感受記敘文(15篇)
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編收集整理的感受記敘文，歡迎大家分享。
感受記敘文1
書中的內容，這些是你讀書的一種反思，是你思考的前提和基礎，自我感受和認識，不僅僅要讀懂書中的東西更要自我消化，得出自己的和想法，不一定和書的主旨一致，因為有自我的想法才是最有價值的，是心靈的放松，那種熏陶感，讓你覺得一切皆空，生活在書的世界里。
是心的靈動，心在體會，體會那書中不曾有的感情，那會為自己那份感情。
讀一本好書可以讓人增長知識，開闊眼界，做人的境界、更高一層。但在很多同學眼里讀書卻像繩索、鐵鏈一樣、困住了自由，鎖住了歡樂，我不這么認為，讀書并不一定是只讀課本。書的海洋廣闊極了，讀書可以帶我回到過去，一會兒是古巴比倫的空中花園，一會是古埃及的金字塔，一會兒見到了唐朝時期的繁榮，一會兒看到了慘無人道的日本帝國主義侵華…讓我有機會與那些歷史人物，“對戶”讀科技書，讓我們與那些科學們“相處”，光陰似箭，歲月如梭，從最原始的馬車到沖上云霄的“神六”這短短幾前千年間，有多么大的變化��！
這其中、凝聚著多少代人的辛苦與汗水！天文學布魯諾為了推廣與堅持哥白尼的“日心說”不顧宗敬對他的陷害，依然站在真理這一邊結果被愚味的宗教活活燒死，讀到這里我就不禁清然淚下，當我看到愛迪生有發明了一樣新的東西時，我不禁眼前一亮！
痛苦與快樂的`交織讓我長大，讀生物書讓我“零距離”“接觸”那些動物們，有時候會把我帶進危險的亞馬遜從標，有時候又把我帶到美麗的尼羅河畔，有時候還會把我帶進了無人煙的澳洲沙漠，有時候又會把握放進蔚藍的海洋，去看看那些危險的大白鯊，溫順的海龜，體型龐大的鯨魚“游著游著”，就來到了冰天雪地的南極，一樣望去，只能高聳的冰山，不，還有可愛的小企鵝。朋友們記住這句話吧。
讀一本好書，就像和許多高尚的人說話。
感受記敘文2
如今，隨著我們科技越來越發達。人們就開始貪婪了，開始想要征服大自然，以為已經了解到大自然的奧妙了。其實，他們根本就不知道科技的發達，也是離不開大自然的。自然就像人類的母親，我們只能去敬畏，而不是要去征服她，否則，后果是很嚴重的。
與其征服自然，我們何不去感受自然，去聆聽她的歌聲，這樣我們的煩惱將會在那一瞬間消失殆盡了，我們會感到無比的放松。我們感受著大自然，那些煩惱的事仿佛在那一瞬間都消失了，只留下輕松和快樂。當然，還有那些大自然所哺育的花花草草和樹木，我們人類也是大自然哺育出來的。因此我們應該要保護這些植物和動物，要和它們和諧相處，而不是破壞它們、傷害它們。即使是一只小小的蚊子，它們有時也會帶給我們好處。通過蚊子的翅膀我們可以發明出很種新事物，還有烏龜的龜殼等等。還有那些會表演的動物，它們帶給我們歡樂，而有的'人卻要不斷地獵殺它們。其實它們是很懂人性的、很活潑的。只要我們愿意與它們和諧相處，那么這個世界將變得更加美好。其實我們人類只不過比動物聰明，我們有自己的思想，但是不能因為這樣就隨意的傷害它們。那些花花草草它們都是活出屬于自己精彩的一面，做好自己的本分，然而我們人類卻為了利益，而隨意得毀壞它們，奪走它們的生命，這樣的我們跟那些兇猛的動物有什么分別呢？
大自然是美妙的，我們不能隨意破壞，而是去感受它，并且和它和諧相處。一年四季，大自然都有屬于自己各種季節的美景，通過這些美景，帶給我們的是無限的快樂。我們看到那些美景，感受自然的美妙，我們的心情也會變得美好起來。尤其是現在人們的步伐很快，生活節奏快，常常把自己弄得很累。我們也找一天放松自己，去感受自然。我相信，當你去感受自然時，你會發現你那些累會全部消失，然后你又有動力去奮斗。這就是大自然的奇妙之處。
