縮短與高校的距離。

　　二、做好服務

　　1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

　　2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外，還及時請心理輔導教師，讓心理輔導教師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平。

　　3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情景。幫忙學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

　　4、關心學生身體狀況。

　　5、勤抓常管多督促嚴要求。

　　6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

　　7、多陪他們，做“板凳班主任”以供給更好的服務。

　　三、發揮團隊優勢，齊抓共管

　　經常與本班科任教師堅持聯系，負責協調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情景，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。

　　四、加強與家長的溝通與交流

　　召開家長會，經過電話信息等各種途徑同家長堅持經常聯系，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

　　五、日常工作

　　1、開好每周班會，加強學生教育。

　　2、綜合素質評價。

　　3、做好皖八聯考、宣城一摸、二�？荚嚰案呖脊ぷ�。

　　4、做好學生高考體檢工作。

　　5、加強與家長聯系。

　　6、協作各課任教師工作。

　　7、高考動態信息公布。

　　8、考試技巧與策略輔導。

　　9、及時了解學生思想動態。

　　10、高考報名工作。

高三班主任工作計劃2

　　高三第二期，時間只剩下百來天了，時間緊，任務重，為使工作有條理，擬定如下工作計劃：

　　一、抓好班級日常管理

　　遵照《中學生日常行為規范》，嚴格按學校及年級的要求，根據班級實際情況制定相應的班紀班規，加強對學生的管理，努力在學校及年級的評優評先中取得好成績。

　　二、制定班級奮斗目標

　　本期是吹糠見米的關鍵時期，要時刻以時不我待的精神投入到學習和工作中，力求每個同學有相應的奮斗目標，基本要求是班級人人保二本爭一本，在此基礎上，對于沖擊600分，沖擊一本和二本的邊緣生要做到心中有數。保證他們從目標到行動的落實。

　　三、主要工作方法和措施

　　1、不輕易讓每個學生掉隊。根據歷年來高考錄取情況尤其是20xx屆的大好形勢，以及高二聯考和常德市協作考試中的突出表現，給學生樹信心，訂目標，不要有畏懼思想，“混”的思想。對每個同學都要投入百分百的熱情，畢竟每個同學對于每個家庭就是百分百的希望，讓每個同學都不甘落后，確保不讓每一個同學掉隊。只要有一個同學掉隊，便是對學生的不負責任，對家長的不負責任。我也給每個同學交底：爭取人人上二本以上。

　　2、繼續培養學生良好的學習習慣和生活習慣。高中三年，學生最后的結果如何，很大程度上取決于習慣養成。學習與做人并重，這是我帶班的原則。因此，本學期我繼續為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養良好習慣，要從點滴小事做起。發現不對的地方隨時批評整改。力爭在高三的最后一期中使我班學生能養成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。

　　3、執行學校學生科及高三年級的各項規章制度，積極配合學生科和年級組的各項德育教育活動。如主題班會等活動。

　　4、加強班級的日常管理。文科班學生大多沾染上許多的不良習氣，增加班主任管理的難度，本期在加強班級巡查力度的同時，更重要的是與基礎較差的同學加強交流，督促他們的學習，讓他們少受不良習氣的干擾。

　　5、本期多與班級同學交流，了解他們的思想動態，家庭狀況，學習情況等，做到教育有針對性和實效性。本期爭取每名同學正式談話一到兩次，同時在平時也不定期的與學生進行非正式的談話交流。

　　6、加強考試方法的指導，在各次考試后督促學生反思哪些地方是知識漏洞，哪些是技能技巧上的失分，讓學生認識到非智力因素在考試中的作用，盡可能的提高考試成績。

高三班主任工作計劃3

　　一、找準增長點

　　1、班級增長點。我認為，進步的關鍵在于能夠找到自己不足而及時改正。通過幾次大型考試的成績分析比較，班級整體來說呈現首位突出而中間薄弱，具體說，成績優異學生人數較多且相對穩定，成績較為薄弱的人數也較多且進步緩慢，而處于中間的學生浮動較大極不穩定，針對這樣的情況，結合各位課任教師的綜合意見，一致認為，對于尖子生應全力避免基礎失分，加大對高考難題的突破，及時鼓勵尋找突破口，提升加速度；而中間部分應轉變思想觀念，繼續樹立吃苦意識，加大對自主學習習慣的培養，針對自己提升學科加強引導，正確認識高考，突擊最后沖刺；對于成績薄弱同學，積極鼓勵，樹立本科意識，加大對自己優勢科目的學習深度，薄弱科目完成基礎。

