高中生讀書筆記

　　當品味完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。那要怎么寫好讀書筆記呢？以下是小編精心整理的高中生讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中生讀書筆記1

　　1、感情這東西它始終是相互的，只有這樣，才能夠有來日方長，你可以對我忽冷忽熱愛理不理，肆意去揮霍我的熱情，也可以不理會我的失望沮喪難過，但我對你的喜歡就這么多，你用冷淡無所我終于鼓起勇氣不去聯系你了，而你似乎也終于誠實地不再敷衍了。

　　2、世界上最殘忍的事，不是沒遇到愛的人，而是遇到卻最終錯過；世界上最傷心的事，不是你愛的人不愛你，而是他愛過你后，最后卻不愛你。沒人理解仙人掌的悲哀：防備了別人，孤單了自己。也許一個人要走很長的路，經歷過無數突如其來的繁華和蒼涼才會變的成熟。

　　3、曾經這樣以為，許下的諾言，我們真的可以如書上所言，不離、不棄、現在扔下所有嬌情的句子，美好的時光，婉如過眼云煙，轉瞬即逝。當流星隕落愛情的唯美，生命就開始哭泣，受傷的人就喜歡躲在黑暗的角落，任其身體的荒涼，仿佛全世界的人都在討論愛情，這一刻我更喜歡孤寂。

　　4、生活的壓力和煩惱，有時候讓人生感覺到疲倦，生活在于重新的認識，而不在于回避那些重重矛盾，如其被動的消耗，不如主動的學習，學會愉快的去聯系，而不是對生活百般挑剔。學會成為世界的一部分，而不是苦苦的追逐。

　　5、不論，你以后，是懷中無數溫柔人的欣慰，還是墻倒眾人推的悲哀，是煙酒不缺手中帶血，還是坐在垃圾旁感慨世事無常，是原地徘徊，還是一個人流浪，是渾身是傷，還是手中帶刀，我都不會再回頭，歲歲年年生死不復見。

　　6、空樓聞夜雨，寒氣入朱戶。夜起執書，率性而讀，恨無人與度。花落幾許，人寂燈孤，何處夜鬼哭。偶見燈火闌珊處，飛花亂舞，舞盡一夜凄楚。夢里問花花不語，不戀紅塵飛去。回首一生羈旅，似花飄浮，那堪滿心流離苦。

　　7、陽光、風雨、冰雪、星月，都一齊濃縮成短短的晝夜，眼睛睜著，看匆匆忙忙演繹著千百年重復的童話，天上云落，也沒有了一絲飄過的痕跡；冬去春來的日子，大雁不再北飛，在南方灼熱的潮濕里綻開一季的生命，不愿再一味追尋疲憊。

　　8、你是吹進我眼里的沙子，模糊了雙眼，看不清天空的樣子。這一場末路繁華，不傾城，不傾國，卻傾我所有。你要的是什么？一生相守，還是一晌貪歡。我要的，只是簡單卻安穩的生活而已。愛到絕路，覆水難收。

　　9、女人好比梨，外甜內酸。吃梨的人不知道梨的心是酸的，因為吃到最后就把心扔了，所以男人從來不懂女人的心。男人就好比洋蔥，想要看到男人的心就需要一層一層去剝！但在剝的過程中你會不斷流淚，剝到最后你才知道洋蔥是沒心的。

　　10、生活中，你可能會跟成百上千個人相遇，或是相處，表面上迎來送往，一團和氣，卻從未有過契合感。無論多熟悉，都覺得只是生命中的過客，在心底里，從未接納過他們。就是說，你的身邊一直很熱鬧，但你始終很孤獨。

　　11、有時候，我真的覺得你就像是一道坎，我永遠都邁不過去。潛意識里，總是忍不住想了解你的近況，過得好不好、心情如何，卻連一句問候的話也不敢和你說。有時候，見到熟悉的街角、聽到熟悉的音樂、聞到熟悉的味道，總會聯想到你。然后一陣心酸，忍不住想哭，好想你，好想忘記你。

　　12、不要去聽別人的忽悠，你人生的每一步都必須靠自己的能力完成。自己肚子里沒有料，手上沒本事，認識再多人也沒用。人脈只會給你機會，但抓住機會還是要靠真本事。所以啊，修煉自己，比到處逢迎別人重要的多。

　　13、晚上少熬夜，躺在床上了不要來回刷手機，越刷越孤獨，胃不好就少吃辣椒冷飲過熱食物，容易發胖體質管不住嘴就多運動，一個人待著時就看看書，好東西都值得花時間，所以無論你現在多辛苦也別放棄，想想已經堅持了多久才到這里，又是一年，還沒人來牽你的手，請照顧好自己。

　　14、看到你的名字感動，聽到你的聲響心動，懼怕自己膽小妄為，以及心底的那份無奈與抓狂。如果一開始，你就不要出現在我的面前，那么，我也許就不會知道幸福的滋味……你何其殘忍，把所有的愛滿滿地那么猝不及防地都給了我，告訴我，你永遠喜歡我，永遠不會離開我。

　　15、我并不害怕我們暫時分開，如果好的愛情需要繞一大圈后再回來，到那時我也可以笑著擁抱你說，你看，你還是我的；有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。

