工作計劃

時間：2021-03-02 10:51:53 工作計劃我要投稿

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精選工作計劃錦集5篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將迎來新一輪的努力，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編精心整理的工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選工作計劃錦集5篇

工作計劃篇1

　　學校開展了“青藍工程”活動，為了更好的促進我的成長，我很榮幸，學校安排我和侯勁明老師師徒結對，互相學習、互相促進、共同成長。侯老師有著20多年豐富的教學經驗。根據師傅的優點和自己的缺點，在侯老師的帶教下，我制定了徒弟學習的計劃如下：

　　一、學習目的

　　作為新教師的我，為了提高自身素質、教學質量，切實發揚教學的優良作用，能讓自己的教學方法、經驗得以提高，我一定認真與侯老師請教，也為了孩子們在快樂學習中成長。

　　二、學習要求

　　1、虛心向侯老師學習，不恥下問，主動請教，虛心學習，勇于實踐，逐步教育教學經驗。

　　2、自己要熟悉教材，不斷提高教師業務知識水平。在教新課知識前，遇到疑難問題，找不到方法教學時，向侯老師共同討論教學方法和教學對策。

　　3、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目的。主動邀請侯老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題。

　　4、每月師徒間互相聽課至少1節，并互評。尋找差距和不足，并努力解決教育教學難題。

　　5、經常寫教后反思，并與侯老師討論。請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學意在學生的作業，試卷中出現易錯或自己無法采取教學方法的，及時請教您侯老師，以便問題的解決。

工作計劃篇2

　　按照區委、區政府提出的工作目標，結合區殘聯的實際情況，積極開拓殘疾人工作思路和更新工作方法。20xx年在全面推進我區殘疾人工作協調發展進程中，不斷加強內部管理，強化業務能力，提升工作效率，在完成日常業務工作的同時，重點做好以下幾方面的工作：

　　一、區級重點工作：培訓、就業工作

　　按照目前存在的殘疾人就業難問題，認真做好殘疾人培訓、就業工作。加大宣傳力度，協調各企事業單位加大殘疾人就業安置比例。并采取集中培訓和零散式培訓相結合的培訓模式，積極開展殘疾人多形式、多渠道培訓就業，不斷提高殘疾人就業技能，鼓勵殘疾人自主創業，為殘疾人就業創造有利條件。

　　1、四-五月開展殘疾人培訓需求摸底調查，結合培訓意向調查情況，制定培訓工作計劃；做好殘疾人職業技能培訓的基礎工作。

　　2、六-十月組織開展殘疾人職業技能培訓的協調落實工作，對有培訓需求和就業能力的殘疾人組織培訓，提高殘疾人的就業技能，計劃完成培訓殘疾人20人的工作目標。

　　3、通過培訓為殘疾人搭建就業平臺，區人社局要在殘疾人安置及自主創業等方面優先給予政策的傾斜，鼓勵殘疾人自主創業或培訓后就業，不斷殘疾人提高家庭收入。年內爭取完成7名殘疾人就業任務。

　　部門重點工作

　　（一）康復工作：全面推進殘疾人“人人享有康復服務”工作，完成殘疾人體檢、精神病服藥補助和住院補貼、0-14歲殘疾兒童救助、輔助器具和肢體、智力和腦癱兒童的康復訓練工作。

　　1、3月完成聽力殘疾人員裝配助聽器摸底工作。

　　2、4月開展殘疾人輔助器具的摸底工作。

　　3、5月完成聽力短信補助人員的摸底工作。

　　4、6月完成0-14歲殘疾兒童救助的摸底工作。

　　5、7月完成機構和居家托養人員摸底名單。

　　6、8-9月份完成暖氣費和物業費補貼摸底工作。

　　7、10月份完成精神病服藥補助和住院人員名單摸底工作。

　　8、11-12月份錄入康復統計快報、年報和相關臺賬。

　　（二）殘疾人基本服務狀況和需求專項調查

　　1、一月份成立領導小組、制定實施方案、開展人員培訓。

　　2、二至三月份按照戶口所在地原則核查基礎信息并入戶調查登記。

　　3、四月份將入戶調查情況錄入數據上報市殘聯。

　　4、五月份總結階段。

　　二、提升工作計劃：殘疾人康復訓練志愿服務

　　1、二至三月份完成有需求的殘疾人康復訓練人員摸底調查，分類匯總，康復訓練手冊的編制工作。

　　2、四月份協調衛生局指定社區衛生服務中心制定殘疾人康復訓練個人訓練計劃及康復訓練內容。

　　3、五-九月份按確定殘疾人開展康復訓練服務。

　　4、十月份進行康復訓練評估，檢查完成情況。

工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　養成教育是我們德育工作的根本任務和主要內容。以培養學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發點，以有利于指導學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，大力推進素質教育。