　　2、學科增長點。由于各種原因，班級學科呈現極不平衡現象，優勢科目排在年級前列，部分科目排在末尾，且差距較大，特別是數學科目，是本班學生最沒有信心的一個科目，學科本身較難，且班級學生學習數學熱情不高，導致了數學成績一直是本班最大的問題學科，與科任老師一同商討后，學生的數學學習習慣不好，努力意識薄弱，如果能在數學學科上增加自主意識，花時間花大力氣，數學成績會是增長最大的學科。

　　二、提升加速度

　　1、提升學生加速度。（1）尖子生缺的不是努力程度，而是如何突破現有的學習瓶頸，本期初，與尖子生意義座談交流，剖析自己，找準限制提分的瓶頸，為每位學生量身定做增分計劃，并且實行跟蹤記錄和跟蹤引導；（2）中間學生沒有前面學生專注，且在學習上有斷層現象，特別是邊緣生，本期初針對這部分學生采用跟蹤監督，且為幫助加強專注學習能力，在座位調整上采取一定策略，并實行一周一談話跟蹤分析引導；（3）學習較薄弱學生，在思想意識上較差，加上基礎薄弱，針對上述情況，加大思想引領的同時，本期加大對部分學生基礎知識過關訓練，加強基礎強化，重在抓基礎分。

　　2、提升學科加速度。（1）薄弱學科重在時間和精力投入，特別對數學、化學科目制定特定時間，加強對這些學科的精力投入，同時要求課代表及時和科任老師溝通，加強反饋，加大對部分學生的積極引導，同時注重學科學習方法的搜集和引導；（2）優秀學科主動騰出時間，如生物，減少學生對生物的課外精力投入，加強課堂下效率，提高學生課堂上的效率；（3）重在綜合科目的提高，從上期期末起就開始實行班級綜合選擇題自測，由我更改統分后學生在更正并且與老師建立聯系，利用個別時間進行講解、補充。

高三班主任工作計劃4

　　一、指導思想

　　為了讓本班學生盡快的更加明確的樹立人生目標，培養學生良好的思想道德和健全的人格，力爭更高更快地發展自己，我擬訂班主任工作計劃如下：

　　二、工作目標

　　1、團結協作，奮力拼搏，做好班級穩定工作，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

　　2、以抓學習為重頭戲，力爭要讓學生在本學期有較大地進步。

　　抓兩頭，帶中間這是常規的方法。通過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，只要努力拼搏，考職業學校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。

　　3、強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優化班風、學風。

　　4、保質保量完成學校、教導處、年級組等各部門下達的各項任務。

　　三、措施與要求

　　1、在高三的全過程中貫穿信心教育。主要從四個方面進行：

　　A、通過班會情感投入激發學生自信心。

　　B、課堂教學上培養學生的自信心,利用文化熏陶樹立學生信心。

　　c、激情宣誓張揚自信。

　　D、發揮班主任在信心教育中的核心作用。

　　大力營造濃厚的學習氛圍，樹典型，立正氣。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學習努力、成績突出的典型事例.、樹立學生榜樣;展開學習競賽。學習是學生的主要任務，要通過競爭，讓學生始終繃緊學習這根弦，勤奮學習，取得應有的成績。抓好培優工作。為了弘揚個性，對智力好，學習成績拔尖的學生，如徐碧琮、彭媛媛、康熳熳等，要求他們永不停止的努力，加大學習的份量，加深學習難度，以充分挖掘他們的潛能，向更高的目標沖刺，為班級同學樹榜樣，為學校增光打基礎。抓好補弱工作。本班級學習困難生比較多，要繼續搞好幫扶工作。

