讀書心得范文[集合15篇]
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，馬上將其記錄下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編整理的讀書心得范文，希望對大家有所幫助。
![讀書心得范文[集合15篇]](https://p.9136.com/00/l/lm945.jpg)
讀書心得范文1
今日，我最終看完了《森林報》，《森林報》這套書一年有4期：春、夏、秋、冬，我收到的是“冬”季版的。才拿到書，我就迫不及待地仔細(xì)閱讀著這本充滿神秘色彩的書籍。
這本書分成三個部分：小道初白月、啼饑號寒月、熬待春歸月。這本書就像它的書名一樣，無論標(biāo)題、格式等緊緊圍繞著森林、娓娓動聽地向讀者講述著一個又一個關(guān)于森林的故事。
讀完這本書，回想書中每個細(xì)節(jié)、每個故事情節(jié)……，我的眼前浮現(xiàn)出一副冬天森林的'美麗畫卷：冬天的森林白雪皚皚，樹枝上積滿了雪，雪落在大地上像給大地鋪上了厚厚的棉被，無疑把我們帶入了一個銀鋪玉砌的充滿浪漫的世外桃源，在這個白色的世界，小動物們是怎樣度過這個寒冷的冬天，他們靠什么生存呢?同學(xué)們，你們想明白嗎?《森林報》就為我們解開了這個自然知識密碼。
讀書心得范文2
學(xué)習(xí)是科技工作者創(chuàng)新研究方法、擴(kuò)大研究視野、提高個人修養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。挑選學(xué)習(xí)就是挑選了進(jìn)步，挑選讀書就是挑選了睿智。這次利用全院組織讀書活動機(jī)會，我廣泛涉獵，開闊了專業(yè)視野，凈化了心靈，增進(jìn)我對科研和人生有了更深入的摸索。我在初步的實踐和探索中主要有三點體會：
體會之一：讀書應(yīng)當(dāng)＂志存高遠(yuǎn)＂，方能持之以恒。＂有志始知蓬萊近，無為總覺咫尺遠(yuǎn)。＂凡勤于讀書者，都是志存高遠(yuǎn)者。周恩來曾教誨我們，＂為中華之崛起而讀書！＂。循著古人的足跡，凝聽偉人的教誨，如沐春風(fēng)，我深深認(rèn)識到，只有把個人志向和國家命運(yùn)結(jié)合起來，讀書才能有不竭的動力；只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高修養(yǎng)、升華人格、增長知識、啟發(fā)聰明的必要手段，才能在社會建設(shè)中有真知灼見，始終走在時期前面。相反，有些科技工作者認(rèn)為自己已是＂車到馬頭船到岸＂，生活目標(biāo)缺失，精神空虛，失去了學(xué)習(xí)動力。即便偶然讀書，也是淺嘗輒止、隔靴搔癢。既不能解決科學(xué)研究中的實際問題，也不能建立正確的社會主義核心價值觀。因此，多讀書、讀好書，既是勵志需要，更是做人的'良師益友。清朝學(xué)者陸隴其說過：＂讀書做人，不是兩件事。將所讀之書，句句體貼到自己身上來，便是做人的法則。＂可見讀書對人的世界觀、人生觀的影響之大。讀書進(jìn)一步堅定了我做科研工作的志向，也讓我深深感遭到了本領(lǐng)恐慌和能力危機(jī)，不斷鞭策我多讀書、常讀書、讀好書。
體會之二：讀書應(yīng)當(dāng)＂學(xué)習(xí)致用＂，方能活學(xué)活用。讀書的目的是學(xué)以致用。讀書應(yīng)當(dāng)解決科研中的實際問題，掌控生活中的幸福感覺。因此讀書應(yīng)當(dāng)與實際工作結(jié)合起來，隨時發(fā)覺科研選題、實驗設(shè)計、項目推動、技術(shù)總結(jié)中的不足之處，多積存資料，多讀一些科技前沿書籍，及時解決工作中遇到的問題。攀登科技高峰的道路上充滿荊棘，但知識猶如推土機(jī)，耕耘出一條踐行的路。作為一位農(nóng)田草害領(lǐng)域的科研新兵，讀書不僅能讓我漸入佳境，常常也能帶給我花開有聲的驚喜。
