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高一年級組的工作計劃

時間:2021-03-28 12:18:19 工作計劃 我要投稿

高一年級組的工作計劃

  一、工作思路和目標

高一年級組的工作計劃

  以“規范、務實、創新、提高”為指導思想,認真貫徹落實學校的各項工作內容,以高中課程改革為契機,轉變教育觀念,自覺地培養起開放的、開拓的、創造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標,狠抓學生的行為規范養成教育。把培養學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點,努力營造一個科學、和諧、有效率、有創新的人文氛圍。抓好教師的職業道德建設,強化師生的責任意識及服務意識,全面提高年級的整體實力和管理水平,為學校各項事業的發展作出應有的貢獻。

  二、主要工作和措施

  1、打造愛崗敬業、樂教善教的`教師團隊

  (1)利用年級會和個別談話,配合學校對教師進行師德教育。因為高素質的教師首先應該是高道德素質的教師,要忠于教育事業,獻身教育,熱愛每一位學生,尊重每一位家長,善待每一位同事,勤于學習,善于研究,敢于創新,不斷提高教師師德修養。提高教師的道德素質,可以產生高效益的教育教學效果,創造良好的校園氛圍,形成良好的校風。

  (2)關心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學習和思想,及時交流溝通。幫助他們克服心理落差,穩定心態,盡快適應我校的教育教學管理環境,對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務是創設適合學生發展的教育,對孩子的一生負責,高一年級要成為富有活力、和諧發展的團隊。每位教師是團隊的一員,我們要為共同的目標努力。

  (3)增強責任意識、大局意識,每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生,共同營造高一年級“好事人人夸,錯事人人管”的健康氛圍。

  (4)加強備課組的管理,強調集體備課,強化組織紀律觀念,每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。

  (5)強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口,把理論直接帶進教學實踐操作之中去,從而更大地發揮理論的指導作用,也更能在教學實踐中檢驗和創新理論。教師要盡快從新課程理論學習轉向新課程實踐,從教育教學實踐中的一切“細節故事”入手,密切注意教育教學過程中的每一個環節,每一句話,每一個行為是否體現新課程的理念。

  1.教師要當好“引導”這個角色,一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子,做到“要導、會導、精導”,有“導”之術,精“導”之道。教師作為引導者這個角色,是有“型”的角色,是教師整個教育教學活動在過程中的顯現。教師學會引導,這本身就體現新理論的要求。

  2.教師要充分調動學生學習的積極性,尊重學生,激活課堂教學。師生之間不僅要語言交流,更要師生心靈溝通和資源共享,不僅有知識的簡單傳遞,更要有知識創新和人格的培養。

  3.教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式方法。

  (6)在實施新課程教學過程中年級積極培養典型、發現典型、推出優秀課,促進教師專業化發展,加強新課程落實的研究。

  (7)注重教學常規管理,配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規的完成情況,并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執行教學“六認真”:認真備課,認真上課,認真批改作業,認真輔導,認真考核,認真做好教育、教學工作的總結和反思。

  (8)班主任管理:

  本著管理、培養、發展的出發點,切實做好班主任隊伍的統籌規劃,對班主任工作全力支持,協調好班主任和各處室的常規工作,努力打造團結協作、務實高效的班主任團隊。

  1.穩定每位班主任的心態,清晰工作目標、細化工作措施,使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實的原則開展工作,關注每一個孩子,盡快了解學生,走近學生,實現有效教育。

  2.要求每位班主任要分析每一位學生情況。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯系,班科聯系,形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。

  3.施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話,為其排憂解難,促進工作的進步。

  4.配合政教處,指導班主任開展好主題班會活動。

  2、培育守紀創新、樂學善學的學生群體

  本學期重點工作是使全體高一學生養成良好學習和生活習慣,培養學生的責任心和集體榮譽感;重視基礎知識和技能,改變學習方式,找到適合學生自己的學習方法。

  (1)做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活,開始思考自己應該承擔的責任,對自己的人生開始初步的規劃。

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