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小學(xué)生的讀書(shū)筆記

時(shí)間:2023-11-09 11:41:30 讀書(shū)筆記 我要投稿

小學(xué)生的讀書(shū)筆記

  讀完一本名著以后,相信大家的收獲肯定不少,是時(shí)候?qū)懸黄x書(shū)筆記好好記錄一下了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀書(shū)筆記一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的讀書(shū)筆記,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的讀書(shū)筆記

小學(xué)生的讀書(shū)筆記1

  最初接觸余華的小說(shuō)《活著》,是因?yàn)閷?dǎo)演張藝謀的電影《活著》,當(dāng)時(shí)那部電影可謂紅遍全中國(guó)。之后讀過(guò)作家出版社的原著,現(xiàn)在又重讀新經(jīng)典文化25周年紀(jì)念版,讓我感受到了生活中的酸甜苦辣和命運(yùn)的不可抗拒。

  福貴再努力、再悔改,也無(wú)法逆天。經(jīng)歷了內(nèi)戰(zhàn)、大躍、三年自然災(zāi)害、_時(shí)期的每一段歷史,活生生地刻畫(huà)出歷史背景下小人物的`命運(yùn),機(jī)智的諷刺、辛辣的幽默,暗示著歷史的復(fù)雜性和殘酷性。看似平凡沉重的文字,實(shí)際上卻是字字見(jiàn)血,讓人內(nèi)心很難平靜。

  當(dāng)年那個(gè)年代像福貴式的悲劇小人物多如牛毛,他們無(wú)法活得體面、活出尊嚴(yán),甚至連生命也失去了原有的厚重。作為那個(gè)時(shí)代的主角,他們不可免俗地成為精神的空殼,被時(shí)代的洪流裹挾著無(wú)法喘息,即使面對(duì)著悲慘的命運(yùn),也只能勉強(qiáng)地活下去、努力地活下去。

小學(xué)生的讀書(shū)筆記2

  以前我從圖畫(huà)書(shū)里看見(jiàn)關(guān)于《愛(ài)心樹(shù)》的介紹,就很想看這本書(shū)。不久爸爸就給我買(mǎi)來(lái)了,我真是太開(kāi)心了。于是就和媽媽一起打開(kāi)書(shū),津津有味地看了起來(lái)。

  讀完《愛(ài)心樹(shù)》,我被深深地被那棵無(wú)私的蘋(píng)果樹(shù)感動(dòng)了。

  之前有一棵蘋(píng)果樹(shù),它喜歡上了一個(gè)男孩,這個(gè)男孩也十分喜歡這棵蘋(píng)果樹(shù)。男孩每天跑到樹(shù)下采集樹(shù)葉,在樹(shù)枝上蕩秋千,吃樹(shù)上結(jié)的蘋(píng)果,和大樹(shù)捉迷藏,在樹(shù)蔭里睡覺(jué)……隨著時(shí)間的流逝,男孩需要的.東西,大樹(shù)都傾其所有,把果子、樹(shù)枝,甚至把樹(shù)干都獻(xiàn)給了男孩,最后,當(dāng)大樹(shù)只剩下一個(gè)老樹(shù)墩時(shí),它還希望給男孩一點(diǎn)什么東西,但這時(shí)它什么都沒(méi)有了,便當(dāng)成了男孩的座椅以供男孩休息。大樹(shù)為男孩做每一件事后,都覺(jué)得十分快樂(lè)。

  這棵無(wú)私的蘋(píng)果樹(shù),讓我想到了世界上的母親。為了自己的孩子,她們也像這棵蘋(píng)果樹(shù)一樣,奉獻(xiàn)出自己的一切,直到老去。在我們還是嬰兒的時(shí)候,她們用身體創(chuàng)造乳汁,哺育我們;在我們幼年時(shí)期,她們教我們牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步;在我們兒童時(shí)期,她們領(lǐng)著我們觸摸這個(gè)世界;在我們少年時(shí)期,她們陪伴我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;在我們青年時(shí)期,她們默默地作為我們遠(yuǎn)航的堅(jiān)強(qiáng)后盾……等到我們功成名就時(shí),她們卻已經(jīng)蒼老了,可心里還是在念叨著我們。所以,我們要珍惜與母親在一起的時(shí)光,好好孝順?biāo)齻儯?/p>

