两个人做人爱视频免费,97久久精品人人搡人妻人人玩,欧洲精品码一区二区三区,999zyz玖玖资源站永久

我要投稿 投訴建議

美術(shù)教學工作計劃

時間:2021-02-24 08:09:14 工作計劃 我要投稿

美術(shù)教學工作計劃9篇

  時光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候認真思考工作計劃如何寫了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?下面是小編為大家收集的美術(shù)教學工作計劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

美術(shù)教學工作計劃9篇

美術(shù)教學工作計劃 篇1

  一、學生情況分析

  大多學生不能很好的接受美術(shù)基礎(chǔ)知識的教育。美術(shù)基礎(chǔ)知識方面差異較大,學生對美術(shù)的認識較膚淺,體驗美、欣賞美、的能力缺乏。不會學習美術(shù)。認為美術(shù)就是畫畫。沒有學習興趣,大量的時間是亂畫或者印著畫,幾乎沒有獨立的完成一幅完整美術(shù)作品。學生在以前幾乎沒正規(guī)地上過美術(shù)課,對美術(shù)課陌生。

  二、教材分析

  本冊教材分為四大塊

  1、欣賞有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,選擇適當?shù)膬?yōu)秀作品、以繪畫和雕塑等形式,探索不同的藝術(shù)形式,發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力,傳遞自己的思想和情感。

  2、造型表現(xiàn)了解主要的設(shè)計類別、功能,運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理,利用媒材特性,進行創(chuàng)意和設(shè)計,美化生活,形成初步的設(shè)計意識。

  3、設(shè)計應(yīng)用多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征,獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力,比較深入的了解中國美術(shù)發(fā)展概況,尊重人類文化遺產(chǎn),能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。

  4、綜合探索調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習,理解共同的主題和共通的原理。

  三、任務(wù)和目標

  1、美育培養(yǎng)學生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力,重點是讓學生感覺、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,以提高學生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。

  2、智育培養(yǎng)學生的觀察習慣,使學生逐步掌握正確的觀察方法,提高觀察能力,發(fā)展學生的形象記憶、想象能力和動手能力,鼓勵學生思考聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。

  3、技能不是美術(shù)教育的重點,要求學生能用自己的繪畫語言表達思想。

  四、具體措施

  1、讓學生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性,讓學生學會思考,培植獨立實踐的勇氣和意識。

  2、因材施教,杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式。

  3、完善評價方式過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合定性評價與定量評價相結(jié)合。

  4、通過先進的教學設(shè)備進行教學,提高學習興趣,提高學生的上課效率。

  5、通過繪畫重點培養(yǎng)學生的美術(shù)動手能力。

美術(shù)教學工作計劃 篇2

  新的一年新的學期又開始了,為培養(yǎng)全面加特長的合格中學生,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學生學習的興趣,兼顧學生知識技能的習得和學生個別的發(fā)展,根據(jù)初二學生的特點,特制定教學計劃如下:

  一、學情分析:

  1、本年級分10個班,共400余人。我任教6個平行班,各班紀律差異不大。

  2、學生現(xiàn)在是使用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書,通過一年半的學習了解,學生對美術(shù)學習有了新的認識。具體表現(xiàn)在:

  A、對美術(shù)學習有強烈的興趣,興趣是學習美術(shù)的基本動力之一;

  B、學生的觀察能力強,并且養(yǎng)成了良好的觀察習慣;

  C、學生在進行創(chuàng)作時,能根據(jù)自己的審美選擇適當?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法,體現(xiàn)自己的個性;

  D、學生具有一定的動手能力。

  雖然有了進步,但是也還存在一些不足,表現(xiàn)在:

  A、學生不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能,課前材料準備不充分;

  B、學生的創(chuàng)新能力比較缺乏;

  C、有很多學生禁錮在教師教學中講過的物象選型,沒有創(chuàng)造性地解決問題的能力;

  D、學生自評自己所畫的畫的能力比較差,不能正確評述自已的畫。

  二、教材分析:

  作為一名美術(shù)教師,我在教學的親身實踐中體會到:美術(shù)課程資源的有效開發(fā)與利用,對美術(shù)實驗教材的使用能夠起到事半功倍的教學效果。“以學生發(fā)展為中心”是本次課程改革的原則,這就要求教師在把握《美術(shù)課程標準》的前提下,對新教材的內(nèi)容進行重組和再創(chuàng)造,充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源,盡可能體現(xiàn)教學內(nèi)容的生動性,使學生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,進而達到創(chuàng)造美的目的。

