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小班學期工作計劃

時間:2021-02-13 09:36:19 工作計劃 我要投稿

【熱門】小班學期工作計劃5篇

  時間過得飛快,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢?以下是小編為大家整理的小班學期工作計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】小班學期工作計劃5篇

小班學期工作計劃 篇1

  一、指導思想

  深入貫徹《綱要》精神,認真學習幼教新理論,全面推進教育改革,轉變教育觀念,不斷提高教師的業(yè)務水平,結合本園及小班幼兒的實際,樹立以兒童發(fā)展為本的理念,全面提升幼兒保教質量,認真制定適合小班年齡的活動計劃,并步步組織實施,使年級組活動能正常開展。

  二、工作目標

  1.創(chuàng)設適合幼兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環(huán)境,使環(huán)境為課程服務,將環(huán)境納入課程實施的方位,使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設過程中得到發(fā)展。

  2.充分利用自然資源、家長資源、社區(qū)資源開展幼兒熟悉的、樂于接受的主題活動、特色活動。

  3.積極開展區(qū)域活動、晨間活動和游戲活動,使幼兒在熟悉的游戲氛圍中得到發(fā)展。

  4.當前孩子們的能力、特點、需要培養(yǎng)各項適宜幼兒特點的活動常規(guī),確保幼兒的安全。

  5.做好家長工作,日常生活中緊密與家長聯(lián)系,調動家長積極性,創(chuàng)設多種機會和條件使全體家長參與到班級和幼兒園的各項活動中來。

  7.加強教師的理論學習,以理論指導工作實踐,從而使教師適應當前的教育需要,為創(chuàng)建工作奠定基礎。

  三、工作措施

  本學期我組將結合我園具體工作安排,根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況,有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,互幫互學,共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐,關注年輕教師的專業(yè)成長,關注幼兒與教師之間的互動,激勵年輕教師的不斷進步。

  1.利用走出去、帶進來的方法,讓孩子們在自然中發(fā)現(xiàn)、探索,利用幼兒所熟悉的生活內容生成活動內容。

  2.學期初根據(jù)幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細則,并在日常生活中給予督促指導。

  3.根據(jù)當前班級的特色創(chuàng)設環(huán)境,利用好周圍一切可以利用的資源開展游戲活動,在日常生活中發(fā)動家長的力量收集所需的材料開展活動。

小班學期工作計劃 篇2

  一.指導思想:

  《幼兒園教育指導綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見,教育好幼兒既是幼兒園的任務,也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒

  二.工作目標

  1.指導家長樹立正確的教育觀念,學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法,為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境

  2.讓家長了解幼兒園教育規(guī)律,園本課程,園紀園規(guī)。

  3.讓家長了解家庭教育的意義、作用,增強家庭教育的使命感和責任意識。

  4.開展豐富多樣的活動,促進家長學校健康發(fā)展。

  三.具體措施:

  1.辦好家長學校

  辦好家長學校,首先要做好家長的工作,只有在全面調查了解,掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校,在辦學過程中,遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。

  2.舉辦家長開放日活動

  家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,從而有助于家長深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育孩子。同時,家長在觀摩與參與活動的過程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。

  3.與家長合作壯大教育隊伍

  結合家長的學歷、興趣、特長、工作性質等資源信息,組織表演活動,從而在活動過程中讓幼兒獲得更多的社會知識和經(jīng)驗。

  4、通過電子郵箱、QQ更好的與家長溝通

  四.具體月工作安排:

  九月份:

  1.各班召開一次期初家長會,重點做好新生家長工作,以及安全工作,并與家長簽訂安全責任書。

  2.各班創(chuàng)設好《家長園地》。

  3.各班班主任開通班級QQ群或學校網(wǎng)站,與家長進行溝通,匯報幼兒在園一日生活情況、育兒知識。

  4.在“中秋節(jié)”放假期間,向家長分發(fā)告家長書,告知放假期間安全注意事項。

  十月份:

  1.“國慶節(jié)”向家長分發(fā)告家長書并舉行慶國慶教育活動。

  2.設置幼兒作品展示欄,隨時向家長展示幼兒作品。

  3.舉行家長委員會。

  十一月份:

  1.召開家長會,進行階段小結,開展各類談心活動,舉行“家長開放月”系列活動

  2.開展禮儀教育講座。

  3.籌備家庭親子才藝比賽

  十二月份:

  1.要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。

  2.向家長宣傳冬季常見疾病的預防知識。

  3.下發(fā)元旦放假通知,讓家長簽元旦放假安全工作收悉,提高家長安全意識。

  一月份:

  1.舉行親子活動,家長開放活動

  2.幼兒寒假生活指導告家長書。

  3.撰寫家長工作總結。

  4.召開期末家長會,家訪工作

小班學期工作計劃 篇3

  《綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。小班幼兒年齡較小,意識較弱,為使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。現(xiàn)制定如下計劃:

