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德育年工作計劃

時間:2021-10-02 09:46:23 工作計劃 我要投稿

德育年工作計劃4篇

  日子如同白駒過隙,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,現在就讓我們好好地規劃一下吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的德育年工作計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

德育年工作計劃4篇

德育年工作計劃 篇1

  課本中的唱歌教學所選用的歌曲內容豐富題材,體裁廣泛,演唱風格多樣,歌曲的優美旋律與生動活潑的語言學生愛聽愛唱,教育內容最容易被兒童理解和接受。學生在學會歌曲的同時,也懂了人與人之間要互相關心,互相幫助、團結友愛,和睦相處,整個唱歌教學的過程,就是通過歌曲,藝術形象的對學生進行思想教育,情操陶冶的過程。

  在進行樂理、視唱、練耳教學時,要注意在傳授知識,培養技能的同時,加強對審美能力的培養。在逐步了解音樂語言及表現情感的過程中,激發音樂的興趣,陶冶學生的情操;音樂欣賞教學通過對古今中外音樂作品的欣賞,培養學生健康的情趣,開闊視野,提高鑒賞能力,培養高尚的情操。特別是通過對我國民歌、民族音樂的欣賞,使學生熱愛祖國民族音樂文化激勵愛國熱情和民族自豪感。

  《九年義務教育全日制小學、初中音樂教學大綱》明確提出:“音樂實施了美育的重要途徑”。還特別指出:“音樂教育應寓思想教育于音樂藝術之中,要注意音樂知識教學、音樂能力培養,思想品德教育的配合”。作為美育手段之一的音樂教育,它對于陶冶情操、品行修養,樹立正確的審美觀起到獨特的作用,緊緊抓旋律、節奏、音色、拍子、曲式、和聲等音樂要素所塑造的形象,誘導學生進入歌(樂)曲意境,抒發美好的情感。讓學生在理解美、表現美、鑒賞美中培養高尚的情操和道德。例如:在學唱《國歌》時,除了讓學生了解它的歌詞意義、時代背景、作者生平外,更要抓住歌曲中號角式的呼喊,再三強調的“前進”,后半起的急切吶喊及三連音的運用等音樂本身的特點,既準確地表現了歌曲,又激起對祖國無比熱愛之情,進而樹立時代責任感。同學們在演唱時嚴肅、自豪、情感真摯,可謂是情不自禁,寓理于情、情理交融。

  小學階段是學生初步形成良好品德行為、正確道德信念的重要時期,學校、家庭和社會都有責任和義務為他們創造一個良好的環境。我們相信,通過教育工作者深入細致的工作,以及家庭、社會的緊密配合,道德教育中存在的“知、信、行”斷層問題是可以逐步得到解決的。“知理、信真、篤行”必將統一,文明道德之花必將處處綻開。

  語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的,“文道統一”,學文與悟道應同步進行,教育不僅是為文化的傳遞,更是人格心靈的喚醒,因此,在語文教學教程中應該重視教學的熏陶感染作用,注意教學內容的價值取向,根據語文新教材的特點及學生的實際情況,特制定了本學期五年級德育工作計劃,內容如下:

  一、加強學習,提高認識,進一步轉變教育觀念

  1.確立“以德治年級”觀念。通過聽報告、聽講座、座談、交流等多種形式,讓廣大教職工提高認識,明確教書育人的責任。通過政治學習,強化教師對德育工作重要性的認識,從而不斷端正教育思想,自始至終將德育放在學校工作的首要位置。

  2.確立“以人為本”的思想。“以人為本”是新課程創導的全新的教學理念,在平時的育人過程中,我們要努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系,把每個學生作為真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待,教育中要充分發揮學生的積極性、主動性,堅持正面教育。

  二、充分發揮德育功能,有針對性地開展各種主題教育活動

  1.愛國主義教育。充分利用德育基地及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

  2.安全教育。抓好學生上學、放學路上的安全教育,落實好安全措施,確保學生安全。加強每周值日工作,讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動,積極創建“平安校園”。

  3.誠信教育。認真貫徹教育部《關于進一步加強中小學誠信教育的通知》精神,以創建文明學校、誠信學校、誠信班級等為載體,積極倡導學生誠信“從我做起,從小事做起,從身邊做起”,倡導教師“以誠待生,重諾守信,言行一致”,成為誠實守信的榜樣。

