讀有感作文（通用29篇）
讀完一本經典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編精心整理的讀有感作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀有感作文 篇1
駱駝祥子這本書講述了老北京當時的社會背景，揭示了當時社會的丑惡，人情的冷漠，讀《駱駝祥子》有感。將一個本來陽光積極地祥子最后仍摧殘成窮困潦倒，得過且過的小混混。對人生已沒有了希望。
它展示出一副舊中國的真是圖景，生活氣息濃郁，具有鮮明的名族風格和地方特色。好勝要強的祥子指望做一個"自由的洋車夫",并與劉四爺的女兒虎妞成親，不久虎妞難產而死。拉車二強子的女兒小福子卻對祥子產生感情，可是因窮困潦倒卻不能他們結合。當時對未來充滿希望的祥子來找小福子時，小福子已死。
好強的祥子最終也被吃人的社會吞沒。
我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔。是牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒有絲毫田園詩一般的快樂，而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過大街，穿過小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。
兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺的臭罵，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬確的地獄！最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動大眾的生活。這逼真的描寫讓我體會到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運，讓我深刻地認識了“地獄究竟是什么樣子”。
讀有感作文 篇2
放寒假了，我開心極了，又可以玩我的電腦游戲了，可等爸爸把一本名叫《101個成長故事》的書放到我面前時，我一下子被它吸引住了，連電腦游戲也顧不上玩就津津有味的看了起來。
一遍看過后，我被一篇《小鳥趕火》的故事深深吸引。這個故事講的是三個小朋友在一片森林的樹下點起篝火的時候，林中的長尾巴鳥為了不使森林著火想出了一個挺妙的辦法：就是讓鳥兒們和著節拍抖動樹枝，使樹上的水珠落下去將篝火撲滅，保護了自己的領地，最終三個小朋友只好放棄這片森林而到邊上另一片森林里玩篝火，而隔壁森林的鳥兒不懂得如何保護自己，不僅失去了落腳的地方，而且自身的羽毛都被火熏黑、燒焦了。
我覺得故事中的長尾巴鳥很勇敢，也很聰明，當他們的家園被“入侵”時，它們不是像鴕鳥一樣選擇逃避，也不像另一片森林里的鳥兒那樣----事不關己，高高掛起----而是選擇了戰斗，用自己的智慧和力量保護了自己的家園。它們沒有蠻干，沒有用自己的雞蛋去和三個小朋友的石頭相碰，而是動足了腦筋，想出了那個絕妙的辦法-----和著拍子搖動樹枝----一次一次的堅持著，直到三個小朋友垂頭喪氣的離開它們的家園。而另一片森林的鳥兒們說“那是地面上的時，與我們有什么關系”，這是多么的自私和愚蠢啊！試想一下，如果正處于危險處境的是你，而你的耳邊聽到的都是“和我有什么關系”的聲音，看到的都是一副副冰冷的面孔，你能不絕望嗎？可誰又能保證下一個處于危險處境的不是自己呢？所以，無論何時何地我們都應該關心自己關心他人，更應該像長尾巴鳥一樣不但要保護自己，而且要善于保護自己。遇到有人想破壞我們的美好家園時，一定要堅決地和他們作斗爭，維護自己的權益，這是不給悲劇任何機會的最好辦法，當災難發生時，沉默、躲避、忍讓往往是一把殺人不見血的刀，直刺你的喉嚨。
記得5.12大地震中，有個小男孩，就是那個和姚明叔叔一起走進奧運的，來自四川汶川映秀鎮的小學生、年僅九歲的“抗震救災英雄少年”林浩，在地震中他表現出的成熟、冷靜和大氣讓人欽佩。地震發生后，林浩沒有坐等救援，而是用自己的智慧和力量經過艱難掙扎，爬出廢墟，脫險后沒有慌亂逃離，而是冒著受傷的危險將救援之手伸向他力所能及的兩名同學；記得還是在大地震中，那位被埋了108小時后被就出的余老師，那天中午他還在午休，地崩山搖之后，他幸運地被壓在一扇傾倒的門下，在狹小的空間里，腳比頭高，身體幾乎動不了，短暫昏迷后，他醒來，一片漆黑，他沒有慌，他要活下去！他要和地震作“斗爭”，于是他用手摸索著，居然找到一個空的礦泉水瓶！在接下難熬的每一分秒里，他盡量放松自己，然后用那空瓶子接自己的尿喝，如此艱難循環，后來又摸到幾本學生的作業本，就著尿、嚼著紙，維持著生命的運轉，滿懷希望地等待著人們的救援。他們就像故事里的長尾巴鳥！令人敬佩的長尾巴鳥！！！
生活中總要遇上各種各樣的困難，看完這篇故事，我不但懂得了保護自己的重要性，更懂得了正確保護自己的重要性。這本書里的故事真是引人入勝，有機會你也去看看吧，相信你會和我一樣連電腦游戲也拋到腦后的。
讀有感作文 篇3
此處填寫內容【釣魚的啟示】是課本里的一篇文章，作者回憶了自己11歲時的一段經歷：那天晚上，他和父親一起釣魚，在離鱸魚捕撈開放還有兩個鐘頭時，釣到了一條漂亮的大鱸魚。雖然當時四周沒有一個人，雖然他萬般不舍，但父親堅持讓他把魚放回湖中。正因為他從小受到這樣的教育。
所以，在以后漫長的人生道路上，他抵制住了許多誘惑，最終走向成功，‘’道德只是個簡單是與非的問題，實踐起來卻很難。‘’這句話讓我沉思很久。的確，當你買東西時，老板多找給你5元、10元，你會怎么做？當你試卷上有一處錯誤，老師沒發現，少扣了10分，你會怎么做，這些問題，回答起來都很簡單，但落到實際行動中，還那么簡單嗎？
5元錢，可以買不少喜愛的零食，你能抵制住美食的誘惑，毫不猶豫的把錢退還嗎？“分、分、分，學生的命根!”多出的10分，你舍得減回去嗎？各種各樣的誘惑，常常會使我們在“明知不對”的情況下，還做出錯誤的抉擇。道德的抉擇，往往說起來簡單，做起來難。 著名教育家陶行知先生給自己定了一個“每日四問”，其中一個就是：“我的道德今天又沒有很大的進步呢？“這個方法真好！一個人，只有從小注意到自己的道德，時時刻刻警醒自己，才能獲得時間道德的勇氣和力量。 到的抉擇是艱難的,我們要三思而后行哪!
