名著讀后感(集錦15篇)
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的名著讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名著讀后感1
今年暑假，我讀了一本書，書名是：《風之王》。
這本書講的是一匹叫“閃”的馬，意外的機遇使它來到了法國，又輾轉到英國。一開始，它不被重視，埋沒在普通的馬之間，由男孩阿格巴來訓練它。在一次次困難與挫折面前阿格巴和閃都堅強地站起來了，最后成了英國有史以來最優秀的賽馬。
人的命運也是這樣，碰到了好運不能驕傲，碰到了厄運，要勇敢地站起來，如果有朋友，那就要互相鼓勵，最后一定能達到自己的目標。
名著讀后感2
西游記乃是四大名著之一，我先向大家介紹一下前提：唐僧受菩薩點化去西天取經，中途發現孫悟空被壓在五指山，就把它救出來并收它為徒弟。
一段奇妙的旅行開始了……
在途中他們降服了豬八戒和沙和尚，并和他們成為師兄弟，他們一起降妖制魔，懲惡揚善，最終完成了西天取經的夢想！
從這部名著中，我發現只要我們大家同心合力去做事情，就沒有做不成的事情，所以我們大家要團結！
名著讀后感3
《西游記》是我國著名歷史長篇小說。是四大名著之一。
《西游記》講述的是唐三藏帶著徒弟三人去西天獲取真經。三個徒弟分別是：孫悟空，豬悟能，沙和尚。他們全心全意保護師傅。路途遙遠，他們歷經了千難萬險，遇到了不少妖怪。過了九九八十一難，終于獲取了真經，成了神仙。
在《西游記》里的人物，我喜歡唐三藏的善良，孫悟空的忠心，豬八戒的憨厚，沙和尚的老實。我最喜歡的是孫悟空，他一心一意的保護師傅，雖然唐三藏會經常誤會孫悟空，但孫悟空從無怨言。他讓我敬佩的是那不離不棄，永不放棄，堅持不懈，勇往直前的精神。
我以后也要不放棄不拋棄，不向困難低頭。
名著讀后感4
格林童話就像故事的海洋，每一個故事就像海洋里的珍珠，每一個字就像海洋里的小魚。
這本書由201個生動的故事組成的。在這里面，我最喜歡《祖父和孫子》這個故事。
讀了這個故事，是我認識到從小要孝順長輩、尊敬長輩，不能團為年紀大了，就對他們不好，爸爸媽媽養育我們成人不容易，他們老了我們一定要照顧好他們，讓他們有個幸福的.晚年。
書籍的海洋里知識無限，讓我們多讀書，讀好書，在書籍的海洋里收獲更多的寶藏。
名著讀后感5
我喜歡《愛的教育》這本書。這本書的作者是“張興東”，出版社是“寧波出版社”。
這本書一共有47個故事，我記得最深刻的其中一個故事，就是“勇敢的羅伯弟”。這個故事的主人公是一個勇敢的小男孩，他的名字叫“羅伯弟”。故事描寫的是羅伯弟不顧自己的安危，把一個一年級的小孩從馬車下面救了出來，自己卻被馬車軋傷了！
故事雖然很簡單，但我覺得羅伯弟這樣做很有意義！羅伯弟這一點讓我很感動，其實我也是一名二年級的小學生，還是一名少先隊員。我一定要學習他這種精神，不怕危險與困難，一直勇往直前！
所以，我喜歡這本書。
名著讀后感6
我讀了《貓》這篇課文，讓我喜愛上了作者的小貓。
作者寫得真細致，貓的性格、特點都讓作者寫出來了。我養了那么長時間的貓還沒發現貓的性格和特點呢！
我從小貓在院子里的話盆里摔跤，抱著花枝打秋千，把作者好不容易培育出來的花給糟蹋了，作者也沒打它中體會出作者是多么喜歡這只小貓呀！
名著讀后感7
今天，我讀了《朱德與蘭花》這篇課文，這篇課文以朱德同志喜愛蘭花為線索，記述了伍若蘭為革命獻身的事跡，歌頌了老一輩革命家為追求革命理想而英勇斗爭、視死如歸的精神。
讀了這篇文章，我深深感到今天的幸福生活來之不易，它是先輩們用生命換來的，我們要珍惜！我們青少年是祖國的未來和希望，肩負著實現國家偉大復興的使命，我們要好好學習、天天向上，不荒廢生命，要為把我們的國家建設的更加美好、更加富強而努力！
名著讀后感8
