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感受作文600字

時間:2021-04-09 10:47:32 讀后感 我要投稿

【精品】感受作文600字3篇

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的感受作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】感受作文600字3篇

感受作文600字 篇1

  夢中誰在呼喚著你醒來?夜里誰伴你入睡?迷茫中母愛——永遠的守望著,如燈塔般守望著夜里的航船歸來。媽媽總是默默的犧牲著。她犧牲了自己的夢只為實現我的夢。犧牲了自己的心田化做港灣來容納我這一葉扁舟。甚至犧牲自己的生命也只愿能換來我的幸福……

  也許這個故事能詮釋為孩子而甘愿犧牲的母愛。

  媽媽含辛茹苦地把兒子撫養成人時。自己卻累花了眼睛苦駝了背。一天,兒子愛上一位居住在深山老林里的姑娘,但卻不知她竟是一只狐貍精。這一日,兩人手牽著手在月光下散步,姑娘肚子餓了,竟提出要兒子去把媽媽的心捧來給她吃。更令人意想不到的是兒子竟一口答應了。兒子跑回來拿起菜刀就將睡夢中的媽媽那顆滾燙的心挖了出來,然后雙手捧著朝著戀人飛奔而去。不想在跨一條小溝時竟被雜草拌了一跤,將媽媽那顆心摔出老遠。這時,只聽一個聲音說:“兒啊。快起來,摔疼了沒有?”說這句話的竟是媽媽那顆血淋淋的心。

  這就是媽媽,一個古老而又年輕的話題,自盤古開天地以來她就承載了風雨滄桑,經歷了上下浮沉跨越了地域時空,至今依舊為人傳唱。

  這就是一個媽媽的犧牲,她能夠犧牲自己的一切,卻只為讓自己的兒女幸福,如此樸實的愿望啊!如此偉大的愿望啊!

  可又有幾人懂這驚天地泣鬼神的舉動呢?媽媽換來的只是“嘮叨“這一形容詞罷了。可媽媽卻仍舊不厭其煩,這何曾不是一個驚天地泣鬼神的細節呢?

  去感悟母愛來喚醒內心的良知,學會用感恩替換嘮叨吧!因為總有一天你會覺醒的。你也要為人父母,不是嗎?

感受作文600字 篇2

  靜坐在亭椅之上,撩開不透明的簾旌,望著窗外風景如初,有不覺地吟誦起:楊柳枝頭鳥聲聲,春到也,春去也;清水池中蛙句句,為公乎?為私乎?秋葉……秋天?誦到這里,我卻不知該如何形容它。

  有人喜歡禮贊秋天金色的收獲,是啊,秋日多美啊。麥田里又是滿眼溢目,隨風又傳來一陣稻香,嗅得我心生頓開。無人不贊美秋,無人不喜歡秋。秋天對于春天的種子來說,誠然是一種圓滿,但秋天的落葉對于春天的嫩芽來說,卻是一種終結。沒有哪個季節像秋天一樣,將生命的璀璨和落幕如此串聯在一起展現。或許你還為這邊風景而動容,而那邊的風景卻會讓你觸目驚心!

  秋日的風景的確是美不勝收,難得能在秋中感受一下靜謐,感受一份屬于自己的心情。而秋日的風景卻告訴我,秋天是收獲的季節,然而也是一種開始。

  秋日是一種開始。是呀,已經收獲了果實,得為來年做準備了。秋日實質上也是一個忍的過程,我看到了。

  大樹容忍了種子的生長,才有了滿倉收獲。大海容忍了溪流的匯入,才有了無邊的廣闊。秋天確實是美,但決不僅限于它的金色,還有秋表現出來的.忍者無敵的氣概。

  俗話說:忍字頭上一把刀。如果不處理好刀與心的距離,就會受到傷害。正如大樹和大海,有了海納百川的胸襟,讓刀少了份亮度,讓心多了份希望;讓刀了少了分厚度,讓心多了份廣度。這就是秋日的風景。有句話說得很好,人生就像一場旅行,在乎的不是目的地,而是沿途的風景和看風景的心情。

  落葉一拈,又是一陣秋風蕩漾,我獨坐亭椅之上誦著:楊柳枝頭鳥聲聲,春到也,春去也;清水池中蛙句句,為公乎?為私乎?秋葉簌簌花敗敗,則忍者,則始者。

感受作文600字 篇3

  人 篇

  窗外正下著大雨,雨水如珠簾,連成一面,窗內一個男孩正對著一座雕像認真地描繪,他時而瞇眼看著那雕像,時而用筆對準雕像量著什么,又時而匆匆下筆……屋內只有鉛筆劃紙的“沙沙”聲,感受著感受。全國書畫大賽本月底就要開始了。

  樹 篇

  豆大的雨點一滴一滴落下,打在一棵小樹上,這還是一棵小樹,它的于細小而發綠,樹枝上掛有幾片嫩葉,雨中的小樹有些彎曲,它像是經不住這雨點的敲打,縮著身子,低著頭。樹下,幾片嫩葉落在地上,小樹抬起眼望了望窗內……

  人 篇

  男孩還在認真地作畫,專注地,他甚至聽不見雨聲,他完全融入了那雕像里,融人在他的畫里,他的眼里充滿著自信與希望。“咚咚咚……”門響了,男孩沒有聽見,門繼續響著,持續了好長一段時間,男孩終于聽見了,匆忙走了過去,一臉抱歉地打開了門,門外是一個中年婦女,她的頭發中不時閃耀出幾縷銀白的光,她手中提著一個盒子,將盒子遞向男孩手中,什么也沒有說,只是微笑著,然后轉身就走,雨滴打在她的身上。

  男孩望著那婦女的背影發呆……

  那婦女是男孩的媽媽。

  樹 篇

  “他為什么望著那女人發呆,她是誰,她的眼里閃著希望正如男孩眼中的一樣,感受著感受。”——小樹想著,然后它轉身望了望身邊的大樹:大樹在風雨中傲然挺立,她對小樹微笑著。只有微笑已足夠,小樹。身上流過一股暖流,它轉眼望向窗內,男孩又開始專注地繪畫,屋內只有“沙沙”聲。小樹微笑著直起了身子,對著藍天微笑,向雨滴微笑……

  人 篇

  月底到了,男孩的畫已畫完了,他將拿著它去參加比賽。不經意間他望了望窗外,看到了一棵翠綠的小樹,已不是小樹,而是一棵挺拔、長滿翠葉的“樹”。

  樹 篇

  “月底了,我已經變得堅強,如同那男孩一樣。男孩望著我,眼中和我一樣充滿希望。我感受著男孩的感受,男孩似乎也感受著我的感受,而我們都在感受著生活。”——小樹說。

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