讀有感作文 篇4
自打我讀了老舍先生寫的《養花》這篇課文后，我懂得了許多……
“不勞動，連棵花也養不活，這不是真理嗎？”每當讀到這里，我就會有許多的感觸：我們現在過著衣來伸手，飯來張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創造的，我們更應該珍惜，不應該挑三揀四的。在學習上也一樣，如果我們現在不努力，成天無所事事的，將來只會一事無成。要想把學習搞好，我們現在必須勞動，也就是認真學好功課，向著學習好的同學奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動，換來明天成功的喜悅。
“不是亂吹，這就是知識啊！多得些知識不是壞事。”每當讀到這里，我也會有許多感觸：不論是在生活還是在學習上，我們不僅要勞動，而且要學會正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識，而且也要掌握課外的知識，也就是博覽群書，使自己的知識面更為廣泛，才能更好的運用。在生活上，我們要學會從無字句讀書。從生活中尋找知識，掌握生活中的小竅門，才能使自己成為生活中的有心人，使自己的生活過的更加有滋有味。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”是啊！在勞動的同時，難免會遇到一點小麻煩，一點挫折，但是我們不能退縮，我們要用自己的才智去克服它。要成功嘛，哪有那么順順當當的，只有歷經了風雨得到的成功，那才叫有意義呢！
我得感謝老舍先生，是他使我懂得了這么多，更是這篇課文使我長大了許多。
讀有感作文 篇5
讀《傅雷家書》有感每一封家書都是文化遺產，《傅雷家書》更不用說了，家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產生后，家書就出現了，可以說是源遠流長。隨著文字語言的逐漸豐富，紙張的發明，家書逐漸流行起來，一直到今天，家書都是維系親情紐帶之一。一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關系、高尚的生活準則、優良的行為操守與道德傳統，拳拳的愛國熱情。
這些內容，都是中華民族優秀文化的組成部分。以《傅雷家書》來說，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明為準；立志成才，要以報效祖國為要務。整本家書，可以說是對中華民族優秀道德的最好闡釋。傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個時代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優秀道德清楚闡釋出來，它不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準則。傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我考慮，為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。讀了《傅雷家書》后，我學會了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。
讀有感作文 篇6
這絕不是普通的家書，它是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。
人的自愛其子，也是一種自然規律。人的生命總是有局限的，而人的事業卻永遠無盡頭。通過親生的兒女，延續自己的生命，也延續與發展一個人為社會，為祖國，為人類所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對社會，對祖國，對人類世界應該的盡的一項神圣的義務與責任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰的信里，這樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料。同時也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不論在做人方面還是其他各方面。”貫穿全部家書的情誼，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切。做一個“德藝具備，人格卓越的藝術家”。
傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養料。時時給他指導，鼓勵與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰勝各式各樣的魔障。踏上自己正當的成長道路。傅聰這種熱愛祖國，信賴祖國的精神，與傅雷在數萬里之外對他殷切的教育，是不能分開的。
再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場“黑暗的災禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。
優秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書
拿起這本也許并不太重的書，卻覺得沉沉的。
了解過傅雷，為他的含冤自殺而感到同情，傅雷在學術上是一位學者，在家里是一位嚴厲、盡責的父親。這些家書，有三層內容，第一層是傅雷作為一位普通父親對遠在異國他鄉的兒子表達四年、關懷之情；第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談，討論藝術；第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學識豐富的知識分子，認真引導兒子要具備高尚人格和藝德，啟發兒子的愛國情、民族情。
《傅雷家書》可以使我們更好的提升自身修養的一本好書，在風云暗涌的年代里，傅雷通過書信親子愛子，傳達出一種高尚的品質。
愛子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書》，可以看到一位父親對兒子的深愛，也更突出了傅雷在藝術造詣高深，在生活對朋友愛惜尊重，政治上關心國家發展，又如益友、知己般與兒子平等探討藝術的多個方面的個性特征，并且還能從傅雷對孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會父母之愛。可能如傅雷那樣，對我們有著一顆期盼之心，希望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無保留的愛。明白了父母的愛心，我們就會努力學習、成人成才。
