國慶節特色課教案（精選8篇）

　　作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的國慶節特色課教案（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　國慶節特色課教案1

　　設計意圖：

　　又是一個秋高氣爽的季節，一年一度的中秋、國慶佳節的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。

　　每當這個時候，到處都張燈結彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。

　　通過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。

　　如很多孩子會問：

　　“為什么會有國慶節？”

　　“國旗上為什么會有五顆星？”

　　“五顆星星代表什么意思？”

　　于是，在這個節日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關于國慶節的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。

　　借助家長的資源，我認為，幼兒在長假后肯定能經歷很多，積累很多有關的知識、經驗。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達和表現自己的情感，進一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的'國慶，從而更加熱愛我們的祖國。

　　內容與要求：

　　1、了解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，了解升旗儀式。

　　2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關的經歷與認識，萌發愛祖國的情感。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　國慶節前，老師給了你們一個任務，是什么任務？（尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”）

　　二、翻蓋樂：

　　1、師出示“翻蓋樂”：

　　1）師：我想翻紅色的第四個，怎么說？（第一排，第四個）

　　翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚？

　　2）老師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張？（第二排，第五個）

　　翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚？你是從哪里看出來的？

　　3）請幼兒說，說清楚你要翻哪張？看看五星紅旗在哪里飄揚？

　　4）老師請幼兒翻第四排，第四張。

　　翻開后，是空白的。

　　師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什么？（擴散幼兒的經驗）。

　　三、觀看“升旗儀式”：

　　1、你在哪里看到過升旗儀式？

　　2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。

　　提問：

　　a、你看到了什么，哪些人在進行升旗儀式？升旗時人們是怎樣的？（引導幼兒用不同的語句來形容）

　　b、為什么升國旗時人們一動也不動？

　　四、觀看幻燈：

　　1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何？

　　觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗；中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗；運動員身上裹住的五星紅旗等

　　2、你怎樣為國爭光？

　　五、辨別國旗：

　　1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的。

　　2、認識五星紅旗。

　　國慶節特色課教案2

　　活動設計背景

　　國慶節到了，學校要求我們根據國慶節的內容組織各種文藝活動，對學生進行愛國主義教育。根據我們班學生的年齡特征，因此我設計了本活動的課程安排。

　　活動目標

　　1、激發幼兒積極參加活動的興趣。

　　2、鼓勵他們完整的講一件自己經歷過的關于國慶節的高興的事。

　　3、加強幼兒對國慶節的印象，培養愛國主義的情操。

　　4、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

　　5、體驗和大家一起過節的快樂。

　　教學重點、難點

　　能夠完整的講述一件關于國慶節的高興的事。

　　活動準備

　　1、節前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。

　　2，節后第一天早上接待幼兒時，和他們說說怎么過國慶節的。

　　活動過程

　　過程1：創設情景，引出講述話題。

　　前幾天小朋友們為什么沒有來上學？你們是怎么過國慶節的呢？現在啊，我們就來講一講國慶節期間所做過的有趣的，快樂的事。講的'時候啊

　　要說出什么地方什么人做了什么事，等等。最后還要說出你的感受哦。

　　過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，老師呢注意聽他們的發言，了解哪些孩子講得生動有趣，內容新穎，講話連貫自然。

　　過程3：老師講述示范。

　　過程4：老師叫孩子講述。講述時比一比，誰講得最好。或者你喜歡誰講的。

　　幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。還有，在講述時老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整，比如：這是哪一天發生的事啊？有些什么人啊？都做了些什么事啊？接著又做了些什么啊？后來怎么樣？你心里感到怎么樣啊？

　　過程5：活動結束

　　老師可以簡單的總結或者表揚幼兒的講述，最后唱一首慶祝國慶的歌來結束本次活動。

　　教學反思

　　生活經驗講述是一種敘事性講述，讓孩子把自己經歷過的或者看到過的講述出來，說出

　　事情發生的時間，地點，人物和事件發展的順序。國慶節假期的活動給幼兒提供豐富的說話內容和參加說話的興趣，使他們在參與中感受到快樂，同時口語表達能力和思維力得到發展。本活動幼兒的參與率高，方法形式生動活潑，內容的難易程度也適中。所以本活動完成應該很好。

