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桃花心木讀后感

時間:2023-03-21 10:51:47 讀后感 我要投稿

桃花心木讀后感(合集15篇)

  認真品味一部名著后,相信大家都增長了不少見聞,是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的桃花心木讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

桃花心木讀后感(合集15篇)

桃花心木讀后感1

  五年級上學期,我學了一篇借一種樹喻育人,蘊含了深刻道理的課文—《桃花心木》。

  初次看到這個題目,我以為桃花心木是一種樹,長得很直、很高,總以為只要每天定時定量地澆水,它就會長成百年大樹。但是,讀了課文以后,才知道自己錯了,因為種樹不能像種菜或種稻子那樣精心的澆灌,然后經過幾星期就可以收成。種樹是百年基業,要經歷風霜雨雪。所以,樹要自己學會生存,要學會自己在土里找水源,人們澆水只是仿佛老天下雨,老天下雨是算不準的,小樹苗這才必須在這種不確定中學會生存。如果它無法再土里找到水源,拼命扎根,樹苗自然就枯萎。但是,只要在這種不確定的環境中頑強生長的`樹苗,就可以長大、長高,乃至長成百年的大樹。

  讀了這篇課文,我明白了一個道理:不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,經歷過挫折、磨難,才能經得起生活的考驗,鍛煉出一顆獨立自主的心。

  因為在不確定中深化了對環境的感受與情感的感知,就會更加珍惜生命,熱愛生活,就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量,努力生長。

  就像華羅庚一樣,他小時候家里很窮,常常連飯都吃不飽,衣服都穿不暖,在這樣惡劣的環境下,他努力學習,刻苦專研,成為我國偉大是我數學家。

  我們不能做溫室里的花朵,要做像桃花心木那樣的參天大樹,勇敢地迎接生活的挑戰,經歷種種困難種種挫擇,使我們意志更加堅強,做一個獨立自主的人。

桃花心木讀后感2

  讀《桃花心木》這篇文章,給印象最深的是種樹人那幾句樸實而又蘊藏著意味深長的哲理的話語。雖然表面上講如果按照一定時間給樹苗澆水,會使樹苗養成一種依賴之心,無法獨立自主地生存,但是深切的講,卻是告訴我們一個道理:要學會獨立自主,不能有一點依賴之心。這個道理十分簡單,意思很多人都知道,但又有多少人做到了呢?如今的社會上,有許多人養成了依賴之心,特別是上小學的孩子。每天讓爸爸媽媽幫拿書包;讓爸爸媽媽給錢買零食吃;讓爸爸媽媽接他(她)上學和放學;有的甚至要爺爺奶奶來接呢!

  記得有一次,我回家,見校門口有一位年過半百的.老奶奶蹲在一輛破舊的三輪車等著接自己的孫女回家哩!下午,我來到學校的門口時,見一位白發蒼蒼的老爺爺騎著自行車把自己的孫子送到了校門口,才慢慢的離去。你看看,這些孩子的依賴心多強呀!

  依賴別人的后果是什么呢?在我談起自己的體會前,先來看一小則故事吧!

  一個19歲青年,因學習成績優異,于20xx年9月被某名牌大學錄取。開學不久,他因自理能力太差,無法適應集體生活,灰溜溜地逃了回家。多么替感到可悲呀!

  看完了這則小故事,你應該明白了依賴別人的后果。是呀,如果你依賴別人的話,長大后就不會做任何事情,最后落得和那位青年一樣的可悲下場,是多么不好啊!這就是我讀這篇課文的體會。

桃花心木讀后感3

  今天我們學完了《桃花心木》這篇課文,我記憶猶新。

  這篇課文主要講了種樹人不按規律給桃花心木澆水,是為了讓桃花心木更好的活著。

  最讓我記憶猶新的是第14自然段中的一句話“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經得起生活得考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量,努力生長”是啊!人和樹一樣呀!不能依賴別人給予的幫助,應該自我成長。一旦養成依賴的'心就無可救藥了,應該鍛煉出自主之心。

  讀完課文,我不由自主的想到了我,我的父母不也是這樣么!父母不想讓我們受傷,就像種樹人對樹的喜愛;父母想讓我們自己去學會生存,就像種樹人不按時澆水,讓小樹自生自滅,學會自己找水;父母不關心我們不是不愛我們,是想讓我們學會自立,就像種樹人隔三差五,不按規律的澆樹一樣。