  一、把好關,創(chuàng)設安全、健康的環(huán)境

  1.堅持每天晨檢,避免幼兒帶危險品入園,如有發(fā)生及時教育幼兒,并與家長溝通。

  2.堅持每天午檢,避免發(fā)生異物入耳、鼻、口的現(xiàn)象。中午值班需加倍照看,尤其注意服藥及身體不適幼兒。巡視幼兒是否有不良睡眠習慣,如蒙頭并及時糾正。

  3.把好幼兒離園關。不認識的人即使有接送卡,也要問清情況或與父母取得聯(lián)系確認無誤后再讓其接回。防止幼兒走失和拐騙現(xiàn)象發(fā)生。晚接幼兒要及時與家長聯(lián)系,保證幼兒安全。

  4.嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證活動室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證午睡室干凈、并按時消毒,適時晾曬被褥,及時預防傳染病。嚴格書寫交接班記錄,及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

  5.避免午餐和飲水時燙傷幼兒。一定要把飲水、湯晾溫后再讓幼兒食用。

  6.每天按時檢查班內水電門窗、桌椅等物、活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全。

  二、提高意識,加強安全教育

  要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)。我們要培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。

  1.進行自我保護教育,教幼兒記住自己的幼兒園、班級、家庭住址、父母姓名及工作單位等。知道一個人在家時不給陌生人開門,不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西,外出迷路了要找警察幫忙,懂得不能隨便離開家長或集體。

  2.知道什么(地方)是安全、危險的。如不將手放在門縫、桌子、椅子間,以免擠傷。不亂碰電源插座,不可帶小刀,在手工制作時注意安全,知道怎樣正確使用剪刀。不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

  3.教育幼兒自覺排隊洗手、喝水、小便等,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  4.養(yǎng)成良好的常規(guī)行為習慣。如上下樓梯時教育幼兒不推不擠,要有秩序,一個跟一個走,扶好欄桿。

  5.在室外做游戲時,要注意檢查場地是否平整,及時清除障礙物,并檢查幼兒衣服是否舒適,鞋子是否穿好,鞋帶是否系好。玩大型玩具時,做到不推不擠,一個一個滑,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全。

  6.在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。

  我們在工作中將時刻高度警惕,把安全放在首位,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,真正保證幼兒的安全。

  為給幼兒創(chuàng)設安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,保證孩子健康、快樂地成長,做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的,我會充分利用每一個生活環(huán)節(jié),結合幼兒的實際活動進行及時教育,幫助幼兒建立良好安全意識。現(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點,制定安全計劃如下:

  1.保證幼兒一日活動的安全,情緒愉快。

  2.教幼兒自如地玩大型玩具和運動器械,并注意安全。

  3.不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。

  4.增強幼兒的安全意識,懂得一些基本的自我保護知識。

  5.確保游戲材料和活動場地的絕對安全,避免一切可能發(fā)生的危險源頭。

  6.在上下走樓梯的時候能安靜有序的走。

  主要內容:

  1.早上來園時,注意幼兒的健康狀況,穩(wěn)定幼兒情緒,特別是個別要往外跑的小朋友,要注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開自己的視線。

  2.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

  3.帶班老師在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時,一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,帶班老師一定要在場。

  4.戶外活動時,要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。

  5.滑滑梯時,教師要注意小朋友不亂擠亂壓,以免滑下來時擠在一起壓成一堆。

  6.離園接送時,一定要收接送卡,把孩子親手交給家長,如有陌生人來接,要問清是幼兒的什么人,防止陌生人接走幼兒。

  總之,我們要把安全問題放在工作的首位,對孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心。"以上是我們班的計劃,我們將盡自己的一切能力護保好幼兒的安全。

小班學期工作計劃 篇4

  為了進一步提高幼兒素質,激發(fā)其學習數(shù)學的興趣,提高學科質量,使幼兒在快樂中學習,在學習中快樂成長,特制定本學期數(shù)學學科教學計劃。

  一、教學內容:

  本學期的教學內容有:比較長短,比較最長和最短。比較粗細,比較最粗和最細,按規(guī)定排序,數(shù)數(shù),6、7、8、9、10的認識,圓形、正方形、長方形的形狀特征,里和外,空間位置,整體與部分,邏輯推理,共24個學習認識內容。

  二、教學目的要求:

  (一)目的:

  1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關系的興趣,指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系,感知數(shù)學的重要性。

  2.發(fā)展有關數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念,鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。

  3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境,選擇解決問題的策略與技巧,解釋和證實自己的答案,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

  4.培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力,指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式,如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系,并與同伴、教師、家長交流。

