讀向命運挑戰有感15篇

　　認真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀向命運挑戰有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀向命運挑戰有感1

　　“時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌。”當我讀到《向命運挑戰》這篇文章時，我的心久久難以平靜，這句話久久在我耳畔回向。

　　文中21歲的霍金得了絕癥，醫生說他最多只能活兩年半，而他卻不灰心，與咄咄逼人的病魔斗爭，終于他成為了一位偉大的天體物理學家。

　　當我再回頭來讀那句話時，深切地體會到了命運對霍金是多么殘酷啊！如果換了其他人，他們也許在命運面前低頭，會痛苦地生活，平庸地消失。而霍金卻不，他自始至終都沒有在命運面前低一下頭。

　　在他們現實生活中，不是也有許多例子嗎？張海迪半身癱瘓，但她用頑強的毅力刻苦學習，翻譯了許多外國作品；偉大的華羅庚，少年時數學常考零分，但他沒有向困難低頭，選擇了奮斗，不還是成功了嗎？

　　讀了這篇文章，我知道了人是可以向命運挑戰的，是可以征服命運、克服困難的！

　　同學們，贈給你們一句格言：相信自己，別說不好，風雨無阻走下去！

讀向命運挑戰有感2

　　一位21歲就被醫生診斷為患了絕癥的人，后來居然成了偉大的科學家，他就是《想命運挑戰》一書中的主人公——霍金。

　　我完全被書中的情節吸引了。書中的主人公霍金，21歲時患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說他最多能活兩年半，他對自己說：“時間只有兩年半，不算多，要努力做點有意義的事，讓生命留下一點輝煌。”在他的挑戰下，命運退卻了，一個兩年半過去了，幾個兩年半過去了，他仍然堅強的活著。

　　我抬起頭，靜靜地想著。是啊，霍金向命運的挑戰不僅僅是因為他能活著，而且是他能創造。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路，吃飯，說話都是由別人或者機器幫忙，體重只有40公斤，但是他的大腦還行。他活下來了，他憑著堅強的毅力活下來了！我的心被這種力量震撼了！

　　《想命運挑戰》教會了我很多很多——一個人光有聰明才智是不夠的，還需要有一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰的精神。

讀向命運挑戰有感3

　　昨天，我和老師一起學習了向命運挑戰這篇課文。這篇課文主要講了：霍金21歲時就患了絕癥，生存的時間只有兩年半。雖患絕癥，但他不畏病魔，不向命運低頭。他向咄咄逼人的病魔作斗爭，向命運挑戰。最后，他堅強地活下來，并且成了偉大的天體物理學家。

　　學完這篇課文，我深有感悟。我覺得，生活中，我們會遇到許多挑戰，但是敢于向命運挑戰的人卻不多。有人認為命是老天注定的，無論你怎么努力都無法改變命運。但是，改變命運。但是，我要對有這種想法的人說：“不，絕對不是這樣的。命運不是老天注定的，它可以改變，命運能讓你掌控，它能變好或變壞，只是要看你是怎樣做的。

　　我想：只要你不怕困難，不怕失敗，那你就有能力向命運挑戰，并最終戰勝它。

　　另外，我還從這篇課文中得到了我們學生需要的一種精神——百折不撓的精神。我身邊的同學都還經不起挫折失敗。有的同學充滿信心要把考試考好可結果考砸了。她就難過得要命，整天抬不起頭，整天灰心喪氣的，學習的勁頭沒了。這不就是經不起挫折失敗嗎？我們應該總結失敗的教訓，爭取下一次成功，不是說“失敗是成功之母”嗎？

　　我終于讀懂了向命運挑戰這篇課文，我終于汲取了“精華”，這篇課文深深地吸引了我，我從這篇課文得到了教育和啟迪。

讀向命運挑戰有感4

　　在我沒讀過這篇文章之前，要是有人問我：“你見過一個得了萎縮性脊髓側索硬化癥，早在二十年前就被醫生判了“死”，而在二十多年后的今天還仍然活著的人嗎？”我會回答：“那只能算是他非常幸運，是個奇跡吧。”

　　在我讀過這篇文章之后，要是有人再這樣問我，我會用另一種回答：“那是個奇跡，但他并不完全只是純屬幸運，而是他用他向命運挑戰地精神贏得了奇跡的發生。”

