幼兒園省一級園復評工作報告

時間：2024-07-06 14:29:33 工作報告我要投稿

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幼兒園省一級園復評工作報告（精選10篇）

　　工作報告是指指黨的機關、行政機關、企事業單位和社會團體，按照有關規定，定期或不定期地向上級機關或法定對象匯報工作。下面是小編整理的幼兒園省一級園復評工作報告，歡迎閱讀和參考！

幼兒園省一級園復評工作報告（精選10篇）

　　幼兒園省一級園復評工作報告篇1

　　一、幼兒園概況

　　XX市XX區XX幼兒園創辦于1959年，是一所由鎮政府主辦，教育行政部門主管的具有40多年辦園歷史的公立幼兒園。1995年被評為XX市一類一級幼兒園；19xx年被評為首批XX省一級幼兒園；20xx年被評為XX市區級示范幼兒園；20xx年順利通過第一次省級園復評；20xx年被評為XX省綠色幼兒園。

　　幼兒園占地面積4500平方米，建筑面積3000平方米，戶外活動場地面積為2000平方米。設有活動室、游戲室、科學發現室、圖書閱覽室、電教室、教具室等各種功能室。戶外設有游泳池、30米塑膠跑道、幼兒攀爬墻、動物屋、植物園、赤足小道、無土和溫室種植基地及各種大型玩具區、綠色的小山丘、各種大塊的草地和按環境教育要求的各種各樣的花草樹木，園內環境優美，鳥語花香；設施齊全，功能完備，是孩子喜愛的具有環境教育氣氛的兒童樂園。

　　幼兒園現有小、中、大共12個班，幼兒360人，教職工80人，其中行政5人，教師24人，教師學歷達標率100%，其中本科學歷12人，專科學歷12人，占教師總人數65%，具有幼兒園高級職稱18人，一級教師職稱5人，幼兒園二級教師職稱6人。

　　幼兒園能認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，不斷改善辦園條件，深化教育教學改革，更新觀念，不斷鞏固省級園成果，發揮示范和輻射作用。

　　經過自查，我園自評總得分為493分，其中辦園條件得分為142分，管理與效益得分為327分，加分得分為24分，對照“XX省幼兒園評估方案”要求，我園達省級標準，請專家組給予復評指導。

　　二、第一次省復評后的整改情況

　　（一）第一次省復評提出的存在問題及建議

　　20xx年3月23日，XX省一級幼兒園復查評估組蒞臨我園，進行了為期兩天的省級園復評工作。經過全園職工的共同努力，幼兒園順利地通過復評。評估組對本園管理工作、師資配備、辦學特色、衛生保健、幼兒發展、教科研、社區工作及2000年省評估以來的整改效果和成績給予了充分肯定與好評，同時也提出了存在問題及建議，主要是：

　　1.離現代化管理存在一定距離，科學管理檔次不高，如未建立校園網；電教室配備不足；

　　2.衛生保健方面：廚房點心間較簡陋，機械生銹；留樣點心含色素多；教師、幼兒食品及配料未分開存放；醫務保健室未有雙通道；衛生保健員學歷不達標，年齡偏大；

　　3.教科研方面：科研缺理論指導，建議聘請專家指導；在聯系農村現代化發展的方面、農村食品的營養、家具的發展、怎樣消滅害蟲等只停留在一般認識；

　　4.幼兒的語言表達、想象能力、思維能力較弱；

　　5.設備設施、教玩具的檔次較低，幼兒可動手操作的教玩具數量不足；利用廢舊物品制作的教玩具數量較少；

　　6.圖書室的圖書分類不規范，圖書數量不足；

　　（二）整改情況及效果

　　我園按照評估組的意見，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，認真對照有關評估標準，發動廣大教師進行討論，及時制定整改措施，經過近幾年的不斷努力，使評估級的意見得到落實，辦園水平進一步提高。具體整改情況及效果如下：

　　1、努力提高現代化教育教學及管理的水平，于20xx年暑假完成校園網的布3線工作，20xx年底基本建立校園辦公網；04學年度第二學期初，完成電教室的配備工作，添置幼兒用電腦20臺，教學平臺兩套。

　　2、衛生保健方面：逐年有計劃地購置更換廚房的器具；提高幼兒食

　　譜制訂的水平，使幼兒每餐搭配合理、營養充足；調整貯存室的布局，教師、幼兒食品及配料分開存放；改造醫務保健室，設雙通道；20xx年6月聘請一名中專學歷的保健員，并聘XX華僑醫院的兒保醫生為我園的兼職保健醫生。

　　3、教育科研方面：新招聘具有本科學歷、有一定科研能力的教師負責幼兒園科研工作，曾請XX大學教育系AA教授、“20xx年全國幼兒美術教育精英”獲得者AA老師、環境教育專家AA校長、XX區教育發展中心AA教研員等專家到我園指導教科研工作，并于20xx年11月請“全國核心刊物”《教育導刊》編輯AA老師來園指導教師的論文寫作等。經過努力我園教育科研工作水平有一定的提高，并于20xx年底順利完成市“十五”課題《充分利用本地資源構建園本課程》的結題工作，20xx年3月成功申請國家級課題“幼兒教育網絡平臺及應用”（中央電教館“十五”教育技術研究規劃課題之子課題）。

　　4、20xx年起我園先后為XX區、XX市實施《綱要》試點園，根據《綱要》的精神及試點工作的要求，我園認真開展教師業務培訓及教育教學研討，扎實開展素質教育，幼兒的語言表達、想象能力、思維能力都有了不同程度的提高。