　　二、教育內容

　　堅持“禮儀習慣”教育，“衛生習慣”教育，“學習習慣”教育，“節儉習慣”教育，保持這四項教育，作為養成教育的基本規范。

　　一、二年級養成教育內容：

　　以《小學生日常行為規范》、《學生一日行為規范》為標準，從禮儀、衛生、學習和節儉四方面，正面規范學生行為習慣。

　　1、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養成尊敬師長、禮貌待人的優秀品質。

　　2、通過“衛生習慣”教育，使學生逐步養成會勞動，愛清潔的良好習慣。

　　3、通過“學習習慣”教育，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。

　　4、通過“節儉習慣”教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

　　本學期教育內容如下：

　　1、禮儀習慣：

　　（1）見到家長、領導、老師要主動敬禮問好。

　　（2）出入教室，上下樓梯靠右行。不在走廊奔跑，跳繩或游戲。不在教室內大聲喧嘩。

　　（3）接受獎品或錦旗時要起立雙手接。受到幫助或受贊揚時說“謝謝”。

　　（4）進辦公室先說報告，未經老師允許，不進辦公室。

　　（5）與老師或者客人同時上下樓梯或走在甬路上，讓老師或客人先行。

　　（6）周一學生必須參加升國旗，要嚴肅、莊重、穿校服。

　　（7）每天佩戴學生標志

　　2、衛生習慣：

　　（1）講究個人衛生，不隨地扔東西，餐巾紙等東西及時扔進垃圾筒。保持課桌內衛生。

　　（2）看到地上的垃圾及時扔垃圾筒。

　　（3）隨時保持教室的干凈衛生。

　　3、學習習慣：

　　（1）離開教室整理好桌面。

　　（2）課前準備好學習用品，預備鈴響進教室，在誦讀聲或歌聲中等待老師上課。

　　4、節儉習慣：

　　（1）在校不吃零食。

　　（2）利用水、電及時關閉開關，節約一度電、一滴水。

　　（3）愛護書本，節約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。

　　（4）愛護桌椅、門窗、板擦等物。

　　（5）愛惜衣物，不亂丟棄。

　　（6）愛惜糧食，不剩飯，節約糧食。

　　（7）不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具。

　　三至六年級養成教育內容：以一二年級養成教育的內容為基礎，進一步深化養成教育的內容。

　　需要增加的“禮儀習慣”教育內容：

　　（1）同學之間見面互相問好或者點頭微笑。

　　（2）出入教室，上下樓梯靠右行。分清教學區和活動區，不在教學區奔跑或踢球，不在走廊跳繩或游戲。不在教室內大聲喧嘩。

　　（3）上下樓梯或者走在甬路上，遇見老師或客人讓老師或客人先行，同學之間高年級讓低年級先行。

　　（4）在校期間堅持佩帶紅領巾。

　　需要增加的“衛生習慣”教育內容：

　　（1）看到地上的垃圾及時扔垃圾筒。看到有亂扔垃圾的同學要及時制止。

　　（2）注意個人衛生，常洗手，咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴，生了傳染疾病要避免傳染他人。

　　（3）要求服裝整潔，臉、脖子、耳朵干凈，男同學不留長發，女同學不留長指甲，不化妝。

　　（4）每天認真做兩操。

　　需要增加的“學習習慣”教育內容：

　　（1）加強課堂紀律。

　　（2）按時完成各科作業。

　　需要增加的“節儉習慣”教育內容：

　　（1）在校不吃零食；放學不在外面的小店和攤頭上買吃的東西。

　　（2）愛惜衣物，不亂丟棄。

　　（3）愛惜糧食，不剩飯，節約糧食。

　　三、具體工作方法：

　　（一）發揮課堂教學優勢，進行“知”的`教育。

　　“知”即提高學生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

　　1、健全學校、班級管理制度，發揮各年級自主管理功能，加強學生常規管理的力度。

　　2、充分利用班隊、品生、晨會等課程，加強學生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳，引導學生做到“三別”、“四帶”、“五無”。“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。

　　3、把行為規范教育貫穿在課堂教學始終，滲透在文化課教學之中，做到全員參與德育管理。

　　（二）組織各種班隊活動，落實“行”的要求。

　　積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的少先隊活動陣地，教育學生從現在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鈞來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。

　　1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養成教育。

　　“知”：每月的第一周召開一次主題班會，教會學生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表揚，從思想上明確認識。

　　“比”：對照養成教育內容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練。

　　“糾”：發揮同學之間相互監督，相互幫助的作用，糾正不良行為。

　　“行”：堅持長期恪守正確的行為習慣，始終如一。

　　2、堅持班會制度，總結本周本班養成教育工作情況，安排下周工作。每月召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內總結

　　3、注重校園文化建設，發揮環境育人的功能，利用廣播、板報等宣傳陣地，為學生創造良好的行為環境。

　　（三）開辟社會教育途徑，突出“情”的培養。

　　通過正面的家庭、社會教育，使學生自覺接受來自社會各方面的正確引導和教育，使良好的行為習慣不斷得到培養和強化。

　　1、通過家長學校，家長會，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學習和表現，并配合學校進行教育。

　　2、組織學生參加社會上有益的義務勞動，提高隊員的社會服務意識與實踐能力。

　　（四）平時加強檢查督促，強化“意”的訓練。

　　制訂各項制度對學生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監督網，強化學生的道德意識，培養學生堅定的道德意志。