　　對學習困難生，這類學生以穩住為底線，經常性地耐心地教育，以真情感動他們，使他們慢慢變好，不出大的違紀事件，不給班級帶來危害，不為學校造成嚴重的不良影響。同時注意要結成學習互幫對子，幫助他們盡快提高學習成績，回復他們的自信心。

　　圍繞繼續注重心理教育，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接高考這一主題，我要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育，教育學生學會調控自己的情緒，具備良好的心理狀態，能適應外界情況的變化，使自己的資質、潛能得到充分發揮

　　2、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。結合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。落實本班教師與臨界生的幫教組，可采取個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作，總結后進生轉化經驗，探討后進生轉化規律，做到有據可查，以穩定學習、生活秩序。

　　3、繼續重視上好班會課，寫好教案，以體現德育教育的主陣地的育人功能。

　　4、抓好主題板報的續辦工作，豐富墻壁文化，以培養學生的自主能力和對生活中真善美與假丑惡識別能力。

　　5、狠抓藝術類特長生的管理和補習工作。以極大的耐心、誠心和決心穩定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。

　　6、注重與家長的溝通，通過電話、適時走訪等形式，取得家長的關心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。

　　7、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。

　　8、做好日常管理，完成學校、年級組安排的臨時性工作。

　　平常強調以下幾點：

　　1、注意財物安全和人身安全。

　　2、禁止打架斗毆、吸煙、喝酒、賭博、玩手機等嚴重違紀現象的出現。

　　3、大力倡導學習上的.良好習慣的養成。

　　4、認真維護班級及衛生區衛生，注意保持室內外的清潔。

　　5、愛護公物，班內所有公共設施實行個人負責制。

　　6、校服的整潔和規范，頭發長短的規范。

　　7、強調男女生正常交往，其行為舉止符合中學生要求。

　　總之，班主任要始終以關愛的態度培養學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。

高三班主任工作計劃5

　　一、本班基本情況

　　高三(8)班為化學班，人數為49人，其中男生22人（含復讀生1人），女生27人。高考奮斗指標基本本科43人，其中重點本科32人。

　　二、具體工作

　　本學期的具體工作，概括性地說有以下幾點：

　　一、狠抓班風學風的建設，建立良好的學習風氣。高三第一學期主要是學生自己梳理各科知識的時間，好的學習氛圍將對同學們的學習起著決定性的作用。我努力創建一個寧靜的自修環境和營造一個奮進的學習氛圍，使學生們都意識到要想把課堂上學到的知識消化好，將課本知識真正轉換成自己的知識就必須有一個安靜、寧靜的自修環境，通過自己的努力，把所學知識消化、鞏固。由于班干部認真負責，學生之間相互提醒，所以我們班的班風、學風是很好的。各課任老師對我們班的班風、學風都很滿意。

　　二、做好學生的心理輔導工作，讓學生保持良好的精神狀態。本學期學生每月都有模擬考試，他們往往承受著巨大的壓力（尤其是現在的學生心理承受能力較差），學生的思想一直處在緊張狀態。在高考中學生心理素質的高低直接影響到學生知識水平的發揮。為配合學校組織的心理輔導，結合我班的實際情況，我利用網上資源，收集了一些歷年高考狀元談高考的資料，讓學生充分了解有關高考的心理準備工作，并利用每次月考的機會對學生進行應試能力的訓練。

　　在此過程中，我盡可能作學生心靈的聆聽者和引導者，給他們一些建議，采取集體方法指導、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心。加強對學生心理素質的訓練、提高學生的應試能力。

