幼兒學期工作計劃

時間：2021-02-14 12:44:02 工作計劃我要投稿

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幼兒學期工作計劃7篇

　　時間是箭，去來迅疾，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，一定有不少可以計劃的東西吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的幼兒學期工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

幼兒學期工作計劃7篇

幼兒學期工作計劃篇1

　　時間匆匆，轉眼一年又過去了，大班也過去了一半，大班幼兒已經具有簡單的安全知識和初步自我保護本事，但大班幼兒隨年齡增長，活動量也越來越大，存在于生活中的安全隱患也越來越多，所以就需要教師不斷地提醒和督促，在新學期里為了讓幼兒健康歡樂的成長我們必須加強幼兒安全自我保護意識，所以我制定了一下安全計劃。

　　首先，我在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情景，眼不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　(一)培養幼兒良好的個人衛生習慣

　　讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自我的事情自我做，學會飯前洗手，飯后洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。有必須的獨立生活本事，教育幼兒關心他人，幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、歡樂的幼兒。

　　(二)培養幼兒的交通安全意識

　　1.教育幼兒認識交通安全標志，，尤其乘車幼兒注意乘車安全。

　　2.教育幼兒不在公路亂跑、打鬧。不在公路旁玩耍。不隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

　　(三)培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識

　　1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，了解火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法。

　　2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備。教室內電源插排、保溫桶鎖好并定期檢查。打雷時不在電線下和大樹下玩。

　　3.防地震安全。教育幼兒發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　(四)其它安全方面

　　1、教育幼兒上下樓梯時，靠右走，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

　　2、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒構成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫忙，遇到不安全的情景及時向教師匯報。

　　3、離園接送時，必須要把孩子親手交給家長，與家長交流時，教師必須時刻有只眼睛在看小朋友，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人防止陌生人接走幼兒。

　　4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關掉鎖好門窗后才能離開。

　　在幼兒成長過程中，安全是工作重點，在新學期我們將進一步抓好安全工作保證其他工作順利進行，促進幼兒健康成長。

幼兒學期工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以《綱要》為指導方針，落實市教育局工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學工作，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。

　　二、工作要點

　　（一）加強內部管理提高辦園質量

　　學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教研計劃、安全計劃、各班保教工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施。

　　(二)加大力度開展好教研活動

　　1、組織教師學習《指南》，繼續對教師基本功的加強，在教師中開展研討活動，進一步增強教師學習的主動性。

　　2、鼓勵教師多走出去聽課、培訓，觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能、方法。

　　（三）加強教職工隊伍建設提高師資素質

　　1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

　　2、組織聽課觀摩等活動，努力提高教師的業務素質。

　　3、學習先進的師德教育，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

　　4、鼓勵年輕教師繼續進修學習，努力提高自身的業務素質。

　　（四）加強教育教學管理促進保教質量提高

　　1、教師在教學活動中應采取多種形式，包括創編游戲，以激發幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發。

　　2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。

　　3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地自制游戲材料。

　　4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。

　　(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長

　　1、加強安全工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每天晨間講話對幼兒安全教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。

　　2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服、頭發等。）

　　3、加強戶外活動管理，保證幼兒戶外活動時間。

　　4、加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

　　5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。

　　6、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。

　　7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。

　　8、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒文明禮貌、衛生習慣教育。

　　9、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。

　　（六）架起家園聯系的橋梁促進幼兒協調發展

　　1、做好家長服務工作。根據家長的意見，結合園內條件，盡量做到家長放心、幼兒開心。

　　2、召開家長會，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。

　　3、根據季節和節假日情況，向家長做好宣傳工作，宣傳預防疾病及安全問題的教育。

　　4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作。

　　（七）抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎

　　1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

　　2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。

　　3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業。（如繪畫、折紙、手工小制作等）愛護書本、學習用品等。

