第二學期班級工作計劃

時間：2021-08-27 09:03:35 工作計劃我要投稿

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第二學期班級工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的第二學期班級工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

第二學期班級工作計劃

第二學期班級工作計劃1

　　新學期開始了，我繼續擔任保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

　　一、保育護理工作

　　1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應的數據。

　　2.有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。

　　3.搞好本班班務管理的經驗，作好財產的管理、使用登記，做到開源節流。

　　4.加強一日生活中幼兒生活、衛生習慣的養成教育。

　　5.將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄。

　　二、衛生保健工作

　　1.堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

　　2.堅強進餐環節工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

　　3.加強兒童午睡管理，培養幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。

　　4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

　　5.做到屎尿褲子、床單及時更換，每月清洗床單一次。

　　6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。

第二學期班級工作計劃2

　　一、班級基本情況和目標

　　本班女生38人，男生39人，現有學生77人。絕大多數學生已養成了良好的學習習慣和生活習慣，能自我約束自己，能主動閱讀，認真完成作業，嚴格遵守學校和班級的各項規章制度。經過近一周的觀察，個別自覺性較差的男同學，新學期精神飽滿，學習積極性高，自我約束能力有了極大的提高。本學期針對畢業班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生活潑難管理的特點，我將繼續對學生進行常規訓練，培養建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，加強學生的自我管理能力，讓全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣，最大限度地營造一個團結、積極、上進的班集體。為小升初做好平穩過渡。具體計劃

　　二、本學期基本工作要點

　　1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習；日常表現差的同學,引導其確立目標,并努力達到要求。

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

　　3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。

　　4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的自主管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

　　6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和學習困難的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。

　　三、具體措施

　　1、行為規范教育

　　（1）繼續加強學生的一日常規教育和小學生日常行為規范教育。在學期開始之初，給躁動的學生給予思想上的教育。

　　（2）明確一日常規細則，做到人人知曉。

　　（3）充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

　　（4）用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習、衛生等方面的常規教育，使行為規范訓練經常化、規范化。

　　（5）創設榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”，遵守紀律的“紀律之星”，努力學習的“智慧之星”，熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

　　2、班干部工作

　　（1）培養—支守紀、責任感強、素質高的班干部隊伍。

　　a、進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班干部隊伍，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

　　b、每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

　　(2)、工作方針

　　a、平等：每個隊員，不論成績如何、紀律如何、擔任什么職務，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。

　　b、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應該尊重，沒有權利發號施令。

　　c、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。

　　d、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。

　　e、團結：與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結一致，共同協作，充分調動、發揮每個人的才智。

　　f、創新：敢于獻計獻策、發表自己的意見，積極為少先隊工作。

　　（3）做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。

　　3、做有特色的班級。

　　（1）發揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養學生強烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。

　　（2）發揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。

　　（3）培養學生在競爭中的大度風采，友誼第一，比賽第二。讓學生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。

　　（4）創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。培養良好的讀書習慣。

　　4、體育、衛生工作

　　（1）上好體育課，力求人人參與，不缺席，不遲到。

　　（2）與體育老師及時聯系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

　　（3) 與家長聯系，督促孩子每天堅持鍛煉。

　　（4）小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

　　（5）抓好“兩操”，注重質量，控制近視眼的新發病率。

　　（6)與健康老師密切聯系，定期宣傳衛生知識，生活小常識。

　　5、科學、藝術等非主課工作

　　（1）組織好學生在非主課上的紀律問題。

　　（2）協助音樂、美術、體育等學科抓好有特長學生的培養。

　　6、積極組織各種活動。認真組織每周一次的升旗活動，使學生從中真正受到愛國主義教育；二月份，組織學習《守則》《規范》《晉城市實驗小學養成教育實施細則》及各項規章制度，組織召開《巧用壓歲錢，迎接新學期》主題班會；三月份學雷鋒活動月中，把學雷鋒活動抓得扎實有效，消除孩子們當中的一些不良的言行，并以此為契機，組織學生開展“感恩母親”系列活動，把學雷鋒活動貫穿在每一天；四月份，利用清明節，對學生進行了革命傳統教育，教育孩子門懂得勤儉節約，知道今天的幸福生活來之不易，懂得要好好學習；五、六月份，在校園文化月活動和 “六一”活動中，給每個孩子都提供參與的機會，使孩子們的長處得以發揮，激發孩子們積極參加各種活動的欲望。讓孩子們在各種活動中懂得做人的道理，并在活動中學會合作，學會生活。

　　本冊教學總目標

　　1、學習習慣。

　　（1）繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣。

　　（2）繼續掌握正確的朗讀方法，培養朗讀的興趣，養成良好的朗讀、背誦的習慣。

　　（3）繼續培養課外閱讀的興趣，養成勤查字典的習慣。

　　（4）繼續培養專心聽別人講話的習慣；能夠當眾說話，聲音響亮、態度大方；養成愛護學習用品的習慣

　　（5）繼續學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養成習慣；培養預習課文的習慣。

　　（6）繼續學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養成習慣。

　　（7）繼續培養留心觀察的習慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養讀書做記號的習慣。

　　（8）繼續培養寫日記的習慣；能夠做到愛護圖書，并養成習慣。

　　（9）繼續培養認真完成作業的習慣；學會使用工具書，并養成習慣。

　　（10）繼續培養自己修改作文和通過多種渠道學習語文的習慣。

　　（11）繼續培養勤于搜集資料和不懂就問的習慣。

　　（12）培養行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣。

　　2、漢語拼音。

　　繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學習、普通話。

　　3、識字寫字。

　　（1）準確認讀147個生字。

　　（2）能夠按筆畫順序正確默寫生字125個，能夠按字的結構把字書寫端正、寫勻稱。

　　（3）繼續學習用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。

　　4、口語交際。

　　（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。

　　（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整、連貫的話。

　　（3）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

　　（4）能當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。

　　（5）樂于參加討論問題，敢于主動發言，說清楚自己的意思。

　　5、閱讀。

　　（1）繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。

　　（2）繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。

　　（3）能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。

　　（4）能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　（5）繼續學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養成預習的習慣。

