綜合工作計劃

時間：2021-10-17 08:39:35 工作計劃我要投稿

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【精選】綜合工作計劃4篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的綜合工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。

【精選】綜合工作計劃4篇

綜合工作計劃篇1

　　1、引導思惟

　　以扶植協調社會戰迷信成長不雅為引導，以“主動、穩步、有用地實行新一輪根本教誨課程鼎新”為主線，依托止政部分，強化本身扶植，立異教研體例，整開教研氣力，當真實行課程鼎新，總結戰推行課程鼎新的優異功效，晉升教員的專業程度，為我校根本教誨的迷信協調成長供給更加有用的專業撐持。

　　2、根基思緒

　　進一步貫徹落實教養教誨課程鼎新的精力理念，主動促進課程鼎新，研討課程鼎新的理念戰講授行動相同一的方式、路子戰計謀，以務虛戰迷信的立場，以校本教研為首要情勢展開教研任務，力圖正在以下四個圓面獲得新的成就：

　　一是當真貫徹新的《責任教誨法》，存眷講授情況戰教員專業發展，繼承增強對各教科的調研戰引導，有用監控各教科的講授量量，進一步提升教研任務的針對性戰實效性，使我校新課程實行程度有新的提升;

　　兩是主動開辟劣量課程資本，構建收集教研體系，推行校本教研履歷，使撐持、辦事教員發展的教研仄臺有新的拓展;

　　三是改良教研體例，經由過程“有用教研”，鞭策“有用講授”，增進師死“有用成長”圓面有新的沖破。

　　四是對峙“增進全部先生的周全成長戰畢生成長”的教研任務標的目的，貫徹根本教誨課程鼎新的思惟精力，繼承展開責任教誨新課程講授進程、方式取評價的摸索。

　　3、首要任務

　　我校綜開教科教研組包羅迷信、品死品社、音樂、體育、好術、疑息手藝、5門教科。本教期首要教研任務以下：

　　1、立異教研體例。本教期，我校將促進收集教研戰校本教研，增進教研體例立異，盡力摸索收集教研取傳統教研彼此增進的新型教研體例。校本教研勾當放置遵照實際引導理論的本則、小組分離年夜組散中相連系本則展開教研勾當。

　　2、以提升教員講堂講授才能為重面，展開系列教研勾當：大家實行“深思型講授”，大家寫講授漫筆，大家上教研課取道課，大家介入評課，交換講授心得;各教員安身本教科陣地，連系劣量課、道課、優異案例等評選勾當，繼承展開以“構建講授資料，實行有用講授”為主題的新課程講堂講授研討勾當，增強提升講堂講授實效性研討。

　　4、增強辦理，嚴酷履行課程打算，周全實行教養教誨。沒有得將非統測科目標講授時候挪做它用。展開講授狀況解析，研討新課程布景下講授辦理戰講堂講授慣例，確保教科講授的平衡成長，牢固戰深化教養教誨功效。

　　1、教案簡析：

　　本冊教案承襲了前九冊“培育樂趣、文明堆集、教會進修、團體促進”的總特色，從選編課文、設想勾當、放置操練等各圓面拓寬并深化了進修內容。本冊共10個單位，單位主題別離為：龍、書、禮品、樸拙、休息、希望、水取光、角度、廢除科學、我們來觀光。每一個單位仍然由主體課文戰“語文六合”兩部門構成，以連結教案的連接性。

　　2、教情份析：

　　全班有先生51人，根本常識較鞏固，瀏覽才能較強，寫做程度有待提升，有個體同窗沒有定時完成功課，上課沒有當真聽講，必要增強進修目標戰進修立場的教誨，提升他們進修語文的樂趣，爭奪正在現有根本上有所前進。

　　3、教案目標戰請求：

　　1、牢固漢語拼音，借助拼音識字、瀏覽、進修通俗話

　　2、繼承教寫鋼筆字，請求準確、規矩、整齊。羊毫字臨帖，請求坐的姿式、握筆姿式準確，養成當真寫字的的風俗。

　　3、能準確、流暢、有豪情地讀課文，會背誦指定的課文。能體會句子中露著的意義。懂得段取段之間的接洽，領會課文做者放置資料的方式。能用合并段落年夜意戰回覆幾個成績再連起去的方式回納課文的首要內容。能按請求預習課文，開端養成預習的風俗。

　　4、指導先生正在自我點竄戰彼此點竄的進程中提升寫做才能;要注重考查先生對做文內容、筆墨表達的點竄，也要存眷先生點竄做文的立場、進程戰方式;要指導先生經由過程自改戰互改，揚長避短，增進彼此領會戰互助，配合提升寫做程度;教會先生點竄本身的習做，并自動取別人互換定見，做到語句通暢，止款準確，謄寫標準、整齊。