體會之三：讀書應(yīng)當(dāng)＂深入摸索＂，方能融會貫通。＂學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。＂讀書重在讀、貴在思。讀書者，應(yīng)當(dāng)常摸索工作廉潔，抵制誘惑，以平常心，做老實事；讀書者，應(yīng)當(dāng)常摸索工作進(jìn)展，仔細(xì)視察，見微知著，創(chuàng)新方法，做好團(tuán)隊合作，推動工作再上新臺階；讀書者，應(yīng)當(dāng)常摸索生活和人生，給心靈讓出一份寧靜，讓生活增加一份樂趣，享受瀏覽的樂趣，正確處理好工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。摸索給讀書插上了翅膀，它山之石、芝麻之門，不斷叩開科研殿堂，理論與實踐交融并進(jìn)。總之，＂知識就是氣力＂，要真正發(fā)揮讀書的氣力，就必須靜下心來，沉下身去，反復(fù)瀏覽，深入瀏覽，真正心無旁騖地＂學(xué)而時習(xí)之＂，力求在學(xué)習(xí)中增長才能，在學(xué)習(xí)中磨礪意志，在學(xué)習(xí)中陶冶情操。
讀書心得范文3
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的好朋友。書籍就像“營養(yǎng)品”一樣，只有去勤讀而精思，才能汲取為自己所作為。而圖書館就是大學(xué)里的第二課堂；是心靈的棲息地；也是益于學(xué)生豐富閱識、陶冶情操、提升修養(yǎng)的后臺，承載著年輕人的期望與企圖。相對于師范生的我，當(dāng)然更要抓住時間，好好看書，夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識。
一個具有強(qiáng)大內(nèi)心的人不管遇到怎樣的逆境都可以鎮(zhèn)定面對，泰然處之，所以看書是強(qiáng)大內(nèi)心的方法。我愛看書，很榮幸我們具有一個漂亮大氣的圖書館，里面的書應(yīng)有盡有。古今中外天文地理，那是一個豐富的世界，書的世界值得我們用一輩子去探尋，去領(lǐng)會。漫游在書海中，快樂使然，悠哉悠哉。
在xx圖書館，我看了好多的書各個方面的'書，讓我汲取了豐富的精神營養(yǎng)，也產(chǎn)生了好多的事，錯的對的一大堆。漸漸的學(xué)會承當(dāng)學(xué)會淡然處之。讀萬卷書，行萬里路。但我最觀賞的一句名言是我院圖書館外墻上的一則勵志名言“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。----華羅庚”。這句至理名言告知我們大學(xué)生：只要我們付出一分辛勞，就可以學(xué)到一分能力，那些缺少天賦、成功條件的人，只要勤學(xué)，總能補(bǔ)償自身不足，才能走向成功。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更不該去浪費(fèi)青春時光，理應(yīng)珍愛最后的系統(tǒng)的自由的學(xué)習(xí)機(jī)會，利用閑暇時間勤去圖書館多看書，為自己充電，未免日后“書到用時方恨少”。
我期望更多的大學(xué)生能勤去多讀書，有計劃、目標(biāo)的去讀書，珍愛在校有限的時光，充分利用無盡的圖書館資源，共營書香氛圍濃郁的和諧校園。
讀書心得范文4
如果說冬日讀書如暖和爐，那么春日讀書如賞百花。當(dāng)代詩意語文提倡者王崧舟說，底蘊(yùn)是書堆起來的，生命不息，瀏覽不止。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說，教師的教育素養(yǎng)提升取決于讀書、讀書、再讀書！
學(xué)生時期的我愛好讀名著、散文、詩歌。工作后，由于寫論文、班級管理需要，我漸漸接觸到了教育著作。不管白天多么繁忙，回到家靠在床頭或沙發(fā)捧上一本書立刻全世界都靜了。在書里，我讀到了許多自己不知道的東西，也找到了許多心靈的共鳴。就在一頁一頁的翻閱中，我感覺自己暢游了一個全新的世界，又像遇到了心有靈犀的朋友，當(dāng)我迷茫彷徨時還有高人指路。如此精妙，每天合上書本我都感到滿足愉悅不已！
第一次聽說縣教研室下了音樂論文通知，我激動，又緊張。在找連續(xù)教育的學(xué)習(xí)筆記時也翻出了徐小懿等編著的《聲樂演唱與教學(xué)》。這本書不看不知道，一看嚇一跳！簡直全說到我心田里去了！特別是＂歌唱心理在演唱和教學(xué)中的作用＂這一章節(jié)活脫脫就是寫我，也是寫了很多同學(xué)共同顯現(xiàn)的歌唱心理。于是，我迅速將自己的體會落筆成文《關(guān)注學(xué)生的.歌唱心理，提高歌唱教學(xué)的有效性》后榮獲縣二等獎。第一次寫論文就可以獲獎，不得不說這是莫大的鼓勵。就這樣，＂讀教育著作是很有趣的，關(guān)鍵還有指導(dǎo)性＂讓我漸漸走進(jìn)教育瀏覽的美好世界。