  我非常喜歡書(shū)中的這棵大樹(shù),它很有愛(ài)心,它把自己的果實(shí)、葉子、樹(shù)干都給了小男孩。我還覺(jué)得小男孩太自私了,只想到自己,沒(méi)想為大樹(shù)做點(diǎn)什么。

  我長(zhǎng)大以后不要做小男孩,要做大樹(shù)。

小學(xué)生的讀書(shū)筆記3

  這次國(guó)慶期間,我閱讀了中國(guó)的四大名著之一《西游記》。對(duì)于這篇名著的認(rèn)識(shí),我早在電視上已看過(guò),內(nèi)容很是豐富多彩,引人入勝。但此次閱讀書(shū)籍后,更讓我感受很多。

  書(shū)中主要描寫(xiě)了唐僧師徒四人從東土大唐去西方取經(jīng)的事,期間歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,打敗了許多的妖魔鬼怪,最后終于把真經(jīng)帶回給唐朝皇帝,四人也都修煉成正果,成了天庭內(nèi)的仙人。唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人各有所長(zhǎng),也各有所短,他們能取得成功,其中的'“真經(jīng)”,我認(rèn)為主要是“團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持”。

  師傅唐僧膽小怕事,但是他心地善良,總是以慈悲為懷;孫悟空火眼金睛,武藝高強(qiáng),但是他太要強(qiáng),受不得半點(diǎn)委屈;豬八戒好吃懶做,喜歡在師傅面前“打小報(bào)告”,但是他在除妖時(shí)卻不含糊,很賣力;沙僧武藝平平,但是他忠厚老實(shí),做事實(shí)在,任勞任怨。他們四人組合在一起,很是難得,從不認(rèn)識(shí)到熟悉,從誤會(huì)到諒解,經(jīng)歷了太多的磨難,但是他們團(tuán)結(jié)在一起,互相幫助,堅(jiān)持到了最后,終于取得了成功!

  閱讀完這本名著后,我認(rèn)識(shí)到我在以前的學(xué)習(xí)上,還有很多不足的地方。我要學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持的精神,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

小學(xué)生的讀書(shū)筆記4

  今天,我終于讀完了【窗邊的小豆豆】這本書(shū),我深深地被感動(dòng)了。

  小豆豆,是一個(gè)因?yàn)樘詺舛荒昙?jí)就被退學(xué)的小女孩,她的媽媽帶她來(lái)到了新的學(xué)校——巴學(xué)園。這個(gè)學(xué)校十分奇怪,全校只有五十多名同學(xué),校門(mén)是大樹(shù)做成的,教室是用廢舊的電車改造的。每當(dāng)中午吃飯時(shí),校長(zhǎng)——小林宗作先生就會(huì)問(wèn):“大家?guī)?lái)了‘海的味道,山的味道’了嗎?”(海的味道是海鮮,山的味道是地上的肉、蔬菜)大家等校長(zhǎng)先生看過(guò)自己的盒飯后,唱一首“好好嚼啊”的.歌才可以吃了。對(duì)于身體不好的同學(xué),校長(zhǎng)先生總是想盡一切辦法幫助他們,如花樣百出地設(shè)計(jì)出運(yùn)動(dòng)會(huì),為的是讓有殘疾的高橋君拿第一,為的是不讓他們有自卑心里!

  在【窗邊的小豆豆】這本書(shū)中,我很喜歡小豆豆,她是一個(gè)“純樸、天真、可愛(ài)、活潑、淘氣、善良”的女孩,從不和同學(xué)發(fā)生矛盾,還很善解人意;但我更喜歡小林先生,因?yàn)樗且晃豢捎H、可愛(ài)、又可敬的人,他有很高的創(chuàng)新能力,他創(chuàng)造的巴學(xué)園,是每個(gè)孩子都向往的圣地!

  我喜歡這本書(shū),喜歡小豆豆!

