幼兒園大班班務工作計劃

時間：2021-05-01 10:01:31 工作計劃我要投稿

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關于幼兒園大班班務工作計劃合集八篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？以下是小編整理的幼兒園大班班務工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于幼兒園大班班務工作計劃合集八篇

幼兒園大班班務工作計劃篇1

　　一指導思想

　　以《幼兒園工作規程》為指導，從《幼兒園教育指導綱要》為依據，以培養幼兒創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育，大班班務計劃。將給幼兒創造一個寬松、愉快、和諧的教育環境，以促進每位幼兒自主地、富有個性地發展為指向，為幼兒營造一份良好的發展氛圍。本學期，幼兒升入大班，繼續新的學習和生活，為了使孩子們能健康、愉快的成長，我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作，現制定工作計劃如下：

　　一、班級情況分析：

　　本學期，我班共有幼兒--名，女孩--名，男孩--名，我發現，通過在幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多要改進的地方，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。

　　二、各領域目標：

　　（一）語言領域

　　1、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。

　　2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

　　3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

　　5、對文學產生興趣。

　　（二）健康領域

　　1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

　　2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。

　　3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。

　　4、認識有關安全的標志，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

　　5、喜愛體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　�。ㄈ┥鐣I域

　　1、了解不同職業的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。

　　2、體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。

　　3、學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。

　　4、在活動中學習評價自己和同伴。

　　5、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

　　6、學習選擇活動方案，學習認真、努力地完成活動，在活動中表現出自信和責任感。

　　7、了解家鄉、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

　�。ㄋ模┛茖W領域

　　1、對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能運用多種感官探索周圍環境，樂于動手動腦。

　　3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

　　4、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

　　6、樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

　�。ㄎ澹┧囆g領域

　　1、能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。

　　2、能有目的地安排畫面，表現一定地情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡現象、創造活動，有獨立制作能力。

　　3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式，積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏、速度、力度等。

幼兒園大班班務工作計劃篇2

　　一、班級情況分析：

　　經過兩年的幼兒園生活，在很多經意和不經意之中，小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。當來到新教室時，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的……有4位好朋友轉學了，又來了3位新朋友，現在一共31位好朋友，我們將在一起生活學習，渡過在幼兒園中的最后一年。為了使幼兒在幼兒園里度過美好而難忘的幼兒生活，班級老師經過討論并結合本班的實際情況初步制訂“臺風”、“家用電器”、“我們的食物”、“走進汽車世界”等主題的探究活動，并繼續進行“早期閱讀”和“體能”的教研研究，為孩子們入小學做好充分的準備。

　　二、本學期工作的主要目標：

　　健康

　　身體鍛煉：

　　1. 培養幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動性，增強體質，促進發育

　　2. 練習走、跑、跳、投、鉆爬、平衡、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確

　　3. 能聽口令和信號做相應的動作，迅速集合、分散、變化隊形

　　4. 練習助跑跨跳，障礙跳，立定跳遠、從高處（40~50cm）往下跳

　　5. 學習新操，按音樂節奏動作準確的做徒手操、輕器械操

　　6. 學習跳繩（50~100次）或以上，連續的拍球

　　7. 培養幼兒自主的選擇運動器材，創造性的利用運動器材進行鍛煉身體，發展幼兒生活的自主性、創造性和積極性。

　　身體保健

　　1. 保持個人衛生，并能注意生活環境的衛生；進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。

　　2. 能熟練的穿、脫衣服，系鞋帶和整理床鋪，隨時整理服飾，注意儀表整潔

　　3. 指導幼兒使用筷子就餐，進一步培養幼兒獨立進餐的習慣；進一步培養幼兒良好的飲食習慣；引導幼兒初步理解不同的食物有不同的營養，我們的身體需要。

　　4. 讓幼兒認識有關安全標志，學習主動遵守交通規則；教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關，注意防止意外事故的發生；教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人，培養幼兒初步的自我保護能力。