　　5、01~05年，我園逐年購置教玩具、體育器材，投入近5萬元，并要求各班每學期要有15套自制教玩具，使教玩具的配備超出教學的要求。

　　6、自01學年以來，我園投入30000元購買幼兒、教師等用書3500冊，并規范圖書室的圖書分類，使其在教育教學中得到充分利用。

　　三、辦園的新成績與經驗

　　（一）優化育人環境，改善辦園條件4環境

　　是幼兒園教育的一種隱性課程。因此，創設良好的育人環境，不斷提高幼兒園的辦園條件顯得尤為重要。幾年來，我園根據第一次省級園復評評估組提出的意見和省級幼兒園新的評估標準，堅持少花錢多辦事、勤儉辦園的思想努力優化幼兒園的教育環境，不斷改善辦園條件。五年累計總投入140多萬元；其中01年到05年設備設施、教育教學資料等購置費用及建筑維修翻新費用合計分別是：10萬、20萬、30萬、30萬、50萬（到05年5月止），呈逐年上升的趨勢。

　　1、設備設施現代化管理、教學軟件及設施設備方面的投入有：購置了幼兒園管理系統、檔案管理系統、衛生保健管理系統等管理軟件；購買或自制教學課件30多套；添置了辦公電腦13臺、復印機1臺、數碼相機1臺、打印機3臺，所有資料實現電腦打印；完善電教室的配備，添置幼兒用電腦20臺；已建成校園網，實現網絡管理；添置了兩套教學平臺。

　　其它設備設施的投入有：重新布裝全園電線電路；各班安裝紫外線消毒燈；各班增設柜式空調1~2臺；增設廚房配餐間空調；更換廚房爐具；購置安裝了現代化的幼兒園廣播系統；更換各班辦公桌及儲物柜；兩次購置及更換幼兒大型活動玩具；安裝全園消防系統。

　　2、場室建設在場室建設等方面主要有：改建幼兒游泳池；按標準改建晨檢室、值班室、保健室；改建會議室、教工之家；擴建二、四樓宿舍為專用室；給幼兒大型活動區鋪安全墊；改建破舊的大操場，給四個大圓圈鋪AP墊；各班新裝鋁合金窗；按男女分開標準改造各班洗手間；增置幼兒用樓梯扶手；三次鋪草地，增添、修整花草樹木；改建教職工停車房；對全園內墻扇灰翻新及地面翻新等。

　　3、教育教學資料5教育教學資料購置方面有：每年對教玩具進行適量的增添；02、04年分別增添音像資料、書籍各一批；03年增加體育器械的一批。

　　根據時代發展的需要，我園的投入有計劃、有目的。雖數目不大，但都用到點上，如在現代化管理與教育教學、幼兒安全、幼兒衛生等方面。經多年不斷的投入，我園的辦園條件得到不斷提高，為教育教學質量的不斷提高打下堅實基礎。

　　（二）以人為本，形成民主、科學、現代化的管理模式

　　1、民主、科學管理，形成合理競爭機制四十多年的辦園實踐形成了一套較完整、全面的管理制度，這是我園能較好地實現依法辦園、依章管理的先決條件。幼兒園各機構健全，園務委員會、教代會、黨工團組織等依制度開展工作。每學年初都召開教代會，對幼兒園管理制度中不適應時代發展的條款進行修改、增減，在教職工的積極參與下，在民主、科學的管理氛圍下，幼兒園管理能跟上時代步伐，不斷完善，更好地促進幼兒園發展。

　　幼兒園給教職工創設一個寬松的工作氛圍，給予他們展開公平競爭和充分展示自己的機會。實行分級管理，小、中、大班級各選出一名級長，由級長去管理好自己級的各項工作。每班選出一名班主任，由班主任去選自己班的副班老師和保育員。當有公開展示的機會時，由各位教職工自愿報名，通過公平競爭來承擔公開任務。

　　又如，我園對職工實行分月考核、學期考核和學年考核，實行自評和他評相結，由教師、保育員、后勤人員和家長代表成立幼兒園的考核小組。每月對照自評情況由部門評價，最后由考核小組評定等級，根據不同等級給予不同的獎金獎勵。期末考核：根據每月積分、幼兒的發展評價情況、個人財產管理情況、幼兒的身體生長發育情況、工作成績等五大部分考核評定。家長的評價：每學期發家6長調查表，讓家長評價各位職工的工作。各種評價綜合使用，使幼兒園形成激勵機制和你追我趕的局面，從而調動了職工的積極性、主動性和創造性，提高了管理效能。

　　2、實現管理現代化，提高管理效率幼兒園管理的現代化，是幼兒園提高管理效能和辦園效益，實現持續發展的必由之路。到04年底，我園已完成校園管理網的建設，先后購置幼兒園管理系統、檔案管理系統、幼兒衛生保健管理系統等軟件，為實現管理現代化提供了物質條件。根據實際情況，我們分層次、分批進行培訓，如“幼兒園管理系統”的使用分行政人員、正副班、其它職工三批培訓，培訓內容根據各自的不同知識水平和工作需要，有針對性開展，收到較好的效果。經過多次的培訓，幾個月的練習、熟悉，教職工已基本掌握網絡管理的現代化技能，大大提高了管理效率。

　　如各班的教育教學計劃、教案、教師論文、隨筆等可通過網絡上交，無需打印出來，快捷高效，且便于管理、分類和再利用。在發放文件、通知時，也可通過網絡，有時可與廣播等傳統設備配合。又如每月要購買的.消耗品，購物員無需花時間到各部門、各班級查問，只需各部門、班級在月末把自己需購物品及數量在管理系統內填好提交，購物員即可統計完成。