小學(xué)生的讀書(shū)筆記5

  今天我從《智慧故事》中看到妙言解尷尬這則小故事,雖然她的行為不對(duì),當(dāng)時(shí)廣場(chǎng)上聚集了數(shù)千人。

  結(jié)果發(fā)現(xiàn)扔雞蛋的是一個(gè)小孩,所以我要將他的名字記下來(lái),也為他拉了不少選票,接下來(lái)的演說(shuō)也更有親和力,這時(shí)威爾遜對(duì)大家說(shuō):剛才那位小朋友用雞蛋打,將來(lái)為國(guó)效力,可謂一箭雙雕,先讓下屬放走小孩,證明他是一個(gè)很好的.體育人才。

  突然從聽(tīng)眾席中扔來(lái)一個(gè)雞蛋。

  我有責(zé)任為國(guó)家儲(chǔ)備人才,你未來(lái)的路才會(huì)越走越寬! , 人們都說(shuō):宰相肚里能撐船,學(xué)會(huì)寬容,。

  那位小朋友能從那么遠(yuǎn)的地方,然后又叫住小孩, 威爾遜知道后。

  以便讓體育教練注意栽培他,但作為一國(guó)首相,威爾遜的一席話把大家都說(shuō)樂(lè)了,將雞蛋扔得這么準(zhǔn),是一個(gè)明智的舉動(dòng),威爾遜果然有大將風(fēng)度!他不僅給自己找了個(gè)合適的臺(tái)階,安全人員馬上下去搜尋鬧事者,也使我明白了能寬容待人的人必能獲得別人對(duì)他的尊重和愛(ài)戴,這種行為是很不禮貌的,正好打中了他的臉。

  臺(tái)下的聽(tīng)眾猜想他可能要處罰這個(gè)孩子,內(nèi)容講的是英國(guó)首相威爾遜在一個(gè)廣場(chǎng)上舉行公開(kāi)演說(shuō),并當(dāng)眾記下小孩的名字及聯(lián)系方式。

小學(xué)生的讀書(shū)筆記6

  在地下艱苦奮斗十七年,換來(lái)的只有一個(gè)夏天,它為什么,就只為了繁衍后代嗎?不,它是為了自已而活!

  ------題記

  蟬是一個(gè)很小的動(dòng)物,每年夏天,它都會(huì)出來(lái),知知不倦地唱著使人煩厭的歌。人們啊!你們知道你們所看到的蟬,是經(jīng)歷過(guò)怎樣的磨煉才能飛上樹(shù)梢,唱著它們勝利的凱歌嗎?

  不同種類蟬的幼蟲(chóng)在地下生活的時(shí)間不一樣,有3--5年的,最長(zhǎng)的是17年。17年啊!朋友們,這對(duì)于過(guò)著多姿多彩生活的我們來(lái)說(shuō),已經(jīng)很長(zhǎng)了,大家換位想一下,在一個(gè)滿是泥土的黑暗世界里,沒(méi)有玩具,沒(méi)有快樂(lè),甚至連自己的父母是誰(shuí)都不知道的情況下,能堅(jiān)持17年之久的等待,也只有蟬了。終于昂立在樹(shù)梢上的.蟬是那么小,歌聲卻是那么的響,不畏懼人們對(duì)它歌聲的討厭,竟響徹了一個(gè)夏天!

  看到這兒的朋友一定會(huì)想問(wèn),蟬這是為什么呢?一直到生命終了,它留下了什么痕跡呢?它何曾留下像游絲樣的痕跡呢?只不過(guò)是聒聒聲罷了。那它用十七年的等待,換來(lái)的評(píng)價(jià),就只是聒聒聲嗎?不!蟬它很快樂(lè),因?yàn)樗菫樽约憾畹模∷菫榱松难永m(xù)而活的!哪管是90年、90天,都不過(guò)要好好的活過(guò)。

  寫(xiě)到這兒,我陷入了沉思。良久,我從蟬的身上懂得了一個(gè)令我受益一生的道理:無(wú)論生命長(zhǎng)短,為了自己,都要好好地活著!

小學(xué)生的讀書(shū)筆記7

  這個(gè)暑假,我讀了一本有趣的書(shū),名為《笑貓日記——櫻花巷的秘密》,這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的,它讓我記憶深刻!

