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讀昆蟲(chóng)記有感作文

時(shí)間:2021-04-08 09:08:05 讀后感 我要投稿

實(shí)用的讀昆蟲(chóng)記有感作文集錦六篇

  品味完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,以下是小編收集整理的讀昆蟲(chóng)記有感作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的讀昆蟲(chóng)記有感作文集錦六篇

讀昆蟲(chóng)記有感作文 篇1

  這本書(shū)使我十分著迷, 原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘,我知道了一些鮮為人知的昆蟲(chóng)常識(shí)和生活習(xí)性:蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面,在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期;蟋蟀善于建造巢穴,管理家務(wù);蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有才能,人類(lèi)用三角尺和圓規(guī)也未必能畫(huà)出那么出那么準(zhǔn)確的網(wǎng);螳螂善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人,是對(duì)方驚慌失措……種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我們眼前,讓我們足不出戶(hù)就能感受到昆蟲(chóng)世界的奇妙。這是第一次接觸《昆蟲(chóng)記》,是老師布置的寒假任務(wù),一提到《昆蟲(chóng)記》我就想起了那種平淡無(wú)趣的說(shuō)明文,讓我頓時(shí)沒(méi)了興趣,但是才讀了一點(diǎn),不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū),平實(shí)的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng),多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓那些被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影,及它們囂張的鳴叫,一下子聚攏過(guò)來(lái),讓我感到了他們的存在。在這之前,昆蟲(chóng)的世界幾乎是我想象的,想象著他們十分和睦美好,不會(huì)有一地爭(zhēng)吵或是斗毆,但是自從看了《昆蟲(chóng)記》,昆蟲(chóng)的形象在我的心目中顛覆了,原來(lái)昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)一樣有生與死,有勞動(dòng)與掠奪等許多活動(dòng),這都與人有著驚人的相似。他跟我們?nèi)祟?lèi)一樣,又善良的食草性昆蟲(chóng),又殘酷的食肉性昆蟲(chóng),我好像身臨其境一般,好像他們就在我眼前進(jìn)行著一切活動(dòng),把我?guī)У搅艘粋(gè)真實(shí)的昆蟲(chóng)世界。當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí),我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行,我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂,我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù),一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果,螢的捕食過(guò)程,捕蠅蜂處理獵物的方法,孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了,他收集數(shù)據(jù)、分析原因,轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法,大膽的質(zhì)疑精神,勤勉的作風(fēng)。這一次,我感覺(jué)到了 “科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。但是我卻沒(méi)有這種作風(fēng),相反我做任何事情都只有三分鐘熱情,而且做事總是馬馬虎虎、草草了事

讀昆蟲(chóng)記有感作文 篇2

  看了這本書(shū),讓我受益匪淺。尤其是“蟬”這類(lèi)昆蟲(chóng),它們的生命力讓我感動(dòng),更讓我震驚。

  因?yàn)樵谖萃,蟬便是真正的主人。

  蟬出現(xiàn)在夏天即將到來(lái)的時(shí)候,它們?cè)谟紫x(chóng)時(shí),都是從地下通過(guò)一些指頭粗的圓孔來(lái)到地面,再蛻變成蟬的,雖然這些小孔很熱很干,但是它們頑強(qiáng)的生命力,讓它們最終成為美麗的“蟬”。

  當(dāng)幼蟲(chóng)成熟了要變態(tài)時(shí),它們?yōu)榱四軌驕?zhǔn)確的預(yù)測(cè)天氣,需要耐心的用上幾個(gè)星期,或許幾個(gè)月的時(shí)間,來(lái)修建它的小窩。這讓我很感動(dòng),因?yàn)槿,或許也沒(méi)有這種毅力。假如遇到外面在刮風(fēng)下雨,它們便會(huì)耐心地在洞底等待。

  “蟬”的蛻變有2個(gè)支撐點(diǎn),一個(gè)是尾部,一個(gè)是前爪尖。如果沒(méi)有一定的姿勢(shì),蛻變就不能進(jìn)行,幼蟲(chóng)就會(huì)死去。