　　4、大班下半學期的游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學化靠攏。

　　(八)充分發揮后勤作用切實做好保教結合

　　1、在保教結合的原則基礎上，強化保育員的保育意識。

　　2、保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。

　　3、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完

　　善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

　　三、各月工作安排

　　三月份：

　　1、進行招生報名工作；幼兒入園前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等。

　　2、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作。

　　3、制定班計劃、月計劃、周計劃。

　　4、安定幼兒情緒，加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

　　5、各班開展專題談話活動——“歡歡喜喜過春節”以班級為單位開展小型談話活動。

　　6、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛生消毒工作。

　　7、開展全園安全大排查。

　　8、開展防火、防震、安全逃生演練活動。

　　9、根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。

　　10、各班級安全工作排查；常規工作和幼兒一日常規衛生檢查。

　　11、開展有關“三八婦女節”的感恩活動。

　　12、充分利用植樹節，進行環保宣傳。

　　13、開始肇慶市一級幼兒園創建工作。

　　四月份：

　　1、貫徹《指南》繼續學習研究新教材的教學方法，開展教研活動；

　　2、加強安全教育專題活動。

　　3、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

　　4、開展教師園本培訓活動，教研組組織各科教師進行教研活動，科任教師進行觀摩活動；

　　5、開展早操比賽。

　　6、開展教研活動，組織教師進行教研活動。

　　7、通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識。

　　8、布置新教室、功能室。

　　五月份：

　　1、做好“五一”的幼兒安全教育工作。通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識；

　　2、開展品德教育活動、重視幼兒自我服務能力的培養，并在班內開展各類競賽。

　　3、籌備年檢工作。

　　4、籌備“六一”的各項工作。

　　5、開展地震演練活動。

　　6、開展品德教育專題活動、重視幼兒自我服務能力的培養，并在班內開展各類競賽。包括幼兒良好生活習慣的評比活動。

　　六月份：

　　1、開展“六一”慶祝活動，邀請家長參與。

　　2、繼續做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。

　　3、組織教師進行課例及教師經驗交流。

　　4、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

　　5、教師自制教玩具總結。

幼兒學期工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以《上海市家庭教育指導大綱》、《上海市幼兒園幼小銜接活動的指導意見》、《上海市0-3歲嬰幼兒教養方案》為依據，以幼兒園新學期園務計劃為主線，堅持科學發展，進一步加強幼兒園與家庭的雙向互動，提高家長家庭教育水平、教師家庭教育指導能力，增進與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，促進幼兒發展。

　　二、情況分析

　　一、優勢：

　　(1)各類家長工作、幼兒活動等都已形成穩定的工作模式和活動形式，有序開展，有效落實。

　　（2）家委會工作運行有序，機制有保障，充分體現了監督與為其他家長服務的職責。

　　（3）家長服務臺的有效創設和《班級管理日志》的有效記錄，架起了教師與家長溝通的橋梁同時保障了幼兒的衛生與安全問題。

　　二、不足：

　　（1）一園兩址的新辦園模式下導致兩部家長工作的宣傳未能達到有效的效果。如分部部分家長對于幼兒園各類家長工作、幼兒活動不是特別了解，宣傳缺乏針對性。

　　（2）家長資源以及社區資源的有效挖掘和利用不足，以幼兒園課程以及幼兒園特色活動項目為契機，以幼兒園市級課題為抓手，建立家庭、社區的教育資源利用的聯動是當務之急。

　　三、工作目標

　　一、以科學先進的育兒理念為依托，以雙向互動的運行機制為抓手，幫助教師在家長工作以及各類幼兒活動中提高組織與指導的有效性。

　　二、以《幼兒園家長資源開發與利用的管理策略研究》為重點，逐步建立社區、家庭教育資源庫，初步架構幼兒園、家庭、社區多方聯動網絡與聯動機制。

　　三、以構建“陽光育人、快樂啟蒙”和諧校園文化為抓手，進一步深化適宜本園家教指導的研究，初步形成具有本園特色的家教工作模式。

　　四、主要工作

　　一、常規工作

　　（1）依據不同年齡段幼兒發展特點及目標，有針對性的開展不同主題的家長學校活動。

　　（2）組織并指導各班做好各項向家長開放的活動，如家長會、半日開放活動、快樂節日活動等，有效宣傳幼兒園辦園情況。

　　（3）充分發揮家園QQ群、園長信箱、家長會、家委會等渠道的溝通作用，及時了解家長的意見和建議，杜絕管理的盲區。

　　二、重點工作

　　（1）從家委會入手，定期開展家園合作的評價活動，形成家園合作與評價的合力。

　　（2）深入開展課題研究，開發家長資源，建立資源庫，發揮家長服務隊作用。

　　（3）針對分部家長對我園家長工作的了解現狀，進一步加大幼兒園開展家長工作的宣傳力度，鼓勵家長積極參與，進一步促進家校合作。

　　五、具體措施

　　一、繼續挖掘家庭、社區的教育資源，梳理并初步形成資源利用的有效途徑和聯動網絡。

　　二、繼續做好各類家長工作和幼兒活動的組織和策劃，力求品質，體現精細化管理。

幼兒學期工作計劃篇4

　　一、工作重點

　　1.設良好和諧的育人環境

　　添置班級部分教玩具，購入移動式紫外線燈，完善消毒工作。更新廚房點心器具，更換班級衛生用品。

　　營造良好的精神環境。加強園風建設，要求全體教職工互相關心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，教師和保育員配合密切，共同關心愛護幼兒，讓幼兒在日常生活中保持愉快的情緒。

