七年級備課組工作計劃15篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的七年級備課組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級備課組工作計劃1

　　新學期，本著將七年級數學活動再上一個新臺階，成績創全市新高，切實培養一代新人，使學校七年級各班數學成績能整體進步。這一目的，七年級數學備課組擬將在以后的工作中實施以下措施。

　　1．全學期教學內容至14周結束，可能的情況下，用2周時間教初二數學部分內容，后組織復習。

　　2．加大集體備課力度。要求提前一周做好集體備課一周前星期二第二節課由一人主講下周教學內容的重難點及訓練方法，集體討論，再按這一思路實施集體備課。

　　3．本學期，七年級數學作業要求：課堂作業以書為本，課后作業統一布置，不得超作業量要求。對學優生每天安排2題提高題，難度系數高于課本，低于競賽。每位教師對本班學優生，選適當時間，如某天晚自習后第二節進行輔導解惑。每天2題由備課組提供。

　　4．為了使本屆學生在八年級奧數競賽中再創佳績，擬將在本學期利用星期六下午，組織2個班（80人）進行定時定班輔導。

　　5．加強教研力度，提倡相互聽課，相互學習，對年輕同志的工作，備課組多過問；力求使七年級數學教師的業務能力整體提高。

　　一年之際在于春，讓我們以年輕的優勢，爆發青

　　春的活力，以最大的熱情去對待我們的數學，以飽滿的精神迎接新學期的挑戰。

七年級備課組工作計劃2

　　一、 指導思想

　　20xx年新學期歷史備課組將會以提高歷史學科教學質量為中心，堅持教育創新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，開展小組合作學習的探討，全面實施素質教育，著眼于學生的發展。

　　二、 教學目標

　　增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件、人物、現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關材料。注重培養學生的思維創新意識，自主學習與探究能力。增強學生的民族情感，弘揚世界各民族的優秀文化。

　　三、 教材及學情分析

　　本學期所授的內容是第一冊的內容是從我國的遠古居民到的魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經濟、文化的改革和發展，四個單元，共21課。對初一學生來說，歷史是他們新接觸的一門新學科，大部分學生對歷史較感興趣，并可能掌握了一定的歷史基礎知識，但還沒有形成科學的學習方法，合作技巧及自主探究學習的能力還需要培養。

　　四、 教學措施

　　1、認真完成學校布置的各項工作。認真鉆研新課程教學目標和要求，認真備好每節課，明確重難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養。

　　2、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計。要充分運用多媒體，積極創造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。

　　3、堅持開展小組合作學習模式的探索，以生為本，讓學生成為課堂的主人，培養學生的合作與探究能力。激發學生求知欲，提高課堂效率。

　　4、教會學生學習方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力;注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。

　　5、積極參加教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，加強理論學習，以提高自身教學水平。

　　五、 教學進度

　　期中前：完成1~10課教學;

　　期中后：完成11~21課教學，期末復習。期末考試范圍為七上全冊。

　　20xx年根據學校下達的教學目標，本計劃按照學校總體計劃步驟實施，并根據不斷變化的情況做修改補充和調整。

七年級備課組工作計劃3

　　新學期開始，為了搞好七年級英語教學教研工作，適應新的教學要求，培養全年級學生學習英語的熱情，激發學生的學習興趣，提高學生的英語學習成績，達到統一教學內容、統一教學要求、統一教學進度、統一對學生的學習情況進行檢測及學校對備課組工作的各項要求，本學期特擬定如下工作計劃：

　　一、指導思想

　　堅持教育為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身發展，切實做到從學生實際出發，挖掘學生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創設有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。關注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發展，不斷提高課堂教學效率。

　　二、教學目標

　　一是激發和培養學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發展自主學習的能力和合作精神。

　　二是通過一學期的學習，讓學生掌握一定的詞匯量，發展聽、說、讀、寫的基本技能,形成一定的綜合英語語言運用能力。

　　三是幫助學生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養愛國主義精神,形成健康的人生觀,為他們終身學習和發展打下良好的基礎。

　　四是提高學生學習英語的積極性，強化口語及寫作能力。

　　五是注意學生整體提高，抓好優秀學生的拓展、延伸學習，幫助學習困難學生掌握基礎語言知識及技能，并注重教學技巧，培養學生的學習興趣，使教學工作有新的起色，力爭本學期期末考試成績優異。

