四有好老師發言稿

時間：2023-11-11 09:42:59 發言稿我要投稿

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四有好老師發言稿

　　在我們平凡的日常里，發言稿的使用頻率越來越高，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的四有好老師發言稿，希望能夠幫助到大家。

四有好老師發言稿

四有好老師發言稿1

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　今天我演講的題目是《平凡的崗位，高尚的心》，一說到教師，總讓人想到“春蠶，蠟燭，孺子牛”這樣的字眼，是啊，從古到今，人們給予教師太多的稱贊與榮譽，也有太多的教師用生命詮釋這一職業的無私與奉獻，像張麗莉譚千秋，這些榜樣們用自己的心，自己的愛，用自己的一言一行震撼了我的靈魂，也更堅定了我永遠做一名教師的決心。

　　大家都說教師是太陽底下最光輝的事業，而我要說，教師是世界上最無私的人。教師對學生的愛，就像媽媽愛孩子，就像母雞護小雞，完全是出于一種本能。回想四川大地震，有多少個學校，又有多少震撼靈魂的師愛在閃光;抓緊講臺的雙手，用力托起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的是教師，面對房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，卻留下來疏散學生，最終也沒有走出教室的是教師，在廢墟上一趟趟搬運碎石搶救學生，卻全然不顧自己孩子，也被埋在腳下深深的泥土里的是教師。在這一刻，教師的人格升華且光照千秋，在這一刻，教師的靈魂被定格成為永恒。

　　教師對學生的愛，就是這么偉大而平凡，這么平凡而無私!我們不希望用生命的代價來映襯師愛的偉大，其實，在生活中，在你我周圍，在許多平凡崗位上的老師，為了心中的夢想，在艱苦的環境中默默地奉獻著青春年華!沒有太多的言語表白，卻總是用實際行動表達自己對教育事業的一片赤膽忠心!正是這種“潤物細無聲”的力量，讓我越來越熱愛自己的工作，每天早晨，迎著朝陽來到學校，走進大門，都讓我不由心情振奮，走向高高的臺階，整個校園沐浴在初升的太陽光輝里，美得就像一幅畫，一首詩，看著我們干凈寬敞的'餐廳，舒適的學生住宿樓等，心情格外舒暢，每到課間活動時間，幾百名學生在操場上游戲玩耍，整個校園變成了歡樂的海洋，可是，又有誰能想到，這一切奇跡般的變化，只用了短短一年多的時間，如果沒有對教育事業的赤膽忠心和熱愛，如果沒有公而忘私的奉獻，誰也做不到這些。

　　而這一切，都永遠與我們有一個勇往直前，開拓創新，目光高遠的領頭人;有一個精誠團結的領導班子，有一個和諧奮進的教師團隊分不開的!所以，我熱愛這個充滿活力，充滿親情的大集體，熱愛這個日新月異，前途光明的家!雖然我沒有太多的能力，但是，我有一顆熱情誠摯的心，一雙勤勞能干的手，我愿用這顆心，這雙手，這共和小學的建設添磚加瓦，為共和小學靚麗的前景增添光彩。我的演講完了，謝謝大家!

四有好老師發言稿2

各位領導，老師：

　　大家好，我要演講的題目是《師愛無言，選擇無悔》。

　　xx年7月，在xx學院小教文科五年制大專班學習畢業后，懷揣著對教師職業的憧憬和熱愛，同年9月，我來到了xx縣xx鎮xx小學任教，當上了一名臨時代課教師。就這樣，我開始了自己的教學生涯。

　　初上講臺，覺得一切是那么的新鮮和好奇，加上自己是剛從學校畢業的學生，身上不時散發出一種在校學生的氣息。課堂上，我向學生傳授知識，交流思想;課余時間，我和學生共同游戲，促膝談心。漸漸地，我與那幫即將畢業的學生成了無話不談的知心朋友。

　　和學生在一起的時光總是那樣的快樂和舒暢，最難熬的時間要數晚上和周末了。學校的教師大多是當地的，每天放學，師生都回家了，由于家距學校較遠，加上交通不便，人去樓空的落寞一時讓我難以適從。學生走了，星星來了，孤寂難眠的時候，我便改改本，備備課，或看看書，進而與朋友聊聊心事，不知不覺中，枯燥乏味的生活被時間悄悄地給打發了。困意襲來，帶著一天與學生們相處的收獲和快樂酣然入夢。一覺醒來，新的一天迎來送往的生活又開始了。

