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感受孤獨作文

時間:2022-03-12 10:54:30 讀后感 我要投稿

【精華】感受孤獨作文合集十篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的感受孤獨作文10篇,歡迎大家分享。

【精華】感受孤獨作文合集十篇

感受孤獨作文 篇1

  從六年級到初一很多事情都發生了改變,比如說:小學里的老師都很幽默,而中學里的老師都很嚴肅。以前排隊吃飯的時候還能和前后左右的人說說笑笑,甚至有的時候還能追逐打鬧,可是進了中學就不一樣了,下面就聽我細細說來吧!

  每天到了吃飯的時候,我們都要排隊,而且在去食堂的路上,我們每個人都不能說話,誰說話就要受到處罰。記得有一次,我的肚子有點兒疼,但是我又不敢跟老師說,那時候的我覺得特別難過特別孤獨。那時候的我多想回到小學,因為小學里吃完了飯是不用排隊的。

  我還記得有一次,那一次是真的讓我刻骨銘心。在回教室的路上,我看見了我最好的朋友,她們班的紀律管的不是很嚴,她就對我說話:“你們今天作業多嗎?”但是我一句話也沒有說,而是對她眨了一下眼睛,然后加快腳步趕緊往前走,看見最好的朋友也不能和她說話,這得是多么痛苦的一件事啊,孤獨這個“妖怪”已經纏住我了,死也不放開了。

  當我們害怕的時候,都會躲到媽媽或爸爸的懷里吧,但是像我們這些住宿生害怕的時候就不能躲到父母的懷里了,我們只能自己承受那些恐懼。

  那是一天夜里,我們宿舍里來了一個人,由于當時是夜里,所以很黑,我和我的宿友就問那個人是誰,但是那個人一句話也沒有說,而是飛快地跑了出去。因為當時我們三個人是被他翻柜子的聲音吵醒的,所以他做賊心虛了。醒了以后,我們三個就不敢睡了,那時候我們三個人都很害怕,希望我們能給彼此帶來些許安全感。當時我第一個想到的就是爸爸媽媽,那是我多想躲到他們的懷里啊!

  唉,初中的生活就是這么孤獨!

感受孤獨作文 篇2

  你放下煩亂的心情,停下忙碌的手,聽一聽我結孤獨的感受。

  一個人,獨自游蕩在街或坐在空曠的田野里,陪伴你的只有一座有一座灰冷的建筑或不知名字不會說話的花草,心中會油然而升一種空落落的感覺。這種感覺就是孤獨。一想到孤獨,我的腦海里就會出現一個空曠的大屋子,四壁無窗無門。雖有空氣,雖有光明,雖有衣食,卻不能讓人停下來安安靜靜的享受生活,而讓人在煩躁中以添一份無聊。孤獨常于孤單稱兄道弟,更與孤寂有八拜之交,但它卻讓人擁的更為廣闊的思維空間,最為自由的行動。仔細想想,孤獨其實是一道美麗的風景,它會讓人放棄喧囂,放棄沖動,而孕育平靜、慬慎之美,就象黑暗能孕育出燦爛的晨光一樣。孤獨是最好的疲勞調節劑。

  一個人孤獨時,可以什么都不做,讓自己的思維能力停歇,讓自己的行動擱淺。享受一下孤獨,你會精力充沛。孤獨會一步步造就你獨立的思想,讓你適應生活,讓你成為茫茫人海中朋友最多的孤獨者。把孤獨掛在嘴邊的人,永遠得不到真正的孤獨。只有能獨自承受一切的人,才能體會到孤獨的樂趣。是我對孤獨的感受,朋友你是否也感受到過孤獨?你對孤獨有什么感受嗎?

感受孤獨作文 篇3

  我被這霧氣包圍這著,周圍的一切都不存在,使我有了一種莫名的孤獨感。

  我安然地帶著一身素色走在人群中,淺色滲出一點水橙色的大衣和灰的十分頹廢的牛仔褲,它們足以讓我消失,這使我有了安全感。于是,我便溶入了這種散淡。

  感覺本沒有理由的,正如現在的我有著如同活在夢中一般的感覺,一切都仿佛遙遠了。我茫然于自己的方向,雖然有時很執著實際,但我知道那是為了一個自己拿不準是否該去追求的目標,也為了別人的希望。我的內心深處對于未來的種種想法,就如同眼前這霧,這世界一樣游移不定。這霧中雖然可以暫時看不到現實的傷痛,但這畢竟不踏實,迷迷離離的。我不想找一個路標,尋一根拐杖,更不愿去乞討光明,我只愿自己能造一盞燈,照亮自己的方向。這樣,無論以后遇到的是山窮水復,還是柳暗花明,我都可以真正安然地去行路了。