  “蟬”還是狂熱的音樂(lè)愛(ài)好者,即使你將它握在手里,不停的折磨它,甚至殘忍地將它截肢,也不能使它停止歌唱,它們會(huì)從早上的七八點(diǎn)開(kāi)始唱歌,一直到晚上的八點(diǎn)才會(huì)停止,如果是陰天,或者下雨,它們便不會(huì)也許是它們的天性吧。從早唱到晚,從來(lái)到這個(gè)世界一直唱到離開(kāi)這個(gè)世界。它們用歌聲來(lái)傳達(dá)愛(ài),它們的生活如此簡(jiǎn)單,卻是這樣的美好!

  還有“螢火蟲(chóng)”,這種會(huì)發(fā)光的,美麗的昆蟲(chóng),是我最喜歡的。

  “螢火蟲(chóng)”,也許很多人沒(méi)有真正的遇到過(guò),它們通常會(huì)聚集在稻麥的稈,或者雜草叢生,土地陰濕的溝渠便,在這種黑暗的角落,卻能有如此美麗的小昆蟲(chóng)。就像每個(gè)人的人生,即使有黑暗,坎坷的時(shí)候,也一定會(huì)有光明,美好的時(shí)候。

  “螢火蟲(chóng)”不管是雌螢還是雄螢,它們從生下來(lái)到死去都會(huì)發(fā)著光。它們的卵發(fā)光,它們的幼蟲(chóng)也同樣發(fā)光。

  曾經(jīng)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò),如果看到螢火蟲(chóng),只要對(duì)著它許愿,那么,你的愿望便會(huì)成真,不知道是真是假,但是,這個(gè)美好的留言,卻一直埋藏在我心里。因?yàn)槊慨?dāng)我在老家看見(jiàn)那些美麗的“螢火蟲(chóng)”,就像看見(jiàn)天上的星星一樣。

  讀了這本書(shū),真的讓我學(xué)到很多東西,不僅是學(xué)到昆蟲(chóng)的一些生活習(xí)性,結(jié)構(gòu),愛(ài)好等。還讓我體會(huì)到昆蟲(chóng),即使只有小小的生命,但是它們?yōu)榱四軌蚧钕氯,一直在努力著,即使它們的生命很短暫,它們還是會(huì)快比起人類(lèi),有時(shí)遇到一點(diǎn)挫折,就輕易放棄,甚至頹廢的生活,它們顯得是如此的美好。

  現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá),生活越來(lái)越進(jìn)步,可是大自然卻頻頻遭到破壞,動(dòng)物越來(lái)越少了。

  我衷心的希望人類(lèi)能夠停止它們的行為,保護(hù)好大自然和動(dòng)物,不要再剝削它們的'生命,讓我們這個(gè)世界充滿愛(ài),讓我們這個(gè)世界更美好。

讀昆蟲(chóng)記有感作文 篇3

  有一本書(shū),它擁有散文的優(yōu)美,記述文的詳細(xì)與生動(dòng),詩(shī)的語(yǔ)言,又不乏幽默,它運(yùn)用了比喻、擬人、列數(shù)據(jù)等各種手法。它是鴻篇巨作,它被譽(yù)為“法國(guó)的《史記》”。它,就是《昆蟲(chóng)記》。

  《昆蟲(chóng)記》原版一共十卷,連我們現(xiàn)在看見(jiàn)的厚厚的《昆蟲(chóng)記》也是經(jīng)過(guò)多次刪改剩下的。《昆蟲(chóng)記》記錄了各種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)、生活習(xí)性等,一打開(kāi)它,就仿佛墜入了一個(gè)昆蟲(chóng)世界,能與美麗的蝴蝶共舞,聽(tīng)身材纖長(zhǎng)的蟋蟀唱歌-------這樣一本幾乎完美的巨作,究竟是誰(shuí)寫(xiě)的呢?哈哈,他就是“罕見(jiàn)的觀察者”讓一亨利-法布爾!