　　整潔衛生的環境創設。各班級的衛生、公共衛生區責任到人，各班級的物品擺放、衛生、消毒工作進行評比和公布，全園教職工開展保育、衛生保健工作的培訓。

　　2.揮各要素的作用，取得最侍效率和效益

　　后勤各崗人員要堅持服務的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據自己的職責做好工作，處理好前勤和后勤的關系。

　　各部門充分體現先行性、服務性、全面性的特征。做好期初的各項準備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關的調料品的采購計劃，采取切實可行的措施，將各項復雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率。

　　勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進行定期、不定期檢查，發現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養維修，并要求全園教職工勤儉節約和愛護公物，避免浪費和無意義的損耗。做好期末的財產清點工作，建產和執行損壞公物的賠償制度。

　　3.加強財務管理，建立健全校務公開制度

　　嚴格按照上級規定的收費標準進行收費，并將收費標準向教師、家長和社會進行公布，將每月的財務收支財單張貼在校務公開欄內，增強透明度。合理使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算，節約開支，同時，盡量爭取上級有關部門和家長的支持，共建美好家園。

　　4.加強保育員隊伍的管理

　　定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓，學習討論工作職責，針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。

　　定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢，做到持證上崗。

　　5.加強膳食管理

　　科學的的制定食譜。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。

　　嚴格執行國家有關食品衛生的規范要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衛生做到“四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作。

　　做好食物貯存工作。由專人負責食品進出倉的登記工作，所有食品隔墻離地至少20公分，同時由專人負責食品的驗收和取樣工作，每日留樣品標明日期，并保存在冰箱中48小時。

　　提前與采購員到市場上物色合法的定點供貨商。在物美價廉的同時，更注意該定點商店(點)的信譽和是否有辦理經營、衛生管理方面的相關手續。

　　把好采購――加工――分發――食用的每一個環節，把幼兒的健康和安全入在首位，堅決杜絕偽劣變質的食品流入幼兒園。

　　廚房工作人員要保證兩點一餐的準時和保質保量的供應，同時還應備有充足的開水(特別是夏天)，使幼兒對開水的需求得到保證。[

　　6.做好創安工作

　　強化全體教職工的'安全意識，切實把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護的內容。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度。同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。

　　提高幼兒生活學習環境的安全系數。每班定期對教玩具進行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業人員定期檢修園內的水電和消防設施，對戶外的中大型玩具器械進行保養，避免意外事故發生。