此后，我的辦公桌、床頭常常會放著各種種樣的書籍。有時候是工作中碰到問題想要尋覓辦法，更多時候我是需要看看書才會安寧、舒暢。剛開始，我很愛好看一些案例或教育敘事類的書籍。
讀書心得范文5
我愛好讀書，書是我的朋友，與我形影不離。
我看的書內(nèi)容很廣泛，從教育類到管理類，從生活類到家教類，從工作勵志文到文學(xué)美文，從醫(yī)學(xué)養(yǎng)生到電腦技術(shù)等等，我都如饑似渴的漫游其中，一一拜讀。
在教育書籍中，我平時愛好看《小學(xué)語文教師》、《中小學(xué)管理》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《金明教研》、《福建教育》等教育雜志，這些教育雜志可以讓我在思想上始終走在教育的前列，時刻了解教育的最新動態(tài)。
在管理類書籍中，我最愛好看曾仕強(qiáng)教授的，他的《中國式管理》、《中國式團(tuán)隊》、《人際關(guān)系與溝通》、《易經(jīng)與人生》、《大易管理》、《情緒管理》等都對我影響很大。
值得一談的.是《中國式管理》，《中國式管理》就是中道管理，就是中庸式的管理，是情理法的管理，是修己安人的歷程。日理萬機(jī)而不失策。做人做事要兼顧并重，通過好好做人來把事做好。領(lǐng)導(dǎo)的意義，在于發(fā)揮安人的潛力。以不變應(yīng)萬變是管理的高聰明。持經(jīng)達(dá)變是最有效的管理方式，有原則，卻必須因人、因時、因事、因地而變，要持經(jīng)達(dá)權(quán)，公道應(yīng)變，才能圓通而安人。管理的境域是無為。基層的員工是枝葉，干部是樹干，老總是樹根。樹是上上下下一條心的。根不必招搖，而是要讓自己的樹干越長越粗，最后把華麗留給枝葉。管理一定要制度化，但是制度化不是的管理，制度化之后要加上四個字：衡情論理，然后合知道決。
在生活類書籍中，我讀了《人性的弱點》、《論語》、《老子》、《孟子》、《周易》、《大學(xué)》、《中庸》等等，感受著聰明大師那“事能滿足心常愜，人到無求品自高。的人生境域：“人生一世，極盡繁華，不過一掬細(xì)沙。”“人，來自塵土，勢必歸于塵土。”“無就是有，有即是無”。“品味舍得，聰明人生”常讀此類書籍，會讓我們的心胸如大海般寬廣。
有關(guān)工作勵志方面的書，我頗為愛好的有《胡雪巖的啟示》、《讓老板觀賞的白領(lǐng)秘書》、《圍爐夜話》、《每天進(jìn)步一點點》、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》等等。我領(lǐng)會到了人生的理想就是要做好階段性的調(diào)劑，不斷的提升自己的層次和生活境域。在工作中要居安思危，知難而上，努力拼搏。要不斷的加強(qiáng)磨煉，提升境域。
我也愛好讀中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)，《皇帝內(nèi)經(jīng)》、《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》、《中醫(yī)學(xué)概論》、《本草綱目》等等，雖然不是怎么能看懂，但書中那辨證施治，陰陽五行相生相克，五臟六腑互為子母，心肝脾胃腎與水木金火土一一對應(yīng)的關(guān)系就足以引發(fā)我的極大愛好，一方面感嘆著祖國中醫(yī)學(xué)的博大精深，另一方面又想拜個老師學(xué)個一二，想想那該是多么榮幸的事。
讀書心得范文6
其次，每個人對成功的知道不同。相信許多人和我一樣，或許常常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)。現(xiàn)在看了李xx的“成功”學(xué)后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的挑選，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，不論是所處地位與名望的高與低，具有財富的`多與少，只有發(fā)揮了自己的愛好和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了的自己就是成功。