　　這篇文章的主人公就是霍金。他的肌肉一天天地萎縮下去走路走不穩，站不起來，但他還努力鍛煉，堅持靠自己的力量上樓，腳不行了，他就用手拉著扶手艱難地上樓。后來，十個手指也只有兩個能動了，他不懈氣，努力工作，用腦思索，最后，命運作了退卻，許多年過去了，他活了下來，成為了著名的天體物理學家。

　　霍金的故事告訴我們，人可以向命運挑戰。向命運挑戰需要一種不怕失敗，不向困難低頭的精神。其實，像我們這些正常人，雖然不需要命運挑戰，但我們可以向學習、生活挑戰。在學習上，不要會了就驕傲自滿，要向更難的進攻，因為學無止境。在生活中，不要成功了就得意忘形，在成功的道路上可能還會有更大的`挫折等著我們。

　　有一天晚上，我做出了一道難題，尾巴都上天了，就王婆賣瓜，自賣自夸地說：“看我厲不厲害，做出了這么難的題。”但我一看到桌上的語文書，就想起了霍金。我馬上安靜了下來，對自己說：“要向學習挑戰。”

　　時間是寶貴，我們要從小就應該珍惜時間，好好學習，更多地向學習、生活挑戰，日積月累就會積少成多，哪怕一小步，也有新高度，不知不覺中我們就在進步。不能一失敗就氣妥，遇到困難就退縮，這樣永遠不會進步。

　　我們要學習霍金的這種敢于挑戰精神，這樣才能取得巨大的成功。

讀向命運挑戰有感5

　　“霍金”這個名字，我是從報紙上看到的。從報紙上，我還知道了許多關于他的事，當我又閱讀了課文《向命運挑戰》后，對他的崇敬之情更是油然而生。

　　《向命運挑戰》的作者朱長超用詳實、細致的筆墨為我們刻畫了霍金這個奇特而偉大的靈魂，贊頌了霍金不向病魔低頭，不怕困難，不怕失敗，努力工作，克服了疾病帶來得困難。

　　讀了《向命運挑戰》一文，我很有感觸，我和霍金相比真是天壤之別。霍金在生病時還堅持鍛煉與學習，這一點是許多人都無法做到的。可是他憑著堅強的意志和克服困難的決心一直在激勵著他前進的勇氣。他在病魔的折磨下還寫下了《時間簡史——從大爆炸到黑洞》，對于一個身患絕癥的人來說，這是多么不容易啊！可我平時受到一點兒的小傷就要大呼小叫。有一次，我被小刀劃了一下，就疼的直喊救命，后來，貼了三個創可貼才罷休。

　　霍金，獻身科學，拋去舒適平淡的生活，并取得了舉世公認的偉大成就。從霍金的生活經歷中，我懂得了做人要堅韌、執著、不屈，更明白了“人是可以向命運挑戰的”這句話的意思。

　　從今天開始，我一定要向霍金學習。

讀向命運挑戰有感6

　　一個人有了聰明才智，并不一定能發揮出來。要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于想命運挑戰的精神。文章《想命運挑戰》就記述了霍金不向命運屈服的精神。

　　剛剛21歲的霍金就被醫生診斷為絕癥，可后來卻成為了偉大的科學家，這就是霍金不向命運屈服的成果。

　　命運對霍金十分殘酷，17歲時，他考取到了著名的牛津大學，可21歲時卻患上了婁縮性脊髓側索硬化癥，醫生說他最多只能活2年。這要是我們，可能就只有在家里或醫院里等著死神降臨，可堅強的霍金卻不肯向命運低頭，他對自己說：“時間只有2年，雖然不算多，但也要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌。”

　　在霍金不向命運屈服、敢于想命運挑戰的精神下，2年后，霍金還是堅強的活著。再是一個2年，他仍舊沒有倒下。他的病情更加惡化，腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都要機器幫忙。但是他的大腦還是很行。

　　后來，霍金向命運挑戰終于成功了，在這場與命運的挑戰中，他取得了勝利，事實表明，人是可以向命運挑戰的。

　　看到這里，我不禁陷入了沉思，每個人都有向命運挑戰的機會，可必須要自己珍惜，再不向命運低頭的情況下，你會獲得勝利的果實。

讀向命運挑戰有感7

　　學習了《向命運挑戰》這篇課文，我對主人公“霍金”一種敬仰之情油然而生。

　　《向命運挑戰》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患絕癥的情況下，與命運做斗爭，最后成為了偉大的天體物理學家的事。告訴了我們要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰的事。

