讀《漂亮老師和壞小子》有感（精選34篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的讀《漂亮老師和壞小子》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇1
最近讀了一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫做《漂亮老師和壞小子》。這本書(shū)講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⑼冒烁缰g發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)全班同學(xué)跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；在上課前化妝，則體現(xiàn)出了她對(duì)學(xué)生的尊重，她竟帶著全體同學(xué)去郊外踏青……在這些故事中，她認(rèn)識(shí)了“h4”，認(rèn)識(shí)了六三班。我非常羨慕六三班有這樣一個(gè)“另類”的老師。她做出的許多事是別的班的老師覺(jué)得不可思議的，而正是這種種的“不可思議”，正是學(xué)生們喜歡的。
因此，無(wú)論男生女生都特別喜歡這位老師。記得剛剛的完第一章，就被它幽默曲折的故事情節(jié)深深的吸引住了，我真希望全世界都能像米蘭老師一樣性格開(kāi)朗，學(xué)生犯了錯(cuò)，也不向校長(zhǎng)報(bào)告，不請(qǐng)家長(zhǎng)，不懲罰，只是讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并讓學(xué)生慢慢改正錯(cuò)誤。
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇2
最近，媽媽從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買(mǎi)了厚厚一摞書(shū)，我一看到《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)就被深深地吸引住了，眼光黏在書(shū)本上久久不能挪開(kāi)，就像饑餓的狼遇到心儀的食物一樣迫不及待的想要“吃掉它”。
這本書(shū)講的是：在一次偶然機(jī)會(huì)中，大學(xué)生米蘭被白果林小學(xué)應(yīng)聘去做了六（3）班的老師，六（3）班是年級(jí)里最壞最調(diào)皮的班。書(shū)里面有“H4”四個(gè)壞小子——肥貓魯云飛、豆芽?jī)狐S豆豆、米老鼠米奇和兔巴哥戰(zhàn)小歐，他們和米蘭老師之間發(fā)生了一件件既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
還有我非常喜愛(ài)的米蘭老師。她善解人意，把對(duì)孩子們的關(guān)懷放在第一位；她帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞；她教會(huì)軟弱的男生李小俊學(xué)會(huì)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；她做錯(cuò)了事還會(huì)慎重的向?qū)W生道歉；她甚至允許學(xué)生在她的課堂上睡覺(jué)……
最有趣的就是六（３）班同學(xué)在湖水公園和六（２）班同學(xué)打架的事情了。開(kāi)始是因?yàn)榱ǎ常┌嗟耐瑢W(xué)和六（２）班的同學(xué)為了給米蘭老師打不打９９。９分而爭(zhēng)吵起來(lái)，結(jié)果吵得不過(guò)隱就開(kāi)始打架了，米蘭老師知道后立即趕到那里去，可是，當(dāng)趕到那兒時(shí)，有個(gè)戴治安袖套的老大爺正押著六（３）班和六（２）班打架的同學(xué)要讓他們?nèi)ヅ沙鏊ィ麄冄b得像是在打拳和摔跤，后來(lái)，米蘭老師正要懲罰他們時(shí)，他們就假裝和好了，令我十分驚訝的就是：米蘭老師就這樣原諒了他們！這件事竟然“不聞不問(wèn)”就過(guò)去了。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們喜歡米蘭老師嗎？我多么希望我們學(xué)校每個(gè)老師諸如米蘭老師一樣的老師��！
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇3
昨天，我看完了漂亮老師和壞小子這本書(shū)，這本書(shū)主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭與白果林小學(xué)六（3）班的H4的一系列溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。初次讀這本書(shū)時(shí)，我就被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深地吸引住了。我又反復(fù)讀了幾遍之后，又覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得好真實(shí)！于是，我處于現(xiàn)實(shí)與理想的夾層�；蛟S這個(gè)矛盾，正是這本書(shū)引人入勝的閃光點(diǎn)。
“壞小子”們請(qǐng)來(lái)的老師怎么那么好？不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，對(duì)呀，我們班的班主任孫老師也是性格開(kāi)朗的老師。學(xué)生們犯了錯(cuò)誤，孫老師不去校長(zhǎng)那兒告狀不當(dāng)著全班點(diǎn)名嚴(yán)厲批評(píng)，而是讓他慢慢認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，勇于承認(rèn)。
我們班的“壞小子”也是夠頭暈的，一個(gè)教室便他們掀翻了屋頂！吵得天翻地覆，天天都闖禍，但是孫老師寬宏大量，經(jīng)常寬恕他們。讀了這一本書(shū)，讓我知道，只要把“人性關(guān)懷”放在首位，就會(huì)受到人人的喜愛(ài)。
要做一個(gè)合格的老師，只有寬容，尊重學(xué)生，給我們一個(gè)輕松的時(shí)刻……要做一個(gè)不受人欺負(fù)的人，就必須悍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)……
讀了這一本書(shū)，讓我回味無(wú)窮……
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我深受這句名言的影響，這個(gè)暑假，我沒(méi)去游山，也沒(méi)去玩水，只是在家里靜靜地讀書(shū)。其中令我記憶猶新的一本書(shū)是《漂亮老師和壞小子》。這本書(shū)的作者是四川作家協(xié)會(huì)副主席楊紅櫻。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)叫米蘭的師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生因資金問(wèn)題沒(méi)有當(dāng)上主持人而十分傷心，便在肯德基里狂吃，由此發(fā)泄，在不經(jīng)意間認(rèn)識(shí)了h4：肥貓魯云飛，米老鼠米奇，兔巴哥戰(zhàn)小歐，豆芽菜黃豆這四個(gè)壞小子。結(jié)果成了他們的老師。她帶領(lǐng)學(xué)生們跳巴拉巴拉舞；去家訪編著一個(gè)美麗、善良的謊言送偏方；她教會(huì)一個(gè)軟弱的男孩如何保護(hù)自己，不讓自己受欺負(fù)；面臨險(xiǎn)境，她斗智斗勇，教會(huì)了學(xué)生如何護(hù)衛(wèi)自己；因生病，她在上課前化妝，遭到多位老師的“另眼相看”，體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊敬，尊重；畢業(yè)考試前，她“我行我素”帶著學(xué)生去郊外踏青。其中，第十章第四段“真相大白”她錯(cuò)誤地懷疑是h4殺死了那兩條魚(yú)，在全班面前向h4道歉，可見(jiàn)她胸懷坦蕩。
在最后，她為了把六（2）班帶到畢業(yè)，放棄了擺在眼前可以當(dāng)主持人的機(jī)會(huì)，可見(jiàn)她并沒(méi)有忘記與h4的約定，是一位好老師。
我最喜歡書(shū)中米蘭老師這個(gè)角色，她善良、美麗、勇敢、聰明而又倔強(qiáng)�！拔倚形宜亍钡乃垢以诋厴I(yè)考試前夕帶學(xué)生們?nèi)ヌで�，還碰上了兩個(gè)帶著砍刀來(lái)捉金絲猴的山民，她化險(xiǎn)為夷既保護(hù)了自己的學(xué)生，又救下了金絲猴，可見(jiàn)她機(jī)智勇敢�，F(xiàn)在能受到學(xué)生愛(ài)戴的老師不多，而米蘭老師能受到六（2）班全體的愛(ài)戴、尊敬，可見(jiàn)她多么平易近人，多么和善。
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇5
這幾天，我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公是米蘭老師和H4，H4是外號(hào)肥貓的魯云飛、外號(hào)米老鼠的米奇、外號(hào)豆芽?jī)旱狞S豆豆、外號(hào)兔巴哥的張小歐，他們可是出了名的壞小子，米蘭老師是個(gè)與眾不同的老師，她不但漂亮，而且是所有學(xué)生心目中的好老師。
米蘭做六（3）班的班主任是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，六（3）班的嚴(yán)老師退休了，可是沒(méi)有一個(gè)老師愿意教他們班，因?yàn)镠4讓老師們頭疼。有一天H4去肯德基店買(mǎi)吃的，還少5分錢(qián)，米蘭碰巧在那兒，就幫忙付了5分錢(qián)。肥貓就邀請(qǐng)她來(lái)做他們的班主任，結(jié)果沒(méi)想到米蘭老師爽快地答應(yīng)了。令我想不到的是，米蘭的出場(chǎng)竟然在肯德基店里。
米蘭第一天上課，兩節(jié)課過(guò)后，全校師生在操場(chǎng)上做課間操，本來(lái)六（3）班是全年級(jí)最差的，今天變成了最棒的。你瞧，米蘭教師一聽(tīng)音樂(lè)就跳了起來(lái)，她的芭拉芭拉舞跳得非常奔放有藝術(shù)，成了一個(gè)領(lǐng)舞者。六（3）班的全體同學(xué)都模仿米蘭跳，全校學(xué)生都看呆了。令我新鮮的是，一個(gè)老師竟然帶領(lǐng)學(xué)生跳芭拉芭拉舞，跟學(xué)生一起瘋玩。
米蘭不但關(guān)心她的學(xué)生，連學(xué)生家養(yǎng)的貓也不例外。米老鼠的爸媽都出差了，他家的貓難產(chǎn)，手術(shù)費(fèi)要交300元，但他只有7元，于是他就給米蘭老師打了電話，米蘭馬上趕來(lái)了，付了300元，幫了米老鼠一個(gè)大忙。令我感動(dòng)的是，米蘭老師連小動(dòng)物都這么關(guān)心。