讀完《做的自己》，感到其實做好自己并不難。作為一位職業(yè)女性，工作常常陷入一種疲勞的狀態(tài)，常常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)當(dāng)是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始常常抱怨這，抱怨那，乃至開始懷疑自己到底適不合適教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李xx的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然挑選后者！”
是啊，開心是一天，不開心也是一天，為何不天天開心呢？可是，每天顯現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來呢？我常常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環(huán)境中，又怎么能不高興呢？
讀書心得范文7
《綠野仙蹤》以虛構(gòu)的奧茲國為背景，講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿茜被龍卷風(fēng)卷到了一個叫孟奇金的地方，好心的女巫指導(dǎo)她到翡翠城去找奧茲國大術(shù)士幫忙送她回家。路上，她先后遇到了稻草人——他需要一副頭腦；鐵皮樵夫——他需要一顆心；膽小獅子——他需要膽量。他們結(jié)伴而行，相互鼓勵、相互幫助，克服了一個又一個困難，終于來到了翡翠城。由于他們的杰出的表現(xiàn)，大術(shù)士幫助他們實現(xiàn)各自的愿望，稻草人得到了一副頭腦；鐵皮樵夫得到了一顆心；膽小獅子得到了膽量，多蘿茜也如愿，帶著小狗托托回到了故鄉(xiāng)，回到了親人身邊。
在讀書的進(jìn)程中，多蘿茜的一言一行影響著我，多蘿茜好像就是我好朋友，我的心也隨著多蘿茜的經(jīng)歷不時地產(chǎn)生這樣和那樣的變化。她那大膽的表現(xiàn)、仁慈的心腸、堅強(qiáng)的意志，讓我感到自己很微小，為自己的懦弱而很不好意思。由于以前，我一看見狗就懼怕哪怕是個死掉的`小蟲子。有時我會問自己：以前我每次到考試的時候為何總是擔(dān)憂考不好而占據(jù)我的腦海，占據(jù)我全部考試的全進(jìn)程，為何在生活中明明一個人能完成的事情總要依靠父母和他人，乃至晚上睡覺要將燈開到天亮，看完這部童話后，我找到了榜樣，多蘿茜的不懈地尋求和奮斗的精神鼓勵我面對各種困難，克服學(xué)習(xí)上、生活上的一切不利因素，大膽地挑戰(zhàn)自我，我相信我有多蘿茜做榜樣我一定能做到！
讀書心得范文8
俗話說：“萬丈高樓平地起。”做任何事，基礎(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識全面地，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機(jī)地、靈活地結(jié)合起來，任何難題都會迎刃而解。所以，我們應(yīng)腳踏實地地學(xué)，決不要心浮氣躁。
二、講求效率
每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時，都無一例外地提到要“講求效率”，我們不妨也學(xué)一學(xué)。即上課一定要全神貫注，積極思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能真真切切地達(dá)到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動，雖占用時間，但不是浪費(fèi)時間，而且還會促成你更高的學(xué)習(xí)效率。
三、擴(kuò)展知識面
課本的知識是有限的'，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗，就應(yīng)有厚實的知識作為盾牌。所以我們要“擠”出時間閱讀名家散文、詩文名句，文學(xué)典故；瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息，觀看《焦點訪談》之類的評論性節(jié)目。只要堅持不懈，必有收獲。
四、一張一弛，文武之道
學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合。適時適度地給自己放假，會給你帶來意想不到的效果。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。與好友一起去看場電影，溜一會兒旱冰，或是戴上久違的“walkman”，或是對著藍(lán)天白云高喊一聲，舒心愜意，好不自在。不過，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。