　　文章字里行間都流露著主人公“霍金”對病魔的輕蔑，對命運的挑戰。他在“腳不行了，手不行了，嘴也不行了”的時候，仍然認真研究問題，“他在大腦中想象著，論證著，推理著，計算著。”我完全被他這種頑強的毅力深深地打動了。霍金也是一個普普通通的人，他之所以有這種頑強的毅力，是因為他對失敗說“不”。他沒有超人的功能，只是自己創造的罷了，他給了自己一種動力，使自己永遠可以戰勝一切。

　　文章中介紹說，霍金寫的科學著作《時間簡史從大爆炸到黑洞》風行世界，我萬萬沒有想到他的作者竟是“腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤的”霍金。

　　寫到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經哭過，怨過，但是她始終沒有向命運低頭。她自學了小學到大學的全部課程，還學習醫學，為許多人排憂解難，使許多人得到了快樂，她從中也得到了快樂。

　　當失敗來敲門的時候，你一定不要開門；當成功來敲門的時候，你要微笑著，讓它進來。但是，你必須經受住失敗無數次的敲門聲，才會迎來成功的敲門聲！

讀向命運挑戰有感8

　　人生的命運是不一樣的，也許你會活到百歲，也許你會活不久，也許你會被病魔纏身而死，總之，你要學會向命運挑戰。

　　課文講述了二十一歲就身患絕癥的霍金。十七歲時，他考取了著名的牛津大學，擔不幸卻降臨到他身上，他患上了萎縮性脊髓側索硬化癥，醫生說他只能活半年，雖然霍金只剩這么少的時間了，但霍金卻說要努力做些有用的事，讓生命留下一點輝煌，病情不斷加重，霍金站不起來了他的十個手指只有兩個能動，可是這樣就算了，霍金竟又得了肺炎治療時切開了氣管，從此霍金就在也不能說話了，他用安干裝在輪椅上的電腦和語言合成器說話，他叫不行了，手不行了，嘴也不行了，走路，吃飯，說話都由人或機器幫忙，就算這樣，霍金也并沒有放棄，他敢于向命運挑戰，經過頑強努力，他不但沒有死，而且還成為了一個偉大的科學家。

　　霍金在他生命中的最后的一點時間里，還想著做好事，正是他敢于向命運挑戰，才活了下來。而我們有的時候經過一點曲折就輕言放棄。

　　看了這篇課文，我終于明白了，一個人要想取得成就，只有聰明才智是不夠的，還要有不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰，不輕言放棄的精神，這樣才能走向輝煌。

讀向命運挑戰有感9

　　他，用百折不撓的毅力戰勝了病魔，延長生命堅強地活著；他，克服疾病帶來得重重困難，頑強地工作取得了很大的成就。他是誰，他就是感向命運挑戰的霍金。

　　霍金，一個21歲就患上了萎縮性脊髓側索硬化癥的人。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說話都由別人或機器幫忙。正是這種逆境，霍金成了偉大的天體物理學家，以他的成就征服了全世界，也以他頑強搏斗的精神震驚了所有人。

　　不正是這樣嗎？逆境讓霍金與咄咄逼人的病魔斗爭，逆境讓霍金決心讓生命留下一點輝煌，也是逆境，讓霍金對科學執著。

　　又有多少這樣的英雄，不是在逆境中奮勇拼搏的呢？

　　貝多芬在雙耳基本失聰的情況下，寫下了《英雄》《命運》等振奮人心的音樂。也是逆境，讓貝多芬在音樂史上起了繼往開來的巨大作用，他集古典派之達成，開浪漫派的先河，就是逆境，讓他獲得“樂圣”的尊號。