　　三、始終貫徹分層教育，堅持“抓兩頭、促中間”，耐心做好后進生的幫教轉化工作。作為一個化學班，我班有部分成績優秀的學生，但學習處于后進的學生也不少，兩極分化較嚴重。能否讓部分學習有困難的學生扭轉后進局面，是我們班能否完成高考任務的關鍵。為此，我經常與一些后進同學促膝談心，了解他們的學習狀況，分析他們后進的原因，激勵他們學習的興趣和決心。我利用課外時間，經常打電話與這些學生及學生家長聯系，了解他們的情況，鼓勵和督促他們學習，收到了較好的效果，受到了家長們的贊揚。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　四、積極主動地和各科任老師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用�？迫卫蠋熓俏覀儼嗟呢敻唬覀儼嗟目迫谓處熆梢哉f人人都關心我們班集體。一學期以來，針對我們班同學喜歡安靜、上課不夠活躍的特點，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設法讓學生活躍起來，充分調動他們學習的積極性。經過多次努力確實取得了良好的效果。

　　五、積極開展好兩操、兩活動，保護學生視力、增強學生體質，提高學習效率。高三學生課業負擔重，精神壓力大，適當的體育活動勢在必行。為了保證活動效果，有時間的話我總會親自與學生一起進行活動。為了提高學生參與的積極性，盡可能地加入一些競技、游戲的內容，使學生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學生的體育運動量，學生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學習效率高。

　　三、取得的成績

　　本學期在學校和級組領導的關心、支持和幫助下，在任課教師的大力配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較理想的成績：在學校常規管理檢查評比成績名列年級前茅，期中優秀班級評比中獲“高三級優秀班集體”流動紅旗；在全市的摸底考中有3人列全級前50名，10人列全級前100名；在單科成績中數學、綜合和化學科成績突出。

　　四、存在問題

　　語文成績還有待提高，宿舍管理有待加強。

高三班主任工作計劃6

　　xx級年級工作始終突出“抓班風，促學風，嚴教風”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風，促學風”的思想，注重過程管理，穩定學生的思想工作，保證了絕大部分學生安心學習，形成了良好的學習氛圍，取得了較好的效果，為了進一步發揚xx級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：

　　１、繼續抓好班風建設。

　　突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

　　２、抓班風建設。

　　突出一個“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，及時發現問題，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學生曠課一節以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去０.２分／人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規定的時間范圍內均可（上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣０.５分／次）。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

　　３、抓好學風建設。

　　突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到xx級希望，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。

　　４、繼續抓好班主任值日工作。

　　檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促教師的作用。

　　５、班主任一定要做好協調工作。

　　做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現了漏洞，是不成功的。

　　６、堅持班主任教研會。

　　隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃，遲到或早退一次扣０.２分．一次未參加的扣0.5分．班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為出發點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效．

　　７、年青班主任要虛心向老班主任學習。

　　總結和吸收班主任經驗，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩定，甚至科任教師無法上課等現象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換。

　　８、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：

　　文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

高三班主任工作計劃7

　　一、學情分析

　　高三×班現有學生××人，其中男生××人，女生××人，作為文科普通班，學生學習基礎較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有××人，總成績在400分的學生有××人整體成績較差，但發展態勢較好，共有×人因違反校紀校規處罰。

　　二、工作要點

　　1.加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

　　理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。

　　態度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生學習的主動性與積極性)。

　　典型教育——向好學生學習，向第一看齊。

　　信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。

　　2.加強規范訓練，即讓學生養成：

　　(1)一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

　　(2)一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

　　(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。

　　3.加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

　　(1)教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

　　(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

　　(3)加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

　　(4)發揮優秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

　　(5)當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創造一個良好的環境。

　　4.加強完善班干部建設，營造良好的氛圍。具體做到：

　　(1)定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作計劃的核心作用，當好班主任的得力助手。

　　(2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，若出現問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。

　　5.強化日常管理，培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規、課堂公約等措施規范學生，使學生養成良好的習慣。

　　6.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。

　　20xx學年高三班主任工作計劃模板

　　1、繼續抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

　　2、抓班風建設，突出一個“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，及時發現問題，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

　　3、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。

　　4、密切關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節器整工作。

　　5、引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

　　6、做好協調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效。

高三班主任工作計劃8

　　離高考僅有百來天時間，班上的大部分同學在感到時間緊的同時，對高考越來越沒有信心，因而有些同學整日煩躁，心神不寧，無法靜下心來搞復習；有的同學則是整日無所事事，認為自己反正考個好學校沒有希望，再努力也是白搭。針對這種現狀，同時為了配合學工處的工作，特擬定此計劃。