  三、教學任務(wù)與目標:

  第一單元藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值

  本單元為欣賞?評述領(lǐng)域,通過欣賞與評述、分析與研究、討論與解釋、體驗與評價等系列活動,從不同層面深入了解優(yōu)秀的藝術(shù)作品,去體會作品內(nèi)在的深層意蘊,從而更好地認識藝術(shù)作品的審美價值和社會文化價值。學習活動注重體驗與交流,以期使學生感同身受,并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生理性認知。

  第二單元裝點我的居室

  本單元為造型?表現(xiàn)領(lǐng)域,引導(dǎo)學生利用不同形式的美術(shù)作品去裝點自己的居室,能夠?qū)W以致用。與此同時,學習中國寫意花鳥畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求。最后進行展示交流并總結(jié)。通過本單元的學習,可以樹立學生美化生活的意識,并在交流中取長補短,提高自己。

  第三單元增一分活潑添一分情趣

  本單元為設(shè)計?應(yīng)用領(lǐng)域,引導(dǎo)學生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料,變廢為寶,制作成各種工藝品,清潔并美化自身和社會環(huán)境。內(nèi)容涉及紙材、線材、蛋殼、泥等材料的制作,學習其制作方法。

  第四單元和諧溫馨的生活空間

  本單元為綜合?探索領(lǐng)域,通過學習室內(nèi)布置中裝飾布料的選擇、窗簾的設(shè)計制作、室內(nèi)色調(diào)的設(shè)計、墻面裝飾圖案的設(shè)計制作、室內(nèi)陳設(shè)用品的設(shè)計制作及室內(nèi)裝飾效果的設(shè)計,使學生對室內(nèi)設(shè)計能有較全面的認識,并能從這些方面進行有意識的設(shè)計。樹立美化生活的意識。學習活動注重交流、設(shè)計、實踐、體驗,并在展示、評述、總結(jié)中提高自己的設(shè)計意識。

  第五單元環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

  本單元為欣賞?評述領(lǐng)域,內(nèi)容包括室內(nèi)設(shè)計、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計。使學生了解幾種與生活緊密相關(guān)的藝術(shù)形式,也為學生下一步進行小區(qū)的設(shè)計規(guī)劃做知識上的鋪墊。

  四、提高教學質(zhì)量的主要設(shè)想及具體措施:

  1、認真?zhèn)湔n,分析教材,培養(yǎng)學生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。

  2、注重聯(lián)系學生實際情況,靈活地開展教學。

  3、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,注重學生動手、動腦的鍛煉、培養(yǎng)。

  4、組織有意義的美術(shù)活動,讓學生從中體會樂趣,激發(fā)學生學習動力。活動中,互相學習,共同進步,培養(yǎng)集體榮譽感。

  5、適時開展比賽,在比中學,學中比,促進提高。

  6、采取美育與德育想滲透的教學方式,注重培養(yǎng)學生健康向上的人格品質(zhì),做到教書更育人,使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。

美術(shù)教學工作計劃 篇3

  為使本校的教學工作順利進行, 更好地完成教育教學任務(wù), 通過對階段的深入研究和分析,結(jié)合美術(shù)新課程標準,提高教育教學質(zhì)量。教學工作計劃安排如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作,使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

  二、學生知識現(xiàn)狀分析

  本校共有初中學生 2356 人左右, 分為37個班。在農(nóng)村的小學或中學,美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學科。學生美術(shù)水平高低向來不被學校、學生及家長重視,處于次要的位置。所以大部分學生在升上初中前對美術(shù)的認知僅僅是畫圖,對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知。在美術(shù)學習領(lǐng)域上就相當于零。長期受到應(yīng)試教育的影響,學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農(nóng)村中學本身就地方偏遠,接觸到美術(shù)展覽的機會更少,幾乎是沒有。學校里美術(shù)教學設(shè)施也基本為零,師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。因而,美術(shù)地位更是變得可有可無,沒有足夠重視。種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實施必定困難重重,因此, 教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。

  二、 教材情況分析:

  面對農(nóng)村中學的實際情況,結(jié)合美術(shù)新課程標準,我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施。首先,自己要重視美術(shù),要轉(zhuǎn)變教學理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學模式學生圍繞著教師學,轉(zhuǎn)為教師圍繞學生學。其次,要告訴學生:美術(shù)是一門非常有趣的學科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學科。