這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術學術修養讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫照，我們可以像傅雷一樣從中體會做人、學習的道理。
認真品味這本好書，你會發現不一樣的親情世界，理解不懂得的人情世態。
讀有感作文 篇7
有時候豬會跳出來，我拿棍子一趕，它們就跳回去，跨欄比劉翔還厲害呢？我覺得電腦多神奇啊。“語文書作業，給我九點前完成。吃完媽媽為我準備可口的早餐，我就跑到桌子旁，剛想拿糖吃，媽媽就大聲對我說：“別吃那么多，吃多了對身體不好！晚上，我們一家人坐在電視機前看《春節聯歡晚會》。
英國著名作家丹尼爾·笛福把魯濱孫的一個個故事，一個個情節寫得栩栩如生。
魯濱孫帶著自己的夢想去暢游世界，從中我體會他勇于冒險和百折不撓的精神。
魯濱孫敢于冒險；勇于追求自由自在，無拘無束的生活；即使流落荒島，也絕不氣餒。魯濱孫在荒無人煙，缺乏最基本的生存條件的小島上，孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養山羊，曬野葡萄干；他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面，做面包……在荒無人煙的海島上，魯濱孫用自己的智慧，解決了衣食住行等多方面的問題。
從這本書中讓我懂得了只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……
在以后的生活中，要勇敢前進，永不放棄！不放棄就有可能勝利！
讀有感作文 篇8
《紅巖》描寫的是解放戰爭時期，在山城重慶，我中國共產黨領導下的地下工作者受到黨反動派的特務機關的殘酷鎮壓和迫害，但是他們不畏強敵在監獄中與之進行不懈的斗爭。雖然他們大部分的人都犧牲了但他們的精神激勵了剩下的革命同志堅持到了革命勝利的英雄事跡。
在這部電影中我認識了一位偉大的女性：江姐。她面對老虎凳、竹簽，不但沒有被嚇倒，而是大聲呵斥了敵人的卑鄙行徑，深深激勵了監獄中的革命志士；我還認識了可憐的"小蘿卜頭"，他長著大而有神的眼睛，因為營養不良而顯得又瘦又高。被獄友們憐愛地叫做"小蘿卜頭"，然而，"小蘿卜頭"，并不懼怕敵人，他擔負著為獄友們送信的任務，同志們在獄中相互鼓勵，互相支持，堅信勝利一定會屬于人民，屬于中國共產黨。他們甚至在獄悄悄縫了一面鮮艷的五星紅旗，時刻準備著慶祝勝利。然而惡魔般的黨軍統，就在革命勝利前夕，殘酷地殺害了飽受酷刑的革命志士，甚至也不放過可憐的"小蘿卜頭"。
看完電影，"小蘿卜頭"，的眼睛一直晃在我眼前，江姐的聲音時時回蕩在我耳邊，我深學地被他們的英雄氣概折服了。在他們面前，我顯得渺小而慚愧，他們為革命，為國家的解放獻出了寶貴的生命，與之相比，我們現在在學習與生活上遇到的困難又算得了什么呢？
讀有感作文 篇9
最近我讀了一本關于科學方面的書，名叫《未來科學家》，讀了之后，使我印象最深的就是《光污染——影響人類健康的又一次環境殺手》這篇文章了。這篇文章主要講的是：有一個叫小胖的男孩，總喜歡搞惡作劇，他總是在太陽出來時，擺弄著自己手中的鏡子，陽光刺得一個叫小林的女孩子睜不開眼睛，兩人爭執之間，被科學于老師喊到了大樓的天臺，突然，一道強光刺得他們三人睜不開眼睛，三人本能的閃到一邊去了。聽于老師講后，小胖才知道，原來，在陽光的照射下，產生的眩光對人體的危害是人們始料不及的。
我看了這篇文章后才知道了光的污染性有多大，于是，我便打開電腦，搜索了一下，就搜索到去年的一條關于光危害的新聞：《美賭城酒店玻璃做成凹面鏡，反射光燒傷多人》，看到這條新聞后，我大吃一驚，不由叫道：“燈光殺手！”，于是便把精通科學的劉叔叔喊來，劉叔叔看到后，便問我：“知道這是什么原理嗎？”我疑惑地搖了搖頭，叔叔撫摸著我的頭，笑著說：“凹面鏡反射光匯聚到一起了。”叔叔又補充道：“對了，上次的廣州亞運會火種采集就是一個凹面鏡，太陽光經過反射后匯聚，使置于凹面鏡焦點上的火炬被點燃。”聽后，我似懂非懂地點了點頭，暗自說道：“燈光殺手也有好處啊！”叔叔笑著對我說：“當然有好處了就要看你怎么科學運用了！”于是，我便想親自做一下實驗。我按照叔叔說的，找了一面小鏡子，又找了一張硬卡紙和一支蠟燭。我先把蠟燭固定在硬卡紙上，然后把鏡子照著太陽。
我靜靜的等待著，大約等了十幾分鐘后，太陽已經把焦點凝聚在蠟燭上了，不一會兒，蠟燭就被點燃了。實驗成功!!!對！叔叔說的沒錯，光一定要科學運用，只要科學運用，“燈光殺手”就會有好處，但是想美賭城酒店的玻璃幕墻的設計一定要注意。我向全世界倡議，我們應該圍繞“光污染，危害大”為主題，向社會宣傳科學用光。
讀有感作文 篇10
話剛說完，上課鈴聲響了，老師看到那個流汗的同學問：“你怎么出汗呢，你是圍著學校走了20圈，還是圍著學校跑了10圈；四十四橋凌波臥海，宛如一條巨龍臥在海面上休息。我爺爺去世的早，現在我已經記不清楚他的樣子了，不過，每當我看到那張老照片，我就會聯想到他現在的樣子，是那么慈祥。
表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在贊揚、歌頌了扎根西部的建設者博大的胸懷。在文章的十四自然段，爸爸對孩子們說的那句話："白楊樹從來就這么直。哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。"這句話使我感受深刻。"哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝干"；一是堅強不動搖，"不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖"。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而觸景生情，以白楊樹勉勵自己扎根邊疆，建設邊疆，像白楊一樣堅強不動搖。說楊樹，也是在贊美千千萬萬邊疆建設，是借物喻人。
文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因為他擔心生活在北京無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆創建者這種重大的任務，就連新疆那艱苦的生活都挨不住。可是當他看見白楊樹旁邊的小白楊，應風沙成長起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可與完成這個艱難的任務。從這段可以看出，父親對祖國的付出多大。雖然祖國把它發配到邊疆工作，但他沒抱怨半句，他不僅要把自己奉獻給祖國，換要把自己的孩子也奉獻給祖國。假如我是他父親，我死都不會去邊疆，更別說把孩子接過去。但學了這篇課文，我會學習"父親"這種精神，還要發揚光大。
讀有感作文 篇11
水是各處可流的，火是各處可燒的，月亮是各處可照的，愛情是各處可到的。朦朧羞澀的愛意在翠翠心底悄然滋生。
在讀這本書時，我曾經想過：如果沒有那次端午的龍舟賽，翠翠就不會愛上儺宋；如果沒有月夜的歌聲，天保就不會死亡，儺宋就不會在愛情與親情中煎熬，爺爺也不會傷心孤獨地死去……但這終歸是假想，翠翠與儺宋的愛情終歸是悲哀的。