  4.法制教育。組織學生收聽收看法制教育講座和錄像,加強法律常識宣傳,普及法律知識,提高學生法制意識,推進社會法制化進程。

  一 、指導思想

  堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,為師生營造一個良好的教學環境。

  二、德育工作的目標任務

  本期結合學校校情,形成德育教育網絡體系;依據德育大綱及班級總體工作目標,確立充實的德育教育內容,注重實效,積極組織開展豐富多彩的德育教育活動,狠抓常規教育及班級工作管理,建立健全班級工作計劃制度,根據低年級學生的特點,建立科學的德育教育序列,落實學生的行為習慣的養成教育和基本素質的培養和提高。

  三、工作要點

  (一)加強德育隊伍建設

  1、每周舉行1次班會,學習理論,總結經驗,不斷提高學生思想素質;特別加強班干部的培養工作;繼續學生之間的幫帶活動。

  2、主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會,并做好班會記錄;

  3、有的放矢地對“問題”學生有針對性地采取及時有效措施,跟蹤教育,進行幫教工作,減少違紀現象。

  4、班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

  5、加強督促檢查,進一步提高德育工作的實效性,樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度,構建班主任——學生的管理體系在競爭環境中實行動態管理,以促進文明行為習慣的養成,爭創“文明班”、“先進班”。

  (二)加強學生養成教育和法制安全教育

  1、落實《小學生日常行為規范》(①監督②自查⑧自律④自愛,深入持久地抓好“建設文明班級,告別不文明行為”的活動。

  2、抓反復,反復抓,加強檢查、督促,約束極少數同學的不文明行為,凈化、美化校園環境。

  3、加強學生網絡道德教育,主要是引導學生誠實、守信、正義,提高學生網絡道德自律意識。

  4、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮黑板報的宣傳作用外,并準備開辟板報心理專欄,豐富宣傳內涵,加強環境育人效果。

  5、注意培養學生良好的衛生和生活習慣。

  (三)充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

  1、落實家訪工作。組織家長會。

  2、組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄像。

  3、繼續抓好德育陣地建設,構建校內外德育網絡,組織好社會實踐活動和課外活動,全面提高學生素質。

德育年工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  堅持“育人為本,德育為首”的觀念,把握德育在素質教育中的“靈魂”地位,加強學生日常行為習慣養成教育,認真落實德育處的要求,大力進行班級特色教育,引導學生“學會學習、學會生活、學會相處”,力求形成良好的班風、學風。充分發揮學校、家庭、社區“三位一體”的育人功能。

  二、本學期目標:

  1.學會與人相處,學會感恩,學會關愛他人,形成健全的人格。

  2.建設良好的班風,完善班級管理制度,堅持值日班長制度,做到“人人有事做,事事有人做”,培養學生的自我管理能力。

  3.加強安全教育與心理疏導。

  4.強化班級衛生意識,搞好個人衛生和環境衛生。

  5.培養學生良好的行為習慣,文明做人。

  6.明確學習目標,進行學法指導,培養學生良好學習習慣,形成良好的學風。

  7.加強班級特色建設,提高整體競爭力。

  三、具體做法:

  1、調整并完善班級干部隊伍,細化職責,做到事事有人做,事事有人管,培養學生的主人翁意識。

  2、以“班級特色建設”為契機,大力加強文明禮儀教育,狠抓課堂紀律、課間文明。

  3、利用好班會這一主陣地,對學生進行良好行為習慣的養成教育。

  4、進行學習方法交流,幫助學生形成良好的學習方法和學習習慣。

  5、經常與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

  6、大力表揚先進,弘揚正氣,發揮優秀學生的模范帶頭作用。

  7、定期開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

  8、提高板報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

  9、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

  10、加強安全教育和心理疏導。

  11、搞好個人衛生和環境衛生。

德育年工作計劃 篇3

  本學期德育處將在黨總支校長室的領導下,以“誠樸愛”校訓教育為載體,堅守“崇信毓才”特色文化建設;以“導師制”為載體,助力學生個性化成才,培養“崇信明德、大氣靈動”的現代公民。

  一、德育主題活動

  我校今年德育活動將圍繞百年校訓“誠樸愛”中“誠”的教育活動展開,利用170年校慶、體育節、藝術節等載體,營造“誠信毓才”的特色文化。

  1、開展“讓每一個孩子都發光”的系列活動。

  “多元毓才”是我校辦學理念之一,我們相信每一個孩子都有獨特的.才能,都有未被發掘的潛能。通過藝術節、體育節、社團活動、班團活動、校園文化活動的載體,設計普適性的活動方案,讓每一個孩子參與其中,感受成功,培育自信,散發自己獨特的光彩。同時,也讓每一個孩子更深地了解自己、認識自己,找到自己優勢及興趣點,學會規劃、學會選擇,真正實現多元毓才。