　　六是努力提高教學質量。盡量縮小與縣平均水平的差距；力爭平均分超縣平均1分、及格率、優生率超縣及格率、優生率1個百分點。

　　三、學生學情分析

　　七年級七個教學班，343人。只有少部分學生小學時稍微接觸過英語，大部分學生對英語學習一無所知，因此教師要把握好教學進度，在學生學習英語入門時，一定要耐心細致，從零開始，步步為營，從而讓學生樹立起學好英語的信心。

　　四、教材與教法分析

　　語音是學好英語的基礎，打好語音關。在教材內容的安排上，加入了國際音標的教學。教材每個單元都有明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握的基本詞匯，教學目標明確，教學任務具體，操作性強。教學中應把握以單元話題為主線，以任務型語言教學為主要教學途徑，注重“做中學”原則，注意抓好每單元的重點詞，中心句及語篇能力的培養，并強調學習策略，圍繞單元話題滲透文化背景知識，注意相關知識的延伸。結合中考題型方向，把握好教學的重點，出好單元教學評價測試題。

　　五、具體措施

　　(一)備課：根據學校要求，規范備課教案，提高備課質量和時效，實行集體備課，共同討論，集思廣益。著重抓好周前備課，每周有中心發言人及備課主題，力爭周前對一周教學做到“胸有成竹”，為課堂教學的優質化打好基礎。

七年級備課組工作計劃4

　　一、現狀分析

　　分析上學期期終考試情況，七年級語文學科方面還存在著許多的不足之處：學習語文的習慣性差，學習比較盲目，目標性不強，學習的主動性、合作探究意識不強，基礎參差不齊，學生積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務于語文教學，不斷提高語文教師備課的質量，更好地為學生服務，根據學生的情況和我校的實際，七年級語文備課組對本學期的語文備課工作擬定以下的計劃：

　　二、指導思想

　　為全面提高學生的語文素養和語文能力，有目的、有計劃、有組織地提高本年級語文教學工作，積極推進課堂教學改革，努力提高語文課堂教學質量。

　　三、工作目標

　　重視教學常規工作：充分認識七年級起始年級基礎教學的重要性，團結奮戰，資源與經驗共享，平時做好教學常規工作，使提高教學質量、目標落到實處。

　　1、總攬教材，利用團隊資源，精心搞好教案的編寫工作，上好每一節課，全力打造高效能課堂。

　　2、精心設計作業，合理安排學生的作業量，確實做到減負增效。

　　3、做好單元過關檢測工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結提高。

　　4、做好每兩周一次的作文訓練，做到有練必評。

　　5、本學期要求學生閱讀課外文學作品至少3本，每周寫400字左右的讀書筆記，

　　6、消除低分率，力爭及格率達95%以上，全面提高學生的語文素養。

　　7、充分利用現代教育技術，在教學手段、教學方法上多下功夫。充分利用學校的硬件設施，利用現代教育技術，讓網絡的豐富資源為語言語教學服務。

　　四、具體措施

　　1、充分發揮備課小組團結協作的力量，加強集體備課。

　　2、每周集體備課一次，討論教材及教學中的問題，交流教學心得。統一教學進度和教學重點、難點；統一各種資料；統一大小考試；發揮集體備課的力量，力爭使我們的.老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初一語文教學的整體水平。

　　3、學生作業做到精心設計、科學、適量。

　　4、開展古詩文背誦、名句積累，等系列活動，提高學生學習語文的興趣。

　　5、堅持每兩周一次的作文訓練，并堅持認真批閱。

　　6、抓語文課外閱讀習慣的養成。保證每周的課外閱讀時間，并對摘抄積累作出細則要求。

　　總之，我們六位老師盡我們所能，想方設法提高課堂教學效率，提高七年級全體學生的語文成績，提升全體學生的語文基本能力和基本素養

七年級備課組工作計劃5

　　我備課組所有成員決心切實組織好常規教研，認真學習北辰區課堂教學標準及教師專業標準理論學習，集體備課、單元達標方式要繼續落實，做到同備課同交流，資源共享，通過學習交流，教學中開展培養學生學生主動學習習慣。積極思考向課堂要效率的方法。

　　1、抓常規教學工作方面：

　　（1）抓課堂常規。制定好本學科教學計劃交各任課教師，提前備課，落實集體備課時間、內容、主備人，落實組內教師積極交流、互通有無，取長補短，要求要認真鉆研教材，做好學案的分析，發表見解，認真上好每一節課。每個教師至少聽課8節以上。堅持把好課堂的各環節，尤其是堂堂清工作。每周進行校本教研活動。為千分考核方案中的教學部分做好準備。