感受自然，感受人類的母親，讓我們去尊敬她、保護她吧！
感受記敘文3
午后的陽光成桶成桶的潑下來，透過玻璃門照射到門前的桌子上的一支鋼筆，用手輕輕托起，撫摸鋼筆的紋理，把心融入父親手掌的溫暖中。
初中的生活總是充滿了壓力，生活的道路充滿了荊棘，充滿了坎坷，面對作業，毫無頭緒的我，煩躁的摔下手中的筆，眼神中充滿了失落與憤怒，更多的是無奈。烏云似乎一群一群的籠罩在頭頂，不爭氣的淚在臉上肆意流淌。偶然一瞥眼，桌上的一支鋼筆使我慢慢平靜下來，勾起了內心深處最溫暖的回憶。
小時候，陽光絲絲縷縷的傾灑在身旁，讓人感到愜意。父親總喜歡拿著那支鋼筆教我練字，父親高大魁梧，黝黑的臉龐上鑲著一雙如月牙般清澈明亮的大眼睛，高高的鼻梁恰到好處。父親輕輕捏起那支鋼筆，拇指與食指留點縫隙，中指輕輕抵在下面。那細細的筆尖輕觸那薄薄的紙，向左一畫，向右一撇，一個方方正正的中國字便出來了。當我拿著那支鋼筆學著父親的模樣，一筆一畫的練著，嘴中喃喃自語道：“一個方塊字，共有幾筆畫。向右一撇捺，一撇到南洋�！泵慨斶@時父親就會開心的笑起來，眼睛瞇成一條縫，兩個深深的梨渦掛在臉龐。當我遇到麻煩復雜的字時，我也會狠狠的摔下那支鋼筆。這時，父親會握著我的小手，一筆一畫的.練著，語重心長的說：“不要煩，你看，慢慢來，總會好的，要有一顆平常心。”那時的我似懂非懂，只知道父親會寫出一個又一個漂亮的字。一縷陽光散落進來，暖的是我小小的手，暖的是我小小的心。
再次拿起那枝鋼筆，頓時明白了，父親當年的話，他那不善表達的愛。生活總不會是一帆風順，面對坎坷，面對挫折，我應當用一顆平常心去對待，去戰勝那些坎坷，要擁有信心和耐心。
曾記得，等我把學過的的歌要唱給父親聽時，他總會笑著給我塞幾顆糖果；曾記得，在我摔倒時，父親沒有送來他的手，而是他那鼓勵的目光。記不得，多少次，父親如一陣風，吹散我的憂愁；記不得，多少次，父親如一陣光，指明我前進的方向；記不得，多少次，父親如一雙，撥開我心中的陰霾。
感謝那縷陽光，它帶給我溫暖；感謝那縷陽光，它帶給我感動；感謝那縷陽光，它勾起我內心深處最溫暖的回憶，讓我勇往直前，永不放棄！
感受記敘文4
人生總是要經歷許多的風雨和挫折，這我都知道�？晌疫�這么小，就要我自己煮飯吃……嗚……
唉!我只好無奈地接受了媽媽不在家，我要自己煮飯的殘忍現實……
“兒子，你飯吃了沒?什么怎么沒有吃!快去自己煮飯!”哦!“我皺著眉頭掛掉了電話，依依不舍地離開了那可愛的電腦，向著那充滿了柴米油鹽氣息的廚房走去。
我先是舀了一點水，又加了一瓢水在水盆里。我的手在水盆里飛快地旋轉著，水珠寶寶時不時地從水盆里飛濺出來。終于，我把那些淘氣的大米給征服了。
接下來，按媽媽平時的煮飯步驟應該是要把大米下鍋了。不過，我的`心思可不在這兒!我還想著我那孤獨的電腦呢!不過天助我也，我正準備拿鍋蓋呢!一不小心，手一甩，把裝著油的小碗給打翻了，而且那些油還都不偏不倚的全部正中鍋蓋上，頓時我那心里是有急又氣，心想：討厭我好不容易煮頓飯居然還給我出這樣的幺蛾子不管了就這么地得了!于是我直接蓋上鍋蓋，打開火，就開開心心地去玩電腦啦。
吃飯時，我才想起鍋蓋里的油，這下可悲催了，那飯我還能吃嗎?我提心吊膽地打開了鍋蓋……
嘿這可真神奇了，米飯看過去油光發亮的甚是好看呢!不知味道如何是不是能同賣相一樣過得去，輕輕的挑了一點起來嘗了一小口，哇味道可真是不錯呢!看樣子比老媽平時煮飯還要好吃呢!