　　一、多與學生談心由于學生信心不足，很多時候會感到彷徨無助。因此，作為班主任，經常與他們談心是很有必要的，這可以拉近老師與學生的距離，讓學生感到溫暖，認為自己不是孤立的，不是孤軍奮戰，從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來，讓自己以輕松的心態進行復習，提高學習的效率；能夠在疑惑一個個解決掉的同時重拾自信，信心百倍地進行復習，迎接高考的到來。

　　二、認真上好每一周的班會課圍繞學工處所給的“自尊、自強、自立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準備”等主題，組織好每次班會課，讓學生能夠以好的心態來學習，同時學會做人。

　　三、辦好每一期黑板報本學期繼續利用好教室后面的黑板，辦好這幾個主題方面的黑板報：積極接受祖國和人民的挑選；一顆紅心兩種準備；帶給母親微笑；不辜負老師、母校的殷切希望；以平常心迎高考。讓學生在辦報、看報的過程中受到教育。

　　四、隨時對學生進行安全教育。

　　五、搜集各方面的資料，做好考前的心理調節，做好應試的教育。

　　總之，本學期的班主任工作全部圍繞高考進行，力爭圓滿完成學校下達的任務。

高三班主任工作計劃9

　　我還記得我在上高中時的情景。沒想到現在我回到學校已經成為一名高中教師了，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉眼之間就過去了，沒有時間回味。

　　來到高中教學，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我相信學校領導是對我的器重，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特別制定本學期工作計劃：

　　一、班級情況

　　1、班風已經完全形成；

　　2、班級總體紀律情況較好，活動較為積極；

　　3、xx生總體表現較好，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺；

　　4、部分學生還未完全適應高三生活。

　　二、工作內容

　　1、對于以上工作均無成效的學生給予適當的個別教育；

　　2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關于晚自習紀律的規定；

　　3、每天下班監督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現象進行教育；

　　4、配合近期出現的各種學習、生活問題組織主題班會活動。

　　三、工作目的

　　盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規律化，盡快投入到高中的學習中來。

　　四、工作措施

　　建立班干值日負責制，制定關于晚自習紀律的規定，規范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監督表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。

　　本學期我的工作任務并很重，因為我的班級是畢業班，但是我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。

高三班主任工作計劃10

　　一、指導思想：

　　在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。

　　二、主要工作

　　1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。

　　2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

　　3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

　　4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。

　　5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯系。

　　6.組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

　　周工作安排

　　周次

　　主要工作內容

　　班會

　　高考報名；調整好座位；布置課室宣傳標語、黑板報。

　　我的未來不是夢---談高考理想

　　評市“三好學生”、“優秀班干”；收高考報名費

　　高考原始分標準分對照---談明確高考距離(位子)

　　臨界生情況了解

　　整理學生檔案

　　“100日”沖刺征言

　　優生情況了解

　　增強記憶力--談備考方法

　　差生情況了解

　　整理學生檔案

　　學會服從

　　“一模”考試準備

　　談“一�！笨荚�

　　“一模”考試

　　幫助學生查漏補缺

　　“一�！笨荚嚽闆r分析

　　幫助學生查漏補缺

　　“二�！笨荚嚋蕚�

　　談“二模”考試

　　“二�！笨荚�

　　高考體檢

　　“二�！笨荚嚽闆r分析

　　填報志愿指導

　　整理學生檔案

　　選擇能力是不容忽視的能力素質

　　填報志愿指導

　　整理好學生的各項檔案資料

　　珍惜“莞中”情—離校教育

　　加強學生考前心理輔導

　　高考前我應做什么

　　高考前準備工作

　　高考

高三班主任工作計劃11

　　20xx年的高考已經結束了，在即將迎來的高三年級時，作為班主任，提前制定好下學期的工作計劃，是對自己將要迎來的工作的鋪墊，也是對學生的負責。只要工作中按照規則計劃來教學，就可以做到心中有數，在工作的時候也不會感到吃力。