　　（2）樹立全局觀念，嚴格控制學生作業量和教輔用書。，注重小組長得培養與運用，注重考試復習、質量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學情分析，發現問題，尋找對策，及時解決，確保本備課組的教學水平的不斷提高。做好知識的分層工作，認真落實基礎知識，做到人人學到必須的數學。

　　（3）做好教案、課件、練習題等學校要求工作

　　（4）做好教學質量分析工作，做到堂堂課測、周測的把關，月考、期中、期末分析

　　（5）建立個人資源庫，互通有無

　　2、開展教育科研方面：

　　（1）積極參與學校的各項活動，人人為學校做自己的最大貢獻

　　（2）加強理論學習，學習先進的教學理念，為假期考核做好準備。

　　（3）提高教研質量，切實開展校本教研活動

　　3、開展活動方面：

　　組織學生課堂小組互助活動，提高學習興趣，提升學習水平。

　　4．備課組活動安排

　　（1）。組長主持每周進行教材分析

　　①個人感悟

　　②整體討論

　　③個人修改提高

　　④對每課時教學內容隨時研討交流。

　　⑤教學常規的落實相互督促到位，尤其對學生良好學習習慣養成與學法的指導。

　　⑥重點關注學困、優秀臨界學生的發展。

　　（2）組員分頭制作教案、交流對課的理解、計劃怎么講，制定課件集，修改調整后為今后留下資料。

　　（3）期中期末試卷分析、整體感悟教材、集體討論后個人修改

　　（4）配合學校完成各項工作。

　　（5）鼓勵備課組老師積極參與各項活動。

　　（6）積累課題材料。

七年級備課組工作計劃6

　　一 指導思想：

　　根據學校工作要求，全面推行課堂教學改革，加大教學研究力度，著力提倡集體備課創新，加強團隊合作。我備課組將以全面提高教育教學質量這一總目標為宗旨，聚焦課堂教學，聚焦校本教研，聚焦我校的課堂教學改革，堅持新課改引領下的課堂教學的改進和優化，努力提高工作效益，切實提高我校七年級數學教學水平。

　　二.本學期主要工作：

　　(一) 認真學習課程標準，提高教師自身素質。

　　1.按教務處統一部署，開學初組織本組教師認真學習課程標準。組織學科教師圍繞教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。

　　2.在理論學習的同時，堅持業務學習，組織全組教師根據本年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

　　(二)做好教學常規工作,在常規工作中做出特色

　　1.加強集體備課，通過集體備課，充分發揮群體的智慧，優勢互補，保證備課和上課的質量。遇到比較困難的問題，大家群策群力，共同解決問題。

　　2.認真備課，優化課堂教學設計.要為學生提供充分質疑、獨立思考和想象的時空。教學設計重點突出。符合新課標精神。加強課堂教學,努力提高教學效益與質量,切實提高教與學雙邊活動的針對性和實效性,努力提高學生學習數學的興趣.強化課堂教學反思。

　　3.組織備課組教師參加區、校級教研活動，了解教學動態，獲取教學信息。加強與兄弟學校的信息交流。

　　(三) 提高教研質量, 切實開展校本教，認真編寫導學案

　　以備課組為單位，切實組織好常規教研，理論學習，說、講、評要有實效，備課組要發揮備課組在教學活動中的作用，加強常規教學的研究。堅持集體備課，充分發揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到導學案中。在常規教學中使全組達到統一進度，集體備課，統一測評。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

　　(四) 開展培優輔差第二課堂活動

　　對于較好的年級三分之一的學生,組織提高輔導,定員、定時、定內容。對于學困生，各班根據每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流。總之我們備課組要多進行合作交流，發揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學水平。

七年級備課組工作計劃7

　　一、指導思想

　　新課程的順利實施是開創我校素質教育新局面的重要契機，全校各年級要樹立以課改為工作中心統攬一切的意識，為了構建我校特色的英語基礎教育，使基礎英語教育能適應我國經濟建設和社會發展的需要，英語作為我們基礎教育階段的一門基礎學科，其課程設置應符合信息時代人才素質培養的要求和多元化社會的需要，對照新標準要求，我們應以全面推進素質教育為核心，改革的重點在于轉變教師陳舊的教學觀念和改進教與學的方法，在繼續減輕學生課業負擔，創造適合學生發展寬松氛圍的同時，努力培養并且提高學生的聽、說、讀的能力，走出適合我校英語特色的新路。