　　一個個鮮明的例子，讓我認識到了在逆境中更能使人成材，更能使人認識到生命的意義，讓人懂得生命的價值。

　　在逆境中，人會更加熱愛科學，使人創造出卓越的成就。

　　逆境，確實是培養人才的最佳環境。

讀向命運挑戰有感10

　　今天，我們學習了《向命運挑戰》這篇課文，課文告訴我了我們霍金不僅以他的成就征服了科學界，還以他頑強搏斗的精神征服了世界。

　　面對絕癥，霍金毫不畏懼，他只是對命運說：“隨你的便吧！”，而并沒有像平常人，聽說自己得了絕癥，便陷入痛苦的深淵。從此臥床不起。是的，他沒有！他不僅沒有，還對自己說：“時間只剩下兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌。”讀到這里，我感嘆到：“霍金真勇敢！他連死都不怕！”

　　不僅如此，霍金面對病魔的時候，依然堅強地生活、工作，并且奇跡般地活了幾個兩年半，雖然醫生說他只能再活一個兩年半。“吖！他沒死！為什么？”讀到這里，我問自己。為什么？因為霍金不怕失敗，不怕困難，他敢于向命運挑戰！

　　其實此時的霍金已經戰勝了命運，因為命運已經做了退卻，多給了霍金幾個兩年半，但霍金還在堅強地進行科研、創造，他發現了很多：黑洞的蒸發性、黑洞的大爆炸……

　　終于，光輝的時刻到了！霍金成了偉大的天體物理學家，他的科學著作風行世界，并且被選為皇家學會會員……“他的努力得到驗證啦！”我高興地說。

　　課文學完了，可霍金在我腦海中越來越高大，對他的敬佩也愈加強烈，這不僅僅是因為霍金有勇氣向命運挑戰，還因為霍金用自己的一生告訴了我們：人只要堅強，不怕失敗，不怕困難，不向命運低頭，不關做什么事都能成功！

讀向命運挑戰有感11

　　讀了《向命運挑戰》一文，我感觸很大。一個17歲的青年考上了著名的牛津大學，但是在他21歲那年，卻得上了萎縮性脊髓側索硬化癥，醫生說他至多只能活兩年半，可是他并沒有被病魔嚇倒，而是堅強的活了下來，這個青年就是霍金世界上最著名的天體物理學家。

　　霍金雖然活了下來，但是兇殘的病魔，無辜的讓他失去了走路的能力，說話的能力，和手指的能力，十個手指中，只有兩個還可以活動。假如有些人遭受了同霍金同樣的遭遇，他們一定會放棄，讓自己在這世界上平庸的消失。可是，霍金不是這樣，他用僅有的兩個手指，就創造了奇跡，最后，成為了世界上最著名的天體物理學家。

　　在霍金身上，我們看到了一種精神，一種不向命運屈服的精神，這種不向命運屈服、敢于挑戰命運的精神是霍金取得一切成功的關鍵。有了這如此崇高的思想境界和不屈不撓的精神，還有什么困難能阻擋的了我們？平時，在生活中，我們遇到了一些小困難，如果我們解決不了的話，想到的頭兩個字，就是放棄，假如我們有了向霍金那樣，那種不向命運屈服的精神，就什么困難都不能阻擋我們。

　　我想，我們應該向霍金學習，學習他那種不向命運屈服的精神，霍金的事跡表明，人是可以向命運的挑戰的。

讀向命運挑戰有感12

　　一個人有了聰明才智，并不一定能發揮出來。要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰的精神。

　　霍金就有著這樣的精神。讀了《向命運挑戰》后，我被霍金敢于向命運挑戰的精神深深震憾了。他21歲就患了不可治愈的脊髓側索骨硬化癥，只有兩年半的時間了，他并沒有在命運前軟弱，而是靠著頑強的毅力活了下來，并為科學界做出了偉大的貢獻。

　　跟他比起來我慚愧的很。記得有一次爸爸讓我制定一個學習計劃表，看看我能不能堅持下來，不斷的超越自我。可是我一邊叫著：超越自己太難了！便撒腿跑開了。難道自己真的不能夠跟自己挑戰嗎？其實不是的。只是許多人不敢向自己挑戰。那時的我就是其中的一個。但現在我明白了，連自己都不敢挑戰的人，能拿什么去跟命運挑戰呢？