讀書心得范文9
作為一位教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>
一、教師，珍愛兒童對你的信任
“教師面對的是兒童極易遭到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸。”其實，師生之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是同等的，和諧的，教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的寶貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時候，我們應(yīng)當(dāng)給他們更多的鼓勵；在學(xué)生做的不好的時候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛楚，作為教師就是要時刻給他們啟示和鼓勵，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和威嚴(yán)感。
二、教學(xué)相長，取長補(bǔ)短
“如果你發(fā)覺絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正娟秀，錯別字
很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”
想一想，我這幾個月的教學(xué)其實真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反應(yīng)著一位教師的教學(xué)成效。對于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)成效的基礎(chǔ)，我所缺少的也就是這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到合適自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的.學(xué)習(xí)中能更省力更有效。
要對同事們的體會加以研究和視察，并進(jìn)行自我視察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐漸形成自己的教育思想。“學(xué)習(xí)優(yōu)秀體會，并不是把個別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)獲得某種信念。”
三、教師的教育素養(yǎng)
“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識對于教師來說，應(yīng)當(dāng)只是他的知識的事業(yè)中的最少常識。只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育進(jìn)程的真正能手、藝術(shù)家和詩人。”其實，要想到達(dá)這樣的境域，我想，最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己。“讀書，讀書，再讀書，教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確切不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以鑒戒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲！可憐！現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌控的知識還足以能“應(yīng)對”小孩子，然而面對飛速發(fā)展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的難堪地步。而讀書的這種意識更應(yīng)當(dāng)是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的期望。
讀書心得范文10