  2、開展波寧四中“百七十華誕慶”系列活動。

  今年是我校辦學170周年,本著“簡樸但不失隆重”的原則,開展學校“百七十華誕慶”系列活動。通過“世紀談家禎、百載四中情”杰出校友展活動、“向校慶獻禮”藝術節、“走過百七十年”校史展等活動并制作成微電影形式向社會傳播以弘揚四中精神,增強學校凝聚力,增強與社會各界的交流,進一步促進學校的發展。

  3、以“誠信在我心”為主題開展“誠樸愛”校訓教育系列活動。

  通過抗戰勝利70周年紀念活動、社會主義核心價值觀、三嚴三實教育、誠信考場、微電影《父母的一天》、崇信大講堂、“閃亮四中人”評選活動,弘揚校訓精神,讓我們的學生有報效祖國的志向,上善若水的情感,求真務實的態度,陽光大氣的風采。本學期,推動“三禮三守三不”活動——三禮:禮貌、禮儀、禮節;三守:守信、守時、守紀;三不:不撒謊、不作弊、不抄襲。

  二、以“導師制”為載體,促成全員育人的新格局

  為滿足新高考的需求,通過建立教師和學生之間明確、相對固定的新型師生關系,充分發揮教師對學生成長中的個體指導作用,幫助學生樹立學習目標和人生規劃,促進學生全面而個性化的發展。起到“思想上引導、學業上輔導、心理上疏導、生活上指導”的作用。

  1、發揮首創精神,為新高考及學生個性化發展創設導師制。

  導師制是新鮮事物,但也是大勢所趨。新高考賦予學生更多的選擇權,也賦予學校更多的辦學自由空間。高中三年是學生一生中最為關鍵的階段之一,學生需要正確認識自我,把握人生方向,規劃學習與未來職業生涯。以“導師制”為載體,對學生進行全面指導,正是基于每一位學生的個性特點,幫助學生更好適應新高考,學會規劃、學會選擇,獲得學習的動力,把握好人生的每一個階段,最終服務于學生的終身發展。

  2、發揮實踐精神,摸石子過河走好每一步。

  ①根據本校實際,試行學部制。

  ②設置“分管領導——學部主任——首席導師——導師”四級管理體制,賦予學部更大的辦學自由空間,賦予首席導師更大的責任和使命感。

  ③明確導師的權利與義務,培訓指導到位,激發導師工作積極性。

  ④實行全員導師制,使每一位老師都有機會參與學生的成長歷程,感受身為導師的使命感。

  3、發揮科研精神,做好行動研究。

  將導師制作為一項行動研究課題,在實踐中研究,在研究中總結,在總結中調整。

  三、工作安排

  8月:國防教育活動月

  1.8月19日新生始業教育和校史教育、高中學法指導、軍訓指導

  2.8月20~27日新生軍事訓練、學科學業指導,安排緊急疏散演習和跑操訓練、班集體建設。寒窗基金工作。

  3.高一高二12名學生出訪澳大利亞姐妹學校。

  4.落實新高一校訊通信息錄入。

  5.做好校園宣傳工作

  9月:遵紀守法規范月

  1.9月1日開學典禮及始業教育

  2.強化各項紀律和規章制度、重點查到校情況、儀容儀表、手機、早自修和午自修情況,嚴禁在教室吃早餐和圍墻交易。

  3.在年輕教師中聘用2名新德育干事,潘維玲和應佳男

  4.住宿生調整和紀律教育,夜自修安排,落實住宿生的學習生活制度,學生宿舍區的文化布置。

  5.“最整潔”教室評比。住宿生寢室衛生分數量化每周公示,每月評選文明寢室及文明寢室長,并在升旗儀式上通報表揚。

  6.各班制定學生個人三年成長規劃、班級(班主任)工作計劃、班級目標

  7.各班進行班級干部選舉,由政教團委進行集中培訓.