　　16、明明很生對方的氣，卻又想著對方找你，在等待來電的這一段時間里，你想好了如何表現出高冷的姿態讓對方知道你很生氣，但是接通電話，聽到他聲音的時候，你就忘記了生氣，就好像生氣是前一秒的事情，而喜歡他是一直的事情。

　　17、當你愛上一個姑娘的時候，才深深感受到貧窮所帶來的自卑；所以要告訴自己，當沒有能力給一個女孩她想要的生活時，就別去自取其辱；男人最無奈的無非就是在最無能為力的年紀遇上最想照顧一生的女孩。

　　18、我用盡一生一世來將你供養，只期盼你停住流轉的目光，請賜予我無限愛與被愛的力量，讓我能安心在菩提下靜靜的觀想！我用盡一生一世來將你供養，人世間有太多煩惱要忘，苦海中飄蕩著你那舊時的模樣，一回頭發現，早已踏出了紅塵萬丈。

　　19、我最怕看到的，不是兩個相愛的人互相傷害，而是兩個愛了很久很久的人突然分開了，像陌生人一樣擦肩而過。我受不了那種殘忍的過程，因為我不能明白當初植入骨血的親密，怎么會變為日后兩兩相忘的冷漠。

　　20、在感情的世界里，看的淡一點，傷的就會少一點，時間過了，愛情淡了，也就快散了。時間是個很特別的見證人，它讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺。我們總是通過它來見證愛情，也通過它來遺忘愛情。

　　21、路途輾轉，百轉千回，落字生情，也生悲，你我之間的故事，究竟該如何寫下句點，一些沉迷，幾句心語，醉了誰人的夢，又有多少真，寂寞的長街，思緒紛飛，仿佛又看到你微笑的眼睛，輕握一份初心，方得始終。

　　22、一句我等你，不知道需要多大的勇氣。它遠比我愛你三個字，更需要勇氣。不是每個人你都愿意等待，也不是所有人都值得你去等待。一句我等你，包含了很多的無奈心酸苦澀。或許是愛不到，或許是不能愛，無論怎樣，我等你這個承諾，遠比我愛你更動聽。可是，有多少的愛情經得起等待？

　　23、想談一場啰里八嗦的戀愛，每天說甜死人的話，約他來我家吃西瓜，和他一起在下完雨的半夜穿著拖鞋出門溜達，坐在馬路牙子上喝冰啤酒，趁著半醉不醉靠在他身上問你愛不愛我，他說愛，我就再問一遍，一直問到他肯吻我為止。

　　24、其實誰都不想發脾氣，賭氣不過是為了看看對方會為自己退讓多少空間。我們都有這樣一個習慣，鬧矛盾時喜歡說話帶刺，喜歡不理不睬。懂得你的人會為你放下架子，不懂你的人，維持了僵局，失望的只有你自己。

　　25、時光，何時成了我最痛的主題，是因為記憶，還是曾經的見證，走過百花凋零，觸發的依舊是往事中，橫生感傷的意緒，總能把悲歡，交集的那般如夢如幻，即使有些人，走遠走近，離合與不舍，最后留下的都是記憶，走過會記住，疼過會遺忘。

　　26、我不知是何心情，深深的彎下腰，蹲落在落葉跟前，拾起那已耗盡生命的葉子，臉頰傳來一絲溫熱的觸覺，一滴淚珠晶瑩的滴落在葉子上，我注視那滴淚，獨自品味那一份久違的惆悵，心里蔓延著一股說不出的悲涼。

　　27、跌跌撞撞的人生，沒有人會像照顧小嬰孩一樣去扶你，去呵護你，去安慰你，你的人生里不管發生了什么，沒人會太在意。無論你的歡笑或是悲嘆只能用自己的心去感受，每個個體的隔膜，都是那么的孤獨、無助。

　　28、年輕的時候，因為羞怯，因為很多奇怪的顧慮，有些話始終沒能說出來，有些要求也始終沒敢提出來，白白地錯過了那么多個美妙的夜晚。而在這么多年以后，如果也讓這個夜晚就此結束的話，我們就再也沒有什么借口可以原諒自己的了。

　　29、以后的路要自己走了，從此我不在你的世界里，各自安好，不打擾，不聯系，不糾纏，是彼此最好的存在。愛你這件事，從不會遺忘，但有些事，只適合收藏。我愛你，愛了整整一個曾經，從無知到成熟，從沖動到沉靜。感謝你，曾贈我一場空歡喜。

　　30、有些人一直沒有機會見，等有機會見了，卻又猶豫了，相見不如不見。有些事一直沒有機會做，等有機會了，卻不想再做了。有些話埋葬在心中好久，沒機會說，等有機會說的時候，卻說不出口了。有些愛一直沒有機會愛，等有機會了，已經不愛了。

高中生讀書筆記2

　　《人生》這本書已經讀了好幾遍了。每讀一次，都會被感動一次。一次次地讀，一次次地感動，從感動進而到感悟。人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，甚至影響一生。

