【精品】感受作文600字3篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的感受作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受作文600字 篇1
夢(mèng)中誰(shuí)在呼喚著你醒來(lái)？夜里誰(shuí)伴你入睡？迷茫中母愛(ài)——永遠(yuǎn)的守望著，如燈塔般守望著夜里的航船歸來(lái)。媽媽總是默默的犧牲著。她犧牲了自己的夢(mèng)只為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。犧牲了自己的心田化做港灣來(lái)容納我這一葉扁舟。甚至犧牲自己的生命也只愿能換來(lái)我的幸福……
也許這個(gè)故事能詮釋為孩子而甘愿犧牲的母愛(ài)。
媽媽含辛茹苦地把兒子撫養(yǎng)成人時(shí)。自己卻累花了眼睛苦駝了背。一天，兒子愛(ài)上一位居住在深山老林里的姑娘，但卻不知她竟是一只狐貍精。這一日，兩人手牽著手在月光下散步，姑娘肚子餓了，竟提出要兒子去把媽媽的心捧來(lái)給她吃。更令人意想不到的是兒子竟一口答應(yīng)了。兒子跑回來(lái)拿起菜刀就將睡夢(mèng)中的媽媽那顆滾燙的心挖了出來(lái)，然后雙手捧著朝著戀人飛奔而去。不想在跨一條小溝時(shí)竟被雜草拌了一跤，將媽媽那顆心摔出老遠(yuǎn)。這時(shí)，只聽(tīng)一個(gè)聲音說(shuō)：“兒啊。快起來(lái)，摔疼了沒(méi)有？”說(shuō)這句話的竟是媽媽那顆血淋淋的心。
這就是媽媽?zhuān)粋�(gè)古老而又年輕的話題，自盤(pán)古開(kāi)天地以來(lái)她就承載了風(fēng)雨滄桑，經(jīng)歷了上下浮沉跨越了地域時(shí)空，至今依舊為人傳唱。
這就是一個(gè)媽媽的犧牲，她能夠犧牲自己的一切，卻只為讓自己的兒女幸福，如此樸實(shí)的愿望啊！如此偉大的愿望啊！
可又有幾人懂這驚天地泣鬼神的舉動(dòng)呢？媽媽換來(lái)的只是“嘮叨“這一形容詞罷了。可媽媽卻仍舊不厭其煩，這何曾不是一個(gè)驚天地泣鬼神的細(xì)節(jié)呢？
去感悟母愛(ài)來(lái)喚醒內(nèi)心的良知，學(xué)會(huì)用感恩替換嘮叨吧！因?yàn)榭傆幸惶炷銜?huì)覺(jué)醒的。你也要為人父母，不是嗎？
感受作文600字 篇2
靜坐在亭椅之上，撩開(kāi)不透明的簾旌，望著窗外風(fēng)景如初，有不覺(jué)地吟誦起：楊柳枝頭鳥(niǎo)聲聲，春到也，春去也;清水池中蛙句句，為公乎?為私乎?秋葉……秋天?誦到這里，我卻不知該如何形容它。
有人喜歡禮贊秋天金色的收獲，是啊，秋日多美啊。麥田里又是滿眼溢目，隨風(fēng)又傳來(lái)一陣稻香，嗅得我心生頓開(kāi)。無(wú)人不贊美秋，無(wú)人不喜歡秋。秋天對(duì)于春天的種子來(lái)說(shuō)，誠(chéng)然是一種圓滿，但秋天的落葉對(duì)于春天的嫩芽來(lái)說(shuō)，卻是一種終結(jié)。沒(méi)有哪個(gè)季節(jié)像秋天一樣，將生命的璀璨和落幕如此串聯(lián)在一起展現(xiàn)。或許你還為這邊風(fēng)景而動(dòng)容，而那邊的風(fēng)景卻會(huì)讓你觸目驚心!
