學校讀書啟動儀式發言稿

時間：2021-05-02 16:37:00 發言稿我要投稿

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學校讀書啟動儀式發言稿范文

　　學校讓我用兩分鐘的時間做一個發言，給大家推薦引領專業成長的好書。不知道是我這幾年看的書雜亂無章，還是看的書數量還不夠多，或是因為大多數書只是囫圇吞棗的瀏覽，總之感覺好難啊！因為沒有一本書能夠在第一時間跳入我的腦海里，還沒有一本書能夠把她看得和我的生命一樣重要。

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　　借著這個任務，星期六我把書房和書柜進行了一次整理，同時也一邊整理自己的思緒。回想著自己的教育歷程，的確是一些好書啟發我實踐、引領我反思，幫助我提升。在整理的過程中，我把自己看的書大致分了三類，這也與我的閱讀動機有著緊密的聯系。

　　“工欲善其事必先利其器” 作為一名教師“授業”工具書必不可少。但我更喜歡讀與專業相關，延伸專業知識的書籍。教完《長相思》，我喜歡上了納蘭性德，于是《最美納蘭詞》和《當時只道是尋常》便放在了床頭。而《思無邪》、《詩經——樸素的歌》這兩本書幫助我解讀了詩經的內容。《聽錢鐘書將文學》等書更是讓我走進大師的世界，和他們有了比較貼近的交流。

　　在工作中如果遇到困惑，迷失方向時，我喜歡通過書來指導我前行。

　　1999年一本《杞人憂師》，拉開了教育改革的序幕，那是一本教書十年后，告訴我需要徹底改變，重新做教師的一本書。我帶著新思想走進教改的洪流，各種新潮的教育理念迎面而來，尤其國外的教育理念備受推崇，我的書柜里至今還保留著《千萬別管孩子》《哈佛女孩》、《富爸爸、富孩子》《教書匠》等書籍，但是我也越來越感覺國外先進理念并不一定適合中國，我遇到了“理想很高遠現實卻很殘酷”的困惑，因為中華民族五千年的歷史，造就了自己獨特的文化背景、教育理念更要符合國情國策。我試圖從中華國學經典中找到一些答案，我和于丹一起感悟《論語》心得，和錢文忠一起解讀《弟子規》，和唐浩明一起評點《曾國藩家書》

　　最近黃耀紅博士的《湖湘語文》系列書籍更是幫我解決了一些教學中的困惑，也讓我重新思考在新一輪課改背景下，作為一名語文老師的責任感和使命感。

　　“閱讀媽媽最美麗”和孩子分享閱讀的快樂，是我陪伴女兒成長，陪班我的班級孩子開展閱讀活動最幸福的時光，在這段時間里我接觸到了大量適合兒童閱讀和引領孩子成長的書籍。很多書籍是在孩子的`推薦下讀的，為了給孩子推薦經典讀物，我也讀了許多書。為了讓學生讀懂《城南舊事》，我重溫作品，尋找舊時代孩子和新時代少年的共鳴點。小時候我特別愛看連環畫，因為上課偷看而被老師批評，參加工作后，我沒收了和我有同樣行為的學生的連環畫，就自己先看完再還給學生。正是這個愛好讓我這幾年走進了繪本的研讀，認識了梅子涵并且飽含深情地給學生們上了課外閱讀指導課——《最想做的事》。

　　既當媽媽又當老師，既教語文又當班主任，我享受這樣的社會角色和職業角色。

　　我屬猴，愛折騰。生活中，我養花、養魚，編織、集郵、收集硬幣。。。。。沒有一樣做得精致，但是一時興起想干什么就買一兩本書對著學。

　　我喜歡旅游，每到一個景點，我喜歡去服務區選兩本與旅游景點相關的書，這些書發行量很少，只有在那個特定的地方出現，回來后當地的新華書店很難買到，錯過了也可惜。

　　我還喜歡帶我女兒去逛小書店，散落在城市某個角落的小書店，能夠一直存在下來一定有它的道理。開店的老板一定是一個有意思的人，也一定能淘到一些有意思的書。

　　這些書看似文秘站－中國最強免費！與教育教學沒有關系，但是它卻無數次神奇的伸出雙手幫助了我解決了許多工作中的問題，給我的工作帶來了意想不到的收獲。

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