考試成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，肥貓應(yīng)已經(jīng)嚇得半死了，自己又準(zhǔn)是倒數(shù)第一，結(jié)果讓人大大出乎意料，六（3）班全班都考了雙100分。米蘭的那句話：“他們喜歡我就會(huì)喜歡我的課，就自然學(xué)得好了！”這也許就是考100分的原因吧！
就這樣，米蘭教師讓六（3）班的全體學(xué)生深深地喜歡上了，也讓我深深地喜歡上了。
米蘭過(guò)生日了，H4請(qǐng)米蘭到兔巴哥家去玩。米蘭爬了7層樓，氣喘吁吁地剛站到兔巴哥家門(mén)口，門(mén)就開(kāi)了，從上面掉下來(lái)一頂帽子----那可是孩子們送她的禮物噢！米蘭又走到燈下，問(wèn)兔巴哥桌上的盤(pán)子是干什么用的，她話音未落，上面就掉下來(lái)一個(gè)大蛋糕，一會(huì)兒燈泡又掉了下來(lái)，她仔細(xì)一看，原來(lái)全是水晶果凍。哈哈，米蘭好開(kāi)心喔！
我很希望有一個(gè)像米蘭一樣的老師！
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇6
讀了《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸，但最多的還是羨慕。
文章主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生，在一次偶然機(jī)會(huì)，被聘為白果林小學(xué)六三班主任。因此，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)�，兔巴哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
我非常羨慕六三班有這樣一個(gè)“另類”的老師。她做出的許多事是別的班的老師覺(jué)得不可思議的，而正是這種種的“不可思議”，其實(shí)幫真正是學(xué)生們喜歡的。因此，無(wú)論男生女生都特別喜歡這位老師。如：在快要進(jìn)行畢業(yè)考試的時(shí)候，她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊外踏青，就是平常，老師都不會(huì)帶全班同學(xué)去踏清，何況是在快要畢業(yè)考試的這個(gè)節(jié)骨眼兒上呢？
這種類型的老師為什么會(huì)受到這么多學(xué)生的喜愛(ài)和擁護(hù)呢 ？我個(gè)人認(rèn)為，因?yàn)?她是年輕老師，有著一顆童心，比我們大不了多少，就像一個(gè)大姐姐一樣，她的童年也離她不是多遠(yuǎn)，因此，我想了解現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子的心理。所以，現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師，不是太多，而是太少。她“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念，就是她為什么會(huì)贏得這么多同學(xué)喜愛(ài)的重要因素。所以我覺(jué)得，“把人性關(guān)懷放在首位”的老師才是好的老師。
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇7
這不是一本偉人的作品，可里面的內(nèi)容卻同樣精彩。
漂亮老師米蘭，是一位深受孩子喜愛(ài)的好老師。孩子喜歡她，不僅僅是因?yàn)樗翜厝�，更是因�(yàn)樗私夂⒆觽兊男模朴谧哌M(jìn)孩子的心靈世界。
“響鼓不用重錘，六年級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)能力很強(qiáng)了”
米蘭老師不是一個(gè)守舊的人，尤其是在處理學(xué)生問(wèn)題上，米蘭老師更有一手絕活。有一次，“肥貓”等四個(gè)壞小子發(fā)生了打架事件，米蘭老師既沒(méi)有打電話、請(qǐng)家長(zhǎng)，也沒(méi)有去校長(zhǎng)那兒告狀，更沒(méi)有對(duì)四個(gè)壞小子施以懲罰，而是巧妙地引導(dǎo)，讓他們自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自己去慢慢地改正錯(cuò)誤。米蘭老師沒(méi)有像顏玉老師那樣大動(dòng)干戈，卻收到了事倍功半的效果，因?yàn)槊滋m老師相信“響鼓不用重錘，六年級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)能力很強(qiáng)了。”
“人與人之間是平等的，老師也要尊重學(xué)生”
死魚(yú)事件中，米蘭老師曾經(jīng)懷疑過(guò)“H4”（四個(gè)壞小子的代號(hào)），事情真相大白后，米蘭馬上意識(shí)到自己錯(cuò)怪了他們，傷害了他們的人格尊嚴(yán)，就在語(yǔ)文課上。
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇8
最近我讀了一本書(shū)，那就是風(fēng)靡中小學(xué)生，著名作家楊紅纓寫(xiě)的校園小說(shuō)系列中的《漂亮老師和壞小子》。
這本書(shū)很貼近我們現(xiàn)在的校園生活，特別是其中的故事情節(jié)很生動(dòng)。文章主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的大學(xué)生米蘭在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六（3）班的班主任，因此與壞小子h4肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⑼冒透绨l(fā)生的一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事： 米老師帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；借著家訪的名義給同學(xué)送去了治療尿床的偏方； 教 一個(gè)軟弱的男生 —— 李小俊如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前她帶著全班同學(xué)去郊外踏青……
讀了 這 本書(shū)，我有許多感觸，但最多的還是羨慕。光帶著學(xué)生玩的不是好老師，嚴(yán)格、兇巴巴的老師也未必是好老師。 真正的好老師不在于嚴(yán)厲的管教，也并不是和同學(xué)一塊玩的老師就是不達(dá)標(biāo)的老師 , 其實(shí)只有我們學(xué)生喜歡的老師才是真正的好老師。好老師不是只知道讓同學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)十分嚴(yán)厲，而是會(huì)關(guān)心同學(xué)，走近同學(xué)，課后會(huì)和同學(xué)們聊天、玩游戲，不會(huì)整天沒(méi)有一絲微笑。米老師擁有一顆真誠(chéng)無(wú)私、真正懂孩子們的心靈。這樣的老師是多么難能可貴�。〕酥猓�有一套與眾不同的教學(xué)方法，這讓我不禁羨慕起了六（ 3 ）班的同學(xué)們。
在現(xiàn)實(shí)生活中，像米蘭能給人伸手摸不著太陽(yáng)的感覺(jué)的老師已經(jīng)不多了 ，但我還是希望老師 能夠像米蘭一樣，關(guān)懷和理解我們，在原來(lái)的基礎(chǔ)上做得更加優(yōu)秀！
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇9
今天我讀了一本書(shū)，名字叫《漂亮老師和壞小子》，讀完后好激動(dòng)，好羨慕。
書(shū)中主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六（3）班的班主任，因此與壞小子H4發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞；她去家訪編者“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；畢業(yè)考試前她竟帶著全班去郊外踏青……
當(dāng)我第一次讀這本書(shū)時(shí)，就被它的幽默而曲折的情節(jié)所吸引，讀完之后覺(jué)得好真實(shí)，好熟悉。噢！想起來(lái)了，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，我們班就有一位這樣開(kāi)明的老師——“老班”。雖然他不是女教師，但卻很細(xì)心，事事為學(xué)生考慮周到，例如他會(huì)在緊張學(xué)習(xí)之中讓我們放縱————打乒乓球，踢足球；他會(huì)在枯燥的月考之后安排每月一次的生日PARTY，讓我們盡情的歌唱，瀟灑地跳舞，甚至與我們一起載歌載舞；他會(huì)在節(jié)假日帶領(lǐng)我們到永錦路撿白色污染，讓我們感受到做好事的自豪……
最后，我希望接下來(lái)教我們的老師都能像米蘭老師，像我們老班一樣，蹲下身，與我們學(xué)生一道學(xué)習(xí)，一道玩耍。
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇10
書(shū)如一片片綠色的青草，一叢叢五彩繽紛的花，它點(diǎn)綠了整個(gè)大地，綠進(jìn)了我的心扉；書(shū)如一首首優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的歌謠，每一個(gè)音符都唱出了我的心聲；書(shū)如一條條汩汩的溪流，每一滴水都流進(jìn)我的心田。長(zhǎng)達(dá)60天的暑假，是書(shū)陪伴我度過(guò)每一天的時(shí)光。今天，我又看了《漂亮老師和壞小子》的故事，看后，感受頗深，受益匪淺。