　　（三）鋪設綠色通道，促進教職工隊伍專業化發展

　　1、加強組織管理，以制度作保證建立一支高質量的保教隊伍，是幼兒園有效管理的關鍵，是實現幼兒園工作目標的保證。我園重視隊伍建設，并以明確的制度作保證。

　　制定“教師外出學習及學歷提高制度”等，人性化的管理，以制度保證執行，也收到較好效果。如每年每位教師至少一次的外出學習，每年請專家來園作講座、指導一次，園內也組織形式多樣的理論學習、討論、演講等活動，有全園組織，或分級組織等。又如7在學歷層次提升方面，凡參加自學考試的教師，可憑當期準考證獲得半天的帶薪假期等。

　　2、職業道德教育與業務能力、學歷層次提高相結合我園黨支部帶領工會、團支部，每月組織一次思想政治學習，學習內容根據上級黨組織要求和我園的實際情況而定。

　　采取集中學習、分組討論，看VCD學習、分發資料學習、各自收集資料學習等多種形式開展。我們鼓勵教師參加各種培訓、研討活動，多次組織教師參加區教研室組織的教研活動，培養和提高了教師學習、研究的能力。我們還經常組織教師外出觀摩學習，如：由01年至今組織到民航幼兒園、琴星幼兒園等33所90多人次進行觀摩學習，為教師提供更為切實的學習機會。到姐妹幼兒園進行交流研討，如組織到AA幼兒園、AA幼兒園、AA幼兒園、AA幼兒園等10多所幼兒園交流學習，讓教師通過不同的形式、渠道吸收和消化先進教學理論，轉變觀念，真正使教師的探索行為轉化成為孩子的探索意識。同時組織部分骨干教師聽取由朱家雄教授主講的《幼兒園課程改革的理論與實施》、李麥浪教授主講的《教與學中教師與幼兒的有效互動》、AA教授組織的示范課《幼兒園活動整合課程》等專家講座20多場50多人次。回來后又組織教師學習研討，使大家在共同的學習和探討中不斷成長。我們還鼓勵教師參加學歷培訓，提高學歷層次，形成持久的自我激勵意識。

　　20xx年以來，我園教師隊伍職稱、學歷層次等有不同程度提高。如新進本科學歷教師2人，在職取得本科學歷12人，取得專科學歷5人，在讀在職研究生2人，進修本科6人。新增被評聘為幼兒園高級教師8人，幼兒園一級教師4人，幼兒園二級教師8人。管理隊伍年青化、專業化，結構合理，朝氣蓬勃。班子成員都是大專以上學歷。學前教育專業占67%，教育管理專業占33%。平均8年齡由原來的39.3歲下降為34.3歲，專業、經驗、年齡結構合理。教師發表（或獲獎）論文（隨筆、教案）國家級2篇，省級4篇，市級4篇，區級8篇。1人獲得“全國少兒書畫大賽優秀指導教師”稱號，1人獲得“南粵優秀幼兒園教師”稱號，2人獲得XX市“‘童心繪XX’錦繡園丁”稱號，3人被評為“XX區優秀教師”，4人被評為“XX區好園丁”，3人受XX區政府嘉獎等。

　　（四）實施《綱要》，全面推進素質教育

　　我園于01、02年先后被指定為XX區、XX市兩級實施《綱要》的試點園。

　　《綱要》試點工作與其說是給我園的任務，不如說是給我們的機會。01年《綱要》剛剛頒發，全國各地都在認真學習，區和市教育部門指定我們為試點，給予我們條件和機會，在上級領導、專家的指導下，工作順利開展，并于04年底圓滿完成。實施《綱要》，就是要全面推進幼兒園素質教育，就是為培養人格健全、活潑向上、各項智能全面和諧發展的人打好基礎。實施《綱要》，我們經歷“實踐—理論—實踐”不斷循環反復的過程。

　　1、理論學習，通讀《綱要》在實施《綱要》的最初，我園開展全園通讀《綱要》的活動，全園利用兩周時間，以教育組、級組、后勤組為單

　　位，組織學習《綱要》，讓全體教職工（包括廚工和門衛）全面了解《綱要》精神。在通讀前提出要求，通讀后，要求每位教職工找出不理解的地方，然后把問題匯聚在一起，大家一起逐點去理解。這次通讀，使全園上下對《綱要》有了一個初步的認識。同時在全園開展“以兒童發展為本”的演講比賽，圍繞“兒童觀、教育觀”開設論壇。在論壇上，氣氛熱烈，大家針對過去的“教育觀、兒童觀”以及《綱要》中所提出的“兒童觀，教育觀”來討論，把傳統教育觀和現代教育觀進行對比，老師們通過學習進一步明確要重視孩子的個體差異，尊重幼兒的學習興趣，“孩子怎樣學才有發展，老師就怎樣9教。”這些都是老師自己認識到的，通過這次論壇，老師們提高了認識，初步轉變了觀念。

　　2、勇于實踐，開展“學一點、做一點、議一點”活動對理念有了認識之后每級選取一個“學習點”進行實踐《綱要》。各級各班根據實際各自選定了學習點，由幼兒園統一調整，使各年齡段、各領域都有相應內容進行學習，并組織教學游戲活動進行實踐。經過一段時間的學習、研究、實踐，我園于02年4月28日組織了三個教學活動向區公開：大班《好玩的紙箱》、中班《好吃的湯圓》、小班《我喜愛的顏色》。教師們在教育活動中，時時以《綱要》的理念去衡量自己的教育行為，從教育的目標、內容、途徑、形式、方法、評價等方面來看，體現了老師們教育行為真正在開始轉變。這些活動受到了區領導和同行的好評。

　　3、邊實踐，邊探索，立足于“終身發展”的素質教育“終身教育”是《綱要》的一個基本理念，它使我們更全面、整體、深遠去思考幼兒教育，針對“學一點、做一點、議一點”活動中留下的問題，在20xx年9月開始，我園開展“立足于幼兒終身發展”的研究活動。