　　素質教育的提高，重點體現在教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。

　　一、明目標—質量為上。

　　質量是學校的生命線，質量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學生實際（整體比上屆差的實際情況），制定出本屆高三人頭和高考目標。

　　1、高考升學率爭取與去年持平（95.4%），其中本科保6人，力爭8~10名；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。

　　2、具體落實到班級：人頭目標

　　二、“以人為本，重在發展”。

　　1、以發展的眼光看隊伍：

　　我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領導要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面發展的視野培養全面發展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學，為了使學生考入大學，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經驗的教師。

　　2、以發展的眼光看備考：

　　整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發展并實現人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料，歸納提煉備考經驗，研討復習方法，把備考工作做到家。

　　三、措施：

　　1、做好八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩�。�；充分利用好班會，對學生警鐘長鳴；分析高考動態、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，考題一定要有價值（基礎、綜合、能力結合）；隨時了解學生思想動態，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等；堅決實行獎罰；文、理綜教師加強調研，把好模擬關，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。

　　2、兩有數：班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。

　　3、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。

　　4、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習延長到8:30（多一個小時）；加強質量意識；以質量求生存，以質量求發展加強訓練（如作業量、資料）。

　　5、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。

　　總之，我們把教學質量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”。為實現并超過教育局下達的指標而努力奮斗。

　　高三學習是高中生活中最重要的一年，一年之后他們也將要迎來一生中最重要的考試，高考！在高考中取得成功，那么一生中就開始轉向一個比較美好的未來，如果失敗就意味著告別學生生涯，開始自己的另一斷生涯了。

　　為了給學生們一個光明的未來，我必須要時刻努力的工作！

高三班主任工作計劃12

　　高三、九班為文科班，現共有學生56人，其中男生14人，女生42人。

　　由于剛接手班級，許多情況還不是很了解。在級部主任和原班主任的幫助下，基本了解本班情況：高三、九是一個班風良、學風正的優秀班集體，學生無論在學習方法、學習態度，還是在思想品德上都是非常優秀的。

　　十年寒窗，剩下最關鍵的一年。面對高考大關，學生是否有良好的心態和扎實的知識順利通關，與各學科的教與學有密切聯系，也與班級管理工作息息相關。為讓高三九班每個學生都能夠考上理想大學，充分調動學生的學習熱情，針對本班實際情況，特制定本計劃：

　　一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態

　　1、通過主題班會，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

　　2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

　　3、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

　　4、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

　　5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

　　6、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。

　　7、關注每一位學生的動態，傾情協助跨過每一道難關，克服任何困難。

　　二、加強與科任老師的交流

　　及時同科任老師交流，發揚我班科任老師的優良備考資源，對學生進行學法指導，培養學科興趣。學法的掌握，是提高學習效率的關鍵。在復習過程中提醒學生要善于總結，自我歸納，及時反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案，在周末適當安排時間改錯，讓學生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復習效率。經過學法指導，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。

　　三、關注心身健康，培養沖刺精神。

　　備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態波動大。這時期學生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發揮就行了，不能苛求，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神。

　　四、加強與學生、家長的溝通、交流。

　　班主任與科任老師，特別是與包班導師，充分利用勵志教育，加強與學生的交流與溝通。真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。

高三班主任工作計劃13

　　高三(4)班現有學生50人，其中男生9人，女生41人，借讀生7人。絕大部分學生學習態度端正，學習目標明確，但本班的學生來自全年級各個班級，班級學生之間缺乏凝聚力;在某些科目上，如數學和英語，有相當一部分學生基礎較差，學習上有些困難。本學期是學生進入高三的關鍵時期，面臨著較大的學習壓力，如何克服不利因素，幫助學生較為圓滿地完成本學期的學習任務，為明年的高考打下良好的基礎，還需要做大量的工作�，F將半學期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　在學校和年級的統一領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、心理健康教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，做好復習應考工作。