《漂亮老師和壞小子》的作者是四川協(xié)會(huì)副主席、成都文聯(lián)副主席楊紅櫻。她曾經(jīng)獲中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)……她從19歲開(kāi)始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話、兒童小說(shuō)60種，總銷售超過(guò)4000萬(wàn)冊(cè)。許多作品被譯成英、法、德、韓、越等多種語(yǔ)言在全球發(fā)行。該書(shū)主要寫(xiě)了四個(gè)壞小子在肯德基店遇見(jiàn)美女米蘭，接著寫(xiě)米蘭一心想要當(dāng)主持人，但電視臺(tái)資金周轉(zhuǎn)不靈，無(wú)法投資的問(wèn)題，她想成為主持人之夢(mèng)成了泡影。后來(lái)，四個(gè)壞小子就用種種手段把米蘭騙去做他們的老師，卻只給她三個(gè)月的試用期。在三個(gè)月的試用期中，米蘭任教的班級(jí)發(fā)生了一次嚴(yán)重的打架事件，這一次的打架卻讓全校師生對(duì)米蘭老師刮目相看、敬佩有加。因?yàn)槊滋m老師在處理打架事件中動(dòng)之以情、曉之以理，讓參與打架的同學(xué)聽(tīng)了米蘭老師的話后，個(gè)個(gè)認(rèn)識(shí)到自己的'錯(cuò)誤并保證今后不再打架，好好學(xué)習(xí)和諧待人。而六二班的顏玉老師卻十分粗暴的處理學(xué)生，讓學(xué)生回校后寫(xiě)檢查、罰站、請(qǐng)家長(zhǎng)，一直折騰學(xué)生到晚上十點(diǎn)多鐘，弄得學(xué)生焦頭爛額、十分沮喪。從而表現(xiàn)了米蘭老師，以身作則，真正用愛(ài)心去教育學(xué)生，讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在我們的人生中，也會(huì)遇到許許多多個(gè)老師，而這些老師也會(huì)與書(shū)中寫(xiě)的一樣愛(ài)學(xué)生、勤教導(dǎo)，他們都是為了我們的成長(zhǎng)、成才、成功。所以在人生中，我們一定要尊敬老師、感恩老師，似老師如父母。
書(shū)，就像一滴滴清晨的露珠，澆灌著我們這些小樹(shù)苗，使我們茁壯成長(zhǎng)；書(shū)，就像一朵朵小花，讓蜜蜂能盡情的采蜜，釀出甜蜜的糖；書(shū)，就像一年四季盛開(kāi)的花朵，向祖國(guó)大地播送她的芬芳。啊！書(shū)，每一次與你相伴，總讓我癡迷不已，每一次有你相隨，總讓我受益匪淺。我堅(jiān)信，只有讀書(shū)才能使人成熟；只有讀書(shū)才能使人成才、走向成功的彼岸。
啊，書(shū)，你溢滿了我的人生，你我不離不棄！
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇11
我是一個(gè)“鐵桿櫻桃”，每當(dāng)我讀到楊紅櫻阿姨的書(shū)時(shí)都會(huì)言不由衷的感到親切，雖然我讀了《淘氣包馬小跳》系列、《笑貓日記》系列、《五·三班的壞小子》，但令我愛(ài)不釋手的是《漂亮老師和壞小子》。
《漂亮老師和壞小子》很貼近我們現(xiàn)在的校園生活，特別是其中的故事情節(jié)很生動(dòng)，畢業(yè)于師大中文系的年輕教師米蘭便是h4推薦的五（3）班的新老師，但與眾不同的是她的教學(xué)方式與其他老師的不一樣，備受學(xué)生喜歡，讓我們很是羨慕。
從五（3）班到六（3）班，米蘭老師經(jīng)歷了很多，在備受矚目下教學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；在去家訪時(shí)編著“善意的謊言”送偏方；教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；在上課時(shí)化妝，不想讓同學(xué)們擔(dān)心；在畢業(yè)考試前帶著同學(xué)去踏青。正是這一系列既溫暖又風(fēng)趣的故事，告訴了我們她的與眾不同，也是這些事，培養(yǎng)了她與h4之間深厚的感情。
為什么米蘭能與同學(xué)們相處得那么融洽呢？因?yàn)樗魍⑹o了同學(xué)們足夠的空間，與他們成為朋友。足夠的空間很重要，如果你管嚴(yán)了，那么同學(xué)們會(huì)對(duì)你有所畏懼，不會(huì)在你面前展現(xiàn)真實(shí)的自己，如果管松了，學(xué)生無(wú)畏于你，為所欲為。所以很多老師是“兩面派”，在上課時(shí)嚴(yán)厲，在下課時(shí)與同學(xué)們打成一片，我認(rèn)為這樣很好，上課時(shí)專心致志，下課又能玩的盡興。
當(dāng)米蘭老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有錯(cuò)誤時(shí)，并不是懲罰他們，而是讓他們感受到自己犯下的錯(cuò)并改正；當(dāng)米蘭老師有問(wèn)題時(shí)會(huì)與同學(xué)們商量，并不是按照自己的意思來(lái)辦；這樣的老師才會(huì)受學(xué)生歡迎和尊重。我覺(jué)得我們班的老師與米蘭有些相像，獎(jiǎng)罰分明，會(huì)給我們足夠的空間，當(dāng)有人犯錯(cuò)時(shí)會(huì)私下叫他改，我認(rèn)為我們有這樣的老師會(huì)很幸福！
但是我還是希望老師能夠像米蘭一樣，關(guān)懷和理解我們，在原來(lái)的基礎(chǔ)上做得更加優(yōu)秀！
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇12
真的，現(xiàn)在被學(xué)生真心喜歡的老師很少，可書(shū)中的老師--米蘭，就真正做到了。
這本書(shū)講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生--米蘭，一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⑼冒透�，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著"謊言"送偏方；她教一個(gè)軟弱的男生--李小俊如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著班同學(xué)去郊外踏青…在這些故事中她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)�、認(rèn)識(shí)了六三班…
說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得書(shū)中的六三班的學(xué)生們喜歡米蘭，這不足為奇，本就該這樣的嘛。米蘭是那樣得善解人意，懂得學(xué)生們的心，連四個(gè)壞小子都被她治得服服帖帖的。當(dāng)?shù)弥滋m要離開(kāi)他們?nèi)ル娨暸_(tái)當(dāng)主持人時(shí)，六三班的同學(xué)們都是那樣的驚訝，那樣的依依不舍，那樣的惋惜。
正如文中的一個(gè)記者所說(shuō)，這么優(yōu)秀的老師，還是趕緊留住吧，人才難得啊！可是米蘭的作風(fēng)在其他老師的眼中是很另類的。這樣的做法便引起了大家的議論。
不過(guò)，只要米蘭是孩子們心中公認(rèn)的好老師，喜歡的漂亮老師，也就足夠了。
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇13
在寒假里，讀了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)，我有許多感觸，但最多的還是羨慕。
文主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生，在一次偶然的機(jī)會(huì)，被聘為白果林小學(xué)六年三班的班主任。因此，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)�、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
我非常羨慕六三班有這樣一個(gè)“另類”的老師。她做出的許多事是別的班的老師覺(jué)得不可思議的，而正是這種種的“不可思議“，其實(shí)才真正是學(xué)生們最喜歡的。因此，無(wú)論男生女生都特別喜歡這位老師。如：再快要畢業(yè)考試的時(shí)候，他竟然帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ソ纪馓で�。就是平時(shí)，老師都不會(huì)帶全班同學(xué)去踏青，何況是要在快要畢業(yè)考試的這屆骨眼兒上呢？她為了尊重同學(xué)們，在上課前化妝，讓學(xué)生有一個(gè)精神整潔的形象；她還帶領(lǐng)大家一起跳芭啦吧啦舞；在這些故事中她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)骸⒄J(rèn)識(shí)了六三班……
這種類型的老師為什么會(huì)受到這么多學(xué)生喜愛(ài)擁護(hù)，校長(zhǎng)心目中的好老師和學(xué)生心中的好老師都一樣——米蘭老師，老師和同學(xué)之間的關(guān)系很好，我個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)年輕漂亮老師給予家長(zhǎng)和孩子深刻的啟迪，她有一顆童心，比我們大不了多少，就像一個(gè)大姐姐一樣；她的童年也離她不是多么的遙遠(yuǎn)，因此，我想她了解現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子的心理。所以，現(xiàn)在讓學(xué)生喜歡老師的，不是太多，而是太少。她“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念，就是她為什么會(huì)贏得這么多同學(xué)喜愛(ài)的重要因素。
我真希望我們學(xué)校里的老師也能像米蘭老師一樣那么好。
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇14
《漂亮老師和壞小子》是一本很有趣的書(shū)，今天我和大家就來(lái)談?wù)勥@一本書(shū)。
它是金波寫(xiě)的，里面主要是說(shuō)六年級(jí)的三個(gè)壞小子遇到了一個(gè)很漂亮的老師叫米蘭。
一天，三個(gè)壞小子放了學(xué)進(jìn)了肯德基里吃東西，可是他們只有3.5元錢(qián)只夠買(mǎi)一杯可樂(lè)和一小袋雞米花，三個(gè)壞小子每人喝了一口可樂(lè)，又假裝瀟灑的樣子吃了一個(gè)雞米花。這個(gè)時(shí)候米蘭看到了，給三個(gè)壞小子每人買(mǎi)了一個(gè)冰激凌，三個(gè)壞小子都很感謝她，于是問(wèn)她為什么不開(kāi)心，知道了她沒(méi)當(dāng)上電視臺(tái)主持人，老師也沒(méi)當(dāng)成，三個(gè)壞小子請(qǐng)米蘭給他們當(dāng)老師，故事就這樣開(kāi)始了。米蘭老師和別的老師的教學(xué)方法不太一樣。有一次放三天假老師們布置的作業(yè)都很多后同學(xué)玩瘋了，剛剛開(kāi)學(xué)的第一天同學(xué)們都要打磕睡，米蘭老師是上第一節(jié)課看見(jiàn)同學(xué)們都沒(méi)有精神，居然讓同學(xué)們第一節(jié)課睡覺(jué)，還組織了室外活動(dòng)，接下來(lái)的課同學(xué)們都精神飽滿的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果提高了。我覺(jué)得米蘭的教學(xué)方法真好。書(shū)的最后米蘭老師把三個(gè)壞小子變成好學(xué)生。我一口氣讀完了這本書(shū)。覺(jué)得老師平常對(duì)我們的批評(píng)都是對(duì)我們好，我一定努力做個(gè)好學(xué)生。