　　為提高全園師生的安全意識，保證全園師生的安全，避免事故的發生。本學期組織幼兒進行了消防、地震逃生。[

　　二、月份工作安排

　　八月：

　　1.擬定辦公、教學用品、藥品等采購計劃。

　　2.招聘新保育員。

　　3.園衛生大掃除。

　　4.修全園水電設施和門窗桌椅。

　　九月：

　　1.根據編班情況調整班級桌椅。

　　2.重新安排保育員工作。

　　3.檢查巾杯消毒情況。

　　4.抽查食品取樣工作和倉管記錄。

　　5.組織后勤工作人員到市婦幼保健院參加健康體檢。

　　6.做好“國慶節”與“中秋節”值班人員安排。

　　十月：

　　1.檢查保育員一日工作情況。

　　2.抽查寢室衛生和班級衛生。

　　3.舉行園里的保育員衛生培訓。

　　4.更新園內宣傳欄內容。

　　十一月：

　　1.各班級教玩具自檢，戶外中大型玩具檢修。[

　　2.檢查廚房工作人員執行職責的情況。

　　3.更新園內宣傳欄內容。

　　4.檢查公共衛生情況。

　　十二月：

　　⒈抽查幼兒儀表衛生。

　　⒉檢查點心提供、分發情況，及各班點心椹剩余情況[

　　⒊檢修各班硬件設備。

　　⒋補充保健室藥品。

　　一月：

　　1.全園檢修。

　　2.清點班級以及其它園內財產，并改用新的財產登記薄。

　　3.做好財務的稽核工作。

　　4.歸還出借物品。

　　5.排寒假值班表。

　　二月：

　　教師做好財產清點、文檔資料的歸檔工作。

幼兒學期工作計劃篇5

　　一、情況分析

　　（一）現狀優勢

　　1、園本教研有看點：以市課題和區課題領銜的“網絡教研”與“現場教研”已經初顯成效，特別是備課組的“視頻切片研課模式”激發了教師們參與研究的熱情。

　　2、保教質量重調研：已經初步形成一套調研監控機制，特別是在上學期針對案頭資料的調研形成了一套完整的指導、監督、檢查與評價制度。

　　3、青年教師培養顯成效：連續幾年幼兒園一直緊抓對園內1—5年新教師的培養，上學期匯編的園本培訓教參《新手上路幫幫幫》獲xx區園本培訓教材第一名（一等獎），對不同教齡的新教師培養已經采取了分層分級培養模式。

　　（二）存在問題

　　1、保教質量的監控機制有待進一步細化、完善和落實：是指考核指標的細化以及考核人員的調整和補充。

　　2、課題《網絡教研與現場教研的融合研究》還需進一步規劃研究成效：是指研究步驟、研究內容的細化。本學期重點創造性的開展好對“備課組”以及“困惑尋路”的研究，凸顯教研的成效。

　　3、幼兒園游戲課程的亮點（室外角色游戲）有待進一步得到拓展：是指業務園長首先要“充電”，攻克研究上“瓶頸”，其次是調整部分實驗班的游戲場地。（由室內搬至了室外）

　　4、“品牌教師”培養力度有待加強：是指在區、片層面上打造有一定專業特長的骨干、潛力教師，形成外幼的品牌。

　　二、指導思想

　　認真貫徹落實xx市學前教育工作會議精神，全面把握市教委“關于進一步規范幼兒園保教工作實施意見”的目標與舉措，結合上級幼教教研室以及本園園務計劃的有關工作思路，對照學期優弱處分析，以問題解決為突破口，進一步做強保教質量的精細化管理，堅持規范與創新，確保幼兒園保教質量的全面、有效提升。

　　三、工作重點

　　1、優化——完善課程監控評價機制；調整游戲課程場地設置；架構師資隊伍分層培養模式。

　　2、落實——落實保教質量調研、指導與反饋環節；落實園本教研研究重點項目。

　　3、創新——拓寬游戲研究的思路；盤活校園網網絡教研的設計與運用。

　　四、工作目標、內容與措施

　　課程建設

　　（一）優化課程監控機制

　　目的：

　　進一步優化、細化教師月積效考核制度，形成幼兒園教師保教工作規范操作

　　的藍本，使教師的日常工作形成自律和自醒。

　　內容與措施：

　　1、修訂完成月積效考核細則

　　2、落實巡視人員分工職責

　　3、完善課程巡視反饋制度

　　4、對接文本與現場的調研：

　　（二）完善課程實施方案

　　目的：

　　優化、細化課程實施方案，使得方案更具體、更聚焦問題，有針對性和操

　　作性。

　　內容與措施：

　　1、作息時間的進一步優化和調整

　　2、游戲部分的調整

　　3、運動部分的補充

　　初步梳理匯編完成課程園本化方案《動起來——戶外運動方案集》。

　　內容：春秋季運動方案、秋冬運動方案、雨天運動方案

　　園本教研

　　（一）做實游戲研究

　　目的：

　　將研究視角聚焦游戲現場，試點班先行，以點帶面，以解決現場問題為突破

　　口，借助團隊智慧，解決游戲實踐性問題，使得大小教研形成合力。

　　內容與措施：

　　1、小班：小班角色游戲中教師語言支持策略的研究（詳見小班組專題教研計劃）

　　（1）目標：提高教師診斷幼兒游戲行為的能力，豐富教師支持幼兒游戲的語言機制。

　　（2）預期成效：角色游戲中幾組教師語言支持幼兒游戲的案例分析

　　2、中班：中班幼兒角色游戲經驗拓展的支持策略研究。（詳見中班組專題教研計劃）

　　（1）目標：提升教師對幼兒新游戲行為的解讀分析能力，探索有效的支持時機和方法。

　　（2）預期成效：面對新游戲教師支持的過程式案例

　　3、大教研組：以游戲案例為載體的教師反思能力的研究。

　　（1）重點研討問題

　　（2）大教研形式

　　（3）大教研成效：

　　（二）創新幼小銜接研究

　　目的：

　　圍繞《xx市幼兒園幼小銜接活動指導意見》文件指導思想和“我要上小學”