　　二、工作要點

　　1. 加強教學常規的管理檢查。

　　（1）認真做好備課、聽課、上課、作業批改等常規檢查。

　　（2）強調備課中撰寫好教后感，認認真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。

　　（3）教學過程中把握好教學質量關，通過備課、上課、作業、輔導、考核，做好質量分析和監控。

　　2. 抓好備課組的建設，充分發揮備課組的整體功能。

　　（1）備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業務素質。

　　a.備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內容、定中心發言人），及時做好簽到和活動記錄（活動記錄要詳細）。

　　b.備課組要加強學習，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新，為教學研究提供科學依據。

　　c.備課組活動要輕形式，重實效，活動內容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創新等方面展開，提高活動的質量。

　　d.鼓勵教師在“教學有法，教無定法”的原則下，積極改進教學方法和形式，充分利用現代教學技術，采用啟發式、討論式和探究性學習等生動活潑的方式進行教學。

　　e.突出學生的主體地位，把學習的主動權真正還給學生。重視知識形成過程的教學，重視知識和生活實際的聯系，注重培養學生的創新精神和主動探索精神。

　　f.積極實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業。要圍繞課堂教學開展教法、學法和考法的研究，促進教學質量的限時提高。

　　（2）搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質量。集體備課的目的是為教師創造自主發展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的教師認真分析教材，然后分頭備課，將教案印發給其他教師交流，其他教師也應積極思考，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。

　　（3）教學過程中要把好教學質量關，通過備課、上課、作業、輔導、考核，做好質量分析和監控。

　　（4）備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。

　　具體工作安排

　　第一周 研究制定計劃，集體備課

　　第三周 理論學習，集體備課

　　第五周 開展實踐課，評課

　　第七周 開展實踐課，評課

　　第九周 集體備課，說課

　　第十一周 制定期中復習計劃

　　第十三周 開展實踐課，評課

　　第十五周 研究教材，集體備課

　　第十七周 開展實踐課，評課

　　第十九周 研究教材，集體備課

　　第二十周 制定期末復習計

七年級備課組工作計劃8

　　為了更好地服務于語文教學，不斷提高語文教師備課的質量，更好地為學生服務，七年級語文備課組暫擬定以下計劃：

　　一、現代文教學

　　語文教材精選了許多含金量較高的現代文。在現代文教學中，包含很多語文基本技能和基礎知識。每課要體現三維目標：知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀。

　　知識與技能：在這里要體現語文的基礎知識和基本技能。如生字詞的識記和應用；重點句子和優美句子的理解及仿寫句子的能力；重點段落和優美段落的賞析；對課文的整體感知能力。

　　過程與方法：教學過程要體現以學生乃為主體的教學原則，無論哪一個教學步驟都要關注學生的發展。注重學生的課堂信息反饋，教師及時給予回應。七年級每個班級都有其各自的班級特色，在教學中可以依據這些特質尋找適合的方法。

　　情感態度價值觀：語文屬于人文科學，師生在課堂上的情感交流是必不可少的。情感教育可以讓學生在語文課堂上不僅學到知識，同時也能感受到美的熏陶。

　　現代文在備課時可以結合課文和學生的實際情況，備精講課文，略講課文和自讀指導課文。

　　二、文言文和古詩詞

　　在如今大語文觀思想的主導下，國學傳承是很有必要的。七年級學生初步接觸文言文，所以教材選載的文言文大多比較淺顯。所以對于七年級學生來講，文言文教學在體現三維目標的同時還要培養學生的興趣及語感。

　　知識與技能：文言文教學要讓學生識記和理解一定的文言詞匯，尤其是對實詞的學習。這有利于提高學生的文言文閱讀能力，為學生到八年級時能閱讀課外文言文打好基礎。對文言句子的教學，不要僅限于讓學生會背為止，應教會學生對文言句子的翻譯能力。如直譯法、意譯法。讓學生用方法去學習，用方法提高能力。