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇15
《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)是兒童作家紅櫻獻(xiàn)給所有孩子、家長(zhǎng)和老師的小說(shuō)，講述了四個(gè)六年級(jí)的壞小子與年輕教師米蘭的故事。
六三班是一個(gè)在全校出了名的調(diào)皮班級(jí)，沒(méi)有任何老師愿意給他們上課。一天下午，因?yàn)闆](méi)人上課，六三班很早放學(xué)，H4米老鼠、肥貓、豆芽?jī)汉屯冒烁绫闩苋コ钥系禄�。因�(yàn)槲迕X(qián)，這四個(gè)壞小子認(rèn)識(shí)了米蘭。在壞小子們得知米蘭本是要去做電視節(jié)目的主持人，卻因種種原因，節(jié)目暫時(shí)推遲了，拍攝以后，他們又極力鼓舞米蘭來(lái)做他們的班主任。米蘭答應(yīng)他們，第二天早晨在校門(mén)口見(jiàn)面。
第二天，米蘭到學(xué)校見(jiàn)了校長(zhǎng)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，副校長(zhǎng)竟是當(dāng)初在師大的校友白小松。校長(zhǎng)正因六三班的事而頭疼，沒(méi)想到米蘭會(huì)自己找上門(mén)來(lái)，十分高興，答應(yīng)了她做六三班的班主任。
米蘭的到來(lái)，給了學(xué)校的老師和六三班學(xué)生們一個(gè)驚喜。為了給米蘭爭(zhēng)口氣，這次的大課間，六三班排隊(duì)出奇地整齊且安靜。在做芭啦芭啦操時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)米蘭也會(huì)做芭啦芭啦操，且做得分外好看，連別的班地學(xué)生都羨慕六三班能有一個(gè)會(huì)跳芭啦芭啦操的老師。
在米蘭的試用期快到時(shí)，姜校長(zhǎng)、白副校長(zhǎng)，秦主任和馬老師在給米蘭做最后考察時(shí)，一節(jié)班隊(duì)課被記者全程觀看。米蘭幫助學(xué)生袁小珠解決父母離異的事讓記者很受感動(dòng)，第二天，米蘭便被登上了報(bào)紙。
后來(lái)，因?yàn)槊桌鲜蠹业呢堧y產(chǎn)，米蘭幫他付了醫(yī)藥費(fèi)。小貓出生后被送到了米蘭家。不久以后，壞小子們來(lái)到米蘭家，碰巧趕上米蘭的生日，認(rèn)識(shí)了與白副校長(zhǎng)一樣喜歡米蘭的牙科醫(yī)生毛志達(dá)。牙齒不好的米老鼠和兔八哥便每周都去他的診所看牙，順便告訴他關(guān)于米蘭的事情。
臨近畢業(yè)考試時(shí)，米蘭組織六三班舉行了一次郊游，還帶上了毛志達(dá)。毛志達(dá)在山上埋了許多“地雷”，讓學(xué)生們?cè)谏缴险摇暗乩住�。但是米蘭帶著孩子們上山時(shí)，為了營(yíng)救被兩個(gè)山民抓住的金絲猴，耽誤了時(shí)間，便把“排雷”這個(gè)項(xiàng)目推遲了。
臨近期末，之前讓米蘭去做主持人的節(jié)目又將開(kāi)始拍攝。米蘭答應(yīng)六三班的同學(xué)們，一定等他們畢業(yè)再離開(kāi)，放棄了做主持人的機(jī)會(huì)。
這本書(shū)里，米蘭是一個(gè)不受老教師欣賞的年輕教師，而H4是一群讓老師頭疼的壞小子。但是，在米蘭與H4相遇時(shí)，他們碰出了不一樣的火花。
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇16
《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在肯德基店與四個(gè)壞小子相遇，正是因?yàn)檫@個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使她被聘請(qǐng)為白果林小學(xué)六（3）班的班主任。因此，與四個(gè)壞小子肥貓、豆芽?jī)�、兔巴哥、米老鼠之間發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
我十分羨慕六（3）班有這樣一個(gè)“另類”的老師。她做出的許多事情都是別的 班的 老師覺(jué)得不可思議的，其實(shí)正是因?yàn)檫@些“不可思議”，才是學(xué)生們真正喜歡的。因此，無(wú)論是六（3）班的學(xué)生還是其他班級(jí)的學(xué)生都特別喜歡這位“另類”的 米蘭 老師。如：在快要進(jìn)行畢業(yè)考試的時(shí)候，她竟然還帶領(lǐng)著全班同學(xué)去郊外踏青。就算是平常，老師都不會(huì)帶著全班同學(xué)去踏青，何況是快要臨近畢業(yè)考試的這個(gè)節(jié)骨眼兒上呢？她上語(yǔ)文課時(shí)讓同學(xué)們好好地睡上一覺(jué)，下面的課好打起精神來(lái)。如果在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，老師是絕對(duì)不會(huì)允許學(xué)生上課睡大覺(jué)的。
這位老師為什么會(huì)受到這么多學(xué)生的喜愛(ài)和擁護(hù)呢？我覺(jué)得，因?yàn)樗悄贻p的老師，有著一顆童心，比我們大不了多少，她就像一個(gè)大姐姐一樣，她的童年也離她并不是那么遙遠(yuǎn)，還有，她的性格開(kāi)朗，學(xué)生犯了錯(cuò)，她不會(huì)去校長(zhǎng)那兒告狀，不請(qǐng)家長(zhǎng)，不懲罰，只是讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自己去慢慢地改正錯(cuò)誤；她跳的巴啦巴啦舞棒極了；她的呼啦圈搖得也是超級(jí)好……她把人性關(guān)懷放在首位，博得了那么多同學(xué)對(duì)她得喜愛(ài)。
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇17
讀了這本《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸，但很多都是羨慕。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在肯德基店里遇見(jiàn)了四個(gè)壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)汉屯冒透�，后�?lái)被聘為白果林小學(xué)六（3）班的教師，又和這四個(gè)壞小子發(fā)生了一系列有趣的故事。
米蘭上任后沒(méi)幾天，就發(fā)生了許多有趣的事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；壞小子們打了架，她問(wèn)清了事實(shí)，就不再追究了；她教一個(gè)軟弱的男生怎樣找回自己的尊嚴(yán)；在畢業(yè)考試前竟然還帶學(xué)生們?nèi)ヌで�。如果是現(xiàn)在，老師也不會(huì)帶我們?nèi)ヌで啵泻螞r是畢業(yè)考試之前呢？
什么像米蘭老師這樣的老師卻很受學(xué)生們喜歡呢？因?yàn)槊滋m老師既年輕，又擁有一顆永遠(yuǎn)不丟的童心。雖然童年離她有些遙遠(yuǎn)，但是她的那顆童心讓她就像一個(gè)大姐姐一樣。如果是我們學(xué)校的老師，在期終階段，老是“強(qiáng)”課，使我們的體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有了。哪個(gè)老師會(huì)像米蘭老師一樣，在升學(xué)考試之前，還讓學(xué)生們盡情、痛快地玩。
我真希望我們班也有像米蘭老師那樣的老師。
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇18
讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《漂亮老師和壞小子》這本校園小說(shuō)之后，使我明白了許多道理。
以前我總認(rèn)為嚴(yán)的老師才是好老師，讀了這本書(shū)之后，我的想法改變了――只有從一些小事讓學(xué)生明白一道理的，和學(xué)生打成一片從不擺出老師架子的教師，也許就是一位好老師。當(dāng)然是“也許”，并不是說(shuō)我們的老師不好。書(shū)中的學(xué)生也值得我們學(xué)習(xí)，他們直言直語(yǔ)，想說(shuō)就說(shuō)，不會(huì)怕于老師的威嚴(yán)而吞吞吐吐，他們會(huì)坦白，會(huì)暢所欲言。我想這一點(diǎn)我們班的同學(xué)永遠(yuǎn)也學(xué)不了。我班的同字永遠(yuǎn)只會(huì)乖，只照著老師的話去做，甚至沒(méi)想過(guò)做一些自己想做的事。這樣的學(xué)習(xí)會(huì)是怎樣的？會(huì)是枯燥的，這樣的學(xué)習(xí)只會(huì)讓學(xué)生變成一臺(tái)臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器，變得呆板。
快樂(lè)每一天，讓我們的學(xué)習(xí)更快樂(lè)吧！
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇19
前幾天，我讀了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的一本兒童文學(xué)作品。它的作者是楊紅櫻，所以它又是“楊紅櫻校園小說(shuō)系列”。這本書(shū)告訴我們什么樣的老師才是好老師？校長(zhǎng)心目中的好老師和學(xué)生心目是中的好老師是否一致？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等？
這個(gè)故事的主角是：米蘭﹑米老鼠﹑豆芽?jī)憨p肥貓﹑兔八哥﹑姜校長(zhǎng)﹑白副校長(zhǎng)﹑毛志達(dá)等。故事是這樣的：一天，米老鼠﹑豆芽?jī)憨p肥貓﹑兔八哥4人在肯德基店里湊錢(qián)，他們?cè)緶?zhǔn)備買(mǎi)一個(gè)漢堡和一杯可樂(lè)。突然，豆芽?jī)悍磳?duì)說(shuō)：“這樣吃多不衛(wèi)生呀！”米老鼠和兔八哥也反對(duì)，他們心里明白，這樣吃的話，肥貓?zhí)急阋肆恕Ｋ豢谝氯�，小半個(gè)漢堡就沒(méi)了；他一口喝下去，小半杯可樂(lè)也沒(méi)了。所以他們還是改吃一份雞米花和一杯可樂(lè)�？墒菧悂�(lái)湊去還是只有十一元五角，買(mǎi)一份雞米花和一杯可樂(lè)一共要十二元，還差五毛。突然一張五毛的的角票被人放在了桌上。他們一看是個(gè)美女，她就是米蘭。他們4人從米蘭口中得知她主持人應(yīng)俜失敗了，4人不懷好意地說(shuō)：“米小姐，您如果愿意可以當(dāng)我們的老師，我們正好缺一個(gè)語(yǔ)文老師。之后米蘭被4個(gè)壞小子騙去做他們的老師，隨后，他們4人被卷進(jìn)了一次米蘭愛(ài)情的風(fēng)波。