  8.跑操未參加跑步人數每天公示。

  9.校內貧困生減免申報,截止日期9月22日。

  10.布置本學期家訪工作

  11.主題班會《展望新學年》,落實三年成長規劃。

  12.推薦高二汪新偉參加班主任基本功比賽

  十月:愛黨愛國宣傳月

  1.國慶黑板報評比

  2.畫我心中的四中老師繪畫比賽、垃圾分類環保手抄報大賽。

  3.班主任沙龍。

  4.法制專欄宣傳活動

  5.住宿生緊急逃生疏散演習

  十一月:陽光體育活動月

  1.開展校第五屆體育藝術節

  2.各班問題生座談。

  3.學生心理健康教育。

  4.推動無人監考誠信考場:高三全體、高一高二學生申請,加強考前教育。

  5.高二學生上盤山(暫定時間11月2日~5日學考休息時間)。

  6.家長學校、個性化家長會。

  十二月:誠實守信踐行月

  1.高三學生赴浙江大學大學勵志教育暨成人儀式(暫定12月4、5日)。

  2.“閃亮四中人之誠信在我心”、“誠信班集體”評比,以三禮三守三不+跑操情況+住宿生管理表現突出的班集體。(結合不遲到、不作弊、不違紀、跑操人數不靠后、住宿生無停宿退宿等量化考核)。

  3.“向校慶獻禮”青春杯藝術節活動

  4.家長委員會活動

  一月:民族傳統感恩月

  1.元旦特刊評比

  2.高三各類先進終評

  3.家訪工作匯總

  4.印發告家長書。

  5.文明寢室總評,選出本學期最美寢室及最美寢室長,給予物質獎勵。

  6.休學式

  三月:誠實守信宣傳月

  1.開學式及始業教育

  2.強化各項紀律和規章制度、落實住宿生的學習生活制度,住宿生調整和紀律教育,夜自修安排。

  3.以“三禮三守三不”為主題開展誠實守信教育活動。

  4.身邊的榜樣引領:學業獎學金獲獎同學全校宣傳,并落實國旗下講話,樹立榜樣引領作用。

  5.高一年級春游:高二年級通用技術培訓。

  6.“我愛我班”美化教室評比

  7.繼續實行跑操點名并公示制度

  四月:革命傳統弘揚月

  1.安全板報評比

  2.高一、高二主題班會觀摩

  3.法制專欄宣傳活動

  4.學生緊急逃生疏散演習

  5.校園之星評比活動表彰

  五月:理想信念激勵月

  1.各班問題生座談

  2.學生心理健康教育

  3.家長學校

  4.班主任沙龍第二期

  5.高三優秀畢業生評比

  6.高三畢業照

  六月:志愿服務行動月

  1.家長委員會活動

  2.各類先進評比、文明寢室總評,選出本學期最美寢室及最美寢室長,給予物質獎勵。

  3.高三畢業典禮

  七月:社會實踐拓展月

  1.家訪工作匯總

  2.印發告家長書

  3.考前教育

  4.班級、年級組長、班主任、導師考核

  5.休學式

  6.組織學生參加社會實踐,職業體驗。

德育年工作計劃 篇4

  (一)以生命教育為抓手,進一步深化學生生命意識。

  1、繼續推進無錫市生命教育課題,加強課題研究,精心設計廣泛開展主題教育活動,及時整合各類生命教學資料,穩步推進生命教育實驗區課題研究工作。

  通過設計編制校本教材、注重班本化課程開發、開展各類體驗活動等形式,主動實踐、及時反思、不斷提升的研究模式,創新生命教育的形式,突出不同階段學生生命教育的重點,增強學生尊重生命的意識,提高學生保護生命的能力。

  2、繼續深化推進“四幫一”教育活動,促進問題學生健康成長。

  依托學校退休教師、任課教師、優秀學生、優秀家長開展有針對性的幫教工作。重點推進“家庭輔導站”建設,加大幫教力度,提高幫教效果,提升問題學生轉化率。

  3、開學工作及時布置,各班及時、全面落實生命教育相關工作,德育處抓好考核反饋工作!整合生命教育主題班會資料、促進生命教育班本化課程開發,各類活動開展的圖片、視頻等材料及時收集。

  4、加強學生心理健康教育。

  針對近年來學生心理問題較為突出且有不斷增多的現象,我們將加強對學校心理健康教育輔導員的培訓和心理輔導室的建設,高度關注學生的心理問題,依托未成年人成長指導中心,運用專用心理測量軟件,對全校學生進行心理評估,建立學生心理檔案庫,幫助心理教師更科學地掌握學生心理發展的狀態,完善心理咨詢室值班制度,有計劃組織本校心理老師為學生作專題報告、心理輔導,深入開展“生命因我而精彩”系列主題教育活動,引導學生健康生活,關愛生命,倡導學生團結友愛,開展校園安全整治活動,堅決杜絕校園欺凌現象。