　　國慶節特色課教案3

　　活動目的：

　　1、知道祖國媽媽今年XX歲了，了解首都、國旗、56個民族等關于祖國的知識。

　　2、用繪畫方式表達對祖國媽媽的生日祝福，增加愛國主義熱情。

　　3、積極參與慶祝活動，體驗節日的喜慶。

　　4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　5、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、將畫面做成卷軸、干凈的場地、畫筆

　　2、定好國旗下講話人員、內容

　　3、幼兒才藝表演人員

　　活動過程：

　　一、升旗儀式

　　1、集體齊唱國歌。

　　2、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同祝賀：“祖國媽媽生日快樂！”

　　3、主持人向幼兒介紹中國的首都、少數民族、國旗含義等，介紹祖國媽媽已經xx歲了。

　　4、幼兒才藝表演（與國慶有關內容）

　　二、長卷畫“彩筆繪中華”

　　幼兒在展開的卷軸上繪畫中華美景和生日祝福。

　　三、為祖國媽媽過生日

　　各班在教室為祖國媽媽過生日，分享蛋糕，體驗喜悅。

　　教學反思：

　　在莊嚴的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，大班慶“國慶”活動開始啦！我們大班的哥哥姐姐們揮舞起手中的筆，繪起了長卷畫，看，孩子筆下的祖國多么婀娜：天安門莊嚴雄偉、長城蜿蜒多姿、鮮艷的'五星紅旗在微風中飄揚、穿戴一新的民族娃娃們載歌載舞、大大的生日蛋糕上綴滿誘人的奶油，……十多米的長卷在幼兒的彩筆下，秀出了美麗的“大中華”！隨后我們回到班級，給祖國媽媽過生日，在吹滅蠟燭的那一瞬間，我們共同祝愿、高呼“祖國媽媽生日好！”

　　國慶節特色課教案4

　　內容與要求：

　　1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。

　　2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

　　3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、參與節日游戲。

　　活動具體內容：

　　活動提示：歡騰的國慶節，我愛中國國慶前夕：

　　家園互動去附近街道觀看節日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節目。

　　了不起的中國人：

　　區域活動師生共同收集材料，在區域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。

　　五星紅旗我愛你：

　　區域活動了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。

　　國慶真熱鬧：掛燈籠區域活動通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。

　　愉快的國慶節：

　　區域活動：

　　1、知道國慶節是祖國媽媽的生日，回憶國慶節的熱鬧情景，感受國慶節的歡樂氣氛。

　　2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節日的熱鬧。

　　節日的夜晚：

　　區域活動提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的'方法。

　　國慶問答賽：

　　大家來組隊小組活動根據活動要求，自由組合成競賽小組，有規則意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學習。制訂比賽規則等。

　　超級問答賽：

　　集體活動通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節以及祖國的一些常識。

　　教學反思：

　　環境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節的好奇，對節日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。“歡騰的國慶節”其活動時間可安排在國慶節前夕開始，一直延續到節后回園。

　　節日前夕，活動組織以感受節日氣氛、裝點節日環境為主。而在節日過程中，則可充分發揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的回應以及最自然狀態下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節日里的見聞則成了節后活動的自然切入點，比如文藝節目中關于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，教師應把握幼兒一些關鍵經驗的獲得，如5以內的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團隊中去，給予幼兒一定的幫助。

　　國慶節特色課教案5

　　活動目標：

　　1、知道每年的10月1日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　2、喜歡參與活動，感受節日的熱鬧氛圍。

　　3、懂得尊重國旗，初步體會熱愛祖國的情感。

　　4、知道節日的`時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　5、參與節日游戲。

　　活動準備：

　　國慶節相關圖片PPT、油畫棒、素描紙

　　活動過程：

　　一、觀看國慶節相關圖片PPT，引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。

　　師：小朋友們，剛看的圖片是在干什么呀？

　　師幼談話。

　　二、介紹國慶節。

　　師：過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日啊？

　　教師總結：十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　三、認識國旗。

　　1、出示國旗，組織幼兒討論。

　　我們中國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？

　　2、請幼兒談談在哪些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

　　四、制作國旗，給祖國媽媽獻禮。

　　師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊？

　　活動延伸：

　　請家長們在"國慶節"時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。

　　教學反思：

　　知道十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，能在活動中感受快樂的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮。能用唱歌、舞蹈、繪畫等多種方式表達對祖國媽媽生日的祝賀和歡快的情緒。初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家了解許多關于十月一日國慶節的知識，感受到了節日的氣氛。