　　1、值周值日制度：值周值日人員由領導、教師、學生干部組成，負責檢查每天學生在校的行為表現，發現問題，及時教育、矯正，并將情況及時記錄在《值周記錄》上。值周值日人員要認真做好每天的檢查、評比，兩周的小結總評等工作。“值周值日制度”的實施，從細小處抓起，把行為規范教育真正落到了實處。

　　2、以值日生和衛生監督員為主要管理成員，每天對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、出勤等情況進行督查和評比，充分發揮值日生的作用，提高學生的自我管理，自我教育的能力。

工作計劃篇4

　　20xx年即將開始，門診部將在院領導的領導下，將繼續以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為載體，以社會需求、群眾滿意和醫院自身發展的需要為標準，堅持以“三好一滿意”為目標，以“構建和諧社會”為方向，“以患者為中心，全心全意為患者服務”為宗旨，堅持以人為本，創新服務理念，進一步加強門診管理工作，為患者提供安全、有效、優質的服務，繼續抓緊門診醫療質量管理，努力提高門診的社會效益及經濟效益，使門診能夠健康、穩定、可持續發展，現制定20xx年門診部工作計劃。

　　一、加強形勢任務教育，深入開展“以患者為中心，提高醫療服務質量”，促進醫院的規范化、科學化和標準化管理。認真學習衛生法律規范和衛生改革政策，明確目標任務和面臨的困難，進一步增強憂患意識、競爭意識，力爭在困難中求發展。完成院領導下達的各項指令性工作，服從院領導工作安排。

　　二、強化工作的事業心和責任意識，牢固樹立發展是硬道理的觀念，通過各種途徑與手段積極宣傳，不斷提高社會知曉率與信任度，努力營造良

　　好的社會工作環境，促進門診工作的持續發展。進一步完善門診各項規章制度，繼續推動多種形式預約掛號制度的實施，公開出診信息，保障醫務人員按時出診，落實便民措施，減少就醫等待，合理調配醫療資源，加強門診與輔助科室之間的協調機制，提高門診突發事件預警機制的反應能力，構建和諧的醫患關系，創建一個平安溫馨的就診環境。

　　三、加強醫院宗旨觀念教育，使門診所有工作人員認識到門診是醫院的重要組成部分，要增強服務意識，樹立以人為本的服務理念，不斷優化服務方式和服務態度，提高服務質量，更新服務理念。堅持誠信服務。通過加大對門診的管理力度，完善措施，為患者提供滿意的醫療服務，通過患者的的宣傳獲得更多的病源。通過健康宣教提高群眾對疾病的預防保健意識，提高群眾對醫院服務的認同感和信賴感。

　　四、加強效益觀念教育，在服務中既要做到應需檢查、應需治療、應需用藥、努力減輕患者的經濟負擔，又要增強效益觀念，積極引導患者合理消費，注重收入結構，提高門診服務效益。在廉政方面嚴格執行醫院服務的承諾準則，門診所有工作人員在工作中嚴格遵照衛生部下發的醫德醫風十不準的標準開展工作，杜絕醫藥行業的不正之風。

　　五、重視集體主義、民族團結、健康衛士和去極端化思想教育，使門診工作人員充分認識到自己是集體的一份子，牢固樹立院興我榮，院衰我恥的團隊精神，自覺維護醫院利益，自覺維護民族團結，要有大局意識，使門診工作人員相互團結，相互尊重、相互信任，相互團結。

　　六、繼續抓好醫德醫風、安全工作的教育，教育門診工作人員自覺做到遵紀守法，遵守職業紀律，嚴格自律。要有計劃地加強門診工作人員的學習和培訓，加強業務學習，三基考試，提高

　　門診工作人員業務素質、自身素質。提高門診工作人員的醫療安全、院感安全、消防安全、交通安全、人身安全等意識，抓好相關規章制度的落實，確保醫院安全。

工作計劃篇5

　　一、情況分析

　　全班人數38，男生25人，女生13人。本班的學生男生占多，所以整個班表現比較好動。部分學生的學習能力比較弱，做事能力差，速度太慢。通過一年級上學期的日常行為習慣的養成，該班學生已初步養成了一定的行為習慣，但離理想還太遠。所以，需要繼續培養學生養成良好的學習和生活習慣，多培養有能力的班干部和學習積極分子帶動全班一起進步。

　　二、工作目標

　　1、堅持不懈地抓好日常行為規范教育。在強化行為規范教育的基礎上，從細節著手，抓細抓實。重點抓好課前準備、課堂紀律和文明禮儀。

　　2、結合學校的“禮儀教育”，全面促進學生文明禮貌習慣養成。

　　3、教育和促使學生自覺做好“兩操”；按時完成每期的墻報，培養學生養成有責任感的好習慣。

　　4、關注最末一名學生，保證班級良好的教學秩序。

　　三、主要教育內容

　　（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

　　1、狠抓紀律，保證學生遵章守紀。

　　2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

　　4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。

　　5、培養團結協作的優秀小干部群體。

　　（二）對學生進行思想品德教育。