我暗自得意了起來：哈哈!還是我厲害啊!真是行家一出手就知有沒有啊!我第一次煮飯就能夠這么的好吃，真是個有天賦的孩子!但是我還是不知道為什么今天煮的飯能這么的好吃�？粗莾A倒在一邊的裝油的小碗，我想我好像知道什么原因了：原來，米飯加上油等于更好吃的飯!
同時我還明白了一個道理：做人要學會獨立自主，讓自己多一些生活經驗，能幫助你在人生的道路上有得更加順暢。
感受記敘文5
何為幸福？是街角的一個回眸，是臺階上的一次踏足，亦或是無意的一句話？靜聽溪水潺潺，悄看鳥兒翩翩，濛濛雨霧中，我似乎懂得了幸福……
陰蒙蒙的一天，我獨自走在路上，歡快的鳥鳴聲，我聽不到；美麗的風景，我看不到。世界仿佛與我隔絕，一呼一吸只有自己能聽到，寂寞、無奈、苦悶在心中盤旋，漸漸下起了飛雪，心中的冬季，來了。
無意間瞥見了一家餐館，餐館外有一個衣衫襤褸的老人，他的`雙眼緊緊盯著桌上的剩菜，迸發出渴望，但一個服務員隨手收拾了那些飯菜，老人的眼神里沒有失望，而是懷著期待的目光去尋找其他人的剩飯。這時，一個服務員頗熟練地將一碗粥放在桌子上，隨后便離開了。一段時間過去，老人見那桌上長時間沒有人來，便悄悄過去喝了，然而，這一切都在服務員的眼中，只見，他旁邊的收銀臺上放著一碗粥的錢……我的心中泛起些許漣漪，但隨后又重回平靜。
走著走著，路經一個小攤，現在人多，攤主的小女兒飛快地將飯送給客人，幫自己母親的忙，攤主也忙著做飯，不時轉頭看看孩子，女兒的臉上是充滿笑意的。就這樣，過了早餐的“高峰期”后，小女兒走到攤主旁，笑著對她說：“媽媽，你累嗎？”說后，攤主俯下腰，望著她，慈愛地撫摸著她的頭發，說：“媽媽不累，那么，你累嗎？”她使勁搖頭，大聲地說：“媽媽不累，我也不累！我要跟媽媽永遠在這里賣飯！”似乎是被她逗笑了，攤主笑著吻了女兒的額頭，眼角不經意間竄出一滴淚……我的心又動搖了，水波漾起，繼而又化成泡沫，消失在心海深處。
不知不覺來到了學校，其時我分明看到了他的身影，卻遮掩著躲開他的目光進了學校，身后不時傳來他的話語：“你們有沒有見過這么大的一個男孩？”“你們見過照片上的這個人嗎？”“請問，你們……”……踽踽獨行，身后是他的尋覓。就這樣一直到放學，遠遠地，在一棵樹旁看到了他，衣衫單薄，手被凍得通紅，但一雙眼睛仍努力盯著學校門口，想起今天的一幕幕，心海便再也止不住地翻騰起來，淚止不住地流，飛奔入父親的懷抱，而他那一雙眼睛像是睜了一天似的，努力地眨了眨，隨后像突然有了力量，站起來又往后一退，踉蹌著抱住了我，只是說：“走，回家吧�！痹谙﹃柕挠鄷熛拢赣H挽著我的胳膊，我拉著父親的手，緩緩走著，融入余光夕輝之中，這時，我和早上的他們，一樣幸福。
幸福劃過指尖，歲月流年構造起那幸福的一幕，久久徘徊在心頭，春風如期而至，冬季去，春季到，幸福，油然而生。
感受記敘文6
成為一名軍人是我從小的夢想，聽說這次學校要組織“從軍行·立人教育”軍訓課程，我的心里別提有多高興了。因為一名軍人，當祖國和人民需要時，總會挺身而出。
周三上午，我們班上來了一名穿著軍裝的軍人叔叔。這位軍人叔叔精神抖擻，那雙炯炯有神的眼睛里閃爍著堅強的目光，臉上掛著微笑。教官告訴我們：“在訓練的時候要做到教官說動就動，說不動就不動�！彪S即便給我們放了一個視頻，講的是國旗護衛隊的戰士們。在訓練中，戰士們的眼睛要對著刺眼的太陽光線，眼睛還是要炯炯有神，這就是練習戰士們的目光。練面部表情，臉上癢了，不能笑；痛了，不能叫。這一切的一切，都是為了這面神圣的五星紅旗。
看完短片后，教室里安靜得連根針掉在地上也能聽見；我想，大家是被這堅韌的意志所震撼了吧。在教官的口令下，我們快速排好隊，迅速的到達操場。教官的聲音響起來了：“下樓要做到快、靜、齊�？墒悄銈冎蛔龅搅丝旌挽o，全體重來。”大家沒有一絲怨言，重新回到教室，這一次大家謹記“快、靜、齊”的標準，終于得到了教官的肯定。