　　（6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。

　　（7）學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。

　　6、作文。

　　（1）能用學過的部分詞語造。能理順次序錯亂的句子。

　　（2）學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

　　（3）能修改錯誤明顯的句子。

　　（4）學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。

　　（5）學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。

第二學期班級工作計劃3

　　新的一個學期就要開始了，為了搞好班級工作，作為班主任的我特制定了下學期工作計劃：

　　二年二班班級概況：總人數：65人男生：32人女生：33人 (江竺穎很有可能轉學，因而把她除去)。

　　學生基本情況：

　　行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑、打鬧現象出現，經常要老師同學提醒。

　　學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，如：朱文帥上課不認真，作業不認真做，沒有及時跟上全班步驟;還有其他幾個學生也不好，如卲禹征，劉勇廷，王思琪等.

　　品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　本學期基本工作重點：培養學生良好的學習習慣，學習態度

　　這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用雛鷹爭章臺，隊角等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。

　　經常與各門學科的任課教教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　教育內容及措施：

　　(一)、行為規范教育：

　　一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素質的好學生。

　　1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

　　2、進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

　　3、保證每周一升國旗的紀律。

　　4、見到老師、同學要主動問好。

　　(二)、主題教育活動：

　　1、愛國主義專題教育

第二學期班級工作計劃4

　　“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”隨著疫情的好轉，我們度過了史上最長的寒假，終于迎來了2020春季學期的開學。為了做好這個特別學期的班級管理工作，特擬定本計劃。本期班級工作主要有兩大方面：一是疫情防控相關工作；二是班級教育教學管理工作。詳細安排如下：

　　一、疫情防控相關工作。

　　1積極配合學校，做好晨午檢、因病缺勤、病因追查與登記工作，對晨午檢情況及時上報。

　　2上好疫情結束返校后的第一節班會。首先確立生命安全教育活動班會主題。生命教育要教育學生認識生命、尊重生命，疫情防控等方面。

　　3做好班級環境衛生工作。學校開學后，要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全方位治理班級環境衛生條件，推進教室、走廊、樓道等區域環境衛生改善，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，為學生創造衛生、整潔、健康、文明的班級環境。

　　二、班級教育教學管理相關工作。

　　（一）指導思想以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的`途徑，對隊員們進行集休主義和愛國主義教育，展示某某區第四小學小學生新形象，樹立良好的班風，形成肉好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力！

　　（二）工作思路

　　1搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

　　（1）訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遭章守紀。

　　（2）訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

　　（3）建立正常的衛生值日制度，實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。

　　（4）培養團結協作的優秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓），發揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。

　　2對學生進行思想品德教育。

　　（1）利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育，學生以此為范，導之于行。

　　（2）利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。

　　（3）結合生活情境，適時對學生進行品德教育。

　　3教育學生努力學習。

　　（1）密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

　　（2）加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

　　4加強與家長的合作。

　　建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊“的感覺。

　　（三）加強安全工作，強化安全管理

　　在這個特別的學期內，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。對學生進行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。

　　雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。

第二學期班級工作計劃5

　　一、工作目標

　　1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

　　2、做到“零投訴、零事故”。

　　3、衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

　　4、各項教學成果顯著。

　　5、增進家園合作，建構家園一體化教育模式。

　　6、抓好幼兒學習、生活常規教育。

　　二、具體措施

　　(一)班級人員管理

　　1、嚴格遵守園內的各項規章制度，認真完成各項工作任務，加強政治學習，轉變思想觀念。

　　2、三位工作人員將適應教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創設一種團結向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。

　　3、著裝整齊規范，普通話交流，樹立良好的形象。

　　(二)教育教學工作

　　本學期由葉秀貞、賴乙菊和簡玉鳳三位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下，我們將根據《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的學習環境，開展受幼兒歡迎的各項活動。加強與家長的聯系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。

　　(三)保育工作

　　本學期由阮麗珠老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日常活動中，阮麗珠老師將根據幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛生的場所;并配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養，使教育滲透到日常生活的各個環節，使幼兒身心健康發展、具有良好的社會適應能力;還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。

　　(四)、財產管理工作

　　在財產管理工作方面，我們將做到經常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理;妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆;每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。

第二學期班級工作計劃6

　　經過上學期的帶班情況，我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好習慣養成的基礎，有好的班風就會有好的學風，初一年級是關鍵時期，本學期我將在這個方面努力。根據本班情況制定計劃如下：

　　一、思想情況

　　1、加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進學生的健康持續發展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯合，積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現的一致性。

　　2、班主任應該將學生“視如己出”，真正把學生當做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時刻關注關心他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的信任與依賴。

　　二、具體措施

　　（一）全面培養學生的學習能力

　　1．抓好班級一日常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。

　　2. 通過各種的校會，班會，升旗，教育他們成為一名合格的中學生。

　　3. 通過學校和班級各種運動，如校運動會，手抄報，藝術節，學科競賽等活動比賽，培養學生自信心和集體感，增強班級凝聚力。

　　4.通過月考，期中考試，期末考試，端正學習態度，培養學習方法，調動學生的學習興趣。

　　5. 利用課余，周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　6. 抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的打掃除和值周工作，創建清潔衛生舒適的學習環境。

　　7. 學校教育與家庭教育的結合：通過電話，網絡，家訪等途徑與家長聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助。

　　8. 加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題，解決問題，共同教育好學生。

　　（二）加強班風建設

　　1、新學期第一周，召開“安全教育，收心教育”班會，對學生進行安全和收心教育，幫助學生盡早從假期的心態中走出來。

　　2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的行為習慣。重點從節儉意識做起，吃飯不浪費，不吃零食，穿衣不攀比，Ы立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔，不留長發，勤剪指甲。