讀一本好書，猶如同一位為高尚的智者交談，使人受益匪淺。《做杰出的教師》就是這樣一本充滿聰明的好書。在這本書中，彭xx大師從“做杰出的教師”、“做幸福的教師”、“做會育人的教師”、“做會上課的'教師”、“做會寫作的教師”、“做會當(dāng)家長的教師”等等方面論述了如何做杰出的教師，為教師專業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)的道路。寒假里拜讀、品味《做杰出的教師》，我對教育、對教師的工作有了更深更新的認(rèn)識。
“做杰出的教師”強(qiáng)調(diào)：“教育是打造杰出靈魂的事
業(yè)！”“讓每一個學(xué)生都渴求事業(yè)的成功、渴求人生的杰出、渴求生命的光輝，這才是我們教育所終極尋求的目標(biāo)，這才是把我們國家和民族引向騰飛和強(qiáng)大的教育！”能夠從學(xué)生長遠(yuǎn)來分析推敲，真正體現(xiàn)了教育為學(xué)生的畢生發(fā)展奠基。“要培養(yǎng)杰出的學(xué)生，就必須有杰出的教師！
杰出是教師專業(yè)發(fā)展的理想境域。尋求杰出是教師體驗職業(yè)幸福的進(jìn)程，是對人本質(zhì)的弘揚(yáng)和價值的升華。”要想走向杰出，必須自覺從六個方面進(jìn)行磨煉：差異有限，潛能無窮；不能離開，好好愛她；勇于實踐，善于積存；博覽群書，以書為友；沒有，只有更好；加強(qiáng)研究，勤于寫作。書中羅列了一個個鮮活的事例，講述了一個個富有哲理的故事，彭老師深入淺出的對這六個方面作誕生動詳盡的講授。
讀書心得范文11
幾乎所有孩子童年都充滿了快樂，喜悅。可是高爾基童年卻如同噩夢，似一道道深深裂痕，有著醒目疼痛。
高爾基幼年喪父，而后母親也改嫁了，他自小就與外公、外婆生活在一起。外婆非常慈祥，時常給他講有趣故事。而外公非常嚴(yán)厲，經(jīng)常打人，高爾基跟隨外公、外婆經(jīng)歷了許多事情，認(rèn)識了許多人。在這里，他結(jié)束了童年，外出謀生了。
在眾多事件中，有些事情讓我記憶猶新。比如他父親死，還有那次大火等。眾多沉重事情訴說著作者童年艱苦。那次大火給我留下了深刻印象。作者用天真無邪眼神，記錄了一次大火，描寫了在房子著火后全家人混亂。
其實，我家也著過一次火，但火勢非常小，只是鍋燒著了，可就是那一次，我急得恨不能把所有東西都往上面砸，鬧得天翻地覆。而高爾基家里卻是一場大火，那簡直就是一片火海，要是那么大火出現(xiàn)在我們家里，那還不是得把整個房子都給燒沒了？而且，那時，我根本不知如何！
珍惜我們現(xiàn)在生活吧，那些整日抱怨生活人，應(yīng)該好好珍惜眼前幸福。相比高爾基童年，我們真是太幸福了。因此，我們一定要珍惜現(xiàn)在生活，讓每一天都過得更加美好！
讀書心得范文12
俗語說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、知識就是氣力，其實在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書，多學(xué)些知識是永久不會錯的。在走上了三尺講臺之后，由于這職業(yè)的原因，我更加愛好看書、看報，并逐漸對教育書刊有所涉獵，其中我最愛好《小學(xué)語文教師》。
一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《小學(xué)語文教師》就是我的摯友。我和它的相識其實很平淡無奇，當(dāng)我初為教師時，為了走好以后事業(yè)的第一步，常常要做些準(zhǔn)備，其中有一項就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法，而這些，我都通過《小學(xué)語文教師》獲得了，因此我一次次走近它。
有人說：一本教育雜志，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進(jìn)的教育理念，有切實、具體的可以給讀者以啟發(fā)的教育案例，有高水平的服務(wù)而《小學(xué)語文教師》恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強(qiáng)，內(nèi)容實在，在推動教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。