唉，我的老師怎么不是她呢？這令我陷入了沉思中……
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇20
前不久，我讀完了一本書(shū)，書(shū)名叫《漂亮老師和壞小子》。我剛讀這本書(shū)時(shí)候，被他幽默曲折的情節(jié)吸引了，不過(guò)又很迷糊，可能是因?yàn)樘橄罅税�！但讀著讀著又覺(jué)得它與生活好貼切啊，正是這個(gè)原因吸引著我，讓我把這本書(shū)一口氣讀完。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是師范大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生米蘭再一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林六（3）班的班主任，因此，與壞小子肥貓（魯云飛），米老鼠（米奇），兔巴哥（張小歐），豆芽?jī)海S豆豆），發(fā)生了一連串既幽默又感人的故事。他會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞，她跳的多么像現(xiàn)代舞。既像芭蕾舞那么優(yōu)雅，又像迪斯科那么奔放；學(xué)生打架，不請(qǐng)家長(zhǎng)，不寫(xiě)檢討書(shū)，只要學(xué)生向她認(rèn)錯(cuò)；去家訪，不說(shuō)學(xué)生的缺點(diǎn)，只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)；學(xué)生尿床，送偏方；面對(duì)險(xiǎn)境，她教學(xué)生怎樣保護(hù)自己；在上課前化妝，是對(duì)學(xué)生的尊重；學(xué)生寵物生病，允許不上課；畢業(yè)考試前，她帶著學(xué)生們?nèi)ソ纪馓で�；�?huì)用她的那雙慧眼挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)……
讀了這本書(shū)，我有了一定的收獲，那就是米蘭會(huì)大事化小，小事化了的做法。能夠做到這一點(diǎn)，說(shuō)明你有寬廣的胸襟，可以容納一切，笑看一切。當(dāng)別人對(duì)你有敵意時(shí)，你可以當(dāng)做不知道，你依然陽(yáng)光燦爛，不要管那些不屬于你的事。
這本書(shū)，我多么希望所有老師都是“米蘭”。我們就都能全神貫注地聽(tīng)老師講課，學(xué)的津津有味。
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇21
星期天，我和一起去書(shū)店，當(dāng)我看到《漂亮和壞小子》這本書(shū)，我一下就迷上了它。
本文主要講的是一個(gè)師范大學(xué)的女，在一次偶然的機(jī)會(huì)當(dāng)上了白果林小學(xué)六（三）班的語(yǔ)文老師，因此與班里的壞小子發(fā)生了一幕幕生動(dòng)有趣的故事。
我覺(jué)得這是一位“另類”老師，許多老師都摸不透、猜不透這位老師，也正是這位老師的“另類”，使全班男生、女生都非常喜歡她，甚至連校長(zhǎng)都非�？粗剡@位“另類”老師。我很欣賞這位漂亮老師的教學(xué)方法，例如：臨近期中的時(shí)候，她竟然還領(lǐng)著全班去郊游。我覺(jué)得這個(gè)老師之所以有這樣獨(dú)特的教學(xué)方法，是因?yàn)樗灿幸活w童心，她比任何人都更了解我們，正是這樣，才使很多人都非常喜歡她。
現(xiàn)在許多的里都有一些像書(shū)中那四個(gè)淘氣包一樣的學(xué)生，我們也不例外。在我們班里的那些淘氣包淘氣的時(shí)候，要么是被老師教訓(xùn)，要么就是老師對(duì)他們置之不理，就沒(méi)有哪個(gè)老師能像書(shū)中的漂亮老師那樣去做的。郊游這種事就別說(shuō)了，就是在平常，老師也不會(huì)帶著我們?nèi)ソ纪�，更何況是臨近考試的時(shí)候，那是想也不用想的事情。每次臨近考試時(shí)，老師連一節(jié)音樂(lè)、體育、美術(shù)課都不讓我們上，整天就是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，真希望老師也能讓我們放松一下，哪怕是一節(jié)課也好。真的好希望現(xiàn)實(shí)生活中的老師能像文中的漂亮老師一樣，用孩子的思維去思維，用孩子的語(yǔ)言去表達(dá)，用孩子的眼光去觀察，用孩子的心理去感受，用自己的內(nèi)心世界走進(jìn)孩子，讓我們也能輕松愉快且自愿的去對(duì)待學(xué)習(xí)，并愛(ài)上學(xué)習(xí)！不做淘氣包，不拉班級(jí)的后腿，不讓老師操心。
這本書(shū)讓我明白，什么樣的老師才是好老師？校長(zhǎng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致？沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)的老師和家長(zhǎng)真應(yīng)該去書(shū)店買(mǎi)一本來(lái)讀一下，書(shū)中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在第一位”的全新的教育理念，將給予家長(zhǎng)和老師深刻的啟迪！
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇22
寒來(lái)暑往，秋收冬藏。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)去了大半，眼看就要了。這個(gè)假期里，我讀了不少好書(shū)，如《青銅葵花》、《草房子》、《根鳥(niǎo)》等。但最令我難忘的還是要屬楊紅櫻的那本《漂亮和壞小子》了。
這本書(shū)里講述了以調(diào)皮搗蛋而聞名于全校的五（3）班調(diào)來(lái)了一位年輕漂亮的女老師——米蘭，她與五（3）班的幾位“臭名昭著”的壞小子斗智斗勇的故事。米蘭老師并不像別的老師一樣總是批評(píng)他們，而是提倡“在學(xué)習(xí)中感知快樂(lè)”，不斷以自身行為感化、教育他們，在潛移默化中改變他們身上的一些壞習(xí)慣，這些教育理念是我十分欣賞并渴望的。書(shū)中的米蘭老師并不像現(xiàn)實(shí)中的老師一樣“高高在上”，而是以一種師生平等的關(guān)系對(duì)待們，即使們犯了錯(cuò)誤也不生氣，而是心平氣和地讓同學(xué)們指出并認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。更多的時(shí)候，米蘭老師并不像一位老師，而更像一位同學(xué)們的大。有時(shí)，同學(xué)們的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)她的一些做法表示不解，擔(dān)心自己的孩子成績(jī)會(huì)不會(huì)因此而下降，但他們的擔(dān)心很快就被贊許而代替了。因?yàn)樵诿滋m老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們不但做到了“學(xué)中玩、玩中學(xué)”，而且在成績(jī)、習(xí)慣、紀(jì)律等各方面也有了很大的提升呢！
米蘭老師給人的第一印象是關(guān)愛(ài)學(xué)生。書(shū)中的“壞小子”——精豆豆，一直有尿床的壞習(xí)慣，他的為此傷透了腦筋，用了許多辦法，卻不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。當(dāng)米蘭老師得知以后，特意向一位老中醫(yī)求得一副治療尿床的方法，并親自買(mǎi)了中藥熬好送到精豆豆家里。在米蘭老師的悉心照料下，精豆豆的“頑疾”終于治好了。
書(shū)中的米蘭老師是一個(gè)近乎完美的形象，年輕、漂亮、教學(xué)有方……是許多同學(xué)們心中的理想選擇�；叵肫鹞覀兩磉叺睦蠋煟囊粋�(gè)有她那樣的善解人意？可是再仔細(xì)想一想，有的老師對(duì)我們的關(guān)心是不是也無(wú)微不至呢？記得有一次，我們?nèi)w同學(xué)的時(shí)候，一位同學(xué)因?yàn)樽蟀蜁炣�，吐了一地，李老師不但沒(méi)有嫌棄她，還把臟污清理干凈，關(guān)切地詢問(wèn)她怎么樣了，令我們十分感動(dòng)。
師德在心，師恩難忘。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。老師對(duì)我們的教育之恩，定當(dāng)歷久而彌新。
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇23
“哈！哈！哈！”笑聲不斷地從我的書(shū)房傳出來(lái)，那是我在看《漂亮老師和壞小子》。一打開(kāi)這本書(shū)，它就像磁鐵一樣深深地把我吸引了。
書(shū)中的米老師給我留下了很深的印象，她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生保護(hù)自己；在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重；……她更有一顆寶貴的愛(ài)心，用與眾不同的辦法關(guān)心著每一位學(xué)生，關(guān)注著大家的健康成長(zhǎng)。
米老師總會(huì)做一些出人意料的決定�？煲谀┝�，們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，上課目不轉(zhuǎn)睛，下課毫不放松，連上廁所都念念有詞。米老師說(shuō)：“越緊張的時(shí)候就越需要放松�！庇谑�，就在期末前的星期天，米老師決定帶著們?nèi)ソ纪馓で啵尨蠹以谥蟹棚w自我。在第二天的考試中，同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。看看,米老師復(fù)習(xí)的辦法有多好!
米老師非常關(guān)注學(xué)生的健康。有一次，米老師傳染了流感，于是她就到校長(zhǎng)那里去請(qǐng)假，一開(kāi)始，校長(zhǎng)不同意，米老師就說(shuō)：“萬(wàn)一我的病傳染給學(xué)生怎么辦？”于是，校長(zhǎng)就同意了。幾天后，米老師就健健康康地回到，同學(xué)們一個(gè)都沒(méi)有被傳染的。瞧瞧,米老師想得多周到!