　　在這里，縱然沒有車水馬龍的車流，沒有都市霓虹的閃爍，也沒有網絡虛彌的快意，更沒有城市生活的節奏。有的只是遠離喧囂的那份寧靜，只是追名逐利的那份淡定，也是拮據生活的那份坦然，更是人生抉擇的那份堅持。悄無聲息中，我慢慢地融入了這田園式的鄉村生活，收獲著學校這片育人凈土和教師這個高尚職業帶給我的以獻身教育的信念和跌宕心靈的洗禮。

　　真是時間如流水，彈指一揮間。從當初的xx小學到后來的基東小學任教，經過5年的努力奮斗，終于功夫不負有心人，在xx年5月份的特崗教師招聘中，我有幸考上了自己喜愛的工作崗位，就這樣我與教師結下了“不解之緣”，現在的我已經在這平凡的崗位上默默奉獻了7年，7年的時間里，我與學生嬉戲打鬧的場景令我終生難以忘懷。作為教育第一線的教師，我們要將滿腔的愛進行揮灑，讓學生們在愛的給養下長成一棵蒼天大樹，讓我們為他們提供一雙在遇到困難面前可以緊緊握住的大手。總之，有了愛就有了一切，孩子們會在愛的培養下茁壯成長。

　　家長把可愛的孩子交給我們來培養，是給予我們極大的信任，我們怎能不全身心的去愛他們呢?生活中，我扮演著多種角色：女兒兒媳妻子母親教師。這多重角色集于一身的我在親情與師生情之間難以抉擇。xx年的冬天，我的父親因“糖尿并發癥住”進了縣醫院，面對昏迷不醒的父親，看到父親身上的無數條檢測儀和手臂上冰冷的針管，我好想日日夜夜都陪伴在他的身旁。可是，那時已臨近期末考試，為了不讓學生成績落下，想到教室里那幾十雙眼睛還在期待我給他們復習功課的情景時，我便毅然決然的'把病重的父親托付給了年幼的弟弟來照顧，便急忙離開了醫院。在返回學校的途中，我似乎聽到了爸爸那焦急的呼喚，小玫——小玫——你快些回來!父親的呼喚一直在我耳邊縈繞，揮之不去。一天，我下班拖著疲憊的身子回到家時，弟弟突然打來電話：“姐姐，我們的爸爸走了。”聽到這個消息，我頓時驚呆了，眼淚不聽使喚的像泉水嘩嘩的往下流。弟弟對我說：“你走后，爸爸聽到我們叫你名字時，流淚了，直到去世時爸爸的腮邊還掛著未干的淚水，嘴巴微微張開著，似乎在呼喚什么。”看著冰冷木板上爸爸那孤獨的遺體，刺痛內心的愧疚使我潸然淚下，病床前的父親需要我，可學生們更需要我，在父親與學生之間，我選擇了把愛更多的奉獻給自己的學生，在父親生病住院的那一個月中，我只去看望過父親兩次，我沒有盡到過做女兒的責任，沒有來得及與父親說一句話，也沒有向學校領導請過一天假，更沒有耽誤過學生一節課，因為我知道，我是一名光榮的人民教師。

　　很多時候，我們忙于工作，家里的一切都來不及去照料，身邊的朋友也不經常走動，這一切的一切都是我們熱衷教育事業的結果。當上教師，我們就像當上了他們的母親一樣，有困難了，及時幫助，生病了，及時上醫院，犯錯了，及時勸導，這就是作為“四有”好教師的標準，我們要朝著要求認真履行義務，出色完成教學工作，為孩子們撐起屬于自己的一片天。

　　作為一名小學教師，教書育人是我們的本職工作，關愛學生是我們的基本要求，在“傳道授業解惑”的路上。讓我們攜起手來，用青春熱血和永恒的愛心去澆灌祖國的花朵，用無悔的選擇詮釋師愛的真諦，用默默的行動證明自己，作為小學教師，我選擇無悔。

四有好老師發言稿3

尊敬的領導和老師：

　　大家好!