　　過程與方法：在教學中逐步體現實施文言文的學習方法和能力，不能急于求成，有時可以利用活動讓學生互動探究。

　　情感態度價值觀：文言文中蘊含著很多高尚的情感，在教學中善于挖掘，也要善于結合時代和社會的特征，有效地學生進行情感熏陶。

　　三、寫作實踐、綜合活動、口語交際

　　寫作實踐的技能是綜合性的，要結合單元學習提煉語文技能，讓學生明白在這次作文中應運用什么技能或是如何寫作。在指導學生習作時要結合學生的具體情況給與相應的措施：如有的學生需要例文，有的學生需要提綱式的輔導，有的學生需要提示思維思路等。作文教學注重真情實感，寫作之前要幫助學生醞釀情感，要讓學生明白自己想要表達或抒發什么樣的情感，從而在寫作過程中親身體驗情感的魅力。讓學生做個生活的有心人。

　　綜合活動和口語交際能夠提高學生的語文能力，在備課中要體現可操作性和趣味性。

　　至于課外閱讀的內容，教師可以在教材教學過程中體現于拓展延伸板塊，或利用早讀課時間進行相關誦讀品評。

七年級備課組工作計劃9

　　1.加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。

　　2.完善檢查制度，抓好教學常規。

　　（1）加強每月常規的檢查力度。

　　（2）加強隨堂聽課的檢查力度。協助上級主管部門、校教導處，將隨堂聽課做到經常化。

　　3.開展實踐活動，促進教師成長。

　　（1）通過教師上課、聽課、評課等過程，幫助教師更新教學理念，尋找差距，分析困惑，改善教學環境。

　　（2） 教學中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。

　　活動安排：

　　九月份

　　1.制定通過思品組教研工作計劃。檢查年級思品教學計劃；

　　2.教研組長會議

　　3.備課組活動。

　　十月份：

　　1.市思想品德“精品百科”展示活動

　　2.教研組聽課評課活動

　　十一月份：

　　1、期中考試

　　2.縣基地學校活動七年紀教研活動。

　　3. 教研組聽課評課活動

　　十二月份：

　　1. 教研組聽課評課活動

　　2.期末教學常規檢查

　　一月份：

　　1、期末考試

　　2、學期工作總結

　　教案

　　道德與法治

七年級備課組工作計劃10

　　一、現狀分析

　　分析上學期期終考試情況，七年級語文學科方面還存在著許多的不足之處：

　　學習語文的習慣性差，學習比較盲目，目標性不強，學習的主動性、合作探究意識不強，基礎參差不齊，學生積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務于語文教學，不斷提高語文教師備課的質量，更好地為學生服務。

　　二、指導思想

　　為全面貫徹落實我校“導、學、議、練、梧”課堂教學模式，提高學生的語文素養和語文能力，有目的、有計劃、有組織地提高本年級語文教學工作，積極推進課堂教學改革，貫徹先學后教、合作探究、展示交流、達標檢測的這一教學模式，努力提高語文課堂教學效益。

　　三、工作目標

　　重視教學常規工作：充分認識七年級起始年級基礎教學的重要性，團結奮戰，資源與經驗共享，平時做好教學常規工作，使提高教學質量、目標落到實處。

　　1、總攬教材，利用團隊資源，精心搞好學案的編寫工作，上好每一節課，全力打造高效能課堂。

　　2、精心設計作業，合理安排學生的作業量，確實做到減負增效。

　　3、做好單元過關檢測工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結提高。

　　4、做好每周一次的作文訓練，做到有練必評。

　　5、本學期要求學生閱讀課外文學作品25萬字，每周寫400字左右的讀書筆記，每班在晨曦刊物上發表作品15篇左右。

　　6、消除低分率，力爭及格率達95%以上，全面提高學生的語文素養。

　　7、充分利用現代教育技術，在教學手段、教學方法上多下功夫。充分利用學校的硬件設施，利用現代教育技術，讓網絡的豐富資源為語言語教學服務。

　　四、具體措施

　　1、認真學習洋思中學和杜郎口中學的思經驗，落實我校“導、學、議、練、梧”教學基本模式，提高語文教學質量。

　　2、充分發揮備課小組團結協作的力量，加強集體備課。

　　每周集體備課一次，討論教材及教學中的問題，交流教學心得。統一教學進度和教學重點、難點；統一各種資料；統一大小考試；發揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初一語文教學的整體水平。

　　3、學生作業做到精心設計、科學、適量。

　　4、開展古詩文背誦、名句積累，等系

　　列活動，提高學生學習語文的興趣。

　　5、堅持每周一次的作文訓練，并堅持認真批閱。

　　6、抓語文課外閱讀習慣的養成。保證每周的課外閱讀時間，并對摘抄積累作出細則要求。

　　總之，我們六位老師盡我們所能，想方設法提高課堂教學效率，提高七年級全體學生的語文成績，提升全體學生的語文基本能力和基本素養。

七年級備課組工作計劃11

　　我們七年級數學備課組在本學期繼續認真學習學科新課程標準，將新課改的理念滲透到數學教學中，認真研究教材教法、學生學法，以提高教學質量為目標，如下是本學期的教學計劃：