讀著米老師的故事,我不由得想到了我的。她也是一個(gè)漂亮的好老師。她也像故事中的米老師一樣有美麗柔軟的頭發(fā)，有一樣善閃亮的眼睛。她對(duì)自己的學(xué)生永遠(yuǎn)都是笑瞇瞇的，甚至批評(píng)學(xué)生都是輕輕柔柔。她身上也像米老師一樣有一股神奇的魔力，把她的學(xué)生們深深地吸引到自己的身邊。在我小小的時(shí)候，我看著她和小們快樂(lè)地玩在一起，看到她把不小心摔倒的學(xué)生輕輕地抱在懷里，看到她給她的學(xué)生梳出美麗的小辮子，看到她把學(xué)生們叫作“我的孩子們”，看到她那么激動(dòng)地和她的孩子們一起叫一起跳……我還真的有些嫉妒！今天，當(dāng)我讀完《漂亮老師和壞小子》，我心中充滿了自豪，因?yàn)槲业囊埠蜁?shū)中的漂亮的米老師一樣出色，一樣受學(xué)生喜愛(ài)，一樣美麗！
米老師說(shuō)：愛(ài)學(xué)生是她最大的快樂(lè)。在她的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的。媽媽沒(méi)有這么說(shuō)，可我知道她的心里一定這么想。
做米老師的學(xué)生多么幸福！做媽媽的學(xué)生多么幸福！
你知道嗎？我就是這樣幸福的學(xué)生！因?yàn)樵谖覀儗W(xué)習(xí)生活的銀河小學(xué)里個(gè)個(gè)都是像米老師一樣充滿愛(ài)心的老師！
我多想對(duì)老師說(shuō)：老師，有你的愛(ài)，我真幸福！
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇24
今天，我讀了一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫<<漂亮老師和壞小子>>。這本書(shū)非常好看，作者是鼎鼎大名的“楊紅櫻”。所以，我拿來(lái)就一口氣看完了整本書(shū)的內(nèi)容。
這本書(shū)中漂亮老師的名字叫米蘭，壞小子的綽號(hào)分別叫“肥貓”、“米老鼠”、“豆芽?jī)骸�、兔巴哥“。剛開(kāi)始，因?yàn)榱?）班有4個(gè)壞小子，也叫H4，所以全校老師都不敢教他們班，直到有一天，H4去吃肯德基，因?yàn)樯倭?毛錢(qián)不可以喝大杯可樂(lè)而發(fā)愁。正在這時(shí)，一位美女捐助了H4五毛錢(qián)而一下子拉近了他們之間的距離，美女向他們?cè)V說(shuō)了自己的苦惱，H4他們覺(jué)得這位美女的思想與他們非常接近，于是決定說(shuō)服她去當(dāng)他們班的班主任，并知道了她叫米蘭，最終米蘭經(jīng)不住他們的再三請(qǐng)求，決定去試試看。接下來(lái)故事中記敘了米蘭和同學(xué)們的十什事。最欣賞的一件事是：一天早晨，六（3）班魚(yú)缸中有一條死魚(yú)，身上的肉全被吃光了，只剩下一副骨架。米蘭心中很疑惑，就在這時(shí)，有人向米蘭匯報(bào)：“H4每天下午會(huì)把值日生的鑰匙拿到教室里去。”于是，米蘭懷疑這條死魚(yú)是H4干的。第二天早晨，魚(yú)缸中又死了一條魚(yú)。第一節(jié)語(yǔ)文課上，同學(xué)們都說(shuō)，知道誰(shuí)干了，請(qǐng)他們來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤。這樣一說(shuō)，全班同學(xué)都知道了是H4他們干的。最后真相大白，原來(lái)魚(yú)缸中有一條吃魚(yú)的魚(yú)。于是米蘭老師當(dāng)著全班同學(xué)的面向H4道了歉。
看了這本書(shū)，我的感受有五點(diǎn)。
第一：米蘭主動(dòng)向H4道兼。如果老師們都向米蘭老師那樣，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)向同學(xué)們道歉，我想，學(xué)生、老師的關(guān)系就會(huì)融洽，班級(jí)的氣氛就會(huì)更好，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)提高。
第二：米蘭一聽(tīng)別人匯報(bào)就亂下結(jié)論。她誤說(shuō)是H4干的，這樣就不對(duì)。在沒(méi)有證據(jù)之前是不能亂下結(jié)論的。如果警察也亂下結(jié)論的話，那世界上就多出了很多冤案，會(huì)讓很多人無(wú)家可歸、讓很多人失去親人。所以，在下結(jié)論前，一定要調(diào)查清楚，以防錯(cuò)案的發(fā)生。
第三：米蘭有助人為樂(lè)的精神。在肯德基店時(shí)，她看見(jiàn)H4為喝大份飲料而少五毛錢(qián)發(fā)愁時(shí)，主動(dòng)捐助他們五毛錢(qián)，又請(qǐng)他們吃好吃的東西。米蘭雖然只捐助了五毛錢(qián)，但是這是大方的表現(xiàn)，也是助人為樂(lè)的好品質(zhì)。
第四：同學(xué)之間不應(yīng)該亂打小報(bào)告。同學(xué)之間要和好相處，不該亂打小報(bào)告，不該向老師亂說(shuō)這個(gè)同學(xué)怎么了，怎么了；那個(gè)同學(xué)怎么了，怎么了。如果是一個(gè)真的做錯(cuò)了什么事，這樣你才可以向老師匯報(bào)，以便這個(gè)同學(xué)及時(shí)改正錯(cuò)誤，向好的同學(xué)看齊。
第五：書(shū)中的內(nèi)容很幽默。里面有H4和米蘭超級(jí)幽默的對(duì)話，如H4一進(jìn)來(lái)就直奔一張有四個(gè)位子的桌子，然后把書(shū)包扔在椅子上，開(kāi)始在自己身上搜出錢(qián)來(lái)：一塊的，兩塊的，五毛的，一毛的，鈔票堆滿了桌子，又如肥貓不搜自己卻打開(kāi)兔巴哥的書(shū)包，掏出文具盒，一打開(kāi)，里面有一枚嶄新的一元硬幣“我就知道你打了埋伏�！狈守埌涯且辉矌畔蛱炜找粧�，用手接住，然后扔在桌子上。兔巴哥說(shuō)：“這是我回家乘車的錢(qián)�！泵桌鲜笳f(shuō)：“一會(huì)兒吃飽了，你可以跑回家�！蹦阏f(shuō)這樣的言語(yǔ)幽不幽默。像肥貓說(shuō)兔巴哥，你打埋伏。還有米老鼠說(shuō)讓兔巴哥跑回家，這可有點(diǎn)不現(xiàn)現(xiàn)實(shí)！
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇25
有一天晚上，吃完飯后，我便和爸爸在街上閑逛，由于習(xí)慣，我情不自禁的走進(jìn)了“狀元書(shū)店”，埋頭在一群書(shū)里，飽覽無(wú)限的知識(shí)。終于，我在楊紅櫻系列叢書(shū)里，發(fā)現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的書(shū)籍《漂亮老師和壞小子》，我一看到題目，就被深深地吸引了，翻開(kāi)一看，更是讓我拍案叫絕，我徹底被它征服了，便央求爸爸買(mǎi)下來(lái)，爸爸爽快地答應(yīng)了，我高興地蹦了起來(lái)！回到家，我便迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
《漂亮老師和壞小子》的主要內(nèi)容是師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，決定去當(dāng)主持人，通過(guò)了重重考驗(yàn)，終于成為了《非常周末》的主持人�？梢�?yàn)橘Y金和制片人等若干問(wèn)題，米蘭當(dāng)主持人的美夢(mèng)成了泡影。一次偶然的機(jī)會(huì)，米蘭被聘為白果林小學(xué)六（3）班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⑼冒烁纾l(fā)生了一系列溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。
米老師帶給了六（3）班許多快樂(lè)，帶領(lǐng)學(xué)生跳芭拉芭拉舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生如何自己保護(hù)自己；她在上課前畫(huà)妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青……在這些故事中她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)骸⒄J(rèn)識(shí)了六三班。
在這些故事里，我認(rèn)識(shí)到了不一樣的肥貓、豆芽?jī)�、米老鼠、兔八哥和六三班，感受到了米老師的另類教育方法，開(kāi)拓了學(xué)生的知識(shí)面，真正了解學(xué)生們的感受，她也成為了孩子們心中最喜歡的老師。
讀了這本書(shū)，我知道了只有學(xué)生們喜歡的老師，才能受人愛(ài)戴！
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇26
讀了這本《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸，但很多都是羨慕。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在肯德基店里遇見(jiàn)了四個(gè)壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)汉屯冒透�，后�?lái)被聘為白果林小學(xué)六（3）班的教師，又和這四個(gè)壞小子發(fā)生了一系列有趣的故事：她帶領(lǐng)著學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；在課上前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)同學(xué)們的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青……在這些故事中她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)骸⒄J(rèn)識(shí)了六三班。
《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對(duì)教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師？校長(zhǎng)校長(zhǎng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等？書(shū)中的米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長(zhǎng)和老師深刻的啟迪，讀了這本書(shū)后，我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，被它幽默和曲折的故事情節(jié)吸引住了，另外，它的語(yǔ)句用的非常好，例如姜校長(zhǎng)認(rèn)為，米蘭非常適合作老師一個(gè)受到學(xué)生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話對(duì)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什么樣的老師，才算是好老師，也能讓學(xué)生們知道什么是好老師，光帶著學(xué)生們玩的老師未必是好老師，更能讓家長(zhǎng)們知，不是嚴(yán)格的老師、兇巴巴的老師才是好老師!