　　語言

　�。ㄒ唬� 談話活動

　　1. 養成良好的口語習慣，講話大膽，聲音洪亮，發音正確、清晰，姿勢端正

　　2. 能積極、主動、專注的聽別人講話，迅速掌握別人講話的主要內容，并從中取得有用的信息，能圍繞話題談話，并能用恰當的語言表達自己的情感，與同伴分享自己的感受

　　3. 與人交談時能用清晰、流利的普通話，態度自然大方

　�。ǘ� 講述活動

　　1. 能重點講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容

　　2. 在集體和大眾面前能大膽自然的發言，按場合需要調節自己的音量和語速，講述時語言表達流暢，用詞用句較為準確

　　（三）聽說游戲

　　1. 在游戲中學習正確使用反義詞、量詞和連詞等，并能完整的合成句

　　2. 不斷提高幼兒傾聽的準確程度，準確掌握和傳遞有細微差別的信息

　　（四）早期閱讀

　　1. 培養幼兒早期閱讀的行

　　為，掌握一定的閱讀技能，積極學認常見的漢字

　　2. 進一步了解漢字認讀的規律，提高觀察模擬的能力，并能注意在生活中運用以獲得的書面語言

　　3. 在日常生活中提倡孩子和家長進行親子閱讀，鞏固孩子的閱讀習慣。

　�。ㄎ澹� 文學作品

　　1. 學習理解文學作品的情節內容，能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解

　　2. 在文學作品原有的基礎上發揮想象，仿編詩歌、散文或續編故事

　　3. 初步感知文學作品語言和結構的藝術表現特點，樂意欣賞不同題材、不同風格的文學作品

　　4. 繼續豐富詞匯和提高組詞造句的能力，學會使用一定數量的裝飾詞語（形容詞、副詞等）和成語，能相應的連接詞組成因果、條件句，能完整連貫主動的描述圖片內容和生活見聞

　　科學

　　1. 幫助幼兒獲得有關季節和人類、動植物、環境等關系的感性經驗，探索現實生活中常見的現象，獲得有關的科學經驗

　　2. 幫助幼兒初步了解各種環境中的動、植物及其與環境的相互關系，介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。

　　3. 介紹幼兒能理解的或能看見的現代社會生活中的科學技術產品及其對人類的影響。

　　4. 使幼兒能主動運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法，發展觀察力；能按照自己規定的不同標準對物體進行分類；

　　5. 培養幼兒關心自然界，愛護、保護動植物和周圍環境的積極情感和態度

　　6. 學習使用正式量具進行測量并學會正確測量的方法

　　數學

　　1、學習100以內的相鄰數。

　　2、學習100以內的`單雙數。

　　3、學習100以內2個2個數數。

　　4、學習100以內5個5個數數。

　　5、學習100以內10個10個數數。

　　6、學習10以內的分解組成。

　　7、學習整體和部分的關系。

　　8、學習加法。

　　藝術

　　美術

　�。ㄒ唬� 繪畫

　　1. 引導

　　幼兒學習使用多種繪畫工具和材料，運用不同的技法表現自己的獨特思想，體驗創造的樂趣

　　2. 學習用造型、色彩、構圖來表現自己的生活態度和想象

　　3. 加強合作意識，體驗合作畫的樂趣

　　（二）手工

　　1. 利用各種廢舊材料及裝飾材料，運用粘貼、撕、剪、折等方法進行手工作品的創作

　　2. 會用捏、壓、團等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型

　　3. 學會按比列分泥

　　（三）欣賞

　　欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝美術以及實用美術作品，能用語言、動作、表情等方式來表達自己的審美感受