　　“什么是終身教育”“怎樣的教育才對幼兒的一生可持續發展打下良好的基礎”我們開展“立足于幼兒終身發展”的教育論壇，并于02年10、11月多次組織討論活動。使老師明白了終身教育的效果是體現在幼兒教育越來越熱愛學習，越來越熱愛生活，不斷增加對社會的愛心，促進幼兒真實、全面、可持續的發展。

　　經過討論學習，各級分領域進行研究，如小班級選取“讓幼兒在自主玩色游戲中促幼兒的終身發展”，中大班級選取“在科學活動中怎樣體現以幼兒為本？”并對所選點進行認真的教學活動實踐，在實踐中不斷反思。這次“立足于幼兒終身發展”的《綱要》研究活動使教師對終身教育有了更感性的認識，如：學習終10身教育對幼兒的意義，幼兒教育如何立足于幼兒的一生可持續發展，如何進行以促進幼兒終身發展為目標的教育活動。（包括如何制定活動的目標；如何在活動中使幼兒探索發現學習；從探索心理氛圍的創設、材料提供、指導幼兒的語言等方面來研究）等方面有了一定的進步。于03年5月我園向市、區作《綱要》試點成果展及現場教學觀摩活動。

　　3、再學習，再實踐，營造互動和諧的師幼關系《綱要》中提到給幼兒創設一種平等民主、寬松自由的氛圍是幼兒主動學習的保障。所以，建立一種師幼互動的關系是很有必要的。在20xx年初，我園開展“如何體現有效的師幼互動”的活動，以個人、級組、幼兒園多種形式交流學習，并寫出心得，在教研會議上教師們熱烈討論，交流“如何適應幼兒的需要，師幼互動促進幼兒學習”，通過“如何體現有效的師幼互動”的學習活動和教學實踐，教師的業務水平增強了，幼兒的交往能力和創造力也提高了，幼兒的主動學習能力更是充分地體現出來，他們變得好問、敢說、敢做，表現出積極的探索精神。

　　《綱要》實施不僅體現在教育教學過程，也體現于衛生保健工作、后勤管理工作、社區工作等。幾年來，幼兒的身體發展良好，身高達標率98.1%，體重97.6%，胸圍100%，頭圍100%，視力97.8%，血色素90%，全園發病率控制在6.5%以下。幼兒園在抓好教育教學的同時，注意幫助家長提高素質，幫助家長形成正確的教育觀，讓家長、社區更好地配合幼兒園進行幼兒教育。如通過墻報向家長宣傳黨的教育方針，幼兒教育法律法規、育兒新法、保健衛生、環境意識以及本園的教育教學情況等。我園還以級（班）為單位召開家長會，讓家長了解幼兒園的學期計劃；每月定期出好家園宣傳欄，并發放家園聯系冊和家園輔導表；定期組織開放日，以便了解孩子的生活情況和幼兒園教育，增進家園間的了解。

　　11為了豐富幼兒的生活，促進幼兒身心全面發展，我園組織幼兒到大自然、到社區活動。如幼兒園組織中、大班幼兒到XX市航空科普教育基地參觀等，活動開闊了幼兒的眼界，活躍了幼兒身心。

　　我園20xx年4月、20xx年10月先后兩次進行《綱要》實施現場觀摩活動；20xx年12月順利完成《綱要》實施試點園工作總結。試點工作雖已完成，但在今后的教育教學中還以《綱要》的精神為指導，全面推進素質教育。

　　（五)認真開展教育科研工作

　　古人云：“教而不研則淺，研而不教則空”，教科研工作是提高保教質量的重要手段，以科研提高幼兒園日常教育工作水平，向科研要質量，是提高辦園水平的必然選擇。我園申請的“XX”研究課題，在20xx年底被批準成為XX市教育學會幼兒教育專業委員會“十五”課題之一。在確定研究課題后，我園結合《綱要》的理念要求，以科研組長為主要負責人，努力營造良好的學習氛圍，通過自學、集體研究、經驗交流、互相觀摩等方式，組織教師進行學習并進行認真踏實的教育教學實踐。

　　20xx年12月，在區教育局幼教科的組織下進行了課題階段總結；20xx年12月，順利結題。經過三年多的努力，秋收季節到了，在幼兒園的組織下，教師們認真地完成課題研究的最后工作。

　　（1）按不同的主題及年齡班整理收集、編寫教學活動教案；

　　（2）整理收集、編寫論文、教學隨筆匯編；

　　（3）完成幼兒成長檔案袋的建立工作。

　　20xx年3月，成功申請國家級課題“XX”（中央電教館“十五”教育技術研究規劃課題之子課題）。本課題材為期兩年，由省電教管統一安排進度，從今年3月至9月為準備階段。

　　四、反思與展望

　　12歷經五載，風雨走來。取得了一些成績，也存在著不足。通過自我剖析，深刻反思，結合幼兒園的發展需要，提出以下自我完善的要求：

　　1、進一步完善人性化的管理體制，不斷完善各項規章制度，使管理適應時代的發展，形成特色。

　　2、加強教科研管理。以《綱要》為向導，以科研工作為載體，結合本園、本地區實際，認真開展研究，加強教科研隊伍建設，促進教科研工作進一步發展。

　　3、提高教師現代信息技術應用水平，加強現代信息技術與學科教學的整合研究。

　　4、繼續學習和實踐《綱要》，全面推進行素質教育，進一步提高幼兒園教育保育的質量，為幼兒今后的發展奠定堅實基礎。

　　5、創設家園社區一體化的教育模式。

　　幼兒園省一級園復評工作報告篇2

　　園領導班子樹立管理就是服務的思想，切實轉變角色，由教育教學工作的監督檢查者，轉變為支持者、合作者、引領者，努力與教職工建立平等、互助、互進的關系。園領導率先垂范，廉潔自律，每項工作不僅考慮在老師們的前頭，而且與老師們一起設計環境創設方案，參加家長會、開放日等活動，積極出主意、想辦法，化解矛盾，解決老師們工作、學習、生活上的各種問題、困難。由于領導帶頭、充分發揮先鋒模范作用，全園上下形成了團結向上、開拓積極無私奉獻的濃厚氛圍，領導與教職工做到了思想上合心、行動上合拍，在工作中自覺追求“精、新、實、正、誠”，確保了各項工作圓滿高效運轉。