　　作為一名幼師和每一位從事幼教工作的同志，首先要有寬廣的愛心，愛自己教育的孩子，愛自己的工作，愛身邊的同事。因為這些愛，你不會厭倦，不會有怨恨，不會消極，不會矛盾，你永遠保持平和的心態，關心和愛護孩子的健康成長，成為一個受人尊敬的幼兒園老師，成為一個有資格勝任幼兒園工作的同志。

　　孩子很可愛，但是小孩子不是很懂事。他們不知道你的喜怒哀樂。他們不知道如何看人的臉。有時他們不能正確表達自己的要求。他們不能照顧最簡單的事情，比如吃喝睡睡。但是，他們有自己的個性，自己的需求，自己的想法，自己的理解。他們不會做你想做的事。有時候他們會干一些打架淘氣甚至危險的事情。所以，你不配當幼師。

　　世界是豐富多彩的，孩子的性格愛好特點都會不一樣。如果你缺乏愛心，你很可能按照自己的想法和審美去要求孩子，不能公平對待每個孩子，那么你就不是一個優秀的幼師。我很抱歉父母對我們的信任，這辜負了我們用愛撫養和用心教育的目標。

　　耐心來源于愛。耐心是幼兒園教師和幼兒園工作人員必備的素質。孩子體力活動慢，思維反應慢。所以，不能急躁，不要著急，耐心等待，耐心教育。大人聽了一句就記住了，孩子聽了十句可能就不記得了。只有一個解決辦法，重復，重復，重復。這孩子淘氣又活潑。你剛剛批評了他，過了一會他又來了。這讓很多做學前教育的家長頭疼，幼師也經常出不耐煩粗暴的問題。此時，他們更需要耐心。想想孩子為什么記不住批評。我們的方法有問題嗎?我們能換一種方式嗎?因為不是一種方法對所有的孩子都有效，所以特殊的孩子需要特殊的方法。但這里要強調的是，特殊的方式不是體罰或者恐嚇，而是以他喜歡的形式引導他，比如講故事，把不守紀律的行為編成故事，讓他們記住不服從的后果。比如讓他在孩子面前展示自己的決心，喚起孩子爭做好孩子的意識，培養孩子的自律能力。在這方面，幼兒園老師應該學習一點兒童心理學，這有助于與孩子交流，并想出多種方法來教育孩子。

　　幼師的耐心也要體現在堅韌和堅持上。他們不能輕易放棄對孩子的要求。他們只有任性，嚴格訓練，嚴格管理，才能培養孩子良好的性格和習慣。這是關系到孩子人生成長和幸福的大事。他們堅持，就一定要堅持。同時，要做好與父母的溝通，得到父母的.支持，糾正他們的壞習慣，教會他們做人的基本原則，教會他們尊重大眾的意識。我們經常聽到一個年輕人因為一件小事出了問題就沖動殺人，一個年輕人因為一點點感情問題就選擇自殘，這些都是不健康的心理，暴躁的性格，偏執的心理造成的。應該說他們在幼兒時期缺乏良好的教育有很大的關系。過度放縱養成了他們以自我為中心的性格。一旦遇到一些挫折，就受不了，自暴自棄，走極端，而社會是不會原諒成年人的錯誤的。所以我們從小培養孩子良好的性格和習慣，就是給孩子一個廣闊幸福的未來。

　　有人看不起幼師的工作，認為是老太太哄孩子的工作，沒有出息，沒有成績。我們認為，幼兒園教師的工作不亞于大學教授。如果說教授是精細工藝大師，那么幼師就是生產合格胚胎的工匠，只有合格的胚胎才能培養出精英人才。相反，如果胚胎出了問題，即使刻成精品，往往也會留下很多遺憾。幼兒園老師做的是最基礎的教育工作，是關心孩子成長的天使。每個有志于學前教育的人都應該有榮譽感，有追求，有抱負，做一名幼師，培養出最合格的孩子。