　　主題目標，把集中性的幼小銜接活動與經常性的教育活動結合起來，通過“苗苗

　　入學護照”的設計，初步培養大班幼兒良好的學習習慣（傾聽習慣、閱讀習慣）、

　　生活能力（自我服務能力）、建立初步的規則意識、責任意識、任務意識。

　　內容與措施：

　　1、開展“苗苗入學護照”設計及運用的研究（詳見大班組專題教研計劃）

　　內容：

　　（1）苗苗天天記

　　（2）聽聽記記

　　（3）閃亮小主播

　　（4）苗苗摘星榜

　　（5）苗苗小當家

　　2、創設“幼小銜接專用活動室”

　　內容：

　　（1）室

　　（2）模擬小課堂

　　（3）智力大沖浪

　　（三）做強網絡教研與現場教研的融合研究

　　目的：

　　優化現場教研，建立網絡教研機制，實現兩種教研形式的有機融合，激發教

　　師參與教研的自主性，借助團隊協作支持，提升教師個體的反思能力。

　　內容與措施：

　　1、備課組研究

　　（1）專題式反思

　　（2）批注式反思

　　（3）視頻切片式反思

　　2、困惑尋路研究

　　（1）拓展“困惑尋路”內容

　　（2）調整“困惑尋路”版面

　　（3）設計“困惑尋路”功能

　　3、園本教研成效的設計：完成《融合教研操作手冊》。

　　《融合教研操作手冊》說明：設計手冊的版塊內容、篩選教研案例

　　師資培養

　　（一）“活動設計中心組”重點打造（骨干教師、潛力教師）

　　目的：

　　外聘導師引領，立足課堂，通過“三定法”重點打造外幼的“品牌”教師，開展基于研究幼兒的活動設計，提升教師分析教材、分析幼兒的能力。

　　內容與措施：

　　1、定內容

　　2、定人

　　評選方式：圍繞命題現場活動設計

　　3、定時間：兩周一次

　　（二）“新教師成長社團”重在扶持（新教師）

　　目的：

　　借助專家之力，開展“教學模擬課”的實踐研討，開展活動方案與教學現場對接的研究，提升新教師對教案的理解能力以及明確各教學環節的組織與實施。

　　內容與措施：

　　1、外聘專家來園指導，兩周一次開展“教學模擬課”研討

　　2、學期末開展新教師原創教學活動評比

　　3、開展“帶班小妙招”的研討和評比，結合本園研究成果，匯編完成《新教師一日帶班小貼士》電子書。

　　（三）“新視野活動”重在拓展（成熟型教師）

　　目的：

　　嘗試按需培訓，為教師培訓提供自主參與、選擇的空間，滿足教師的個體

　　專業需求。

　　內容與措施：

　　1、成熟型教師根據自身教學特長、專業愛好，選擇培訓內容，針對性選送外出“取經”，拓展視野。

　　2、發布《幼兒園微型課題指南》，成熟型教師自愿申報、開展園級課題的研究。

幼兒學期工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以黨的教育方針為導向，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，認真貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，根據20xx—20xx年實施第二期學前教育三年行動計劃的精神，優化資源配置，加強師資隊伍建設，加強教育管理，提升教育質量。

　　二、主要工作目標

　　1.加強內部管理，提高辦園質量，加強教育教學管理，促進保教質量提高。提高一日活動的有效性，確保教育教學水平，張顯本園特色，既讓幼兒在安全、健康、和諧的環境中體智德美得到全面發展，又讓其個性得到張揚。加強內部管理，提高辦園質量。

　　2.加大教研力度，全方位地開展教研活動。加強教師隊伍建設，促進教師的專業化發長。加強理論學習，進一步更新教師觀念，提升教師的業務水平。通過多形式、多渠道，加強教職工隊伍建設，提高管理人員管理水平、教師業務水平，提高辦園水平。