　　一、教學工作不斷推陳出新

　　我們是農村幼兒園，要在改革大潮中趕上時代的步伐，就要不斷總結經驗，在探索中求得發展，為此，上半年，我們針對農村地區特點和本園幼兒的實際制定了最適合我們的課程方案，本方案的制定更適合于幼兒的長遠發展，健康是孩子生活的根本，我園注重健康教育的培養，從身體健康、心理健康、安全等不同層面對幼兒實施安全教育活動，突出了我園的健康教育特色，4月份。膠州市教科研之旅走進鋪集鎮中心幼兒園，為了這次活動，全員教職工齊心協力，并肩合作，從園周邊環境入手，重新綠化了場地，美化了環境，粉刷了墻壁，添置了大型玩具，自制了精品教玩具，園容園貌渙然煥然一新。我們班級展示的一系列健康教育活動，也受到教體局領導和幼教園長的一致好評。許多鄉鎮園長紛紛和胥校長聯系，帶領教師多次到我園觀摩我們組織的健康教育活動，為全市的幼兒園起到了示范推動作用。

　　二、幼兒園安全衛生工作落到實處

　　號召全體職工，樹立安全第一，以人為本的思想。把幼兒園人身安全放在首位，具有高度的責任感，使各項工作安全進行，并做好檢查指導，發現問題及時解決或上報校長。今年，甲型HINI流感病毒工作放在了幼兒園工作的首位，我們首先制定了相應的制度、實行園長主抓、保健員具體負責，教師監督的措施，層層落實責任，堅持每天對活動室、幼兒玩具，毛巾、水杯進行消毒，每天檢查幼兒的健康狀況，發現感冒或者異常幼兒及時通知家長到醫院檢查，并切進行了預防甲型HINI流感演練。作到防患于未然。

　　三、家長工作放在首位

　　多年的工作經驗使我們深深懂得：家長是我們的`重要合作伙伴，要科學引導、要愉快合作、要真誠溝通，才能取得教育的共贏。家長工作中，我們更多強調的是“換位思考，真誠溝通”，我們要學會奉獻、默默付出，開創了家園共育的新局面：在每學期兩次的家長會上，我都要到每個班級中與家長進行交流溝通，我的真誠取得了家長的信任，3-6歲的幼兒入園率達到100/ 100。為了增強工作的透明度，廣泛宣傳幼兒教育，交流工作經驗，我們開設幼兒園網站，教育論壇、創辦幼兒園園報，專人管理，向社會免費贈閱。幼兒園管理和教育教學實現了網絡化管理，全體教師均參加網站內容制作，網站內容做到了每周更新。教師能夠通過教育平臺進行教育活動，與家庭進行互動交流。園本網站豐富了教育教學手段，極大地提高了教育質量，我們中心幼兒園的網站和園報在社會上引起了廣泛的關注，不斷地有家長參與進來，交流幼兒發展情況，成為幼兒園教育的重要組成部分。

　　幼兒園省一級園復評工作報告篇3

　　結合我園安全實際情況，對幼兒園的安全工作做了進一步的部署，并對校舍用電、消防、治安以及預防溺水、周邊環境、集體活動、交通安全、安全管理、安全教育情況等安全工作進行排查。現將我園安全工作情況做如下匯報：

　　一、組織學習，強化意識。

　　組織全園教職工集體學習上級文件精神，領會今年安全教育活動主題內容，并圍繞主題對園內安全教育活動進行部署，各班主任根據不同年級幼兒的特點和班級安全教育重點，制定班級安全教育主題活動方案，要求大家“事事講安全，人人懂安全，健康快樂每一天”。

　　二、高度重視，制度保障，措施到位。

　　1、成立幼兒園安全領導小組。由園長負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。

　　2、簽訂責任書。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確農村幼兒園自查工作報告農村幼兒園自查工作報告。

　　3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

　　三、加強宣傳教育，實行規范管理。

　　1、結合一日教學游戲活動，進行晨間談話、講故事、情景演練(如小一班、中一班的《不跟陌生人走》、小二班的《馬路上的安全》、中二班的《我們不玩火》、大班的'《遇到危險怎么辦》)等教育活動，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學會區分“對與錯，好與不好”的行為。

　　2、通過“家教欄”、“家長園地”等，對交通安全、飲食安全、幼兒保健、消防知識進行宣傳教育，倡導家長和社會共同關注，做到家園配合一致，讓幼兒在安全氛圍中快樂地成長。

　　3、針對防震、防火、交通、溺水、擁擠事件，各班有針對性的開展應急避險和逃生演練活動，提高師生防災減災意識和防范能力。

　　4、對幼兒園的各項設施及工作自查自糾，確保師生健康安全。

　　安全教育月通過開展形式多樣的活動，老師們更加重視健康安全教育，孩子們進一步提高了安全意識，在活動中獲得了一些自衛、防范、逃生、自救的知識。我們將繼續努力讓安全教育牢記在每一位教職工的心中，讓健康快樂伴隨孩子成長的每一天!

