春節主題活動總結

時間：2023-03-06 08:04:30 對聯我要投稿

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春節主題活動總結7篇

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的春節主題活動總結，歡迎閱讀與收藏。

春節主題活動總結7篇

春節主題活動總結1

　　根據教體局要求，我校圍繞“我們的節日——春節、元宵節”開展了豐富多彩的主題實踐活動。由于領導重視，周密部署，積極活動，取得了較好的成績。現我校組織的“我們的節日——春節、元宵節”主題實踐活動總結如下。

　　一、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優秀文化傳統。

　　中國人民的傳統節日——春節、元宵節，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色，其春節、元宵節文化傳統在此表現出博大精深、獨居特色的特點，如辦年貨、貼春聯、放鞭炮、登山健身、吃年飯、跑旱船、耍龍燈等，尤其各村的小劇團、扮玩隊更加呈現出鮮活的地域特點。我們圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下工作。

　　1、尋找經典活動。利用寒假期間，讓學生尋找關于本鄉村文化的優秀歷史典籍，圍繞春節、元宵節文化內涵，通過收集“春節的由來、春節風俗習慣、春聯的起源和意義、家鄉舉行的風俗活動、“經典朗讀賞析”等活動，讓廣大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對中華文化的理解。

　　2、開展公益活動。組織學生積極參加社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。

　　3、創編“節日小報”，讓學生記錄自己的節日生活，結合寒假作業，引導學生學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵，填寫社會實踐活動記錄，參加節后組織的各類評選活動，展示節日收獲和感悟。

　　4、進行一次“我所認識的'低碳生活描述”活動。

　　二、主要做法。

　　1、加強宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍。春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進了師生對傳統文化的了解，營造了濃厚的節日氛圍。各包社教師、包社學生組長、所有學生都能積極參與，發揮其作用，分利用板報、宣傳標語，積極開展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過節、勤儉過節。

　　2、制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。放假時，每位學生都按照學校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育活動進行的有聲有色。

　　3、結合實際，組織開展志愿服務活動。

　　春節期間，各社區活動小組開展了以扶老助殘、社會治安、文化服務、環境衛生為重點的志愿服務活動，積極為殘疾困難戶、貧困戶及敬老院、提供幫助、進行慰問;結合春節“掃塵”習俗，組織居民整治衛生死角，維護農村公共環境等。

　　通過本次主題實踐活動，豐富了未成年人節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

春節主題活動總結2

　　在一片熱烈的掌聲中，“迎新年”聯歡活動結束了，孩子們手上拿著點心和印有自己與小朋友相片的臺歷，頭上戴著圣誕帽陸續與自己的爸爸媽媽走出教室，遠遠望去，那晃動的身影分外顯眼。

　　在“迎新年”聯歡活動中，孩子們積極主動地參與，當輪到自己上臺表演時，孩子們可認真了，站在臺上像個小演員，表情可豐富了，尤其是故事表演《烏鴉上當》，魏文瑄小朋友扮演的狐貍表演的惟妙惟肖，家長們都認為可愛極了。

　　不時發出陣陣的掌聲。在數學游戲中，孩子們爭先恐后地舉手發言，爭著回答老師的提問，反應可快了，看著孩子們的表現，家長們不時地點頭，對自己孩子的表現感到高興和欣慰。有的家長說真沒想到，孩子在幼兒園的表現這么棒，這真是多虧了老師教育得好，有方法。在兒歌表演的過程中，孩子們的動作很優美，也很到位，老師為孩子們感到驕傲。

　　本次“迎新年”聯歡活動，我發現因為有了家長的參與，孩子們的表演格外認真、專注。

　　尤其是在與家長的互動游戲中，每個孩子都踴躍舉手參加，絲毫不愿落在同伴的后面。孩子的.自我表現意識強烈，但是也有個別幼兒，因為有自己家長的參與，異常興奮。在遵守集體紀律方面，還需要老師加以正確引導，幫助幼兒養成良好的行為習慣。家長們在游戲活動過程中，也能積極配合老師與孩子，與孩子們一起游戲，互動，既活躍了氣氛，又讓孩子們感到溫馨和親切。

　　通過本次“迎新年”聯歡活動，更加增進了家長與幼兒園的了解，同時讓家長進一步了解自己孩子在幼兒園里的學習和生活情況，家長們對自己孩子的表現感到高興，感覺到孩子越來越懂事，越來越能干了。

　　在新的一年里，衷心祝愿智靈班的孩子們身體健康、身心活潑!學習更上一層樓!