  三、教學目標:

  本學期我擔任八年級1—12班的美術(shù)教學工作,我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對于學生的心理特點和整體水平,通過階梯式的美術(shù)課教學,將欣賞、繪畫、工藝從易到難,循序前進。課堂上多種教學手段教學方法相結(jié)合,使美術(shù)課不再枯燥無味,讓學生始終在一個寬松愉快的教學環(huán)境下來學習美術(shù)。通過美術(shù)科的學習,提高學生合作學習的能力,和團隊合作精神。努力開拓學生的美術(shù)思維,擴大學生的知識面,提高學生的審美能力,使學生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計手段。提高學生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W生的一門愛好,讓學生能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學習任務(wù)。

  四、教學重難點:

  通過美術(shù)教學, 引導(dǎo)學生掌握美術(shù)基本知識和技能,進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美,激發(fā)學生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力, 培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng), 為適應(yīng)終身學習與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,陶冶學生情操, 發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。

  五、具體措施與要求:

  課堂上努力給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間, 鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見, 改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能, 推行發(fā)展性評價, 倡導(dǎo)學生主動參與, 積極探究, 保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點, 尊重學生的自尊心, 讓學生在教師的關(guān)愛中學習, 在玩中學, 促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

  具體措施如下:

  1、加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,深化教學觀念和理念。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,明確重點、難點。

  2、建立健全成績評定登記與激勵的制度。更加重視對學生美術(shù)學習能力、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。

  3、 在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。 4、靈活改進示范過程的傳授方式,邊示范邊講解,活躍課堂氣氛。

  5、教學內(nèi)容的選擇要少而精,并注意學科之間的聯(lián)系。

  6、在教學方法實施上,根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,實行多種方法相結(jié)合。 7、根據(jù)學生的個性特點進行隨堂輔導(dǎo),要充分調(diào)動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性,啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。

  8、做好每節(jié)課的小結(jié),針對性地進行作業(yè)評講。

  9,定期為學生舉辦各類畫展,美術(shù)教師也要參與其中。豐富學生的藝術(shù)視野。

  六、教學要注意的問題:

  1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。美術(shù)課前課后都要給學生強調(diào)美術(shù)課的安全事項,管制好小刀等危險物品。

  2、上課時,應(yīng)該強調(diào)學生注意課室衛(wèi)生,畫紙不能亂掉,削鉛筆時注意地面衛(wèi)生。

  七、課程安排:

  1、 講授美術(shù)基本知識,學習簡單素描的表現(xiàn)方法,學習色彩表現(xiàn)方法。

  2、 認識繪畫,雕塑,設(shè)計,建筑,工藝等藝術(shù)形式

  3、 因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程:藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)字、書法、國畫、素描臨摹和寫生,色彩靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術(shù)創(chuàng)作等課程。

美術(shù)教學工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  認真貫徹學校工作重點,透過美術(shù)教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,以課程標準改革為中心,著力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作,結(jié)合我校實際組織組內(nèi)教師探索課堂教學創(chuàng)新策略的研究。本學期繼續(xù)將課程改革作為美術(shù)學科教學研究的中心工作,透過教學實踐與探索深入領(lǐng)會課程理念,透過多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的用心性和主動性,認真總結(jié)新課程改革實施中構(gòu)成的經(jīng)驗,加強對教師素質(zhì)的培養(yǎng),搞好美術(shù)陣地建設(shè),全面提高我校美術(shù)教學質(zhì)量。

  二、工作目標:

  1、對學生進行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當今的藝術(shù)文化教育。

  2、透過各種方法個性是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的,到達用心的教育效果。

  3、要與學校密切合作與班級教師緊密合作,開展多種形式的美術(shù)課堂教學和美術(shù)創(chuàng)作活動,對學生進行美育教育,凸現(xiàn)美術(shù)教育的特殊審美教育功能。

  4、從理論上把握好美術(shù)課教學的專業(yè)教學特點,個性是要注意:文化教育與知識技能的相互關(guān)系問題,在教學改革中既要突破傳統(tǒng)的教學方法和形式,但又不要喪失美術(shù)課的專業(yè)知識和技能凸現(xiàn)的重要問題。

  5、同時要把握好面向全體學生的教育方法,既要關(guān)注個別學困生,加強輔導(dǎo),又要在不斷提高發(fā)展學生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫,以點帶面。