  行進在霧中,速度緩慢,卻讓我有了許多的思考,我開始懷疑孤獨不只是貶義,因為孤獨讓我沉靜,孤獨讓我思索……

感受孤獨作文 篇4

  每個人在成長過程中都會遇到或多或少的孤獨,而我們也正是在孤獨中成長起來的。孤獨就像一杯濃濃的苦咖啡,越品越香醇。

  記得在一個暴風雨的晚上,爸爸媽媽都不在家,只剩下我一個人孤零零的躺在床上。過了不久,晴朗的天空忽然陰沉下來,接著邊刮起了狂風。風吹在電線上發出了“呼呼”的聲音。一道閃電劃破漆黑的夜空,轟隆隆的雷聲接踵而至,接下來邊下起了瓢潑大雨,雨點猛烈的擊打著窗戶,奏響了一曲暴風雨的樂章。而我卻坐立不安,望著外面魔鬼般的天氣,莫大的恐懼和孤獨涌上心頭。這時我多么希望爸爸媽媽能陪在我的身邊啊!孤獨正向我逼近,我無路可退,只能勇敢的面對它,戰勝它,雨后的彩虹已離我不遠!

  還有一次,我在家里寫作業,媽媽去上班了,。寫完作業后,我便在看作文,正當我看的入神時,突然聽到客廳有腳步聲,我以為是爸爸,但剛想喊,突然想起了爸爸也去上班了,那會是誰呢?雖然我不相信世上有“鬼”,但我還是非常害怕。這時,我又聽到了電燈打開又關上的聲音,接著又是一陣急促的腳步聲。這時,我想起了美術老師講的珠穆朗瑪峰上的那個所謂的“雪人”(老師說他是在電視上看到的),不會真到我家來了吧?“不不不,不會的,怎么可能呢!”我自己安慰著自己,但卻越想越害怕,此時我感到自己是多么的孤獨無助啊!

  最后,我終于鼓足了勇氣,打算去客廳看看。來到客廳,打開燈后,眼前的情景使我懸著的心終于落了下來-------原來是魚缸里的小金魚從魚缸中跳了出來,而剛剛的聲音只不過是魚尾拍擊地面的聲音。嗨!真是虛驚一場啊!

  原來孤獨也是一種意境,一種磨練人意志的法寶,一種脫俗的冥想和頓悟。讓我們共同感受孤獨吧,在孤獨中使自己走向成熟!

感受孤獨作文 篇5

  沒有人可以替你成長,孤獨是一個人的必修課。——題記

  初二會考過后,我深深意識到懶惰是學習之路一只可怕的“攔路虎”。之前,一直以為自己是缺乏自控力,現在才明白,自控力背后的原理是習慣。“習慣形成性格,性格決定命運”這句話從此成為我的座右銘。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,我首先培養自己專注做事的習慣。有次上課,同桌跟我講了一個笑話,我沒有理會,之后他就很少和我說話了,孤獨感油然而生。夯實基礎,才能越來越強,我爭分奪秒補缺補漏,另一方面還要預習,走在老師前面,這樣才不會導致“撿了芝麻丟西瓜”的悲劇,于是我的娛樂時間減少了很多,漸漸的和朋友越走越遠……

  在這樣的時候,是沒有隊友的,唯有忍住孤獨,努力向前沖才有希望成功——考上重點學校。專注學習后,我發現效率真的提高了好多好多,越來越喜歡讀書了。學知識,然后做題鞏固,每攻克一道難題,成就感都會增加我的信心。我把每一本輔導書都盡力看透,用心做每一道題,拓展提升……現在上課,我不會像以前一樣害怕被老師提問,因為我已經走在老師前頭好遠好遠啦!現在同學們絞盡腦汁思考的難題,我一眼就看懂了。哈哈,我真棒!對的,真正有實力的人是不會驕傲的,他們知道“人外有人,天外有天”。我相信“堅持就是勝利”,夢想之花一定會綻放,此刻,孤獨自然就忘記了。每個人都在努力的生活,沒有人會一直陪在你身邊幫助你;沒有人可以替你成長,孤獨是一個人的必修課。感受孤獨,我們長大了,明天會更好!

感受孤獨作文 篇6

  孤獨的感受一點都不好!

