《水滸傳》讀書筆記150字（通用12篇）
看完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？但是讀書筆記有什么要求呢？下面是小編為大家整理的《水滸傳》讀書筆記150字，希望對大家有所幫助。
《水滸傳》讀書筆記 篇1
到了江洲后，結識了神行太保等人。一天在潯陽樓喝酒，乘著一時酒興便在墻上題了一首反詩，還留下姓名。最后被黃文炳看到打入死牢。
這件事把得讓讀者哭笑不得，不知該怎么說他，本集也沒有什么精彩的環節。只是作者能把到讓讀者看了說不出什么的境界，真是了不起。只能夠說太糊涂，提什么詩罷了。而正是有了這一集，才能更好的襯托出下一集截法場的情景來。用題詩被抓著一段來襯托出后面截法場的情景。的確，用題詩被抓要比用其它的好。一是讓你說不出什么，二還可以把他們截法場的理由弄得更充分。所以我覺得這集好。
《水滸傳》讀書筆記 篇2
《水滸傳》描述了當代英雄為國家赴湯蹈火，立下了赫赫戰功，然而最終還是落個被奸臣所陷害的悲慘結局。書中先描寫了當時的社會背景：奸臣當道，皇帝全然不知。接著作者施耐庵筆鋒一轉又寫到以晁 蓋為首的好漢的身家背景以及上梁山的經過，最具代表性的是宋江的經歷。全書反映了當時社會的黑暗，宋江等忠義之士也被那不忠不義的封建社會吞噬了。本書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁 山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人
謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩 個字：忠，義。
《水滸傳》讀書筆記 篇3
讀過《水滸傳》這本書后，書中的人物給我留下深刻的印象。書中講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里的只有兩個字：忠，就是對祖國，對親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠。但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字。為人民除暴安良，出生入死。
我要好好學習，長大了也做一個有忠有義的人。
《水滸傳》讀書筆記 篇4
《水滸傳》這本書是四大名著之一，作者施耐庵。我很喜歡看《水滸傳》，反反復復的看了好幾遍還沒看夠。
我最喜歡“呼延灼月夜賺關勝”這一回。關勝乃是漢末三分義勇武安王嫡派子孫。張橫、阮小七等三百人都被關勝捉去了，足智多謀、神機妙算的軍師吳用叫呼延灼到關勝那里。戰爭開始了，關勝讓呼延灼帶路，結果呼延灼走到一半路就被消失了。宋江指揮大軍沖殺過去，把關勝活捉了，宋江先救了張橫、阮小七等人，奪去了一些糧草馬匹。宋江不但沒有殺他，還對他說：“亡命狂徒，冒犯虎威，望乞恕罪�！标P勝見宋江義氣深重，便投降了。
我要向宋江學習他的義氣，還要向關勝、呼延灼等學習他們的勇敢。
《水滸傳》讀書筆記 篇5
讀完《水滸傳》這本書，我感觸良多。
我崇敬。我崇敬眾英雄好漢那一身本領，正氣凜然！
我憤恨。我憤恨那北宋朝廷懦弱無能，逼得眾英雄揭竿而起！
我厭惡。我厭惡那北宋王朝奸人當道，害得眾英雄好漢走投無路，落草為寇！
讀完《水滸傳》，我贊嘆“及時雨”宋江那“敢笑黃巢不丈夫”的凌云壯志；我贊嘆“智多星”吳用的足智多謀；我贊嘆“花和尚”魯智深力大無比，倒拔垂楊柳；我贊嘆“小李廣”花榮箭法高超，百發百中…… ……
《水滸傳》讀書筆記 篇6
我喜歡史進，他武功很高，十八般武藝樣樣精通；我還崇拜他有個不普通的師父，很特別，他的師父是八十萬禁軍的教頭。
史進是個好心的人。他先把跑澗虎陳達抓住了。陳達的朋友神機軍師朱武和白花蛇楊春讓他把陳達放了，他就把陳達放了，他們還交了朋友。
《水滸傳》講述了梁山泊好漢替天行道的故事，展示了各路英雄好漢不畏強敵、殺富濟貧、除暴安良的'英雄故事。書中塑造了性格鮮明的人物形象、雪中送炭的宋江、機智聰明的吳用。