  這本書(shū)寫(xiě)了:原本在春天盛開(kāi)的櫻花,居然在一個(gè)秋夜怒放,布滿了整條櫻花巷,前來(lái)賞花的人不計(jì)其數(shù)。其中,有一個(gè)地方可以讓孩子變聰明,叫“起跑線加油”。據(jù)說(shuō)只要喝了那里的“智慧湯”和扎了那里的`“聰明針”,孩子就會(huì)變得很聰明。許多父母信以為真,逼迫著孩子去喝湯扎針,想讓孩子變得聰明伶俐。之后,又出現(xiàn)了一名“專家”,他不知從哪兒弄到許多獎(jiǎng)狀和證書(shū),騙人說(shuō):“只要看了他親手寫(xiě)的筆記,成績(jī)就會(huì)提升。”許多家長(zhǎng)也不顧價(jià)錢(qián),購(gòu)買(mǎi)了這天價(jià)般的筆記。最后,笑貓和萬(wàn)年龜找到了真相,這一切都是假的,湯是用姜和可樂(lè)熬制而成,針也是繡花針,筆記跟本不是親手寫(xiě)的,是用復(fù)印機(jī)印刷出來(lái)的,而且內(nèi)容一致。最后,笑貓去了他們家,發(fā)現(xiàn)一個(gè)是買(mǎi)賣棉花糖的,一個(gè)是賣假老鼠藥的,笑貓?jiān)谒麄兗掖篝[一場(chǎng),把錢(qián)都拿了回來(lái)。

  看完這本書(shū),我為這些父母的行為而感到不滿,這是對(duì)孩子的不公。他們憑什么隨便奪走孩子們美好的回憶,毀掉他們純真的童年,他們就不會(huì)顧慮一下孩子的感受。天賦是與生俱來(lái)的,并不是用藥物換取而來(lái)。成功等于百分之九十九的努力和百分之一的天賦,雖說(shuō)這百分之一的天賦比這百分之九十九的努力重要,但如果缺少努力,就不能成功;如果缺少天賦,依然不能成功。也就是說(shuō),努力和天賦是相依并存的,任何一樣都不能缺少,否則就無(wú)法達(dá)到目標(biāo)!所以,請(qǐng)各位家長(zhǎng)要讓孩子們自由快樂(lè)地學(xué)習(xí),健康快樂(lè)地度過(guò)童年!

小學(xué)生的讀書(shū)筆記8

  我在寒假讀了一本書(shū),名叫《阿凡提的故事》,這本書(shū)能開(kāi)發(fā)我們的智力,也能學(xué)到很多的知識(shí)。主人公阿凡提是正義的化身,是快樂(lè)和幽默的化身,他蓄著山羊胡子、長(zhǎng)著鷹鉤鼻子、小圓眼睛配上小葉圖案的眉毛、頭戴“色蘭”,騎著小毛驢游走四方的滑稽形象更是深入人心。

  阿凡提遇到困難總是能想出辦法,就算再困難也能第一時(shí)間想出解決問(wèn)題的.辦法來(lái),比如有一次,一位商人問(wèn)阿凡提:“天上有多少顆星星?”阿凡提連想都沒(méi)有想,說(shuō):“我這頭驢身上有多少根毛,天上就有多少顆星星。如果您不相信,就請(qǐng)您數(shù)一數(shù),多了或少了請(qǐng)您找我。”這個(gè)商人聽(tīng)了阿凡提的話只好默默不語(yǔ)。另一位商人問(wèn)阿凡提:“我的這把胡子有多少根?請(qǐng)你回答。”“我這頭驢的尾巴有多少根毛,您的胡子就有多少根。”“何以見(jiàn)得?”這位商人聽(tīng)了發(fā)怒道。“如果您不相信,請(qǐng)您把您的胡子一根一根地拔下來(lái),我也把毛驢尾巴的毛一根一根地拔下來(lái),咱們一起來(lái)數(shù)一數(shù),請(qǐng)您把您的胡子拔下來(lái)吧。”阿凡提回答說(shuō)。這位商人聽(tīng)了,摸一摸胡須,只得啞口無(wú)言。