　　4、加強學生學習方面的要求，重點是加強學生作業的檢查和督促。

　　5、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　6、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。培養學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣，形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。

　　7、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好，做扎實，為班級，更為學生的未來打下堅實的基礎。總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。

第二學期班級工作計劃7

　　學生情況分析:

　　經過高一一學年的地理學習，高二文科班學生初步了解了高中地理的基本學習內容，對高中地理知識已經有了一定的了解，掌握了高中地理的基礎知識，初步掌握了一些學習地理的基本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現象、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力這為現階段的地理學習與復習打下了一定的基礎。但文科班學生的水平參差不齊，在學習地理的過程中仍明顯的存在著許多問題，特別是學生的地理基礎知識的掌握還很不扎實，缺乏必要的訓記和解決問題的能力與技巧了。

　　教材分析：

　　高二第一學期，我們要在有限的時間內完成包括初中中國地理、高中地理必修教學內容的學習與復習，學習任務重。初中地理以區域地理為主，著重講空間分布和區域差異。而必修三以系統地理為主，著重講述地理環境的基本理論和規律。本學期所講內容包括初中中國地理，高中選修教材第一冊全部內容。

　　教學任務及總要求：

　　1、學習高中地理選修教材掌握人口與環境，城市地域結構與規劃、文化與文化景觀、旅游活動和世界政治經濟地理格局，使學生拓寬人文地理基礎知識。

　　2、復習初中區域地理知識中國地理總論，重點使學生認識我國的地理位置，疆域與行政區劃，地形、氣候、河湖以及中國的自然資源等知識。

　　3、教會學生閱讀和分析運用地理圖表，地理數據，地理事實材料，解決實際問題，全面提高學生的綜合運用能力。

　　教學主要措施：

　　1、精心備課，充分挖掘教材，進一步處理好重點和難點，充分提高課堂45分鐘的效益，抓好基礎知識基本能力的基礎上要加強對學生綜合能力的要求，強化對初中的地理教學一一落實知識重點及難點的解決途徑，加強教學的針對性;

　　2、充分利用現有電教媒體進行教學，增強學生學習地理的興趣;

　　3、加強學科內和學科間的滲透，注重培養學生的閱讀能力和分析問題的能力，掌握地理學習的方法;

　　4、精講精練，適量的訓練，以鞏固和強化重難點知識，熟悉各種高考題型，以適應綜合考試的要求。

　　高二班級工作計劃篇三

　　一、指導思想：使學生掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣，提高文化品位，為高三學習打下扎實的基礎。

　　二、教學重點：《必修5》、《語音文字運用》。

　　其中，《必修5》重點是小說、古代抒情散文、文藝評論和隨筆、科學小論文。品味散文優美的語言和感人至深的表現技巧;提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力;科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：準確、嚴密而又不乏情趣。

　　三、情況分析：

　　1、教材教學：高二下學期是高中階段比較關鍵的一個學期，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。

　　2、學情分析：學生在高二上學期的語文學習還處在比較被動的狀態下，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，進入高二下學期，閱讀和寫作能力還有待加強。

　　對此情況，應從以下幾個方面入手：適時復習、回顧、梳理已有的語言知識，調動生活體驗;通過語言現象，從小處切入，調動學生語言學習的興趣;下點語言文字探究的功夫;注重實際語言運用能力的培養，加強鞏固案訓練;課堂教學解討論為主，以訓練為主。

　　四、具體措施：

　　1、認真抓緊抓好語文新課程新課標的學習。我們根據市、縣和學校的精神，了解學習語文多種方法，摸索既有改革創新、又有實際效果的、切實可行的提高語文教學質量的路子，千方百計地調動學生學習語文的積極性，使學生學有所得、學有所樂、學有所用。在備課組中，根據我們年級學生的實際需要，把教材文本和教學手段拓新相結合，認真開展“自主學習、合作探究、先學后導”的教學研究活動，向課堂40分鐘教學要質量。

　　2、開展既分工又合作的集體備課活動。各項工作統一計劃、統一管理。平常教學進度、教學內容、預習鞏固、作業安排等要保持一致，但根據分層教學的要求，需要針對不同程度的班級，可以做適當的調整和補充。

　　備課時，在準確把握全局、充分了解學情的基礎上，對教材進行有效的梳理，從文章的字、詞到句，從文章的藝術特色到思想內容，從課內作業到課外訓練，根據不同學生的需求進行精心設計。發揚全備課組老師的聰明才智，發揚備課組的團結協助通力合作精神。認真工作，努力鉆研，集體備課，資源共享，使我們的備課組真正成為教學的核心，成為一支戰斗力很強的教學團隊。每周指定老師負責備課，編寫三案(預習案、導學案、鞏固案)。以一個單元為例，每個單元有3～4課，每一課由1位教師負責備課，然后在每周的語文集體備課時間逐課進行探討。在教法和學法上，根據不同層次的學生，進行適當的調整和補充。三案同時要體現出“分層教學”的特點。期中考和期末考由備課組長統一協調、負責。

　　3、充分利用多媒體手段，搭建樂學、樂教的語文平臺。備課組內做到互幫互助，充分利用網絡資源，爭取自主開發課件，盡可能在每學期自主開發課件達到70%以上。注重對教學資源的收集、積累和儲存，形成自己特色的校本教學資

　　課件要與三案相配套，課件內容要求言簡意賅，醒目明了，重點突出，可操作性強。特別要注意文字的大小、顏色以及課件背景顏色的處理。討論問題時最好不在課件上提供答案給學生，讓學生有一個拓展思維的空間。在運用課件上，要有所選擇，根據不同的課型、內容，來確定是否制作課件，避免對課件產生依賴的心理。

