《杞人憂天》讀后感
引導語：《杞人憂天》這篇文章很多人都讀過，而有關《杞人憂天》讀后感要怎么寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
《杞人憂天》讀后感（一）
讀了《杞人憂天》這則寓言，我真的為杞人那“超前”的想象力而發笑。
有個杞國人整天胡思亂想。有一天，他突發奇想：萬一天坍塌下來，地陷落下去該怎么辦？于是，他便整天憂心忡忡，茶飯不進。這時來了個熱心人開導他，跟他解釋天地是不會坍塌陷落的。最終，杞人心中落下了千斤擔，而熱心人也很高興。
其實，天地并不會坍塌陷落。自然災害還是有的，但是杞國人不必為未知的事而自尋煩惱。古代有杞人，那么現在呢？“杞人”身影無處不在。比如在溫州的兒童醫院，每天凌晨四五點就擁擠不堪。前來掛號的人通常是孩子的長輩。他們從大老遠趕來，只不過是看孩子的一點小感冒。現在的父母都很溺愛孩子，孩子有一點不舒服，他們就疑神疑鬼。就說我媽，有次我接連幾天喘大氣，害得那幾天她總是憂心忡忡，不時問我有沒有不舒服。她還總是問其他奶奶阿姨，上網查資料。當她看見可能是心肌炎時，她一晚上沒閉眼。第二天五點鐘她就去醫院掛號了。我和奶奶是九點到的，等了一個早上，得到的卻是一句“這看什么，沒關系的'。只要他自己節制一下就可以了。”當媽媽提出是否要拍片時，醫生說不用，只開了10元的藥。我們拿了藥就走了。看，我媽是不是“杞人憂天”？還有些大人，醫生給他斷定的病不怎么重，但他卻給自己下了重病，認為自己活不長了。整天憂心忡忡，萎靡不振，茶飯不進，睡不安穩。最后真的得了重病。像有些小孩也每天在憂愁中度過，今天擔心作業寫不好被老師批評，明天擔心考試考不好被父母批評……如果能把憂慮轉化成學習動力就好了。
“天下本無事，庸人自擾之。”在這里，我認為大人不要一味貓在家中胡思亂想，應該去外面干點實事充實自己，見識外面的世界。我們小孩要胸懷大志，心境開闊，把精力投入學習中，決不做“現代的杞人”。
《杞人憂天》讀后感（二）
我看過一本《成語故事》，里面寫了一篇《杞人憂天》。杞國有一個人總愛瞎猜疑，我們大家有時一定會猜疑別人，別人也會猜疑你。其實杞人憂天比喻的是不必要的或無根據的擔心。
那杞人在田里干活時，呆呆的望著天，心想：“呀！天這么高，這么大，如果一下塌下來，我該藏到哪里才好呢？”從此，那個杞人得了心病，天天擔驚受。地也不種了，身體一天一天地消瘦下來了。直到有一個好友來看望他，聽了杞人講，才覺得太沒必要了，就說：“天是由氣組成的，哪里都有氣，你就生活在氣里，天是不會掉的。你放心吧！”
杞人聽后，終于明白了！不再憂心沖沖。又下地干活，身體也漸漸恢復了。可是又有一天，又有一個可怕的念頭闖進他的心里，他想：“天不會塌下來，難道太陽、月亮、星星也不會掉下來嗎？地不會陷下來嗎？如果日月星辰都掉下來，大地也會陷下去，那可怎么辦呀！
于是，他又犯起愁來。有一次，好友再次告訴他都不可能發生的，杞人才把那顆懸著的心放下來，不再日夜發愁了。
這個故事告訴我：心里在猜疑那不可能的事也會變成了隨時發生的事。《杞人憂天》的作者，也經歷了猜疑別人的事，猜疑只會令自己疑神疑鬼的。
《杞人憂天》讀后感（三）
杞人憂天是講杞人很害怕天塌地塌，很苦惱，有一個人前來開導他，最后，他就不再擔心他之前擔心的事情了，他的心里也就高興多了。
我覺得幾人擔心的事都是一些他不該擔心的事情，在生活中，我們絕對不要像杞人一樣擔心自己不該擔心的事情。
那，就拿我舉個例子吧，我剛進入韓愈小學，就聽同學說，六樓鬧鬼了，當時我十分害怕，我擔心我一去六樓會被鬼吃掉，我心驚膽戰的過了一個月我才忘記那件事情。我這種情況就和杞人憂天一樣的心情。
有一次，是快期末考試了，我有一個朋友，她的學習成績不是很好，她對我說她很害怕這次考試她會考得很不好，老師和她的爸爸媽媽都會批評她，但是她的成績居然是全班第八名，于是，我對她說，她這不是考好了嗎。但是，我也不比她好，因為，我也擔心過我的學習成績呢。
同學們千萬不要像杞人憂天一樣擔心自己不該擔心的事情哦。
【《杞人憂天》讀后感】相關文章：
杞人憂天讀后感04-19
讀《杞人憂天》有感04-06
杞人憂天教學設計02-06
《杞人憂天》閱讀答案06-03
成語杞人憂天的出處01-09
關于杞人憂天的成語典故11-22
杞人憂天的成語故事02-04
《杞人憂天》文言文閱讀答案06-03
人教版七年級上冊《杞人憂天》教學設計02-03