  《阿凡提的故事》一書(shū),介紹了愚蠢的巴依老爺、兇惡的國(guó)王和風(fēng)趣幽默、平易近人、和藹可親、助人為樂(lè)的阿凡提……在我們?nèi)粘5纳詈蛯W(xué)習(xí)中,要學(xué)習(xí)阿凡提的勤勞、勇敢以及他的智慧和正義感。

小學(xué)生的讀書(shū)筆記9

  一位海國(guó)的美麗公主,為了傾慕的王子,忍痛以天籟歌喉?yè)Q得在人間如走刀尖的幾天時(shí)間,可只能無(wú)奈地看著自己心愛(ài)的人擁抱她人,最后化作海上的泡沫同海寂滅。

  這樣一個(gè)凄美的童話,令我感動(dòng)至今,也在我斑斕的童年世界里刻下過(guò)深刻的烙印。我是幸運(yùn)的,在童年的夢(mèng)鄉(xiāng)有媽媽輕語(yǔ)童話伴我入睡。以前聽(tīng)來(lái),只覺(jué)遺憾,對(duì)美人魚(yú)深感憐惜。或許,一個(gè)孩子能想那么多在當(dāng)時(shí)看來(lái)也不錯(cuò)了。

  今日,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),又一次讀到了童年的記憶,猛然發(fā)現(xiàn),這里面深藏了多少成人世界的秘密。

  身為大海的女兒,她本有翻天覆海的超能力,坐享榮華富貴。看似無(wú)所不能的.背后,也有她難以完成的事情,正如她也有七情六欲。反觀現(xiàn)實(shí)社會(huì),不管是身處高位還是江湖在野之人都有自己力所難及的事情,都有諸多的無(wú)奈。所以,上帝是公平的,他沒(méi)有給任何一個(gè)人完整的幸福,但卻賜予了每個(gè)人平等追求幸福的權(quán)利。

小學(xué)生的讀書(shū)筆記10

  《昆蟲(chóng)記》是著名的科學(xué)家法布爾的作品,第一次看到這本書(shū)的時(shí)候我就被它深深的迷住了。

  看完這本書(shū)之后,我明白了青竹峰的巢住在潮濕的泥土下;螳螂的天敵是個(gè)頭最小的螞蟻;狼蛛在蜘蛛中毒性最大的,人們被它咬后會(huì)失去知覺(jué),小動(dòng)物被它咬后就會(huì)立即死去等,還有好多我沒(méi)聽(tīng)過(guò)名字的昆蟲(chóng)。

  法布爾總是珍惜每一個(gè)生命,哪怕是很微小的生命,他也從不殺死它們。昆蟲(chóng)和我們?nèi)祟愐粯樱矔?huì)有自我可愛(ài)的小寶寶,它也有自我的家,各有各的本領(lǐng),只但是它們不會(huì)說(shuō)話。

  昆蟲(chóng)的世界真奇妙啊!在我沒(méi)讀這本書(shū)之前,我不明白管蟲(chóng)還會(huì)穿“衣服”,不明白松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣,也不明白小蜘蛛會(huì)用絲線“飛”到各個(gè)地方。此刻我全明白了。有些動(dòng)物的思維方式甚至比人類還高,例如赤條蜂給卵留食物時(shí),是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng),失去知覺(jué),而不是殺死毛毛蟲(chóng),這樣的.話,就能夠給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí),是只捕小的,這樣每只就能夠使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完,每頓就可吃到新鮮的,怎樣樣?動(dòng)物們夠聰明吧!

  作者之所以能寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察,而我,則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人,因此,老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候,我總想不到題材。但是有一次例外,一次去上課的路上,我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物,經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn),螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回到,再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了,但這是對(duì)我感興趣的事。此刻我明白了:不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察,就應(yīng)對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察,才能做到無(wú)處不文章。瞧,小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!