　　四、根據時令特點做好甲型h1n1流感等傳染病的防控工作。

　　當前，甲型h1n1流感依然未得到排除。我園開展了數次預防知識宣傳教育活動，將如何放置甲型h1n1流感的知識分發給家長閱讀，同時請家長配合我園共同做好甲型h1n1流感的防控工作報告默認。始終堅持做到早發現，早報告，早隔離工作。

　　五、加強校園周邊環境整治。

　　加強校園周邊環境整治，經查看，我園周邊沒有小賣部和污染環境的生產經營活動。

　　六、我園沒有獨立的教學樓，教學場所不夠規范，小學化，存在一定的安全隱患，所以加大了安全管理工作的難度。

　　“重安全，保平安”是我園長期抓的一項重要工作，為確保學校師生的平安，我們牢固樹立了“以人為本、安全第一”的觀念，由于安全工作常抓不放，正常的教學、生活秩序得到切實的保障，學校沒有出現安全事故。

　　幼兒園省一級園復評工作報告篇4

　　為了進一步促進幼兒園更好的發展，提高辦園質量。一年來,我們不斷更新思想、改變觀念、加大投資力度盡量把幼兒園的工作做好。現將今年自查工作情況報告如下：

　　一、安全工作

　　我園始終把安全工作放在工作的首位。為保證校園安全，學校嚴格按照有關要求，做好各項工作。建立了安全領導小組，制定了嚴格的安全防護措施，對各種活動設施定期檢查和維修，發現問題及時解決；采取多種形式，經常性地對幼兒進行安全教育，增強師生的防范安全意識，提高幼兒的自我保護能力，確保幼兒的安全。制定了安全事故應急處理預案，并進行了防地震、防火災現場演練。堅持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經常與家長保持聯系，共同做好幼兒安全工作;堅持接送幼兒家長確認，確保幼兒安全離園。

　　二、衛生工作

　　幼兒園嚴格執行晨、午檢，尤其是春夏季流行病高發期間，對幼兒每天進行兩次觀察并記錄，發現病情及時向上級部門報告。做好了常見病的預防工作；對于有些特殊的情況，及時與家長聯系，做好處理工作。教師和幼兒個人符合衛生的要求；幼兒園室外環境達到了美化、綠化、干凈整潔的要求，活動室內光線充足，空氣流通，做到了定時打掃，保持干凈，定期消毒的要求。使幼兒處于一個整潔、優美、富有兒童情趣的環境中，使幼兒產生輕松、愉快、積極的情緒。

　　三、教育教學工作

　　切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，充分關注幼兒的經驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。同時重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發揮潛能，并在已有水平上得到進一步發展的`機會和條件。健康、社會、科學、語言、數學、藝術等方面，各方面的內容都以發展幼兒的知識、技能、能力、情感態度等為目標。

　　四、加強家園聯系。

　　我園每期開展兩次家長會，將每期教育教學活動計劃告知家長，共同研究探討幼兒教育的方式方法。并利用早晚接送幼兒的機會與家長及時聯系溝通，將家長聯系納入周計劃，讓家長更好的了解幼兒在園情況；并設立家長聯系冊，將每日每班幼兒生病幼兒記錄在冊，并通知家長，讓生病幼兒得到及時醫治。我園還利用書面意見建議表，讓幼兒的情況得到家長的及時反饋，為保教工作的進一步開展提供有效的信息。我園并定期開展家訪，舉辦各種有趣的活動，讓家長到園與幼兒一同參加，使聯系工作在輕松友好的氣氛中進行，以增進家園聯系。

　　五、教研活動的開展

　　扎實開展教育教學研究活動，深入實施幼兒素質教育和特色教育，促進了師幼共同發展。讓教師們相互觀摩評比，課后總結探討，聽課教師相互進行評課，上課的老師進行反思，找到自身的不足，努力學習他人的優點、長處，發揮自己的長處，改進自己的教學方法，促進自身專業素質的提高。

　　六、存在的問題和今后的措施

　　存在問題：

　　1、辦學條件還有待改善，沒有專用功能室，教具、學具、圖書不足。

　　2、有些幼兒行為習慣不夠好,有待改正。

　　今后的措施：

　　1、加大資金投入，增添玩具、學具、教具和圖書，改進辦學條件，擴大辦學規模。

　　2、加強幼兒行為習慣養成教育。

　　通過自查也發現了有不足之處，但我們有決心和信心在上級部門的指導下，發揮我園優勢，為幼兒教育事業做出我們的一份貢獻。

　　幼兒園省一級園復評工作報告篇5

　　光陰似箭，時光荏苒。一年來，我園在瑯琊區教育局各級領導的支持下。我園不斷的完善、發現問題，以便更好的開展工作，現將我園20**年度年檢工作情況匯報如下：

　　一、明確辦園方向，強化內部管理

　　本年度中，我園繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教并重原則，以促進幼兒體、智、德、美全面發展為目標，全面實施素質教育，強化“依法治教”的觀念，更新教育觀念，開展有效實用的教研活動，認真仔細做好家長工作，美化園內環境，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作，提高辦園質量。

　　我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。

　　二、一學年來，我園堅持以實施高質量的素質教育為目標，制定了活動計劃，并認真實施，保質保量，重視因材施教，因人而宜。我園先后參加了區教研開展的“手工”比賽活動，南北片幼兒園集體教學活動選拔賽，我園郭明瑞老師榮獲三等獎。在這一學年來，我園還認真開展“六一”文藝活動，開展春游活動、社區活動、幼小銜接、家長來園“半日”活動、家長來園親子活動，使孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發展。得到了家長一致好評。

　　三、密切聯系家長，發揮教育合力

　　本年度中，我園進一步家園聯系，發揮家長作用，提高教育的

　　合力。本年度中分別開展家長座談會、家委會、家長親子活動、家長來園“半日”活動，通過家長會，宣傳安全衛生，傳染病等知識，通過家長會開拓家長的視野，增進了他們對幼兒園的`了解，提高了家長的育兒水平。各班利用家訪、QQ群、家長接送時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，爭取家長對幼兒園工作的支持與配合，收得了良好的效果。