下一個科目是站軍姿，要求五分鐘的時間里大家不能動；需要做到“站如松”的標準。看似簡單的動作卻難倒了一片人，我只短短站了三分鐘，腳就開始微微的顫抖，頭也感覺暈暈的想吐，突然眼前一片漆黑，什么都看不見了，怎么辦？是放棄訓練嗎？還是堅持下去呢？我用力甩了甩頭：放棄會影響到整個班集體，我不能拖大家的后腿。我的腦海里依舊清晰的記得教官那句鏗鏘有力的話語：“團結就是力量�！苯K于，我堅持到了最后，也看到了大家喜悅的笑臉，那一刻仿佛自己成為了一名小小的軍人。
軍姿練習完畢后便開始進行停止間轉法、跨立……每一項聽起來都很簡單，但是想要做好是多么的不容易呀！教官說：“這件事越不容易，你就必須克服困難，并且要好好的.去完成它。”
下午，艷陽高照。汗水一滴一滴的從額間滴落，衣服浸濕了，可是沒有一個同學提出要放棄，因為我們相信，每一滴汗水都流的值。
這次軍訓，雖然只有短短的一天，但這短短的一天不僅讓我領略到軍人的本色，也讓我真正的體驗了一把軍人的生活，從實踐中我也體會出做人的道理，懂得了生活的真諦。
感受記敘文7
“它一定溫馨，永不改變！”
“家”這個詞似一陣春風，溫暖人心，似一縷陽光，普照心田。“家”多么溫馨的字眼，當風雨來臨時，它變成了一堵墻，為你遮擋一切；當挫折壓住你時，它又似一雙大手將你攙住。而在那天……
“你上哪兒去了？”媽媽大怒�！叭ネ瑢W家玩了會兒！”我敷衍道，匆匆進了房間。說實話，這時的我，心里慌慌得，像有只小鹿在極速奔跑。媽媽見我這副樣子，她更氣了：“玩玩玩，你就知道玩！”“我，我怎么了？”我也沒好氣地說�！澳悖氵�好意思說。天天說成績好，上次數學才考了87分，”媽媽顯然是龍顏大怒，臉都氣紅了，說完，她還重重地指了指我的腦袋。啊，天啊！霎時間，我覺得世界末日到了。那天我不是把試卷收好了嗎？媽媽怎么會知道的！“沒……沒有啊”我死不認帳。媽媽瞪了我一眼，拿出試卷遞給我，我無言以對，媽媽坐在沙發上喘著粗氣，我低著頭不敢抬頭看她，我覺得這個場面像是在審犯人。大約是十分鐘后吧，媽媽進房間，我也管自己，我認為我重見天日了，可事情并不那么簡單。晚飯時間到了，我正要去吃飯，“你，還想吃飯！去，回自己房間好好反省。”媽媽攔住了我。我盡力不讓自己哭，可不爭氣的眼淚如碩大的黃豆珍珠，“啪嗒啪嗒……”
“來，涵涵，多吃些！”媽媽突然給我夾菜，“別傷心，這回考不好，下回再努力……”爸爸一個勁兒得安慰我。在我腦中，這種現象已是侏羅紀時代的事兒了，在歷史的相冊中，上面滿是灰塵。從五年級起，無論是大考小考，媽媽都要求我90分以上，我盡量滿足她�？伞瓦@唯一的`一次，媽媽以這種方式懲罰了我。
我抽噎著，肚子也湊熱鬧，唱起了空城計，媽媽來來回回幾次從我身邊過去，幾乎沒有叫我去吃飯的意思。
在空城計和淚水的伴奏合唱下，不知何時天已亮了，可淚痕依舊在臉上，那鮮紅的分數依舊未改。
感受記敘文8
“體育節”是一個國家或地區根據社會和民眾的需要設立的以開展體育活動為主題的社會活動日。它由某地區或某機構發起，活動內容廣泛，一般包括：賽事運動、休閑娛樂、體育文化講座、健康知識宣講或圖書展等多項活動，目的是推動全民健身、弘揚體育精神、塑造本機構或本地區的體育文化。
為貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，增強師生體質，建設和諧校園，培養身心素質優良，心理素質健康，文化素質和職業能力全格的.學生，新華中學于20xx年4月9日舉辦“20xx屆新華中學體育節”，以促進學校體育教學改革，營造體育健身的氛圍。
體育節于早七點半開始，先由校領導講話，宣布“體育節”正式開始，然后隨著同學們的歡呼，跳繩比賽拉開序幕，這是一個體現團隊合作精神和班級默契度的一個項目，參加的班級一字排開，搖繩的同學聚精會神，跳繩的同學齊聲喊著口號，比賽熱烈又精彩，最后，勝出的班級歡呼雀躍，而失敗的同學也并不垂頭喪氣，充分體現了友誼第一，比賽第二的精神。
