今年北京高校多種措施支持大學生暑期創業

　　雖然很多部門都在關懷大學生創業，但感覺創業環境不太成系統，有待進一步整合資源，讓學生更加清楚地了解他們可以利用的創業資源。

　　——單曉成，北工大團委副書記

　　■ 學生聲音

　　創業讓我們更快融入社會

　　●張釗，北京農學院生物與工程學院大二學生

　　剛開始創業時，真沒想到能做起來，就抱著試一試的態度。后來學校給了我們資金支持，加上指導老師的幫助，真就做起來了。

　　我個人感覺，創業對于大學生來講有很多鍛煉的機會，從創業開始團隊的組成、找適合自己的創業項目到經營，一系列的工作下來能學到很多的東西。其實，創業成功與否，這個過程就能讓我們更快地融入社會，我們進大學的目的，也是畢業后能很快適應社會的需求。通過創業實踐，今后自己的就業方向也會更加明確。

　　如果我們的公司以后真正做起來了，我感覺不會比其他社會上的一些企業差，畢竟我們能依托學校的優勢，做得更強更大。

　　現在我感覺大學生創業面臨的最大問題其實是時間問題，“我們會因一些不可避免的因素而中途中斷，比如考試、寒暑假等。”

　　盲目創業風險太大

　　●耿瀟，北京建筑大學環能學院研一學生

　　這個暑期，我跟隨學校到重慶城口縣進行暑期社會實踐，參觀了一個大學生創業者開辦的娃娃魚養殖場。這次參觀后，對我的觸動很大，大學生創業固然是件很好的事情，但也不能盲目地去創業。

　　現在很多大學生存在眼高手低的狀態，對自己的認知不太合理，對市場也不是很了解，如果盲目去創業，是件風險非常大的事情。

　　我通過跟娃娃魚養殖場的老板溝通，感覺到年輕大學生應該是在資金、社會經驗等方面得到全方位的積累和提升后，再進入創業領域，可能會更加游刃有余，風險可能也會控制得更好一些。

　　我在本科畢業前，滿腦子想的就是要創業，想找一個能每天讓自己不斷提高的工作，但是，我上研究生以后發現，無論是在專業知識上還是社會經驗上，都有很大的欠缺。

　　未來自己是去創業，還是找一份穩定的工作，我目前還沒有特別的規劃，只要能讓自己每天有所提高，哪種就業方式都能接受。

　　■ 學校觀點

　　學生的創業理論不錯，但與實際有些脫離

　　北工大團委副書記單曉成表示，學校從2009年就開設了暑期創業實踐活動。那年，共青團中央發布了《關于建立共青團青年就業創業見習實踐基地》的指導性文件，要求地方以及高校團組織爭取各企事業單位的支持和合作，共同建立就業創業見習實踐基地。目的是為了幫助大學生積累工作經驗，提高就業創業能力，同時為用人單位選聘人才搭建平臺。

　　單曉成表示，近幾年，大學生就業人數在逐年遞增，就業問題也日益嚴峻，在面對這樣一個就業難的現實困境面前，學校團委希望通過開設創業實踐類活動來堅定學生的就業信念，提高學生的就業能力，培養學生的創新精神等。

　　他坦承，對于大學生創業，大學教育以往覆蓋不到這個功能，因為高校沒有相關的課程體系或者是相關的學院。但是隨著教育的拓展以及就業形勢所迫，近幾年，學校的職能部門在學生創業上開展了一些工作。

　　對于已經試點了4年的創業實踐活動，單曉成說，對學生還是有很多幫助的。

　　“首先促進了學校學生創業價值觀。”據單曉成介紹，通過創業可以把學生的興趣和自己未來的就業目標相結合，做自己感興趣、愿意做的事。“雖然鼓勵創業的初衷是為了緩解大學生就業難，但從大學生自身來說，創業的原動力在于謀求自我價值觀的實現。”

　　據單曉成介紹，目前積極參與暑期創業實踐活動的學生越來越多，但因為各種原因，每年只能挑出部分學生參與到實踐活動中。

　　單曉成表示，通過這幾年的試行，也能發現大學生在創業過程中暴露的問題。首先，學生的想法還是過于理論。“我們請過一些社會上的風險投資專家和真正的創業者，到學校指導學生，他們覺得學生的創業理論還是不錯的，但是，與社會實際有些脫離。”

　　其次就是資金問題。有些學生項目可能比較好，但是缺乏更高的資金支持。單曉成說，學校只能給學生提供初期的資金支持，大額度的資金支持還需要社會上的企業給予支持。

　　第三，單曉成認為，在大學生的創業環境上，很多的國家職能部門都在做跟創業有關的事情，但是感覺比較零散，“比如說，社保部有相關的創業政策，教育系統也有相關的創業政策，學校也有自己的創業扶持政策。”

　　北京學生的創業意識并不很強

　　北京建筑大學就業指導中心主任蔡思翔表示，在大學生中開展暑期創業社會實踐是學校近幾年的一個嘗試，還未大面積鋪開。

　　蔡思翔表示，原來學校從大三、大四才開始幫助學生進行未來職業規劃，幫他們聯系實習基地。但是，隨著近幾年勞動力市場的壓力越來越大，學校對學生的職業生涯教育也在提前進行。

　　據蔡思翔介紹，北建大以往的就業率都還不錯，自主創業的學生相對比較少。“所以我們想通過一些活動把創業的觀念更早地傳遞給學生。”

　　蔡思翔表示，目前從全國來看，不同地區、不同環境造成大學生對創業的態度和認識也不太一樣，在華北地區特別是北京，學生創業的意識并不是很強，而且創業的氣氛也不是特別濃。

　　“這也就是為什么北京市政府一直在提倡大學生就業，但是，目前學生對創業的積極性還不是特別高。”

　　蔡思翔認為，導致大學生創業積極性不高主要有兩個因素，第一，大學生身邊成功的案例以及在校期間獲得實踐的機會不是太多，“雖然我們也開設了創業的課程，但這種課程很多時候也只是紙上談兵，因為創業本身是一個很艱辛的過程，學生對它的認可度不是很高。”

　　第二，就北建大而言，以往學生對創業態度不太積極的一個原因是，“我們學校是依托技術行業的，這幾年，就業率一直在北京市名列前茅。學生們看到師哥師姐在本行業都能找到相對滿意的、穩定的工作，相對創業就對他們的吸引力不夠了。”

　　■ 創業活動

　　北京工業大學

　　今年暑期，該校將有400余名學生參與到北京現代汽車有限公司、蘇寧電器等19個見習基地的實習中。同時，該校還將首次與京儀集團共建大學生就業創業孵化基地，培育和孵化大學生創業者和創業項目。

　　北京第二外國語學院

　　英語學院的學生將在暑期進行“創意陶瓷產品創業”和“小店不小——由鮮果會品出創業奧秘”活動;阿拉伯語系進行“探究義務小商品批發市場的成功因素”。暑假前，跟中國聯通簽訂了戰略合作協議，中國聯通設立專項“創新創業基金”，將支持北京第二外國語學院在校生創新創業項目。

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