　　音樂

　　（一）唱歌

　　1. 能根據不同的歌曲內容和性質，富有表情的演唱，能表現出速度、力度的變化

　　2. 初步學會用連貫的和頓、跳的唱法來表現歌曲的不同意境

　　（二）舞蹈和音樂游戲

　　1. 在音樂的伴奏下，按音樂的性質、節奏、強弱和速度的變化，協調的做出相應的動作

　　2. 能根據音樂的性質，做即興表演和創編舞蹈動作

　�。ㄈ� 欣賞

　　1. 能理解作品內容，領會音樂的性質并產生感情共鳴，能用語言和動作表達自己的體會

　　2. 欣賞時，學習對歌曲、樂曲的音區、速度、力度、節拍等的性質變化做出直接判斷，進一步掌握音樂的結構，能分辨樂段，樂句中明顯的重復和變化關系

　�。ㄋ模� 打擊樂

　　學會看指揮，幾種樂器配合一起演奏音樂（齊奏、合奏）

　　社會

　　1、使幼兒初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動，激發幼兒愛父母、愛老師及其他長輩的情感。

　　2、引導

　　幼兒初步學會控制自己的情緒和行為，初步學會在緊急情況下的應變方法。

　　3、引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得應為幼兒園做有益的事；培養幼兒初步的集體榮譽感和責任感。

　　4、引導幼兒主動、準確地使用禮貌用語，以恰當的方式與他人交往。

　　5、引導幼兒主動照顧、關心中班和小班的小朋友。

　　6、引導幼兒初步了解我國的民族，初步了解我國主要的物產，激發幼兒愛祖國的情感。

　　三、具體要求和措施：

　　時間

　　具體措施

　　九月

　　1、安定新生情緒，做好新生家訪工作。

　　2、創設新的教育環境，開展“升班”主題教學。

　　3、教師和小朋友、家長一起共同創設植物角，培養幼兒對種植的興趣。

　　4、開展美樂蒂英語教學

　　5、編排及學習新操

　　6、召開家長委員會會議：了解家長對班里各項工作的意見，請家長針對家長園地、植物角、班內親子

　　活動以及教育教學活

　　動等提出合理化建議。

　　7、制定和開展“早期閱讀”、“體能”的教研活動。

　　8、結合季節特點進行“臺風”的主題探究活動。

　　9、結和國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。

　　10、加強新操的練習，做好早操的觀摩活動。

　　十月

　　1、發揮植物角的教育作用，每周向幼兒介紹一種植物，了解植物的名稱和習性。

　　2、加強班務的管理，注意做好夏秋交接的疾病預防工作。

　　3、創設與主題相呼應的教育環境。

　　4、參加英語月訓。

　　十一月

　　1. 結合園內教研計劃開展教研活動。

　　2. 組織幼兒進行秋游活動。

　　3. 繼續作好雙語教學活動，把雙語教學溶入到幼兒的一日生活中去。

　　4. 開展一個全新的主題教學活動，并作好新主題資料整理冊的工作。

　　十二月

　　1、舉行家長開放半日活動，向家長匯報及展示幼兒在園的一日學習及生活情況，進一步加強與家長間的溝通。

　　2、進行英語觀摩活動。

　　3、作好各主題的資料整理活動。

　　4、準備“元旦節”的慶祝活動。

幼兒園大班班務工作計劃篇3

　　一、工作目標

　　1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

　　2、做到“零投訴、零事故”。

　　3、衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

　　4、英語教學成果顯著。

　　5、增進家園合作，建構家園一體化教育模式。

　　6、抓好幼兒學習、生活常規教育。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬┌嗉壢藛T管理

　　1、嚴格遵守園內的各項規章制度，認真完成各項工作任務，加強政治學習，轉變思想觀念。

　　2、三位工作人員將適應教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創設一種團結向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。

　　3、著裝整齊規范，普通話交流，樹立良好的教師形象。

　�。ǘ┙逃虒W工作

　　本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下，我們將根據《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的英語環境，開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的聯系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。

　�。ㄈ┍Ｓぷ�

　　本學期由王曉麗老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日�；顒又校� 王曉麗老師將根據幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛生的場所；并配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養，使教育滲透到日常生活的各個環節，使

　　幼兒身心健康發展、具有良好的社會適應能力；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。

　�。ㄋ模�、財產管理工作

　　在財產管理工作方面，我們將做到經常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全

幼兒園大班班務工作計劃篇4

　　一、情況分析:

　　在過去的一學期里，我班在幼兒園園部的領導下，在工作中堅持學習和貫徹新的《綱要》精神，初步探索實施有益幼兒終身可持續發展的主題性探索活動、加強各課題教學工作，在英語、美術、飲食健康和主題課程改革、環境創設及對幼兒的觀察、了解等方面做出了一定的成績，有了一定的突破，更好地促進了幼兒的發展。但不足之處仍存在，本學期課程改革將進一步全面深入地啟動，同時在幼兒園組織和自培的方式下我班教師本學期也將加強自身的專業素質，提高對家長的指導和幼兒發展評估水平，本學期力爭在班級管理、幼兒發展、教師發展等方面更上一個新的臺階。

　　二、工作重點與措施：

　　1、加強班級管理，抓好班級幼兒及教師雙常規，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，突出班級保教特色，提高保教水平。

　　2、研究幼兒、研究教學，充分挖掘并利用一切教育資源開展教學，并觀察、記錄、分析、指導、評價幼兒的發展。

　　3、創設與本班教育相適應的環境，深入挖掘環境的功能，最大限度地促進幼兒的發展。

　　4、積極業務學習和各種教研活動，在學習中交流、研討、觀摩，提高自身業務水平。

　　5、進一步實施“幼兒園主題探究”課程，在班級大力提倡探究式學習方式。

　　6、繼續開展教學專題研究，有目的、有計劃、有步驟地開展教學活動。

　　7、加強對家長的指導，采取宣傳欄、經驗介紹、案例分析、家園聯系冊、口頭交流等形式指導家長科學育兒，爭取家長資源，提高家長家園共育的質量。同時通過開放活動、走訪詢問等形式也充分聽取家長合理性的意見和建議。

　　三、具體安排：

　　八月：交接班；打掃衛生；制定計劃；迎新工作。

　　九月：環境創設；常規訓練。

　　十月：課題組活動；教學研討活動；家長開放日活動；教師培訓。

　　十一月：課題展示；個人經驗交流；指導家長能力考察。

　　十二月：家長調查；班級評估；幼兒發展評估；園本課程整理；專題論文及優秀觀察筆記評選。

　　元月：學期各項總結。

幼兒園大班班務工作計劃篇5

　　本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一．幼兒情況分析：本學期班級幼兒29名，男女人數均等。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣；基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

　　二．主要工作與具體措施:*開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。*開展多種活動，促進幼兒發展抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。另外，請小學教師來園講述小學生活規則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。培養幼兒良好的學習習慣:注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學習認真的傾聽，注重注意力的培養;結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感.*班級活動創新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。

　　本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：

　　A．注重區域活動的創新本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感；創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。

　　B．注重環境創設的創新環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。

　　C．注重家長工作的創新本學期我們將繼續辦好“家園聯系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯系冊，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。衛生保健工作做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。

幼兒園大班班務工作計劃篇6

　　一、情況分析

　　本班孩子共54人，男孩39人，女孩15人，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學歷，也有小部分家長為高中以下水平，大班班務計劃。這班孩子由我和李珊珊帶，經過上學期的學習已經養成較好的行為習慣和常規，性格比較活潑開朗帶些急燥。