  有一次,我們班級一起出校游玩3日,來到深圳,我就與我最好的同學借了一個小玩具,他說:“下午還我,知道了沒。”我毫不猶豫的回答道:“哦。”可是,時間過得太快了,感覺還沒有過多久就到了下午。

  下午,我的同學走過來,問:“我的東西呢?”我說:“在我的背包里呢。”他又說:“還我東西吧。”我心想:我要不要還他呢?我又再三思索,算了,晚上到了酒店住的時候再還給他吧。于是,我說:“回酒店住的時候再還給你。”說完,我就飛奔而去。跑啊跑,他發現他跑不過我就大聲說道:“我再也不借東西給你了。”旁邊的同學們聽到這句話后,就白了我一眼。我找到一個同學,我想和他聊聊天,也不理我,只會說:“把東西還給他。”我說:“回酒店一定還給他。”他聽了就不理睬我了,一邊的同學也跟著不理我,叫他們一聲,他們也只會白我一眼,還罵我。我搬個東西,太重了搬不動,他們也不幫我,只幫別人。讓我很孤獨。于是,我就想辦法讓同學理我。

  經過十分鐘的想象,我原來是因為不給東西同學才不理我。于是我找到了那位同學并把小玩具還給了他,同學們見了,果然,又理我了。我看見同學理我了,我又給那個同學一瓶“王老吉”作為補償……

  這一次的游玩我吸取了許多教訓,知道了孤獨的感受可真不好受。

感受孤獨作文 篇7

  在紛繁復雜的.塵世,經常會有一種情緒難以釋懷,那就是——孤獨。

  孤獨是黃昏過后,天空最后一絲光亮。

  孤獨是風浪過后,大海最后一葉扁舟,

  孤獨是暴雨過后,土地最后一株鮮花……

  在年最后的尾聲里,害怕孤獨的我,終于要面臨孤獨了。

  一路走來,不曾面臨過孤獨的我,此時面臨的是——被同學拋棄的孤獨。在去做早操的時候,本來我想跟同桌去,可是她又跟我們班的那位同學去,我一心只想跟同桌,可那位同學看見我就用很不歡迎我的語氣叫道:“走開嘢,不要阻止我走路咯”聽到這句話以后,同桌似與那位同學一道地望了望我,我放開同桌的手匆匆地獨自一個人走去了。在做完早操好,學校又是老樣子,罰我們6到12班跑操場,我跑到那位同學里時,她不知跟我說了一句什么話,現在,我記不起那句話了。總之那句話不是罵我就是鄙視我的話了。(其實,她這樣對我,都是因為那天做完早操,我跟她手拉手回教室的時候,我不小心弄得她的手好痛,當時,我已向她道歉了)。

  接著下來的可不就是——獨自一個人,上電腦課,自己一個人坐;上體育課,自己一個人去;去做早操,自己一個人走,在好好的一個班里,擁有著50多位同學,竟然沒有一位與自己一道?難道我自己很快樂嗎?每當我自己一個人走,心中的悲涼油然而生。其實,沒有了友誼與我一道的日子,我過得很痛苦,每天都很不開心,每天都是坐在座位里,悶悶不樂、心煩意亂,我假裝自己很堅強,可我騙得了我自己嗎?看書也看得不入神,其他人卻以為我很勤奮地學習。當我自己一個人走路時,我假裝自己很堅強,勸自己一個人走,不也很輕松、自在嗎?但這也騙不了我自己啊。我死撐著這一切,不讓自己掉下無辜的眼淚,事實證明,我真的沒掉下眼淚,我不也很堅強地撐著嗎?其實,我自己一個人的日子,我每天都在反省自己,每天都過得很痛苦,都很孤獨。

  這就是我年最后的尾聲感受到的孤獨,沒有了同學與自己一道的痛苦。希望新的一年——xx年,孤獨將不再陪伴我,將遠離我。

感受孤獨作文 篇8

  “無聊,無聊,無聊!”我用手拉扯著自己的頭發,痛得我倒抽了一口涼氣。雙休的中午是我最孤單的時候。想做作業,全部做完;想要看書,書全看完;想玩電腦,又不能玩;想要上吊,就得玩完。“無聊死了。”我又吼了起來。向外遠眺:天空灰蒙蒙的,風刮了起來,烏云遮住了太陽。這天氣和我的心情不是一模一樣嗎?