秋日的風(fēng)景的確是美不勝收，難得能在秋中感受一下靜謐，感受一份屬于自己的心情。而秋日的風(fēng)景卻告訴我，秋天是收獲的季節(jié)，然而也是一種開(kāi)始。
秋日是一種開(kāi)始。是呀，已經(jīng)收獲了果實(shí)，得為來(lái)年做準(zhǔn)備了。秋日實(shí)質(zhì)上也是一個(gè)忍的過(guò)程，我看到了。
大樹(shù)容忍了種子的生長(zhǎng)，才有了滿倉(cāng)收獲。大海容忍了溪流的匯入，才有了無(wú)邊的廣闊。秋天確實(shí)是美，但決不僅限于它的金色，還有秋表現(xiàn)出來(lái)的.忍者無(wú)敵的氣概。
俗話說(shuō)：忍字頭上一把刀。如果不處理好刀與心的距離，就會(huì)受到傷害。正如大樹(shù)和大海，有了海納百川的胸襟，讓刀少了份亮度，讓心多了份希望;讓刀了少了分厚度，讓心多了份廣度。這就是秋日的風(fēng)景。有句話說(shuō)得很好，人生就像一場(chǎng)旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。
落葉一拈，又是一陣秋風(fēng)蕩漾，我獨(dú)坐亭椅之上誦著：楊柳枝頭鳥(niǎo)聲聲，春到也，春去也;清水池中蛙句句，為公乎?為私乎?秋葉簌簌花敗敗，則忍者，則始者。
感受作文600字 篇3
人 篇
窗外正下著大雨，雨水如珠簾，連成一面，窗內(nèi)一個(gè)男孩正對(duì)著一座雕像認(rèn)真地描繪，他時(shí)而瞇眼看著那雕像，時(shí)而用筆對(duì)準(zhǔn)雕像量著什么，又時(shí)而匆匆下筆……屋內(nèi)只有鉛筆劃紙的“沙沙”聲，感受著感受。全國(guó)書(shū)畫(huà)大賽本月底就要開(kāi)始了。
樹(shù) 篇
豆大的雨點(diǎn)一滴一滴落下，打在一棵小樹(shù)上，這還是一棵小樹(shù)，它的于細(xì)小而發(fā)綠，樹(shù)枝上掛有幾片嫩葉，雨中的小樹(shù)有些彎曲，它像是經(jīng)不住這雨點(diǎn)的敲打，縮著身子，低著頭。樹(shù)下，幾片嫩葉落在地上，小樹(shù)抬起眼望了望窗內(nèi)……
人 篇
男孩還在認(rèn)真地作畫(huà)，專(zhuān)注地，他甚至聽(tīng)不見(jiàn)雨聲，他完全融入了那雕像里，融人在他的畫(huà)里，他的眼里充滿著自信與希望。“咚咚咚……”門(mén)響了，男孩沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，門(mén)繼續(xù)響著，持續(xù)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，男孩終于聽(tīng)見(jiàn)了，匆忙走了過(guò)去，一臉抱歉地打開(kāi)了門(mén)，門(mén)外是一個(gè)中年婦女，她的頭發(fā)中不時(shí)閃耀出幾縷銀白的光，她手中提著一個(gè)盒子，將盒子遞向男孩手中，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是微笑著，然后轉(zhuǎn)身就走，雨滴打在她的身上。
男孩望著那婦女的背影發(fā)呆……
那婦女是男孩的媽媽。
樹(shù) 篇
“他為什么望著那女人發(fā)呆，她是誰(shuí)，她的眼里閃著希望正如男孩眼中的一樣，感受著感受。”——小樹(shù)想著，然后它轉(zhuǎn)身望了望身邊的大樹(shù)：大樹(shù)在風(fēng)雨中傲然挺立，她對(duì)小樹(shù)微笑著。只有微笑已足夠，小樹(shù)。身上流過(guò)一股暖流，它轉(zhuǎn)眼望向窗內(nèi)，男孩又開(kāi)始專(zhuān)注地繪畫(huà)，屋內(nèi)只有“沙沙”聲。小樹(shù)微笑著直起了身子，對(duì)著藍(lán)天微笑，向雨滴微笑……
人 篇
月底到了，男孩的畫(huà)已畫(huà)完了，他將拿著它去參加比賽。不經(jīng)意間他望了望窗外，看到了一棵翠綠的小樹(shù)，已不是小樹(shù)，而是一棵挺拔、長(zhǎng)滿翠葉的“樹(shù)”。
樹(shù) 篇
“月底了，我已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)，如同那男孩一樣。男孩望著我，眼中和我一樣充滿希望。我感受著男孩的感受，男孩似乎也感受著我的感受，而我們都在感受著生活。”——小樹(shù)說(shuō)。
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