　　一、堅持不懈地抓好教學常規管理

　　抓課堂教學，在課堂上要準確無誤地把知識傳授給學生；采用靈活多變富用啟迪性的教育法；課堂結構在優化上求效益；用條理清楚的語言表達，利用多媒體來輔助教學，激起學生學習興趣，學生積極活動，師生形成合力，取得最大的教學效果。

　　抓備課，課前認真分析、研究教材的知識點、重點、難點，把要引導的內容和過程通過講學稿的形式讓學生先學，哪怕在上課時講學稿設計的內容和實際不一定相吻合，老師們也認真設計好。課上的巡回指導和個別提問雖然會感到勞累，但是，老師們也切實用心地去做。課下的輔導和作業老師們更能悉心指導、積極奉獻。能做到在個人備課的基礎上，堅持備課組集體研究；在抓好教學環節的基礎上，堅持集體備課，相互交流，相互探討，認真備好每一節課，課組活動確實有效、抓住關鍵、提綱挈領、啟發引導、有助于各位教師設計好每節課，使之在教材處理、教法優選、課堂把握、差生指導、教學美化等方面做得更好。

　　而且做好學案，主要由李群老師完成初步，有楊軍宏拉薩和吳繼平老師定學習目標和學案的最終內容，然后完善，打印出來，學生人手一份，在使用的過程中發現問題又做修改。學案主要是以有效課堂教學為主，加入各自老師的特色。學習目標由備課組決定，還分為知識復習和嘗試學習，鞏固練習，以及自我檢測題，可以讓我們快速掌握學生當堂課學的怎么樣。有問題的板塊我們備課組在課后做進一步的補救。

　　二、重視培優抓差

　　本學期本著“每一個學生都能學好”、“每一個學生都能合格”的信念，努力營造尊重學生、關心學生、主動為學生服務的育人氛圍。深入學生、了解學生、研究學生，幫助每一個學生健康成長，不忽視學生的每一個閃光點，也不放過每一學生的弱點，不讓一個學生掉隊。在教學中學校普遍采用了“先學后教，當堂訓練”的課堂教學結構，所謂“先學”就是讓學生自主學習學案。所謂“后教”，就是指學生合作學習，會的學生教不會的學生，最后教師點撥，從而解決“后進生”存在的問題。

　　課堂教師提問、做練習，都由“后進生”打頭陣，讓“后進生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導。這樣，既讓優等生能力強了，又讓“后進生”基本解決了自己的疑難問題。同時，教師課后輔導的主要對象也是“后進生”，交流談心最多的也是“后進生”， 由于全組老師的辛勤耕耘，使所有學生都在原有基礎上取得了長足的進步。每考完試，會找一部分學生談話，即使了解各個學段學生的學習情況，以便做進一步的提高。

　　三、根據學校要求，做好日常工作

　　我們備課組活動每周一次，每次活動定時間、定內容、定中心發言人，并將每次活動精神落到實處。具體內容由余金培老師來定，我們會對各個章節做一下進度安排。認真對教學常規進行檢查，本學期對教師的備課情況進行了細致檢查，不定期地檢查課堂教學情況、作業批改反饋情況等。另外，我們還認真組織

　　聽課活動，包括校內和校外的公開課和講座，通過學習與探討，有力的提高了我們的教學水平。

　　四、主要措施：

　　（一）加強理論學習，提升教師素質。 按照學校統一布署，組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論，圍繞教材認真討論，制定出適合學生的導學案并組織教師實施，同時根據各年級教材、學生的特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。

　　（二）加強常規行為，落實學校要求。 向常態工作要質量，進一步規范教學行為，強化常態工作的質量意識。在教案、作業批改等方面嚴格執行學校要求，并進行自查整改，切實配合學校的常規要求。

　　（三）加強集體備課，編好導學案。 堅持每周一次集體備課，充分發揮教師的群體智慧，使老師的聰明才智能在課堂教學中得到體現。本學期集體備課主要圍繞導學案編寫，同時在教學中不斷完善。