這一樁樁事都發生在邊城這個明媚秀麗的地方。溪邊的碾坊、水車、河上的方頭渡船，攀渡的纜繩，河岸的白塔，青崖，黃狗，山上的翠竹、叢林、鳥語，甚至自然中的霧靄風雪都被作者寫得美不勝收，它們是邊城的亮點，構成了邊城的溫馨、祥和。我覺得大概也只有這么個世外桃源才會有著那么天真善良，那么水靈靈的翠翠。
在讀到翠翠的母親與父親間的愛情時，我感動于這種美好的悲劇，母親的殉情是她對于愛情的忠貞的體現。而翠翠與儺宋之間延續了這種悲劇，儺宋困在了親情與愛情之間，他難以抉擇只好下了桃源，我從中體味出了愛情的.美好，人性的美好。
“這個人也許永遠回不來了，也許明天回來。”作者在最后加上了這么一句富有朦朧色彩的話語。給了我們很大的遐想。我的內心自然是希望這個人明天回來，回來打開心結，回來與執著等待著的翠翠相愛團聚，回來筑就一段愛的佳話。但愿這是一個以喜劇收場的愛情故事。
恍惚間，我好似被作者以秀麗清新的筆調帶入與現實世界完全不同的唯美時空中，陶醉于一曲清新悠遠的牧歌聲中，感動于這段凄美的悲劇之愛，心中卻涌出了淡淡的凄涼。
寧靜古樸的邊城，和諧的人兒與自然，原始簡單的生活，善良純厚的本性，這是作者對理想美的追求，對人情美、人性美的向往。盡管這種理想化的人性與現實有著距離，但我相信它們，追尋它們，渴望它們。
這是一曲充滿愛和美的人生頌歌，這是一曲愛情的絕響，令人回味悠長。
讀有感作文 篇12
清理抽屜，無意中發現一枚古幣，細細把玩這枚外圓內方的錢幣。不僅想起前不久看的一本書《方與圓》。
讀了《方與圓》一書，我對人生真諦有了一點感悟與理解。我明白了拋開悲觀、煩惱、痛苦、迷茫，多一份微笑，人生將更加美好！
《方與圓》一書中用通俗易懂的文字告訴我們：苦難也是一筆財富！正可謂大海上沒有不帶傷的船。想獲得成功和幸福，想過得快樂和充實，首先就要真正接受和戰勝失敗、挫折和痛苦。貝多芬如果不是戰勝了苦難，就不會有《命運交響曲》問世。海倫.凱勒如果不是戰勝了苦難，就不會成為著名的作家。林肯如果不是戰勝了苦難，就不會成為美國最偉大的總統。人的一生不可能一帆風順，讀完此書讓我明白只有經歷挫折的考驗、戰勝困難，人才能展翅高飛，生命的枝頭才會結出累累碩果。
《方與圓》一書讓我擁有了生命中的信念。信念是強大的精神力量，是追求理想目標的強大動力。大家還記得這個故事嗎？一支探險隊在驕陽似火的沙漠中艱難前行，他們的生命正瀕臨在死亡的邊沿。一個智者以一壺“水”誘惑著他們走出了沙漠。其實，那個壺里裝的是沙子。準確地說，那個壺里裝的是信念。正是憑著這信念的支撐他們才走了出來。由此可見：信念可以創造奇跡！
不僅如此，在我看來更為重要的是微笑面對生活。再苦也要笑一笑，因為生活是一面鏡子，你對它笑它才對你笑。同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的一張臉，你為什么布滿陰云呢？同樣的一顆心，你為什么要充滿煩惱呢？讀完此書，我明白了：真誠地微笑，別怕皺紋，讓心情綻放，讓靈魂升華。
人生總會有很多煩惱，痛苦或是快樂取決于你的內心。再大的困難，你笑著也是挑，哭著也是挑，何樂而不為？再坎坷的路，只要不斷往前走，也終將過去。改變自己，就從現在開始！微笑其實很簡單，露出你的小白牙，痛快地笑一笑吧！
讀有感作文 篇13
克勞狄斯國王為了爭奪先王的王位、王冠與王后，竟不念手足之情將毒藥倒入先王的耳腔，謀殺了先王，得到了一切。國王所編的謊言使鬼魂遲遲不能消散。于是，哈姆萊特王子決定替父報仇，安息游蕩人間的鬼魂，因為他多次錯過機會，最后雖然殺死了國王，卻也死在了同樣是替父報酬的雷歐提斯的劍下。 愛情的忠誠與背叛或許是復仇的另一大因素。
哈姆萊特也曾想大聲喚醒這個背叛了父親的王后，讓王后意識到自己所犯下的罪錯。在擊劍中，她代飲毒酒而死去。王子雖然在復仇的時候曾讓奧菲莉婭萬般傷心，然而，在心上人即將下葬的時候，他也曾止控不住心中的悲傷，傷痛不已。即使是復仇的不得已也不能掩蓋王子對奧菲莉婭的忠誠、純潔的愛！ 從羅森克蘭茲與吉爾登斯吞反復無常的探密與告密中，足以見證這兩位從小與哈姆萊特王子一起長大的朋友是如何利用他們與王子之間的交情來換取國王與王后的嘉獎，或是加封爵位，或是賞賜珍寶，而得到的一切有一份真誠的友誼中的信任重要嗎？霍拉旭雖是個軍官，但卻在哈姆萊特將要面對未知的危險，對話鬼魂的時候不撇下王子一個人逃走，而是盡自己的力量拉住王子。
復仇時他始終沒有違背對哈姆萊特王子許下的諾言，只字不提所看到的一切。在哈姆萊特臨終之前，他也曾想喝下剩下的毒藥，與王子共長眠......哈姆萊特與霍拉旭之間雖是軍臣間的忠心耿耿，但更多的是讓人們看到了他們心中的那堵友誼之墻！ 波洛涅斯有一對擁有高尚美德的兒女，然而他自己竟是如此得虛偽，為討國王、王后的歡心，他不惜出賣女兒的珍貴愛情，他在國王、王后與王子之間油腔滑調，故做媚姿，最后因偷聽王子與王后的對話，慘死在哈姆萊特王子的劍下。他的愛管閑事與虛偽不也折射出人性丑惡的一面嗎？ “生存還是毀滅，這是一個值得考慮的
讀有感作文 篇14
倘若一個家有它的家風，那這個家的族人之間的相處必然是和睦、幸福的。曾經看過王如的一本書《家風》，書中以一個百歲老人的口吻寫了王家三代人的故事。給我留下深刻印象的是這個叫作楊柳生的百歲老人，她為人處世可謂是做到了“器量須大，心境須寬”八個字。楊柳生老人是個小腳女人，文化水平不高，卻將近百人的王家治理得井井有條的，其中原因是因為立家訓、整家風，在這一過程中，她始終堅持仁愛治家，以仁愛為家風。
老人的孫女立梅意外懷孕，但她不想要這個孩子，于是去一家小診所將孩子流掉了。卻不料，因手術感染大出血，住進了醫院，當立梅心灰意冷之際，老人將王家的大半人叫來，想讓立梅感受到大家對她的關心與愛。縱然立梅曾做過許多錯事，但老人一向堅持的仁愛思想使她要為立梅做點什么，讓被親生母親、前婆婆嫌棄、被趕出家門的立梅感受到溫暖。楊柳生老人不僅器量大，而且心胸寬。當立雨與哥哥立雪為爭家產大打出手，使立雨的孫子誘發白血病時，她雖為他們見利忘義的行為感到心寒，但一顆心始終是真誠善良、仁愛的，她從鼓勵基金中拿出二十萬給孩子治病，希望孩子能免受病痛的折磨。這便是她的仁愛之處，不管她再怎么對立雨、立雪兩兄弟的行為感到失望，也不會牽連到孩子，仍盡心盡力地幫助他們救孩子。仁愛的家風，使整個家族興旺。立梅出院后，經營了一家小公司，日子過得有滋有色的；立雨不再與立雪爭家產，孩子的病得到了及時的治療。楊柳生老人的仁愛，使我敬佩不已。
若人人都像她一樣仁愛，都將仁愛當成家風來傳承，那時，人與人之間的交往必然是和諧幸福的吧。楊柳生老人的仁愛家風，使族人感受到人與人之間的溫情，也贏得了鄰里鄰鄉的稱贊。因此，我們應向楊柳生老人學習，繼承她的仁愛思想，當個“器量須大，心境須寬”的人。行動起來吧！
讀有感作文 篇15
《莫扎特》這本書使我感到堅持和勤奮的所得，讀完這本書我受益匪淺，百感交集。
1762年，在奧地利出現了一位6歲的音樂“神童”，這位神童幾乎轟動了整個歐洲。這位六歲的小男孩，兩只小腳剛剛踏得到琴上的踏板，一雙小手卻能在琴鍵上流暢自如地演奏大師們的作品，這是多么地驚人啊！這個小男孩——他的音樂，在整個世界都家喻戶曉，撥動著億萬人的心弦，他被譽為——音樂史上的“樂神”，當之無愧。這位神童成為著名的作曲家，他就是沃爾夫岡阿瑪杜斯莫扎特。
