【推薦】讀后感小作文匯編六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的讀后感小作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

讀后感小作文 篇1

　　記得我上四年級的時候讀了一篇關于英雄事跡的文章，——《王二小放牛》，讀完這篇文章后，我深深地被王二小那種臨危不懼的精神深深感動了，從此我便下定決心做勇敢，堅強的好學生。

　　這篇文章講得是關于中國抗日英雄王二小的故事。王二小1929年生于河北省淶源縣。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農歷9月16日），日本鬼子又來“掃蕩”走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上當了，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅全部敵人。

　　讀完后我淚眼朦朧，敬佩王二小。敬佩他那種臨危不懼要，機智勇敢的精神。敬佩他那種為國捐軀，以死來拯救鄉親的精神。現在社會已經很少有人像王二小這種替別人著想的人了。現在回頭一想，自己還不是自私自利；只想著自己，生怕自己吃一點虧的人。我為自己的行為感到慚愧。王二小的事跡似乎給我了力量，讓自己自信，勇敢，堅強。

　　所以，我以后一定要多做善事，樂于助人，為別人著想。希望大家也能像我這樣。

讀后感小作文 篇2

　　借著親子閱讀的機會，翻閱了冰心先生的《寄小讀者》。 原本對文字不感興趣的我，居然看了第一篇就立刻被深深的吸引了。 一直膚淺的認為兒童文學就等同于幼兒園老師或主持人鞠萍姐姐的關愛與稚趣的文字形象。當下也存在著一些視聽劇目對兒童身心成長的誤導和部分家長忙于崗職而疏忽了培育子女健全人格的現象。這些現象與本書作者推頌的真善美形成了鮮明對比讓我覺得深思。 打開書卷，看到“冰心 — 一九二三年七月二十五日”這些具有凝固時光的文字時：自己的年齡逆行了二十多年；看著、看著：身邊的花草建筑發生了變化，時光返梭，回到了自己的和小伙伴爭搶誰先玩滑滑梯的場景。

　　冰心用博愛純真的心懷、流暢易懂的文詞，細膩傳神的描繪了各種情、景、人。就這樣自己沐浴在這優美詩歌般的清風中，冰心已然交替成為了我的好姐姐、好老師、好知己。 當我讀到由于本能的因素，發生了作者拍打小鼠的事情后，作者表現出的忐忑、自責的心緒讓我覺得特別真實。然后通過母親的循循指引讓我們一起塑造愛惜生命，慈悲為懷的健康人格。 又如同讀到——“朋友，我以一身兼作了得勝者與失敗者——看見過力士搏獅么？”描繪了作者處于在病患之中的真實心境，并以幽默的比擬讓讀者感同身受，并產生與作者一同對抗病灶的必勝信念”。

　　冰心先生擅長各種描寫，只言片語間即可讓情景自然傳神的交融。比如這一段——寫著幾個大字：“別忘了小小”。我的心忽然一酸——以及—— “上蒼，使母親和我的體質上，有這樣不模糊的連結。血赤是我們的心” 時，頓時整個身心被冬日里的暖陽一般的親情母愛所包圍，久久不能釋懷。

　　于是，伴隨著冰心先生描繪的詩畫心聲中，我略帶塵垢的心靈被先生的文字滌省了一次，重塑我對世間真善美的堅定信念，并讓我迫不及待的與家人一起分享。

讀后感小作文 篇3

　　前幾天，我讀了由冰心奶奶寫的《小桔燈》這篇文章。這篇文章告訴我們1945年抗戰期間革命者在XX反動派統治下的艱苦處境和對光明的渴望。贊揚了他們堅定、勇敢和樂觀的精神。

　　文中描寫的中心人物是一個地下共產黨員的女兒。當時，XX反動派殘酷地逮捕、屠殺地下黨員，白色恐怖籠罩著重慶上空。小姑娘的父親是一位地下黨員，因黨組織受到破壞，而離開了家。母親因受到追蹤特務的毆打而吐了血。然而，這位小姑娘不像一般孩子一樣驚慌、失措、哭鼻子，而是能夠替大人做事。而這對一個八九歲的小女孩來說，那是多么不容易啊！

　　當我讀到她獨自一人上山，到鄉公所樓上打電話給媽媽請大夫，遇到我后，平靜的回答了我問的話之后，我感到她多么地勇敢、鎮定啊！正因為她堅信，總有一天革命會勝利，總有人父親會回到她身邊。到了那一天，人民群眾就可以做主人了。所以，她有這種勇氣，這種膽量！

　　首先，《小桔燈》之美，美在選材上能夠以小見大，平中見奇。作者善于從看似尋常的事物中發掘出不尋常的意義，從一滴水反映出太陽的光輝。冰心把山村小姑娘、不起眼的小桔燈、小姑娘照看生病的媽媽和做燈送客這些十分普通平凡的人、物、事，放在四十年代抗日戰爭的最后階段、在XX的陪都重慶、光明與黑暗正在作生死搏斗這樣一個時代背景上，從而開掘出人民在受苦，也在反抗，在盼望，盼望著革命勝利的曙光這一具有深刻思想意義的主題。《小桔燈》只有一千五百多字的短小篇幅，卻包容著如此深刻的寓意。