　　（四）組織教師參賽，落實青年教師成長。 本學期學校組織“研課標，說教材”比賽、港中首屆“教學漫談”、“首屆教師專業成長讀書交流會”，組織教師參加比賽，以青年教師培養為主。

　　（五）組織學生活動，激發學習興趣。數學備課組組織學生進行有理數的計算題比賽和一元一次方程的應用題比賽。做好策劃及活動獎勵，落實研究性學習的活動。

　　（六）完善校本課程，本學期繼續進行校本課程《數學活動與實踐》的編寫完善工作，從大綱到內容逐漸落實。

七年級備課組工作計劃12

　　一、指導思想：

　　全面貫徹落實學校和教研組工作計劃，配合學校工作重點，以教學為中心，向德育要質量，加強課堂教學研究，切實提高本備課組語文教師的業務素質，努力構建有效課堂，堅持把知識傳授與能力培養落到實處，不斷提升教育教學質量。

　　二、學生情況分析：

　　七年級學生目前的語文學習習慣、態度總體較好，但個別學生對學習還是很馬虎，習慣差，家長配合不理想。上學期期終考試平均分74.7分，離縣平均分77.3分，有一段距離。本學期又如以往學期一樣，有好學生轉出，又從外校轉進較差的學生，對總體成績帶來負面影響，在前行路上又添阻力。

　　三、具體工作及主要措施：

　　（一）、多加學習。利用各種渠道，網絡、雜志、組織學習先進的教學理念、教學方法，提升自己的業務水平，提高備課上課質量。

　　（二）、聚焦課堂，抓好備課上環節。認真專研教材，每周利用時間，對教學案例進行探討，相互學習，并分工協作，實現資源的優化共享。積極參與語文組教研活動，落實上好研討課，發現問題，及時改進。

　　（三）、抓學生。適當分層。關注學習困難生，給予更多的鼓勵、幫助，做到當天任務，當天解決。及時表揚，讓困難學生能樹立信心，在原有基礎上有進步。對優秀學生提出自主學習要求。

　　（四）、抓基礎與能力。重視字詞的積累，重視文言實詞的積累，在閱讀教學中落實語文的諸如“借景抒情、托物言志、襯托、鋪墊、類比、人物描寫”等知識點，平時的訓練中加強理解思考解題寫作能力的培養。重視作文的選材、構思、審題，加強敘事能力。

　　（五）、抓活動。通過一系列的語文活動，結合語文綜合練習，激發學生學習興趣，培養良好的閱讀習慣，拓展知識面，促進思維能力的提高。

七年級備課組工作計劃13

　　一、指導思想

　　本學期七年級英語備課組將在學校教導處、教研組的要求下，并遵照教育局的相關規定，遵循新課程標準實驗教科書的要求組織教學，使學生在聽、說、讀，寫各方面全方位發展，打下扎實的知識基礎

　　二、學情分析

　　經過一學期的學習，從上期期末成績來看，整體成績優異，但七年級有的班級分化還是比較明顯。綜合來說大多數學生學習目的明確，態度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有少數學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。極少數學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。學生的聽力也還有待提高。

　　三、具體措施

　　1、注重發音教學，加強語音教學的趣味性。讓學生掌握好發音規律，在單詞教學中就要注意元音字母組合，元音和輔音字母組合，輔音連綴，以及多音節的劃分，句子朗讀等方面的準確性和趣味性。

　　2、培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率；在導入新課中教學詞匯

　　3、重視后進生的培養。多與差生溝通，助其克服自卑，增強信心，利用課余時間輔導其學習。

　　4、鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高。

　　5、用良好的師生關系，協調課堂氣氛，培養學生開口說英語的勇氣和信心；

　　6、引導學生實現語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；

　　7、加強聽力訓練和寫作訓練,擬每天10分鐘進行聽力訓練，每周一篇習作。

　　8、開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，看英語原版動畫片光碟，進行英語課外閱讀活動。

七年級備課組工作計劃14

　　一、指導思想

　　堅持教育為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身發展，切實做到從學生實際出發，挖掘學生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創設有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。關注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發展。在教師間實現資源共享，促進教師的創新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。

　　二、工作目標

　　1.以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。組織各位教師認真學習新課標，以適應新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學，課后作業的批改，學生的學習跟蹤，備課組活動和集體備課。