莫扎特的一生是短暫的，僅僅活了35歲，然而他一生所創作的音樂作品，藝術技巧精湛，對歐洲音樂的發展做出了卓越的貢獻。
面對死亡的莫扎特是樂觀的，他全身心地投入到了《安魂曲》的寫作之中，最終，他在《安魂曲》中永遠長眠了。
對于升初三的我們來說，天分這個詞可能不適合于任何一個初三學生，而只有堅持和勤奮才是取得中考勝利的關鍵。莫扎特雖有天分，但也很努力刻苦地去創作，去突破，對于我們這些做最后沖刺的畢業生來說又何嘗不是呢？我想不管怎樣，我們應當利用這初三最后一年好好學習，有初一、初二沒學好的趕緊補上來，畢竟這是基礎嘛。緊接著初三的課程更不能落下。所以說在初三要勤奮，至于堅持，我們理當要堅持完初中的最后一年，作最后的沖刺，正如莫扎特在面對死亡時依然堅持寫完《安魂曲》，含笑而走，而且他的音樂為歐洲的音樂發展做出的卓越貢獻更是不可估量的一樣。我們這一屆畢業生雖說不要做出太大的突破，但至少要考出一個令學校、老師、家長，也令自己滿意的成績，不要讓自己留下遺憾。
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀這些人物的傳記，我也仿佛是在聆聽他們的教誨，接受他們的思想，這對于我們的成長是非常有益的。
讀有感作文 篇16
讀了豐子愷的《手指》，我受益匪淺：原來社會上各種職業人士雖各有千秋，但是團結在一起，也就人人平等了。
這篇課文敘述了每個人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所長，各有所短，他們有不同的姿態和性格，但只要他們握成一個拳頭，那就根根有用，根根有力量了，不再有什么強弱、美丑之分了。
人世間不也一樣么？大拇指不就是那些默默無聞的社會低層的勞動者，他們樸實無華，在烈日下、寒風中辛勤地勞作著。他們把勞動成果無私地奉獻給人民大眾，可當人們使用這些勞動成果時，卻不曾感謝這些勞動人民。倘若社會缺了這只大拇指，還得了么？
食指倒像是那些消防戰士、武警戰士們。他們為了保護人民的安全，不顧個人的生命安全，一次又一次與死神擦肩而過，在危險的道路上奔波。他們這種無私奉獻的精神難道不值得我們歌頌、贊揚么？他們早已把生命獻給了社會，獻給了祖國，而不是給了自己。倘若社會缺了這只食指，還得了么？
中指則是那些相貌堂堂、儀表堂堂的人，他們并沒有對社會做貢獻，但總是驕傲地認為所有功勞都應該歸他們，他們在勤勞的人民里魚目混珠，那要他們又有什么用處？但他們還是有一定的用處，勤勞的人們難道不需要他們來襯托么？倘若社會缺了這只中指，還得了么？
無名指則是那些演藝高超的演員，他們雖然沒有對社會做什么巨大的貢獻，但他們演繹出來的作品不就是給人們用來消遣娛樂的么？讓疲勞一天的勞動人民賞心悅目，從中獲得快樂的么？倘若社會缺了這只無名指，還得了么……
文中的五根手指，正如我們各種職業人士一樣，雖然各有千秋，但缺一不可。倘若五根手指合在一起，不就成了一個多姿多彩的社會么？倘若團結在一起，不就人人平等了么？這個社會缺了他們，還得了么？
讀有感作文 篇17
歷史的波濤，會卷走河底的沙塵，但深沉巨大的磐石卻穩穩地沉淀下來供后世瞻仰。我似乎又聽到屈原在吟誦著《漁父》向我走來。 ——題記
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”在《漁父》中，屈原這樣向漁父也向我們解釋著他被無情流放的原因。此時他已顛沛流離多時，身心潦倒不堪，卻仍然驕傲地訴說著自己的“清”、“醒”。
他難道還不明白正是自己孤行到底的“清醒”把他推向了潦倒的邊緣嗎？他當然知道！面對漁父的善告，他再次激昂憤慨地大呼：安能身之察察而受物之汶汶者乎？安能以皓皓之白而蒙世之溫蠖乎？實際上，這是堅守理想的他在告誡疲憊不堪的自己，在鼓勵幾近崩潰的自己！
這不能不讓人以之動容啊！屈原，他的一生都在為實現“美政”的理想奔走呼喊，即使遭人排擠，即使被貶流放，即使失意一生，也不改初衷。
也許有人會像“漁父”一樣，認為他這樣做有些不值。可是，如果人人都為了享樂茍活而放棄自己的理想，這世界將變成怎樣？
這世上將沒有《史記》了———如果司馬遷沒有因為堅守理想，受刑之辱早已將他吞噬殆盡；這世上將沒有“戊戌六君子”了———如果譚嗣同他們沒有因為堅守理想，他們將不至喋血市口；這世上將沒有《日心說》了———如果哥白尼懾于教會而放棄理想，他將不會落得葬身火海！
可這些假設全部不成立！因為他們無一放棄理想，無一不是為了理想憤然前行，完成了為人的涅磐，書寫了人類燦爛光輝的歷史，推動了人類文明的進程。堅守理想，于他們自己本就是一種幸福快樂，于整個人類更是偉績卓著！
所以，“漁父”們，請你們別再為屈原堅守理想不值。相反，我們都應該為了理想披荊斬棘、勇往直前！我們的困難挫折與偉人們相比，簡直微不足道；他們尚能為理想奉獻一生，我們有什么理由因挫折困苦放棄理想？
心懷理想。讓我們再次瞻仰那吟誦著《漁父》的屈原，就讓深厚的古典蘊藉深刻我們的理想。
讀有感作文 篇18
我利用這個寒假讀了一本書，書名叫《史記》，《史記》這本書是司馬遷的著作，司馬遷在當時那個十分困難的情況下，寫了這本書一聽書名，我們就會立刻的知道這本書寫的是孔子那個時代的故事。這本書之所以吸引人是因為講的都是會很滿足自己的好奇心的東西。
開頭講的是，五帝的故事，所謂的的五帝，講的是，炎帝，黃帝，唐饒等五個帝，每一個帝不管是炎帝還是黃帝，都是愛國愛民的國君，第二個講的是，大禹的故事，我們都知道，大禹治水的故事，這里所謂的大禹也就是前面提到得大禹治水的故事。
這幾個故事講的都是一些忠臣，后邊則將的是不好的事情，比如紂王的故事，周幽王烽火戲諸侯的故事，而我讀到了楚莊王的故事，這里邊的每一個故事都是很吸引人的，我們都知道現在正在在影院熱播的《趙氏孤兒》，也是根據《史記.》這本書編演的，光是這些，就足以吸引我們90后了。
讀完這些故事，我震撼了，原來，我們人來是那么的殘忍，我們人類又是那么的讓我不可思議，當面對死的可怕的時候，我們人類體現的是那么的勇敢，當面對困難的時候，我們的祖先帶給我們的是勇敢面對。讀《史記》就像是在回顧我們祖先給我們留下的道德品質。讀《史記》就像是在看一場盛大的電影。司馬遷的《史記》，描寫的生動，把人物的特點描寫的淋漓盡致，把古代的故事描寫的就像是那個鏡頭就擺在你面前。
《史記》告訴我，人生就像是一個旗桿一樣，當我們把兩者結合在一起的時候，也不一定成功，當兩者有一定的默契的時候，才會成功。學習也是一樣，只有自己的努力，才會有未來的收獲。《史記》里的人物，當我們把悲傷寄托在別人身上的時候，自己只會被人嫌棄。
司馬遷用自己得手譜寫出一本及其韻味的書，《史記》，是用靈魂與命運運作斗爭，用自己的精神做出一部千古流傳的史記。細細聆聽《史記.》叮咚的琴韻，內心卻經歷了跌宕起伏的感動。
讀有感作文 篇19
對于一個人來說，擁有一個屬于自己的夢想是十分重要的。然而，為實現自己的夢想而堅韌不拔的努力最終實現了夢想是一件受人尊敬的事。課文《臺階》中的父親就是這樣的一個人。（這是你的看法，但文章并不是想表達父親很幸福，你的看法與主旨不符）