今天，我讀了《神筆馬良》這，遍課文。讀完后，讓我很長時間都難忘記，尤其是馬良的正直、善良、勇敢這，深深的感動了我。這個故事講的是從前有個小男咳叫馬良，他得到一只神筆，神筆畫什么就有什么，他用神筆幫助窮人，懲治大官的故事。
讀完后我覺得應該向馬良一樣善良，我要向他學習，助人為樂！
名著讀后感9
今天，我讀了一篇感人的童話故事《賣火柴的小女孩》。
這篇童話故事的作者是丹麥作家安徒生。故事講的是，大年初一的晚上，天下著大雪，一個小女孩在大街上賣火柴。她又冷又餓，最后，凍死在大街上。
讀完這篇童話故事后，我感覺很傷心。小女孩很小就給家里賺錢了，她沒有吃的，很貧困。真希望我的好東西給出她吃，希望她也能和我一樣坐在明亮的教室里讀書。
名著讀后感10
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉—奧斯特洛夫斯基的自傳小說寫的是主人公保爾—柯察金的內心獨白。
保爾—柯察金是一個普通工人的兒子，他當過童工，飽受著折磨和侮辱后來成為了布爾什維克。戰場上英勇搏殺工地上的磨練使他變得堅強。即使是傷病無情地奪走了他的健康他仍然頑強不屈筆耕不輟以另一種方式實踐著他生命的誓言。
從這本書當中我深深地體會到保爾—柯察金是一位偉大的英雄。他身上有著為理想而獻身的精神;有著鋼鐵般的意志;有著頑強奮斗的高貴品質。我要認真地學習保爾的這樣頑強不屈的精神把這種精神用到學習上生活中讓保爾—柯察金的精神伴隨著我成長！
名著讀后感11
這名著作品讀后感課文記敘二萬五千里長征途中過草地時，一位小紅軍忍受饑餓和疲憊，又不肯接受別人照顧而犧牲的事。一個本應該坐在教室里讀書的孩子，卻勇敢地走在長征途，一個本應該生活在大人＂羽翼＂下的孩子，卻堅強地選擇了保護大人。贊揚了小紅軍一心為別人著想，把困難和危險留給自己和寧可犧牲自己，決不拖累別人的高尚品質。你小小的身軀雖然留在了草地上，可精神卻被一代代傳承下來，我們將是你精神上的傳承者。
名著讀后感12
今天，我讀了紅鞋這個故事，我覺得伽羅不應該丟掉已經病危的奶奶，而去舞廳跳舞，也不應該穿著紅鞋去教堂吃飯。如果我是伽羅的話，我一定會好好的照顧已經病危的奶奶，讓她恢復健康。伽羅的這種做法是損人不利己，不但害了奶奶，而且也失去了自己的雙腳。
名著讀后感13
封建社會人們渴望安定富足的生活，但是連年的戰亂讓人民這點最基本的愿望也不能達到，陶淵明的這篇短文，雖說真實性有待商榷，但是他筆下的人物個個生活怡然自得，幸福美滿，周圍景色秀美醉人，確是在一定程度上表達了作者對這種生活的向往之情，也在側面對但是的社會現實進行了抨擊。
時至今日，我們雖然沒有了戰亂的紛擾，但“桃花源”的這種生活卻看似離我們還很遙遠，我們講求和諧社會，但是縱觀現在的社會，不平等的現象還存在，官員權力尋租的情況屢見不鮮，國家雖然在制度上保證了民生，但是在某些方面卻不能得到很好的貫徹，所以要達到陶淵明的理想社會狀態，我們的路還很長。
名著讀后感14
寒假里，媽媽說，推薦我讀一本書，可以讓我感受古代的真實生活，身臨其境。我興致勃勃地接過來，《詩經》帶著疑問，我踏著春秋之風，走進《詩經》的田野，感受到了別樣的樂趣。
《詩經》是由孔丘等整理的一部詩歌總集，是中華五千年的化精粹。誕生于先秦時期，收錄了自西周到春秋中葉大約五百年間的詩歌，計有305篇之多，以抒情為主，有《風》、《雅》、《頌》三部分。
名著讀后感15
以前，我早就聽過稻草人叢書了，可是一直都沒有買。
寒假的時候，我終于能看到這本書了。我一翻開書的時候，我就被這里面的故事迷住了。這本書就像是個寶庫，我為它著了迷。當我看完“一粒種子”時，我覺得那顆種子并不是不發芽，而是，它是種在田里的種子，而不是埋在花盆里的。
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