　　在一個偏僻貧窮的小山村里，知識青年高加林身處窮鄉僻壤，卻一新向往著城市里美好的生活。在他最落寞最孤苦無助的時候，一位美麗善良的姑娘——劉巧珍走進了他的生活，深深地愛著他，用似水的柔情溫暖著他那顆冷漠的心，給了他生活的信心和勇氣。然而他們如膠似漆的日子并不長久，一個意外的驚喜，高加林有幸進了縣城，有了一份體面的工作。在工作中他又遇到了昔日的同窗黃亞萍，兩個人一拍即合，很快打得火熱。最終高加林無情地拋棄了劉巧珍，善良的巧珍面對現實，只好在山村里找了一個農民嫁了。天有不測風云，正當高加林與黃亞萍沉浸在幸福之中的時候，正當他們熱戀得難舍難分的時候，高加林“走后門”進城工作的事情被告發，他被辭退了，只好無奈地與黃亞萍分手，卷了鋪蓋卷灰溜溜地回到了山村。

　　這部小說寫得很好。好在哪里？好就好在反映的都是現實生活，不像瓊瑤的小說似乎離我們很遙遠。讀完這本書，你會感覺到書中的人物好象就在我們身邊，高加林似的人物也許在現實生活中我們都見過，我們不是通常把他們稱作“陳世美”嗎？這些忘恩負義背信棄義的“陳世美”實在可惡！好在老天有眼，這類人物往往沒有好下場。

　　高加林的人生經歷發人深思。人生中我們都會遇到一些重大的選擇，這是現實生活給我們出的“選擇題”，在“選題”時一定要三思而后選啊！選錯了往往沒有改正的機會了，高加林就是因為選錯了“題”造成了無可挽回的后果。當他被辭退后，與黃亞萍分了手，回到了家鄉，此時深愛著他的巧珍已成為人妻。他變得一無所有了，當他站在大馬河橋上，手撫著橋欄桿，想起第一次賣饃返回的時候，巧珍就是站在這里等他的；想起在這同一個地方，他不久前又曾狠心地和她斷絕了關系……眼下他又在這里了，可是他現在還有什么呢？他幻想的工作和未來在大城市生活的夢想破滅了，黃亞萍又退回到了他生活的遠景上；親愛的劉巧珍被他冷酷地拋棄，現在已和別人結了婚。他真想一縱身從這橋上跳下去！這一切怨誰呢？想來想去，他現在誰也不怨了，反而恨起了自己：他的悲劇是他自己造成的！他為了虛榮而拋棄了生活的原則，落了今天這個下場！他漸漸明白，如果他就這樣下去，他躲過了生活的這一次懲罰，也躲不過去下一次懲罰——那時候，他也許就被徹底毀滅了…… 當高加林再邁步向村子走去的時候，感到身上像吹過了一陣風似的松動了一些。他抬頭望著滿川厚實的莊稼，望著濃綠籠罩的村莊，對這單純而又豐富的故鄉田地，心中涌起了一種深厚的情感，就像他離開它已經很長時間了，現在才回來……當他從公路上轉下來，走到大馬河灣的分路口上時，腿猛一下子軟得再也走不動了。他很快又想起，他和巧珍第一次相跟著從縣城回來時，就是在這個地方分手的——現在他們卻永遠地分手了。他也想起，當他離開村子去縣城參加工作時，巧珍也正是在這個地方送他的。現在他回來了，她是再不會來接他了……他坐在一塊石頭上，身上像火燒著一般燙熱。他用兩只手蒙住眼睛，頭無力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么過呀？他嘴里喃喃地說：＂親愛的人！我要是不失去你就好了……＂淚水立刻像涌泉一般地從指縫里淌出來了……他后悔了，可是此時已經后悔晚矣，太晚了！

　　劉巧珍，那是多么好的一個姑娘啊，除了沒文化幾乎挑不出什么毛病。用得順爺爺的話說，巧珍有著一顆金子般的心，他卻把已經到手的金子又給扔了。當巧珍聽說加林被辭退了工作，還去村支書家為加林說好話，求村支書給加林謀個民辦教師的位置。當得順爺爺把這個消息告訴了加林后，加林身受感動，對自己的所作所為更加后悔了。小說的最后一段這樣寫道：

　　……“噢，我倒忘了給你說了！我剛才去明樓家，正碰見巧珍央求明樓，讓他去公社做做工作，讓你再教書哩！巧珍說得鼻子一把淚一把！明樓當下也應承了。不知為什么，他兒媳婦巧英也幫巧珍說話哩。你不要擔心，書教成教不成沒什么，好好重新開始活你的人吧……啊，巧珍，多好的娃娃！那心就像金子一樣……金子一樣啊……”德順老漢淚水奪眶而出，頓時哽咽得說不下去了。高加林一下子撲倒在德順爺爺的腳下，兩只手緊緊抓著兩把黃土，沉痛地呻吟著，喊叫了一聲：“我的親人哪！”

　　小說寫到此處戛然而止，給人留下深深地回味。這一聲“我的親人哪”是一聲發自肺腑的懺悔，也是高加林心底痛苦的呻吟。此時高加林非常后悔，假如上天能再給他一次選擇的機會，他一定會選擇巧珍，只可惜這種機會再也不會有了！在我們的人生中很多機會往往只有一次，如果我們不能把握好這稍縱即逝的機會，就會留下永久的遺憾。