　　四、加強后勤管理，提高服務意識

　　本年度中，我們繼續執行了定期學習制度，保育員明確一切為了孩子的工作宗旨，根據本園實際情況，并在工作實踐中不斷加以完善，提高保育員組織、管理能力。

　　五、安全工作：

　　安全工作常抓不懈，是我們工作的一貫宗旨，安全工作是幼兒園工作的重中之重頭等大事，為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，使安全工作落到實處，確保幼兒、教職工和財產的安全，我園加大力度，執行檢查、排查工作。提高幼兒的防范意識和防范能力，嚴格門衛值班制度，做好防火、防電、防溺、防盜、防騙、防拐等。

　　六、衛生工作

　　本學年每天堅持晨午檢，把好入園關，對患病幼兒駕駛觀察日常護理，指導幼兒養成良好的衛生、生活習慣，認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡，定期召開家長委員會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見。同時加強衛生保健用品的管理。嚴格執行喂藥登記制度。

　　七、存在問題：

　　1、辦學條件還有待改善，加大力度投入。

　　2、今后措施：

　　在這一學年以來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，部分教職工意識還不強，游戲活動的質量還不算高，創新性還不強，教師主動開展教科研的意識還不夠等等，但我們堅信，在我園不斷總結與進取之中，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情，嶄新的面貌，科學的態度和求實的精神，向著更新、更高的目標奮新。

　　幼兒園省一級園復評工作報告篇6

　　擔任園長這五年里，我時刻以“爭做優秀園長”的工作思想腳踏實地的邊工作邊學習，XX年1月加入陜西省青少年素質研究會“學前教育專業委員會”委員兼理事，XX年12月參加藍田縣幼兒園園長崗位培訓并順利畢業獲結業證書，XX年12月參加西安市民辦幼兒園園長培訓班順利完成學習獲結業證書。我的成長，以及xx幼兒園的發展壯大，離不開上級領導的的關懷，離不開社會各界人士的支持，離不開幾代xx人辛勤的耕耘。

　　一、幼兒園概況介紹

　　xx幼兒園占地總面積720平方米，建筑面積420平方米，戶外活動場地300方米，建筑場地獨立完整。設幼兒教室9個;配備教職工15人，其中教師9人，保育員6人，大專學歷8人，專科畢業1人，高中畢業6人。幾年來，我在幼兒園的園容園貌，環境布置，硬件，軟件設施上先后投入21.5萬元。教室內配有電子琴、dvd、電視機，多媒體等、設會議室、檔案室、教師備課室、幼兒圖書室、美工室、活動室、科學觀察室、保健室、舞蹈室等。戶外活動場地平坦、寬敞，鋪設草坪260平方米。大型玩具2組，小型玩具20余件，教師利用各種廢棄等材料制作的.戶外體育器械9套70多件，深受幼兒喜歡。種植區內根據季節的不同，種有各種季節菜，讓幼兒了解和觀察蔬菜的生長規律并體驗親自動手的樂趣。

　　二、確立明確的辦園方向和完善的管理機制

　　1、辦園方向;

　　2、設立機構;

　　幼兒園管理工作的核心工作，設立機構、制度合理、責任到人是幼兒園基礎工作的基礎。因此我園設立了園長、保教主任、園務主任、教研組長、后勤組長。各崗位進行分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動每一位教職工的積極性，發揮其潛能。

　　三、安全工作

　　安全工作是幼兒園工作中的重點工作，我做為園領導就必須高重視，全力以赴抓安全，并認識到“安全”是幼兒園工作中的“重中之重”，以保障教職工、幼兒身體健康和生命安全為頭等大事，充分認識到安全工作的重要性、緊迫性和長期性，并依照我園制定符合我園實際情況的安全預案、安全領導小組以安全制度，我園全體員工以務真求實工作態度確保了我園近年以來無安全事故的發生。

　　我園還把安全納入了幼兒日常教育中，培養幼的安全意識，做到安全從我做起，并在XX年被中國青青少安全教育中心評為“中小學幼兒園安全教育活動先進集體” 。

　　四、教師隊伍建設

　　1、師德師風建設：

　　教育質量的好壞關鍵在于教師，特別是在于教師素質的高低。為了讓每一個幼兒全面和可持續發展，我們主抓了教師的師德師風建設，營造了一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。

　　2、投入資金，加強教師培訓工作：

　　我園先后對全園教師進了崗位培訓，培養骨干教師4名，每學期都在園例會、業務點評會議讓大家相互討論，相互學習促進全園教工及發現問題，及時糾正，確保全體職工業務水平得到進一i提高。制定了切實可行的培訓計劃，投入專項資金對教師的五項全能進行培訓，電子琴培訓、舞蹈培訓、手工制作培訓等。

　　幼兒園省一級園復評工作報告篇7

　　為了強化幼兒園的安全工作，增強師安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據教育局幼兒園安全工作規定的指示精神，我園針對自身情況進行詳細周密的自查。現將自查情況匯總如下：

　　一、教職工充分重視，提高思想意識。

　　成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。學習教育局、中心學校頒發的文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

　　二、消防安全工作管理。

　　根據教育局消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處（孩子夠不著的`地方）使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

　　三、對加大型社會活動情況管理。

　　幼兒園大型社會活動需要向中心學校部門報告并獲準通過方可舉行，并要求組織教師明確職責，精心組織，周密安排，制訂活動應急預案，專人跟班，確保幼兒和教師的人身安全。

　　四、晨檢、午睡值班工作情況管理。

　　做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應盡職盡責，根據季節變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。

　　五、食品衛生管理情況。

　　幼兒園對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。

　　六、幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理。

　　結合本次自查活動，幼兒園對園舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。將各種游樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。