　　2．堅持每周一次的備課活動。每個星期五，定時進行七年級數學備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節問題。如何備好、上好每一節課是我們討論的重點，如何提高我們七年級的數學成績是我們討論的最終目的。備課組活動要定時間、定地點、定主講人或主備人，就當前教學中遇到的共性或個性問題進行研討，也可就下一階段工作研究落實具體措施。開學初備課組活動制訂出合理計劃，每次活動均要有記載，尤其是要能發揮出骨干教師的中心帶頭作用，做到統一認識、統一教案、統一編寫有針對性的學案，同時也為下一年積累。

　　3．繼續做好教學常規工作。 備課、上課、批改作業、課后輔導是教師的常規工作，我們將對照學校教務處和教科室的有關要求，力爭每一位數學教師都能在教學的每一環節上認真細致地做好常規工作，同時增強教師的質量意識，增強教師對自身教學行為的反思能力，不斷改革自己的教學手段和教學方法，適應新形勢的發展，要確保A、B檔里盡量沒有學生因為數學而拖總分的后腿，要努力探討教法。

　　4.認真做好教導處安排的“三步曲”實踐課的開展工作，結合我組的課題研究，開課做到要有主題，把“三步曲”實踐課的開展工作做實、做細，最終有利于教師教學水平和學生學習成績的提高。本學期安排三位老師開實踐課。

　　5．認真學習教師考核條例，群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據本班實際情況自編題。備課組活動時安排一定時間讓經驗較豐富的各位老師介紹經驗，指導教學工作，相互虛心學習，借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平，并強調二次備課，提高課堂教學效率。.

　　6. 組織好同組老師互相聽課、互相學習、每位老師一學期至少聽20節，工作不滿三年的新教師至少聽40節，鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導。備課組根據情況積極開展示范課，讓老師有機會學習、提高。

　　7．做好提優補差工作，針對初一新生重點抓落后面，控制E等率。平時都加強學生的輔導工作。為迎接希望杯競賽，認真做好競賽輔導的選拔和輔導工作。教師之間發揮集體智慧，實現資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。

　　總之，這個學期，七年級數學備課組要按照學校的要求，認真備課，認真上課，認真批改作業，認真培優補差，在教學上有比較大的進步，出色地完成學校的工作任務。

　　三、注意的問題

　　1．注重學生的活動、學習過程，知識的形成過程，即重心前移。注意評價的方式方法。

　　2．在教學活動中，鼓勵學生思維的多樣性，避免評價的統一性。．注重教學素材及呈現方式多樣化以及數據的真實科學性。

　　3．關注學生對知識技能的理解與應用。

七年級備課組工作計劃15

　　一、指導思想

　　七年級備課組以《英語新課程標準》為指導，從聽、說、讀、寫、看這5個方面培養學生英語綜合素養。根據《新標準》，同步重視學生“看”的能力。

　　備課組以提高英語教學質量為目標，以培養學生英語綜合素養和傳授英語知識為重點，以增強學生國家榮譽感、開拓學生國際視野和樹立正確的人生觀、價值觀為要求。在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，實現高效課堂，把重點放在教師集體備課上。根據學情進行同課異構，為學生的英語素養的全面發展而努力。

　　二、基本情況分析

　　七年級英語備課組共有成員8人：潘春海、鄭燕微、全嬋娟、吳寒冰、汪笑連、黃曉微、全旭玲和鄭林賽子。名師設立名師工作室，為年輕上進教師提供學習的平臺；經驗豐富的教師，緊跟時代步伐，工作認真勤懇；年輕教師虛心好學，積極上進，創意創新。老師們資源共享，工作扎實，齊頭并進，有利于團結學科隊伍，發揮集體教研的優勢，促使本組的集體備課在穩定與創新中有序的進行。

　　三、工作目標

　　1. 積極領會新課程標準的精神，轉變教學理念，在教學實踐中不斷探索，不斷總結完善教學方法，提高學生英語素質，努力實現優質高效課堂，全面提高教學質量。

　　2. 全面落實學校的常規檢查要求，以日常課堂教學為抓手，進一步改善學教關系、形成良好的課堂文化，進一步提升學生的英語學科修養。作業分層，特色批改，對學生的學習進行跟蹤。全面落實集體備課，大家一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節問題。通過組內成員的集思廣益，深入教材，貼近學生生活，為更好提升學生學科素養而努力。

　　3. 組織好同組互相聽課議課、互相學習、每位老師一學期至少聽10節，工作不滿三年的新教師至少聽15節。可根據情況積極開展名師示范課，讓老師有機會交流、學習和提高。

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