父親一生的夢想就是建一棟有高臺階的新屋。因為在農村有一個說法：房子的臺階高就意味著這一家人地位高。父親不想被鄉鄰看不起，于是他就用大半輩子的辛苦努力來攢錢，撿磚瓦，準備蓋房。就這樣，父親一年中十二個月除了過年的半個月在休息，其它的時候都是起早貪黑為實現自己比重夢想而奮斗。
終于，父親一角一角錢地掙，一塊一塊磚地撿，總算攢夠了建新屋的資金。他和請來的工人一起高高興興地把新屋和臺階建了起來。讓全家搬進了新屋，過上了嶄新的生活。
我非常佩服文中父親愚公移山一般的毅力和他為夢想而努力的勁頭。在我們現實生活中，我也有著這樣的經歷。
我的夢想是考上八十高中，當然不只是說說這么簡單，為實現這個夢想我需要付出很多的努力。其實夢想的實現與否就在于一次中考，但是要想在大考中取得勝利，就必須把功夫下在平時。我初一時的成績不是特別理想，學習方法也是漏洞百出。那時，我也不止一次地懷疑過自己那最初的夢想，但最后也不難發現，只要有方向地努力就一定會有回報。經過一段時間的摸索，現在我已經逐步形成了自己
的學習方式。每天有雷打不動的四項內容：背單詞，背古詩，讀作文選并做摘抄，預復習。我已經堅持了一個多月了，收效甚微。但是我相信如果我一直這樣做，在不久的將來，我就一定能伸出雙手去擁抱近在咫尺的夢想！（這段聯想應該寫自己的生活，而不應該是別人的事）
在生活中，每個人都需要一個夢想。有了夢想，人才有了前進的動力和努力的方向。讓我們都插上夢想的翅膀，在人生的高空中展翅翱翔！
讀有感作文 篇20
《圍城》我是先看電視劇，后來有斷斷續續讀些片段，最近才一口氣從頭到尾 將整本書讀完。讀完以后，受益匪淺。有了很多的新認識。有的報道說：“方鴻新就是作者的化身。甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構的，但是無論如何方鴻新是一個典型的知識分子著句話是毋庸至疑的。打扮正因為他是知識分子，而且是那種帶有玩世不恭的態度又有點心急的知識分子。才構成他人生的第一圈圍城。他希望做個大人物，返樣的性格，似乎決定了他的一生。防鴻新的第二圈圍城就是給他帶倆災難的假學位。他到底是個知識分子，買假學歷之前他也問問自己的良心。方鴻新的第三全為城，我想沒人回反對，是他在處理感情的玩世不恭也許從第一圈圍城開始回有第二第三圈。在那個到處是“小人物”的時代，做個大人物并不是每個人都有能耐的。可他還是希望做個大人物。
要知道社會上只有兩種人混的好，一種是真正大學的人，他們有他們的獨特的才能，他們有他們的高尚的情操，他們因為近乎模范的舉止，才能得取別人尊重。而另一種就是與其相反。他們用旁門左道說謊是能夠令自己都騙過來，他們深有城府。他們的行為舉止有時真是沒有良心可言，而社會上更多的后社，從古到今皆是如此。可是，并不是所有人面對這些的都能夠狠下心來的。多數的人都像方鴻新一樣，有那么一點的虛榮，他們處處小人，又不得不提防小人，他們也知道世道的艱辛，可是并沒有好好的去接納它，他們嘗試去改變。或許《圍城》的文學價值也正在此。它寫出了人們不愿意正規的，真實的社會環境。世道的艱險----可是并沒有好好的去接納它，他們嘗試改變，就好象方鴻新想知道韓學的真偽，卻不知道人家早已設好陷阱等他踩下去。其實;〈圍城〉初卡讓人覺得像言情小說，其實它更是一本1有趣的書。重點說是睿智的書。因為它的有趣原于一位知者的人性的洞察與調情。
讀有感作文 篇21
這個單元我們學習了4篇贊揚長征精神的文章，其中令我最受感動的是《豐碑》。主要內容是寫一位軍需處長將御寒衣發給戰士們，自己卻凍死在漫漫雪原上的故事，體現了他廉潔奉公、舍己救人的精神，令我深深感動。
文章講述了一支紅軍隊伍中的老軍需處長在極其惡劣的環境下，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒衣物發給了戰士們，自己卻穿著單薄的衣服凍死在漫漫雪原上，成了一座晶瑩而高大的豐碑的事。他這種大公無私的精神十分值得贊揚。尤其是他身為軍需處長，本應該，也可以多拿幾件御寒衣物，而這位軍需處長非但沒有多拿一件衣物，還把自己的衣物也發了下去，甘愿自己凍死，卻讓戰士們穿著棉衣行軍。他這種精神難道不值得我們學習和發揚嗎？我想，他-這位真正偉大的軍需處長的光榮事跡將被所有參加長征的戰士們銘記在心中。
當我讀到“一個凍僵的老站士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好似一尊塑像······大雪很快地覆蓋可軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”時，我發現，老戰士的神態那么鎮定，可見他對死死亡是早有準備的呀！看看現在的人們，貪生怕死，特別是那些小偷，強盜······在自己的地盤說什么不怕警察，結果警察來了，跑得比兔子還快。還不顧別人的生死，抓個人來威脅警察，叫他馬上離開。著種行為非常惡劣，非常可恥！敢做這種事的人簡直就是禽獸不如！再看看軍需處長，他就是發衣物的，而他卻因為缺衣而被活活凍死，是因為他把所有餓衣物留給了戰士。老軍需處長身先士卒，而沒有想到他自己，他這種把生的希望留給別人，把死的危險留給自己的精神令人敬佩。
可我呢？平時只會自己獨吞，不會與別人分享，如果說我是那位軍需處長的話，就我這種心理在關鍵時刻還能把棉衣發給戰士們嗎？我想那是不可能的。
今后，我一定學習軍需處長那無私奉獻和熱愛集體的精神，做一名永遠為集體著想、為集體奮斗的學生。
讀有感作文 篇22
喜歡上茶館源于《茶館》。
現在，在我們眼皮底下，關于青春的文字早已泛濫成災。青春是一種奢侈品，所以過于浮華。我們的心靈就在這樣的喧囂中慢慢老去，以背離我們理想中的方式老去。
過去，我總以為如魯迅、朱自清、老舍這樣的大文豪，他們的作品中充滿了一種腐老的氣息，就像雨天的潮濕感一樣很容易讓人產生淡淡的惆悵。所以一直以來，自己都是在拜讀那些浮華的青春文字。
這應該是一種錯誤。因為老舍先生的《茶館》正如一面斑駁的墻，凄涼中舊舊的卻都是溫暖。它讓人或喜或悲，讓人大徹大悟。
《茶館》是在寫一個明明白白死去的過程。“掌柜的”王利發是悲慘的，因為他是那個悲慘時代的犧牲品。他像一只玩偶，他活在蒼穹之下，活在對別人的恭維中，但他卻一刻也沒有活在自己的世界里。結局是他死得好，我想的確是這樣。一個詩人說，死是世界上唯一的黑影。王利發的死，正是結束了他作為一只玩偶的命運，結束了那個時代賦予他的無盡的比死更可怕的黑暗。
當然，喜歡《茶館》不僅僅是由于它偉大的藝術成就，我還傾心于老舍先生為我們營造的茶館的原汁原味的老北京的市井氣息。
大抵茶館的存在無形之中就為人們提供了一種深厚的文化底蘊。它使人們回歸到最原始的生活狀態中。晨練之后的老人，久違的朋友，遠道而來的客商以及社會上形形色色的人，當他們步入古樸別致的茶館中，或悠閑，或恬靜，或安然，或淡定的生活狀態都萌發在喧囂之上。功名利祿這時候也只是一副華而不實的裝飾品，索然無味。常四爺，松二爺，社會中的三教九流，在茶館中尋找的不正是一種灑脫和理想嗎?縷縷茶香凈化了人們的心靈。