春節主題活動總結3

　　新年伊始，萬象更新，為了慶祝寶寶長大一歲，讓寶寶們度過一個快樂的新年，歲末年初，我園開展了《迎新春暨我長大一歲主題活動》，通過本次活動，讓孩子感受到中國傳統節日“年“的意義，增強孩子長大一歲的自豪感，增進親子、家園感情，使幼兒教育健康發展。為了感謝一直以來支持與配合我們工作的家長朋友們，園里還準備了幾千元的代金卡回饋家長，本次活動以班的形式開展起來，并且以一加一的形式邀請一位最要好的小伙伴共同參加，寒風習習，卻依然沒有減少家長朋友和小朋友們的熱情，活動當天最小七個月的小寶寶，6歲的小朋友，有年長的爺爺奶奶，更有青春活力的年輕父母，全體參與者盛裝出席，每個家庭都為寶寶精心打扮，剛剛入場整個節日的氣氛便烘托出來。

　　活動第一項：全場熱身，伴隨著《爸爸去哪兒》當下最流行的音樂元素，家長和寶貝們都放松了心情，很快融入到活動中。

　　活動第二項：主持人講述年的故事，現在的`孩子對年都并沒有清晰的概念，加強寶寶對中國民俗文化的認識與了解，是我園特別重視的一項內容，在小主持人聲情并茂的故事講述中，讓家長和寶寶在短暫的幾分鐘內了解到年的意義，為了進一步加深對這個節日的理解，更設計親子互動游戲，歡快動感激情的音樂，加快了大家的心跳，大朋友們積極主動的參與，一爭高下，小寶寶則在父母的懷里享受著節奏的快樂，雖然寶寶不能用語言來表達，但是看著他們紅撲撲的笑臉，我們感受到幸福所在。優美舒緩的音樂響起，大屏幕中映現出園長親切的面容，向全體家長和寶寶致以新春最誠摯的祝福，活動現場掌聲連連，感謝園長多年來為孩子們付出的一切。

　　活動第三項：親子互動騎馬串珠，這是一個全家總動員的活動，為爭取好的成績，我們的父母貌似比寶寶還要積極，每個人都應保持一顆童心哦。

　　活動第四項：找寶寶，知子莫若父，知女莫若母，這是特別感動的一個環節，當媽媽歷經艱難險阻找到可愛的寶貝時，我分明看到她的眼里閃爍著淚光。還有年輕的父親為大家獻上蒙族草原歌曲，歌聲嘹亮，掌聲不斷，我們的奶奶也為大家獻上一段精彩的太極，場上氣氛格外熱烈。

　　活動第五項：禮物祝福互換的環節，將本場活動推向了高潮，可能大家都曾經忘記對你最親近的人，最熟悉的人，或是幫助過你的陌生人說一聲謝謝，表達新春的祝福，每個小寶寶都拿出心愛的玩具與一位好朋友面對面，手牽手，心連心，學說一句感恩與祝福的話，將手中的小禮物與他交換，從小我們就讓寶寶學會感恩。大朋友與大朋友之間握一握手，目光中流露出平等與尊重。激動人心的抽獎環節園內更是為大家提供了豐富的禮物，驚喜不斷，開心不斷，大家共同跳起一曲歡快的圓舞曲，在音樂尾聲臨近時，大家共同歡呼“新年快樂！“并共同拍下全家福，為20__年畫上一個圓滿的句號。

　　整場活動氣氛熱烈，十分具有教育意義給所有參與者留下了深刻而美好的記憶，更加增進了親子間的感情，有句話說，民族的才是世界的，中國的傳統節日我們更應該重視起來，讓寶寶從小在良好的環境熏陶下，不斷學習，培養寶寶愛祖國、愛家鄉、愛生活的美好情感。