與跳繩比賽同時舉行的是籃球比賽，是由初二十一班對陣初二十五班，伴隨著撕聲裂肺”的吶喊助威比賽正式開始，雖然同學們并不是專業運動員，可是，每個傳球，投球，三步上籃同學們都做的一板一眼，很有幾分職業球員的氣質，隊員們在場上揮汗如雨，同學們在場下大聲加油，雖然最后37秒十五班的同學又進了一球，但我們十一班仍以17比15贏得了這場比賽。比賽結束了，但熱烈的氣氛仍舊延續著，同學們嘰嘰喳喳的討論著，興奮著，沉浸在激烈的比賽當中，操場上歡聲笑語久久回蕩。
雖然，一天的體育節結束了，但這次體育節會持續一個月的時間，相信以后的三十天我們每天都能看到這樣精彩的比賽。
感受記敘文9
生活是一杯香茗，讓人學會幽香淡雅；生活是一株大樹，讓人懂得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔，不是每個人的生活都是一帆風順，萬事如意的�，F實生活中有太多的不如意，有太多的抱怨。我努力尋找一切美好的事物，讓我懂得感恩……
翻開生活的篇章，溫暖的家里，慈愛的父母，每天清晨與深夜的一杯熱牛奶與一句深切的問候：“不早了早點兒睡�！备改傅年P愛總是那么無微不至，我懂得了感謝父母為我搭建的'避港灣。
我懂得了感恩，但感恩只是這層含義嗎？
書聲朗朗的教室里，老師正為我們指點迷津，雖然只是一個極小的問題，可他還是盡力講得詳細。這，就是感恩。下課了，為了一個問題與同學爭得面紅耳赤，終于得到了正確結論后，我懂得了感謝老師與同學，讓我一次次在知識的海洋中找到真理。
春天里微風拂面，猶如春姑娘的手，輕輕地撫摸著我的臉頰。“吹面不寒楊柳風”這感覺真好。我懂得了感恩，因為春天的微風細雨。炎炎夏日，知了在枝頭叫個不停。一陣微風吹來，帶走了炎熱的空氣，送來了涼爽的氣息，心中的煩燥頓時消失得無影無蹤了。金黃的秋天，這收獲的季節，農民們喜獲豐收，各種水果也在這個季節成熟了。秋天里的落葉是金色畫卷中最美的跳躍�？粗矍耙黄淙~，在空中自由旋轉，演繹著人生最后的美麗。我懂得了感恩，因為秋天的美麗畫卷。
雪白的冬天，寒風刺骨，獨有梅花不畏嚴寒傲立雪中，散發著幽香。太陽出來了，給人們送來了冬日的溫暖，無私地照射著大地，溫暖著已被嚴寒封凍的大地。我懂得了感恩，因為冬日的幽香與暖陽。
感受四季的同時我們也要感受偉人，感受他們的精神。
我看到了他－－司馬遷：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘不寫上那一段無人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學巨著－《史記》。后來，它名傳千古，“無韻之離騷，史家之絕唱”。后來，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。
是他教我感受生活，感受他的忍辱負重，感受生活原來如此艱辛，如此坎坷。
傾聽生活的旋律，我聽出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！彼咴凇摆淠敖煌ā钡奶镩g小路上，遠離喧囂，躲開塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩“鄉味十足”，沁人心脾，頗具自然風味；也難怪他有幸被稱為：中國歷史上第一的田園詩人。
是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。