讀后感小作文 篇4

　　寒假里，媽媽幫我買了一本《小桔燈》，這是我們的好朋友冰心奶奶寫的。通過閱讀，我第一次認識了冰心奶奶。我覺得她和藹可親，非常愛我們小朋友，是我們的良師益友。

　　這本書中讓我收獲特別大的是《三寄小讀者》，這是她在八十多歲時寫給小朋友的信。在信中，她與我們談生活、談學習等。其中，如何才能寫好作文，對我的學習有很大的幫助。冰心奶奶在這封信里，從她的寫作經驗和實踐跟我們談了兩點：

　　冰心奶奶說：“創作來源于生活，沒有生活的真情實事，寫出來的東西就不鮮明，不生動，沒有生活中感人的情境，寫出來的東西就不感人。”是的，這對于寫好文章是非常重要的，也是書本所不能代替的。“盲人摸象”永遠也無法描繪出大象真是的模樣。記得有一次，媽媽叫我打羽毛球，打完后，媽媽讓我把打羽毛球的經過寫下來。這時，我覺得自己親身經歷過了寫起來就有內容可寫了，“唰唰唰”，一會兒，我就寫好了。媽媽看了很滿意。這篇文章還發表在了《宜興日報》上了呢！平時，爸爸媽媽也經常帶我去參加社會活動，體驗生活，如：到草莓園摘草莓、去公園放風箏、劃船、觀察杜鵑花、參加書法、彈琴、唱歌比賽、參加社區的獻愛心活動。在學校，老師也為我們安排了豐富多彩的學校生活，如吹泡泡、跳繩、踢毽、拔河比賽等。生活是多姿多彩的，在生活中，我學到了許多本領，也積累了許多寫作素材。

讀后感小作文 篇5

　　《白雪公主小劇團》是楊紅櫻《淘氣包馬小跳》系列的一本書，這本書給了我很多啟發。

　　這本書說的是學校開展了一次藝術節，馬小跳班上準備表演話劇——《白雪公主》，向秦老師再三請求，馬小跳成功當上了“白雪公主”小劇團中的團長。當團長是很辛苦的，不僅要陪演員訓練，還有準備各種道具，為此他拿出家里的傳家寶當魔鏡，還奉獻了媽媽的婚紗。

　　在我心中，馬小跳一直是一個帥氣、陽光、活潑、自信的一個小男孩，他永遠長不大，性格永遠不會變。這個故事讓我明白了只要團結一心就能成功。果然，最后這個話劇獲得了一等獎，為了這次話劇的成功，張達不結巴了，唐飛減肥了，這一切都是為了集體，我覺得他們都有同樣一種目標，那就是——團結一心，永不放棄!

　　和馬小跳相比，我突然發現自己也是一個熱愛生活、熱愛集體的人。作為一班之長，我愿意把更多機會謙讓給同學。比如，有一次講故事比賽，只能選出一名同學參加，老師把這個機會給我了，我也認真準備著。后來，班上的一位同學對我說：“班長，我也想參加這次比賽，可是……”聽了他的心里話，我想：自己是一班之長，應該把更多的機會讓給別人。我把自己的想法告訴了老師，老師同意了我的`建議，還夸獎了我一番。那次比賽，我雖然沒有參加，但心里卻非常開心。

　　是的，馬小跳一個心里裝著集體、裝著同學的人，也因為如此，他一直那樣開心、快樂，我和他相比，還有許多不足的地方，但我一定會慢慢向他靠攏的。

讀后感小作文 篇6

　　暑假里，我讀了一本叫《少年英雄王二小》的書，講了在一九三七年至一九四五年，在這八年的艱苦卓絕的抗日戰爭的史詩中，中國人民忘我奮斗、敢于犧牲、不屈不饒，終于戰勝了艱苦和磨難，取得勝利的故事。其中令我印象最深刻的就是少年英雄王二小了。

　　讀罷全書，我才初步體會到那個年代的慘烈、痛苦與無助。爛漫的少年被戰火洗去稚嫩，拿起武器，用智慧和生命去捍衛尊嚴，捍衛名族的命運。雨來、強華、孫大興、王二小……這些時代的英雄人物，已經變成一個個紅色的句號，深深地印刻在我們的心中，滋養了我們的靈魂。

　　我們現在的童年，充滿了歡笑和快樂。然而，在那個血雨腥風的時代，童年不僅沒有歡聲笑語，而是血與火的洗禮，是恐懼與堅守的交錯……我們現在的金色童年，是用他們用寶貴的生命換來的呀！他們在戰火中得到成長，甚至小小年紀就為保衛家鄉獻出了生命。而我們卻身在福中不知福，現在我們生活的每一天，都是那些孩子們在夢里才能見到的天堂般的生活。我們不要被生活中的小小挫折所絆倒，想想他們，想想那個時代受迫害的人們，這一點小挫折又算什么呢？我們要堅強地面對失敗和困難，不要當縮頭烏龜，只會低頭放棄，重新勇敢地拾起勇氣，去挑戰屬于我們的五彩斑斕的明天吧！

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