  生活是寫(xiě)作的源泉,只有仔細(xì)觀察周圍的一切,才能了解世界的奇妙。這是我讀完《昆蟲(chóng)記》后,深刻體會(huì)到的。

小學(xué)生的讀書(shū)筆記11

  雖然我只是個(gè)小學(xué)生,但我很喜歡讀魯迅公公的作品,特別是《社戲》這篇文章,因?yàn)闀?shū)上寫(xiě)得大多都是反映農(nóng)村景物的,因此讀起來(lái)就顯得特別親切,使我讀了還想讀。每當(dāng)我翻閱時(shí),一幅美麗的“農(nóng)村夜景圖”仿佛映入我的眼簾:藍(lán)藍(lán)的天空、圓圓的明月、石板型的小橋、小巧玲瓏的劃船。“我”和一群活潑可愛(ài)的'農(nóng)村孩子來(lái)到河邊,他們下船、點(diǎn)篙。飛一般的在月下航行,沿途的夜景真美呀!“豆麥散發(fā)出草香味,河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的群山、依稀的趙莊、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲,還有點(diǎn)點(diǎn)漁火等等。這些本來(lái)是農(nóng)村中很普通的景色,也是我們農(nóng)村孩子很熟悉的,但經(jīng)過(guò)魯迅公公的一番藝術(shù)加工,看上去簡(jiǎn)直變成了人人向往的神仙美景了。從這里也可以看出魯迅公公對(duì)農(nóng)村的懷戀,對(duì)他小時(shí)候在外婆家的眷戀之情。同時(shí)更激起了我和農(nóng)村孩子對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

  在魯迅公公筆下,一些普通的農(nóng)家孩子,都是那么可愛(ài),純樸,他們的思想又是那么高尚無(wú)私,真切體現(xiàn)當(dāng)時(shí)農(nóng)村孩子的風(fēng)貌。在這些孩子中我更喜歡雙喜和七斤,他們勇敢無(wú)私,熱情活潑,熱愛(ài)勞動(dòng)。雙喜更是個(gè)講義氣的人。七斤也常和小魯迅玩抓蟋蟀的游戲,他們從不計(jì)較,和睦相處,成為了真正的好朋友。而我曾為了一點(diǎn)小事和同學(xué)鬧矛盾,現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得很慚愧,讀了這篇文章后,我覺(jué)得作為七斤的后代也應(yīng)該有謙讓精神,和同學(xué)搞好關(guān)系營(yíng)造一個(gè)和諧的校園。

  我反復(fù)地讀者這篇我最喜歡的小說(shuō)《社戲》,仿佛感到整篇作品中的每一個(gè)詞都傾注著魯迅公公對(duì)農(nóng)村孩子深深的愛(ài),我真切地感受到農(nóng)村孩子也是很幸福的。

小學(xué)生的讀書(shū)筆記12

  我是:王樂(lè)怡 閱讀日期:20xx年6月12日

  我和爺爺一起讀的書(shū)是:《月輪熊》。讀了這本書(shū),我想說(shuō):老板和一個(gè)叫荒木的人在野外發(fā)現(xiàn)了一只月輪熊媽媽和兩只月輪熊寶寶,他們便有了活捉月輪熊寶寶的想法。可在捕捉的過(guò)程中,月輪熊媽媽竟不惜生命也要救月輪熊寶寶,老板和荒木深深地被感動(dòng)了。母愛(ài)是多么強(qiáng)大啊!竟然可以讓月輪熊媽媽舍生救子,不光是月輪熊媽媽,世界上所有的'媽媽都是這樣的,多偉大啊!

小學(xué)生的讀書(shū)筆記13

  假期里我讀了《小海蒂》這本書(shū),小海蒂真是一個(gè)好孩子,為老奶奶失明而流淚。小海蒂真可憐,一歲時(shí)爸爸媽媽都死了,幸好有小海蒂的姨媽——迪蒂,還有她的姥姥。

  老奶奶也是很可憐,雙目失明,可幸運(yùn)的是她還有小海蒂這個(gè)開(kāi)心果。

  克拉拉小姐在小海蒂的幫忙下完全康復(fù)了,是小海蒂給她了自信。小海蒂天生樂(lè)觀,很活潑,干什么事都能找出樂(lè)子來(lái),是個(gè)樂(lè)觀的女孩,在她的感染下,她的爺爺變得不再孤獨(dú),克拉拉小姐鼓起生活的.勇氣恢復(fù)了健康、還有老奶奶都變得樂(lè)觀起來(lái)。