　　3.做好安全、后勤等各項工作。

　　4. 通過各級各類檢查、驗收，如:綜治安全等。

　　三、具體工作任務與措施

　　(一)政治思想工作

　　1.堅持以人為本。

　　樹立以人為本，以幼兒為本，以教師為本，一切的活動皆以“以人為本”為基礎、出發點、落角點。

　　2.加強理論學習。

　　加強政治理論學習，開展內容豐富的學習研討活動。包括《幼兒園工作規程》、《幼兒園指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》及其它教育教學理論文章。

　　3.加強師德建設。

　　加強師德建設工作，增強廣大教職工教書育人的使命感和責任感。加強政治理論學習，開展內容豐富的學習研討、比賽等活動，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。向家長發放調查問卷、征求意見表等，接受家長民主評議。大力提倡“全民閱讀”活動，鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志，并鼓勵教師多動筆寫文章，參加中心小學定時開展的教學反思現場賽、讀書筆記展評、讀書心得現場賽、詩文朗誦賽、教師下水文與教育敘事現場賽、書香家庭評選等活動。

　　(二)保教工作

　　1.合理優化一日活動，提高一日活動質量。

　　重視教師常規工作的管理，不斷健全、規范常規工作要求，向一日活動各環節要質量。加強檢查、指導、評比力度，使檢查促規范，指導促發展、評比促提高。在“常規工作大檢閱”活動中，將以推門聽課的形式深入班級隨機聽課，了解一日活動組織情況。

　　2.重視體育活動，豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新。二是開展豐富多樣的幼兒競賽和節日活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長。堅持開展民間體育游戲活動。

　　3.環境創設要為教育教學服務。為幼兒提供豐富多彩、安全的良好的幼兒園教育環境，教師要充分利用幼兒園現有的場地，保證區域游戲的空間。以游戲為基本活動，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。充分利用本土資源進行環境創設，合理布置各個區域，種類多、數量足;努力營造出一個良好的學習、生活環境。擬在12月份開展環境創設評比。

　　4.根據園內教師的不同特長資源，進行有針對性和實效性的利用和開發，不斷滿足不同層次教師能力的提高。對剛加入或加入不久的年青教師進行傳幫帶，結對子活動，使她們在互幫互助的過程中不斷提高理論素養和業務能力。

　　5.創設條件，加強骨干教師的培養。發揮園骨干教師的輻射作用，開展教學展示活動，并請有特色、有經驗的骨干教師開展帶教和園際互動交流。多途徑促進青年教師快速成長。一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺、壓擔子、交任務給予她們施展才能的空間，讓她們充分發揮“領頭羊”的作用。

　　6.探討如何做好幼小銜接工作，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動，幫助幼兒順利地過渡到小學的學習生活是各幼兒園下半學年的重要工作之一。

　　①培養相應的能力，掌握學習的技能、方法;

　　②培養幼兒做小學生的榮譽感、對小學的向往;

　　③熟悉小學環境，激發上學的興趣。

　　7.根據實際開展特色教育，圍棋、陶吧、民間體育等，盡可能讓更多的幼兒參與其中。

　　(三)繼續教育工作

　　1.扎實開展各級各類進修、培訓活動。鼓勵教師參加各級各類培訓、進修等繼續教育活動，計算機等級考試、普通話測試、學歷提升等，力爭通過多種平臺，充電、學習、提升。

　　2.做好結幫扶互幫互學活動。以結對幫扶為契機，開展走進來、送出去形式多樣的結對幫扶活動，示范課、講座、研討會等等。

　　(四)教研工作

　　1.以“園內培訓”為抓手，促進教師專業能力發展。要積極創造條件，根據教師的專業發展需求，為不同類型的教師提供相應的培訓學習機會，促進其專業得到的發展。如、“師徒結對”、“新老教師的搭配”、“一幫一”活動等，讓每位教師在其原有水平上都得到提高，促進幼兒園自主地發展。

　　2.加強年段教研組的管理和建設，以教研組為基地，充分發揮教研組長的作用，帶領本組成員進行集體備課、“一課多研”和分年段教研等活動，結合教師日常的教學活動中存在的問題和困難進行收集、分類整理后，然后逐一進行探究教學，讓教研成為教師提高業務水平的重要陣地。