　　幼兒園老師教給孩子任何家長都能教給孩子的最簡單的知識。那么幼師工作的意義是什么呢?是幫父母哄孩子嗎?不。幼兒園老師工作的意義不是哄孩子，也不是教孩子11=2。幼師工作的意義在于發現孩子的興趣，培養孩子的性格，鍛煉孩子的身體，讓孩子懂得學習，也就是我們說的強身健體，樂善好施，塑造品德，培養優秀人才。就像一棵小樹，澆水，修剪，讓它直立生長，長成參天大樹，結出豐碩的果實。我們正在幫助父母訓練他們的孩子，為社會培養人才。要從事這樣的職業，你必須有淵博的知識，懂得心理學人文科學營養學等多種知識。有豐富的教學經驗，寓教于樂，生動活潑。沒有毅力能做到這一點嗎?一步一步爬上幼師工作的巔峰，沒有毅力能做到嗎?所以，持之以恒是我們工作的基礎，有了長期從事幼兒教育的決心，通過堅持總結和創新，也可以成為受人尊敬的大師，實現自己為社會做貢獻的人生價值。

四有好老師發言稿4

尊敬的各位領導各位老師們：

　　大家上午好!

　　今天很高興能和大家一起參加師德演講活動，我演講的題目是：“立德樹人，做“四有”好老師”。

　　所謂“四有”好老師”，我個人的理解是：做好老師，要有理想信念。廣大教師要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識閱歷經驗點燃學生對真善美的向往。

　　做好老師，要有道德情操。好老師應該取法乎上見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。

　　做好老師，要有扎實學識。扎實的知識功底過硬的教學能力勤勉的教學態度科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。

　　做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂。好老師要用愛培育愛激發愛傳播愛，通過真情真心真誠拉近同學生的距離，滋潤學生心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，都享受成功的喜悅。

　　“德藝”二者兼顧，缺一不可，只有這樣才能教育好學生!有了這樣的理解，這是當老師首先想到的!

　　那么的我們的德要體現哪里呢?作為教師首先要愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，切實擔負起教育工作者的社會責任，滿懷著對學生的真心關愛。尊重愛護每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情真心真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

　　記得剛進學校時，我作為一名年輕教師，沒有任何經驗，我只能：靠素質立身，靠勤奮上進，靠實績服人，靠品德做人。 “沒有追求的人生，是無趣的人生，沒有愛的付出，就不會感悟到教育的真諦。”

　　大家知道，班主任工作是最辛苦的。在擔任班主任的`日子里，那時我每天都堅持早晨第一個到校，晚上最后一個離校。無論上班下班，無論學校家里，無論身體如何，始終多了一份揮之不去的牽掛。惦記著自己的班級自己的學生。班主任的工作千頭萬緒，從課上到課下，從學習知識到人格培養，從日常生活到思想修養，從校內的學習到校外的交往等等，都需要班主任勞心。

　　工作中，我堅持以身作則，用自己的一言一行影響學生，感染學生。在我的班上，有一位品學兼優的學生，他家里的經濟十分困難，父親有氣管炎，不能做重活，母親靠種蔬菜維持他和姐姐的學費，我每每天中午叫他和我一起吃飯，還給他零花錢，后來班上的其他學生知道后，每個學期開學時都自覺地給他捐助。我們班的衛生包干區在操場邊的大樹底下，每年秋天樹葉就落得滿地都是。每天早上和學生們一起撿地上的樹葉，什么活動都和學生們一起干，這樣不僅給孩子們做了表率，而且還拉近了師生間的距離，使他們更加接近老師。我班的師生就是這樣齊心協力，互幫互助，相處得就像一家人一樣。

　　有耕耘才有收獲，有付出才會有回報。正是因為我的付出，我班學生在我的感染下懂得了關心關愛別人，哪個同學身體不舒服，別的同學就會上前噓寒問暖，幫她打飯，提水，值日。記得有一次我嗓子啞了，不知是誰，在我的辦公桌上放了一盒金嗓子喉寶，旁邊的紙條上留言“老師，請您多保重，我們三年級的全體同學都很關心你”，讓我激動更讓我感動。我想：讓“愛”譜寫教育的旋律，使愛灑滿每一位學生的心田，使學生在愛的呵護下幸福快樂茁壯的成長，最終人間將會生長出一片愛的綠洲。

　　老師，代表著一份責任，代表著一個使命。身為人師，又賦予我對這個神圣職業更多的感悟：雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。

　　演講完畢，謝謝大家!

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