  心細的老媽發現我一到雙休就在家里瞎轉悠,與老爸商量著怎么給我解悶。

  暑假到了,也許大家都欣喜萬分,整整兩個月,可以玩個痛快。可我不然,暑假作業已搞定了一大半。我無奈地搖了搖頭,心想:唉,這個暑假又要在碌碌無為中度過了。這時,老媽拍了拍我的背,遞給我一張卡。我一看,是翔龍跆拳道的會員卡,心想:老媽想讓我去上跆拳道,我就去吧,正好鍛煉鍛煉身體。

感受孤獨作文 篇9

  孤獨的滋味不好受,誰也不想要,它卻偏偏來找我。因為孤獨來了,所以我丟掉了原來那份無憂無慮的快樂。

  那天我發燒,渾身酸痛,暈乎乎的。那天,我沒去上操。也許從這一刻開始,孤獨慢慢逼近我。出了操場后,她沒理我,只是用肩碰了我一下,走在前面。那天是20xx年的最后一天,朋友,你可千萬別在這一天離開我啊!20xx年要有一個好的結尾,20xx年要有一個好的開頭。不是說好了嗎?我們要共同堅守這份友情……下一節是體育,我一直提心吊膽,怕她會拋棄我。果然不出我所料,她跑來,對我拋下冷冷的兩個字,又跑開了。

  晚上我回家,跟姥姥姥爺打了聲招呼,就趴在床上哭。直到妹妹找我玩。我自然沒心情理她。我問她:“你有沒有最好的朋友?”“有。”“你失去過朋友嗎?”“嗯。當時我很寂寞,很難受,不過我們現在又好了。”她笑。她要給我講她和她朋友的故事,被我拒絕了,我怕我會嫉妒,她有那份快樂,而我沒有。她覺得這樣能讓我快樂,我知道,這樣會讓我更感孤獨。

  放完假回學校,她依然不理我,我給她寫了一封信,不知道我的語氣是否太重。她會怪我,會傷心,還是有一點點后悔?或者因為這封信,我們的快樂會成為歷史?

  就這樣過了一個周,我沒有主動找她,她自然也沒理我,能對我冷言冷語幾句,已是萬幸。

  就這一個周,很短,是眼淚沖走了時間;也很長,是孤獨拖下了時間。孤獨的一個周,我們的友情陷入僵局,直到一天中午的一場大雪,我們又恢復了,又快樂了。

  “朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂……”《朋友》響起,朋友想起,朋友,為了友情,為了那份無拘無束的快樂,堅守。

  孤獨,走吧,快樂,來吧。

感受孤獨作文 篇10

  鄧雯悅揚是我的好朋友,雖然不是同一所學校,但也算得上是形影不離,因此,我一點也不孤獨,可是,那次的小矛盾使我真正嘗到了孤獨的滋味。

  星期天時,我與鄧雯悅揚一塊兒玩,開始,還是熱火朝天的,可最后,竟為一點小事爭得面紅耳赤,沒有一方愿意“退墻三尺”。

  就這樣,我們氣洶洶的回到了家,打起了有史以來的第一次“冷戰”,一星期都沒有理會對方,就是偶爾碰見,也是鼻子一“哼”你往南,我朝北的走。

  可是,我卻嘗到了令我難受的孤獨的滋味。那是第二個星期六下午,慣例,在我看完40分鐘書后,通常會找鄧雯悅揚玩一會兒,可這次,我沒有去,冷戰期間,誰再找對方不就算認輸嘛!可父母又不在家,我只好一人在家。我無所事事,便依偎在沙發的懷抱中,坐在軟軟的沙發上,我不由自主的想起了鄧雯悅揚,一個小小的馬尾辮,總是在她蹦蹦跳跳的時候也神氣又得意的忽上忽下,像一只快樂的小鳥。接著,我的腦海里又浮現出我們一起玩耍時的快樂時光,可現在,我只能孤零零的坐在沙發上,呆呆地望著鄧雯悅揚送我的小紫荊花,一種孤獨感環繞著我,本來,可以一同在樹下玩耍,然后跑出來沐浴陽光,讓金燦燦的光照亮我們童稚的心靈,可現在······是不是太不應該呢?我不再往下想,抓起衣服,直奔鄧雯悅揚家,并向她道了歉,我們又成了親密無間的好朋友。

  唉,鬧矛盾的滋味可真不好受,孤獨的滋味更不好受,孤獨的滋味倒給我上了一課:“無論多大的矛盾,只要我們有一顆寬容的心,也都能去包容,去理解!”

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