  (二)完善機制,建設高水平的德育隊伍

  1、突出專業性,推進班主任隊伍建設。

  以“我愛老班”主題活動營造良好師生氛圍。要求班主行“我為學生成長謀一招”,鼓勵班主任采取措施助力學生的進步和發展。同時要求學生以“我愛老班”活動從自己的角度去主動發現班主任的溫暖之處,加深師生理解、激發師生感情。營造師生良性互動局面,又推動班主任提升工作技能,加快專業發展步伐。

  2、用評培結合的途徑,建設高素質的班主任隊伍。

  建立班主任遞進式培訓機制。逐步建立班主任上崗培訓,在崗培訓,高端培訓的序列化發展。建立班主任后備人才庫,推選、督促好班主任的上崗培訓、在崗培訓、骨干培訓和高端培訓,尤其是新班主任的培訓工作,在校內及時做好師徒結對工作,為新班主任能順利開展好班級工作給予大力支持。對高素質的有積極向上的班主任進行重點培養,促優秀班主任迅速成長。要求所有班主任每學期至少上交一篇德育論文或班級管理案例,組織論文評比,精心培育德育能手。

  3、依以點帶面的形式,建設高水平的德育干部隊伍。

  進一步利用好學校QQ的即時性功能,加強工作交流和討論,實現信息和資源的共享,推動德育干部整體管理能力和工作效率的再提升;德育處做好群內管理工作,在群內只談工作,倡導積極向上,充分發揮群的正能量。

  (三)打造規范化的德育課程、形成生命教育校本教材

  1、以課程管理為突破口,規范德育主陣地。

  切實加強品德與生活、品德與社會、初中思品心理健康課、法制課、班隊課的課程管理,采取行政推門聽課、組織賽課、抽樣調查、教師、學生、家長調查問卷等形式,督促各年級組切實規范德育課程的教學,提升德育課程的實效。

  2、以“生命教育”課題研究為突破口,切實加強對學科滲透德育的研究。

  通過舉行專題研討會、主題班會示范課展示等方式,提高學科滲透德育的意識,提升學科滲透德育的效果,切實實現全員育人、全科育人、全程育人。

  3、以儀式教育為支點,實施讓學生難忘的“成長教育”。

  精心設計開展“儀式見證成長”主題教育活動,充分發揮儀式教育作用,規范開學典禮、升旗儀式、青春儀式、入團、休業式等各類儀式教育程序,體現儀式教育的熱烈、隆重。

  4、開發學校德育課程。

  充分利用好xx深厚的人文積累和豐沛的社會資源,結合課題研究,開發出具有我校特色的德育課程,體現我校校本特色,滿足學生個性發展需要的校本德育課程體系。

  (四)以“爭做文明學生、創建文明校園”為抓手,加強文明禮儀教育。

  1、養成教育是加強未成年人思想道德建設的基礎工程,更是一項需要持之以恒、常抓不懈的長期工程。

  以“八禮四儀”養成教育為核心,培育美德好少年為抓手,通過長期訓練內化為學生的習慣。每個班主任要牢固樹立“好習慣成就好人生”育人理念,遵循“21天養成一個好習慣”的規律,按照《xx市中小學生文明禮儀養成教育訓練每月分重點》有計劃、分步驟、從嚴進行訓練,提升學生的文明素養,每周德育處制定考核量表或細則,按照計劃嚴格執行。

  2、堅持考核不放手。

  開學前兩周為“行為規范訓練周”,以養成文明休息、文明就餐、文明乘車、排隊集會“快、靜、齊”為突破口,加強學生的常規訓練。平時抓好各班的常規評比工作。常規檢查要分工明確,對升旗儀式、廣播操、大型集會路隊紀律、餐廳用餐情況、班會課開展加大檢查力度,檢查結果每周及時公布,每月評選出“行為規范優勝班集體”,學期結束按照平時常規考核量化分進行累計,評選出優秀班主任或優秀班集體,用制度約束人,用制度說話。

  3、加強學生自主管理。

  培訓好校級、年級、班級學生自主管理隊伍,要把德育過程還給學生。充分發揮學生自主管理隊伍對校園衛生、文明禮儀、課間秩序、路隊紀律、校車乘坐、文明就餐等方面的積極作用,每天對各班的衛生、禮儀、紀律、兩操等情況進行督查和評比,促使全校形成班班爭先的良好氛圍。同時加強學生的自我教育,充分發揮學生的主體作用,增強學生的自我管理意識,使全校學生人人參與到學校的管理工作中。

