天才基本法讀后感
當認真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的天才基本法讀后感，希望對大家有所幫助。
天才基本法讀后感1
回想起前面十幾年的學生時光，依然覺得自己還被籠罩在數不清的試卷的陰影之下。
以前，我從來沒有想過人究竟為什么要上學，好像只是周圍的人都這么做了，我就也必須得這么做。重復了太多年這樣的生活，就算是到了自我意識不斷萌發的高中時期，沉浸在面對高考的壓力和恐慌之下，被枯燥的知識糾纏著，疲憊不堪，于是從未想過，人為什么要讀書。
所以，人究竟為什么要讀書？
在記憶里，關于這個問題的滿分答案就是：“為中華之崛起而讀書”。被應試教育固定了思維的我，在面對這樣一道開放性問題的時候，依然下意識的去想最接近滿分的那個答案，而不是自己的想法。面對這個問題，父母告訴我們說，你讀書是為了將來能夠擁有選擇的權利；老師告訴我們，你們讀書是為了中考、高考。在這樣的環境下，攝取知識的過程充滿著目的性，讓人倦怠。
后來，讀《天才基本法》，里面的林兆生告訴我：學習本身就是足夠幸福的過程，享受知識的同時，不要畏懼挑戰，而所謂的考試，本質是由整個社會制定的殘酷淘汰標準，它可以要求很多人，但如果你不在意，它也沒那么重要。
那是我第一次聽到這樣的聲音，學習知識是幸福的對自己的充實過程，而糾纏了我十幾年的考試，其實不是知識的最終目的。我們來到這個世界上學習知識，可以是一種幸福和享受，讓自己更加幸福。而當我把關于學習的觀念徹底的轉化成了“學習知識是一種可以享受的快樂”之后，我真的不覺得那么枯燥的內容無趣了：不因為知識點是不是重要而記著，只是因為記住這些能讓我更好的去觀察這個世界，學習的過程變成了一種追求世界博大的過程，確實比學習是為了考試來的更讓人容易接受、舒服的多。
與其說高中時期是緊張的備考過程，不如說是一個人慢慢擴大自己的視角，觀察世界的過程。那個時候很容易因為失敗而迷茫，很容易因為未來而迷茫，但是通過這本書，那些紛雜的念頭都會慢慢平靜下來也是這本書，拓寬了我原有的世界觀人生觀和價值觀。
這本書毫無疑問的，成了高中時期的一道光，指引著我勤勤懇懇的度過了高中時期，迎來了對未來充滿迷茫的大學時期。
我一直不是一個對未來有著明確方向，并且可以一直堅持做下去的人，也許就像當時面對著嚴酷篩選規則的諸多孩子，他們對于是否堅持抱有疑惑，林朝夕也是一樣，但是她卻說：“我也不明白，然后之后是什么，不過現階段我想了個理由，對我來說，努力念書可以給我更多選擇的機會，比方說，我可以用成績來得到我人生的自主權，而這對我來說挺重要的。”沒錯，正如林朝夕所說，目前階段，也許我們仍然不能清楚的`知道自己的未來到底要什么，但是現在自己做的每一件事情，都能給未來的自己帶去更多選擇的機會，所以如果你也還沒有找到未來的方向，也不需要感到焦慮，就先一以貫之的做好自己的事情，為自己的未來帶來更多選擇的權利。
林朝夕在二十二歲的時候，還是找到了自己熱愛的事業——數學，但是她當時就讀的專業是哲學，也許很多人會覺得她應該放棄熱愛，而選擇過安穩、踏實的日子。可是林朝夕的爸爸，也就是老林，說出了絕大部分家長都不會說出的話：“林朝夕小姐，在這漫長而美好的一生里，如果你真的找到了想做的事，那么無論何時決定再次開始，都不算晚。”的確，人的一生那么漫長而美好，不是每個人都能年少有為，所以，我們沒有那么迫切的要求，那么快就決定自己的未來人生方向，哪怕未來你成為了一個中年人了，你也擁有追求夢想的權利和可能。
所以，我決定慢慢尋找，尋找自己的熱愛，并在找到之前，為后來自己的選擇，做好充足的準備。
天才基本法讀后感2
強推《天才基本法》這本書，周末一口氣看完，非常勵志高燃，是今年目前我看過的最棒的一本小說！剛去淘寶下單了實體書，我的書評想等到實體書收到再讀一遍時再完成，先簡單感嘆一下。
看這本書不是看感情線，畢竟不多，內容也有用詞不當的情況，但劇情線和文中流露出的思想很精彩，讓人足以忽略這些不足之處。故事主要圍繞著三個人物，林朝夕、林兆生（老林）、裴之而展開。林朝夕的奮斗與堅持，是來回穿梭平行時空不可或缺的條件和意義；老林在兩個世界的不同經歷在于選擇的錯位，但他的睿智和豁達始終是林朝夕前行的方向；裴之看似天才強大，但背負著的卻是在沉痛母愛下也要追尋的真理和熱愛。他們的故事，非常打動人，也非常勵志熱血。
昨天本來突然發現曾經錯過一些事情很遺憾，看完這本立馬覺得還是學習解憂，別浪費時間傷春悲秋，不如加油努力把握未來??畢竟“一以貫之的努力，不得懈怠的人生。每天的微小積累會決定最終結果，這就是答案”。老實說看到這句時想起了曾經一時懈怠、生活就翻天覆地改變的經歷，那種巨大的悔恨曾經困擾我數年。現在仍覺得要堅持每天積累很難，但收獲過翻越高山的痛快，又覺得再堅持一下好像也沒有那么難。
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