　　二、主要工作

　　2.抓好紀律管理。良好的紀律是取得好成績的保證。本學期要嚴肅紀律，加強管理，以形成良好的班風，為學生創設良好的學習氛圍。

　　3.激發興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導，培養良好學習習慣，形成良好的學習風氣。

　　4.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別是要通過班會課，提高班級的凝聚力，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。

　　5.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制課堂紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。

　　6.爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。

　　7.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯系。

　　8.做好與學生的朋友式談話工作，及時了解學生的思想動態，加強溝通。

　　9.完成學校和年級布置的相關工作和活動。

　　三、周工作安排

　　周次內容

　　1、第一次月考

　　2、安排早自習和練習課

　　2 1、做好班級工作計劃

　　2、班級分析會

　　3、家長會(全體學生)(周三晚6：00)

　　4、確定補差名單(周五)

5、主題班會：師恩難忘

　　6、特困生減免費工作、住宿生申請工作、訂報用報工作

　　3 1、培優補差工作開始

　　2、減免學費申請及相關材料截止

　　4 1、班干部改選

　　2、十月歌會

　　5第二次月考

　　6慶祝國慶

　　7 1、班級分析會

　　2、家長會(部分學生家長)

　　9期中考試動員

　　11期中考試

　　12 1、期中考試質量分析會

　　2、班級分析會

　　3、家長會(部分學生家長)

　　16第三次月考

　　17 1、班級分析會

　　2、高三成人儀式

　　22 1、期末考試，試卷分析

　　2、期末考試質量分析

　　23 1、家長會(全體學生)

　　2、班級分析會

　　3、期末階段小結

高三班主任工作計劃14

　　一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態

　　1、經過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

　　2、經過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

　　3、經過主題班會和高考夢想的規劃，激發學生對夢想追求的欲望和對高考的親近感。

　　二、建立班級核心團隊，營建進取的班級氛圍

　　1、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。

　　2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、教師的好幫手、同學的貼心人。

　　3、加強班級管理崗位職責制設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐本事、社會職責感得到提高。

　　4、加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；努力構成你追我趕的良好學習風氣。

　　5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同提高。

　　6、充分利用班級黑板報和教室空間，經過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。

　　三、關愛學生（班主任工作計劃中的重點）

　　1、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自我的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生進取的內在動力。

　　2、加強師生對話

　　建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說。

　　建立師生結對活動，讓學生走近教師、了解教師、激發熱愛教師的熱情，讓教師走近學生，指導學生豎立更遠大的夢想、供給更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

　　3、經過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。

　　4、全面啟動自信心培養的網絡體系。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。每次調考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優秀升和奮進生，鼓勵后進生，促進共同提高。

　　5、加強學生心理教育，促進健康成長。

　　對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

　　四、密切配合科任教師，齊抓共管，構成合力。

　　1、定期召開班科聯系會，總結分析每次月考的成績并改善計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下經常與科任教師溝通交流，詳細了解并時刻關注層面生的狀況。

　　2、合理安排協調學生的自主學習時間，作到有力協調全面提高，注重效率，構成合力。

　　初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，僅有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動，僅有扎扎實實地工作；我深信天道酬勤，但求無愧于心。

　　2、抓班風建設，突出一個“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作必須要有的放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，及時發現問題，如果班上出現這種情景必須及時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班團體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學生曠課一節以上班主任不明白，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0。2分人次，要求班主任三次簽到制，不間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規定的時間范圍內均可（上午、午時、晚自習各一次，每缺一次扣0。5分次）。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到教師在關心他。

　　3、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段必須要讓每位學生端正學習態度，構成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時必須要貼近高考，是那一類學校必須要具體，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級期望，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。

　　4、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃中的遲到或早退一次扣0。2分。一次未參加的扣0。5分。班主任教研會必須要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為出發點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。

　　5、年青班主任要虛心向老班主任學習，總結和吸收班主任經驗，必須要帶好第一屆高三，對于班級不穩定，甚至科任教師無法上課等現象，將要追究班主任的職責，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換。

　　6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：禮貌班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

　　7、繼續抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也能夠到達督促教師的作用。

　　8、班主任必須要做好協調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能到達有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現了漏洞，是不成功的。