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《天才班主任的絕招》讀后感
當閱讀了一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!那么你會寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的《天才班主任的絕招》讀后感,希望對大家有所幫助。
《天才班主任的絕招》讀后感1
看到這篇文章后,我有一種被高人指點了迷津一樣的興奮。我知道了每個班主任都有自己的優勢,也都有自己的不足之處,所以,我完全不必要一看到別人的優勢就自卑。
我們校的每個班主任都有各自的優點,有的會唱歌,有的會跳舞,還有的課講得好,一遇到大型活動或公開課經常都是這些老師風光的時候,我總是心甘情愿的做觀眾。我不愿意也不敢拋頭露面,因為我常拿自己的不足之處和別人的長處比,認為自己什么都不會,我還覺得自己的字不漂亮,覺得自己的課不夠好,我自己給自己這樣低的定位,導致自己不愿深入面對自己的問題,不會認真對待每一次活動,認為自己反正就是不好,再怎么爭取,也改變不了自己的缺陷,何必多此一舉呢?現在想想,自己不夠出眾的原因是自己的自卑心理造成的,因為自卑甘愿放棄一切可能使自己進步的機會,因為自卑就破罐子破摔,凡事不愿盡自己的最大能力去爭取自己的完美。抱著一種不求最差也不求最好的心態,自然優秀不到哪兒去。看到這篇文章后,我知道,我完全不必要自卑,每個人都有自己的優勢,每個班主任都有自己做班主任的優勢,我應該學會利用自己的優勢,在學生和同行面前揚長避短,建立自己的威信和聲譽。記得我不經意的一次呼啦圈表演,吸引了一大群女生的觀看,勾起了幾個女生和我比賽的'欲望。自此,這些愛好運動的女生和我的關系就更好了,她們很愿意聽從我的安排。還記得一次課間操,我的乒乓球秀,讓我贏得了一些調皮男生的欽佩。有這些粉絲,我的班主任工作做得還是比較輕松。這才發現,其實自己并不像自己想象的那么不濟。
知道了揚長避短這個成功秘訣,我今后將不再自卑,我將適度揚長,恰當處理自己的短處,面對不足,我將揚長補短,力爭做一個理智成熟的人。
《天才班主任的絕招》讀后感2
看到這篇文章后,我有一種被高人指點了迷津一樣的高興。我知道了每個班主任都有自己的優勢,也都有自己的不足之處,所以,我完全不必要一看到別人的優勢就自卑。
我們校的每個班主任都有各自的長處,有的會唱歌,有的會跳舞,還有的課講得好,一碰到大型活動或公開課常常都是這些老師風光的時候,我總是心甘情愿的做觀眾。我不愿意也不敢拋頭露面,因為我常拿自己的不足之處和別人的優點比,認為自己什么都不會,我還覺得自己的字不美麗,覺得自己的.課不夠好,我自己給自己這樣低的定位,導致自己不愿深入面對自己的問題,不會認真對待每一次活動,認為自己反正就是不好,再怎么爭取,也改變不了自己的缺陷,何必多此一舉呢?現在想想,自己不夠出眾的原因是自己的自卑心理造成的,因為自卑甘愿放棄一切可能使自己進步的機會,因為自卑就破罐子破摔,凡事不愿盡自己的最大能力去爭取自己的完美。抱著一種不求最差也不求最好的心態,自然優秀不到哪兒去。看到這篇文章后,我知道,我完全不必要自卑,每個人都有自己的優勢,每個班主任都有自己做班主任的優勢,我應該學會利用自己的優勢,在學生和同行面前揚長避短,建立自己的威信和聲譽。記得我不經意的一次呼啦圈表演,吸引了一大群女生的觀看,勾起了幾個女生和我比賽的欲望。自此,這些興趣運動的女生和我的關系就更好了,她們很愿意服從我的安排。還記得一次課間操,我的乒乓球秀,讓我贏得了一些淘氣男生的欽佩。有這些粉絲,我的班主任工作做得還是比較輕松。這才發現,其實自己并不像自己想象的那么不濟。
知道了揚長避短這個成功秘訣,我今后將不再自卑,我將適度揚長,恰當處理自己的短處,面對不足,我將揚長補短,力爭做一個理智成熟的人。