讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀讀后感
讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀讀后感1
童年，總是快樂(lè)的，偶爾也有點(diǎn)寂寞。寂寞時(shí)，書也許是我最好的精神愛(ài)撫者。當(dāng)我第一次閱讀《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本詩(shī)集時(shí)，就被她那鮮活的詩(shī)句和深深的母愛(ài)吸引住了。這本書里的每一首詩(shī)，就像一曲曲充滿幻想的交響樂(lè)，我知道，這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲早已溶進(jìn)了我的心里。
金波的詩(shī)，向我們青少年兒童展現(xiàn)出一副又一副大自然的美景。快看：春姑娘搖響了雨鈴，一行行大雁在天空飛過(guò)，蚯蚓辛勤地耕耘，頑皮的小芽?jī)阂蔡匠鲱^來(lái)。春——溶進(jìn)了每個(gè)人的心里!
金波的詩(shī)，向我們青少年兒童流溢出一片片兒童心中的鄉(xiāng)情、友情和親情。趕快仔細(xì)聆聽(tīng)，下一個(gè)故事將在愛(ài)的海洋中展開……
金波的詩(shī)，總是那么單純!總是那么天真!總是讓我想起童年那些美好的記憶!那首《用目光傾聽(tīng)》只是寫了媽媽讓“我”在聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)要看著對(duì)方，以示禮貌。雖然這首詩(shī)很簡(jiǎn)單，但卻蘊(yùn)藏著母親深深的愛(ài)與希望。這首詩(shī)用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，但其含義卻很深刻。《有一片綠葉沉默不語(yǔ)》寫的是一片綠葉變成了一頂小帳篷，居然、還有一只小甲蟲住在里面，欣賞著雨中的美景。太奇怪了!但更奇的還在后面呢!那一滴雨聲也滴進(jìn)了我的夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小甲蟲。這些夢(mèng)是多么的奇特，在大人的腦海中，或許早已是天方夜譚，但在孩子的腦海中，卻永遠(yuǎn)不止這些。金波的詩(shī)不總是那么天真、單純，也有深沉、悲涼。《聽(tīng)秋天里蟋蟀的歌》便是典型的一首。“蟋蟀的歌像嘆息，像斷斷續(xù)續(xù)地呻吟。”這句詩(shī)完全表現(xiàn)出了蟋蟀悲涼的情景。但蟋蟀卻像一個(gè)充滿希望的潛入深秋的靈魂，在沉默中等待春天。金波的詩(shī)中多次出現(xiàn)了母親的形象。母愛(ài)，往往會(huì)影響一個(gè)人的一生。《獻(xiàn)給母親的花環(huán)》由十四首環(huán)環(huán)相扣、各首之間首尾重疊的'十四行詩(shī)和一首“尾聲”組成，可以說(shuō)是這本書的壓卷之作，寫出了詩(shī)人心中深深的母愛(ài)。
金波的詩(shī)，文句雋永、工整，意境高遠(yuǎn)。我非常慶幸，能讀到一部這么優(yōu)秀的詩(shī)歌集。我也為廣大青少年兒童高興，能讀到一部這么富有特色的兒童詩(shī)集，真是一件幸事!
讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀讀后感2
“真想讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀，天上就多了一只太陽(yáng)鳥，讓它在藍(lán)天里自由飛翔，一邊飛，一邊自由地鳴叫。長(zhǎng)翅膀的太陽(yáng)是我們的心，把光和熱送給所有的人”，多么迷人的詩(shī)句啊！這是出自于金波爺爺詩(shī)集《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》，看著帶著心飛翔的詩(shī)集封面，誰(shuí)能不為之心動(dòng)呢？
看著，讀著，差不多一下午，戀戀不舍地結(jié)束了詩(shī)的夢(mèng)幻之旅。啊！一首首童詩(shī)像春風(fēng)般撫摸著我的心靈，像清脆的鈴聲叮咚、叮咚……在我耳邊回響。由春到冬，由我對(duì)你的訴說(shuō)，到我對(duì)你的愛(ài)，由詩(shī)變成思再變成念。捧起來(lái)就不舍放下，放下來(lái)不由地回味起來(lái)！
讀著一首首詩(shī)，仿佛那景色就在眼前，有藍(lán)天、白云、小溪、陽(yáng)光、繁星，還有那些活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物，白蝴蝶、紅晴蜓……其中，《為三月譜曲》：用小溪潺潺的流響，用枝頭新綠的芬芳，用燕子呢喃的細(xì)語(yǔ)……我想，這就是為春天譜寫的一首曲，為三月譜寫的一首曲。《下雪的聲音》中，雪的聲音真美！像鳥兒飛，像微笑吹……是啊，在雪的身后，不就是春天的鳥語(yǔ)花香？
讀著一首首詩(shī)，在詩(shī)集第二部《你和我之間》，無(wú)論是你還是我，都有著那么多說(shuō)不完的悄悄話，有著那么多數(shù)不清的嬉鬧聲；欣賞《在校外，我遇見(jiàn)了老師》時(shí)，引起了我強(qiáng)烈的共鳴，聯(lián)想到老師有時(shí)板著一張嚴(yán)肅的面孔，其實(shí)她們的內(nèi)心是非常溫柔可親啊！
讀著一首首詩(shī)，“母親”的形象漸漸高大起來(lái)，尤其是那濃濃的母愛(ài)，教會(huì)了作者許多生活的真諦。看，“花是故鄉(xiāng)香、月是故鄉(xiāng)明”，這是鄉(xiāng)情；“忘不去的童年，忘不去的友誼”，這是友情；“我愛(ài)家、愛(ài)家里每一個(gè)人”，這是親情……這些“有景有愛(ài)”的故事被一串串珍珠般的詩(shī)句串聯(lián)起來(lái)，逐一登上了臺(tái)，讓你不禁嘖嘖贊嘆，讓你深深回味……
讀了《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這部詩(shī)集，我領(lǐng)略了工整的詩(shī)歌結(jié)構(gòu)，以及有趣的壓韻，也深切體會(huì)到創(chuàng)作詩(shī)歌的艱辛！啊！金波爺爺，您不僅給我們帶來(lái)了雋秀的文字和優(yōu)美的意境，您帶來(lái)的是一張張閱覽世界萬(wàn)物的門票，帶來(lái)的是一句句精辟的人生感悟。此時(shí)此刻，讀書的我在飛，帶著夢(mèng)想飛。從此，天空中又多了一只太陽(yáng)鳥，給人類帶來(lái)幸福，帶來(lái)希冀……
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