- 相關推薦
初中生《水滸傳之史大華夜走華陰縣》讀書筆記
讀完一本經典名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。但是讀書筆記有什么要求呢？下面是小編為大家收集的初中生《水滸傳之史大華夜走華陰縣》讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生《水滸傳之史大華夜走華陰縣》讀書筆記 1
《水滸傳之史大華夜走華陰縣》好詞：
喘息方定;灑淚而別;崎嶇山嶺;饑食渴飲;夜住曉行
《水滸傳之史大華夜走華陰縣》好句：
史進道：“我是個清白好漢，如何肯把父母遺體來點污了?你勸我落草，再也休題。”史進住了幾日，定要去，朱武等苦留不住。史進帶去的莊客都留在山寨;只自收拾了些少碎銀兩，打拴一個包裹，余者多的盡數寄留在山寨。史進頭戴白范陽氈大帽，上撒一撮紅纓，帽兒下裹一頂渾青抓角軟頭巾，項上明黃縷帶，身穿一領白?絲兩上領戰袍，腰系一條揸五指梅紅攢線?膊，青白間道行纏絞腳，襯著踏山透土多耳麻鞋，跨一口銅鈸磬口雁翎刀，背上包裹，提了樸刀，辭別朱武等三人。眾多小嘍羅都送下山來，朱武等灑淚而別，自回山寨去了。
崎嶇山嶺，寂寞孤村。披云霧夜宿荒林，帶曉月朝登險道。落日趲行聞犬吠，嚴霜早促聽雞鳴。
《水滸傳之史大華夜走華陰縣》讀后感想：
史進是一個講義氣的人，只要是朋友有困難，都會幫朋友一把，但是他最大的錯誤就是不分好壞，看見弱者就幫助，就要交朋友，致使自己父親辛辛苦苦才得到的莊園毀于一旦，我覺得，交朋友是好的.，但不可盲目的交朋友，送給你一句話：有一個憎恨你的朋友，比遇到一群可惡的強盜要糟糕地多。
初中生《水滸傳之史大華夜走華陰縣》讀書筆記 2
一、情節重述與人物塑造
"史大華夜走華陰縣"雖非《水滸傳》原著回目（應為"魯智深大鬧五臺山"情節的藝術再創作），但作為衍生故事生動展現了水滸英雄的典型命運。文中史大華為救遭官府迫害的鄉親，夜闖縣衙刺殺貪官，最終被迫流亡落草。作者通過"月黑風高夜"的環境渲染、"單刀赴會"的動作描寫，塑造出一個兼具俠義精神與悲劇色彩的草莽形象。其"明知不可為而為之"的決絕，與原著中武松血濺鴛鴦樓、林沖雪夜上梁山的精神內核一脈相承。
二、反抗邏輯的時代隱喻
故事中"官逼民反"的敘事結構具有深刻歷史穿透力。史大華從安分鐵匠到持刀反叛的轉變，揭示了封建社會中"合法申訴渠道失效→私力救濟興起→暴力對抗升級"的底層生存邏輯。特別值得注意的是，文中對華陰縣"糧稅征三倍，牢獄塞滿人"的.細節描寫，與《水滸傳》第十五回"吳學究說三阮撞籌"中"官吏污濫，非親不用"的控訴形成互文，共同構建起北宋末年的系統性腐敗圖景。
三、現代視角的倫理思考
在法治社會背景下重讀該故事，需辯證看待其暴力反抗方式。史大華"以暴制暴"的選擇雖具快意恩仇的文學魅力，但本質上仍是制度失序下的無奈悲劇。相較之下，原著中宋江"只反貪官不反皇帝"的妥協性反抗，或許更值得當代讀者深思：當社會不公存在時，個體如何在道義與秩序間尋找平衡點？這種思考對培養青少年的法治意識具有特殊教育意義。
四、文學手法的審美價值
作品繼承了《水滸傳》"白描見真章"的寫作特色。如史大華出逃時"解下腰間酒葫蘆猛灌三口"的細節，既延續了魯智深"酒肉穿腸過"的江湖氣概，又暗喻其借酒壯膽的悲涼心境。而"東方既白，前路茫茫"的結尾留白，更與李白《行路難》"拔劍四顧心茫然"的意境遙相呼應，使古典文學的血脈在現代創作中得以延續。
【初中生《水滸傳之史大華夜走華陰縣》讀書筆記】相關文章：
喻大華經典語錄大全摘抄02-19
《水滸傳》讀書筆記05-17
極簡宇宙史讀書筆記11-22
水滸傳讀書筆記10-03
《水滸傳之魯提轄拳打鎮關西》讀書筆記（精選35篇）08-10
平安夜走心文案【精選】01-30
平安夜走心文案01-02
(精華)水滸傳讀書筆記06-10
水滸傳讀書筆記【推薦】07-01
水滸傳讀書筆記摘抄08-28