  一個(gè)再偉大的人也曾普通過(guò)。那么,法布爾究竟是如何從數(shù)不盡的平凡的人中脫穎而出的呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn),讀了讀他的大事略。而結(jié)果卻令我驚訝,法布爾雖從小就對(duì)小蟲(chóng)子感興趣,但他上了幾年小學(xué)后便退學(xué)了,他曾在鐵路上做工,也在集市上賣(mài)過(guò)檸檬,要是我,小時(shí)的夢(mèng)想早已凋謝了,可他沒(méi)有!他努力學(xué)習(xí)著,竟自學(xué)完了初中和高中的課程,還考上了阿維尼翁師范學(xué)校,更驚人的是,他憑自學(xué)還考取了兩個(gè)學(xué)士學(xué)位,一個(gè)博士學(xué)位!

  他的大事到這兒可以結(jié)束了嗎?不!還沒(méi)有。他并沒(méi)有忘記自己的夢(mèng)想,他毅然的放棄了安逸的生活,買(mǎi)下了一間位于荒野的石屋。石屋旁雜草叢生,十分荒涼,他卻開(kāi)心的住了進(jìn)來(lái),并給石屋取了一個(gè)雅致的名字——“荒石園”。已經(jīng)研究昆蟲(chóng)40年了的他,在“荒石園”一住就是35年,其中30年都是用來(lái)寫(xiě)這本《昆蟲(chóng)記》,不難看出,《昆蟲(chóng)記》中的每一個(gè)字,都是法布爾心血的結(jié)晶!看到最后,凝視著那一張黑白單色的老人照片,我流下了淚。

  讀了《昆蟲(chóng)記》,我不僅增加了知識(shí),還明白了成功的幾大要素:第一濃厚的興趣;第二勤奮的學(xué)習(xí);第三也是最重要的,就是對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。

讀昆蟲(chóng)記有感作文 篇4

  我從小就很怕昆蟲(chóng),每次有金龜子或者蝴蝶飛進(jìn)我家的閣樓,我總會(huì)莫名的緊張,甚至起一身雞皮疙瘩。我曾經(jīng)很喜歡養(yǎng)蠶,但真到了蠶寶寶變成蛾子的時(shí)候,我又變得不喜歡了。

  媽媽說(shuō)我不喜歡昆蟲(chóng),是因?yàn)槲也涣私馑鼈。寒假里,我有幸讀到了法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》。它讓我走進(jìn)了昆蟲(chóng)的世界,這本書(shū)寫(xiě)得很好,我常常沉浸在書(shū)中,看到了那么多的昆蟲(chóng)世界的悲喜劇、、它改變了我對(duì)昆蟲(chóng)的看法。

  最讓我感到震撼的是《金步甲的婚俗》,這個(gè)故事主要講了法布爾在觀察自己養(yǎng)的金步甲時(shí),發(fā)現(xiàn)一只金步甲肚子被掏空了,他很驚訝,盒子里不少啥呀,可它們?cè)趺磿?huì)把自己同伴的肚子給掏空了呢?過(guò)了幾天,又有一只金步甲的肚子被掏空了,就這樣每隔不久,都會(huì)有一只金步甲被另外的金步甲掏空肚子。

  有一次,法布爾親眼看到一只雌蟲(chóng)在擺弄一只雄蟲(chóng),最后那只雄蟲(chóng)終于掙脫,逃之夭天。法布爾又在自己的玻璃盒里不斷發(fā)現(xiàn)遺骸,總是雄性步甲蟲(chóng)的,這些雄性步甲蟲(chóng)大概都是這樣喪命的。從六月初到八月一日,從最初的二十五只雄性減少到只剩下五位,其他的全部被雌性步甲蟲(chóng)掏空肚子。有些昆蟲(chóng)的新婚之夜也會(huì)有同樣的事情發(fā)生。

  這個(gè)故事讓我非常驚訝,昆蟲(chóng)竟然有如此不可理解的行為,,同時(shí),昆蟲(chóng)的世界,有著如許的秘密,又讓我感到無(wú)比好奇,昆蟲(chóng)的繁衍.是一個(gè)多么悲壯的事啊,看來(lái),真應(yīng)該愛(ài)惜每一只昆蟲(chóng)的生命,它們來(lái)到這個(gè)世界是多么不容易啊,它們的爸爸獻(xiàn)出了自己的生命!讀完后,我把自己的QQ簽名改成了“天下蟲(chóng)蟲(chóng)都可憐”,來(lái)表達(dá)我對(duì)這些小蟲(chóng)的敬意!