　　本學期發展目標及重點

　�。�1）身體發展目標

　　堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應能力。

　　能按音樂節拍姿勢優美地做韻律操和變換隊形的團體操；動作準確，整齊有力地做徒手操。

　　主動探索多種運動器材的玩法，創造性地進行各種活動。

　　繼續練習走、跑、跳的正確姿勢和能力，學習投擲。

　　學會隨氣溫的變化增減衣物。

　　不偏、挑食，會做簡單收拾，整理及清潔工作。

　　學習簡單安全知識，知道120、110、119的電話及其作用。

　�。�2）認知發展目標

　　A、數概念

　�。�1）理解數的組成分解。

　�。�2）形成初步數量的“守恒”概念。

　　（3）認識幾何形體，理解面與體的關系。

　�。�4）學會區分左右，認識貨幣、時鐘、日歷等，萌生時間意識。

　�。�5）喜歡自己動手操作，并大膽講述操作過程。

　　B、自然概念

　�。�1）初步了解人、動植物與環境間的相互關系，培養初步環保意識。

　�。�2）探索了解空氣、力、浮沉、電等科學現象，培養對科學活動的興趣。

　�。�3）觀察和發現周圍生活的現象和各種事物的發展變化。

　　C、語言發展

　　大膽，較清楚地表達，主動與他人討論。

　　能獨立并生動地朗誦和講述。

　　培養良好閱讀習慣，并根據畫面進行簡單的情節創編。

　　培養良好的傾聽習慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意。

　　（3）社會性發展目標

　　認識了解中國一些傳統文化和節日，了解中國的少數民族與多文化的世界。

　　培養熱愛自己的家鄉，熱愛祖國的情感，為中國斬成功而自豪。

　　主動與同伴交往，有合作意識和團體精神。

　　嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。

　　形成開朗、樂觀的性格，有一定的專注力，責任心和自控力。

　�。�4）堅持開展識字活動和音樂特色教育。

　　開展識字活動，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作。本學期我班繼續教給孩子一些簡單的樂理知識，能較準確地視唱一些簡單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧，培養他們對音樂活動的興趣，形成活潑開朗的性格。

　�。�5）教學活動采取以小組為主，結合分區、方案等為輔的多種教學模式為手段。組織孩子各種游戲活動，培養他們發現問題，解決問題的習慣和動手操作的能力。

　　二、家長工作方面

　　1、通過家長會談話、電訪、家訪和家園天地，家園聯系冊及時與家長溝通，家長了解幼兒園的情況。

　　2、提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。

　　3、選舉家長委員會成員，及時了解家長動態，做好家長工作。

幼兒園大班班務工作計劃篇7

　　度過了一個炎熱的暑假，我們又精神抖擻的回到了幼兒園！活潑而快樂的孩子們也回到了老師身邊，開始邁向一個新的臺階！大二班的三位老師也將以甘于奉獻的愛心、團結合作的精神、積極創新的態度、任勞任怨的思想為宗旨，在“研究型實驗幼兒園”組織中不斷完善自我，把“唯實、探索、創新”的內在品質作為工作重點，在全面領會園務計劃和保教計劃精神的基礎上，重視班級常規的建立，以“幼小銜接”為主線，確保每位幼兒身心健康的和諧發展，開展扎實、有效的教育教學活動，并努力使教育教學活動的內容、形式、質量上有進一步提升。

　　一、工作重點

　　1、工作中保教并重，注重幼兒的個性發展和對幼兒良好行為習慣的培養，建立良好班風。

　　2、建立認真、求實、協力、負責的班級工作氛圍，不斷創新、團結互助、發揮教師長項，開展豐富多彩的教育教學活動，促進幼兒各方面能力的發展。并形成班級特色。

　　3、在工作中從細部著手、從點滴做起，重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保安全每一天。，按照程序進行有效安全的工作。

　　4、做好幼兒銜接工作、幫助幼兒順利渡過小學入學期。

　　5、多途徑加強家園之間的溝通促進家園聯系，努力營造家園合力的教育環境，提高家園關系。

　　二、工作目標及措施

　　（一）教育教學工作

　　1、班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛好，及時進行觀察、分析商討每月主題。在班級教師的共同商討下，依據《綱要》精神，結合本班幼兒年齡特點，制定明確、具體、一系列的月周日活動計劃。

　　2、在生活中努力挖掘幼兒感興趣的事物，引導幼兒大膽進行探索。

　　3、引導幼兒主動學習，通過集體活動、分組活動、個別指導、自選活動等教育形式。讓幼兒發現問題，充分調動幼兒的各種感官、主動學習。

　　4、每月積極根據主題進行班級環境創設、豐富區與材料，為幼兒提供充分的時間、空間及材料使幼兒大膽探索和創造。

　　5、為幼兒建立主題活動展示冊，充分體現幼兒的主動性與探究性。將幼兒在主題活動中的作品、活動記錄收集在案，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內容。

