感受愛回報愛作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的感受愛回報愛作文，歡迎閱讀與收藏。

感受愛回報愛作文1

　　楊老師：《可貴的沉默》一課中，是什么原因使同學(xué)們變得沉默了呢？

　　王曉晗：我從 “寂然無聲”體會到當(dāng)時非常安靜，一點聲音也沒有。“沒有人舉手”是因為他們中間沒有人向爸爸媽媽祝賀生日；“沒有人說話”是因為大家認識到自己做得不夠好，感到很慚愧。爸爸媽媽都能記得我們的生日，用各種各樣的方式為我們祝賀生日，而我們卻從來沒有想到為爸爸媽媽祝賀生日，甚至我們都不知道他們的生日，孩子們心里慚愧不安，因此誰也沒說話。

　　朱鵬：我是從“沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中。”這句話中“足足一分鐘”表明“沉默”的時間很長。在這一分鐘里，他們可能在想：爸爸、媽媽平時總記著給我過生日，我卻不知道他們的生日，也沒有向他們祝賀，我怎么這么不關(guān)心他們呢？真慚愧！

　　宮一冉：我從“他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中”中體會到孩子們面對誰知道爸爸媽媽的生日這個話題，一下子從“十分熱鬧”變得“沉默不語”，“所有的人”都不說話了，并且臉上流露出犯了錯誤的神色，這恰恰是他們可愛的地方。說他們可愛，是因為他們在覺察到自己錯了之后，毫不掩飾，坦誠地流露在他們的神色之中。這就是蘊藏在他們心靈深處的、他們還沒有意識到的極為珍貴的東西。

　　楊老師：同學(xué)們講得真棒！孩子們在這一陣可貴的沉默中思索應(yīng)該怎樣回報父母的愛；在沉默中，孩子們懂得了接受愛的同時更要回報愛的道理。一次沉默讓孩子們收獲了許多許多。

感受愛回報愛作文2

　　當(dāng)我突然生病發(fā)起高燒時,是父母毅然決然的背起我送去診所。這是愛,一種溫柔體貼的愛。

　　當(dāng)我第一次學(xué)走路跌倒時,沒有人扶起我,總是我自己在爸爸媽媽的注視下慢慢的爬起來。這也是愛,一種嚴厲苛刻的愛,

　　和媽媽有關(guān)

　　七歲的一天，我和其它的伙伴出去玩了，玩的一時忘了時間，當(dāng)我回家時已經(jīng)很晚，可是家里一個人也沒有。過了好長一段時間媽媽才回來，一進家門，就大聲的斥責(zé)我：“你去那里了，我到處找也找不到你！”這時我才知道媽媽擔(dān)心我出事，到處去找我了。結(jié)果媽媽揍了我一頓，可我一點也不怨她，當(dāng)我看到媽媽滿眼的淚花時，我就知道了，媽媽是愛之深責(zé)之切呀！從那次以后，每次出去玩我都會告訴媽媽。

　　我想，不讓媽媽擔(dān)心，也許就是對媽媽的一種回報吧！

　　和爸爸有關(guān)

　　暑假里，爸爸把我“綁”到了他工作的地方。一切都讓我好失望。一件破房子是我們的宿舍，天天吃的飯菜只有土豆茄子豆角之類的，我?guī)缀跆焯旌鹊木G豆湯里都會看到蒼蠅蟲子之類的東東。剛剛到那里兩三天我就快瘋了。也沒有電視，更沒有朋友，也不知道下班后去哪兒玩！一切太單調(diào)了。除了干活睡覺再也沒別的事情可做了。一想到，要在這里干一個多月，我真想哭啊！可是想想爸爸在這里已經(jīng)工作了6年了！怎么受的了！于是我問爸爸：“這里條件這么差，而且?guī)讉�月才能回一次家，你沒有想過去別處或回家么？”爸爸語重心長的對我說：“沒辦法啊！這里工資高一些。如果我不干了，拿什么養(yǎng)活你們啊！”這時，我看到爸爸眼里有著許多說不出的悲苦和憂傷。此時我才發(fā)現(xiàn)，爸爸老了，飽經(jīng)滄桑的臉上已經(jīng)多了幾道深深地皺紋，濃密的短發(fā)中夾雜著些許的灰白色。此刻我才明白，爸爸有多辛苦。因為他愛我，想多掙些錢養(yǎng)活我，才選擇在外面工作，這些年，爸爸真是太不容易了！他讓我來這里工作，就是想讓我明白，生活是多么的不易。只有好好學(xué)習(xí)才有好的出路。他想讓他的兒子出人頭地，以后不用再賣苦力種莊稼了。爸爸是多么的用心良苦啊！

　　我想：我一定要努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在出色的.成績就算是對爸爸的一絲回報吧！

感受愛回報愛作文3

　　本周我們舉行了——〈〈感受愛,傳遞愛,回報愛〉〉的主題班會。事先沒有讓同學(xué)們準(zhǔn)備，是為了更好地讓同學(xué)們真情流露。

　　班會開始時,主持人用課文中的父母情做了1個簡短的開場白,然后讓同學(xué)們討論語文書上110面父母之愛有什么利弊,還請鄒老師做了1個小小的總結(jié),氣氛10分活躍。隨后，同學(xué)們很有感情講述了他們與爸爸媽媽的小事，我們10分感動，特別是談奇龍的故事，有人甚至為之落淚。此時，主持人展開了1個小互動：父母之愛是什么，我們能為父母做什么，還發(fā)給了大家1張心形小卡片，讓大家為父母寫話，這正是氣氛最煽情的時候，江晨煒感動得淚流滿面。最后，以1首詩結(jié)尾，每個人都以這首詩找到了屬于自己的父母之愛。

　　班會結(jié)束了，感情還沒有結(jié)束，鄒老師流著淚，哽咽著為我們講述了1個她自己與媽媽的故事：俗話說：新是1，舊是2，破破爛爛是老3。鄒老師排行老3，那時她家里很窮，過年了都沒有新衣服穿，衣服只要干凈，有補丁也沒關(guān)系。當(dāng)時鄒老師還小，不懂事，吵著嚷著要穿新衣服，終于在大年310穿著了新衣，可是，她過后才知道，這是她媽媽在夜里扯新布，掏棉絮，給做成的1件棉襖，在鄒老師歡天喜地地穿新衣服時，媽媽的腰彎了，眼熬紅了的代價。聽了這個故事，我們?nèi)巳硕际菧I流滿面，原來母愛那么偉大。

　　我們留了1個作業(yè)，人人為父母做1件事情，希望大家好好回報父母的愛。還有作文本上的心語交流，請各位家長吐露心聲，在作文本上有1個更好的升華。

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