  讀完了這本書(shū),我感覺(jué)每個(gè)人的快樂(lè)都與自己擁有的財(cái)富無(wú)關(guān),你能夠自己制造快樂(lè),也能夠幫忙別人得到快樂(lè)。

  瑞士作者——約翰娜.斯必麗,給她帶來(lái)寫(xiě)作靈感的是群山,作者生在一個(gè)瑞士蘇黎世附近的村莊,從她的家里能夠仰望群山,群山也給她帶來(lái)了快樂(lè)。

小學(xué)生的讀書(shū)筆記14

  愛(ài)的教育中,有許許多多的感人故事其中我映像最深的就是《帕多瓦的小小愛(ài)國(guó)者》了,故事的主要內(nèi)容是:在一艘從西班牙的巴塞羅那開(kāi)往意大利的熱那亞的船上,有一個(gè)穿馬戲團(tuán)。有三位乘客給了得破破爛爛孩子,他用仇恨眼神盯著這里的所有人,因?yàn)樗?jīng)被父母賣給了戲班子。有三位乘客同情與喝醉了酒,便給了他一點(diǎn)錢(qián),然后開(kāi)始聊起意大利,百般侮辱意大利,第一個(gè)說(shuō):“意大利人是一個(gè)骯臟的`民族”“一個(gè)愚昧無(wú)知的民族”第二個(gè)人補(bǔ)充道,“強(qiáng)盜”第三個(gè)人說(shuō)“我”非常惱怒說(shuō):“我不準(zhǔn)你們侮辱我的祖國(guó),這些錢(qián)還給你們!”說(shuō)著,把錢(qián)砸在了他們的頭上。

  故事中的“我”寧愿不要錢(qián),也要保衛(wèi)自己國(guó)家的尊嚴(yán),這精神值得我們好好學(xué)習(xí)。

小學(xué)生的讀書(shū)筆記15

  小白非常淘氣.它一會(huì)跳上飯桌,一會(huì)跳上柜臺(tái),害得媽媽要把它"軟禁".即使這樣,我們還是很喜歡它,天天給它好吃的.?生活中有許多的小竅門(mén),這里一點(diǎn),那里一點(diǎn),仿佛是上帝在吃餅干時(shí)掉下來(lái)的屑子一樣,細(xì)細(xì)碎碎,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作文“二意”才能指的是創(chuàng)意和詩(shī)意。500字作文4)角角落落要拖到;

  《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾用一生的時(shí)間與精力,通過(guò)仔細(xì)觀察昆蟲(chóng)的生活,并且詳細(xì)的記錄編寫(xiě)的。介紹了昆蟲(chóng)的`本能、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡。全書(shū)包括10大冊(cè),暑假里我讀了一小部分。

  通過(guò)讀書(shū)使我們真真實(shí)實(shí)地感覺(jué)到了法布爾觀察得仔細(xì),就連小小的螢火蟲(chóng)怎樣捕食他都看得清清楚楚。他還不辭辛苦,追蹤觀察了迷宮蛛是怎樣產(chǎn)卵和養(yǎng)育寶寶的。為了觀察石蠶的生活習(xí)性,他親自養(yǎng)了一些,講述了石蠶室如何利用簡(jiǎn)易房子金蟬脫殼。法布爾這種堅(jiān)持不懈、探索大自然的精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀!

  讀了《昆蟲(chóng)記》使我增長(zhǎng)了很多知識(shí),例如:螞蟻和蟬之間的斗爭(zhēng),知道了螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐,蟬才是勤勞的生產(chǎn)者;螳螂善于運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù),是一個(gè)真正的心理專家,但它卻自食同類,兇殘的很;還有在各種昆蟲(chóng)當(dāng)中,蟋蟀是地道的哲學(xué)家,有高超的建筑技術(shù)。

  這是一本很有意思的好書(shū),我希望大家有空都去看看這本書(shū)。

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