　　4、養成組內隨堂聽課的習慣。備課組每一個教師都可以對其他教師進行隨堂聽課，廣泛借鑒別人長處，以利于個人業務能力的提高。

　　5、上好閱覽課，大量閱讀報紙、雜志、名著、網絡上各類有益內容，并相互交流，建立信息平臺，最大限度地拓寬學生視野。

　　6、寫作教學：

　　⑴以學生的寫作實踐為主，適當加以必要的寫作指導。

　　⑵結合安徽高考實際，順應寫作變化，適當借鑒和吸收新的技巧和做法，讓學生盡情寫作，充分發揮學生積極性和創造性。

　　⑶每月進行三次次作文訓練，一次為學生月考作文，兩次為正式限時作文，老師認真批閱，或師生共同批閱。

　　7、強化語文知識的積累，為下階段學習打下堅實基礎。

　　其中包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累;文學常識、文化、文史常識的積累;語音、成語的積累與運用;充分利用摘抄本，進行佳作精彩片斷的積累。

　　班級、小組經常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。

　　8、充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求;每周閱讀五千字量以上的課外書，摘記內容不少于五百字;課前開設三分鐘候課或小演講等活動。

　　我們相信，只要順應時代的需要，進行適時的改革，就一定能夠實現教學設計的最優化，更高效地組織課堂教學，培養出適應新世紀發展要求的有智慧、有能力的高新人才!

　　五、教學進度：期中考試前《必修5》，期中考試后《語音文字運用》。

第二學期班級工作計劃8

　　一、情況分析

　　這學期本班增加新生8人，現共31人。經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。

　　根據上學期存在的問題和本班孩子的特點，在本學期里我們主要從以下幾方面開展工作：

　　二、主要工作

　　1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛生習慣，建立良好常規習慣。

　　（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

　　（2）能注意進餐衛生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。

　　（3）不挑食、不剩飯，養成專心吃飯的習慣。

　　（4）養成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。

　　（5）學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

　　（6）餐后安靜活動并按要求收拾、擺放玩具

　　2、學習簡單的社會交往技巧，養成良好行為習慣。

　　（1）對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。

　　（2）學習用請求、商量的語氣與伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具。

　　3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、隨機教育、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力。養成較好的傾聽習慣。

　　（1）經常聽講故事、幫助孩子養成認真聽、喜歡聽故事的習慣。

　　（2）及時糾正不正確發音，養成用完整語言表達的習慣。

　　三、家長工作

　　上學期的家長工作是比較順利的。家長們都比較踴躍參加幼兒園組織的活動，并較密切的配合老師的工作。在本學期里我們將及時向家長反映孩子情況，加強家園配合。豐富家長，在教育觀念上與家長達成共識。為孩子的進步共同努力！

第二學期班級工作計劃9

　　一、班級情況分析

　　初二（2）班共有學生人，其中男生人，女生人。通過上一學年全體師生共同努力，尤其是在經歷了體育運動會、國慶晚會、元旦游藝活動之后，全體同學的集體榮譽感更強了，基本上能主動認真地執行好學校年級的各項常規。在學習上，絕大多數同學都有較強的上進心，且前20名左右的同學之間的差距都不大，大家形成了你追我趕的局面。對于體育課、活動課，大家也都十分喜愛，但也有少部分同學因偏食或缺乏運動而體質不太好。班級干部大多能以身作責，嚴格要求自己，在同學中間起到模范帶頭作用。但也存在如下問題：

　　1．由于全班大多為獨生子女，所以自私現象比較普遍，尤其是在同學之間，不太會奉獻自我，相互關心。

　　2．班級女生較多，所以班級的整體凝聚力需要我們更適當的載體來強化。

　　3．雖經過一學年期的努力，班上還有四、五位學生或因學習目的不明確，學習習慣差或因接受速度慢，基礎差而難以跟上大部隊的學習。

　　4．雖然大多數學生都愛上體育課、活動課，但是體育特長生沒有，且由于運動時間較少，學生的體質還有待進一步提高。

　　5．班干的工作水平還需進一步提高，還不具備獨立、科學地處理日常事務的能力。

　　二、主要任務及措施

　　（一）總體目標

　　優化“團結、樸實、活潑、爭光”的班風，強化“勤實、明辨、博學、高效”的學風，能自覺以“實、恒”來要求自己。

　　（二）主要任務

　　1．圍繞“養成教育”著力培養學生良好的生活習慣、行為習慣等文明素養，人人爭做“文明學生”。

　　2．從學生的學習動力與熱情、學習方法、學習習慣養成等方面培養學生的學習能力，力爭在易分化的初二年級段、控制低分率、提高均分和高分率。

　　3．進一步培養班級干部，提高其工作能力、完善班級管理網絡。

　　4．努力創造機會，發揮學生的特長，并提示他們的身體素質。

　　（三）主要措施

　　1．利用班會、個別交流等手段加強學生的目標，理想教育讓全班學生定出切合自身實際的短期目標、長期目標和人生理想，并具體到每一個階段，每一門學科。然后階段性地下發溫故，以此來激發動力、維持、熱情。

　　2．以創文明宿舍、做文明人競賽活動為契機，強化學生的文明素養的提高，提出一個“健全的人”的全面要求，并以此規范學生的言行。

　　3．針對班級女生太多的情況，加強信心與豁達等心理教育。提出“團結、自信、勤奮、樸實”八字要求，并經常進行個別交流。

　　4．不斷給學生進行學法指導，在“實、恒”的基礎上注重學習的五環節（即預習、上課、作業、小結考試）的指導，明確其意義及注意事項。具體形成有：年級學生會交流、班主任講座、科任教師講座、學生交流等。

　　5．經常與科任教師及課代表聯系，主動協調好各學科之間和各科老師與學生之間的關系。

　　6．培養一支得力的班級干部，完善班級管理網絡。給每一位班級干部明確其工作職責，訂出責任狀，各司其職、自我管理。同時，盡可能給更多的學生以鍛煉機會，采用班干輪值、評分制，以挖掘每一位學生的管理潛能。