  (五)以弘揚推進班級文化為基點,加強德育陣地建設。

  良好的校園文化是一門潛在的隱性課程,對學生的思想教育和養成教育起著潛移默化的作用。本學期,我們要以校園文化建設為重點,力求德育工作有新的突破。

  1、繼續辦好校園文化節。

  本學期,我們將繼續舉辦好一年一度的藝術節、體育節、讀書節、“英語文化周”等活動,努力創新活動形式,力爭在活動的項目設置、內容安排上更多地關注學生的興趣愛好和內心需要,大膽采納學生建議,鼓勵學生自主創意、自薦策劃主持,吸引更多的學生參與到文化節的活動中來,讓他們展示才華,彰顯個性,在自己天賦所在的領域享受樂趣,體驗成功。

  2、開展豐富多彩的社團活動。

  本學期,我們將依托年級組成立學生會、各種學生社團,開展豐富多彩的社團活動,以豐富學生的課余生活,在活動中培養學生的競爭意識、集體意識,并使學生的興趣愛好得到進一步發展。年級組、德育處要通力協調組織好、考核好社團工作。

  3、繼續優化班級文化建設。在上學期開展班徽設計評比的基礎上,進一步開展班級文化建設。抓好班本化課程開發,班級文化建設追求個性化與多元化,評比結果將納入班集體的考核之中。使全體師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里積極向上地開展工作與學習。

  4、定期更換各類櫥窗、板報,組織開展各類主題教育宣傳活動。

  社會不斷發展,學生問題也在不斷變化,加強法制教育顯得尤為重要。本學期,我們將繼續開展普法宣傳活動,加強網絡道德教育。

  要通過主題班會、升旗儀式、圖片展、專題法制講座等多種途徑,讓學生了解、分析案例,學習較為系統的法律知識,引導他們學法、知法、守法。

  大力宣傳網絡道德知識,反對沉迷網吧,引導學生進行文明、健康、高尚的網絡活動,提高明辨是非、自我約束、自我管理的能力。要充分發揮法制副校長的作用,開展形式多樣的安全、法制教育活動,采取切實有效措施。配合有關部門加強校園及周邊環境的整治,促進和諧校園的建設。

  (六)加強家校合作,打造育人工程

  1、本學期全面推進家長委員會建設,各年級組織成立家長委員會,實施家長評校、家長評教師、家長評班主任工程,讓更多家長參與學校、班級建設,使更多更好的建議得到落實,讓學校、家庭更好地配合育人。

  2、成立班級“QQ”群或微信群,班主任建立群,讓家長和任課教師進群,讓學生的學習情況、生活情況更快地告知家長,同進也能更好地聽取家長的反饋建議。

  進一步規范專題教育,進一步落實初二人防、環保、禁毒、預防艾滋病教育,確保各類活動扎扎實實開展下去。

  本學期,我校繼續堅持“德育為先”的原則,扎扎實實地開展好各類德育工作,通過努力能鮮明地展現學校德育品牌項目。

  二月份:

  1、“繽紛的冬日”主題活動總結與表彰

  2、文明禮儀養成訓練重點:個人儀容規范

  3、學生成長宣言上墻公布

  4、學生會、社團成立,開展社團活動。

  5、背讀文明學生標準、爭做文明學生

  三月份:

  1、文明禮儀養成訓練重點:文明語言規范

  2、推薦評選各級三好學生、優秀學生干部和先進學生集體

  3。、第三屆校級和市級“美德好少年”評選活動

  4、舉行“雷鋒精神伴我行”主題活動

  四月份:

  1、文明禮儀養成訓練重點:校園學習規范

  2、開展“繼承先烈遺志弘揚民族精神”主題教育活動

  3、初二年級舉行“青春儀式”活動

  4、舉行讀書節活動、書香家庭評比活動

  5、對照文明學生標準反思、改正

  五月份:

  1、文明禮儀養成訓練重點:家庭生活規范

  2、開展“勞動創造世界感恩孝敬父母”主題教育活動

  六月份:

  1、文明禮儀養成訓練重點:社會公德規范

  2、開展“禁毒?環保,爭做文明人”主題教育活動

  3、布置“七彩夏日”活動

  4、文明學生評選與表彰

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