  6、透過開展一系列的組織輔導(dǎo)學生進行繪畫創(chuàng)作。工藝制作,配合班主任、大隊部開展的黑板報,以及設(shè)計創(chuàng)作的其它貼近學生學習生活的教育活動藝術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識,增強創(chuàng)新意識,嘗試感受成功的喜悅情感,以及正確對待失敗的情感;構(gòu)成正確的價值觀取向。對學生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動,要給予用心的鼓勵和表揚,不斷激發(fā)學生的學習興趣,提高對美術(shù)學術(shù)的價值觀取向和培養(yǎng)學生用心間上的進取精神。

  三、主要措施

  1、緊緊抓住美術(shù)課堂教學,使教育質(zhì)量不斷提高,進一步實踐探究美術(shù)課堂教學的新教法,促進學生全面發(fā)展,進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐、突出教學效果。

  2、加強課堂教學常規(guī)管理,用心配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養(yǎng),加強組織紀律教育,構(gòu)成正常良好的教學秩序。

  3、認真?zhèn)湔n,上課,進行認真的反思,隨時改善調(diào)整自己的教學方法,每星期進行一次組內(nèi)的群眾備課,對研究課進行群眾討論研究,保證研究課的質(zhì)量。

  4、結(jié)合道德教育為主題的教育活動,運用美術(shù)語言獨特的表達方式,對學生進行直觀形象、活潑生動的教育,到達德育教育的效果。

  5、努力探索和完善美術(shù)課學習,進行探索學習實踐,社區(qū)資源開發(fā)實踐,進行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā),用心配合學校綜合實踐活動,注意結(jié)合兒童的學習生活經(jīng)驗進行美術(shù)與其它課程的整合,實現(xiàn)美術(shù)教育,審美教育功能的特點和效果。

  6、用心組織和輔導(dǎo)學生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動,大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動,活躍我校藝術(shù)教育的氣氛,營造校園濃厚的文化藝術(shù)氛圍,并在此基礎(chǔ)上,組織輔導(dǎo)學生參加縣、市、省、全國各級的兒童繪畫比賽活動,為培養(yǎng)學校的藝術(shù)人才,為上一級學校輸選藝術(shù)人才而努力工作。

  7、教研組內(nèi)要加強教育教學理論的學習與研究,用心參加校內(nèi)校外的教學研究活動,個性是要把理論結(jié)合學校的研究和實踐融入日常的教學當中。認真開展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的教學觀摩研究活動,并認真選拔爭取參加校、縣、市以上的教學優(yōu)質(zhì)課比賽,提高教研組整體的教學水平。

  8、教研組內(nèi)教師要加強自己的教學理論學習,在學習提高的同時,要注意自己專業(yè)素養(yǎng)和潛力的發(fā)展和提高,要加強美術(shù)專業(yè)知識和技能學習,使自己在美術(shù)教學和專業(yè)潛力方面,都有超多的進步,以適應(yīng)學校的發(fā)展和要求。

  9、認真開展學生日常成績的檢查與評價,用心引導(dǎo),注意培養(yǎng)學生對自己作品的收集與整理,作好期中期末的學生學習成績的.檢查與考核,引導(dǎo)學生自我評價,對他人進行評價的意識,不斷完善學生美術(shù)成績評價體系,認真做好對學生的成長評價工作,把握好評價中的鼓勵與激勵作用。

  10、每位教師要加強自己的教育理論學習,并能對自己教育實踐進行總結(jié)與提煉,上升到理論認識高度,結(jié)合新課程的理念,認真撰寫論文、教學隨筆等經(jīng)驗文章,為學科教研積累豐富的精神財富。

  11、結(jié)合學校的課題研究,進行認真的總結(jié),確立研究主題,結(jié)合學校的培訓,撰寫課題報告。

  12、結(jié)合學校的信息技術(shù)特色,發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應(yīng)有的效應(yīng),不斷提高教師計算機的使用效率。并充分運用現(xiàn)代教育技術(shù),努力拓寬教育渠道。

  13、搞好組內(nèi)的互幫互學,團結(jié)合作,使我們組內(nèi)教師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展,努力學習,鉆研教育教學業(yè)務(wù),提高自己的教育教學理論水平,虛心學習,向前發(fā)展。

  14、用心爭取參加校內(nèi)外的學習與培訓,參加校內(nèi)外的教學課研究活動。

  15、注意加強教研組博客教師個人博客的建設(shè)使用,個性是注意對教研組組內(nèi)信息和教師個人信息的收集和上傳,強化信息資源的建設(shè)和資源共享。