緊跟生活的步伐，我想起了她，特別的她，走過了八十八個春秋，卻忍受了八十七個無聲無光的年頭，她說：“我把別人的眼睛當做自己的眼睛�！苯K于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，太陽一樣發出光芒。她，就是海倫凱勒。
是她教我感受生活，感受她的濃濃愛意，感受生活有時這般溫暖，這般起伏。
我找到了感恩的源泉，其實它一直都在我們的身邊。我們應用一顆感恩的心，面對身邊的每一個人，感謝他們為我們所做的一切。我們應用一顆感恩的心，感謝自然，感謝生命。
生活是精彩的，我們要留心著一切，朋友來吧，和我一起感受生活，跟我一起學會感恩。
感受記敘文10
太陽每天都在東升西落，行人還是那么匆匆的走過。我們每天看似在平靜的生活里奮力拼搏。感受詩意的生活，在我看來并非翟默環球世界的又一次灑脫，也不是魯賓遜獨居的孤獨和寂寞。而是在熙熙攘攘的世界中，留一方凈土為心中的寧靜和夢想去播種，然背后不停的用汗水更重，知道收獲人生的一份豐碩麥田。
詩意的'生活，是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑和浪漫；詩意的生活，是蘇軾“老夫聊發少年狂”的不羈和坦然；詩意的生活，是辛棄疾“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的忠烈和直率。我們也許不可能記錄下每一筆詩意的生活，但我們可以過詩意的生活。
首先，我們要有自己的理想。“獨山高樓，望盡天涯路”。這正是我們擁有理想的最佳境界。不論這個理想是遠大還是渺小，不論它是暗淡還是光輝。如果，我們沒有了理想，春天的繁花如何爭相斗艷，夏夜的星空如何閃爍群星？理想為我們的前行指明了方向，理想為我們的奮斗畫出了坐標，理想為我們的未來涂上了色彩。泰戈爾曾說：“我詩中的天堂正是最摯愛的理想”。他心中有了理想，開始追求詩意的天堂，開始詩意的生活。
感受記敘文11
暮春時節，草長鶯飛，望漫天柳絮飛揚，飄落腳下。炎炎夏日，蟬蟲鳴叫，樹蔭下扇扇閑談，暑意漸沒。秋風颯颯，碩果累累;四周楓葉漫布，“熾熱”通紅。冬日寒風，雪花飄蕩，矮矮的屋檐下，素披銀裝。我感受著四季，感受著這美麗的自然，感受著它帶給我的美好。
兒時的記憶，擁有自然帶給我的歡樂。
還記得那個炙熱難耐的酷暑，我還坐在小學的課堂。中午吃過飯，做完老師布置的數學題后，就和伙伴們一溜煙沖出了教室，沖向了操場，那個屬于孩子們的天堂。我們跑到了一棵茂密成蔭的大樹下乘涼，摘下幾片綠葉又隨手拾起小木棍，幾個人蹲在地上比畫著。將七星瓢蟲放在木棍上，再把它放在樹葉上，這幾種色彩搭配起來真的覺得不錯。我們美美地欣賞著自己的杰作。
“哎，你們看!”我們班上幾個淘氣的`男生在后面喊著，我們回過了頭，見他們用棍子拖著幾個毛毛蟲放在了我們面前，“啊!”我們女生不禁叫出了聲。哼!怎能輕饒了他們?我們在顧不上這炎炎烈日，奔跑著“追殺”他們。不一會，只見幾個同學拿來冰淇淋，“別跑了，消消暑!”撕開包裝紙，吮一口將清涼帶進心里，將嬉戲時大自然帶來的歡樂裝入心田。
歲月的流逝，阻擋不住成長的腳步。感受自然，并學會了堅持。
那是剛初秋的一天，我和家人一起去爬山。山高路陡，再加上重重的行囊，頓時感覺又累又渴，想要一覽眾山小的興致頓消�！翱�，別停呀，還有幾步就到了!”爸爸在前面喊著。老爸雖胖，但爬山可是難不倒他的，為了使他那高超的攝影技術配上這美景，他可是不惜一切代價的。哎!只好繼續向前，邁開艱難的步伐前行，告誡自己要堅持。不知在多少次堅持之后，我終于登上了山頂。一陣清風襲來，伴著樹葉的清香拂過臉頰。眺望遠方，甚是有“欲窮千里目，更上一層樓”之感�！霸趺礃�?美不美?”“美!”感受著自然的美好，領悟了什么是水滴石穿，鍥而不舍，金石可鏤。
成長意味著面對。一張張試卷帶來的痛苦在自然的感悟中消逝，給予我心的堅強。