夢想中自己可以揀一個干凈的蕭瑟感濃郁的秋日去一家古樸雅致的茶館，手捧一本喜歡的書，點一杯哪怕平淡的茶水坐在木椅上看自己已經很是最后的青春緩緩流逝。我想，在這時候，生活中的紛擾定會如春風化雨。
茶館的安詳如春日溫暖的風。
而遭遇《茶館》是一場曠世難度的劫。
讀有感作文 篇23
生命的真正定義是什么？是幸福。然而，最溫馨，純樸的幸福并不是擁有錦衣玉食；也不是大把大把的金銀財寶，更不是別人對你虛心假意的討好……有時候，一家人雖貧苦，卻能永遠彼此守候，在歡笑聲歌聲中度過，這就是最溫馨的幸福。它好比一只神秘的去《青鳥》，隱藏在難以尋覓的心靈深處，只有發現它，打開它，真正懂得快樂與分享，才會與青鳥成為知己。
《青鳥》一書，主要寫了蒂蒂，咪蒂在仙女和光之神的帶領下，在危險中，困難中尋求青鳥“鮮花”的故事。哥妹倆原本生活在一個并不富裕的家庭里，沒有可口的面包，沒有金碧輝煌的廳堂，但卻有充實，飽滿的生活。他們總是善于在矮小的木屋里發現新穎的小游戲，開心地玩耍，嬉戲。這就是最純樸的幸福。
神秘的夜宮，奇特的墓地，難以置信的青孩子世界……這一切的一切，帶給蒂蒂與咪蒂的不是懼怕，更不是對生活無趣的厭惡。冒險，反而成為他們的幸福。了然于心的道理：幸福其實就在我們身邊，只要用一顆真誠的心，去幫助有困難的人，青鳥其實就離我們不遠了……
如果給你一次選擇的機會：財富，發現，未來，黑暗……你會選擇什么？如果是我，我會毫不猶豫的回答：發現。只有發現，才能看穿黑暗的涼薄；只有發現，才能體會財富的孤獨；只有發現，才能享受未來的幸福；只有發現，才能找到屬于自己的靚麗青鳥。
雖然再美的花朵總有凋落的時候，但幸福卻永恒綻放，其實人生本該如此，皺眉哭泣，照常要生活小去，何不笑著面對一切？有些人，“生在福中不知福”，擁有全家人的陪伴與呵護，擁有父母的愛，卻嫌棄生活的貧苦，衣服的陳舊，自暴自棄，這種人，不配擁有幸福！
《青鳥》是神圣的。它是幸福，快樂的象征。愿大家用心去尋找身邊的《青鳥》，尋找真正的幸福！
讀有感作文 篇24
這是一本令人費解的書，斷斷續續的情節后隱藏著杜拉斯真實的情感，時不時你會從書中的某一處看到真實的15歲白人少女時的杜拉斯，更多的是她寫這本書或者說是回憶時的內心獨白。
15歲時，她白凈的臉孔，舒展的腰肢，白白的連衣裙，男士的帽子，還有廉價的珠寶，在碼頭深深地印烙著，直到那個從黑色小轎車上下來的中國男人才喚醒了十幾年來一直塵封的情感。這也注定了她這潦倒的一生。
15歲的她還有著青春的面孔，即使經歷過母親的輕視，大哥的無賴，和小哥哥的懦弱，還能義無反顧地去愛那個男人，她并不清楚這到底算是一種什么樣的感情，但是，到了最后，時間依舊撫不平溫柔的傷口，她也就明白，這種感情居然這么深，這么傷。
這本書是一個塵封的世紀，一個一個破碎的句子還原著一段面目滄桑的愛戀，不連貫，不間斷，徘徊在西貢河上的憂傷，終究成了這個故事的道別，最后她的哭泣像是一首華爾茲的謝禮，華麗而又孤寂。
在很多很多年以后，記憶都已經淡化，斷斷續續的畫面卻永遠停留在記憶里。
“認識你，永遠記得你。那時候，你還很年輕，人人都說你美。現在，我特來告訴你，對我來說，我覺得現在你比過去更美。相比你年輕的容貌，我更愛你現在備受摧殘的面容。”本以為忘記的時候，不小心觸碰，又發現，原來一切都這么清楚。或許當他已經淡然的說出，“哦，這只是過去”時，那個面容備受摧殘的老人還穿著飄飄白裙在西貢河邊的碼頭上守望而哭泣。
有些回憶永遠不會因為時間而慢慢忘記，它會變成一個又一個支離破碎的片段，織補一段溫柔的傷痕。
或許她用了很長的一段時間去遺忘對方，然后一切歸于平靜。卻在很久很久以后，發現掩埋在心底的痕跡漸漸發臭，因為忘不了被刺破時的溫柔。
命運是本難解的書，最后的分離，華麗而孤寂。
讀有感作文 篇25
我無法深刻理解它的象征，只感受到了沈先生的作品中所彌漫出的沁人心脾的泥土味道；所營造出的清靜舒暢的生活空間；所散發出的淳樸赤誠的風味人情……
“天真活潑，處處儼然如一只小獸物，乖巧如山頭黃鹿一樣，從不想到殘忍事情，從不發愁，從不動氣”的女孩兒翠翠；“活了七十年，從二十歲起便守在這溪邊，五十年來不知把船來去渡了多少年。年紀雖那么老了，本來應當休息了，但天不許他休息，他仿佛不能夠同這一分生活離開，他從不思索自己的職務對于本人的意義，只是靜靜的很忠實的在那里活下去”的爺爺，祖孫倆生活拮據，可爺爺卻為人如此的“不愛錢”，似乎與錢有仇般，處處與錢為難。當事情與錢發生關鏈時，爺爺的處理方式一定是互相推諉，仿佛錢是人人都不要的東西。——與屠夫的爭執，還有一個定要留錢的擺渡客；更讓人稱奇的是那只小狗也格外顯得乖巧、懂事、通人性……這里是一片淳樸、勤儉、友善、和平的景象。
但是文中也表現了重利輕義的外來文化。例如那間碾坊的主人，就是金錢相伴，夫人十分自然地從身上摸出一銅子兒，塞到翠翠手中，就走了。這與邊城風情，就有本質的不同。
然而，祖父在雷雨夜里去世,白塔坍塌,為什么將這么一個善良的童話描畫的如此悲傷？翻看歷史——在當時,中國正處于軍閥混戰的最黑暗的時期,一方面受長達千年的封建思想的影響,一方面是西方文化的大舉入侵,讓本來就飽經戰火的中華民族雪上加霜。沈先生選擇了湘西這片純樸美麗的土地,這些溫良率直的人們用詩一般的語言輕聲述說著整個民族的屈辱,召喚我們炎黃子孫的本性良知。我有時候覺得，翠翠就是邊城文化的象征。邊城式的鄉土氣息，在外來文化的侵蝕之中到底該何去何從——于是，便留下了等待。
但只有沈先生描繪的樸實的人的美，是必然留存下去的。
讀有感作文 篇26
最近幾天，我讀了一本通俗小說，名叫——《說唐》。這本書以隋朝末年為背景塑造了徐徐多多的英雄人物。有天真淳樸，又魯莽又滑稽的程咬金，有年少有為的裴元慶，有義薄云天的秦瓊，有孔武有力的尉遲恭。
盡管這本書有不少的虛構成分，可我卻覺得很真實，是一部有血有肉的好書，書中的背景是天下大亂，群雄起義，天下幾乎沒有一處太平，全都戰火紛飛，頗有幾分三國的味道。就在這時，程咬金等人卻平定了不少地方，他們四處招兵買馬，召集英雄，最終組成了一個大部隊，可是被李元霸打得七零八落，只能歸順唐朝。故事結尾，還設置了一個完美結局，不少奸臣被誅。
在這個故事中，我也學會了很多道理。
比如，要孝敬長輩，書中，好漢羅成每次外出時都先照顧好母親。程咬金在出獄后第一個想到的就是他的母親，到家后的第一天，他還一夜沒睡，陪母親一直干活干到天亮------文中，這樣的故事數不勝數，但都告訴我們要孝敬長輩！
在這個故事中，我也學會了要時時刻刻為朋友為他人著想，書中也有不少例子。書中，尤俊達再邀請程咬金的同時，也沒有忘了程咬金的母親，并請程咬金的母親搬到他的莊上。書中，這種時時刻刻想念他人的事也并不少。在生活中，我們一定要為別人著想，因為，只有你幫住了別人，別人才會幫助你。反之，如果你不幫助別人，也沒有人會幫助你。
其實，《說唐》不止是一部普普通通的演義，似乎告訴了人很多很多，或許是那些道理，我記憶最深的還是那股俠義。
羅成不管自己的地位，堅持投奔反王程咬金這是什么？是俠義！，裴元慶身為武將，卻反出隋朝大營，這是什么？是俠義！尉遲恭在洗馬時都第一時間去救人這是什么？是俠義！秦瓊不顧自己的病情任然堅持上陣，這是什么？是俠氣！------這些不都是俠義嗎!