春節主題活動總結4

　　春節是我國歷史最悠久、活動內容最豐富、禮儀最隆重、場景最壯觀、食品最精致的一個傳統節日。全國56個民族中的53個（除去藏、白、傣族）都要舉行盛大的家宴或族宴慶賀，故又稱“元日大慶宴”。春節的習俗豐富多彩，是非物質文化遺產。

　　近年來，關于年味越來越淡的討論非常普遍，究其原因，

　　一是由于經濟的發展，人民生活方式的改變和思想觀念的變化；

　　二是由于很多人對中國春節的習俗知之甚少，春節習俗的傳承發生了變化。

　　“我們的節日：春節、元宵節”活動使學生更好地了解了祖國的傳統文化，更多地了解了有文化內涵、傳統魅力和凝聚力的春節，以及元宵節。走進中國“年”，觀察它、發現它、感受它、融入它，提高自身的文化素養和愛國主義精神，以此宣傳中華民族傳統文化的悠久，動員全民宏揚民族文化，并使學生在實踐中養成善于觀察、善于探究的良好行為習慣，培養了學生善于分析、敢于探索、勇于創新的精神以及積極動手實踐、自覺主動學習的`能力。

　　假期中，學生研究興趣盎然，學生們或獨立自主，或三五結伴，在老師和家長的指導幫助下，根據學校推薦的研究內容及要求，就自己感興趣的問題，通過查閱資料、訪談、實地考察、實踐體驗等方式，獲取了大量課堂上學不到的知識。內容很廣泛，從春節綜合調查到“年”的傳說、從春節、元宵節的風俗習慣到外地過年的習俗；從春節、元宵節的飲食文化到“年夜飯”、“水餃的來歷”從壓歲錢的使用到煙花爆竹的燃放？還有的學生對年畫、窗花、春聯、燈謎等。

　　傳統文化很感興趣，有的學生說出了自己對過年的看法。

　　學生們參與其中，其樂融融，收獲著，快樂著。他們包水餃，雖然包的不美觀，露餡易破，餡包的太少成了面蛋，甚至切面時把手切破了，但他們經歷著，體驗著，努力著，從不會到做不好，再到做好，爭取來年自己把每個餃子包得好看、好吃；他們不會寫對聯，但他們和家長一起貼對聯、讀對聯，感受著傳統文化，渴望自己能寫出對聯，猜出更多的字謎；他們與家長一起去超市購物、打掃衛生、掛燈籠、做年夜飯、品嘗各種傳統菜肴、看春晚、放鞭炮、守歲、拜年？體驗著家的溫暖，傳承著春節文化。

春節主題活動總結5

　　新年伊始，萬象更新，為了慶祝寶寶長大一歲，讓寶寶們度過一個快樂的新年，歲末年初，我園開展了《迎新春暨我長大一歲主題活動》，通過本次活動，讓孩子感受到中國傳統節日“年“的意義，增強孩子長大一歲的自豪感，增進親子、家園感情，使幼兒教育健康發展。為了感謝一直以來支持與配合我們工作的家長朋友們，園里還準備了幾千元的代金卡回饋家長，本次活動以班的形式開展起來，并且以一加一的形式邀請一位最要好的小伙伴共同參加，寒風習習，卻依然沒有減少家長朋友和小朋友們的熱情，活動當天最小七個月的小寶寶，最大6歲的小朋友，有年長的爺爺奶奶，更有青春活力的年輕父母，全體參與者盛裝出席，每個家庭都為寶寶精心打扮，剛剛入場整個節日的氣氛便烘托出來。

　　活動第一項：全場熱身，伴隨著《爸爸去哪兒》當下最流行的音樂元素，家長和寶貝們都放松了心情，很快融入到活動中。

　　活動第二項：主持人講述年的故事，現在的孩子對年都并沒有清晰的概念，加強寶寶對中國民俗文化的認識與了解，是我園特別重視的一項內容，在小主持人聲情并茂的故事講述中，讓家長和寶寶在短暫的幾分鐘內了解到年的意義，為了進一步加深對這個節日的'理解，更設計親子互動游戲《運煙花炮彈》，歡快動感激情的音樂，加快了大家的心跳，大朋友們積極主動的參與，一爭高下，小寶寶則在父母的懷里享受著節奏的快樂，雖然寶寶不能用語言來表達，但是看著他們紅撲撲的笑臉，我們感受到幸福所在。優美舒緩的音樂響起，大屏幕中映現出園長親切的面容，向全體家長和寶寶致以新春最誠摯的祝福，活動現場掌聲連連，感謝園長多年來為孩子們付出的一切。