  這是一篇讀后感。從現(xiàn)今小學(xué)生寫(xiě)的讀后感來(lái)看,很容易陷入模式化,比如總是先介紹一下讀該書(shū)的背景,接著介紹該書(shū)的主要內(nèi)容,最后談幾句讀書(shū)之后的感想。這樣的讀后感充其量不過(guò)是“主要內(nèi)容簡(jiǎn)介”而已,從中,看不到閱讀者如何在閱讀中引發(fā)共鳴,如何在閱讀中生發(fā)感情,一句話,沒(méi)有引發(fā)對(duì)話。

  首先,文化認(rèn)同是兒童作文的對(duì)話立場(chǎng)。兒童生活在社會(huì)生活之中,經(jīng)歷著文化的熏陶與習(xí)染,兒童也在作文的過(guò)程中,與世界發(fā)生;中突、融合,因此,兒童是在與世界對(duì)話也就是作文的過(guò)程中建構(gòu)自我的文化身份,認(rèn)同自我的這種文化身份,是兒童在習(xí)作對(duì)話中成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)持有的立場(chǎng)。

  在這篇讀后感中,一開(kāi)始小作者就表明自己對(duì)于昆蟲(chóng)并不怎么喜歡,但是通過(guò)閱讀《昆蟲(chóng)記》之后,她卻能發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)昆蟲(chóng)充滿敬意。這種態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因是作者有了自己對(duì)昆蟲(chóng)世界的一種感悟,那就是”天下蟲(chóng)蟲(chóng)都可憐”,具有獨(dú)特的打動(dòng)人的力量。由此可見(jiàn),作者是把昆蟲(chóng)作為一種“生命”來(lái)看待,把昆蟲(chóng)的生命與人類(lèi)的生命放置于一個(gè)同等的文化地位上。這種對(duì)自我文化身份的認(rèn)同正是法布爾在《昆蟲(chóng)記》中持有的立場(chǎng),從這個(gè)角度也可以說(shuō)作者是真正進(jìn)入了《昆蟲(chóng)記》的世界。

  其次,自我故事是兒童作文的對(duì)話起點(diǎn)。寫(xiě)作作為一種對(duì)話,是需要寫(xiě)作者敞開(kāi)自我,與世界建立起“我一你”關(guān)系的。所以從本質(zhì)上講,任何人的真正的作文其實(shí)都是在講述自我故事,也只有講出了自己的故事,對(duì)話才有可能產(chǎn)生。因此,兒童作文應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)從講述自我故事出發(fā)。

  作者一開(kāi)始就講述自己的故事,在故事中展現(xiàn)自己與昆蟲(chóng)的故事。作者從小害怕昆蟲(chóng),“莫名的緊張”和“起一身雞皮疙瘩”點(diǎn)明了自己的害怕,同時(shí),作者又說(shuō)自己喜歡蠶,卻不喜歡蛾子,這又使得故事的講述很有戲劇性。

  接下去,作者便把《昆蟲(chóng)記》中令自己印象最深的一個(gè)故事轉(zhuǎn)述了一遍,這就突破一般讀書(shū)筆記的寫(xiě)法。一般的讀書(shū)筆記會(huì)用“概述”的方式把全書(shū)的基本面貌展現(xiàn)給讀者,這樣的寫(xiě)法有利于展現(xiàn)全書(shū),但是可讀性不強(qiáng),其原因就在于失去故事性。而本文作者則以書(shū)中一個(gè)故事作為講述的重點(diǎn),既降低了寫(xiě)作的難度,又使筆墨集中于一個(gè)故事,使文章的可讀性與感染力大為增強(qiáng)。