　　7．利用學生集會和生物課請老師進行青春期的生理和心理教育。

　　8．利用春游、集會等集體活動加強學生綜合素質的提高和集體榮譽感教育。

　　9．學生體質方面：

　　a。監督學生的一日三餐、保質保量。

　　b。加強兩課兩操的管理和督查。

　　c。抓好學生的就寢，保證其睡眠。

第二學期班級工作計劃10

　　轉眼間，我們已經步入了初一下半學期。初一可以說是初中里最關鍵的一個年級。如果說預初是一個適應初中并且打下基礎的時期。那么初一在學習方面就會有一個很大的提升。現在我們要做的不只是有明確的學習目標和端正的學習態度了。而是應該在這個基礎上，以讓家長、學生滿意為指導，繼續抓好學生行為習慣，促進良好的班風、學風的形成。同時，繼續開展弘揚民族精神教育。以“育人為本，以德為先”全面提高我班學生的整體綜合素質。

　　一、學習

　　在一學年的學習后，班級同學的學習情況已經十分明顯。而在我們班級的學習成績出現了明顯的兩極分化。大部分同學都能做到老師的要求。刻苦學習，上課認真聽講，能夠獨立完成作業，對學習也用濃郁的興趣，愿意通過自己的努力獲得成功。但也有少數同學，沒有明確的學習目標，沒有良好的學習態度，也沒有正確的學習方法。從而跟不上班級整體的學習節奏，導致成績較差。

　　我們應該做到：

　　1、每位同學都應該按照自己的學習情況對自身制定一份學習計劃表。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排。這樣才能真正地發揮計劃的優勢。但計劃一定要符合自己的實際情況，適當地提高一些要求也可以，但絕不可過高或過低。這樣能有效針對每個同學自己的長處弊端發揮作用。

　　2、在班中成績優秀的同學可以利用課余時間來幫助成績較差的同學。“一對一”單獨輔導，能提高效益，更快取得成效。做錯題后，要分析錯誤原因，徹底理解題目。糾正在運用知識的過程中所暴露出的自身理解上的錯誤。

　　二、紀律

　　一個班級，要想有良好的班風，班級同學必須要有良好的紀律才行，并遵守校紀校規。我們班級的同學有點散。沒有很明確團結的目標和集體的觀念。在這方面需要改進。

　　1、每個學生應自覺遵守課堂紀律，配合老師上好每一堂課。并可以讓學生自己來制定相應的獎懲辦法，這樣學生機即會有壓力，也會有動力。因為是同學們自己制定的，所以這樣就會由被動要求轉換成學生們自己督促自己。

　　2、班級活動調動班級中的每個同學。使平時不夠活躍的同學也能夠充分地發揮自己的長處，參與到集體中，融入一份團結付出的快樂中。

　　三、班干部隊伍

　　班級管理光靠班主任一個人是不夠的，而班干部是整個班級管理隊伍的核心。初中階段更應該加強每個學生的工作能力。這學期我們可以采取班干部輪流制，使班級管理再上新臺階，每個人的潛能都得到充分的挖掘。

　　四、其他

　　在輪到班級做值勤班時。每個同學都應該做好自身工作，為班級出一份力。具體工作如下：

　　2月份：加強行為規范教育。以迎世博、慶元宵、安全教育為主題組織好主題班會。

　　3月份：繼續抓好學生行為規范教育。抓好兩分鐘預備鈴快靜齊，課堂紀律良好，保證任科老師有一個良好的教學環境。

　　4月份：落實團課組織、及團員發展工作。

　　5月份：根據七年級學生心理特點，需積極做好學生心理疏導工作。

　　6月份：配合任課老師做好學生期末考試復習工作。做好班級總結工作，組織召開好家長會。學期結束工作，布置暑假活動要求。

　　希望在這一學期里，同學們的共同努力能使我們的班級變得更優秀！使每個同學自身也更加優秀！

第二學期班級工作計劃11

　　上學期在我們兩位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規活動中都有了進一步的提高，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

　　一、班況分析

　　1、幼兒情況

　　本學期我班幼兒人數為 45人。其中男孩 32名，女孩 13名。經過了小班、中班的幼兒園學習和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責任感、榮譽感都得到體現，各方面能力都有所提高！我班孩子在行為習慣方面表現一直較好，對老師尊敬、熱情！大多數孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、富有個性。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進步，大多數幼兒能友好相處，遇事會協商解決，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。能主動積極的參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力。此外，由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發展和動手能力不夠理想，學習思維不積極，完成任務速度慢。大班幼兒各項學習都更需要加強了，老師將更多幫助他們適應這樣的生活，為孩子升入小學打好基礎！雖然存在一些問題，但整個班經級的風貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現在開學初開展的大帶小活動中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。

　　1、語言方面：幼兒喜歡講述與表達，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什么。

　　2、藝術方面：在唱歌的聲音基本統一，舞蹈動作也有所協調，表現力有了明顯提高，節奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現出愉快的情緒。但在活動中常規有必要繼續培養。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點。

　　3、家長工作方面：家長工作是本學期開展較好的，家長能主動協助老師進行活動環境的創設，收集材料，本學期將繼續發揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協調一致地把有關的工作完成好。

　　針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的工作計劃。

　　二、總目標

　　本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養幼兒積極主動參加各項體育活動；學習、滲透班級經營，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。

　　三、各領域發展目標：

　　（一）健康領域

　　1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

　　2、在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。

　　3、能注意個人衛生，愛清潔。生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。

　　4、了解各的衛生保健知識，進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護，做事有條理，活動后能迅速收拾、整理物品。