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　　1、教師全面負責本班的室內外環境、班上玩具、物品、被褥等的衛生清潔和消毒工作。嚴格執行幼兒園的衛生消毒制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。并按要求填寫消毒記錄。

　　2、做好秋冬季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環境。

　　3、做好班級的物品整理擺放工作，努力創設整潔的活動環境。

　　4、做好幼兒日常衛生習慣的培養，有組織、有計劃地開展戶外體育活動，增強幼兒體質。

　　5、關心幼兒身體健康，對體弱的幼兒注意加強護理，增強免疫力。

　　6、配合本園的保健醫生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規工作。，及時利用多途徑向家長宣傳季節性流行病的預防。

　　7、配合幼小銜接，幫助幼兒形成良好坐姿、握筆姿勢及閱讀姿勢。

　　8、做好每日考勤工作，對未入園的幼兒電訪、查明原因，并記錄。

　　9、隨時檢查班級上設施，發現不安全隱患及時上報園部，杜絕傷害，把安全工作放在第一位；

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　　1、盡全心愛班級每個孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒。

　　2、根據本班幼兒年齡特點，培養幼兒良好的情緒。

　　3、創設良好的心理和教室環境，讓幼兒在愉悅輕松的氛圍中受到教育。

　　4、充分利用主題墻創設豐富多彩的環境，讓幼兒主動參與活動室的布置，體驗小主人翁的精神。

　　三、家長工作

　�。ㄒ唬I造家園合力的教育環境。首先把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽家長的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時換位思考，學會體諒。

　�。ǘ﹤€別家長工作。根據家長不同的性格、不同的素質，有針對性地開展個別家長工作，繼續做好家長約談工作，并做好反饋記錄。

　�。ㄈ┌l揮家委會小組的作用，參與班級的管理與各項活動的籌備工作。溝通協調家園關系，以便改進工作，提高教育質量。

　�。ㄋ模┳⒅丶议L工作的實效性，多途徑的加強家園聯系，讓每一位家長都能及時了解孩子的成長。

　　1、家長開放日

　　家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。

　　2、班級網站和教師個人博客

　　教師通過在班級網站和教師個人博客發布本班級工作重點、教育教學計劃，幼兒園活動預告、幼兒活動掠影、作品展示讓家長了解每階段幼兒在園的活動與發展情況、教育要求和對家長配合的希望。同時要注意與家長互動，有針對性地提高家長的家教水平。

幼兒園大班班務工作計劃篇8

　　一指導思想

　　新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

　　二班級情況

　　本班現有幼兒 37名，男小朋友 26名，女小朋友 11名。在經過了小班、中班的學習，大部分幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛生和生活習慣。并能幫助有困難的幼兒，我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。會用普通話與人交流，能理解10以內數的實數意義及數量關系，具有初步的責任感，部分能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，但經過兩個月的暑假，許多幼兒的常規意識淡薄，存在以下幾方面的問題：

　　1部分幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學習，課間有追逐打鬧的現象。

　　3 部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

　　4 部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求.

　　5 王志康，楊崇博，李明豪等幼兒比較好動，散漫，時常需要教師提醒督促。

　　6 許多幼兒沒有正確的坐姿。

　　7 一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣.針對以上情況，我們將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。

　　三環境創設

　　我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關的資料，豐富主題墻的內容，讓墻由“靜”變“動”，融入到我們的主題教學中，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺，讓幼兒與環境進行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作。我們還將根據本班主題，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

　　四班級工作目標

　　1 對幼兒進餐常規的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進食,不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動，在吃飯時不東張西望、不講話。

　　2 培養幼兒的禮貌常規：來園、離園時看到老師能主動的打招呼。

　　3 加強家園聯系，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。

　　4 繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

　　五具體工作措施

　�。ㄒ唬┙】敌l生方面目標:

　　1 具有一定的對環境的適應能力和對疾病的抵抗能力.

　　2 能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操.

　　3 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣

　　4 掌握有關體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規則和要求,團結友愛,愛護公物;具有一定的集體意識

　　5 能及時收拾和整理小型體育器械.