高中生讀書筆記3

　　湯姆叔叔是希爾比先生家的黑人奴隸，他為人熱心善良，誠實能干很受大家的愛戴。但因為他生活在惡劣的奴隸制社會，奴隸主從不把奴隸當人看，而被當做商品進行了幾次買賣，最后來到了大壞蛋烈格雷的家中。烈格雷讓湯姆叔叔去采棉花回來后，讓他去打別的奴隸，湯姆叔叔不愿這樣，烈格雷就將湯姆叔叔暴打一頓，從此湯姆叔叔過著悲慘的日子。還會抽時間給其它的奴隸們講《圣經》里的故事，讓其它奴隸也做一些好事。最后湯姆叔叔在烈格雷暴打中死去，烈格雷也因所做的壞事情太多而被嚇死，喬治少爺因為湯姆叔叔的死去而感到難過，最終解放了他家的奴隸們。通過這個故事我為我能生活在這個社會里而感到幸福。

高中生讀書筆記4

　　打開《愛彌兒》這本書之前，我沒有想到盧梭這樣的啟蒙思想家會寫一本育兒書，還是分年齡段來寫的（0-2歲，2-12歲，12-15歲，15-20歲，以及20歲之后的愛情與婚姻），乍一看目錄頗有點實用育兒手冊的感覺。書讀下來才發現，盧梭寫這樣一部教育論著并不奇怪，他的教育思想和他的政治思想一脈相承。在《論人類不平等的起源和基礎》中，盧梭就闡述了野蠻人在自然狀態中生來自由平等，是人類踏入文明之后產生了種種欲望，才造成了人類之間的不平等的觀點。這是盧梭倡導自然教育的起源，是《愛彌兒》的理論基礎。

　　盧梭認為，好的社會制度能使人改變自己的天性，讓他由獨立的個體（自然人）變為共同體的一部分（公民），從而個人欲望與社會責任能夠合而為一。然而，他似乎對現實中好的社會制度并不抱希望，因此教育的目標之間存在沖突。在第二章中他寫道：「因為我們不得不同自然或社會制度進行斗爭，所以我們必須做出選擇，即到底是培養一個人還是培養一個公民？由于這兩個目的是相對的，所以與此相對應的兩種教育形式也是相對的：一種是公共教育，另一種是家庭教育。」對于公共教育，盧梭推崇柏拉圖的《理想國》。在《理想國》中，家庭并不存在，孩子一出生便由國家撫養和教育。而盧梭在《愛彌兒》這本書中更偏重家庭教育，即如何培養一個人。

　　盧梭設想自己是一個想象中剛出生的孩子愛彌兒的家庭教師，負責教育愛彌兒一直到成人，藉此來陳述其教育原則。貫穿全書的是盧梭的自然教育法，即遵從孩子的天性，減少人為干預。因為盧梭認為人的天性是好的，恰恰是由于后天社會灌輸種種不好的觀念才讓人變壞了。舉例來說，在0-2歲的那章，盧梭寫道：「伴隨著啼哭聲，孩子來到了這個世界，并且在啼哭中度過整個嬰兒期。為了讓他們止住哭聲，我們打他們、罵他們或者哄他們。不是他們逗我們開心，就是我們逗他們開心；不是他們順從我們，就是我們順從他們；不是他們命令我們，就是我們命令他們。在我們和他們的關系中，絲毫沒有折中的余地。如此一來，孩子們的頭腦中形成的第一種觀念就是支配和奴役。他們還沒有學會說話就開始命令人了；他們還沒有學會走路，就開始順從人了；他們還沒有是非觀念，根本就不知道自己錯在哪里，就開始接受懲罰了。」若是遵從自然法則，除非是真正的需要，嬰兒的啼哭不一定要理會，「必須讓他養成這樣的習慣：不命令人，因為他不是誰的主人。也不命令東西，因為東西是不聽他的命令的。」

　　盧梭認為12歲以下的兒童適用感官教育，因為他們還沒有發展出理性，也因此反駁洛克「用理性去教育孩子」的觀點。在他看來，不要跟孩子講大道理，因為他不可能明白，也不要講那些他們根本就沒有興趣的問題，比如說他們成年的幸福、別人的尊重，以及將來的利益等等。另外，盧梭認為寓言不適合給孩子讀，因為他們無法領會隱含的寓意，對孩子說話應該直截了當。他也不主張讓孩子去背誦那些或悲或喜的臺詞，或者去學習一些辯論的技巧，因為「他們不可能將那些都不懂的事情講述得繪聲繪色，更不可能將那些都沒經歷過的情感演繹得真摯動人。」

　　12歲以后，就可以開始培養學生的理性了。導師只需提出問題，讓學生自己去尋找答案。簡單來說，就是不要教，尊重孩子，相信他是一顆種子會自己生長，而不是一個任我們充填的容器，他就有機會長成他自己。另外，盧梭強調了兩遍「讓他們去實踐」，認為知識不應從書本中而來。從地圖和地球儀上學地理，不如帶他到野外去實地勘測。他給愛彌兒讀的唯一一本書是《魯賓遜漂流記》，這本書也是自然教育法的最好注解。

　　愛彌兒15-20歲的時候，盧梭開始引入道德的教育。要讓他看到別人的痛苦，從而喚起他本性中的同情心，并且通過學習歷史來了解人性。盧梭認為，自愛是人類唯一的天性。首先是愛自己，然后是愛自己周圍的人。由自愛而產生的對他人的愛，推至對全人類的愛，是人類正義的本源。盧梭開始讓他走入社會，接觸不同的人，研究社會習俗。這是在他已具備理性的前提下發生的，因為這時他有了自己的判斷力，能夠批判地看待社會上的一切。