  5.鼓勵幼兒動手動腦,積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,感知數(shù)學的實用性。

  (二)要求:

  1、是幼兒認識長方形,粗細,比較出最長和最短,最粗和最細,按規(guī)律排序。

  2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),認識6、7、8、9、10,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

  3、認識圓形、正方形、長方形,并能正確區(qū)別各圖形,掌握它們的特征。

  4、了解方位,掌握里外、空間位置。

  5、區(qū)分整體與部分,初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

  三、教學方法與措施:

  1.將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上:由于經(jīng)驗受限,幼兒很難正確判斷事物,如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,幼兒就會把大的`看作重的,會說“這堆樹葉比煤重”。因此,就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關系,重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗,思考是否有必要加以豐富和補充,教學時要減少講解和集體教學活動,增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。

  2.重視幼兒的參與和探索過程:幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程,數(shù)學教育應該以問題為中心,根據(jù)問題情境設置一系列游戲、操作等活動,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,指導幼兒尋找解決問題的方法。

  3.重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設:幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的,口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。

  4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展,借助實物和圖片,通過集體的演示、講解,分組的研究、交流、探討,個別的操作練習及游戲等,引導幼兒學習數(shù)概念及相關的知識與技能以外,還應創(chuàng)設適宜的環(huán)境,如設置數(shù)學活動區(qū)(角),提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,制作有關數(shù)學學習的墻飾、掛件,張貼有關數(shù)字和實物的掛圖、卡片,以激發(fā)幼兒探索和學習。

  5、開展各種活動來進行數(shù)學教學:設計各種活動,提供不同的選擇的機會,以滿足不同兒童的各種需要。

  6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學:只有在幼兒參與大量的活動,使用了大量的材料,并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn),幼兒才有可能掌握概念。

  四、教學進度計劃:

  周次、活動內容、活動目標:

  一寶寶送物品1.按物體的關聯(lián)性將常見的物品歸類。增進寶寶與家長的情感。

  二比一比哪個多哪個少學習用一一對應的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少。樂意參與操作活動,養(yǎng)成良好的操作習慣。三找一找誰多了用一一對應的方法,比較找出物體多出的部分。用較連貫的語言講述操作中的發(fā)現(xiàn),提高動手能力和語言表達能力。

  四以內點卡排序并匹配實物1.進一步感知5以內數(shù)量,學習將5以內數(shù)量的實物從少到多地排序。愿意大膽參與活動,感受數(shù)學游戲的愉悅。

  五我的玩具能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量。能比較細致地觀察物體。

  六按量歸類能準確感知5以內的數(shù)量,學習把相同數(shù)量的實物卡歸放在一起。練習有規(guī)律地交替排列實物卡片。

  七數(shù)數(shù)有多少能手口一致地點數(shù)10以內的數(shù)。對點數(shù)活動感興趣,樂意參與數(shù)學活動。

  八小蝴蝶找花能按1—5實物卡匹配相應數(shù)量的物體。能手口一致地點數(shù)5以內的實物。

  九小動物運動會認識點卡,理解點卡的符號意義,知道點卡與物體數(shù)量的關系并會匹配。能按規(guī)則取放材料,提高在活動中的規(guī)則意識

  十迎春花開能獨立、正確地按照規(guī)則進行1—5的排序。愿意用語言表述操作的結果。

  十一給實物卡配點卡學習將相同數(shù)量的實物卡歸放在一起,并按數(shù)量的多少排序。為實物卡制作并匹配相應的點卡,說出幾個XX可以用幾點表示。

  十二聽一聽數(shù)一數(shù)能聽聲音辨別5個以內的實物。養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

  十三變得一樣多能用一一對應的方法比較兩排物體的多少,嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”。積極參與數(shù)學活動,對操作活動感興趣。