　　記得曾看到過這樣一條俗語：平凡的人聽從命運，只有強者才能做命運的主宰。相信你一定不愿意被命運征服吧，那就跟我一起向命運挑戰，做命運的主人吧！

讀向命運挑戰有感13

　　一位21歲就被醫生診斷患了絕癥的人，后來居然成了偉大的科學家。他就是《向命運挑戰》一書中的主人公——霍金。

　　我完全被書中的情節吸引了。書中的主人公霍金，21歲是患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說他至少還能活兩年半，他對自己說：時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點輝煌。在他的挑戰之下，命運卻退了，一個兩年半過去了，幾個兩年半過去了，他還是堅強的活著。

　　我抬起頭，靜靜地想著。是啊，霍金向命運挑戰，不僅僅是是他還活著，而且是它能創造。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯，說話都有別人或機器幫忙，體重只有40公斤。但是他的大腦還行。她活下來了，他憑著堅強的毅力活下來了！我的心被這種力量震撼了!

　　《向命運挑戰》教會了我很多很多--------一個人光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，一種不怕困難，敢于向命運挑戰的精神。

讀向命運挑戰有感14

　　當今世界上有一位大名鼎鼎的科學家——霍金。今天，我就讀了一篇關于霍金的故事《向命運挑戰》。讀完這個故事之后讓我受益匪淺，也讓我深深感受人們在生活中有困難時，要以頑強的毅力去戰勝，永遠不退縮，最后才能成功。

　　霍金17歲時考進牛津大學，21歲時不幸患病，醫生說他只能活半年，但霍金憑著頑強的毅力度過一個又一個兩年半，最后成了偉大的科學家。

　　讀了這篇文章，我懂了：命運掌握在我們手里，要主動向命運挑戰。因為困難似彈簧，你強他就弱，你弱他就強。主人公不到40公斤，卻是科學巨人，盡管身體只能坐在椅子上，但他的思想，卻穿越了地球，飛出太陽系，走進了銀河系，在那浩瀚的宇宙中飛翔。

　　生活中，比起身患重病的主人公，我們這些健康的兒童，有著無可估量的優勢，但又有幾個17歲能考上牛津大學呢？如果從現在開始，我們也向命運挑戰，那么憑借著我們發達的健康身心，一天做幾天的事，一年做幾年的事，那么我們的生命將更有意義，更精彩。

　　我們不僅要向命運挑戰，更要學習主人公不甘落后，不肯向命運低頭，憑自己頑強的毅力，戰勝困難。這就是他成功的秘訣，也是他給我終生難忘，有意義的啟示。

讀向命運挑戰有感15

　　上學期，我們學習了《向命運挑戰》這篇作文。學習后，我不得不對的主人翁：霍金產生贊嘆。主要講：霍金在21歲就得了萎縮性脊髓側索硬化癥，醫生說他最多只能活2年半，但他并沒有放棄這剩下的2年半，而是在疾病向他進攻時，頑強地挑戰……最后，他發現了黑洞的蒸發性，并建立了宇宙模型。他政服了世界。他那中頑強的精神非常地值得我們大家學習。但在校園中，我們又有誰是向霍金那樣的呢？

　　比如：有些同學一次考試考不好，于是就開始上課不聽課了，老師布置的作業也不做，老師講的話也聽不進去了，腦袋里中有六個字，那就是：“我是個苯孩子！”可以這樣說，這樣就可以毀了他的一生啊！這是一個多么嚴肅的問題啊！為什么在失敗后不向霍金那樣呢？為什么在失敗后，就要放棄自己呢？為什么在失敗后不繼續努力呢？為什么……還有些人，就因為在做作業上遇到了難題，就不做了，難道他就不會問別人嗎？難道就不能認真地思考一下嗎？難道放棄就能解決一切嗎？其實在生活上還有許許多多這類型的事，但并不是沒個人都是向霍金一樣的。其實我也一樣，有一次，我數學考試考砸了，回到家，我就在想：我是不是一個沒有用的人啊，才考了個及格，怎么做事的呀，沒用！所以，從那次開始，我的數學成績一直都是在下降，后來，老師找我來談話，我才從萬丈深淵中走了上來的。從此之后，我的成績在班上可以排在前面了。從中，我明白了一個道理：做什么事都不可以有一點點失敗就放棄的，不能氣餒，要繼續努力，才能獲得成功。

　　同學門，我們不能遇到一點挫折就放起了，我們要學會把挫折化成成工，失敗了并不可怕，可怕的是在失敗中放棄，我們要向霍金那樣，向命運挑戰，才能放出我們最亮的燦爛！

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