如今，作為一位小學(xué)語文教師，我更加期望能在教學(xué)方面得到一些切實具體的幫助，《小學(xué)語文教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設(shè)計創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了。同時《小學(xué)語文教師》推出的大語文教育文摘，從大語文的角度，精選報刊精華，為我們及時地提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。另外，園丁故事、封面人物，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們認(rèn)識和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念。
據(jù)了解，《小學(xué)語文教師》已走過20多個風(fēng)風(fēng)雨雨，滋潤了無數(shù)語文教師的強(qiáng)健成長，也為許許多多的青年語文教師架起了走向成功的橋梁，是培養(yǎng)教師成長的搖籃。她的風(fēng)格十分樸素平實。務(wù)實、渾厚、平實是其魅力的源泉。樸素、精致、人文是其獨(dú)具的特點。她的園丁故事動人，教學(xué)點評中肯，教案設(shè)計新穎，教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿，是小學(xué)語文教改的`沖鋒號。
在大張旗鼓的教改之風(fēng)中，《小學(xué)語文教師》宣揚(yáng)對學(xué)生做為人的尊重；宣揚(yáng)對學(xué)生生命的喚醒與欣賞；宣揚(yáng)人格同等基礎(chǔ)上的情感交換；教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用聰明開啟聰明。因此，每當(dāng)我竭盡所能地傳授知識給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的眼光時，我都能從《小學(xué)語文教師》中再次找尋到信心的起點；每當(dāng)遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時，《小學(xué)語文教師》為我解決了燃眉之急；每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時，都是《小學(xué)語文教師》為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學(xué)的亮點
讀書心得范文13
讀書，成了最美好的時刻。有了互聯(lián)網(wǎng)，我不僅可以最快了解書訊，還可以快速得到自己想讀的書。鐺鐺網(wǎng)、京東商城，我都成了常客。就在便利地途徑當(dāng)中我如饑似渴地讀了許多好書。在李希貴《36天，我的美國教育之旅》中我了解到了美國教育的一些情形，開始摸索我們哪些地方需要注意。由于這本書我也關(guān)注了李希貴的一些情形，對于他創(chuàng)辦北京十一中學(xué)＂走班制＂的勇氣和創(chuàng)新特別佩服！在《窗邊的小豆豆》里我感遭到了兒童真是可愛的天使，巴學(xué)園的校長是多么有愛心和聰明啊！在佐騰學(xué)《靜悄悄地革命》我很向往那靜心聆聽的溫潤的教室和談樂趣和困難的實效性教研活動。＂學(xué)校應(yīng)成為‘學(xué)習(xí)共同體’，在教室里要實現(xiàn)‘活動的`、合作的、反思的學(xué)習(xí)’＂許多觀點令人線人一新。夏雪梅著的《以學(xué)習(xí)為中心的課堂視察》和程紅兵的《聽程紅兵老師說課評課》讓人重新注視我們多年來的聽課評課活動。吳忠豪主編的《小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容指要》為我們教語文指明了方法和路徑。朱永新《我的教育理想》、湯勇《做一個杰出而幸福的教育者》中都提到了理想信念＂雨果說，世上有一種東西比所有的軍隊都更強(qiáng)大，那就是恰逢其時的理想。＂朱煜主編的《迷人的瀏覽》本身就很迷人……
雖說讀了很多書。但是微信、微博、微瀏覽的＂微時期＂，刷屏、不讀或淺瀏覽現(xiàn)象比比皆是。當(dāng)我第一次讀到劉波的《教師瀏覽力》不由驚呆了！＂重視‘微時期’對教師瀏覽的挑戰(zhàn)＂公道網(wǎng)讀，推動瀏覽的路線圖、讀寫結(jié)合加快成長步伐。書中，我不僅遇見了一位熱愛讀書的大師，更是對當(dāng)今時期瀏覽有了進(jìn)一步摸索。于是，我召集有愛好的老師共同申報了課題《互聯(lián)網(wǎng)+時期教師瀏覽力的研究》。