　　最后一章涉及婚姻和對女孩的教育。盧梭不認為男女平等，這一方面是受時代所限，另一方面也源于自然狀態下男女的差異。當愛彌兒陷入與蘇菲的熱戀中時，盧梭教導他控制自己的欲念，追求德行，并帶他離開了蘇菲，開始為期兩年的游歷。在游歷中，愛彌兒開始研究政府和社會制度。盧梭相信，愛彌兒在對那么多的社會制度進行了考察之后，是不會盲目地去信任它們的，它們根本就不值得擁有他的信任。自由不依靠政府和法律，而是發自人的內心——一個自由的人，無論走到哪里，他都是自由的。從這里也能看到盧梭對政治的悲觀，他并不希望把愛彌兒培養成一個有志于改變社會現狀的人，而是教給他如何在敗壞的社會中遵從自然法則，不受別人的偏見左右，過有道德而自由的生活。

高中生讀書筆記5

　　這個暑假，我閱讀了由英國著名物理學家史蒂芬霍金撰寫的《時間簡史》。合上書，我還徜徉在宇宙的三維空間中。

　　我是一個瘋狂的天文迷，所以我一翻開這一本著作，就像餓狼遇見了鮮活的野鹿，能夠飽食一餐。這一本書，講述了在這部書中，霍金描述了外層空間奇異領域，對遙遠星系、黑洞、粒子、反物質、時間箭頭等進行了介紹，并對宇宙是什么樣的、空間和時間以及相對論等古老問題進行了闡述，使我初步了解狹義相對論以及時間、宇宙的起源等宇宙學的奧妙。

　　全書中最吸引我的便是關于黑洞的觀點。書上說，我們生活在地球上，地球存在于宇宙，那宇宙又在那里？科學家認為宇宙開始于大爆炸，并由于爆炸的沖擊力，宇宙正在膨脹，宇宙光線紅移可以證明。之后就有三種情況出現：一種是星球的引力拉回宇宙，一直拉回到宇宙爆炸之前的狀態。一種是星球的引力無法拉回宇宙，所以宇宙一直膨脹，最后消失。最后是宇宙大爆炸的力剛好避過被拉回，但宇宙膨脹的力被無限減弱。而黑洞則是因恒星耗盡能量而坍縮，最后縮到其引力足以影響光、空間和時間，光是最快的，超光速是不允許的。再加上時間都被影響，可見黑洞的力量有多大。又因為空間也被影響，所以黑洞看起來像一個洞，但是不一定是黑的，黑洞有可能發光或發出其它射線，這點可由星系中心是明亮的來證明，因為黑洞的引力，周圍的星都被聚集在一起，就形成星系，所以星系中心一般是黑洞。

　　這一本書雖然很薄，但我去整整讀了半個月才基本啃下，但還是有一些深奧的部分似懂非懂，就比如說關于時間和空間的章節，三維空間的理解我總是沒有辦法深入分析，因為我每每靜坐沉思，越是深入思考，卻覺得越有問題，破開一個阻礙，卻出現了更多的阻礙，越往深處走，阻礙越多。我突然明白一些研究時間空間的科學家為什么到后來都瘋了，原因是他們研究地越多，悖論也越多，苦思冥想多年，被各方面壓力逼瘋了。《時間簡史》這一本書，僅僅憑著半個月的研究，是絕對不可能全部明白的。

　　一遍翻完《時間簡史》，我似乎明白了什么，宇宙，空間，時間等等似乎都展現在了我的面前。這一本書，每讀一遍，都有新的見解和體會。

高中生讀書筆記6

　　讀了《湯姆叔叔的小屋》后，我覺得每個人都應該通過自己的勞動，來獲得相應的東西，而不是一味的索取，不勞動是不應該的。

　　文中的湯姆叔叔是個好人，為了最后兩個，而被主人活活打死了。我特別恨這個主人。原因不就是為了嗎?為什么要打死呢?我相信善有善報惡有惡報，是好人總有好報的。

　　只有多讀書，才能多知道一些故事。讀書不僅能增加知識，而且還能提高寫作水平，所以我應該多讀書，讀好書。

　　自從讀過這本書以后，我懂得了只有付出，只有勞動才會有自己想要的東西。這才是最有用的。

高中生讀書筆記7

　　今天讀了《掩耳盜鈴》這個成語故事，這個故事說從前有個人想偷別人家門上的鈴鐺，他知道鈴鐺一碰就會發出聲音，別人就會發現。于是他絞盡腦汁想辦法，終于想到一個"好辦法"。他用東西把自己的耳朵堵起來，就去偷鈴鐺了，結果還是被人抓住了。

　　這個故事告訴我們欺騙自己，就是害了自己。就像我們學習中該過關的，就一定要熟練掌握。沒能熟練的話，騙自己學的差不多了，到最后考不到好成績。我們平時就要學會嚴格要求自己。讓自己養成好的學習習慣，積累更多知識吧!