  因此,好的故事是兒童作文的對(duì)話起點(diǎn)。

  再次,心路歷程是兒童作文的對(duì)話呈現(xiàn)。作文需要袒露心跡,把自己的內(nèi)心世界展現(xiàn)給讀者,但文章貴在含蓄,表達(dá)感情貴在曲折,所以在許多時(shí)候,這種心路歷程的表達(dá)需要蘊(yùn)含于故事之中,并不是直接表白。而這種心路歷程,又恰恰是兒童作文與世界對(duì)話“成果”的一種呈現(xiàn)。

  文章從一開(kāi)始表達(dá)的對(duì)昆蟲(chóng)的“厭惡”到讀到《昆蟲(chóng)記》時(shí)感受到的“震撼與驚訝”以及最后作者的“敬佩”,均是對(duì)話成果的一種呈現(xiàn)。先說(shuō)“厭惡”,兒童對(duì)于昆蟲(chóng)的“厭惡”感,很有可能來(lái)自于生活體驗(yàn),例如蚊子會(huì)吸食人血,蜜蜂會(huì)蜇人,有的昆蟲(chóng)有很怪的氣味等,這些生活體驗(yàn)導(dǎo)致了作者對(duì)昆蟲(chóng)的“厭惡“;當(dāng)然也有可能來(lái)自于成人世界的影響,成人對(duì)昆蟲(chóng)的態(tài)度潛移默化地影響了兒童的態(tài)度,這兩種情況恰恰是兒童與生活世界對(duì)話的結(jié)果;然而兒童與生活世界的對(duì)話畢竟不能深入到生活的內(nèi)部,直至作者讀到《昆蟲(chóng)記》,這部基于研究的作品展現(xiàn)的昆蟲(chóng)世界突破了兒童的已有經(jīng)驗(yàn),細(xì)致深入的描繪令兒童看到了超越經(jīng)驗(yàn)的世界,因此,“震撼與驚訝”就產(chǎn)生了。而“敬佩”感的產(chǎn)生,則與兒童對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生了新的理解有關(guān)。作者寫(xiě)道:“它們來(lái)到這個(gè)世界多么不容易啊,它們的爸爸獻(xiàn)出了自己的生命!睆倪@句話中可以窺見(jiàn),作者是以人類(lèi)的親情的視角來(lái)看待昆蟲(chóng)世界的現(xiàn)象,可以說(shuō),此時(shí),對(duì)話已然形成,視界得以融合。

  最后,建構(gòu)理想是兒童作文的對(duì)話指向。對(duì)話為何展開(kāi),何以需要有對(duì)話?實(shí)際上,對(duì)話都指向理想生活的建構(gòu),都基于對(duì)未來(lái)的理解與暢想。失去了理想的支撐的對(duì)話是無(wú)法想象的。對(duì)于兒童尤其如此,他們對(duì)未知充滿好奇,對(duì)未來(lái)充滿渴求,他們天然地具有“理想氣質(zhì)”。因此,真正的兒童作文會(huì)表現(xiàn)出兒童對(duì)理想的向往。在本篇中,最突出的讓文章具有“理想氣質(zhì)”的是作者從金步甲蟲(chóng)的故事引發(fā)出對(duì)昆蟲(chóng)的憐愛(ài)之情,從一個(gè)故事引申出對(duì)昆蟲(chóng)的愛(ài),對(duì)于小動(dòng)物的憐憫,這是一種由此及彼式的人文關(guān)懷的萌芽,這使得文章獲得更為廣大的境界。

讀昆蟲(chóng)記有感作文 篇5

  暑假,我懷著無(wú)比喜悅的心情,去閱讀法布爾寫(xiě)的一部世界名著——《昆蟲(chóng)記》。法布爾是法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家和文學(xué)家。他成功的重要標(biāo)志是他根據(jù)自己近40年的仔細(xì)觀察和悉心研究所得,又花了30年才寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這部不朽的世界名著。法布爾用了這么長(zhǎng)時(shí)間才把《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)出來(lái),真是太不容易了,要是我,絕對(duì)堅(jiān)持不下來(lái)的。平時(shí)我做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真,不刻苦,一遍做不出來(lái),就不想動(dòng)腦筋,有時(shí)還亂發(fā)脾氣。所以,我非常佩服法布爾。