結束了月考后，看到慘不忍睹的試卷，我不禁抱頭懊悔，心情如窗外冰雪般凄涼。不知何時，一枝梅映入眼簾，傲骨寒冬，獨一無二。兩行淚落下。無須詮釋，品味并感謝自然，感謝你賦予我的堅強。
春花秋月，風霜雨露，十五載歲月有你相伴，沖刷歷練，你給予我太多的感悟與精彩!感受著自然，這生命的色彩，這純潔質樸的美麗。
感受記敘文12
我還知道有一位偉大的女警察，在這次地震中，她的父母親和她的兩歲女兒失去了生命，但她沒有因為這個很大的打擊失去斗志，反而更加的去奮斗，在震垮的廢墟中尋找被困人員，不顧一切的去救他們，當我了解這位女警察的故事后，我的眼淚嘩然而下。我很同情她，更同情那些上萬失去親人的人，因為我知道失去親人的滋味，那種感覺心如刀絞，眼淚幾乎都要哭干了，尤其是那些孤兒，有的比我大，有的比我小，他們沒有了家，失去了親人。其實我也是個孤兒，失去了我最敬愛的雙親，我爸爸是在我五歲那年因患上胃癌去世的'，那年我五歲，雖然很小，但我記憶中的爸爸是那樣的疼我、愛我。媽媽領著我去買東西時，看見別人一家，手牽手，歡聲笑語，有爸爸抱著，心里是那樣的羨慕。媽媽為此很傷心，告訴我不要悲傷，要振作、努力，至少還有愛你的媽媽。
上小學四年級時，媽媽把我轉學到遷西縣第一實驗小學，可是好景不長，不到兩年就出事了。事情是這樣的，別人給我哥介紹了個女朋友叫周艷香，沒幾個月就結婚了，婚后的第三天我奶奶去世了，在這天，她就跑了，事后才知道她是個騙子，在她們當地還有個男朋友，伙同這男人騙走了我家幾萬元錢，至今也沒找到（周艷香，遷安市周官營村人，希望好心人幫忙找找她，必謝）。因為這件事，媽媽受到了很大的打擊，以致悲劇上演了，使我媽媽失去了生命，那年冬天，我和媽媽租房住，是個兩間的偏房，冬冷夏熱，于是媽媽便買了一個不大的小火爐，那天晚上就出事了，煤氣從爐子里面泄出來，籠罩著整個屋子，我們正在熟睡，根本察覺不到，慢慢就失去了知覺，大概零晨一點左右，我感到有人把我往地下一推，掉到了地上，當時我大腦很朦朧，幾乎什么也不知道，一會兒便休克了。因為地上有水我沒有中毒，而媽媽已經沒有呼吸了，媽媽用自己的生命給了我第二次生命。
現在再拿我與地震中留下的孤兒相比，我還是幸運的，他們什么都沒有了，可我還有關心我愛護我的那些親人。
地震已經過去這么長時間，我還要呼吁全國人民為他們加油、打氣，幫助他們重建家園。
感受記敘文13
“哦，我的天，為什么英語練習班總是到晚上才放學？”我一邊用手捶著枕頭一邊說。
可是總不能不上課吧！我只好硬著頭皮上課去了。課堂上，我每隔五分鐘就看一下天色，每當天黑一點時，我就會捶一下桌子，長長地悲嘆著。
熬呀熬，終于熬到了放學。老師“放學”兩個字剛說出，我就像離弦的箭一樣奔了出去。
下了樓，我看了看手表，發現現在都差不多8點了，四周靜得連掉根針到地上也能聽見。我的心怦怦直跳，走路的'聲音很小，像一只受了驚的老鼠一樣。我拍了一下腦門，突然想到了一個好辦法。聽說唱歌能克服害怕，于是，我一邊走一邊唱歌。確實如此，我那害怕的心情舒緩了許多。
走到小區門口時，我嗓子都快啞了。這時，一陣陣涼風吹在樹上，樹葉發出一陣古怪的叫聲。我眼前似乎出現了許多妖魔鬼怪，它們正張牙舞爪地向我撲來。我大叫一聲：“鬼呀！�。 比缓蟀l了瘋似的往家跑。如果在白天，肯定有許多人認為我是瘋子。
突然，我發現后面有一個“人”在跟著我，只看見“人影”，卻聽不見它走路的聲音。我嚇得背上直冒冷汗，莫非是《水滸》中的神偷——鼓上蚤，只見人影不聞其聲？我鼓足勇氣轉過頭，才長長地舒了口氣，原來是只小貓。
我急忙跑了起來，為了不讓奇怪的事發生，我一口氣就跑到了家門口，迫不及待地按響門鈴……
感受記敘文14
當我們摔倒時，父母會伸出手扶起你，教你如何面對；當我們受欺負時，回家向父母傾訴，他們會幫你消除煩惱；當我們遇到挫折時，父母也會與我們并肩前行。這一切一切，都蘊含著點點滴滴的親情，需要我們去感受、體會。