　　5、有意識地克服挑食習慣，學吃多種食物。能在需要時主動喝水，養成喝水的習慣。

　　6、能獨立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢。

　　7、具有一定的安全意識，不攀高，遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物。

　　8、喜歡體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　　9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。

　　（二）語言領域

　　1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。學習理解與其生活經驗相關的語言。

　　2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。有一定的口語表達能力，講話禮貌。

　　3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，了解其大致內容，并樂意表達自己的感受。

　　4、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創編和表演文學作品。

　　5、喜歡看圖書，并對符號、標志產生興趣。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流、討論。

　　6、對文學產生興趣。

　　7、掌握正確的執筆方法及書寫姿勢。

　　（三）社會領域

　　1、能結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。

　　2、學習參與社區的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。

　　3、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自己的關系，尊重他們的勞動。

　　4、能控制自己的情緒，用適當的方式表達自己的要求和愿望。

　　5、在活動中學習評價自己和同伴。

　　6、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

　　7、了解家鄉、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

第二學期班級工作計劃12

　　一、學生分析

　　我們班共有63名學生，其中男生34名，女生29名。總體上來

　　說人數比較多，管理上受到的考驗更多一些。經過一個學期的相處與磨合，孩子們能認得班級的同學，基本能叫出名字，并開始在班級里擁有伙伴，建立友情。在班集體形成方面，依托班級授課制，孩子們形成了一個大的學習共同體，能按照要求參加各種群體活動，并按照要求為班級分擔打掃衛生、收發作業等事情。家長正在形成一個團結協作的聯盟，對班級工作很支持，能在多方面給班級做事情。存在的問題是班級建設只是初步成型，離著穩定牢固的班級模式還有很大的距離，很多看似比較好的習慣其實很脆弱，容易發生倒退現象。個別家庭不重視教育，對孩子的學習幾乎不管不問，孩子在多方面落后。

　　二、工作目標

　　1、進行愛校、愛家庭教育。引導學生了解學校，了解父母，

　　激發學生對學校、家庭的愛。

　　2、進行集體主義教育。強化學生的班級意識，熱愛集體，樹立集體榮譽感。

　　3、學習班級紀律和學校紀律，懂得遵守紀律的重要性，進一步加強自我約束。

　　4、學習學校課程安排，認真參與課堂學習，適應班級授課制度。

　　5、參與學校組織的各項集體活動，在活動中態度認真、遵守秩序、好好表現。

　　6、尊敬老師，對老師有禮貌。團結同學，關心同學，幫助同學。建立良好的人際關系秩序。

　　7、樹立愛護衛生的意識，掌握基本的勞動技能，明確值日分工，認真打掃衛生。

　　8、爭當班級小公仆，根據自己的特長為班級服務，為班級做貢獻。

　　9、熟悉放學路隊安排，按照秩序站隊回家。

　　10、建立初步的小組學習模式，初步適應小組學習方式。

　　11、家長配合學校工作，建立暢通的家校溝通渠道，形成教育合力。

　　三、管理措施

　　1、增強在校園里的愉快體驗，愛護各項設施和處室，激發熱愛學校的感情。

　　2、借助學校量化管理制度，促使學生關注班級量化考核情況，增強集體榮譽感。

　　3、逐步學習班級和學校各項規定，嚴格要求，強化訓練，建立良好的班級秩序。

　　4、建立班級集體行動的各項制度，逐步培養學生適應統一進度、統一活動、統一學習和訓練內容等特點，學會很好地融入集體生活。

　　5、根據期末成績、高矮個、性格脾氣、男女生比例等分成16個小組，設置小組長、大組長，進一步細化小組合作策略，更多地開展小組合作活動。

　　四、活動安排

　　第一周

　　入學儀式、入學教育

　　升旗場地、教室

　　第二周

　　觀看“感動中國十大人物”

　　教室

　　第三周

　　綠化生活，愛護環境

　　家長會

　　教室

　　第四周

　　課堂紀律教育

　　教室

　　第五周

　　課間操行走教育

　　教室內外

　　第六周

　　路隊行走教育

　　教室內外

　　第七周

　　體育課行走教育

　　教室內外

　　第八周

　　課間行走教育

　　教室內外

　　第九周

　　校內踏青教育

　　校園

　　第十周

　　田野踏青教育

　　野外

　　第十一周

　　對師長有禮貌教育

　　教室內外、家庭

　　第十二周

　　對同學有禮貌教育

　　教室內外

　　第十三周

　　室內衛生教育

　　教室

　　第十四周

　　室外衛生教育

　　教室外

　　第十五周

　　值日生教育

　　教室內外

　　第十六周

　　收發作業教育

　　教室、辦公室

　　第十七周

　　課堂作業管理

　　教室

　　第十八周

　　家庭作業管理

　　教室

　　第十九周

　　課堂紀律管理

　　教室

　　第二十周

　　愿望教育

　　教室

第二學期班級工作計劃13

　　在我們三位老師的大力配合下，孩子們喜歡上了幼兒園，并在已有的基礎上有了較大的提高，同時也形成了活潑、大方的班風。本學期我們將用足夠的耐心和愛心去關心、呵護每一個孩子，繼續發展班本教育特色，使孩子們健康、快樂的成長。

　　一、指導思想

　　依據《幼兒園教育指導綱要》的精神，轉變教育觀念，把新的教育理念轉化為教育行為，圍繞教學、后勤、級部工作計劃，結合本班幼兒的年齡特點及發展水平，努力促進幼兒全面發展。

　　二、班級特色

　　對于小班年齡特點，富有節奏，朗朗上口的兒歌深受孩子們的喜歡，為了抓住孩子的興趣，順應孩子的心理，此學期我們的班本教育特色將是“快板兒歌”。《幼兒園教育指導綱要》指出：“藝術活動的特性符合幼兒的思維水平和認知特點”，快板學習必將有效促進幼兒的全面發展，在鍛煉幼兒語言能力的同時，發展幼兒的多元智能新鮮的事物，清脆的竹板伴奏聲，更易引發孩子們的探究之心，從而激發孩子們學習的興趣。