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇27
故事發(fā)生在肯德基店里，6.3班的壞小子要去吃肯德基，結(jié)果他們攢了11.5元，他們要買(mǎi)一大杯可樂(lè)和一個(gè)雞米花，要12元，誰(shuí)也沒(méi)有錢(qián)了，結(jié)果桌子上放了五角錢(qián)。面前還站了個(gè)美女，他的名字叫米蘭。
男生們要給米老師打分，平時(shí)最愛(ài)惹是生非的米老鼠，逮住6.2班的一個(gè)牛高馬大的男生杜威，非要人家給米蘭打分�！澳憬o我們米老師打幾分?”本來(lái)杜威給米蘭打一個(gè)高分，但一看米老鼠那張狂的摸樣，就把分降了下來(lái)�！�60分。“什么，才及格?”他卡住米老鼠的脖子，硬要米老鼠給他們顏老師打99.99分。“快說(shuō)，99.99分!”米老鼠十分艱難地說(shuō)道：“米老師……99.99分……”杜威沒(méi)耐心忍下去了，一拳打在米老鼠的鼻子上，鮮紅的血從兩個(gè)鼻洞里流出來(lái)。
我的感受是米老師雖然長(zhǎng)得漂亮，很溫柔，但是米老鼠不應(yīng)該那么張狂，這樣會(huì)令人討厭的。杜威給米老師打60分，那是他的感受，打低了不應(yīng)該生氣，打高了不應(yīng)該驕傲。米老鼠嫌棄杜威打的分低，就生氣。杜威就打米老鼠。他們倆都是不對(duì)的，我希望他們以后不要這樣了，做一個(gè)好學(xué)生。
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇28
最近我讀了一本書(shū)，那就是風(fēng)靡中小學(xué)生，著名作家楊紅纓寫(xiě)的校園小說(shuō)系列中的《漂亮老師和壞小子》。
這本書(shū)很貼近我們現(xiàn)在的校園生活，特別是其中的故事情節(jié)很生動(dòng)。文章主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的大學(xué)生米蘭在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六（3）班的班主任，因此與壞小子h4肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⑼冒透绨l(fā)生的一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：米老師帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；借著家訪的名義給同學(xué)送去了治療尿床的偏方；教一個(gè)軟弱的男生——李小俊如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前她帶著全班同學(xué)去郊外踏青……
讀了這本書(shū)，我有許多感觸，但最多的還是羨慕。光帶著學(xué)生玩的不是好老師，嚴(yán)格、兇巴巴的老師也未必是好老師。真正的好老師不在于嚴(yán)厲的管教，也并不是和同學(xué)一塊玩的老師就是不達(dá)標(biāo)的老師,其實(shí)只有我們學(xué)生喜歡的老師才是真正的好老師。好老師不是只知道讓同學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)十分嚴(yán)厲，而是會(huì)關(guān)心同學(xué)，走近同學(xué)，課后會(huì)和同學(xué)們聊天、玩游戲，不會(huì)整天沒(méi)有一絲微笑。米老師擁有一顆真誠(chéng)無(wú)私、真正懂孩子們的心靈。這樣的老師是多么難能可貴��！除此之外，她還有一套與眾不同的教學(xué)方法，這讓我不禁羨慕起了六（3）班的同學(xué)們。
在現(xiàn)實(shí)生活中，像米蘭能給人伸手摸不著太陽(yáng)的感覺(jué)的老師已經(jīng)不多了，但我還是希望老師能夠像米蘭一樣，關(guān)懷和理解我們，在原來(lái)的基礎(chǔ)上做得更加優(yōu)秀！
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇29
最近去書(shū)店給我的孩子買(mǎi)了一本書(shū)。名字是《漂亮老師和壞小子》。因?yàn)槭墙o孩子看的書(shū)，所以我就先睹為快，其實(shí)也是覺(jué)得自己先看過(guò)以后，才能放心給孩子讀。用了一節(jié)課時(shí)間大致瀏覽了一下。這幾天睡前的時(shí)間都是我和孩子一起讀這本書(shū)度過(guò)的。
《漂亮老師和壞小子》是兒童著名作家楊紅櫻的一本較為暢銷的校園小說(shuō)。書(shū)中講述了落選電視臺(tái)主持人的漂亮女大學(xué)生米蘭在肯德基吃午飯偶爾碰到六年三班的幾個(gè)壞小子被拐去當(dāng)了他們的班主任的故事。米老師這是一位“漂亮”的老師。不僅外貌出眾，而且做老師也做得有聲有色。保守派的同時(shí)們認(rèn)為她特立獨(dú)行，標(biāo)新立異，沒(méi)有責(zé)任心，是個(gè)不合格的老師。而她卻深得整個(gè)班級(jí)和那幾個(gè)連家長(zhǎng)和校長(zhǎng)都大為頭疼的“壞小子”的崇拜和喜歡。
從最初家長(zhǎng)的不認(rèn)可，校長(zhǎng)的擔(dān)心到最后對(duì)他們米老師的深深欽佩和肯定，這其中演繹的故事實(shí)在是有趣和精彩。其中讓我印象最深也頗受啟迪的是米老師在處理六二班和她所任班主任的六三班打架的這件事。因?yàn)榱甓嘟o米老師打了四十分，而給自己的班主任顏老師打了九十九點(diǎn)九分，米老師的那些壞小子們就約六二班的幾個(gè)同學(xué)在公園“決斗”幸好米蘭老師及時(shí)趕到才阻止了他們的胡鬧。
事后，米老師并沒(méi)有怎么太批評(píng)那幾個(gè)鬧事的同學(xué)，而六二班的顏老師卻找家長(zhǎng)，寫(xiě)檢查，開(kāi)班會(huì)的批評(píng)教育搞得沒(méi)完沒(méi)了。米蘭老師認(rèn)為男孩子小時(shí)候打幾次架都是正常的。而顏老師認(rèn)為不嚴(yán)肅處理這件事是沒(méi)有責(zé)任心的表現(xiàn)。甚至是不配當(dāng)老師。米蘭的頂頭上司卻認(rèn)為米蘭是最配當(dāng)老師的。因?yàn)樗呛⒆觽冏钕矚g的老師。孩子們最喜歡的人才最有資格當(dāng)老師的人。
由此我想到，一個(gè)孩子的校園生活中，他的老師可能是幾十個(gè)可他們真正喜歡和欽佩的又有幾個(gè)呢。做孩子們真正喜歡的人應(yīng)該是怎么樣的呢？我想首先就是不應(yīng)夸大他們的缺點(diǎn)，不應(yīng)該在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候大驚小怪如臨大敵，而應(yīng)理智的分析原因，幫他們從中有所成長(zhǎng)，漸漸地明白做人的道理。然后是真正的把人性放在首位。而不是把學(xué)習(xí)放在首位。一個(gè)聽(tīng)話的，只知道學(xué)習(xí)的孩子老師一定喜歡但是他不會(huì)太幸福不會(huì)太喜歡老師。整本書(shū)所傳遞的思想也是教育要把人性放在第一位，做最關(guān)注人性的教育。
楊紅櫻的小說(shuō)還有很多，比如淘氣包馬小跳系列，男生日記和女生日記等。都是值得學(xué)生家長(zhǎng)和老師一讀的作品。他比理論專著要生動(dòng)有趣的多，而且他沒(méi)有非�！懊髅靼装住钡睦碚摰却闳W(xué)習(xí)，只有從那些故事中所受到的啟發(fā)讓你去慢慢回味慢慢消化。
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇30
暑假里，我讀了許多書(shū)，其中印象最深刻的就是《漂亮老師和壞小子》。
這本書(shū)主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在四個(gè)壞小子的慫恿下，來(lái)到白林果小學(xué)被聘為六三班的班主任。因此，她與H4之間發(fā)生了許多趣事。
米蘭的教育方式別具一格，標(biāo)新立異：她讓李小俊明白要用自己的力量保護(hù)自己，不能依靠別人；她事事將孩子的立場(chǎng)放在第一。有一次，六二班和六三班同學(xué)打架了，米蘭并沒(méi)有追究，因?yàn)樗懒昙?jí)的孩子有很強(qiáng)的認(rèn)知能力；米蘭也有和孩子一樣的童心，她與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，完全不像個(gè)大人的舉動(dòng)……正是因?yàn)檫@些原因，是米蘭和同學(xué)們之間建起一座友誼的橋梁。
最令我百感交集的是米老鼠有一次曠課了，那是因?yàn)樗业牟ㄋ关埮c一只野貓相愛(ài)了，波斯貓懷上了貓寶寶，從此它在家里的地位一落千丈。后來(lái)，波斯貓因?yàn)殡y產(chǎn)被米老鼠送進(jìn)了醫(yī)院，可是他并沒(méi)有那么多錢(qián)付醫(yī)藥費(fèi)，只好打電話給米蘭，米蘭立刻把錢(qián)送過(guò)來(lái)了。從這件事中，我明白了一個(gè)高尚的人應(yīng)該善良并且富有同情心。米蘭還說(shuō)：“這件事是米老鼠經(jīng)歷的一次終生難忘的美好情感經(jīng)歷。這種特殊的教育方法，使學(xué)生們紛紛對(duì)她豎起大拇指。
與孩子一起玩的老師并一定是壞老師，而會(huì)讓孩子邊學(xué)邊玩，體會(huì)到無(wú)限的樂(lè)趣；嚴(yán)格要求的老師也不一定是好老師，因?yàn)樗ㄋ﹤儾焕斫夂⒆觽兛释裁�。所以，只有一個(gè)能充分理解孩子、孩子們喜歡的老師才是好老師。
壞小子們雖然很調(diào)皮，但心地卻是善良的。也許，從他們的行為上而判斷他們的品質(zhì)并不是正確的，應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行更深層的了解。
這本書(shū)帶給我的道理有很多，故事也有趣溫馨，我喜歡這本書(shū)！
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇31
這本書(shū)的作者是楊紅櫻。她在19歲時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)表兒童文學(xué)作品了，現(xiàn)已出版童話、兒童小說(shuō)五十余種。《漂亮老師和壞小子》就是其中之一。