我希望同學們去讀讀這本書，去品品這俠義！
讀有感作文 篇27
在物質橫流的當今社會，法國優秀的批判現實主義作家莫泊桑寫的一篇文章《項鏈》，給我上了一堂關于誠信的生動之課。
《項鏈》的主人公瑪蒂爾德是一位出身貧寒又天生麗質的女子。因為要參加一個宴會，而向好友借了一條鉆石項鏈。她在宴會上大發光彩，然而，樂極生悲，不幸降臨了——在回家的路上，她竟然發現鉆石項鏈不見了！在尋回無望的情況下，瑪蒂爾德沒有絕望，沒有逃避，更沒有向女友卑躬屈膝，以求原諒。瑪蒂爾德含辛茹苦，東家借西家湊，終于用三萬六千法郎買了一條一模一樣的項鏈還給了好友。而后毅然承擔起償還巨債的重任，她辭退女仆，自己承擔粗重家務；她放下女性的自尊，在“水果店里，雜貨店里，肉鋪里，爭價錢，受嘲罵，一個銅子一個銅子地節省她那艱難的錢。”她不再美麗如昔，“胡亂地挽著頭發，歪斜地系著裙子，露著一雙通紅的手，高聲大氣地說著話……”整整十年的艱辛，十年的不屈，十年的頑強，她固守著做人的基本道德，表現出對朋友極端的忠誠和負責任，也有力地維護了自己做人的起碼尊嚴。十年之后，當她再次遇見好友時，她已一改自己的憂郁和自卑，大大方方的向好友問好，并向好友道出了真相。這時她吃驚地從好友的口中知道——十年的辛苦代價換來的是一條假鉆石項鏈！
雖說造物弄人，但我卻覺得是那條假鉆石項鏈解救了她，幫助她從虛幻的祈盼中找回自己，腳踏實地，一步一個腳印地去走自己平凡，但又多姿多彩的人生。使她清醒地認識自己所面臨的生活，懂得了喜歡自己才會快樂的真理。此時的她是幸運的，令人羨慕的。她不再像以前那樣沉湎于“海市蜃樓”式的夢幻中，沉溺于無端的痛苦之中！因為她擺脫了所謂命運對她的不公，重新認識了自己，知道怎樣快樂坦然地笑對人生！
讓我們一起學習瑪蒂爾德的無怨無悔、誠實守信和堅毅坦蕩吧！
讀有感作文 篇28
書，是我的好朋友。書，又是我的老師，不但讓我的智慧增加，還讓我在從中不斷成長。我喜歡書，書是我形影不離的“兄弟”。一回家，我做的第一件事就是拿起書，津津有味的看起來。這幾天，我看了一本名《挫折》的書，在這本書中，我明白了許多，也感悟了不少……
這本書主要寫了一些偉人在人生道路上“撞見”了挫折是怎樣面對的。那些偉人面對挫折時，心里都只想著兩個面：一個是走向成功，一個是走向墮落。但那些偉人們不怕困難，勇敢向前走去。為成功而不怕可怕的挫折，可怕的挫折在偉人面前被他們那顆勇敢、不象挫折低頭的心而戰勝了。最后，他們獲得了成功……
我從這兒立刻聯想到了自己：我經常因為一些小小的困難而被挫折所戰勝，但是，家人們鼓勵了我繼續與挫折斗爭，這時，我奮力一搏，懷一顆勇敢之心去對抗可怕的挫折，沒想的，挫折的影子竟從我心底慢慢走了出去，我征服了挫折。是家人們，給了我鼓勵，給了我信心，又給了我一顆勇敢的心，讓我從帶有挫折影子的我變成了一個真真正正的我……我感悟了許多：
人，難免會遇到挫折，沒有經歷過失敗的人生是一個不完整的人生。沒有河床的沖刷，就不會有鉆石的璀璨，沒有挫折的考驗，便談不上什么不屈的品格。正因為有挫折之分，才有勇士與懦夫之分。平靜的湖面練不出精悍的水手；安逸的環境，造不出時代的偉人，“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”。挫折與失敗，是我們走向成熟與成功的必經之路。不管條件多么艱苦，只要我們用一顆勇敢的心去面對它，一定可以獲得成功。面對可怕的挫折，如果你向它底下高貴的頭，它反而會剝奪你的一切，如果你昂起不屈的頭顱，挫折就會在你滿腔的自信面前。化作一團生命的泥土，長出美麗燦爛的鮮花。面對于挫折，只要有一顆可以勇敢面對現實與挫折與不放棄的心，就已經足夠了！就能走向成功！
來吧！我們一切昂起不屈的頭來，一起面對一點兒也“不可怕”的“挫折”，一起走向成功。
讀有感作文 篇29
有時候我可以很開心的和每個人說話，可以很放肆的，可是卻沒有人知道，那不過是偽裝，很刻意的偽裝。沫小小地掀開被窩的一角，鉆出個頭來，趕緊地揉揉眼睛，太陽太刺眼了。紅塵路上，只要我們時時輕握一份懂得，那么，無論我們走在天之涯，還是海之角，我們一定能聆聽到生命的歡快律動，世上的美妙之音?
在我的心目中，《簡愛》是一部完美而偉大的著作，因為它使我懂得了什么是善惡美丑，學會了怎么樣做人，而書中的主人公簡愛就是我學習的榜樣，她的聰明、善良、堅強、有主見、是最令人敬佩的、簡愛的一生悲歡離合，她遭遇了去多挫折和坎坷，可以說是不幸的、但她卻從不向命運低頭，任何困難在她面前都會感到恐懼。
簡愛說過這樣的一段話，給我印象很深，也很能體現出她的性格，她說：“如果大家老是對殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來了，他們會什么也不懼怕，這樣也就永遠也不會改好，反而越來越壞，當我們無緣無故挨了打，我們一定要狠狠的回擊”。我很贊成簡愛的這種說法，因為自尊，自重，是做人最起碼的要求，但是海倫彭斯，她的觀點與簡是截然不同德，海倫主張凡事能忍就忍，這樣自己的快樂，別人也會對你好一些，我覺得海倫的這些話在我們看來是很讓人不可理解的，但是她的寬容，忍讓以及她那博大的胸懷，是令人欽佩的，我們無需去評價她的話，至少我們應從中悟出些什么。
我很喜歡海倫的一句話：“我覺得生命太短促了，不值得把它花費在懷恨和記仇上”.只要我們每個人都能記住它，多多理解別人，體諒別人，關心別人，多看到一些美好的事物，樂觀的對待生活，我們的生活中一定會充滿陽光的！
通過這件事，簡愛在我心目中的形象更高大起來，簡愛的身上到處都有閃光點，她善良而又寬容，那種視金錢和糞土的精神，更是當今社會的人所應該學習的.
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