  在我們學完課文時,老師問課文運用了什么寫作手法,我們說是借物喻人。是啊!作者用種樹人不按規律給桃花心木澆水,是為了讓桃花心木更好的活著這種寫作手法來借物喻人。這種寫作方法讓我們想起我們自己,我們也不應該依賴爸爸媽媽、老師、同學的幫助,應該學會生存,健康、快樂的成長。

桃花心木讀后感4

  這學期,我們學習了一篇課文,課文的題目叫做《挑花心木》,學完了這篇課文,我悟出了一個道理。

  這篇課文主要講了作者發現種挑花心木的人沒有按規律澆水,感到很奇怪,種樹人說的一番話使作者明白了一個道理。

  一般人在種植花草樹木時,都會被告知要勤澆水,多施肥,精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種挑花心木的`過程中并沒有勤于料理樹木,但樹卻長得優雅自在,生機勃勃。種樹人讓挑花心木在這種不確定的、艱苦的環境生存,挑花心木為了能存活下去,必須自己去尋找水源,從而克服了依賴性,學會了生存,我們人也要和挑花心木一樣,想要生存下去,就必須克服依賴性,自立自強。這讓我想起了一些人。有許多大老板都是農民工、貧困家庭,他們家可能是非常貧窮的,沒有條件。因此,什么活兒他們都得做,學會了自立自強。在這不確定中生存,自然也就克服了依賴性,學會了生存,并通過自己的努力打拼出了自己的天地,獲得應有的成就。這不正如挑花心木如今的生機勃勃嗎?我們只有經得起生活中的風風雨雨的考驗,才能成為一個堅強的人,有作為人。

  從今天起,我們要克服自己的依賴性,學會生存,成為一個堅強的人。

桃花心木讀后感5

  是啊!每一次的困難對于我們來說是生活的考驗,而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經驗,在不確定生活的人,會培養出一顆獨立自主的心,并會把很少的養料轉化為巨大的力量,努力生長。

  大家應該都聽說過:“窮人的孩子早當家”這句話吧!為什么說窮人的`孩子早當家呢?因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活,根本沒有半點依賴家長的心,他們就像桃花心木樹苗一樣,靠著自己找到它們必須擁有的水源,才能生活下去!

  而我們這些00后的孩子,大多部分應該都是衣來伸手,飯來張口吧。我從書上知道:外國孩子到了18歲,父母就讓他們“自由生長”,把他們“推向社會”,撒手不理。如果換成我們中國孩子,我們也許會埋怨父母,也許會破口大罵。我們為什么不用罵人的時間去思考思考為什么外國孩子做得到,我們中國孩子做不到呢?那是因為,外國孩子從小就開始了不確定的生活,他們從很小就開始自己“汲水生長”。之所以他們能培養出一顆獨立自主的心,是因為他們一直在不確定總生活。我們為什么不試試呢?從現在開始,我們也要幫自己培養出一顆獨立自主的心!我們要學會像小鳥一樣在天空中自由飛翔,我們要讓全世界的人知道,我們不需要父母的陪伴也能獨立飛翔!

桃花心木讀后感6

  許多文章讀后能使我們受到啟發,對我來說,《桃花心木》就是這樣一篇文章。

  “不只是樹,人也一樣,在不確定中生活的人,能比較經得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量,努力生長。”我對這段話的.感覺挺深的,這段話告訴我:在不確定中生活的人,才能鍛煉出一顆獨立自主的心!我們班有許多同學都是獨立性很強的同學,一些家務活他(她)們已經會做了,這一點我應該向他(她)們學習,努力做得更好。

  這是林清玄寫的一個故事:他的老家屋旁有人種桃花心木,可是種樹人不像常人那樣“呵護”樹苗,而是毫無規律地澆水,這導致了樹苗的枯萎。可是種樹人卻從從容容地補種,仿佛這一切都十分正常一樣。于是作者忍不住向他發問了,他告訴作者:“這都是因為我在模仿老天下雨,給樹木創造一個不確定的生成長環境,這樣它們就會拼命扎根汲水生長,也只有這樣,桃花心木才能長成百年的大樹。”