  四、具體工作安排

  1、各年段每周增設(shè)一節(jié)書法課,中低年級主要以硬筆為主,高年級以軟筆為主。

  2、利用課余時間開設(shè)興趣小組。

  3、舉辦全校的關(guān)于“國慶”的繪畫比賽,從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參與美化校園的繪畫制作,同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術(shù)繪畫交流。

  4、利用標準化學校建設(shè)的機會,讓學生充分發(fā)揮聰明才干,培養(yǎng)學生用心參與美術(shù)活動的熱情,自行設(shè)計、創(chuàng)作美術(shù)作品。

  5、要求每一個年級的美術(shù)老師認真落實美術(shù)課,及時批改美術(shù)作業(yè)。

  6、學期末,認真做好美術(shù)工作考評和總結(jié)。

美術(shù)教學工作計劃 篇5

  為合理、有序、高效地開展高郵市美術(shù)工作室活動,充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀美術(shù)教師,更好地為高郵美術(shù)教育事業(yè)貢獻力量,特制定本年度美術(shù)工作室計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  在局長室和名師工作總室的指導(dǎo)下,以工作室的活動為載體,以教師專業(yè)成長為本,遵循教師專業(yè)成長的規(guī)律,突出針對性、實效性、實踐性和先進性,按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在行動與反思的過程中,把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學設(shè)計、靈活的教學方法,滲透和輻射到工作室各成員的教學實踐中,讓美術(shù)名師工作室真正起到培養(yǎng)優(yōu)秀教師基地的作用,成為人才成長的前沿陣地。

  二、工作目標:

  搭建成員交流平臺,促進成員之間知識與經(jīng)驗的共享,為教師專業(yè)發(fā)展提供學習資源,提升教師專業(yè)發(fā)展的自主性。將工作室成員按學段分為小學、初中、高中三個組別,使工作室成員在教師職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術(shù)水平,教學能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有顯著提高,成為具有較強學習能力與極富創(chuàng)新精神的優(yōu)秀美術(shù)教師。

  三、工作要點:

  工作室成立后,要求工作室各成員認真做好個人兩年發(fā)展規(guī)劃,規(guī)劃中要總結(jié)本人近年來取得成績,教學方面的優(yōu)缺點,以及自身希望在工作室得到的幫助與指導(dǎo),確立自己的成長方向。在導(dǎo)師引領(lǐng)下,開展下列活動:

  1、自主學習

  工作室成員根據(jù)自己實際的目標計劃,采取自主學習、自主實踐、自主反饋、自主檢查的辦法來提高自己。在理論上要多看有關(guān)教育和美術(shù)方面的書籍,要求教師在學習過程中要做好讀書筆記,對照反思自己的教學行為,撰寫讀書心得。工作室將通過多種渠道建立圖書庫。在實踐上要在美術(shù)專業(yè)繪畫,書法等方面勤于動筆,多訓練,多創(chuàng)作。

  2、集中學習

  工作室成員按組別集中到導(dǎo)師所在學校和成員學校學習,采取講座、主題論壇、觀看音像資料、成員授課、集體議課等方式,有計劃地按照研課、聽課、說課、評課、反思跟課等環(huán)節(jié),組織工作室成員全員參與,開展形式新穎、實效性強的教學研討活動和專題培訓活動。也包括集中進行美術(shù)基本功訓練及外出寫生攝影活動等。

  3、隨堂聽課

  導(dǎo)師經(jīng)常性地深入工作室成員的課堂,對工作室成員的課堂教學問題進行研究,尋找課堂教學中存在的問題,研討教法和學法的改進辦法,進行實在的實踐探索(每學期4節(jié)以上、評課4節(jié)以上)。

  4、送課到校活動。

  通過骨干教師送課到校活動,讓工作室成員深入到教學的基層,將新的教育理念與教學方法與廣大基層教師面對面地進行交流。發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用。

  5、美術(shù)教師培訓工作。

  工作室應(yīng)對我市的美術(shù)教師以講座的形式進行教育教學培訓,對美術(shù)教師進行職務(wù)培訓,承擔美術(shù)新教師的培訓工作并組織新教師實踐活動,提高美術(shù)教師的整體教學水平,為我市美術(shù)師資隊伍建設(shè)作出貢獻。