　　國慶節特色課教案6

　　一、活動內容

　　國慶節

　　二、活動目標

　　1、讓幼兒知道國慶節是中華人民共和國成立的日子。

　　2、知道我們都是中國人，我們愛中國。回顧國慶節的歡樂。

　　3、活動重、難點：讓幼兒知道國慶節是中華人民共和國成立的日子。

　　三、活動準備

　　國慶節照片

　　四、活動過程

　　（一）開始部分談話引入，激發興趣。

　　（二）基本部分

　　1、觀看國慶節照片提問：小朋友照片上的你們在干什么？你們為什么這么高興？

　　2、提問：

　　（1）過幾天就是國慶長假，國慶節是誰過節呀？（幼兒鞏固國慶節是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）

　　（2）你們知道哪一天是我們的國慶節？（“十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的.日子，是我們國家的生日。”）

　　（3）大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢？（啟發鼓勵幼兒講述部分照片內容和環境）

　　3、談話小結。“十月一日是國慶節，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日。”大家為什么這樣呢？因為“我們都是中國人，我們愛中國。

　　國慶節特色課教案7

　　一、活動目標

　　1、培養幼兒的愛國情感。

　　2、通過大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協作的能力。

　　3、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

　　4、感受節日的.歡樂氣氛。

　　二、活動時間

　　20xx年9月28日下午3點整。

　　三、活動地點

　　多功能廳。

　　四、活動準備

　　1、各班自選兩首歌曲同時排練好。

　　2、演唱道具各班自選。

　　3、布置舞臺，大班組空班老師。

　　五、活動過程

　　迎國慶愛國歌曲大合唱。

　　1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。

　　2、演出順序：大一班、大二班、大三班。

　　3、請各班提前10分鐘到現場按指定位置就坐。

　　4、上臺順序從左上右下。

　　5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。

　　6、在臺上準備20張小椅子，便于合唱隊形的編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實際情況進行變化隊形，并自己解決道具問題。）

　　國慶節特色課教案8

　　活動背景：

　　每年的國慶節前后，到處都張燈結彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件，因此，我們認為，有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此，我們設立了“我愛祖國”這一主題。

　　實施時間：

　　三周（年9月22日——10月10日）活動目標：

　　1、認識國旗、國徽、國歌，學習升旗。

　　2、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設成就，能參與收集陳列各地特產以及風景名勝，有愛祖國的情感。

　　3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復述故事時會使用不同的語氣，學習歸納文學作品的主題思想。

　　4、愛護幼兒園和公共場所的環境衛生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

　　5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的'特產、民俗風情等。

　　6、了解國慶節的來歷。

　　主題知識網絡：

　　快樂國慶節；我的國家；慶祝國慶節；祖國各地的特產。

　　八大智慧活動內容：

　　1、語言智慧

　　（1）談話：我的祖國、祖國各地的特產

　　（2）詩歌：我去臺灣島

　　（3）詩歌：天安門

　　（4）自編兒歌：我的祖國

　　（5）幼兒英語

　　2、自我認識智慧

　　（1）慶祝國慶節

　　（2）我是中國人

　　3、人際關系智慧

　　（1）參觀：民俗文化村、

　　（2）“國慶”聯歡活動

　　4、邏輯智慧

　　（1）分類記錄

　　（2）立體圖形分類

　　（3）數的二級分類

　　（4）復習分類概念

　　5、音樂智慧奧爾夫音樂教育

　　6、空間智慧美工：自制中國地圖建構：長城

　　7、身體運動智慧

　　（1）我去臺灣島

　　（2）小飛行員

　　（3）小小奧運會

　　（4）到北京去主要活動內容及過程：

　　活動一：學習與祖國有關的兒歌、歌曲等活動中，孩子們學習了詩歌“天安門”、“我去祖國臺灣島”，還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌“天安門”！

　　活動二：粘貼國旗、粘貼中國地圖鄰近國慶節的時候，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點節日氣氛。孩子們在粘貼國旗！孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖！

　　活動三：慶祝國慶節國慶節前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶祝活動。進行了節目表演，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節目，慶祝國慶節！

　　活動小結：

　　通過認識國旗、國徽、唱國歌，通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。活動中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家，很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶祝活動，孩子們加深了對國慶節的認識。活動中，孩子們堅持做環保衛士，在慶祝國慶節的公共場所不大聲講話，表演節目時也很認真！

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