　　七、幼兒安全常識教育情況。

　　幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。

　　幼兒園省一級園復評工作報告篇8

　　懷揣著學生時代的熱情，1995年8月我來到了夢想中的舞臺——機關二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的九年。

　　這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經歷，讓我逐漸的走向成熟。

　　一、政治思想方面

　　熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想，并通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時事政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。

　　二、工作表現，教育教學方面

　　“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”實際工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

　　對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業務，認真備課，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我帶過大、中、小、托班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

　　人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的'作品呢？讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯系本，面談，電話……各種形式，及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。

　　為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試。選修了學前教育，已達到大專水平。現在我正在參加本科段的學習。我還參加了各種技能技巧的考試，經常去圖書館，新華書店，通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力，和世界接軌。

　　三、工作實績

　　付出的同時，也收獲希望。1996年取得了外語補習學校幼兒師資合格結業證書，獲幼兒園“幼兒教師風采”演講比賽優秀獎。1997年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓證書。1998年榮獲“中國?新加坡少兒美術書法比賽”優秀輔導老師獎，通過全國書畫四級專業證書，上海音樂家協會古箏七級證書。1999年取得江蘇省中小學教師考試學前教育的大專畢業證書，通過了計算機考核與普通話測試。20xx年取得江蘇省教師培訓中心的多媒體課件制作培訓證書。20xx年獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。20xx年被評為局先進個人。九年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。

　　幼兒園省一級園復評工作報告篇9

　　20xx年童樂幼兒園在登封市教體局、石道鄉中心校領導的關心指導和大力支持下，又走過了不平凡的一年。全體教師齊心協力，全面貫徹黨的教育方針，堅持保教結合原則，以《幼兒園工作規程》為指導，《幼兒園教育指導綱要》為依據。堅持以保教質量為中心、教育科研為導向，重視常規教育，加強幼兒園的內涵建設，各項工作有了一定的提升,現將本學期來的工作匯報如下：

　　一、辦園目標：堅持科學發展觀，辦人民滿意的幼教事業。在“用心愛孩子，用愛做教育。”的教育理念指導下，根據本區域實際需求，結合本地區經濟現實，加大投入努力給孩子們創造更好的保教環境。力爭兩年內將本園建設成為服務半徑約5公里內的一流幼兒園。

　　二、內部管理：以思想道德建設為導向，以規章制度執行為準繩，加強內部管理，強化服務意識，促使全體教職工努力做到“思想道德要高尚，服務意識要跟上，業務水平要趕上”。

　　“思想道德要高尚”，通過組織學習，讓教職工從思想上認識到幼教事業的神圣，及幼教工作的重要性。讓教職工牢固樹立正確的道德準則，明白工作、服務的對象是幼兒。要用道德準則去約束自己，養成良好地工作習慣，要知道工作中什么是該做的，什么是不該做的。堅決杜絕因教職工思想麻痹、道德不健全引發的傷害幼兒或其它影響幼兒身心健康成長的事件發生。

　　“服務意識要跟上”，組織全體教職工通過換位思考、學習討論等形式的活動，培養了教職工的服務意識。全體教職工明白服務的對象是幼兒。根據幼兒生活不能自理、學習不能自覺、安全不會自我保護等特點，不斷改變服務方式，完善服務模式。力爭我園的保教工作讓幼兒舒心、讓家長安心、讓社會放心。

　　“業務水平要趕上”，通過園本教研，兄弟園交流，優秀園觀摩等形式，給教職工創造了更多的學習、交流、展示的機會，通過活動讓教職工保教水平有所提高，培養了大家的學習意識。營造出了爭學先進，提高業務水平的良好氛圍，努力把教職工培養成學習型人才。

　　三、師資配備和教職工培訓：我園共有教職工19人，其中園長1人，專職教師10人，保育員5人，廚師2人，門衛1人。專任教師學歷達標率為80%。

　　教職工培訓：20xx年暑假，組織4名教師參加了鄭州幼師的成人幼師班的學習，并且都以優秀的成績畢業。11月份又有4名教師成功考取了《幼兒教師資格證書》。按照登封市教體局、石道鄉中心校的有關要求，積極參加和幼兒保教相關的`各種學習和業務培訓。

　　四、保教工作質量：20xx年，我園的保教工作基本滿意，以《幼兒園工作規程》為指導，認真貫徹落實《綱要》精神，保教工作質量穩中求進，堅決抵制幼兒園教育“小學化”。我園的王紅利老師在石道鄉中心校組織的“石道鄉幼兒園優質課大賽”中獲得一等獎。保育方面也取得了不菲的成績，全園全年度沒有發生任何保育事故，堅決執行消毒制度、晨檢制度，加強疫情監控確保我園在20xx年度沒有發生任何疫情。

　　五、安全教育：上年度，我園采用了多種形式的安全教育活動。

　　組織召開家長會，宣傳幼兒管理的注意事項。向家長發放宣傳冊，宣傳拒乘黑校車、超員車、超速車。校門口懸掛條幅、警示牌，宣傳安全知識。在“安全進課堂”活動中，利用游戲寓教于樂，把安全意識樹立在了孩子們幼小的心靈中。

　　幼兒園省一級園復評工作報告篇10

　　本文要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在本學期里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計劃。

　　一：教師應做到堅持每天晨檢。

　　1.保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

　　2.開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

　　3.把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

　　4.堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的.幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

　　5.保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。

　　6.及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

　　7.嚴格書寫檢查記錄，及時清點人數和物品。

　　8.戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

　　9.培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識.

　　10.嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。

　　11.上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

　　12.教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。

　　二：在幼兒方面要做到

　　要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵

　　1.加強常規教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

　　2.確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

　　4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5.戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。

　　6.知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

　　7.知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

　　8.在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

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