  6、專題研討

  要求工作室成員每人確立自己的教科研課題(可以在導(dǎo)師課題下承擔子課題);做好課題的計劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流、集體修改等;每年內(nèi),每人撰寫一篇以上關(guān)于教學策略的論文并爭取市級以上發(fā)表;每人在每年內(nèi)至少策劃與主持一次專題活動(可以與校內(nèi)活動、組團活動有機結(jié)合),及時匯總研討資料和成果。

  7、網(wǎng)絡(luò)交流

  按要求完成有關(guān)任務(wù),及時上傳工作室網(wǎng)站;積極在網(wǎng)絡(luò)平臺開展討論和評課,踴躍跟帖;經(jīng)常利用QQ群平臺開展交流,及時下載交流內(nèi)容,供檔案員匯總。

  8、積極參賽

  要求工作室成員積極參加各級各類教育教學相關(guān)比賽,以此促進教師專業(yè)展迅速成長。

  9、外出學習

  在得到學員所在單位領(lǐng)導(dǎo)同意后,將組織全體學員外出觀摩,與名師共同上課,互動評課,參觀教研過程,聽講座等。

  四、工作室工作方法:

  工作室將采取個人自主研習與團隊合作研修相結(jié)合、理論研習與實踐反思相結(jié)合、現(xiàn)實活動與網(wǎng)絡(luò)研習相結(jié)合的“三結(jié)合”工作方式,開展具體工作。

  1.集中研討、培訓,統(tǒng)籌規(guī)劃,做到每月一次的集中培訓。

  2.分散學習、思考,自主研究。

  3.網(wǎng)絡(luò)交流、分享,共同提高。

美術(shù)教學工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作,使美術(shù)教學工作有一個新的突破。

  二、教學目標:

  本學期我擔任一、三至六年級、周五下午綜合實踐的美術(shù)教學工作,每周20節(jié)課,根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,針對低、中、高年級學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞、繪畫、剪紙,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握并進一步提高繪畫技法,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務(wù)。

  三、具體工作:

  繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,深化教學觀念和理念。

  本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己的業(yè)務(wù)能力,使自己由認識新課程到走進新課程。

  認真制定學校美術(shù)工作、教學計劃、美術(shù)活動、校園比賽、區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽等計劃、方案。

  學習新課程標準,認真設(shè)計教案。

  準備、積累資料編寫美術(shù)案例。

  課堂教學活動。

  加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào)動學生積極性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

  3月份組織學生多出作品,參加各級各類的賽事,籌備20xx年區(qū)校園藝術(shù)節(jié)書畫大賽及六一書畫大賽。4月份準備參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。5月份美術(shù)小組籌備體藝2+1美術(shù)服裝道具及六一書畫比賽。

  認真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學生。加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)。

  加強校園文化建設(shè),制定配合學校體藝2+1展演工作實施及教學樓外,還有校園布置方案,提供效果圖。

  四、教學要注意的問題:

  注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。

  自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

  總之,美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

美術(shù)教學工作計劃 篇7

  本學期我擔任三年級的美術(shù)教學工作。根據(jù)學生的實際情況,擬定以下教學計劃:

  一、學情分析

  三年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

  二、教材分析

  本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會,貼近學生,學以致用”為原則,選擇符合3年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有20課,分為5個隱性單元,內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索4個學習領(lǐng)域,其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大比重,欣賞評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,其余大多隨堂教學,分配在各課之中。本教材注重教學方法的改革,努力轉(zhuǎn)變學生的學習方式,調(diào)動學生主動學習的積極性,從而提高教學質(zhì)量,具體講,有以下方法:

  1、明確學習目標。

  2、以問題為紐帶。

  3、以提示為指導(dǎo)。

  4、重感受和實踐。

  5、多自評與互評。

  6、學習建議分層次。

  三、教學目標

  1、初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)造愿望。

  2、學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

  3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。

  4、采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

  5、引導(dǎo)學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

  四、教材重點難點

  教學重點:引導(dǎo)學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

  教學難點:通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

  五、教學措施

  (一)改革教學方式,促進學生個性發(fā)展。

  改革美術(shù)教學方式的途徑之一是采用開放式的教學方法使學生在動手,動腦,動眼,動口中學會創(chuàng)新,學生不是一張白紙,更不是被動的產(chǎn)品,學生更象是一條小溪,有著自己生機勃勃的創(chuàng)造力,教師則象一名善良的水利工作者。一方面要幫助小溪改善自身的水質(zhì),擴大流域面積。另一方面要引導(dǎo)與調(diào)節(jié)它們行進的方向,使每一條小溪都逐漸壯大為一片海洋。