親情，帶給我無窮無盡的力量，因為親情就像瓊漿蜜露般滋補著我，使我每天的精力都特別旺盛，給我的生活、學習帶來了力量。
有一次，我本以為期末考一定會有很好的成績，但出乎意料的是成績一瀉千丈，排名也退之萬里，實在令人難受。從這以后的一段時間，我都為此而煩惱，也一直不敢向母親如實說明這些。但畢竟還是逃不出母親的“火眼金睛”，被她看穿了。母親卻沒有責罵我，而是耐心地指導我如何改進。終于，在下一次的考試中我的成績果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎？
親情是風，吹動著我前進的步伐；親情是雨，補充著我的能量；親情是閃電，時刻警醒著我的所作所為。
記得在我六年級的時候，因將面臨畢業考，所有的學習都得變得緊張，時間也被安排得密不透風。雖說這是人生中必定要經歷的階段，的確很辛苦，但有了我的父親母親日月的支持，也不是覺得很疲憊，反而認為這是一種幸福。在挑選以后所要學習的中學中，我也有了自己的目標。于是就報考了那間中學，因為競爭大，壓力也隨之加重，但我的心中依然保持著平和的心。出了成績后，自我的猜測應該能進入那中學吧。但……意想不到的`是，它早已與我無緣，離我千里之遙，我失敗了。不但毀滅了自己的愿望，還辜負了父母的一番心思，怎能不傷心呢？接下來的日子更不用說了，于是自己沉默了好多天，也沒胃口吃飯，脆弱的心已擊垮。這當然讓我的父親母親十分擔憂。最后，我的父親實在看不下去了，狠狠地給了我一個巴掌，剎時我驚住了，這是我的父親第一次打我，多么重手啊。不過還是要謝謝這一巴掌，它令我在氣餒中拉了出來，不讓我再沉浸在傷心中，使我繼續前進，最終也獲得了成功。
親情是飄飄灑灑的春雨，親情是寫在臉上的笑臉，親情義無反顧的響應，親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量，親情帶給我們溫暖，親情帶給我們領悟。愿人間處處充滿親情，人人都能感受到親情所帶來的一切！
感受記敘文15
一杯茶水，一張賀卡，一句鼓勵的話語，讓我們感到欣慰和高興，每當看到那張滿分試卷和漂亮的新衣，心中有些觸動，那謝意油然而生，那是因為……
我是一個活潑可愛的小女孩，在生活中，我的父親是船，母親是帆，載著小小的我，駛向遠方。
那天，我和母親在家看電視，電視上突然一件美麗的連衣裙映入了我的眼簾，我看上第一眼都不由自主地喜歡上了它。這時，我拉住母親的衣腳說：“母親，你也給我買一件像電視上那位女孩穿的連衣裙好嗎？”這時母親沒有作聲，“母親就這一次，這是最后一次，好嗎？”母親不聲不響地拿出一張已過時的照片給我看，上面是母親19歲時的一張留影，她衣著破爛的衣服，褲子一塊補丁壓一塊補丁的，還沒有我現在穿的好。母親語重心長地對我說：“看一看你現在有多少衣服，你還要買，能穿得了嗎？我也知道把自己的女兒打扮得漂亮些，但也不能這樣浪費呀！”母親一些深刻的`教育的話讓我心中有些不自在，我對我母親說：“母親，我不要新衣服了，因為我明白了什么叫勤儉節約！”
在生活中母親是我人生中的老師，我的父親是我的向導。我又想起了那首歌中的歌詞：我的父親是船，母親是帆，載著我駛向金色的彼岸。
記得那一次，考試快要到了，以前我的父親每天都為我補課，可是考試的前幾天我的父親去出差了，在這漫長的幾天里，我已做好了充分的準備，考試的前一天晚上，我的父親突然來了一封信，上面寫著13個大字：女兒，我的父親相信你，你一定能行了，晚上，我捧著那封信，眼里不由地流下了淚水，那淚水是感謝的淚，那淚是感動的淚，那淚是興奮的淚，那淚更是感到自己幸福的淚。最后，我以平均95分的好成績一舉奪魁。我想：“我的好成績也有我的父親一份功勞呀！”
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