高中生讀書筆記8

　　“知識就是力量”這句話想必大家都耳熟能詳，她就出自弗朗西斯培根之口。作為16-17世紀一個兼顧哲學家，文學家，法官和政治家于一身的培根，用他獨特的視角，洞析哲學倫理處事之道。凝聚成了薄薄的一本《培根隨筆》。雖然只有薄薄的一本，但卻能從中品出多種味道。它是一本交友的教科書，也能夠把它看作是混跡官場的厚黑學。

　　在眾多的隨筆中，我最欣賞的一篇是《論逆境》。“順境帶來的幸運固然可貴，逆境造就的品質更令人折服。順境的德行是節制自律，逆境的德行是不屈不撓。”這是全片中我最欣賞的兩句話。能夠說，這是全篇的精華所在。從這兩句話中或者說全篇中我們能夠看到一個自強不息的培根，同時也帶個我諸多啟示。遭遇逆境能夠明白為人生的不幸，正因他給我們帶來困難，挫折和痛苦;遭遇逆境也能夠明白為人生的萬幸，正因他給我們一個鍛煉的機會，他考驗人的意志，磨練人的心智。能夠說，正式逆境的磨練，造就了歷史上一批又一批的偉人。

　　這讓我想起了愛迪生發明的電燈絲。一種，兩種，幾百種，幾千種，應對諸多失敗的材料，他沒有選取放下。這種在逆境中不屈不撓的精神使得人類走進光的世界。

　　伽利略也同樣如此，雖應對教會的迫害，但依然堅持“但地球仍在轉動”。他用自己的生命維護了真理，在逆境中我們看到了他人性的光輝。

　　正是人們在遇到逆境時不一樣的表現，決定了他自己的命運。消極的人，遇到逆境，只得嘆息、報怨，最終墮落;用心的人，卻能從逆境學會堅持，得到勇氣和奮發向上的精神，“患難見真情”。這樣看來，逆境不僅僅教會我們如何奮斗，還盡顯世間的真情和美德。在我看來，遇到逆境就是一種寶貴的人生經驗，如何利用這種經驗，就是成功的關鍵，逆境的德性是不屈不撓，而逆境要教給我們的，也正是不屈不撓。可真正把逆境當良師的人，不多。

　　順境容易暴露惡習，而逆境最能展示美德。

高中生讀書筆記9

　　《雷雨》是曹禺的處女作更是其成名作。這是一部四幕戲。全劇簡短且只有八個人物。但各個人物都有自己獨特的鮮明的個性如周沖，天真、心地善良卻不知世事;魯大海魯莽但又有擔當;魯侍萍怯弱但又堅強。可在這八個人物中，周樸園與周繁漪是最具性格特色的。

　　《雷雨》這部劇作，作者從某種程度上揭示和批判了帶有封建性的中國資產階級的生活方式和道德的虛偽性，它展現了不可把握的命運對人的控制。

　　也許有人會說這部劇既又殘忍的結局讓人難以接受，但我卻深受震撼。

高中生讀書筆記10

　　《堂吉訶德》是一本有意思的書，它由西班牙天才作家塞萬提斯創作，這本書深深地打動了我。

　　故事的主人公叫做堂吉訶德，由于平時里讀了許多的關于騎士的書，因受其影響而經常把自己當做騎士，到處去游歷，經常為人打抱不平，但卻又經常弄得笑料百出，是一個非常有趣的人。

　　他會把自己的那匹瘦得不能再瘦的那匹馬向別人炫耀說是一匹千里名駒；他還會把大風車看成了一個巨人，還宣布要與其戰斗；他自己做了一個紙頭盔，并且把他當作是世界上最堅固頭盔；他把一個面貌丑陋的農家女想象成了公主……凡此種種，無不給讀者們呈現出了一個滑稽，有趣的人物。

　　主人公堂吉訶德在書中的形象是活靈活現的雖然有點神經質，但他的身上還是有著許多值得我們學習的東西。在書中，他遭遇了一連串的.失敗和挫折，但是他并沒有放棄，越挫越勇，這種永不言棄的精神是值得我們好好學習的如果說堂吉訶德的故事是一個悲劇，那么堂吉訶德臨終前的清醒則是對于我們所有人的悲哀。堂吉訶德臨終的一番話與其說是所謂的清醒倒不如說是他對現實的一種妥協，這其中包含了一切的辛酸與凄涼，諷刺與無奈。

　　我想每一個讀過《堂吉訶德》的人，都會嘲笑唐吉訶德的不切實際，說他總是瘋瘋顛顛的，但是，我們不應該只看到他另人發笑的一面，我們更應該看到的是他另人敬佩的那一方面，他嫉惡如仇，面對自己的"對手"，他總是光明正大地進行挑戰。但是，值得我們深思的是，想堂吉訶德這種令人敬佩的品質，在當今社會正在漸漸地消磨殆盡。