  在我們的生活中,又何嘗不是如此呢?我們常常遇到始料不及而又難以解決的問題,它們總是使我們感到煩惱。其實,我們應該積極地面對這些不如意,就把它當成一次考驗,一次磨礪,并頑強地與困難斗爭,才會取得最終的勝利。

  生活中的坎坷可以磨礪人的意志,鍛煉人的能力,在這種“不確定”中生存的人,不會貪圖享受安逸,而是會變得越來越自主獨立,最后會擁有很強的心理素質與環境適應能力,變成一個堅強的人。

桃花心木讀后感7

  在今天的語文課上,我們學習了林清玄的一篇文章《桃花心木》。

  這篇課文主要講了,作者看到種樹苗的`人,他的做法讓作者感到奇怪,原因是他澆水老的天數沒有規律、澆水的量也不一定作者終于忍不住想要問問種樹苗的人為什么這么沒有規律,種樹人告訴作者,他這么做是想讓桃花心木學會自力更生學會在這種不確定中學會汲水生長。

  種樹人的這番話是想讓作者明白人在生活中會遇到一些

  不可預料的困難、危險、挫折、坎坷只有經得起生活的考驗,克服依賴性,才能成為成功的人、堅強的人。

  讀了這篇課文后,我不禁想起了自己,又一次做數學鞏固,那頁題并不難,難就難在計算難,我就把媽媽叫來讓媽媽幫我算,可媽媽不打不來,還讓我自己算,媽媽說:現在我幫你算對你沒有好處,難道到了考試時,我坐在你的旁邊幫你算?聽了媽媽的話,我羞愧地低下了頭。

  大家要明白:遇到困難時不要退縮、遇到危險時不要退縮、遇到挫折時不要傷心、遇到坎坷時要勇往直前。

桃花心木讀后感8

  這天,我們班上了一篇課文——《桃花心木》。這片課文時候著名作家林清玄寫的。課文表面上是寫樹,實際上是要借樹的生長來比喻人的成長。

  《桃花心木》講述的是一位種樹人給樹澆水沒有規律的事,作者從中悟出了一個道理。使我感受最深的一句話是“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經得起生活中的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話告訴了我人生的哲理:人和樹一樣,都要學會在不確定中生活。樹木要在不確定中學會把很少的養分轉化韋巨大的能量,才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定,只有經得起生活中風風雨雨的考驗,才能成為堅強的人,有作為的人。

  在生活中,每家每戶都有一個“小皇帝”“小公主”。他們成了家里萬千寵愛集一身的人,什么事都有父母幫他們盯著,未來的路有父母幫他們鋪著。我們已經長大了,雖然不能幫爸爸媽媽分擔經濟上的困難,我們唯一能夠做到的`只有讓爸爸媽媽不為我們操心。我們要學會自我照顧自我,遇到困難自我去解決,不能依靠父母。

  讀了這篇文章,我明白了人在艱苦環境中要自立自強,克服依靠性,學會生存的道理。從而學會生存和發展的本領,愿我們每一個人都能有一顆獨立自主的心,克服對他人的依靠。揚起自信的風范,駛向成功的彼岸。

桃花心木讀后感9

  花盆里種不出滿園桃花,溫室里長不出參天大樹,生活一帆風順的人無法擁有一顆獨立自主的心……

  桃花心木,在“不確定”的生活中,學會自己尋找水源,“維持生命”。人也是一樣,在不確定中生活的'人,會鍛煉出一顆獨立自主的心。

  生活中有一些不可預料的事情。坎坷、磨難、生病、失業…都是“不確定”的例子。

  幼兒園·我要做一個堅強的人

  幼兒園,最討厭的就是放學時刻。由于家里人都很忙,所以我一般都是最后一個被接走的。天一黑,我就開始哇哇大哭。因為心里總會想一些幼稚的,亂七八糟的東西。“媽媽不要我了”,“沒人來接我了”……越想我就哭得越厲害,直到家人來接我了,我才停止哭泣,一路抽噎著,家人安慰著,這才安心……

