讀后感怎么寫7篇
細細品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的讀后感怎么寫，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感怎么寫1
《古井》是我最喜歡的文章。它主要寫了生活在古井周圍的鄉親們，在古井的陶冶下，不斷地幫助兩位孤寡老人挑水的事。贊揚了鄉親們無私向別人奉獻而不要回報的好品德。這讓我想起了一件事。
在一個星期六的早晨，隔壁家的小弟弟到家樓下買東西，小弟弟看見樓梯上有許多垃圾，便馬上買完東西回家拿掃把準備去掃地，我看見了也加入行列。他卻讓我掃，我不讓他掃。就在這時，四樓的一個小朋友拿著掃把走過來，羞愧的說：這垃圾是我丟的，讓我來掃吧。從此以后，總有一個剃著平頭的小朋友在樓梯上搞衛生。
我想，如果我們鄰里之間都這么友好熱情的向他人奉獻自己，不要回報。我們的社會將多么美好！
讀后感怎么寫2
一篇完整的讀后感一般由四個部分組成：引用材料、分析材料、聯系現實、作出結論。
讀后感的一般寫法
1、緊扣原文，抓住重點。讀后感的“感”必須是從原文引發出來的感想，不要面面俱到，泛泛而談，應集中到感觸最深的一點上來發表議論。
2、聯系實際，情感真實。“感”一定要聯系自己的生活、思想實際，忌空話。
3、以“感”為主。切忌變成“讀后抄”。
讀后感的.結構
開頭：簡要介紹所讀作品的書名，內容，總的感受。
中間：談感受感想，聯系生活實際中的人、事作比較、談感想。恰當地引用名人事件，貴在真。
結尾：回到所讀的作品，概括提升主題，提出自己努力的方向。
讀后感怎么寫3
1917年，周恩來中學畢業，在同學和老師的幫助下，籌到一筆日本留學的經費。表現了周恩來是一個愛讀書，愛學習的人！因為周恩來從小就立志讀書，現任第一代總理！
本篇課文講的就是周恩來少年時代在外國租界里目睹了中國人在租界里受洋人欺負，圍觀的中國人都敢怒不敢言。頓時，周恩來感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書。
一個十二歲的孩子竟然有如此抱負和胸懷！博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生��！”他的愛國心，多么強烈�。�
“少年強則國強，少年富則國富。”讓我們從小立下遠大的理想，刻苦學習，做一名對祖國有用的棟梁之才！
讀《觸摸春天》讀后感
讀后感怎么寫4
寫讀后感最重要的一點是要讀出所讀du書籍或者文章的“眼zhi睛”，它是你展開來寫的基礎、中心和出發點。
其次，寫讀后感，有它一定的規矩，有的書上把它歸納為“引、議、聯、結”，四個字，想公式一樣。對于這些規矩我們不可以不學，考試時只要內容有創意，套用這種公式未嘗不可；
但我們也不要受其所限，寫成千篇一律的“八股文”，也可嘗試在結構上有自己的創意，有自己的個性。
不管怎樣，讀后感也離不開“讀”——對原文的引述、概括、評價等等，離不開“感”——自己的感想。只要把這兩個字表達好了，就是好的讀后感。
讀后感怎么寫5
今天我們學習了《葡萄溝》這篇課文，葡萄溝在新疆吐魯番，那里盛產水果，五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，九十月有葡萄。我覺得那些水果已經果香撲鼻了，讓我垂涎欲滴！真想馬上就去葡萄溝��！
要是去葡萄溝旅游，就會有好客的維吾爾族老鄉為你端上豐盛的水果，讓你吃個夠！我們真應該學習他們的熱情！正如《愛我中華》這首歌中所唱“五十六個星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家， 五十六種語言匯成一句話，愛我中華愛我中華！”
我想到葡萄溝區去旅游，我愛這個美麗的地方！
讀后感怎么寫6
讀了《和時間賽跑》這篇課文后，讓我感受最深的是那句諺語：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！弊屛腋谜湎r間了。
我從中明白了時間十分珍貴，就算拿一塊金子去買一點時間，也是不可能的事只要時間一過，就再也不能返回了。
我又知道作者天天和時間賽跑，跑贏了后，又是那樣高興、興奮。自己也十分想嘗嘗那種滋味兒。于是昨天，我在學校把作業做完了，回家后，我快速吃飯，擠出了二十分鐘看書時間。然后我就一邊看魔幻書《魔法飛行的一天》，一邊吃著甜津津的蘋果，連我自己都開始羨慕自己——居然有時間悠閑地看書！
原來和時間賽跑是這樣的快樂！
讀后感怎么寫7
好不容易才讀完了《海底兩萬里》，感受還很多。我個人認為它也在暗暗教我們做人的道理。
首先是捕鯨手的勇氣，他雖然很魯莽，但他的勇氣卻是我們值得學習的。有了像他一樣的勇氣，在我們探索未知道理的道路上，我們就有了他那股不言敗的勇氣。
尼摩船長的堅持也是我們應該學習的。雖然他的報復行動很毒辣，但他堅持不懈的精神卻是難能可貴的。如果我們有了他一樣的不懈精神，我們便會向成功邁開大步。
康塞爾的忠誠也是我們人生中的重要一員。失去了忠誠者，便會失去他人對自己和自己對他人的信任。失去了信任，人生就無何意義可談了。
讀書的魅力就在于此，它給我們的不止是單單的趣味，更多的是對人生的體味。
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