  1、走出課堂,走進大自然。多點寫生課,培養(yǎng)學生觀察能力。

  美術(shù)課堂讓學生走出室外,呼吸大自然的氣息尋找靈感,效果更佳。美術(shù)教學中,組織學生寫生,參觀等活動。學生開闊了眼界。讓一切事物盡收眼底,激發(fā)了它們創(chuàng)作的靈感,使同學們的觀察能力有了進一步提高,也從而增加了他們學習美術(shù)的興趣。

  2、采用多種教學方法,為學生提供學習舞臺。

  《學記》中早已指出:“獨學而無友,則孤陋而寡聞。”在學習中,同學們通過相互討論,可以互相加深理解。另外,教師可以采用幻燈片,錄音機,電視,多媒體等現(xiàn)代化教學,使同學們更直觀的感知客觀事物,這樣會達到事半功倍,身臨其境的效果。

  3、作品展示,樹立榜樣。

  展示是作品評價的另一種形式,也可以細分為短時間展示與長時間展示。展示是為解決兒童的困惑,激發(fā)兒童的創(chuàng)造才智,表彰兒童通過努力所取的超越自我的成績而舉辦的。學生喜歡看同齡人的作品,當然對所展示的自己作品尤為感興趣。他們喜歡感覺自己是教室精神的一部分,并以自己的努力來為其增輝。多提供機會讓學生觀察塑造優(yōu)秀榜樣,他們一定會向榜樣看齊,也能繪畫出不少精美的杰作。這樣發(fā)現(xiàn)了人才也使更多的小畫家得以涌現(xiàn)。

  4、培養(yǎng)團結(jié)合作的精神,使班級同學共同努力。

  孩子們是21世紀的小主人,是未來的棟梁之才。在實施素質(zhì)教育的同時,也要在美術(shù)教學中提供引導(dǎo)學生學會團結(jié)合作,使其共同發(fā)展。

  在教學中,采用“小組學習式”的學習方式。變師生單向交流為同學之間多向交流,讓學生在智力上互相激蕩,情感上相互感染,操作上互相合作,評價上互相檢查,使每一個學生都有表現(xiàn)的機會,并從中提高學生的語言表達能力和思維創(chuàng)作能力。

  (二)營造良好的學習氣氛。

  學習氣氛是培養(yǎng)出來的,教師依據(jù)一定的教學內(nèi)容,創(chuàng)造出師生情感,求制,探索精神的高度統(tǒng)一,融洽和步調(diào)一致的情緒氛圍,讓學生學習。

  音美結(jié)合,產(chǎn)生奇妙的效果。美術(shù)與音樂是相互聯(lián)系的,美術(shù)課中巧用音樂,可以刺激學生聯(lián)想促成“作品”形象的“完善”。美術(shù)創(chuàng)作畫中巧用音樂,使可聽變?yōu)榭梢暋?捎|摸,可展現(xiàn),便于“升華”學生的創(chuàng)造思維。例如:在設(shè)計時,可以放一些輕快,溫馨的音樂使同學們感覺到家的溫暖。從而使他們創(chuàng)作出更好的作品。

  讓學生領(lǐng)略成功的喜悅,使他們在成功的氣氛中增強學習的積極性。鼓勵同學們多參加各種美術(shù)競賽活動,培養(yǎng)學生對美的追求和對自身能力的信心。

  (三)充實自身的教學知識,培養(yǎng)合格人才。

  在推行素質(zhì)教育的今天,要求一些自身就不具備創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識的藝術(shù)教育工作者,去培養(yǎng)出具有創(chuàng)造思維和創(chuàng)新意識的二十一世紀的新型高素質(zhì)人才可能嗎?不可能。因而只有不斷加深自身的學習。同志指出“終身學習是當今社會發(fā)展的必然趨勢,只有不斷培養(yǎng)自身的素質(zhì),做到去問,去研究,去探索,才能更好的,全面推進素質(zhì)教育。