  久而久之,我對自己也有些反感。可是經常“接送遲到”讓我缺乏一種安全感,情不自禁的就哭了出來。在以后的日子里我學著大人的口氣對自己說:我要做一個堅強的人。在這之后,我沒有再向類似的這種事情哇哇大哭過。

桃花心木讀后感10

  這個星期我們上了《桃花心木》這一課,課文中作者借一個種桃花心木的人,不按固定的規律給樹苗澆水,樹苗卻長成大樹的事,說明了只有在不確定中經受住考驗的人,才能長大成材的道理。這正如俗話說得那樣:“不經風雨,難成大樹”,“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。”

  其實人和樹是一樣的,生活在艱苦環境中的人更經得起生活的考驗,從而學會生存和發展的本領。 大家都說:“窮人的`孩子早當家”,只因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活,根本沒有半點依賴家長的心,他們就像桃花心木樹苗一樣,靠著自己找到它們必須擁有的水源,生活下去!而我們這些被父母喻為“溫室中的花朵”、“屋檐下的小鳥”,在生活上什么都不用我費心,餓了有爸媽做得可口飯菜,衣服臟了有人給洗,遇到難題有、父母輔導,可真的離開了他們就像斷線的風箏,沒有著落,茫然不知所措。我漸漸明白了沒有經過生活洗禮的“花朵”是經不起風雨的考驗,沒有經過生活洗禮的 “小鳥”是飛不上廣闊的藍天,爸媽是不可能天天陪在我身邊的,也不能天天依賴父母,只有自己的本領才是無限的。只有少些依賴,多些獨立,從小“自己的事情自己做”,長大才能適應社會的要求。

  桃花心木還在成長,而也漸漸長大。

桃花心木讀后感11

  《桃花心木》這篇文章主要講述了:種樹人每天不按規律的給新種的的桃花心木澆水,和種樹人告訴我他這樣做的原因,以及“我”從中得到的感悟。讀了《桃花心木》這篇文章,使我想到:我們現在有些青年人,也想成長,也想為祖國做出大的貢獻,然而當他們遇到挫折的時候,便知難而退,認為這不是他們應該做的,便去尋找別的道路。就這樣,他們朝三暮四,讓青春的年華付之東流,只落得一事無成。

  有些人小有挫折,便一蹶不振,終日惶惶。這是為什么呢?我們為什么要和自己過不去呢?任何人的生活道路都不是平坦的',都不是一帆風順的,江姐能夠在敵人的屠刀下從容自若,而浦志高卻可恥地走上了與人民為敵的道路;同樣是身殘,張海迪能夠在逆境中奮起,而有些人卻沉淪了,銷聲匿跡。是什么原因首長這些大相徑庭的結局呢?關鍵在于有沒有信念,一個崇高的為祖國人民的信念。有了它,焦裕祿就能與肝癌作斗爭;有了它,中國女排就能五連冠……須知;一些困難和挫折都是暫時的,都是能克服的,不要為一時的困難和挫折嚇倒。正確掌握人生的航向,勝利的彼岸就會向你招手。

桃花心木讀后感12

  我讀了林清玄的作品《桃花心木》后,受益匪淺。 文章通過介紹怎樣種桃花心木,借種樹喻育人,蘊含了非常深刻的道理。告訴我們:在不確定中生活的人,能比較經得起生活的考驗,可以鍛煉出一顆獨立自主的.心。

  很多孩子在逆境中成長,都學會了獨立,自己的事情從來都是自己做。像桃花心木一樣,只要學會在不確定中尋找水源,學會汲水,拼命扎根,終究會長成百年大樹,就像獨立自主的孩子們可以長成國家的棟梁之材一樣。 從小就歷經風風雨雨,在不確定中生長的孩子,都懂得去面對挫折,克服困難。在生活中,每個人都難免遇到不幸,只要努力去做,拼命克服,就會永遠獨立自主。在一切都不確定中生存,遇到狂風暴雨才不會屈服,讓自己更結實,風雨無阻。學會在不確定中尋找水源,才能茁壯成長。 鄰家的小女孩,從小被她的父母嬌生慣養,捧在手里怕碎了,含在嘴里怕化了。現在呢,連衣服也不會自己穿,甚至吃飯都嚷著要喂。她們這樣,到什么時候才能長大呢?