  十四摸出長方形感知長方形的特征,能從許多圖形中摸出長方形。喜歡參與數(shù)學游戲,提高觀察能力和動手操作能力。

  十五做比5少的點卡學習制作比5少的點卡,知道比5少的點數(shù)有1、2、3、4。能表達自己的發(fā)現(xiàn)及疑問,學會和同伴互相合作解決問題。

  十六比長短引導幼兒學習比較物體的長短,能按照物體的長短特征進行分類。在活動中發(fā)展語言表達的能力。

  十七水果接龍學習玩水果接龍的游戲,能將相同的水果圖案頭尾相接。體驗與同伴合作游戲的樂趣。

  十八走迷宮能在迷宮圖上找出起點、終點的位置,嘗試走簡單的迷宮。提高手眼協(xié)調的能力。

小班學期工作計劃 篇5

  春回大地,萬物復蘇,在大地孕育新生命的同時,我們迎來了20xx年的春季學期。本期我組增添了兩個新小班,幼兒由原來的82人增到了154人。教師9人,專職保育員3人,中年教師多,年青教師少,有兩位保育員從未涉及過幼教工作。幼兒層次不同,結構參差,保教工作面臨著一定的挑戰(zhàn)。我組的教師及保育員將團結一致,努力克服種種困難,認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》,堅持“安全第一,保教并重”的原則。加強業(yè)務學習,廣泛吸收新的幼教信息與理念,不斷提高本組成員的業(yè)務水平和科研水平,教學活動中要注重理論聯(lián)系實際,將簡明的講解與幼兒的實際操作有機結合,建立民主、平等的師生關系,于教寓樂,讓幼兒在感知、操作、想象和創(chuàng)造中養(yǎng)成積極主動的學習態(tài)度及良好的學習習慣和精神品質,促進其身心和諧發(fā)展。

  主要工作如下:

  1、認真完成園領導安排的各項任務,以“兒童發(fā)展為本”貫穿整個教育,研究工作的始終,根據(jù)五大領域的課程,制定出主題領域綜合計劃,注重知識的橫向與縱向聯(lián)系。

  2、將嬰幼兒科學漢字滲透于各科教學之中,努力做到科學漢字與日常教學相結合,注重幼兒口語表達及口語表達的聯(lián)貫性。

  3、積極組織本組教師參加教研活動,通過各種途徑學習與專業(yè)有關的知識,轉變教育觀念,吸收新的教學理論,在教學上積極嘗試創(chuàng)新。

  4、結合我園實際情況和條件,將多媒體教學與各科教學相結互滲透,從而提高保教質量。

  5、每天仔細觀察、記錄幼兒在園情況,創(chuàng)設各種條件,加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),搞好區(qū)角活動(圖書角、建構角)。每周每班堅持組織一次“三生”活動課。

  6、積極參加園內外組織的公開課比賽,互相聽課評課,記錄并寫出教學反思,積極向各刊物投稿,每班每月一篇。

  7、開展兩周一次的教研活動,制定每周教學內容,尋找新的教學思路,學習專業(yè)知識,提高理論水平。強化師德,共同提高教師自身修養(yǎng)。

  8、堅持用普通話與幼兒、家長、教師交流,為孩子創(chuàng)設一個標準的語言環(huán)境,用“省一級三等示范園”的要求和標準嚴格要求自己的言行。

  9、開學初召開家長會,辦好家園欄,每周不少于兩項內容,讓家園教育同步起來。

  10、組織好“六·一”節(jié)的活動,讓幼兒過上一個快樂、難忘的兒童節(jié)。

  二月份

  1、2月13日早上九點入園參加全園的教工會議,下午打掃班級衛(wèi)生,做好開學的各項準備工作,14日報名注冊,16日下式上課。

  2、14日下午4:00組織教研活動一次,統(tǒng)計本組幼兒情況,討論制定教研計劃、各科計劃及各班班務計劃,討論制定三個周的教學計劃。

  3、以班為單位,召開一次家長會。

  4、組織實施好主題《嘟嘟車》與各領域的教學內容,迎接教學副園長進班聽隨堂語言課。

  5、檢查、收交各類計劃。

  三月份

  1、組織實施好主題《圓圓一家》與各領域的教學活動,開展“愛媽媽”系列活動,培養(yǎng)幼兒愛父母的情感。

  2、積極參加園領導組織的“科學漢字教育經(jīng)驗探討講座”,大膽表述自己的見解,并做好筆記。

  3、帶領幼兒春游,讓幼兒感受春天的美,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

  4、開展教研活動一次,內容為學習先進的教育理念,討論本月教學中的得失,每人寫出一份教學反思,向各類刊物投稿。

  四月份

  1、組織實施好《糖果寶寶樂園》與各領域的教學內容。

  2、開教研會兩次,組織本組教師認真鉆研教材,制定出每周的教學計劃,家長工作,研討教學活動中的重、難點及行之有效的教學方法手段。

  3、全組教師齊動腦,參加學校四月中旬組織的“一幫一課堂教學競賽”,每位教師寫一份心得發(fā)表。

  4、各班編排選好“慶六一和諧家園才藝表演”。

  五月份

  1、各班排練好“六一”的節(jié)目,做好“六一”慶祝準備工作。

  2、組織好主題《健康寶寶》與各領域的教學活動,教幼兒認識勞動節(jié),培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛勞動人民、珍惜飯菜的好品質。

  3、教研活動兩次,檢查各班節(jié)目準備情況。

  六月份

  1、開展好“慶六一和諧家園才藝表演”比賽慶祝活動。

  2、組織好主題《香噴噴》與各領域的教學活動。

  3、對本期教學工作查缺補漏。

  4、統(tǒng)計各班投稿情況。

  七月份

  1、做好幼兒放假離園安全教育。

  2、做好學期結束總結工作。

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