這本書(shū)講述了師范大學(xué)中文系的女大學(xué)生——米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⑼冒烁纭l(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭拉芭拉舞；他教會(huì)一個(gè)軟弱的男生，如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)、她在上課化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重……在這一系類的事情中，她逐漸認(rèn)識(shí)、了解了H4，認(rèn)識(shí)了六三班……
呵呵，這是個(gè)多么好的老師�。∷莻�(gè)超級(jí)大美女，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)；她喜歡看《蠟筆小新》；她和其他的老師不一樣，她能夠把芭拉芭拉舞跳得像迪斯科那樣奔放、像現(xiàn)代舞那樣抽象、像芭蕾舞那樣優(yōu)雅；她能夠讓男生女生們不自覺(jué)的給她最高的印象分；她被校長(zhǎng)認(rèn)為是最有資格做老師的人……
在學(xué)生的眼里、在校長(zhǎng)的眼里、在家長(zhǎng)的眼里，她都是一個(gè)非常非常好的老師！
看完了這篇小說(shuō)，我多么希望，我的老師也是這樣的��！既漂亮，又對(duì)學(xué)生好，還記得，有一節(jié)課，米老師竟然讓疲憊不堪的同學(xué)們睡大覺(jué)，多么體貼��！
米蘭老師那些新穎的想法與教育理念，讓我眼前一亮，真希望在某一天，米蘭老師會(huì)出現(xiàn)在我的眼前！
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇32
今天，我一口氣讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)，怎么樣看了題目你一定也被吸引了吧？這可是一本值得一讀的好書(shū)哦，不要再猶豫了趕快去讀吧！
書(shū)中講述了一個(gè)年輕的老師——米蘭，獨(dú)特的教育方式，其中有幾種十分奇怪的處事方法，我到現(xiàn)在也搞不懂為什么要這樣做。不過(guò)，我還是希望全世界的老師都像米老師那樣熱愛(ài)學(xué)生，平易近人，受到每個(gè)學(xué)生的喜歡。
忍不住我又讀完了第兩遍，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)不但對(duì)我有很大的教育性，還很幽默常常令我捧腹大笑。這種幽默感不是單單出在內(nèi)容中，而是更多的出在人物名稱上。名稱也有幽默感？真是想不到！瞧，像米老鼠、兔八哥、左丸尾、英花輪這樣的名字，大都選自動(dòng)畫(huà)片中的主要“人物”，而在這本書(shū)中作者用生動(dòng)的語(yǔ)言將他們寫(xiě)得如此“感人”，真是太有趣了！
書(shū)中的小魔女秦天月和羅莉娜能把平空想象的事說(shuō)得那樣貼切，說(shuō)得那樣自然，她們真的很令我欽佩。其中還有一段內(nèi)容，“為了讓小魔女秦天月的父母趕回來(lái)陪伴她過(guò)生日，居然策劃了一起‘綁架案’”。不愧是小魔女，腦袋中有那么多古靈精怪的想法，真是佩服作者，不知道他是怎么想出來(lái)的。
“H4”還是“H4”，一點(diǎn)都不會(huì)變成好孩子。對(duì)他們所在的學(xué)校來(lái)說(shuō)，這4個(gè)人可真是麻煩透了。不過(guò)，我倒是很羨慕他們有一個(gè)會(huì)跳芭啦芭啦舞的漂亮老師。
合上書(shū)，我陷入了深思，書(shū)中的鏡頭在我的腦海中再次浮現(xiàn)，我試著從中區(qū)分什么是好的事物，可以讓我在以后學(xué)習(xí)運(yùn)用，當(dāng)然對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的事情，我只會(huì)笑一笑就了事哦！其中令我印象最深刻的是，我認(rèn)識(shí)到了老師的另一面，深深感受到做老師的用心良苦。 突然間，耳邊傳來(lái)溫柔的聲音——孩子們，時(shí)間就是生命，那是用金錢(qián)也換不來(lái)的……哦，是俞老師，我們的班主任俞老師，眼前浮現(xiàn)出俞老師那熟悉的身影，正對(duì)著我微笑著，以前一直都認(rèn)為她對(duì)我們太嚴(yán)厲了，她對(duì)我們的苦口婆心我一直不能真正體會(huì)，現(xiàn)在想想真是慚愧，在這里我好想對(duì)她說(shuō)一聲——俞老師，你就是我們眼中的漂亮老師！但是我們可不是壞小子，我們是一群天真活潑的乖孩子！
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇33
那天，我和爸爸一起外出游玩，在回來(lái)的時(shí)候，路過(guò)書(shū)店，我讓爸爸給我買(mǎi)一本書(shū)，最終買(mǎi)了一本書(shū)名叫《漂亮老師和壞小子》的書(shū)。當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我心里有很多感想，所以，我就把這本書(shū)的感想寫(xiě)了下來(lái)。
這本書(shū)主要講了一個(gè)學(xué)校里，六(1)班里有四個(gè)壞小子，簡(jiǎn)稱“H4”幾個(gè)壞小子很讓人頭疼，因此沒(méi)有老師愿意教他們。我想：“這四個(gè)壞小子難道這么不聽(tīng)話嗎?竟然沒(méi)有一個(gè)老師愿意教他們�！痹诤闷嫘牡尿�(qū)使下，我又往下讀，后來(lái)，有一個(gè)名叫米蘭的老師，她是一位長(zhǎng)得十分漂亮，而且很年輕的少女。她自告奮勇的來(lái)給六(1)班當(dāng)語(yǔ)文老師，和這一班同學(xué)發(fā)生了一系列的事情。“竟然有老師教他們了，真不知道會(huì)發(fā)生什么樣稀奇古怪的事情�！�
事例一：老師去學(xué)生家家訪居然還買(mǎi)禮物。比如米蘭老師去壞小子黃豆豆家里，知道黃豆豆有尿床癥狀，每天晚上都要尿床，而米老師卻在家訪的時(shí)候，把在一次游玩中得到的偏方和藥材準(zhǔn)備齊了，一塊送到黃豆豆的家里。她在和黃豆豆家長(zhǎng)談學(xué)習(xí)情況的時(shí)候，雖然黃豆豆一身的缺點(diǎn)，但是在米老師的眼里，卻是優(yōu)點(diǎn)多，缺點(diǎn)少。我想：“一位老師去學(xué)生家家訪，還要買(mǎi)禮物，從這里我看出了米老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心。米老師真是一個(gè)特別的老師，如果所有的老師都能這么好，那該多好啊!其實(shí)所有的老師都關(guān)心學(xué)生只不過(guò)表現(xiàn)方法不同”
但最讓我記憶猶新的是那一件事：班級(jí)里的大魚(yú)缸，死了兩條魚(yú)，經(jīng)過(guò)調(diào)查，壞小子們被當(dāng)成了嫌疑對(duì)象，因?yàn)檫@兩天壞小子們一直要班里的鑰匙，可后來(lái)經(jīng)過(guò)米蘭的觀察才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)魚(yú)缸里有一條吃魚(yú)的小龍魚(yú)。后來(lái)米蘭知道錯(cuò)怪了壞小子們，竟然當(dāng)面向他們道了歉，我想：“世界上應(yīng)該很少有老師向同學(xué)道歉的現(xiàn)象，這個(gè)老師是把她和學(xué)生的地位看成了平等。她是一個(gè)很好的老師。
我很喜歡這本書(shū)，它六(1)班帶給了我很大的樂(lè)趣。
讀《漂亮老師和壞小子》有感 篇34
從小就喜歡當(dāng)老師，因?yàn)槌绨荩X(jué)得他很神圣，并且能管住那么多的小朋友。從我讀了《漂亮老師和壞小子》真本書(shū)后，這種想法更加強(qiáng)烈 ——我要做老師，一位我理想中的老師。
《漂亮老師和壞小子》真 本書(shū)里的老師叫米蘭，是一位示范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生，一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果樹(shù)學(xué)校六三班的班主任，于是就和壞小子 ”肥貓“、” 米老鼠 “ 、 ”豆芽?jī)骸�、”兔八哥“發(fā)生了一系列 既溫馨又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭蕾舞；去家訪時(shí)編 ” 謊言 “送偏方；她 教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；面對(duì)險(xiǎn)境，她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己；她不會(huì)反對(duì)穿漂亮的衣服，上課前她自己化好妝，她說(shuō)是對(duì)同學(xué)們的尊重；畢業(yè)考試前，不是讓學(xué)生按在教室里，而是帶領(lǐng)學(xué)生去踏青。 ……
我喜歡米蘭老師，她總把”人性的關(guān)懷放在第一位“比如，當(dāng)她班內(nèi)的同學(xué)袁曉珠的爸爸和媽媽離婚而袁曉珠不知道怎么辦時(shí)，米蘭老師在班里開(kāi)班會(huì)，讓大家把自己的想法看法講出來(lái)，從孩子的角度給袁曉珠出主意。
我若長(zhǎng)大當(dāng)老師，我一定讓我的 學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，不會(huì)為了考試所謂的主課一味的做題、背書(shū)、默字，哪怕下課上廁所都跑步去。在學(xué)習(xí)文化課的當(dāng)中，我要像米蘭老師那樣，讓學(xué)生上上舞蹈課，或在孩子學(xué)習(xí)緊張疲憊時(shí)，帶學(xué)生到野外踏青，讓學(xué)生放松一下神經(jīng)。我不會(huì)在和學(xué)生的意見(jiàn)不同時(shí)，不問(wèn)青紅皂白就批評(píng)學(xué)生。在讓學(xué)生當(dāng)班級(jí)管理員時(shí)，會(huì)教給他們方法，不會(huì)在他們盡力管而沒(méi)管好時(shí)，讓他們費(fèi)力費(fèi)心，還要罰寫(xiě)檢討書(shū)，那樣他們都不想當(dāng)這個(gè)光榮的班級(jí)管理員了。
當(dāng)一個(gè)好老師的確不容易，當(dāng)一個(gè)讓學(xué)生喜歡的好老師尤其不容易，但如果我能當(dāng)老師，我一定成為學(xué)生喜歡的好老師。
【讀《漂亮老師和壞小子》有感】相關(guān)文章：
讀漂亮老師和壞小子有感04-28
讀《漂亮老師和壞小子》有感04-25
讀《漂亮老師和壞小子》有感范文08-05
【精】讀《漂亮老師和壞小子》有感02-06
讀《漂亮老師和壞小子》有感【薦】02-26
讀《漂亮老師和壞小子》有感【熱】02-26
讀《漂亮老師和壞小子》有感【推薦】02-26
讀《漂亮老師與壞小子》有感02-23