  無論在學習中,還是在生活中,我們都應該學會獨立自主。

桃花心木讀后感13

  這一單元,我們學習了一篇課文《桃花心木》,學習了這篇課文后,讓我感悟到了人生的道理:人在成長過程中,只有經得起生活中風風雨雨的考驗,只有在艱苦環境里經受磨煉,克服依賴性,發揮潛能,才能生存和發展,才能成為堅強、有作為的人。

  這篇課文講了:在“我”鄉下老家,有一個種桃花心木的人,種樹人不按照規律給樹澆水,使“我”感到奇怪,后來得知種樹人是為了讓樹苗自己學會在土地里尋找水源,拼命扎根,茁壯成長后,聯想到做人,感悟到這做人的'道理。

  曾經的我,是那般依賴父母,如今我不在需要父母處處的關懷,我已經長大了,不在需要父母為我計劃人生,現在的我已經可以自己克服困難,找到生長下去的動力,就像桃花心木苗一樣,已經找到水源,能自己茁壯成長了,不再害怕狂風暴雨,已經學會在不確定中,養成一棵獨立自主的心了。

  在溫室里培養出來的東西,不會有強大的生命力。我寧可做狂風暴雨里的小草,也不做溫室里的花朵。我要自己在風風雨雨的生活中學會獨立,自主。揚起自信的風帆,駛向成功的彼岸。

桃花心木讀后感14

  在“三八”婦女節這一天,我和媽媽一起讀了《桃花心木》這篇文章。

  這篇文章的主要內容是:作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是,這個人澆水的時間很不規律,而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人,才知道如果有規律地澆水,樹會慢慢地長得柔弱不堪,只有在不確定中生活成活率才高,也會很強壯。

  讀完這篇文章,帶給了我很深的感受,就像文中的一段話“他的一番話,使我非常感動,想不到只是樹,人也是一樣。在不確定中生活的人,比較經得起生命的考驗。因為在不確定中,我們會養成獨立自主的心,不會依賴。在不確定中,我們深化了對環境的`感受雨情感的感知。在不確定中,我們學會把很少的養分轉化成為巨大的能量,努力生長。”

  我對12年幾乎沒有什么困難,甚至壓力也很少。可是,有點兒芝麻大的小事兒,我就會有很大的壓力,也會有壓抑感。所以,我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌,緊緊張張。看完這篇文章,我才發現:其實沒有必要把自己搞得這么忙。遇事應該分清大和小,沒必要把一切全部弄得完美無暇。

  通過和媽媽交流,我發現其實媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關心和愛,無非是希望我能做一個好孩子。我為何不化被動為主動,力爭上游,多讓媽媽省省心呢?于是,我決定努力發揚自己的優點,克服自己的缺點,開始準備沖刺啦!

  今天正好是三八節,我想,這就是我送給媽媽最好的禮物吧。

桃花心木讀后感15

  這篇課文主要講了作者發現種挑花心木的人沒有按規律澆水,感到很奇怪,種樹人說的一番話使作者明白了一個道理。

  一般人在種植花草樹木時,都會被告知要勤澆水,多施肥,精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種挑花心木的過程中并沒有勤于料理樹木,但樹卻長得優雅自在,生機勃勃。種樹人讓挑花心木在這種不確定的、艱苦的環境生存,挑花心木為了能存活下去,必須自己去尋找水源,從而克服了依賴性,學會了生存。我們人也要和挑花心木一樣,想要生存下去,就必須克服依賴性,自立自強。這讓我想起了一些人。有許多大老板都是農民工、貧困家庭,他們家可能是非常貧窮的,沒有條件。因此,什么活兒他們都得做,學會了自立自強。在這不確定中生存,自然也就克服了依賴性,學會了生存,并通過自己的努力打拼出了自己的天地,獲得應有的成就。這不正如挑花心木如今的生機勃勃嗎?我們只有經得起生活中的風風雨雨的.考驗,才能成為一個堅強的人,有作為人。

  讀完《桃花心木》這篇文章我深深感受到了生活的大海并非永遠風平浪靜,我們要學會有一顆獨立自主的心。像桃花心木一樣,學會適應環境,從地里尋找水源,像桃花心木一樣堅強、獨立。

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