　　活動第三項：親子互動騎馬串珠，這是一個全家總動員的活動，為爭取好的成績，我們的父母貌似比寶寶還要積極，每個人都應保持一顆童心哦。

　　活動第五項：禮物祝福互換的環節，將本場活動推向了高潮，可能大家都曾經忘記對你最親近的人，最熟悉的人，或是幫助過你的陌生人說一聲謝謝，表達新春的祝福，每個小寶寶都拿出心愛的玩具與一位好朋友面對面，手牽手，心連心，學說一句感恩與祝福的話，將手中的小禮物與他交換，從小我們就讓寶寶學會感恩。大朋友與大朋友之間握一握手，目光中流露出平等與尊重。激動人心的抽獎環節園內更是為大家提供了豐富的禮物，驚喜不斷，開心不斷，大家共同跳起一曲歡快的圓舞曲，在音樂尾聲臨近時，大家共同歡呼“新年快樂!!“并共同拍下全家福，為20xx年畫上一個圓滿的句號。

春節主題活動總結6

　　為貫徹落實縣教育局、縣文明辦有關通知精神，大力弘揚傳統文化，激勵民族自信心和自豪感，增加傳統節日文化氛圍，更好地體現傳統節日的魅力和時代感，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍，由于領導重視，周密部署，積極活動，取得了較好的成績。現將有關工作開展情況總結如下。

　　一、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優秀文化傳統

　　春節是中國人民的傳統節日，具有獨特的魅力和民族特色。我校圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親、凝心聚力等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要開展了以下四項工作。

　　1、創編“節日手抄報”。結合“春節”主題，開展了傳統節日主題教育，結合寒假社會實踐，引導全校學生學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵，并辦出“節日手抄報”，對學生的作品進行了展評。

　　2、開展公益活動。組織學生積極參加村委清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造了喜慶祥和的節日氛圍。

　　3、開展春節送溫暖活動。在寒假期間，學校領導組織教師代表慰問家庭經濟困難學生、離退休困難職工等，向他們送去了新春的祝福。

　　4、參加春節文娛活動。我校組織學生參加了新春聯歡，豐富了學生的節日文化生活，增強了學生對民族傳統節日的喜愛，加深了學生對我國民族傳統節日的`理解。

　　二、主要做法

　　1、加強宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍。

　　春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，我校將“我們的節日——春節”主題實踐活動寫入《寒假告家長書》中，要求家長積極引導學生了解春節傳統習俗、豐富春季文化內涵宣傳，增進學生對傳統文化的了解，營造濃厚的節日氛圍。

　　2、制定計劃，精心安排，確保每位學生將此項活動落在實處。我校結合自身實踐情況，順利完成了本次主題實踐活動。

　　3、收集成果，集中表彰。

春節主題活動總結7

　　我班剛開學時開展的主題活動《新年的龍》完滿的結束了。

　　在這個活動中，我們和孩子一起回味了過年時那熱鬧又有趣的新年氣氛，一起了解了關于耍龍的來由和傳說(沒設計這個活動時，我們老師也不知道為什么過年要耍龍)，一起討論了許多關于“龍”字的成語故事，還和爸爸媽媽一起收集了制作“龍”的.材料。過程中，不僅讓孩子得到了各方面的鍛煉，還了解了我們民族民間的文化，讓我們這些“龍的傳人”繼續把這種獨特的民間文化傳承下去。

　　在這里，謝謝孩子的爸爸媽媽們，有了你們的幫助和支持，才讓我們的主題活動開展得生動又有趣，靠我們集體的努力，得到了大家的認可，這是我們班值得驕傲的事情噢!

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