　　5、綜開性進修自初至末要凸起先生的自立性，夸大互助精力。最主要的是培育先生的自動精力、締造性戰互助認識，提出成績、解析成績、辦理成績的才能。

　　4、講授辦法：

　　1、精確掌握講授方針，沒有隨便拔下或低落。

　　2、踏實停止說話練習，本教期側重停止分段的練習，但仍應繼承對先生的識字、寫字賜與正視，幫忙他們堆集辭匯戰句式，操縱根基的表達方式。講堂講授中包管先生有充實的朗誦、朗讀戰做其他各類操練的時候。要設想有用的方式，擴展練習面，盡力讓全班先生大家介入練習，包管先生有充足的個別勾當時候。教員應嚴酷請求，實時反應戰改正，講究實效。

　　3、注重傳聞讀寫的接洽。要讓先生經由過程瀏覽教表達，從讀中教寫。正在做文練習中，要充實應用課文中教到的表達方式，鼓動勉勵先生寫本身熟習的事，提升他們的說話表達才能。

　　4、落實各單位練習重面，正視進修方式的引導。正在瀏覽講授中，要以練習面為重面構造講授，從內容解析導背收練習方針下去。課文講授時，要側重斟酌如何讓先生操縱本單位練習面劃定的那項瀏覽根基技術，幸免字、詞、句、篇皆走一遍，均勻利用氣力，更不克不及只捉住內容解析，輕忽練習重面。正在停止瀏覽重面練習時，要充實闡揚每單位前的“進修提醒”的感化，按照課文的特色，當令地引導先生操縱進修方式。

　　5、繼承做好培劣補好任務，鼎力提升中等死。

綜合工作計劃篇2

　　200X年，綜合管理股在局黨組的正確領導下，在市科技局農村科的業務指導下，在局機關各股室的大力配合、協助下，圓滿完成了領導下達的各項工作任務，取得了可喜的成績，現總結匯報如下。

　　一、科普宣傳，效果良好

　　三月的科普宣傳月，綜合管理股高度重視，積極準備，認真落實。在xx縣科普宣傳月啟動地――堡子，在局領導的帶領下，我股準備了內容豐富的宣傳資料，宣傳橫幅，參加了科普宣傳月的啟動儀式，并開展了形式多樣的宣傳活動。在亭子鎮的科技四下鄉活動中，認真開展了科技宣傳活動，組織了科技圖片展，農村科技實用技術講座，受到了農民群眾的熱烈歡迎，取得了良好的效果。今年我局的科普宣傳工作獲得了xx省委宣傳部、省科技廳、省科協的聯合發文表彰，xx縣科技局集體和潘傳柏同志并被縣委、縣政府評為先進集體和先進個人。

　　二、科技活動周，成效顯著

　　今年市科技局將xx市第七屆科技活動周啟動儀式的組織、開展工作交給了我縣。引領任務后，局領導高度重視，對整個活動周作了周密的部署。我股室及早準備，積極落實，認真貫徹執行上級的文件精神，籌劃了實施方案，落實了活動場地，布置了活動現場，確保了儀式的成功啟動。在為期一周的科技宣傳趕場活動中，我股室人員趕赴福善鎮、南外鎮等地落實了開展活動的必備條件，擺攤設點，開展了一系列內容豐富、形式多樣，深受群眾歡迎的農用科技知識宣傳活動，得到了當地群眾的一致好評。我局并因成績突出，獲得了市科技局的通報表彰。

　　三、成功完成“科技進步先進縣”申報工作

　　申報省級科技進步先進縣，是我局今年的一項重要任務。在全局各股室的大力協助和共同參與下，積極查找文件，認真撰寫資料，加班加點，不斷完善申報材料，成功通過了市級考核，圓滿完成了申報工作，為成功爭創科技進步縣打下了堅實的基礎。

　　四、科技示范鄉鎮建設，如火如荼

　　年初，局黨組決定，在全縣范圍內確定了堡子鎮、百節鎮等13個鄉鎮作為科技示范鄉鎮，彌補多年來科技工作在鄉鎮斷檔所產生的不利影響，促進鄉鎮科技工作的正常開展。通過對鄉鎮的科技工作辦公室建設及相關設施、軟件的建立和完善，有效地推進了鄉鎮對加強科技工作的重視力度和責任心。今年，共有9個鄉鎮通過了科技示范鄉鎮的驗收，并給予了一定的`補助獎勵，從而帶動了更多的鄉鎮重視科技工作、熱愛科技工作。

　　五、科技進步先進鄉鎮申報評選工作圓滿成功

　　為了配合我縣爭創省級科技進步先進縣，推進我縣科技工作進一步良好開展。今年，在縣委、縣政府對科技工作的高度重視和大力支持下，制定了《關于加強科技工作的決定》（達委發［33］號文件），明確了科技進步先進鄉鎮的評選標準及獎勵、管理辦法，激發了全縣64個鄉鎮抓科技工作的熱情和決心，踴躍申報科技進步先進鄉鎮。今年共有16個鄉鎮遞交了申報材料，通過由縣科技局、縣委農辦等5個縣級部門組成的考評組進行公平、公開、公正的現場考核驗收，萬家鎮、百節鎮等7個鄉鎮勝利通過考評，第一批次獲得了xx縣科技進步先進鄉鎮的殊榮。