讀書心得范文14
《山居筆記》是繼《文化苦旅》之后我所讀余秋雨先生的第二部文集。因為真實喜歡所以看，因為炒作的厲害所以急著看，因為它的人文氣息不可不看。
余秋雨先生的這部書從《一個王朝的背影》開始，以《歷史的暗角》結(jié)束，這本書是在20xx年1月出版的，他在這本新版的自序中說他寫這本書歷時兩年有余(從92年----94年)，而且犧牲是相當(dāng)大的，他辭去了學(xué)院的行政職務(wù)，十分純粹地幾乎全身心地投入其中。僅僅十一篇文章卻耗費(fèi)了兩年多的時間。這，并不是他的寫作效率低，而是那有股堅韌的探求精神，正是他的那種認(rèn)真態(tài)度和永無止境的追求讓人心悅誠服。多年來他通過邊走邊想，有機(jī)地將寫作與考察結(jié)合在了一起，很多寫到的地方，他是一次又一次的拜訪求證。曾經(jīng)就為了核對海南島某古跡的一副對聯(lián)上面的兩個字，在幾度函詢都得不到準(zhǔn)確回答后，只得親自再次去海南，很多時候，他就是這樣不得不一去再去，在追求真理和對文學(xué)的無比熱愛方面，他是毫不吝嗇的，不管時間還是金錢。
對他的文章，他真正做到了“得失寸心知”，是不會在乎他的經(jīng)濟(jì)和得失的。按照余先生的話說：“全書是我以直接感悟方式探訪中華文明的第二階段記述”。他還說：“寫作這本書的最大困難，不在言論之勇，不在跋涉之苦，也不在考證之煩，而在于要把深澀嶙峋的思考粹煉得平易可感，把玄奧細(xì)微的感觸釋放給更大的人群，這等于用手掌碾碎石塊，用體溫焐化堅冰，字字句句都要耗費(fèi)難言的`艱辛，而艱辛的結(jié)果卻是不能讓人感受到艱辛。”
我被他的這種治學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮嵶黠L(fēng)以及認(rèn)真的求學(xué)態(tài)度所折服，我深深地被他的文字和精神打動了。這種境界早已超越了文字本身，在上下五千年的歷史長河中穿梭，在東西南北的古老土地上走過。余先生的文章帶給我們的都是精彩紛呈的人文、地理、歷史、故事……上下求索，展示出人類人文歷史的絢麗詩篇，給我們掀開了精神的家園、文化的糧倉。
讀書心得范文15
我們學(xué)了《夜鶯的歌聲》這篇文章，學(xué)完這篇文章之后，我感觸極深，心里受到了極大的震撼。
故事的發(fā)生是這樣的，有一天，德國鬼子要去一個村子里“掃蕩”。半路上鬼子看見一個小男孩，便叫這個小男孩給他們帶路。小男孩并沒有把他們帶到村子里，而是把所有的德國鬼子帶到了俄隊的埋伏圈，結(jié)果德國鬼子一個個被消滅了。
我覺得這篇《夜鶯的歌聲》和《英雄王二小》內(nèi)容非常相似，它們都是描寫機(jī)智英勇的兒童少年，為了保護(hù)自己人而把敵人帶到自己的軍隊的埋伏圈，最后把鬼子消滅。不同的是故事的結(jié)局略有不同，王二小把日本鬼子帶進(jìn)八路軍的埋伏圈里，自己被鬼子殺害了，而《夜鶯的'歌聲》中的小男孩把德國鬼子帶到了俄隊的埋伏圈時，自己鉆進(jìn)了草叢中，沒有被鬼子殺死。
“自古英雄出少年”，我很欣賞這兩個小英雄，我要學(xué)習(xí)他們不怕犧牲，面對敵人沉著冷靜，機(jī)智勇敢的精神！
我剛剛學(xué)完《夜鶯的歌聲》這篇課文，主人公“小夜鶯”的機(jī)智勇敢給我留下了深刻的印象，他的愛國主義精神十分值得我們學(xué)習(xí)。
文章主要講述的是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，“小夜鶯”和游擊隊員用夜鶯和的叫聲作為暗號，傳遞情報，把敵人引入埋伏圈，將其殲滅。“小夜鶯”在面對敵人的審問和誘惑時，沉著冷靜，毫不畏懼，不僅沒有出家，還巧妙地答復(fù)了問題，暗地里笑罵敵人，用他們的智慧和勇敢同入侵者作斗爭，保衛(wèi)自己的家園。
讀完這篇課文，我想對“小夜鶯”說：“我十分敬佩你那熱愛祖國，與敵人斗智斗勇的精神，你能夠冒著生命的危險對付著兇惡的敵人，而我別說是敵人了，就連毛毛蟲都害怕。在那樣的戰(zhàn)爭年代里，是忠于祖國的信念在支持著你吧！
作為同齡人的我，生活在和平年代，沒有戰(zhàn)爭，沒有流血，沒有犧牲。我們要倍加珍惜這來之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，用自己的聰明才智建設(shè)我們的祖國，維護(hù)世界和平
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