　　三、工作任務與措施

　　（一）常規教學工作

　　1.根據小班幼兒活潑好動，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，并給予個別輔導和隨機教育。

　　2.優化班級教育環境，定時更換主題墻內容，隨時張貼幼兒主題成果，培養幼兒的自我表現能力。根據園里的安排，積極投入到區角活動、玩教具創設中來，為幼兒營造一個舒適、溫馨的生活學習環境。

　　3.重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械和自制玩教具，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體育鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會。本學期我們以“玩球”為主要訓練重點，提升幼兒連續拍球的能力。

　　4.為了讓家長更好的參與到班級活動中，同時也為了鍛煉提升幼兒的各方面能力，我們準備舉行形式多樣的親子活動，如春游、六一等。

　　5.加強幼兒的安全教育，班內三位老師分工不分家，將幼兒鎖定在自己的視線之內。發現幼兒精神不振，立即采取措施通知家長。利用一切機會在日常生活中對幼兒進行安全教育，上好“安全課”。嚴格晨午檢，做好消毒工作，預防“手足口”、“甲流”等春季各項流行病。

　　6.加強幼兒的文明禮儀教育和衛生教育，好的習慣影響幼兒的一生，讓“文明之花”開遍每個角落。

　　（二）班級日常工作

　　1.本班老師團結協作，統一思想，相互督促，認真完成班級中的各項工作。對班上存在的問題及時進行商討，尋求最佳解決辦法，共同完成班級里的各項工作。

　　2.保教結合，嚴格執行衛生制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心認可，最大程度地促進幼兒全面發展。

　　3.做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

　　4、認真做好每日的交接班工作，做好記錄。消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。

　　（三）家長工作

　　1.積極主動與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，做好晨間接待與離園工作，利用QQ群、博客、電話等各種途徑做好家長工作，每月更換家園聯系欄目內容。

　　2.學期初召開家長會，向家長介紹班級學期計劃，講解家長如何配合幼兒園做好工作，并向家長宣傳科學育兒知識。

　　3.每月認真填寫“家園聯系表”，及時反饋幼兒在園、在家的情況，達到家園共育的教育目的。

　　4.發揮“家委會”的作用，在班級管理和班級活動中調動積極性，充分顯現領頭羊的作用。引領家長積極參與“志愿者”，加強幼兒安全保護，提高家長服務于幼兒，服務于社會的意識。

　　四、主要的活動

　　１.學期初區角環境創設、自制玩教具等一系列交流活動，更好的為孩子們營造溫馨舒適的生活、學習的環境。

　　2.三八節、植樹節、母親節、父親節、護士節系列節日活動，讓孩子體驗表達其中的美好情感。

　　3.認真對待“律動、廣播操”比賽以及“三八節合唱”活動，注重三人積極配合，齊心協力，互幫互學，力爭在原有的基礎之上有更大的提高。

　　4.保證幼兒足夠的戶外活動時間，堅持戶外游戲，從而提高幼兒身體素質。

　　5.認真備課、上課，不斷提高講課水平。

　　6.四月份帶領幼兒外出春游，感受大自然的美好。

　　7.“美食節”活動積極參與，為我園的美食工作錦上添花。

　　8.“六一”節慶祝活動，針對小班的年齡特點，我們要早動手，讓孩子們在幼兒園過一個有意義的節日。

　　9.平時多學習，注重日常工作的積累，爭取學期末交一份滿意的論文。

　　新學期，新的希望、新的目標，我們將以飽滿、熱情的情緒，以團結協作，積極配合的心態去迎接新的挑戰。我們堅信有夢想就會有希望，20xx加油！

第二學期班級工作計劃14

　　孩子們又長大一歲了，在情感上不像小班那樣幼稚、且依賴性強了，他們逐漸長大了；隨著活動能力的增強，幼兒愿意更多自主活動。孩子玩得樂了，學習更有勁了，可如何讓幼兒能更好的將學習與游戲結合，在玩中學，學中玩，同時又能養成良好的學習、生活常規習慣，是我們這學期所要思考和努力的。以此為目標，我在以下幾個方面談談班級工作的設想。

　　一、德育常規工作。

　　1.開展慶“六一”活動，知道六一兒童節是孩子們自己的節日。

　　2.通過活動“媽媽，我愛你”讓幼兒知道三八婦女節是所有媽媽的節日，并讓幼兒制作小花送給媽媽。

　　3.組織幼兒參加自理能力的比賽：我會系鞋帶，增強幼兒的自理能力。

　　4.在班里開展評選“小組長”“小小管理員”的活動，激發幼兒之間的相互學習，激勵幼兒在生活上、學習上能共同進步。

　　5.知道過了暑假，即將成為大班的哥哥、姐姐，要給小、中班的弟弟、妹妹做榜樣。

　　二、教育教學工作。

　　1.緊抓我班的舞蹈特色不放松，在中班上學期學習的基礎重視舞蹈常規的培養，讓孩子們在舞蹈活動中不但要動手、動腳、動身體，更要動腦筋。在舞蹈的內容安排上每周進行一個組合的教授，同時在軟度的練習方面也要加強。

　　2.繼續培養幼兒的計算操作能力和操作習慣，利用好益智區及各種操作材料，讓幼兒在摸、看、玩中掌握知識和本領。

　　3.利用發放聰明貼、鼓勵、表揚等方法激發幼兒在課堂上能積極地表現自己，積極動腦，大膽回答問題。

　　4.在主題活動的實施中，首先我們要認真地選擇主題的內容（活動的選擇能和我參與的課題相結合），其次，在主題活動的開展中要能鉆研，將活動能深入地開展下去。最后做好主題活動的資料整理工作。

