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讀《為自己減刑》有感

時間:2024-01-09 07:45:49 讀后感 我要投稿
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讀《為自己減刑》有感

  品味完一本名著后,相信你心中會有不少感想,現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的讀《為自己減刑》有感,希望對大家有所幫助。

讀《為自己減刑》有感1

  這篇文章講述了一個人,他進了監獄,利用這個空學習了一門外語,當他出獄時,竟然帶出了一部60萬字的譯稿,而且正準備出版。他的確是刑滿釋放的,但是我和作者一樣相信他已經在監獄里大大地為自己減刑了。

  其實真正進監獄的人并不多,但是有很多人卻為自己設下了一個心靈的監獄。曾經有一個大富人,他很有錢,但是他在家里總是過的不安寧,因為他在商場上有很多對手,而他卻十分妒忌他的對手,對手的.每一項成就、成果都是對他在自己設下的監獄里的酷刑。

  對與有一些人來說自己的仇敵或妒忌的對象也是一座心靈的監獄,人家的每一項成果都是刑法,而自己卻在那兒白天黑夜獨自煎熬。

  人類的指揮可以在自由中設置不自由,也可以在不自由中尋找自由。看看四周有多少人被鎖在心靈的監獄里了?世界上最恐怖的監獄并沒有鐵窗和圍欄,在那兒,除了你自己,還有誰能讓你恢復自由呢?

讀《為自己減刑》有感2

  為自己減刑》是余秋雨的一篇隨筆散文,本文以記敘為開頭,寫通過對監獄朋友的鼓勵,他已忘記了獄中的艱苦,發奮學習和譯書,最終快樂地獲得成功一事,點出"減刑"這一精神解放和自由。

  本文所概述的主題是心靈的解放,初看題目,似覺好笑。減刑是執法機關的事,哪有自己為自己減刑的。但余秋雨先生正是巧借了常人的思維定勢,選取了獨特的觀察視角,用司空見慣的事例,揭示了幾乎人人都有但又難以自拔的生存狀態。兩件事兩個人,對比鮮明,把心造的監獄詮釋得明明白白。一個是進了監獄的,在獄中攻讀外語,幾年后出來時便“帶出來一部六十萬字的譯稿,準備出版”。作家篤信他為自己減了刑。另一個是沒進監獄的“年輕的公共汽車售票員”,因為不喜歡這個職業,整天“懶洋洋地招呼,愛理不理地售票”。作家斷言,“這輛公共汽車就是他的監獄”——心造的監獄。又索性推而廣之,“一個仇人也是一座監獄”,“把自己的嫉妒對象也當作了監獄”,生活中心造的監獄之多令人咋舌。事實也是如此,我們不是常有“工作好做人難處”的感慨?不是常有太多的'不滿、猜忌、怨恨和憤懣嗎?無論你是白領藍領,還是工人農民;無論你在城市,還是在鄉村。

  各種各樣心靈的刑罰造成不同的效果,最后的結果是對自己不利,消磨身心。既然行使權掌握在自己手中,何必與自己太過不去?

  本文的宗旨是發人深省的。品而可悟,人擁有了生命,就擁有了幸福和美好。可我們因欲望的困擾或心理狹隘的作怪而產生了種種煩惱時,無疑是自己困擾了自己心靈,自己驅趕了自己應有的快樂美好和人生的舒展自由,可謂作繭自縛,自投精神的監獄和羅網,又與他人何干?——你想成為積極快樂和會生活的人嗎?那就對工作和生活多一份執著和熱情,對他人多一些理解和寬容,對挫折和打擊多一點辨證的思考吧。

  用文章最后一句結尾:"舒一舒眉,為自己減刑吧。除了自己,還有誰讓你恢復自由呢。"

讀《為自己減刑》有感3

  在生活中,有一些人畫地為牢,封閉自己,仇視生活,將自己置于痛苦之中。這些人雖然生活自由,自己的心靈卻不自由,被束縛著,看到不釋放的期限。他們可悲地在自由中為自己設置了不自由,體會不到人生應有的歡樂和激情。如何才能為自己減刑呢?

  余秋雨先生利用朋友入獄后因沉迷于學習外語而輕松愉快地赦免了自己的牢獄之苦的故事,給了我們答案:我們應當為自己的精神、思想獲得自由做出積極的努力,因為在人的旅途中,的確會有許多坎坷和不如意,灰心失望于事無補,不如振作奮發,善待生命,為自己減刑。

  善于把握自己生命舵舟的人,關愛自己積極樂觀的人,懂得如何不浪費生命而讓自己生命的能量即使在受嚴格限制的環境中得以相對的釋放“為自己減刑”,似乎是常人難以接受的觀念,“把自己關在心造的'監獄里”則是常人身上容易發生的事實。因此,我們不妨自我檢查一下,有沒有“把自己關在心造的監獄里”的愚蠢行為,然后堅決地加以糾正,這樣才能讓自己真正“恢復自由”。

  熱愛學習與工作吧!感恩生活吧!讓學習與工作成為一種樂趣,在心靈的自由中幸福快樂的生活!

讀《為自己減刑》有感4

  今天,我讀了一篇耐人尋味的故事,叫《為自己減刑》。

  這個故事講了:作者的一個朋友坐了牢。那位朋友從監獄中放出來時,雖然是刑期滿了,但是作者認為他為他自己大大地減了刑,因為他在獄中學習外語,翻譯書本,找到了樂趣,感受不到絲毫痛苦。

  真進監獄的人不多,但那些悲觀,不快樂的人們,心中有一所監獄,把自己給關了起來了;相反,那些進了監獄,卻懂得樂觀的.人,則是聰明的,什么東西也不能關住他快樂的心。怪不得有人說:“世界上最恐怖的監獄并沒有鐵窗和圍墻。

  就如我們學生一樣,樂觀的學生會認為學校是樂園,家是樂園,作業是樂園,成績也是樂園,都能享受快樂;而悲觀的學生會覺得學習是監獄,只能擁有煩惱。同樣是學習,結果為什么會相差這么大?原因就是他們看待事物的角度不同。

  人人都向往快樂,快樂的唯一途徑就是樂觀。在樂觀又快樂和悲觀又不快樂面前,人類總不會繼續選擇悲觀又不快樂吧?

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