　　3.做好集體備課工作，形成方案、制度，持之以恒開展，切實提高備課質量。

　　4.積極開展各類競賽，進行優質課評選、展示活動。將以片段教學比賽活動為契機開展活動，進一步提高教師的專業素質和業務水平。

　　5. 尋找園本和地方教學資源，以課題為載體，積極開展園本教研，《利用本土資源開展民間體育游戲》摸索園本課程的開發與建設，制定園本課程建設的方案、逐步形成園本特色。通過同課異構、活動展示、案例研討、技巧交流、課題研究、教學評價、教學反思等途徑，加強骨干教師的專業化培養，并對村、民辦幼兒園進行示范性展示。確定“如何有效開展表演游戲、區域游戲”為重點教研專題進行研究，切實提高其教育教學實效性。

　　6.發揮示范引領作用，做好與民辦園結對幫扶工作。加強區域間、園際間的互動、交流、學習。與樂幼、詩墩、城東新區旺旺幼兒園結成“愛心手拉手”結對子。通過采取教學觀摩、同課異構、跟班學習、業務培訓、送教下鄉、師徒結對、集體備課、網上交流等靈活多樣、形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。

　　(五)綜治安全工作

　　1.提高認識，進一步增強學校安全工作的緊迫感和責任感。堅持以服務師生為宗旨，切實加強領導，落實責任，采取強有力措施，消除各類安全隱患，建立健全預防學校安全事故的長效機制，將學校安全工作抓緊、抓好、抓實，確保學校的安全和穩定。

　　2.加強教育、完善制度。一是積極探索有效的教育形式，努力增強幼兒的法制觀念、防范意識和自我保護能力。二是進行交通、飲食衛生、消防、網絡、用電、防火、生活、防溺水等方面的安全知識教育。三是要加強師德師風教育和教學管理，禁止體罰和變相體罰幼兒。四是將安全穩定工作納入學校目標管理范疇，進一步明確組織機構，理順工作關系，健全工作機制，落實工作條件。五是進一步健全安全隱患排查治理、安全基礎臺帳、經費保障投入、部門協作聯動、突發事件處置等系列安全穩定工作長效機制。六是要建立健全安全教育應急演練機制，每學期舉行3次以上應急演練(消防、防震、防汛)，增強幼兒自保自救能力。七是嚴格執行責任追究制度，按照“誰主管，誰負責”的原則，進一步完善責任制和責任追究制。八是完善事故匯報制，一旦發生非正常事件，要及時報告，不得遲報、漏報、瞞報。同時要采取有力措施，對事故進行妥善處理，并隨時關注事態的發展。凡隱瞞不報的，一經發現將嚴格追究當班者的責任，并對有關人員進行嚴肅處理，情節嚴重的要依法查處。

　　(六)行政后勤工作

　　1.完善管理機制。

　　(1)創新園務管理，以人為本，科學管理，硬性規章制度管理與人性、柔性管理相輔相承，進一步完善監督、考核、執行機制，加強對各類制度的執行力度，做到每項活動有計劃、有安排、有措施，確保工作落到實處。遵循各項制度，且人性化管理。

　　(2)轉變管理人員意識，不守舊，不盲從，樹立現代管理理念，在加強常規管理的同時，不斷探索管理體制的創新，以制度管人管事，反思并規避學校管理中的形式主義和無用功，勇于實踐，走科學化的管理道路。要認真落實責任書提出的工作要求，提升管理實效性，做改革的排頭兵。不做只是“指揮棒”、“傳話筒”的管理人員，而是以自身言行為表率，時刻走在前方，切實帶動廣大教職工積極為幼兒園盡心盡力工作。

　　(3)不斷完善競爭激勵機制，促進教職工提高工作能力、業務水平，提高教職工工作的積極性，吸納更多的教職工來園、全力為幼兒園服務，促進幼兒發展。如:績效考評，搭建鍛煉、展示平臺，各類優秀、先進評選等等。

　　(4)要建立充滿自信、公平競爭、幫人所需、大度為懷的校園人際關系，積極構建平安和諧校園。

　　(5)加強教師隊伍管理，堅持人文關懷與嚴格管理并舉，教育廣大教師適應在約束下工作，習慣在監督下干事，珍惜一份難得的工作崗位，進一步強化政治意識、政治紀律，確保政令暢通，對自由散漫的、不守紀律的、師德敗壞的、不認真履行職責的，要進行依法依規嚴肅處理。

　　(6)構建平臺。定期研討管理工作舉措，做到工作同部署、同落實、同反饋。

　　2.嚴格執行黨風廉政和行風建設。堅持“糾建并舉、標本兼治”的方針和“誰主管誰負責”，“管行業必須管行風”的原則，積極開展民主評議行風活動;暢通舉報投訴渠道，接受幼兒、家長和社會的監督和評議，突出行風建設，提升幼兒園形象。