《水滸傳》讀書筆記 篇7
《快活林醉打蔣門神》是《水滸傳》中的一篇文章。
《水滸傳》中讓我最感興趣的就是這一篇了。
它講的是武松因為殺了西門慶要坐牢，囚犯說要準備銀兩給公差，否則要吃苦頭。武松不理他們。武松本來要被打“殺威棒”，管營的兒子金眼彪——施恩讓他逃過了一劫。說求武松有事，但想他現在身體不好，先讓他休息。武松舉起了一個四五百斤的石墩，施恩才說：“我有一處產業叫快活林，被蔣門神霸占了，想讓你幫我出口氣。”一天，武松教訓了蔣門神，為施恩出了口氣。
讀完這一篇，我想：身體才是本錢啊，身體好了就有力氣了！
《水滸傳》讀書筆記 篇8
小說《水滸傳》是施耐庵的一個作品，同時也是四大名著之一。是一本十分具有閱讀價值的小學生讀物。
小說《水滸傳》一書講述了宋代波瀾起伏的農民起義，描繪了人們反抗斗爭的情形。因此出現了李逵、武松、林沖、魯智深等一百零八位英雄人物。
同時我也在想：這些梁山好漢殺的人，全都是奸臣。殺了他們，明明是替天行道的行為，為什么官府會把他們壓入死牢呢？
最后，因為梁山泊兄弟的努力，反抗斗爭成功了!從此百姓們安居樂業，梁山好漢劫富濟貧，受到百姓們的稱贊。
《水滸傳》讀書筆記 篇9
讀了《水滸傳》，我被宋江為民除害，與民同樂的精神深深地感動了，在我的腦海里充滿了對那些貪污的官和皇帝不滿。
這本書講了宋江一心為人民著想的精神，卻有那貪財的官，和那自私皇帝，風宋江如此陪明，心里便打起了壞主意，宋江不肯，于是，便把他叫做惡賊，還讓全城人民都去捉拿他，看到這里，我情不自禁地握緊了拳頭來，宋江心想：一定想要想法子除掉這惡人才對，要不然老百姓可得吃大虧。后來，宋江經過了多種困難和恥辱，終于，幾年過去了，惡官終于被通通除盡，百姓又過上了無憂無慮的生活。
宋江為民除害的精值得我們學習，書是伴我成長，也是我成長的肥料。
《水滸傳》讀書筆記 篇10
英雄，這個既熟悉又陌生的詞到底是什么意思?如果帶著問題去讀中國明清小說《水滸傳》，我想大家肯定能爽快的回答出來。
英雄嘛!當然是一百單八將嘍!我往日也是這樣回答的�？墒侨缃裨僖馕渡铋L的細讀一遍，我覺得這個答案是乎有點不可靠了。一百單八將替天行道，戰績顯赫。他們在戰場如猛虎，有飛龍，當然是英雄啦!可是比起那些默默無聞的小兵來，似乎還差一點點。換個角度來講，如果沒有小兵的犧牲，如果沒有小兵的搏斗，又怎樣換來一百單將的戰勝?如果沒有他們，一百單八將親自上陣，那又會死傷多少?
《水滸傳》讀書筆記 篇11
《水滸傳》時我國最早的長篇小說之一，成書于元末明初，是一部描寫和歌頌農民起義的偉大史詩。它以發生在北宋末年的宋江起義為題材，生動地敘述了起義的發生、發展和結局，塑造了一系列農民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會人民大眾對統治者階級的反抗斗爭。它運用純粹的白話，達到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術效果，確立了白話文體在小說創作方面的優勢，在中國文學史上占有崇高地位，對后代文學具有深遠影響。
《水滸傳》真實反映了農民起義的全過程，它由相對獨立、完整的各個故事聯結成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁
《水滸傳》讀書筆記 篇12
楊志盤纏用盡，只得將寶刀賣去，賺些錢投奔他鄉謀生。誰知賣刀時，當地潑皮牛二百般辱，楊志忍無可忍便殺死牛二，再去報館。最后被判充軍大名府。
最有趣的莫過于楊志賣刀時的情景。先是問誰買刀，牛二來后，讓他試刀，牛二百般阻撓和，最后被殺。這告訴了我們當時的一些地痞流氓是什么樣的。而牛二被殺不僅為書中的老百姓們出氣，而且另讀者看完也出了口氣，這也許就是作者抓住了讀者的心理來寫的吧。
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