　　三、常規培養措施。

　　1.堅持循序漸進和持之以恒的原則嚴格執行一日常規，并能自始自終做下去，強調幼兒在操作活動和游戲前的規則。對于能力較差的幼兒，不急于求成，一步一個腳印，要求他們有所進步便是成功。

　　2.充分利用有效時機進行教育。教育并不體現在正規活動中。也可抓住一切有效的契機進行，也就是隨即教育。可以利用晨間談話、午后談話、散步時等，對于違反規則的幼兒進行教育，對于好人好事進行宣傳等。

　　3.重視鼓勵、表揚的積極方法。努力發掘每個孩子的“閃光點”，對于有進步的孩子即使鼓勵，使他能更上一層樓。對集體中的好人好事進行表揚。

　　4.因為我們班是舞蹈班，在自理能力方面還是比較強的，我們將逐漸讓孩子們在各項活動中提高與人合作、協商的能力。

　　四、環境與網站。

　　1.本學期班級中的環境要嘗試打破原來的布置，要能體現幼兒豐富的學習生活，在設計上要多思考。

　　2.為更好地發揮幼兒動手、動腦及其他各項能力，我們本學期將繼續重視自制幼兒的桌面玩具，計劃在九月下旬完成。

　　3.班級網站要能向上學期一樣，做好及時更換、內容豐富、加強交流。

　　五、家長工作。

　　1.開好本學期的一次家長會，本會議將分這幾部分開展：家長觀看幼兒在園一日生活的錄像記錄（在這過程中，進行一定的解釋，使家長更了解孩子的一日活動）——向家長說明本學期的工作以及需要她們配合的注意事項——針對一些家教問題家長們現場交流、探討。

　　2.繼續指導并發揮家長委員會的作用，可讓家委會成員參與家長會的籌備與組織。

　　3.認真填寫家園聯系手冊，堅持讓每個孩子的《快樂家園》成為自己所特有的描述，）也就是要重視平時對孩子的觀察。真誠認真地做好家園聯系、反饋工作。

　　4.組織幼兒春游，讓幼兒感受春天，激發幼兒熱愛大自然的美好情感。

　　5.認真地做好“成長記錄冊”的制作工作。在原有的基礎上，精心設計，認真制作。

　　6.半日開放活動。努力對待一學期中的兩次半日開放活動，使家長對老師的教育教學能力感到信任。

　　7.對個別的幼兒（體質差、能力弱）經常與家長聯系，家園配合促使孩子有更大的進步。

　　8.我們還是和以前一樣每天迎接家長和幼兒，及時更換《家長園地》內容，讓家長及時了解我班的教育教學工作。

第二學期班級工作計劃15

　　根據本學期學校的教育教學工件安排，針對上學期班主任工作中存在的問題以及本學期的工作特點，結合本班實際情況，制定本學期班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　加強班級建設，培養學生自主學習意識，提高學生文明素養。以積分卡為依托，對學生進行文明行為習慣養成教育。以班會課為主要形式，對學生進行心理健康教育。營建文明、和諧、積極向上的班級氛圍。

　　二、本學期工作重點

　　1、做好心理健康教育工作。

　　2、加強班干部的培養，大膽放手讓班干部開展活動，依靠班干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。

　　3、組織好愛心義賣、運動會等學校的重大活動，組織好每次主題班會。

　　4、繼續做好常規管理工作

　　三、具體工作措施

　　關于心理健康教育

　　1、關注并及時掌握學生的心理狀態：加強師生溝通；加強家校聯系；加強學習心理學知識。

　　2、圍繞學生普遍存在的心理問題召開主題班會。

　　3、重點關心有特殊心理問題的學生，與家長、心理老師和其他任課老師聯合起來幫助學生。

　　關于班干部的培養

　　1、培養班干部的榮譽感和責任感

　　90后的學生大多缺乏公共服務意識，不少學生并不愿意擔任班干部，怕影響自己學習或者怕得罪人。要讓班干部意識到，參與營建一個和諧的集體是非常有價值和令人愉快的事情，而且一個優秀的人應該是全面發展的，既有出色的學習成績，也有強烈的責任感和組織才能，擔任班干部是鍛煉自己組織能力的機會。同時，只要辦事公正，對事不對人，就算同學一時對你有不滿，終究也是會理解的，事事怕得罪人，其實是軟弱的表現。

　　2、明確各自職責，使班干部在工作中有目標，有方向

　　制定好學期工作計劃和奮斗目標，讓班干部中班委、組長、科代表等明確各自的具體職責和奮斗目標，同時，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，團結協作，形成齊抓共管的局面。

　　3、教給管理方法，提高工作水平，讓班干部在實踐中增長才干

　　教育班干部在管理中要剛柔相濟，維護班級秩序和班規要大刀闊斧，在管理對象情緒激動時又要審時度勢，稍作退讓。要善于和同學溝通。

　　與班干部共同探討：一、怎樣維持紀律二、怎樣處理偶發事件三、怎樣主持主題班會四、怎樣組織集體活動。

　　通過集中培訓、個別指導等方式，向班干部傳授管理知識。鼓勵班干部與兄弟班級的班干部交流管理經驗，共享管理成果，從失敗中找教訓，從成功中找經驗。使他們掌握靈活有效的方法，增強他們的辦事能力。

　　4、樹立班干部的威信

　　當班干部在學習、工作中取得成績時，及時給予適當的表揚，提高班干部在同學中的威信，增強他們開展工作的信心。

　　關于重大活動和主題班會

　　重大活動和主題班會都主要由學生策劃組織，班主任在學生遇到困難時予以幫助，在活動結束后予以總結點評。

　　重大活動都要事先做好方案。

　　力求改變德育工作形式單一、方法簡單的問題。根據學校安排和班級實際情況確定班會主題，提前一周做好主題班會的精心策劃（要有設計方案），擴大班會參與面。