　　3.園務公開工作。認真貫徹落實《德化縣教育局推行網上辦事公開工作方案》文件精神，做到內容全面、準確、真實、具體，公開更加多樣、方便、實用，公開時間更加及時，功能更加齊全，確保教師的知情權、參與權和監督權，接受群眾監督，達到“公開促廉政”和“公開促和諧”的工作目標。

　　4.關工委、退教協、工會、團小組工作。堅持以“服務、關愛”為宗旨，以“快樂學校”、“溫馨學校”為主線，全面貫徹落實省、市、縣退教協和關工委工作要求，圍繞我縣教育工作任務，積極爭取社會各方力量的支持，充分發揮退教協和關工委在構建和諧校園、和諧社會中的職能作用。組織教師參加健康體檢，組織職工開展小型比賽活動，組織慰問病困教職工等等。

　　5.收費工作。嚴格收費標準;經費專款專用。固定資產及時登記，損壞及時辦理報損手續;校產及時登記;不違規征訂、推薦、代辦教輔資料。不發生亂收費現象。

　　(七)衛生保健工作

　　1.嚴格執行衛生保健制度。加強晨午檢及幼兒全日觀察制度，配合衛生防疫部門，按時做好幼兒體檢及預防接種等常規工作。進一步健全完善后勤管理制度，以便更好地為保教第一線服務。加強食堂管理，嚴格把好食品關，保證餐點的質量安全，科學合理制定食譜。結合季節與傳染病流行階段，向家長宣傳防病知識，積極做好傳染病防治工作。

　　2.執行每天的晨檢制度，關注幼兒的口袋物品和手足口病前兆，確保幼兒在園安全。

　　3.做好傳染病防控工作。加強對活動室的消毒和對幼兒衛生健康教育，確保疾病不在我園蔓延。

　　4.做好師幼的飲食安全，嚴把購物、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒事件發生。

　　5.定期檢查、會議。每周一次全面檢查，并如實記錄存在優點及不足，并整改、完善。

　　6.各崗人員明確崗位職責，嚴格執行規范。組織相關人員進行專業學習培訓，兼職保健員、各班保教人員等密切有機配合，認真做好各項工作。

　　(八)開展社區工作

　　1.強家園聯系工作。要定期召開家委會及家長會，共同商討學園大事、要事，讓家長參與幼兒園的保育、教育、保健以及幼兒園發展的話題沙龍。通過《家園聯系冊》密切與家長的聯系，互相了解幼兒在園在家情況。以多種形式:如通過家長開放日、主題展示、致家長的一封信、建構幼兒檔案及時與家長溝通、研討、交流，讓家長參與幼兒的活動，讓家長了解幼兒園、了解課程、了解孩子，使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者，達到家園共育的目的。

　　2.充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現在教育課程方案和各項活動中，以爭取家園、社區資源的有效利用價值最大化。

　　3.有效增進與民辦園幫扶教師的溝通聯系。做好與民辦園互幫互學活動，通過示范課、講座等相互學習、相互促進、提升。

　　4.扎實開展早教活動。扎實開展0-3歲嬰幼兒早期教育活動。

幼兒學期工作計劃篇7

　　一. 年級情況分析

　　本學期有40名幼兒，大數為獨生子女.大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達自己的想法、要求，能大方的在大家面前唱歌、念兒歌，在上課、游戲時能認真對待、開動腦筋，有時他們的創意會令大人都感到驚喜，而有的幼兒則不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動作，而有的幼兒動作就顯得不那么協調。

　　二.主要工作

　　1.認真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領會其精神，并結合園本課程、本年級幼兒的實際情況，落實到日常生活中去，從幼兒興趣出發，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰性，既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展，

　　2.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野，使幼兒快樂的生活游戲。

　　3. 根據本年齡組幼兒的實際情況和出現的問題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規、自理能力等方面都再上一個臺階，并有創造性地組織開展好班級活動。

　　4.組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動”、“全市開放半日活動”，做好“中秋、國慶、春節、兒童節”等節日慶祝活動。

　　三、工作思路：

　　1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。

　　2、老師將把安全工作放在首位。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

　　3、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

　　4、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。

　　5、根據園本課程內容，堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。

　　6、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。