　　六、其他業務工作

　　科技富民推進行動工作在局領導的認真研究，親自安排下，我股室積極準備、大力實施，今年的科技富民推進行動進展順利，效果良好，獲得了省科技廳的通報表彰。

　　科技進社區工作初見成效，目前在南外鎮四合社區已建立起了科技工作辦公室、科技閱覽室，完善了科技工作檔案，相關工作職責制度也已制定上墻。

　　鄉鎮科技工作管理得到了進一步完善。鄉鎮科技工作信息，分管科技副鄉鎮長、科技聯絡員的工作履職情況，均歸檔在案。在領導的帶領、安排下，勤于前往各個鄉鎮實地指導、學習，并加以記錄匯總，形成了完整的年度科技工作檔案。

綜合工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　根據最新教學大綱要求，結合新課改的改革，按照學校教導處的教學活動日程安排，嚴格按照學校“三定、四備、五推敲”的理念，以“五生課堂”為抓手，扎扎實實地開展課堂教學的研究課系列活動，突出綜合組“勤思考，多實踐”的特色，深入進行有效性課堂教學的研究，通過多方面的專家學習、同伴互助、個人反思，創設適合我校學生特點的綜合組課堂教學模式，提升教師教學實力，全面提高教學質量。

　　二、研究主題：

　　1、研究課的主題是：實現課堂中的“有效提問”。

　　2、突出研究點：課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，也是教學中使用頻率最高的教學手段，更是教學成功的基礎。準確、恰當的課堂提問能激發學生的學習興趣，從而很好地提高課堂教學效率。然而我們的課堂教學中，提問作用發揮的遠遠不夠。教師的提問具有較大的隨意性，導致課堂上“啟而難發”的局面，所以在課堂教學中提高課堂提問的有效性尤為重要，在課堂教學中教師要精心醞釀提問內容，準確把握提問時機，合理安排提問對象，靈活運用提問技巧，促進教師專業成長和促進學生積極思維。

　　三、研究目標：

　　1、學習和掌握運用教學觀察技術進行課例分析，逐步引導教師成為問題的研究者。

　　2、評價課堂提問的教學得失，實踐反思綜合組教學實效性策略，有效地促進教師專業發展。

　　3、通過觀察學生平時表現方面存在的問題，分析本校學生在綜合課程表現不積極的原因，提煉激發學生表達欲望的經驗，提出有效的提問策略建議。

　　四、實施步驟：

　　1、第一階段：理論學習

　　（1）認真學習有關“有效提問”的理論文章，以提升自己的教學理念，更新自己的教學思想，改進自己的教學行為。學習后寫出自身的體會，以備下一次活動交流。以追尋有效教學為目的專題理論學習和研討，把有效提問作為日常教學的學習目標，具體的活動方式為“先進行分散學習，后進行集中研討”，重點應將自己的困惑和收獲進行交流和探討，以達到共同學習，共同提高目的。這種方式適合我組任何一個學科的組織和開展，因此我們先以個人自我學習，然后大家一起探討學習，相互交流的方式來提升各自的課堂有效性是很可取的。

　　2、第二階段：討論交流

　　（1）每周二的上午為組內教研活動時間，根據大家各自理論的學習體會和心得拿到組內的教研會議上來，大家共同探討交流，以解決教學中實際問題為目的專題研討。當教師們在教學中遇到實際問題而此問題又帶有共性時，就應該針對此問題擬定研究方案采取系統的研究方法。

　　3、第三階段：課堂實踐探索

　　（1）在理論學習、體會交流的基礎上，進行課堂實踐探索。

　　（2）確定老師按照組內教學計劃上公開課，組內全體成員積極參加并評價、研究探討。

　　（3）要求其他老師在自己的課堂教學實踐中自覺地運用，及時記錄在課堂教學中提問運用的成功之處或失敗的原因，形成教學案例。

　　4、第四階段：研討交流、同伴互助

　　（1）上課老師進行說課，談自己的課前設計（如何提問？為什么？要達到怎樣的教學效果？）及課后反思（成功之處、失敗原因、今后行動的方向）。

　　（2）其余老師評課。要求說出至少一、兩點值得學習的地方，也要指出至少一、兩點值得商榷之處，并結合前一階段的課堂實踐，提出自己的建設性意見。

　　（3）在上述研究的基礎上，借鑒他人的經驗或教訓，結合自己的課堂實踐，進行認真的反思、總結和改進。要求每位老師寫出一篇成功或失敗的教學案例或論文。