  《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)寫(xiě)得很好,我很喜歡它。它向我們?cè)敿?xì)講述了:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲(chóng)、蟋蟀、蟬、蒼蠅等昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。其中,有一篇文章讓我知道了綠頭蠅原來(lái)是大自然的環(huán)衛(wèi)工人呢!因?yàn)橹灰惺裁礀|西腐爛了,綠頭蠅總是第一個(gè)沖上去的,每次看到這種情景我都想嘔吐。但我們都錯(cuò)了,綠頭蠅沖上去是為了把腐爛的東西給清理掉,看來(lái),是我們誤解他了呀!自從我看了這篇文章,我就開(kāi)始保護(hù)綠頭蠅,不讓它們受到傷害,它們可是大自然勤勤懇懇的“環(huán)衛(wèi)工人”呀!

  讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū),我的感受很深,也給了我很大的啟發(fā):在生活和學(xué)習(xí)中,我要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力,無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣,要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,堅(jiān)持“準(zhǔn)確地記述觀察所得到的試試,即不添加什么,也不忽略什么!弊鋈魏问虑槎家獔(jiān)持不懈,要為了理想而不斷奮斗。

讀昆蟲(chóng)記有感作文 篇6

  不知為什么,我自打一出生,就害怕昆蟲(chóng)。你要問(wèn)了,蒼蠅、蚊子都怕?太沒(méi)出息了吧!其實(shí)我的膽子也不小,但是……爸爸說(shuō):“怕飛蛾?它全身都是軟的,沒(méi)什么可怕的……”還沒(méi)說(shuō)完,我就說(shuō):“太惡心了,真是的,還軟的哩,咦(代表惡心 口頭語(yǔ))。我去東北的時(shí)候那里全是黃色的七星瓢蟲(chóng),真是討厭,我見(jiàn)一只踩一只,毫不留情(后來(lái)想起來(lái)覺(jué)得的些殘忍)。但是,看了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》,我對(duì)昆蟲(chóng)有了新的認(rèn)識(shí)。

  其實(shí)昆蟲(chóng)沒(méi)有那么可怕,只是它怕人類(lèi)會(huì)傷害它,所以用特殊的方式防身,像在毒液,易容術(shù)(就是和周?chē)氖挛锶茉谝黄穑?dāng)然,這也是它捕食的方法。

  很多昆蟲(chóng)的生活方式都不同,有的喜歡群居,有的喜歡獨(dú)自生活。有的昆蟲(chóng)喜歡吃小蟲(chóng)(如螢火蟲(chóng)),有的則喜歡聽(tīng)懂糞便(如屎殼郎)……上帝對(duì)每只昆蟲(chóng)都是一樣的。

  我最喜歡書(shū)中的這段話:蜜蜂這種杰出的昆蟲(chóng),一旦把蜜罐裝滿就一命嗚呼了。蝴蝶也是數(shù)一數(shù)二的人物,不過(guò)它不是本領(lǐng)杰出,而是打扮出色,它在合適的地方固定好成團(tuán)的卵后,也就死去了;披掛著厚厚的護(hù)胸甲的步甲把后代的胚胎撒在碎石下以后,就再也支持不住了。其它昆蟲(chóng)也是基本如此,除了群居昆蟲(chóng)以外。群居昆蟲(chóng)的母親要么獨(dú)自生存下來(lái),要么在仆人的服侍之下延續(xù)生命。昆蟲(chóng)從一生下來(lái)起,就成了無(wú)父無(wú)母的孤兒,是很普通的。但是,因?yàn)槟撤N出人意料的變化,這些低下的滾糞球工,盡情地過(guò)著日子,最后變成高齡的元老。

  我不會(huì)再這樣對(duì)待昆蟲(chóng)了,因?yàn)樗鼈円灿猩,也有?ài)。

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