　　這是一本很有想象力的書，它主要是講了唐吉訶德的冒險，把生活中一些不可能的事集中在一起，最稀奇的是，塞萬提斯總有一些不可思議，稀奇古怪，別人想不到的念頭。

高中生讀書筆記11

　　1、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。

　　2、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

　　3、后悔是一種耗費精神的情緒。后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以請不要后悔。

　　4、人生有幾件絕對不能失去的東西：自制的力量，冷靜的頭腦，希望和信心。

　　5、淚水和汗水的化學成分相似，但前者只能為你換來同情，后者卻可以為你贏得成功。

　　6、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。

　　7、江海之所以能成為百谷之王，是因為懂得身處低下。

　　8、時光不回頭，當下最重要。

　　9、面對困境，悲觀的人因為往往只看到事情消極一面。

　　10、不要因為自己還年輕，用健康去換去金錢，等到老了，才明白金錢卻換不來健康。

　　11、自己要先看得起自己，別人才會看得起你。

　　12、不是境況造就人，而是人造就境況。

　　13、要銘記在心：每天都是一年中最美好的日子。

　　14、愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。

　　15、人是可以快樂地生活的，只是我們自己選擇了復雜，選擇了嘆息！

　　16、過去的一頁，能不翻就不翻，翻落了灰塵會迷了雙眼。

　　17、人若軟弱就是自己最大的敵人；人若勇敢就是自己最好的朋友。

　　18、要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。

　　19、許多人缺少的不是美，而是自信的氣質，記住：自信本身就是一種美。有了積極的心態就容易成功。

　　20、人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。

　　21、用最少的悔恨面對過去。用最少的浪費面對現在。用最多的夢面對未來。

　　22、人生是一場旅行，在乎的不是目的地，是沿途的風景以及看風景的心情。

　　23、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

　　24、多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己。

　　25、人生就像鐘表，可以回到起點，卻已不是昨天！

　　26、人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸。

　　27、在必要時候需要彎一彎，轉一轉，因為太堅強容易折斷，我們需要更多的柔軟，才能戰勝挫折。

　　28、自以為擁有財富的人，其實是被財富所擁有。

　　29、人生就像一個動物園，當你以為你在看別人耍猴的時候，卻不知自己也是猴子中的一員！

　　30、從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。

　　31、在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你不畏艱險、克服困難、勇往直前！

　　32、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

　　33、你和書本一定是好朋友吧，要不你怎會知道那么多。

　　34、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。

　　35、從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。

　　36、覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。

　　37、松軟的沙灘上最容易留下腳櫻鉭也最容易被潮水抹去。

　　38、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。

　　39、一種純粹靠讀書學來的真理，與我們的關系，就像假肢假牙蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬于我們。

　　40、古今庸人，敗于“惰”字；古今才人，敗于“傲”字。

　　41、不安于現狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。

　　42、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。

　　43、人的差別來源于學習，經常抽出時間用來閱讀、學習、思考，你會發現，你的人生會發生改變，成功會向你招手。

　　44、沒有想到同學們這么聰明！老師真低估你們了！

　　45、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

　　46、學習總是在一點一滴中積累而成的，就像砌磚，總要結結實實。踏踏實實的學吧！加油！成功屬于努力的人！

　　47、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。

　　48、有了成績要馬上忘掉，這樣才不會自尋煩惱。

　　49、不要把你的“灑脫”和“大氣”體現在作業的書寫上好嗎？

　　50、加油！書寫再工整些，會更好！

　　51、高考，我不怕你，我有信心挑戰你；高考，不懼你，我有毅力戰勝你！你，“黑色六月”的主導者，盡管放馬過來吧！風雨過后總有彩虹，期待那一刻的來臨！

　　52、我們不可能閱人無數，一是生存的時間和空間有限，二是即便接交天下也不可能洞若觀火，閱人是為了分辨，學習，至于能歸到哪一群還需看自己的質地和胸襟。

　　53、越學習，越感受到自己的無知。若說人生是一本大書，越翻閱，越感覺到自己的渺小，和無能為力。可是不能放棄，因為你的使命就是完成它。

　　54、請你大膽地向全班亮出你的觀點，說得有道理的我們將給予掌聲鼓勵。

　　55、環境不會改變的，只能改變的是自己。

　　56、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。

　　57、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

　　58、在老師心目中，你是全班最優秀的學生，一定要堅持喲！

　　59、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

　　60、書籍記載了千年文明，書籍給予了靈魂撫慰，書籍傳續了先輩信仰，書籍哺育了后代成長，書籍賜予了知識力量。世界讀書日，愿書籍成為你終身的伴侶，閱讀快樂永相隨。

高中生讀書筆記12

　　最近看了白居易的《琵琶行》，實在覺得白居易很有一點“我是流氓我怕誰”的感覺，因此，特改寫此文，并加注，望廣大讀者真正了解白居易的“居心叵測”……

　　我被貶官了，坐船去九江上任。在一個月黑風高的晚上，終于來到江口，正準備吃晚飯，忽然聽到對面船里傳來一陣幽幽的琵琶聲，不禁把我聽醉了。一打聽，原來是鹽商之船，鹽商出去有事了，彈琵琶的是他的小妾。（注：真巧啊！）

　　我大喜，讓小仆請她上船，她不愿意，我堅決要求，死纏爛打，她才用琵琶遮住臉龐，羞澀地到了我的船上。（注：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面，為什么要千呼萬喚？她彈琴彈得好好的，你死纏爛打要把女孩子請到自己船上來，還堅決要求？你想干什么啊！）

　　那女子彈奏了一曲《霓裳羽衣舞》和京城流行的《綠腰》，一會兒聲音沉重舒長，一會兒聲音細促輕幽，像黃鶯叫般圓潤流利。彈完以后深深地四弦收尾，整個湖上都寧靜無比，只有月亮獨白于江心。（注：話說情人眼里出西施，真正是把咱們的居易同志迷住了哦~）