  (四)改進課堂的評價方式,建立新型的師生關(guān)系。

  在教學中,采用討論法讓每位學生都有平等發(fā)言的機會。給同學們充分的肯定和鼓勵,對于錯誤的答案不要輕易的否定,要引導(dǎo)學生繼續(xù)思考,保護學生的積極性和創(chuàng)新欲望。當同學的答案回答的非常好時,教師應(yīng)給予評價,并鼓勵繼續(xù)保持,對于有些偏離的答案,教師應(yīng)親切的說“說的不錯,有誰能補充。”這樣不但不會傷害孩子,而使他們會思考更準確的答案。學生相互評價,達到共同進步的效果,物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合。

  對于評價作業(yè)早已不是教師一個人的事,學生之間相互評價是培養(yǎng)學生審美能力,語言表達能力的最好方式,對于好的作業(yè),教師除了口頭表揚以外,適當還可采用物質(zhì)獎勵。這也是激發(fā)同學們認真學習的方法。

  教師是學生的激勵者,促進者,指導(dǎo)者,協(xié)調(diào)者和合作者。教師的教只是學生求知的條件之一。教師和學生的求知權(quán)利是平等的,在教學過程中,把學生看成課堂的主人,充分尊重學生的人格尊嚴,讓他們在民主,和諧,有趣的氛圍中進行創(chuàng)造性的學習。

  六、教學時間安排(略)

美術(shù)教學工作計劃 篇8

  新的學年又開始了,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以高效課堂教學研究為基本點,狠抓40分鐘的課堂教學效率,聯(lián)系學生的日常生活,努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學年的教學目標、教學任務(wù),現(xiàn)制定出本學年工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用“三究四學”高效課堂理論來指導(dǎo)自己的教學工作,使美術(shù)教學工作有一個新的突破。

  二、教學目標:

  針對中、高年級學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞、繪畫、剪紙,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在“三究四學”高效課堂的教學模式中培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務(wù)。

  三、具體工作:

  1、繼續(xù)加強美術(shù)“三究四學”高效課堂業(yè)務(wù)學習,深化課改理念。

  本學年,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以“三究四學”高效課堂教學研討為主要研究活動,加強自己的業(yè)務(wù)能力,使自己由認識課改到深入課改。

  2、課堂教學活動。

  加強“三究四學”高效課堂教學理念、模式及教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào)動學生積極性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

  3、組織學生多出作品,參加各級各類的賽事。

  總之,美術(shù)教學活動在遵循“三究四學”高效課堂理念的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

美術(shù)教學工作計劃 篇9

  本學期為了培養(yǎng)學生興趣工作計劃,我校開展13個興趣班,美術(shù)班不用說就屬于主要的一個大班,小學生已經(jīng)對美術(shù)有所接觸和了解,小學的美術(shù)興趣,讓低年級兒童大膽去畫,大膽構(gòu)思,特制定出低年級美術(shù)興趣班工作計劃,以下是具體的實施內(nèi)容:

  一、工作計劃中指導(dǎo)思想:

  低年級美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。兒童美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

  二、目標要求:

  1、愿意參加繪畫活動工作計劃,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

  2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

  3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

  4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

  三、活動組織要點:

  1、注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

  2、注重兒童自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

  3、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

  4、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)兒童動手能力、培養(yǎng)兒童參與興趣。

  四、活動內(nèi)容:

  簡筆畫

  卡通畫

  水彩畫

【美術(shù)教學工作計劃9篇】相關(guān)文章:

美術(shù)教學工作計劃(15篇)04-25

美術(shù)教學設(shè)計08-22

美術(shù)備課組工作計劃04-18

美術(shù)教學個人工作總結(jié)07-30

【精選】美術(shù)組工作計劃4篇04-22

實用的美術(shù)工作計劃3篇04-21

美術(shù)組工作計劃合集8篇04-09

美術(shù)社團活動工作計劃04-08

中學美術(shù)工作計劃匯編10篇04-07

有關(guān)美術(shù)組工作計劃3篇04-07

主站蜘蛛池模板: 澳门| 峨眉山市| 揭阳市| 宁化县| 祁阳县| 洛浦县| 安阳市| 木兰县| 盖州市| 安仁县| 万源市| 额济纳旗| 武城县| 新安县| 监利县| 临邑县| 浦城县| 麦盖提县| 上思县| 郸城县| 全椒县| 龙江县| 太白县| 大关县| 津南区| 永胜县| 德安县| 沧州市| 洱源县| 汕尾市| 句容市| 巩留县| 宿州市| 波密县| 罗定市| 普洱| 临沧市| 宜昌市| 阿克陶县| 茌平县| 鲁甸县|