　　那女子彈罷向我述說了她的身世：她本是一個舞姬，十三歲彈琵琶就在教坊里很出眾，化完妝后更是遭到其他舞姬的嫉妒。那時候，所有的公子哥都要爭著聽她彈琵琶，花多少錢都想得到她贈送的頭巾。后來，其他的小妹大姐們散的散，死的死，自己也已經二十多歲（古代人對年齡真重視啊！），只好嫁給商人當妾了。商人只要錢輕視感情，不把離別當作傷心的事兒。每到晚上，她只好在欄桿邊哭泣。（注：嗯，其實二十多歲不算老，居易同志家里已經有八個小妾，以這個女子的才華和容貌，當第九個也不是完全不可能哦！還有，人家彈琴就彈琴，干嘛好好的要講自己的身世，是你逼她說的吧？還不承認，都有八個了還臉紅。）

高中生讀書筆記13

　　曾幾何時，大觀園是何等熱鬧! 噙蟹啖鹿，九榭十臺，以至于“白玉為堂金做馬”，固然是富 貴之極。但“熱鬧”卻不是僅靠富貴就能帶來的。

　　寧榮府的“熱鬧”來自一群年輕的生命。這抹鮮活清亮的色彩，多少讓賈家周遭的濁氣有所消散。或許真是上嗆因看不慣丑陋的世界而降下零星的幾點美好吧?

　　這些水做的肉骨啊! 有的是清溪，單純得清可見底;有的是蓮池，一方荷花荷葉間，沉靜而富有生機;有的是露珠，渾然天成，折射著晨光散發出無盡的靈性……有了水，園子就活過來了。那些俗如泥土的家伙只看到“千紅一窟” 的粗淺景致罷了。他們不會也不能窺見女兒們的精神世界，他們就不想女兒家有獨立的思想。

　　如此晶瑩的水啊!降在這塵世終是不的不幸。不知不覺，清溪已經枯涸，蓮池成了死水，露珠也被毒日頭烤得無影無蹤。

　　據說賈家在一度中落之后還會“蘭掛齊芳”，家道復興。那又如何?園里已再沒有那一絲清冽的水了，即便富貴如昨，也斷然不復熱鬧了。

高中生讀書筆記14

　　弗蘭西斯·培根作為英國杰出的哲學家和文學家，想改變社會現狀。青年時代的他，就開始用寫作拯救人類的思想，一生從未放棄。《培根隨筆》融入了他一生經驗的五十八篇文章，播撒向國家，走進了世界。

　　《培根隨筆》在政治、人生等方面進行了深入辯證的討論，面對身邊的社會問題，他尖銳直率地提出了自己的看法，字里行間表現出他對高尚品格的追求和急于改變黑暗的夢想。一個愛國、平等、正義、熱愛生活的形象在我們眼前逐漸高大著，我們的內心也強大起來。

　　其中有幾篇文章對我有較大感觸。在《論帝王》中，面對這個崇高而不可觸犯的人，他并沒有畏懼，也沒有花言巧語。他用客觀公正的態度談論了帝王的原則與做法。他主張約束君王權力，限制帝王欲望，同時對帝王的下屬進行了分析闡述。他的侃侃而談無時不讓人為他的智慧所屈服。

　　在《論美》中，培根的看法更是獨特。不管是當時還是現代，人們對美的追求從未消退，不少人對外貌不滿，甚至為此失去信心，但培根說：“天生容貌勝過粉黛胭脂，而優雅之舉又勝過天生容貌。”培根喜歡一切自然的事物，認為做善事使人更美。這對處在青春期的我們有很大啟發。

　　厄運是人類最恐懼最厭惡的東西，但培根在《談厄運》中卻提到厄運的好處。“厄運中也不乏種種慰藉和希望”，經歷了一生大起大落的培根，被挫折磨練得更加成熟勇敢，厄運會給一個人帶來好的一面，與厄運斗爭過的人，善的德行更顯著，被打磨后的人生才會露出生命最璀璨的光芒。

　　培根在洶涌的時代潮流中顯得渺小，然而他的思想成為永不褪色的章節，他睿智的大腦和慈悲的心時刻激勵著我們，鼓舞著世界人民去進行正義斗爭。培根對善的詮釋感化了億萬人民心中的良知。這就是他語言的力量。

高中生讀書筆記15

　　這個寒假里，我讀了一本叫做《泰戈爾詩選》的書，它很棒。

　　泰戈爾把他積攢下來的一點一滴的真理，以優美的文筆，真情的哲理，抒發從內心的感嘆。這本《泰戈爾詩選》中是泰戈爾寫過的詩中，精挑細選出的一些最棒的作品和詩集。其中包括《吉檀迦利》、《園丁集》、《新月集》、《飛鳥集》。

　　其中我本人最喜歡的是《新月集》和《飛鳥集》。《新月集》是泰戈爾的以兒童生活和情趣為內容的散文詩集，這部詩集具有“不可測的魔力”從另外的一個角度去觀察父母對孩子、孩子對生活，對世界的情意;《飛鳥集》則是一部哲理散文小詩，詩人以抒情的彩筆，寫下了他對自然、宇宙和人生的點點哲理思索。

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